2020年年度教科研工作总结

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2020年度科研工作总结精选五篇

2020年度科研工作总结精选五篇

2020年度科研工作总结精选五篇科研工作对于任何一个行业的进步起着至关重要的作用,科研水平的高低,也决定了所能达到的高度。

难么,今天小编就给大家整理了五篇优秀的科研工作总结,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!科研工作总结篇一自参加工作以来,能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升,以人为本,关爱全体学生,注重学生的全面发展。

做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。

由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘,在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己,教科研工作方面取得了点滴成绩,不但促进了自己业务水平的提升,更有力的促进了学校各项工作的有序开展。

02年被评为章丘市优秀教师,08年被评为章丘市优秀校长。

一、以学习为乐持之以恒我认为教师要想提高业务,就要勤于学习博采众家之长,关注细节善于思考,剖析得失务求实效,于是常年以读书为乐,坚持记笔记写反思。

近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》,魏书生的民主与科学的管理思想,刘京海的成功教育理论等。

自己开通了教育博客,每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。

在读书中学有收获,在反思中日有提高。

几年下来,自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。

不仅提高了业务理论水平,而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。

二、发现就是进步总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作,高质量地解决教育教学中的问题,完成从实践到理论,由理论指导实践的辩证循环。

在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题,如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等,这些都是教科研的对象。

这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题,用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。

招准问题的切入点,采取行之有效的方法,对症下药。

一般老师工作就停留在了问题解决的层面上,而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结,这就是庸师和优秀教师的区别。

教育科研工作总结汇报

教育科研工作总结汇报

教育科研工作总结汇报
尊敬的领导、各位老师和同事们:
大家好!我是教育科研工作的一名从业者,今天很荣幸能够在此向大家汇报我
所从事的教育科研工作。

在过去的一年里,我所参与的教育科研工作取得了一些成果,也遇到了一些困难和挑战。

在此,我将向大家做一份总结汇报。

首先,我所从事的教育科研工作主要集中在教育教学改革和教育技术应用方面。

在教育教学改革方面,我参与了一项针对高中生的课程改革项目,通过对课程设置和教学方法的调整,取得了一定的效果。

学生的学习兴趣和学习效果都有了明显的提升,得到了学校和家长的一致好评。

在教育技术应用方面,我参与了一项关于虚拟现实技术在教育中的应用研究,为学校引进了一套虚拟实验室设备,取得了一定的效果,提高了学生的实验操作能力和科学素养。

其次,我所遇到的困难和挑战主要集中在项目的资金和人力资源方面。

教育科
研工作需要大量的资金和人力资源支持,而目前我所在的学校和部门在这方面还存在一定的短板。

项目的推进受到了一定的限制,需要更多的支持和帮助。

最后,我将继续努力,不断提升自己的科研能力和水平,为教育事业的发展贡
献自己的力量。

同时,我也希望能够得到更多的支持和帮助,共同推动教育科研工作取得更大的成就。

谢谢大家!。

教育科研工作总结汇报

教育科研工作总结汇报

教育科研工作总结汇报尊敬的领导和各位同事:大家好!我是教育科研工作的负责人,今天非常荣幸能够向大家总结和汇报我们近期的工作成果和进展情况。

在过去的一段时间里,我们团队致力于教育科研领域的探索和实践,旨在提高教育质量,促进学生的全面发展。

在各级领导的支持和各位同事的共同努力下,我们取得了一些阶段性的成果,具体总结如下:首先,我们团队积极开展了一系列教育科研项目,涉及学生学习习惯、教学方法、校园文化建设等多个方面。

通过实地调研、问卷调查、实验对比等方法,我们深入了解了学生的学习状态和需求,为教学改进提供了重要的依据。

其次,我们团队在教育科研领域取得了一些学术成果。

在国内外相关期刊上发表了多篇论文,分享了我们的研究成果和心得体会。

这些成果得到了同行的认可和肯定,也为我们团队的学术声誉增添了新的光彩。

再次,我们团队还积极参与了一些教育科研交流活动,与其他院校和研究机构进行了深入的合作和交流。

通过与他人的碰撞和交流,我们不断拓展了研究思路,也为教育科研领域的发展做出了一些贡献。

最后,我们团队还在教育科研方面开展了一些创新实践,推动了一些教学改革和教育项目的落地实施。

这些实践活动不仅提升了学校的教育质量,也为我们团队的研究工作提供了更多的实践案例和数据支持。

总的来说,我们团队在教育科研领域取得了一些积极的成果,但也存在一些不足和问题,需要在今后的工作中不断改进和完善。

我们将继续加强团队协作,深化研究方向,提高研究水平,为学校的教育事业贡献更多的力量。

最后,感谢各级领导和各位同事对我们工作的支持和帮助,也希望大家能够继续关注和支持我们的教育科研工作,共同推动学校的教育事业不断向前发展。

谢谢大家!。

2020小学教师年度考核个人工作总结5篇

2020小学教师年度考核个人工作总结5篇

2020小学教师年度考核个人工作总结5篇小学教师年度考核个人工作总结1一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。

时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。

对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

一、加强学习,不断提高思想业务素质这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

我在思想上严于律己,热爱教育事业。

时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。

一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。

同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。

随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。

所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。

结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。

通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。

教育教学科研工作总结

教育教学科研工作总结

教育教学科研工作总结2020教育教学科研工作总结范文(通用9篇)教育教学科研工作总结1本学期,我校的教学教研工作大力推进教育科研,深化课堂教学改革,扎实开展校本教研活动。

