粤教版高中物理选修(3-5)1.5《自然界中的守恒定律》ppt课件

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高中物理第一章碰撞与动量守恒第五节自然界中的守恒定律同步备课课件粤教版选修3_5

高中物理第一章碰撞与动量守恒第五节自然界中的守恒定律同步备课课件粤教版选修3_5
滑的水平面上,质量为m的子弹以速度v水平射向滑块,若射击下层,子
弹刚好不射出,若射击上层,则子弹刚好能射进一半厚度,如图6所示,
上述两种情况相比较
图5
B 三者速度相等时,弹簧的弹性势能最大, 100mv1 = 200mv2 ,弹性势能 2 1 1 m v 的最大值Ep= ×100mv12- ×200mv22= 0 . 2 2 400 解析 答案
总结提升
处理动量和能量结合问题时应注意:
(1)守恒条件:动量守恒条件是系统所受合外力为零,而机械能守恒条件
1 2 1 ΔE=2mv -2(M+m)v′2 Mmv2 解得:ΔE= . 2M+m ③
解析
答案
(3)子弹在木块中打入的深度. Mv2 答案 2μgM+m 解析 设子弹在木块中打入的深度,即子弹相对于木块的位移为s相对,
则ΔE=μmgs相对
2 M v ΔE 得:s 相对=μmg= . 2μgM+m
受力、加速度或匀变速运动的问题.
2.动量的观点:主要应用 动量 定理或动量守恒定律求解,常涉及物体的
受力和时间问题,以及相互作用物体的问题.
3.能量的观点:在涉及单个物体的受力和位移问题时,常用动能定理分析;
在涉及系统内能量的转化问题时,常用能量守恒 定律.
题型探究
一、滑块—木板模型
1.把滑块、木板看做一个整体,摩擦力为内力,在光滑水平面上滑块和
3.若子弹不穿出木块,二者最后有共同速度,机械能损失最多.
例2
如图3所示,在水平地面上放置一质量为M的木块,一质量为m的子弹
以水平速度v射入木块(未穿出),若木块与地面间的动摩擦因数为μ,求:
(1)子弹射入后,木块在地面上前进的距离;
mv 答案 2M+m2μg

高二物理配套课件1.4、5 反冲运动 自然界中的守恒定律(粤教版选修3-5)

高二物理配套课件1.4、5 反冲运动 自然界中的守恒定律(粤教版选修3-5)
观点或能量的观点求解,一般都要比用力和运动的方法要简 便,而中学阶段涉及的曲线运动(a不恒定)、平面内的圆周运 动、碰撞等,就中学知识而言,不可能单纯考虑用力和运动 的方法.
反冲运动 【典例1】 一火箭喷气发动机每次喷出m=200 g的气体,气 体离开发动机喷出时的速度v=1 000 m/s.设火箭质量M =300 kg,发动机每秒钟喷气20次.
在平静的湖面上停泊着一条长为 L、质量为 M的船,如果 有一质量为m的人从船的一端走到另一端,不计水对船的 阻力,求船和人相对水面的位移各为多少? 设人从船的一端走到另一端所用时间为 t ,人、船的平均
速度分别为 v人 、 v船 ,由人、船整个系统在水平方向上满
足动量守恒,则
图1-4、5-1
s人 s船 mv 人 -Mv 船= 0,即 m - M = 0,s 人+s 船=L, t t M 由以上两式解得 s 人= L, M+ m m s 船= L. M+ m ① ②
应着
守恒与
(2)自然界应该是和谐对称的,在探索未知的物理规律的时
候,允许以普遍的对称性作为指引.
一、对反冲运动的进一步理解 理解反冲运动的原理及适用的公式
反冲运动和碰撞、爆炸有类似之处,相互作用力常为变力
且作用力很大,可以认为内力远大于外力,系统动量守恒 或某个方向上动量守恒,因此可以用动量守恒定律处理反 冲运动的问题.若系统初始动量为零,动量守恒定律为: m1v1′+m2v2′=0;若系统初始动量不为零,设分离前系统
(3)动量守恒定律和能量守恒定律,是自然界最普遍的规律,
它们研究的是物体系统,在力学中解题时必须注意动量守恒 的条件及机械能守恒的条件.在应用这两个规律时,当确定 了研究的对象及运动状态变化的过程后,可根据问题的已知 条件和要求解未知量,选择研究的两个状态列方程求解.