以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,以提高课堂教学效率为重点,全面提高教育教学质量。

现就一学期来我校的一些做法作如下回顾:一、强化学习,提升教师的整体素质。

1、开展了多读书,读好书活动。

采取多种形式鼓励教师多购书,多读书,读好书,使学校真正成为“书香校园”。

2、继续开展教师基本功训练活动。

每天抽出一定的时间进行“三笔一画”的训练,夯实教师的基本功。

3、充分发挥远程教育的功能。

让每位教师进一步熟悉远程教育设备并能熟练运用,会制作课件,鼓励教师运用课件上教研课,会用电脑备课,尽量在网上学习,在网上交流,鼓励教师创建自己的博客。

二、抓好常规教研,提高教研水平。

﹙一﹚建构学习平台,促进专业成长1、加大教育理论学习,促进专业成长。

我校结合建设书香校园活动,掀起读书热潮,特别是开展教师读书活动,网上学习与网下学习相结合,学习有关教育教学理论,既能及时了解教改动态信息,开阔视野,又能提高教育教学理论水平。

2、通过“走出去,请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。

积极搞好校内的校本培训,在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。

同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。

不断提高教师的教研水平和教学能力。

在校内教研活动中,要求教研组长,每学期初制定好该组教研计划,写好教研活动记录,学期末做好教研工作总结。

要求每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课,教师们互相交流,互相学习,取长补短。

本学期,我校共举行教研活动17次,取得了较好的教研效果。

另外,我校还要充分利用学校的远程教育设备,组织教师学习专家讲座,优秀示范课等,和校内听课间周进行。

3、通过教研,提高教师的素质。

老师始终面带微笑,教态亲切、自然、普通话标准,语言准确,富有感染力,教师的范读情景交融,把学生带入如梦如幻的美景之中。

对优秀试卷和试卷分析进行了评优

对优秀试卷和试卷分析进行了评优

教研室2020年工作总结2020年,县教研室坚持“科研先行、以研促教、以研促学、提高质量”的工作方针,大力加强师资队伍建设,注重教师的专业成长和自我提升,认真开展教育教学常规工作,积极推进课堂教学改革,注重学生的综合素质和全面发展以及校园文化建设。

为总结一年工作的成绩与经验,更好地搞好下一年度的教研工作,现就2020年的教研工作总结如下:一、圆满完成上级教研部门布置的工作1、参加省市各项竞赛,成绩优异。

教研室的指导思想是:有赛必参加,参赛必精心准备,争取最优成绩;因为参赛不仅仅是教师、学校,而是代表全县;所以教研室学科教研员赛前指导特多。

在省市教科院举办的数学微课比赛中,张xx老师获国家级一等奖,蒋xx、蒋xx、罗xx老师等获省一等奖,卢、文、贺、蒋等获省二等奖。

在省市教科院举办录像课比赛中成绩卓著:小数课比赛中,张xx 老师获省一等奖,蒋xx老师获市一等奖,蒋xx获市三等奖;传统文化课比赛中,何xx老师获市一等奖;德育课教学比武中,邹xx老师获市一等奖;小语优秀录像课中,胡xx老师获市二等奖。

在今年5月省市教研部门举办的论文比赛中,蒋xx、何xx、黄xx等获省级奖,张xx、唐xx、罗xx等获市一等奖。

盘xx、陈xx、周xx、周xx、胡xx等获市二等奖,唐xx、唐xx、唐xx、周xx、张xx、何xx、唐xxxx等获市三等奖。

另于9月送省教科院参评论文32篇,在评审中。

在2020年全国高中数学奥赛xx赛区比赛中,xx二中周xx同学获省二等奖。

在全国初中数学竞赛中,xx一中的乐霏飞、唐文馨、胡婷婷等同学获xx赛区一等奖,唐瑶、盘诗妍、唐衡、蒋xx获等同学获省级二等奖,王xx、李xx、蒋xx、黄xx、张xx、周xx、罗xx等同学获省级三等奖。

在高中化学奥赛中有多名学生获奖,黄xx、李xx、张xx、朱xx等分别获优秀指导老师。

组考高中生物奥赛并多名学生获奖,唐xx、刘xx、邓xx等分别获优秀指导老师。

在2020年xx市数学论文评比中,徐xx获省一等奖,张xx获省二等奖,盘伟君、周海洋、李伟、胡登举、周xx等老师获市一等奖,何根喜、潘久荣、司马立蓉、陈国新等老师的论文获市二等奖,陈xx、蒋xx、刘忠诚等老师的论文获市三等奖。

2020年秋季小学语文教研组工作总结(2篇)

2020年秋季小学语文教研组工作总结(2篇)

2020年秋季小学语文教研组工作总结(2篇)2020小学语文教研组工作总结1本学期,我们教研组开展了以“让语文回归本色”为主题的教学研究,扎实有效地开展主题化系列教研活动。

以一个主题、四个环节(学习思辨、实践探索、研讨交流、总结反思)为主线,做到主题明确、过程清楚、环节到位、成效显著,以学校教研组为龙头联动全街道教师积极参与。

现将一学期的工作小结如下:一、学习思辨阶段在学期初,我们全体语文教师集中在一起,探讨确定了本学期要研究的课题,了解了本学期教研活动方案安排。

之后,我们分头收集相关理论资料,并于校园网上发布。

老师们都认真地阅读,并结合自己的体会写了心得,我们于第5周进行了心得与收获的交流,每位老师纷纷上台,把自己对“让语文回归本色”这一主题的看法进行了发言,思维进行了碰撞。

同时,根据各年级学生的年龄特点,分阶段提出要求。

二、实践探索阶段之后,我们紧扣研究主题,设计教案。

教案包括研究主题、教学内容、教材分析、学生的情况分析,然后制定合理的教学目标,突出表达能力的培养目标,设计教学过程,教学过程要突出目标是如何渗透落实的。

然后再根据教学设计,进行教学尝试,同组教师间互相听课、评课,完善教案。

最终由每个年级组推选出一节课。

在第9周,我们进行了教研大组的集中交流,有两位教师主讲自己的设计思路并上课实践,老师们又纷纷提出意见,不断地完善这两节课。

最后,上课的教师根据自己的体会,分析课堂教学过程、课堂反应、成败原因,写出教学反思。

三、研讨交流阶段根据上一次集中活动时大家的意见,上课的老师进行教案的修正,形成教研组的最佳方案,在14周,进行了课堂展示和互动式的评课。

这次研讨活动由蒋丽君执教一年级的《两只小狮子》、秦庆华执教四年级的《比金钱更重要》,课前,每位老师都选择其中一篇课文结合主题进行了备课,有了活动前的准备,在互动交流的时候,老师们从课堂出发,从学生出发,纷纷发表了自己的意见。

四、总结反思阶段研讨活动结束后,老师们个个意犹未尽,针对主题、针对活动,写了反思。

2020小学数学教师年度考核个人总结【5篇】

2020小学数学教师年度考核个人总结【5篇】

2020小学数学教师年度考核个人总结【5篇】小学数学教师年度考核个人总结(一)工作又一年,为了更好做好今后的数学教学工作,总结经验、吸取教训,现将我的教学工作从以下方面加以总结。

一年来,我积极参加政治学习,提高自己的思想觉悟,热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中。

我能主动、认真地服从和配合学校领导的工作安排,顾全大局,团结协作,积极参加学校的各项会议,顺利完成校领导分配的各项任务。

我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。

德高为师,身正为范,我深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。

本学年,我能够准时上下班,出满勤,不管工作多么的辛苦,我始终认真负责、勤勤恳恳地工作,没有因为个人事务缺课,有病仍坚持完成规定工作。

在工作繁忙的个别日子,我还能够留校坚持完成当日任务,再披星戴月回家。

我本着吃苦耐劳、勤于思考、团结同事、虚心请教的态度,积极参加教学研讨,认真听课反思,因为我深知:勤勉敬业是教师工作的底线。

本学年,我主要担任小学二年级数学教学工作。

为了上好课,我课前备好课。

认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,深入了解教材的知识结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能和掌握程度,对学生的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,应采取的相应预防措施都深入思考。

仔细研磨教法,解决如何把教材的知识准确、快捷地传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

课堂教学中,认真组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,努力克服了以前重复啰嗦的毛病。

课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上精讲多练,布置家庭作业少而精,减轻学生的负担。

第一中心小学2020-2021年度教育教学工作总结

第一中心小学2020-2021年度教育教学工作总结

第一中心小学2020-2021年度教育教学工作总结我校在镇党委政府的关心指导下,在上级教育主管部门和镇中心校的直接领导下,全面贯彻落实各级教育教学工作会议精神,坚持常规工作抓改革,创新工作抓突破,全面工作抓管理,以新课程改革为契机,以转变教师的教学方式和学生的学习方式为核心,以教育科研为先导,以教学研究和教学改革为动力,以全面提高教育教学质量为落脚点,理清教研思路,创造性的开展工作。

近年来,通过全校师生的共同努力,全校营造了一个士气高、风气正、人气旺的良好的工作氛围,有力地促进了学校的改革和发展。

学校各方面都取得了可喜的成绩,涌现出了一批工作积极、成绩突出的教师。

教育教学质量创建校以来最好成绩,综合办学水平得到进一步提高,学校先后荣获云南省一级三等示范小学、云南省文明学校、玉溪市园林单位、云南省优级乙等学校、玉溪市一级完全小学、玉溪市文明学校、玉溪市绿色学校、玉溪市养成教育试点优良学校等60多项荣誉和称号。

在过去的一学期里,全校师生严谨治学,勇于开拓,努力进取,为实现教育教学质量的全面提升作出了贡献,主要表现在教师的奉献精神,思想道德素质和教学能力得到了提高,学生的行为习惯、学习能力、主体意识、创新精神进一步得到培养,学校的三风建设得到了明显的加强,校园环境建设已见成效,已形成花园、果园、乐园为一体的绿色示范学校。

现将一学期来的主要工作总结如下:一、基本情况:第一小学位于XX北部,距县城27公里,距镇政府所在地1公里,XX公路旁,学校总占地面积11223㎡,生均达34.14㎡,建筑面积3939㎡,生均达11.86㎡。

有11个教学班,在校学生332人,学前班2个班,在校学生49人。

适龄儿童入学率要达到100%,残疾儿童入学率达到100%,学年内辍学率控制在0.3%,15周岁人口初等教育完成率要达100%,全村非文盲率达到100%,6周岁儿童入班率必须达到100%。