1.5 自然界中的守恒定律 课件(粤教版选修3-5)

1.5 自然界中的守恒定律 课件(粤教版选修3-5)

解析:物体在上升过程中,受重力与空气阻力作用,重力与空 气阻力对物体均做负功;物体在下降过程中,仍受重力与空气 阻力作用,但重力做正功,空气阻力仍做负功.据题意,物体在 上升到某一高度时,动能损失了|ΔEk|=30 J,机械能损失了 |ΔE′|=10 J,由动能定理知,物体克服重力、空气阻力做的功总 和为30 J.由功能原理可知,物体克服空气阻力做的功为10 J. 在物体上升到最高点的过程中,物体的动能损失为|ΔE′|=60 J, 设其机械能的减少量为ΔE′,因为重力及空气阻力恒定,所以在 上述的两个过程中,有 |ΔEk|=mgs+fs,|ΔE|=fs, |ΔEk′|=mgh+fh,|ΔE′|=fh 所以
的对称等等.
所以,我们用对称的思想去观察、去理解物理是非常必要的.
知识预览
能量守 自然界中存在多种形式 的能量, 它们之间可以相互转化 , 但部民能量守恒 恒定律 间变换中的不变性 守 能量守恒对应着某种时 构成的系统 恒 动量守 应用于相互作用的物体 定 恒定律 动量守恒对应着某种空 间变换中的不变性 律 对称的本质是具有某种 不变性 定恒与对称 守恒定律来源于对称
三点剖析 对称和守恒定律 1. 对称 对称性的概念最初来源于生活.在艺术、建筑等领域中,所谓 “对称”,通常是指左右对称.人体本身就有近似左和右的对称 性.常见的对称性有空间的平移和转动以及时间的平移.以上对称 性都是指某个系统或具体事物的对称性,另一类对称性是物理 定律的对称性,它是经过一定的操作后,物理定律的形式保持 不变.因此物理定律的对称性又叫不变性,这类对称性在物理学 中具有更深刻的意义.
粤教版选修3-5
第一章 碰撞与动量守恒
第五节 自然界中的守恒定律
情景导入

粤教版动量守恒定律 PPT课件

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t= 2gh=1 s 从开始下落到落到海绵垫上停止时, mg(t+Δt1)-F- Δt1=0 代入数据,解得F-=1 400 N 下落到沙坑中时, mg(t+Δt2)-F- ′Δt2=0 代入数据,解得F-′=7 700 N.
(2)按碰撞过程中机械能是否损失分为: ①弹性碰撞:碰撞过程中机械能__守__恒__,即碰撞前后系统 的总动能_相__等___,Ek1+Ek2=Ek1′+Ek2′. ②非弹性碰撞:碰撞过程中机械能__不__守__恒__,碰撞后系统 的总动能__小__于___碰撞前系统的总动能,Ek1′+Ek2′<Ek1+ Ek2. 二、动量及其改变
2.动量定理的应用 (1)定性分析有关现象: ①物体的动量变化量一定时,力的作用时间越短,力就越 大;力的作用时间越长,力就越小. ②作用力一定时,力的作用时间越长,动量变化量越大; 力的作用时间越短,动量变化量越小. (2)应用动量定理定量计算的一般步骤: ①选定研究对象,明确运动过程. ②进行受力分析和运动的初、末状态分析. ③选定正方向,根据动量定理列方程求解.
高中物理·选修3-5·粤教版
第一章 碰撞与动量守恒
第一节 物体的碰撞 第二节 动量 动量守恒定律(1)
[目标定位] 1.探究物体弹性碰撞的一些特点,知道弹性碰撞 和非弹性碰撞.2.理解动量、冲量的概念,知道动量的变化量 也是矢量.3.理解动量定理的确切含义,会用其来解释和计算 碰撞、缓冲等现象.
一、碰撞及其分类 1.碰撞:碰撞就是两个或两个以上的物体在相遇的极__短__时间内
Δp=(-7×0.5-3×0.5)kg·m/s=-5 kg·m/s,负号表示Δp
的方向与原运动方向相反.
三、对动量定理的理解和应用 1.动量定理的理解
(1)动量定理的表达式mv′-mv=F·Δt是矢量式,等号包含 了大小相等、方向相同两方面的含义. (2)动量定理反映了合外力的冲量是动量变化的原因. (3)公式中的F是物体所受的合外力,若合外力是变力,则 F应是合外力在作用时间内的平均值.

粤教版高中物理选修3-5课件第二节动量动量守恒定律.pptx

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作业P9:3、4
习题精选
动量守恒定律
2、动量守恒定律: 内容:相互作用的物体所组成的系统,
如果不受外力作用,或它们所受外力之 和为零,则系统的总动量保持不变。这 个结论叫做动量守恒定律。 公式:
m1v1 m2v2 m1v1' m2v2'
3、说明:
动量守恒定律的表达式是矢量式,速度v 必
须对同一参考系,通常取地面为参考系 。
系统外力之和不为零,但系统相互作用力远 大于外力,且相互作用时间极短,也可认为 动量守恒,如碰撞、爆炸等.
系统外力之和不为零,但某一方向外力之和 为零,系统在该方向动量守恒.
动量守恒定律也适用于多个相互作用物体组 成的系统.也适用于高速微观系统.
例题分析
1、在图中所示的装置中,木块 B与水平桌面 间的接触是光滑的,子弹 A沿水平方向射入 木块后,留在木块内,将弹簧压缩到最短。 现将子弹、木块和弹簧(质量不可以忽略) 合在一起作为研究对象(系统),此系统从 子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个 过程中,动量是否守恒?说明理由.
F1t F2t
m1v1' m1v1 (m2v2' m2v2 )
由此得 m1v1 m2v2 m1v1' m2v2' 或者 p1 p2 p1' p2'
上式表明碰撞前后的总动量相等.
动量守恒定律
1、上述结论成立的条件: 两球碰撞时除了它们相互间的作用力(这
是系统的内力)外,还受到各自的重力和 支持力的作用,但它们彼此平衡.桌面与 两球间的滚动摩擦可以不计,所以说 m1和 m2组成的系统不受外力,或说它们所受的 合外力为零.
守恒条件的判定. 2、难点是动量守恒定律的矢

粤教版高中物理选择性必修第一册精品课件 第1章 动量和动量守恒定律 第6节 自然界中的守恒定律

粤教版高中物理选择性必修第一册精品课件 第1章 动量和动量守恒定律 第6节 自然界中的守恒定律

2( '+)2
.
(2)子弹射入过程中系统损失的机械能
1
2 1
ΔE=2mv -2(m'+m)v'2
解得
' 2
ΔE=
.
2( '+)
(3)设子弹在木块中打入的深度(即子弹相对于木块的位移)为 s 相对,
则 ΔE=μmgs 相对
联立解得 s
' 2
.
相对=
2 ( '+ )
(3)在涉及滑块或平板的位移时,优先考虑用动能定理.
(4)在涉及滑块的相对位移时,优先考虑用系统的能量守恒.
(5)滑块恰好不滑动时,滑块与平板达到共同速度.
典例剖析
【例题3】 如图所示,B是放在光滑水平面上质量为3m的一块木板,物块A
m的子弹以某一初速度水平向右射入木块内,并留在其中和木块一起运动,
且恰能到达圆弧轨道的最高点C(木块和子弹均看成质点).
(1)求子弹射入木块前的速度;
(2)若每当木块返回到O点或停止在O点时,
立即有一颗相同的子弹射入木块,并留在
其中,则当第9颗子弹射入木块后,木块沿
圆弧轨道能上升的最大高度为多少?
答案
1.如图所示,在水平地面上放置一质量为m'的木块,一质量为m的子弹以水
平速度v射入木块(未穿出),若木块与地面间的动摩擦因数为μ,求:
(1)子弹射入后,木块在地面上前进的距离;
(2)子弹射入的过程中,系统损失的机械能;
(3)子弹在木块中打入的深度.
答案 (1)
22
2('+)2
' 2
恒定律的应用是无条件的.