全校有教职工34人,合同工1人,教师学历合格率100%,其中本科1人,占 3%,大专23人,占67.6%,中专 9人,占 26.5%。

教育科研工作总结汇报

教育科研工作总结汇报

教育科研工作总结汇报
尊敬的领导、各位老师和同事们:
大家好!我很荣幸能够在此向大家汇报我所参与的教育科研工作总结。

在过去
的一年里,我所在的团队在教育科研领域取得了一些成果,我将在此向大家做一份总结汇报。

首先,我们团队在教育科研方面开展了一项关于教育技术在课堂教学中的应用
研究。

我们通过实地调研和数据分析,发现了教育技术在提高学生学习效果和教学质量方面的重要作用。

我们还开展了一些教育技术应用案例的研究,为教师提供了一些有益的教学参考。

其次,我们团队还在教育心理学领域进行了一些研究工作。

我们针对学生学习
过程中的心理问题进行了调查和分析,提出了一些解决方案和建议,帮助学生更好地应对学习压力和情绪问题。

此外,我们团队还积极参与了一些教育政策和教学改革方面的研究工作。

我们
关注教育政策的变化和教学改革的成果,为学校和教育机构提供了一些政策建议和改革方案。

总的来说,我们团队在教育科研领域取得了一些成果,但也存在一些不足之处。

在未来的工作中,我们将进一步深化研究,提高研究质量,努力为教育事业做出更大的贡献。

最后,我要感谢团队中的每一位成员,感谢各位领导和老师的支持和指导。


感谢各位同事的合作和帮助。

希望在未来的工作中,我们可以继续携手合作,共同为教育科研事业做出更大的贡献。

谢谢大家!。

精选教研员2020年度工作总结(精选5篇)

精选教研员2020年度工作总结(精选5篇)

精选教研员2020年度工作总结(精选5篇)精选教研员2020年度工作总结(精选5篇)时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,回顾过去的工作,倍感充实,收获良多,好好地做个梳理并写一份工作总结吧。

但是却发现不知道该写些什么,以下是小编精心整理的精选教研员2020年度工作总结(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

教研员工作总结1一转眼一年的教学工作即将结束,一学期来,我坚持以实施教育工作目标为重点,紧紧围绕学校的工作目标,以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法;大力开展校本研究,深化教育教学改革,为学生的可持续发展做了许多工作。

一、让学习成为工作的状态随着学习实践科学发展活动的深入进行,紧紧围绕“落实责任,改进作风,做好服务,创新工作”这个主题,开展了践行科学发展的一系列研训活动,无论是听课的节数,还是学习培训的次数、开展教研活动的次数都突破了历史新高。

学习是现代社会永恒的主题,作为一名教研员,学习尤为重要,教研员只有不断学习,不断提高自身水平,才能更好的服务于全部的教学。

在政治上我抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻,汲取政治营养,了解国家的大政方针。

在业务方面,我虚心向老教研员学习,经常翻阅教育教学杂志,上网查阅资料,掌握最新的教育教学信息,观看教学光盘,并随时做好学习笔记,提高自身的业务素质和科研能力。

在学习中开阔眼界,丰富知识,努力为专业引领打好“底色”,力争使自己逐渐走出狭小,避免平庸。

二、认真抓好抓实校本培训,提升教师的综合素质1、继续开展“一师一课”活动,集中进行听课,并做好听课记录。

本学期,组织全体教师分学科进行业务学习,用先进的教学观念来指导日常的教学工作。

2、本学期,我校将继续发挥集体备课活动的作用,在语文、数学学科中首先采用单元备课负责制,实现教学资源共享,让教师有更多时间学习理论,钻研教材,实现自我增值。

在课余时间认真总结教学心得及理论创新,积极参加各级论文评选。

2020教研室学期工作总结13篇

2020教研室学期工作总结13篇

2020教研室学期工作总结13篇教研室学期工作总结篇一增强思想动员。

全体先生认真学习《中国讲堂的奇迹》一书,领会该书要义,做勤学习笔记。

组织全体教师开展推进高效讲堂培训会,学习关于“三备二研”、听课评课、激情教导、精细治理等方面教导理论和教导措施。

组织全体教师环抱进步教授教化质量、奋斗目标开展如何学习借鉴精英中学先进经验讨论会。

深化集体备课。

坚持“三备一研”制度。

成立34个备课组,学期初各备课组要认真订定集体备课计划,肯定主备人。

每个备课组每周一次集中教研。

增强备课组长业务培训,给备课组长加担子,要求他们组织好集体备课运动,做到准时定点定主备人。

在集体备课运动中施展积极的、主导的作用。

教师要提前一周个人初备,提前在集体教研中改动弥补,最后再依据学情定为成案。

善用网络教研。

树立学校、学科、备课组三级微信群,开发教师之间互学互鉴的新平台,拓展了先生之间资源共享的通道。

应用“福建教导资源公共办事平台”开拓教导资源,开展智慧讲堂教授教化,进步备课效率和讲堂增效率。

教研室学期工作总结篇二绿色食品教研室是基础部为了适应专业建设和专业发展在本学期新设的教研室,目前教研室专业教师只有一人,尚无专业学生。

本学期工作主要以专业发展为主,教学检查等部分工作尚依托化学与材料教研室进行,现将本教研室本学期主要工作总结如下:一、积极参与思想政治和业务学习在本学期中,我们积极参加学院和系部组织的各项思想政治和业务学习,如参加了学院组织的《“两个年”建设暨省级示范动员大会》、教育部专家姜大源先生所做的有关职业教育发展报告、滁州学院教务处副处长宋德如教授、校内专家张健教授和信息工程系卜锡滨主任所做的项目化教学相关报告等;参加了系部组织“两个年”建设资料学习、基础部项目化教学资料学习、教育部副部长鲁昕在全国支教工作会议上的讲话等,并且在学习中采取了学院、系部和教研室集中学习的基础上开展的相关内容的自学,部分学习资料以教研室为主体形式撰写了讨论。