物理粤教版高二年级选修3-5自然界中的守恒定律_课件1

物理粤教版高二年级选修3-5自然界中的守恒定律_课件1

一、守恒与不变
1.守恒定律
守恒定律并没有告诉我们物体状态变化过程的全部细节, 只是可以用来判断某个变化是否可能发生,以及一旦发生变化, 物体的初、末状态之间应满足什么关系。
2.能量守恒
能量是物理学中最重要的物理量之一,而且具有多种多样 的形式,各种形式的能量可以_相__互__转__化_但__总__能__量__不变。可以 说,能量的守恒是最重要的守恒形式。
它既是广泛应用科学实验中用来分析实验数据的重要方法, 也是进行理论研究和规律探索的常用手段。总之,物理函数图 象含有明确的物理意义,体现具体的物理内容,描述清晰的物 理过程。用图象法分析问题,可以优化解题过程,使抽象的问 题形象化,复杂的问题简单化。
例1:水平拉力F1、F2分别作用在水平面上的物体上,经一 段时间后撤去,使物体由静止开始运动而后停下,如果物体在两 种情况下的总位移相等,且F1>F2,那么在这个过程中( )
(1)求小车与墙壁碰撞时的速度;
(2)要滑块能沿圆轨道运动而不脱离圆轨道,求半圆轨道的 半径R的取值。
解析:(1)滑块与小车的共同速度为v1 ,滑块与小车相对 运动过程中动量守恒,有:mv0=(m + M)v1
代入数据解得v1=4 m/s
设滑块与小车的相对位移为 L1 ,由系统能量守恒定律,
有:μmgL1
3.动量守恒
动量守恒定律通常是对_相__互__作__用_的物体所构成的系统而言 的,适用于_任__何__形__式_的运动,因此常用来推断系统在发生碰撞 前后运动状态的变化。事实上,动量守恒定律与碰撞过程的具 体细节无关,这一点是很重要的。
4.物理学中各种各样的守恒定律,本质上就是某种物理量 __保__持__不__变___,例如能量守恒是对应着某种时间平移的不变性; 动量守恒则是对应着某种空间平移的不变性。因此,守恒定律 其实正是自然界和谐统一规律的体现。

高中物理 1.5 自然界中的守恒定律课件 粤教版选修35

高中物理 1.5 自然界中的守恒定律课件 粤教版选修35
高中物理·选修(xuǎnxiū)3-5·粤教版
第五节 自然界中的守恒定律
第一页,共20页。
[目标定位] 1.加深对动量守恒定律和机械能守恒定律的理 解,能运用这两个守恒定律解决一些简单的与生产、生活相 关的实际(shíjì)问题.2.通过物理学中的守恒定律,体会自然界
的和 谐与统一.
第二页,共20页。
图1-5-2
第十九页,共20页。
答案 13mv20
解析 设碰后 A、B 和 C 的共同速度的大小为 v,由动量
守恒定律得 3mv=mv0

设 C 离开弹簧时,A、B 的速度大小为 v1,由动量守恒得
3mv=2mv1+mv0

设弹簧的弹性势能为 Ep,从细线断开到 C 与弹簧分开的过
程中机械能守恒,有
(zhuǎnhuà),应用能量守恒定律解决此类问题. 3.注意:弹簧压缩最短时,弹簧连接的两物体速度相等,此时
弹簧最短,具有最大弹性势能.
第十八页,共20页。
【例4】 如图1-5-2所示,A、B、C三个木块的质量均为 m,置于光滑的水平面上,B、C之间有一轻质弹簧 (tánhuáng),弹簧(tánhuáng)的两端与木块接触而不固连. 将弹簧(tánhuáng)压紧到不能再压缩时用细线把B和C紧连 ,使弹簧(tánhuáng)不能伸展,以至于B、C可视为一个整 体.现A以初速v0沿B、C的连线方向朝B运动,与B相碰并 粘合在一起.以后细线突然断开,弹簧(tánhuáng)伸展, 从而使C与A、B分离.已知C离开弹簧(tánhuáng)后的速 度恰为v0.求弹簧(tánhuáng)释放的势能.
之一,各而种且各具样有__________的形式,各种形式的能量可以 相互转化不但变总能量______.

2022秋新教材高中物理第一章动量和动量守恒定律第六节自然界中的守恒定律课件粤教版选择性必修第一册

2022秋新教材高中物理第一章动量和动量守恒定律第六节自然界中的守恒定律课件粤教版选择性必修第一册
守恒?机械能是否守恒? (2)木块到达水面静止后,木块和铁块组成的系统,动量是否守恒?机械能是否
守恒? 提示:(1)动量守恒 机械能增加 (2)动量增加 机械能减少
探究一动量定理与动能定理的比较 [问题驱动] 如图所示是一种弹射装置,弹丸的质量为 m,底座的 质量为 M=3m,开始时均处于静止状态,释放弹簧,将弹 丸以对地速度 v 向左发射出去后,底座反冲速度的大小为14v, 则摩擦力对底座的冲量是多大?方向如何? 提示:摩擦力对底座的冲量等于系统动量的增量,故 I=mv-Mv4=14mv, 方向水平向左。
[答案] (1)3.0 m/s,方向水平向右 (2)0.50 m
[素养训练]
1.(多选)在光滑水平面上有质量均为2 kg的a、b两质点,a质点在水平恒力Fa=4
N作用下由静止出发运动4 s。b质点在水平恒力Fb=4 N作用下由静止出发移
动4 m。比较这两个质点所经历的过程,可以得到的正确结论是
()
(1)瞬时冲量作用结束时木板的速度v。 (2)木板的长度L。
[解析] (1)设水平向右为正方向,有:I=mAv 代入数据得:v=3.0 m/s,方向水平向右。 (2)设 A 对 B、B 对 A、C 对 A 的滑动摩擦力的大小分别为 FAB、FBA、FCA, B 在 A 上滑行的时间为 t,B 离开 A 时 A 和 B 的速度分别为 vA 和 vB, 有 -(FBA+FCA)t=mAvA-mAv FABt=mBvB 由牛顿第三定律可知 FAB=FBA,FCA=μ(mA+mB)g 设 A、B 相对于 C 的位移大小分别为 sA 和 sB, 有-(FBA+FCA)sA=12mAvA2-12mAv2 FABsB=EkB 动量和动能之间的关系为:mAvA= 2mAEkA mBvB= 2mBEkB 木板 A 的长度 L=sA-sB 代入数据解得:L=0.50 m。
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的不变性;动量守恒是对应着__________变换中的不变性. 四、守恒与对称
某种时间
某种空间 1.对称的本质 :也是具有某种不变性.所以守恒与对称性之间有着必然的联系.
2.自然界应该是和谐对称的,在探索未知的物理规律的时候,允许以普遍的对称性作 为指引.
一、爆炸类问题
解决爆炸类问题时,要抓住以下三个特征:
【例1】 从某高度自由下落一个质量为M的物体,当物体下 落h时,突然炸裂成两块,已知质量为m的一块碎片恰能沿 竖直方向回到开始下落的位置,求: (1)刚炸裂时另一块碎片的速度; (2)爆炸过程中有多少化学能转化为动能?
答案 M+ m (1) 2gh,方向竖直向下 M- m
2 ( M + m ) gh 1 2 (2) (m-M)v + 2 M- m
则系统动量守恒. 2.在子弹打木块过程中摩擦生热,则系统机械能不守恒,机
械能向内能转化.系统损失的机械能等于阻力乘于相对位
移.即ΔE=f· s相对 3.若子弹不穿出木块,则二者最后有共同速度,机械能损失 最多.
【例3】 一质量为M的木块放在光滑的水平面上,一质量为 m的子弹以初速度v0水平飞来打进木块并留在其中,设木 块与子弹的相互作用力为f.试求: (1)子弹、木块相对静止时的速度v. (2)系统损失的机械能、系统增加的内能分别为多少? (3)子弹打进木块的深度l深为多少?
(2)设小铁块距 A 点的距离为 L,由能量守恒定律得 1 2 1 μmgL= Mv0- (M+m)v2 2 2 Mv2 0 解得:L= 2μ(M+m)g (3)全过程所损失的机械能为 2 Mm v 1 2 1 0 ΔE= Mv0- (M+m)v2= 2 2 2(M+m)
三、子弹打木块类模型
1.子弹打木块的过程很短暂,认为该过程内力远大于外力,
m 答案 (1) v0 M+ m 2 Mmv0 (3) 2f(M+m)
2 Mmv0 (2) 2(M+m) 2 Mmv0 2(M+m)