2020教师年度考核个人总结5篇

2020教师年度考核个人总结5篇

2020教师年度考核个人总结5篇教师年度考核个人总结应该怎么写?对于教师来说,考核是对教师教学的能力测评,2020年己经结束了,这是充满收获的一年,作为教师应该客观的去看待自己能力,面对工作也应该充满信心。

下面是由为大家整理的“教师年度考核个人总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师年度考核个人总结(一)这一年是非常特别的一年,对于我们所有人来说或许都有一定的意义。

我作为一名教师,能够坚守在自己的岗位上是一件很荣幸的事情, 我也非常坚定的知道自己的理想和目标,所以不管什么时候我都可以振奋自己,不断前行,去寻找属于自己的终极目标。

这一年又这样过去了,即使其中有一些坎坎坷坷,但是庆幸的是,我还是能够做好自己的这一份工作,好好的完成并且在这个基础上继续增添自己的价值和意义。

在进入教师这个行业之前我就知道自己要承担怎样的使命和责任,因此这对于我来说是一件非常有责任感有使命感的事业,我也愿意为这份事业奉献出我的一切,不管我多大的年纪,或者即将遇到怎样的难关,我都会一直坚持下去,初心不悔,砥砺前行。

这一年我和学生之间的相处更加和睦友爱了一些。

其实我个人看起来冷冰冰的,其实我是一个很慢热的人,所以在和学生们接触了一个学年之后,和大家之间的沟通也越来越顺利了,大家也已经把我作为了一位朋友看待了。

除此之外,面对一些特殊的学生,我也付出了自己很多的精力和时间,在生活中给予他们帮助,在学习中不断的鼓励着他们,让他们的内心有一个更加坚实的依靠,我希望自己能够懈怠这样的一种力量。

我对自己的业务能力还是算比较满意的,因为这么多年的教学让我积累了很多的经验,而在这样的经验中,我也知道自己的一些优缺点, 再在其中进行调整和改变,我也开始慢慢的完善好了自己,让自己有了一部分的改变和成长。

而我的业务能力也在我的努力当中慢慢提升了上去,直到现在,我也有足够的信心去证明自己最初的初心了。

我爱这份事业,我也爱我所在的学校,我愿意为之继续付出,直到实现我全部的价值。

教育科研工作总结汇报

教育科研工作总结汇报

教育科研工作总结汇报尊敬的领导、各位老师和同事们:大家好!我是教育科研工作的负责人,今天很荣幸能够在此向大家汇报我们近期的工作成果和进展情况。

在过去的一段时间里,我们团队一直致力于教育科研工作,旨在提升教育教学质量,促进学生综合素质的提高。

在这个过程中,我们取得了一些阶段性的成果,也遇到了一些挑战和困难,但是我们团队一直秉持着“追求卓越,勇攀高峰”的精神,努力克服困难,不断前行。

首先,让我们来看一下我们取得的成果。

在教育科研工作中,我们团队开展了一系列的研究项目,涉及到教育教学改革、学生素质评价、教师专业发展等方面。

通过这些项目的开展,我们不仅深入了解了教育教学的现状和问题,也提出了一些切实可行的改进方案。

同时,我们还在学术期刊上发表了多篇高水平的学术论文,积极参加了国内外的学术交流会议,为教育科研工作做出了积极的贡献。

其次,我们也面临了一些挑战和困难。

在教育科研工作中,我们常常需要面对各种复杂的问题和矛盾,需要不断地进行调研和实践,才能找到解决问题的有效途径。

同时,教育科研工作也需要我们具备扎实的理论基础和丰富的实践经验,这就需要我们团队成员不断学习和提升自我,以应对日益复杂的教育环境和需求。

最后,我们将继续努力,不断提升教育科研工作的水平和质量。

我们将继续深入开展教育教学改革研究,积极探索教育教学的创新模式,为学生的全面发展提供更好的支持和保障。

同时,我们也将加强团队建设,提升团队成员的专业素养和团队协作能力,共同为教育事业的发展贡献自己的力量。

总而言之,教育科研工作是一项重要的工作,需要我们团队成员不断努力和付出。

我们将继续以饱满的热情和坚定的信念,为教育科研事业的发展贡献自己的力量,为学生的成长成才提供更好的支持和保障!谢谢大家!。

教育科研成果总结汇报

教育科研成果总结汇报

教育科研成果总结汇报
尊敬的领导、老师们,大家好!
今天,我非常荣幸能够在这里向大家汇报我所从事的教育科研工作成果。

在过去的一段时间里,我和团队一起努力,取得了一些令人振奋的成果,现在我将向大家做一些总结汇报。

首先,我要向大家介绍我们的研究课题。

我们团队的研究课题是关于教育技术在课堂教学中的应用与效果研究。

我们在这一领域进行了大量的调研和实践,通过实地观察和问卷调查等方式,收集了大量的数据和信息。

在研究过程中,我们发现了一些有意义的成果。

首先,我们发现通过使用教育技术,可以极大地提高学生的学习兴趣和参与度。

其次,我们还发现了一些教育技术在教学中的最佳实践方法,这些方法可以帮助教师更好地利用教育技术来提高教学效果。

除此之外,我们还进行了一些实验研究,通过对比实验组和对照组的数据,我们发现了一些教育技术对学生成绩的影响。

我们的研究结果表明,合理有效地使用教育技术可以显著提高学生的学习成绩。

在总结我们的研究成果时,我们还发现了一些问题和挑战。

比如,教育技术的使用需要教师具备一定的技术能力和教学经验,这对于一些老师来说可能是一个挑战。

另外,教育技术的更新换代非常快,教师需要不断学习和更新自己的知识,才能跟上教育技术的发展。

最后,我要感谢团队成员们在研究过程中的辛勤付出,也要感谢领导和老师们对我们工作的支持和关心。

我们将继续努力,不断深化研究,为教育事业的发展贡献自己的力量。

谢谢大家!。

教育科研年度总结汇报

教育科研年度总结汇报

教育科研年度总结汇报
尊敬的领导、各位老师和同事们:
大家好!在过去的一年里,我们教育科研团队在各级领导的关心支持和全体成
员的共同努力下,取得了一定的成绩。

在此,我代表团队向大家做一下年度总结汇报。

首先,我们在教育科研方面取得了一系列的成果。

我们深入贯彻落实国家教育
政策,积极探索教育教学改革,开展了一系列的科研项目,取得了一定的成果。

我们团队在教育教学理论研究、教育技术应用、学生发展心理研究等方面均取得了一定的突破,为学校的教育教学工作提供了有力的支持。

其次,我们在教育科研成果转化方面也取得了一定的进展。

我们通过举办教育
科研成果展示会、撰写科研成果推广手册等方式,将科研成果转化为实际的教学实践,取得了良好的效果。

我们的教育科研成果得到了广大教师和学生的认可和好评,为学校的教育教学工作注入了新的活力。

最后,我们在教育科研团队建设方面也取得了一定的成绩。

我们加强了团队建设,提高了团队成员的科研能力和合作意识,形成了良好的工作氛围。

我们还加强了与其他学校和科研机构的合作交流,拓宽了团队的科研视野,为团队的发展打下了良好的基础。

总的来看,我们在过去的一年里取得了一系列的成绩,但同时也存在一些不足
之处。

未来,我们将继续加强教育科研工作,不断提高科研水平,为学校的发展贡献更大的力量。

同时,我们也希望得到领导和各位老师、同事们的关心支持和建设性意见,共同推动教育科研工作取得更大的成就。

谢谢大家!。

2020年高中教师个人年度工作总结(通用5篇)

2020年高中教师个人年度工作总结(通用5篇)

高中教师个人年度工作总结2020年高中教师个人年度工作总结(通用5篇)不经意间,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,这也意味着,又要准备开始写工作总结了。

为了让您在写工作总结时更加简单方便,下面是小编收集整理的2020年高中教师个人年度工作总结(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

高中教师个人年度工作总结1秋去冬来,一学年的时光转瞬即逝。

在过去的一个学年中,有过辛酸,也有欢乐;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。

在校领导的关心帮助下,在同事们的大力支持下,我较好的完成了我的本职工作。

为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,总结前段工作如下:第一、在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,不断的提高自身的政治素质。

第二、严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做好的示范。

第三,在教育教学工作中,我积极认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法尽可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担。

同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式,进行教学改革,充分发挥学生的主体作用,让学生更多地参与到教学中来,不再是被动的听、被动的学与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采用灵活多变的方法,调动学生学习积极性,提高学生的学习成绩。

总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。

2020医院科研工作总结范文【5篇】

2020医院科研工作总结范文【5篇】

2020医院科研工作总结范文【5篇】2020医院科研工作总结(一)在全党开展学习实践科学发展观的形势下,今天,我们在这里隆重召开第x届科教工作会议,总结年度科技创新、临床教学、学科建设、人才培养取得的成绩。

首先,我谨代表全院职工对各位领导来临指导表示热烈的欢迎,对长期关心我院科研教学、人才培养、学科建设等方面的各级领导表示衷心的感谢。

2020年在科教兴院方面我们做了以下工作:一、紧密结合临床实际,开展科教创新积极鼓励专业技术人员结合临床搞好科研工作,为临床一线科研人员创造了宽松的科研环境,如:皮肤科付主任赵健斌博士的国家自然基金资助项目正式启动。

今年我院获xx科技成果奖共9项,其中二等奖3项、三等奖6项,一项获省卫生厅新技术引进二等奖;有十一项确立为xx市科技课题,三个确立为市指导课题;全院专业技术人员发表论文216篇,其中在国家核心期刊发表39篇。

二、加强重点学科建设,促进人才培养1、对省重点专科、xx市重点学科、重点专科,在设备购置,人才外出进修学习、学术活动、科研课题经费上给予大力支持。

2、对年-年我院第二周期重点人才进行动态管理,定期考核,在第二周期的16名重点人才中,绝大部分能够积极进取,开展新业务,结合临床开展科研、积极带教,但也有少说同志成绩平平,我们提出警告,并通过动态考核的方式奖优汰劣。