(1)由动量守恒定律得: mv0=(M+m)v,子弹与木块 m 的共同速度为:v= v. M+ m 0 (2)由能量守恒定律得,系统损失的机械能 1 2 1 ΔEk= mv0- (M+m)v2, 2 2 2 Mmv0 得:ΔEk= 2(M+m) Mmv2 0 系统增加的内能 Q=ΔEk= 2(M+m) 解析
不变 总能量______ .
相互作用 2.动量守恒:动量守恒定律通常是对__________的物体所构成的系统而言的.适用于
任何形式 __________的运动,因此常用来推断系统在发生碰撞前后运动状态的 ______.
变化 3.守恒定律的本质,就是某种物理量保持不变.能量守恒是对应着 __________变换中
2.表达式:对于两个物体组成的系统,常写成:p1+p2= p1′+P或 m1v1′+m2v2′ 2′ m v +m v =____________ _________
1 1 2 2
外力 外力 3.适用条件:系统不受______ 或者所受______ 矢量和为零.
二、机械能守恒定律 重力或弹力 1. 内容:如果一个系统只有___________ 做功,则系统在发 机械能 生动能和势能的转化过程中,________ 的总量保持不变.
【例2】 如图1-5-1所示,在光滑的 水平面上有一质量为M的长木板,以 速度v0向右做匀速直线运动,将质量 图1-5-1 为m的小铁块轻轻放在木板上的A点,这时小铁块相对地 面速度为零,小铁块相对木板向左滑动.由于小铁块和木 板间有摩擦,最后它们之间相对静止,已知它们之间的动 摩擦因数为μ,问:
1 2 解析 (1)M 下落 h 后:Mgh= Mv ,v= 2gh 2 爆炸时动量守恒:Mv=-mv+(M-m)v′ M+ m v′= 2gh M- m 方向竖直向下 (2)爆炸过程中转化为动能的化学能等于系统动能的增加量, 1 2 1 1 2 2 即ΔEk= mv + (M-m)v′ - Mv 2 2 2
2 ( M + m ) gh 1 2 = (m-M)v + 2 M- m
二、滑块滑板模型 1.把滑块、滑板看作一个整体,摩擦力为内力,则在光滑水 平面上滑块和滑板组成的系统动量守恒.
2.由于摩擦生热,把机械能转化为内能,则系统机械能不守
恒.应结合能量守恒求解问题. 3.注意滑块若不滑离木板,最后二者具有共同速度.
(1)小铁块跟木板相对静止时,它们的共同速度多大?
(2)它们相对静止时,小铁块与A点距离多远? (3)在全过程中有多少机械能转化为内能?
Mv2 M 0 答案 (1) v0 (2) M+ m 2μ (M+m)g 2 Mmv0 (3) 2(M+m)
解析 (1)小铁块放到长木板上后,由于他们之间有摩擦,小铁 块做加速运动,长木板做减速运动,最后达到共同速度,一起 匀速运动.设达到的共同速度为 v. 由动量守恒定律得:Mv0= (M+ m)v M 解得 v= v0 . M+ m
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第五节 自然界中的守恒定律
[目标定位] 1.加深对动量守恒定律和机械能守恒定律的理
ห้องสมุดไป่ตู้
解,能运用这两个守恒定律解决一些简单的与生产、生活相
关的实际问题.2.通过物理学中的守恒定律,体会自然界的和
谐与统一.
一、动量守恒定律 外力 外力 1.内容:如果一个系统不受______ ,或者所受______ 的矢量 和为0,这个系统的总动量保持不变.
1.动量守恒:由于爆炸是在极短的时间内完成的,爆炸物体间的相互作用力远大于受到的外力,所以在爆炸过 程中,系统的动量守恒. 2.动能增加:在爆炸过程中,由于有其他形式的能量(如化学能)转化为动能,因此爆炸后系统的总动能增加. 3.位置不变:爆炸的时间极短,因而作用过程中,物体产生的位移很小,一般可忽略不计,可以认为爆炸后, 物体仍然从爆炸的位置以新的动量开始运动.
1 2 1 2 2.表达式:mgh1+ mv1=mgh2+ mv2. 2 2
重力 弹力 3.适用条件:只有______ 或______ 做功. 三、守恒与不变 能量 1.能量守恒:______ 是物理学中最重要的物理量之一,而且 各种各样 具有__________ 的形式,各种形式的能量可以相互转化但
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