三、加强教学带教水平,任务教学相促进医院教学水平直接反映一所医院的动态实力,我院在临床带教方面:1、注重培养一批中青年(45岁以下学历层次较高)教师队伍。

2、坚持带教骨干集中备课,发挥教学科秘书作用。

3、做好实习生、进修生的带教和管理。

今年共接收实习医生158人,护士实习193人,进修医生96人,护理10人,并评选出优秀实习学生。

xxx获xx医学院优秀讲课标兵。

xxx获优秀奖。

2人申报兼职硕士生指导教师。

(12名硕导)4、眼视光学专业是xx医学院临床三系,独立承担教学集体。

5、获xx医学大学临床实习中期检查一等奖。

2024年初中化学教师年终考核总结及反思范本(二篇)

2024年初中化学教师年终考核总结及反思范本(二篇)

2024年初中化学教师年终考核总结及反思范本2020年度初中化学教师年终考核总结及反思一、总结:在过去的一年里,我作为初中化学教师,一直致力于提高教学质量和学生的学习兴趣。

通过课堂教学、科研活动和学生辅导等方面的努力,我取得了一些成绩,但也存在一些不足之处。

首先,我在课堂教学方面取得了一定的进步。

我注重培养学生的实际操作能力,积极参与实验教学和化学实践活动,创设了一些具有趣味性和互动性的学习环境,吸引了学生的注意力,提高了他们的学习积极性。

同时,我也不断丰富课堂教学内容,结合学生的实际需求,设置了一些案例分析和相关实例,增加了学生对化学知识的理解和应用能力。

其次,我积极参与科研活动,提高了自身的专业素养。

我不断学习最新的教学理论和教育技术,了解最新的研究成果和教学方法,通过参加科研讨论会和研究课题,不断提升自己的教学水平和教育教学能力。

同时,我也积极参加学科竞赛和教学比赛,与其他学校和教师进行交流和切磋,不断提高自己的教学水平和教育教学能力。

最后,我关注学生的个体差异,注重个性化教育。

我注意了解每个学生的学习需求和兴趣爱好,针对不同学生的特点和能力,制定了一些个性化的学习计划和辅导方案,帮助学生克服学习困难,提高学习成绩。

同时,我也关注学生的全面发展,注重培养学生的创新能力和实践能力,通过组织各类课外活动和实践实验,拓宽学生的视野和知识面,培养学生的综合素质。

二、反思:尽管在过去的一年里取得了一些成绩,但我也意识到自己存在一些不足之处。

首先,我在教学实施上还存在一些不足。

有时我对于某些难点知识和学生的理解程度没有把握好,导致教学进度过快或过慢,学生的学习欲望受到一定的影响。

同时,我在课堂管理方面还需要进一步加强,有时无法很好地控制学生的注意力和纪律,导致课堂秩序不够稳定。

同时,我在教学方法的选择上也需要更加灵活多样化,有时候缺乏创新思维,难以激发学生的学习兴趣和主动性。

其次,我在科研活动中还需要加强自身的学习和研究。

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年度教科研工作总结
根据开学制定的科研工作计划,本期着重进行了区幸福教育子
课题“深化《开心种植园》园本课程实施,促进幼儿快乐成长的研究”课题研究工作。

在研究中,深入分析我园的种植课程实施现状,制定切实可行的管理培训措施,不断提高教师的课程实施能力和科研能力。

在研究中观察孩子在种植活动中的表现,统计分析孩子的发展状况。

研究已经进行了一半的时间,也收获了一些研究成果,现将本期的研究工作成果和一些思考总结如下:
(一)课题研究思路清晰,措施得当
在本期的研究过程中主要采取了两线两面的研究措施。

两线是
指围绕深化实施和促进成长两条研究主线开展研究,两面是指园级研究层面和班级研究层面,园级层面注重研究种植课程的实施和管理,班级层面注重研究种植课程促进幼儿快乐成长和完善教材内容,两个层面的研究既相对独立,同时又有交互性。

通过两线两面的研究措施,不断推进课题研究工作,帮助我们顺利完成课题研究任务。

在本期的研究中还有一个重要的思路就是教科研工作相融合的
思路,把教研、科研工作整合部署、推进,让教科研工作能落到实处。

(二)课题管理重调动教师积极性
种植课程要深化实施,必须要有管理制度,只有这样才能保证研究任务的完成。

在本课题研究中,除了按照原来的课题管理制度来强化落实外,种植课程幼儿发展观察记录,种植课程反思等每月交的内容纳入教师每月的月考核中,对承担种植课例研讨现场课的任务老师给予奖励,对发表的经验文章和优秀教案等进行奖励,期末幼儿园对种植课题成果评比活动,评出一等奖、二等奖和三等奖若干,通过这些措施极大地调动了主研和参研教师的积极性。

(三)种植培训有实效
为了提高种植培训活动的实效,采取了以下几种培训方式。

1培训方式以学代培,边学边培。

因为园本课程教师用书中有相关种植知识的介绍,因此我就采用了大家一起学,学习后回答问题,或者先出示问题,让老师们带着问题去学
习,这样以问题为导向的种植培训能激发老师们的学习兴趣,容易记住学习的内容。

2培训内容循序渐进。

在种植培训中,合理安排培训内容,做到循序渐进地培训。

本期的培训内容有:
种植课程的理论依据、性质、基本理念。

(帮助教师从整体上把握种植课程的理念)
种植园里种什么(了解自己和其他班级本期的种植内容)
栽种知识培训(了解栽种前的准备以及栽种方式)
田间管理知识培训(了解田间管理的内容和方法)
从以上培训内容可以看出,培训顺序是从总体课程理念把握到栽种知识培训,整个培训体系是总分关系,在内容上是循序渐进,结合植物生长步骤一步一步进行培训,课程上到哪儿,培训就跟到哪儿,帮助老师掌握种植知识。

3培训过程重操作。

种植课程是一门操作性强的课程,孩子们需要在操作中学习。

那么在中培训中,我也是注重让老师们在操作中学习。

比如条播、撒播、扦插等栽种方式培训时,我就带老师们来到种植园,让她们亲自操作。

这样的培训方式适合增强了培训的实效,收到了良好的效果。

(四)课例研究重交流研讨和工具开发
种植课程的实施是在具体的教学过程中完成的,深化实施的关键是提高教师的课程实施能力。

本期主要是通过课例研讨的方式来提高教师的课程实施能力的。

1课例研究前关注任课老师的思考。

在研讨活动开始前我会就研讨活动的内容及主要教学流程与上课的老师进行交流,了解任课老师的想法,鼓励她们按照自己的思考来实施种植课程,对她们的提出的课程实施中的困惑与问题进行相关指导。

如彭小红老师提出的按照原教材进行实施,杨希老师提出对教材进行修改后实施,杨老师提出的小结部分放到延伸活动去实施,老师们的想法代表了老师们对种植课程的思考,是提高教师种植课程实施能力的动力,我都一一的做了回复,支持老师们可贵的思考。

2课例观察中关注教师们的观察质量和观察工具开发。

研讨活动中的观察质量直接影响着课例研讨的质量,有目的有意识的课例观察也是提高教师种植课程实施能力的因素。

在前两次的课例观察中,我是先提出观察的问题,让老师带着问题认真记录课堂观察情况。

后来参加课堂观察培训后回来设计了课堂观察工具并加以运用,提高了课堂观察的质量。

3课例观察后中重研讨。

课例研讨的重点不在于评价,而在于
研讨,在于创建学习共同体对教学中的观察点或教学问题进行研究,找到解决问题的方法,完成研究任务。

因此,研究的问题就显得尤为重要,在本期的三次课例研讨中,第一次着重于课程性质维度的研究,重点解决的问题是幼儿园没有条件采摘葡萄时是否该上这节课,该如何进行调整。

最后得出结论是调整上课时间,将本次活动上移至6月来进行,或者将本次活动作为亲子活动来进行。

第二课例研究注重解决对幼儿人数多种植园地有限的问题。

大家通过看现场和研讨,提出了分组开展活动,分内容开展活动,拓展资源开展活动的解决办法。

第三次课例研讨设计了课堂观察工具,每个老师都有观察的任务,研究的维度有幼儿主动学习和课程实施两个方面,研讨后大家进行了统计和分析,就幼儿倾听质量、情感发展、目标达成、教师有效提问、教材处理方面的效果进行了交流。

课堂观察工具的开发提高了教师观察的质量,对于促进教师的研究能力和改善幼儿学习效果方面起到了很大的作用。

(五)班级课题研究重学习平台搭建和具体指导
为了全面提高教师的教科研能力,在本课题的研究中设立了四
个小课题的研究,由四位骨干教师承担,班级老师共同参与研究。


对全面铺开的课题研究,本期我采取的办法是搭建学习平台和具体指导。

1搭建学习平台。

进修学院的谭主任来我园检查和指导课题研
究工作时,思想汇报专题请各子课题的人员就自己的研究,研究措施和成果预设等方面的问题请谭主任进行指导,通过与专业教育科研领导的对话与交流,极大地拓展了教师们的视野,促使教师们不断学习,积极思考,完成研究任务。

我还与园长商量后让骆老师参加了进修学院组织的科研骨干班
的学习,希望通过搭建这些学习平台让老师们能快速地提高科研能力。

2在具体的子课题研究中重指导。

首先与园长商量和确定了四
个子课题的研究内容,四个子课题的研究既与主课题研究息息相关,同时也相对独立,研究点小而具体,紧密结合各班实际,适合班级老师进行行动研究。

第二是对研究方案进行指导。

对老师们交上来的方案,我都一一进行了阅读,对其中存在的问题进行了个别交流。

(六)主要研究成果
1多篇文章获奖。

3篇文章在南岸教育发表,两位教师获得南岸区教育专委会教育研究先进个人。

2完善教材内容和收集了初步的教材修订内容。

3形成了幼儿园教师科研管理激励机制。

4教师的种植知识和课程实施能力得到提升。

5幼儿园的种植特色得到家长的广泛认可和支持。

6幼儿种植情感态度和能力、种植经验获得发展状况好。

(一)课题成果还不突出,特别是在核心刊物上发表文章的数量不多,研究成果宣传和推广方面做得还不够。

改进措施:鼓励教师多动脑筋,积极提炼课题研究成果,争取在核心刊物上发表。

(二)课例研讨和课堂观察的质量还需进一步提高。

改进措施:多学习,多思考,不断提高课例研讨质量,不断完善课堂观察工具,提高教师研讨的质量。

内容仅供参考。

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