环境监测大实验
环境监测大实验预习报告—第一组讲解
北京奥海水质监测——环境监测大实验预报告操作小组第一组：组员（按学号）：刘晓艺丁予涵朱鑫刘垚刘意闫莉蓉李云芳李俊李微李霓何相磊组长（按学号）：李云芳何相磊指导老师：魏杰王雯邹德勋卫建军一、实验目的：1、根据布点采样原则布点，掌握测定水质一些常规测定项目的测定方法。
2、对北京奥林匹克公园奥海水体中的一些污染因子进行的检测，以掌握水质现状。
二、采样：1、时间：2015年4月20日（周一）上午2、地点：北京奥林匹克公园——奥海地理特征：奥林匹克森林公园共占地约680公顷，属温带大陆型半湿润季风气候，是亚洲最大的城市绿化景观。
其地质构造为河流冲积平原，位于北纬40°01′3.00″，东经116°23′2.98″，以五环路为界，公园分为南、北两园。
气候特点：奥林匹克森林公园属温带大陆型半湿润季风气候，四季分明，降水集中。
春季干燥多风，昼夜温差较大；夏季炎热多雨；秋季晴朗少雨，冷暖适宜，光照充足；冬季寒冷干燥，多风少雪。
奥海：南园占地约380公顷，以仰山、奥海、人造湿地等大型山水景观为主，其中奥海是人工水系，水源也是污水处理厂中生产的中水，但是在建设中人工构建了生态平衡，以达到自然净化的效果。
奥海和景观河道构成了奥林匹克森林公园中的“龙”形水系，122公顷的水面超过了1/2个昆明湖。
在中国的神话与传统文化中，龙是最为尊贵与神圣的图腾，总是与水结合在一起。
在这条水系中，龙的身体蜿蜒穿越森林公园，张开的龙嘴对着清河，而其尾巴则环绕着国家体育场3、取样材料及方法：在每个布点处采样1L ，采用如图所示的简易采水器，其中采样瓶为农夫山泉1L 的聚乙烯塑料瓶，提杆为床杆，用布条将床杆固定在瓶身。
取样时直接在船上用床杆伸入水中一定深度即可取样。
对于入口及出口区进行梅花式混合取样的方法。
4、采样点数依据： 水深分层情况 采样点数 说明 ≤5m /一点（水面下0.5m 处） 1、分层是指湖水温度分层情况； 2、水深不足1m ，在1/2水深处设置测点； 3、有充分数据证实垂线水质均匀时，可酌情减少测点。
环境监测 实验报告
环境监测实验报告环境监测实验报告1. 引言环境监测是一项重要的工作，旨在评估和控制环境中的各种因素对人类和生态系统的影响。
本实验旨在通过实际测试和数据分析，探索环境监测的方法和技术，并了解环境因素对我们周围环境的影响。
2. 实验目的本实验的主要目的是通过采集和分析环境监测数据，了解环境中的污染物浓度、空气质量和水质情况，并探索环境监测的方法和技术。
3. 实验材料和方法3.1 实验材料- 空气质量监测仪器- 水质监测仪器- 污染物采样器- 数据记录仪3.2 实验方法3.2.1 空气质量监测在不同地点设置空气质量监测仪器，记录空气中的PM2.5、PM10、二氧化硫和氮氧化物等指标的浓度，并进行数据分析。
3.2.2 水质监测选择不同水源（如自来水、河水、湖水等），采集水样进行水质监测。
测试指标包括pH值、溶解氧、化学需氧量（COD）等，并进行数据分析。
3.2.3 污染物采样使用污染物采样器，在不同地点采集空气中的颗粒物、挥发性有机物等污染物，并进行后续分析。
4. 实验结果与讨论4.1 空气质量监测结果通过对不同地点的空气质量监测，发现城市中的PM2.5和PM10浓度较高，而郊区和农村地区的浓度相对较低。
此外，二氧化硫和氮氧化物的浓度在工业区域明显高于其他地区。
这些结果表明，工业活动和交通排放是城市空气质量恶化的主要原因。
4.2 水质监测结果通过对不同水源的水质监测，发现自来水的pH值接近中性，溶解氧含量较高，而河水和湖水的pH值偏酸，溶解氧含量较低。
此外，COD浓度在河水和湖水中明显高于自来水，表明水源受到了一定程度的污染。
这些结果提示我们需要加强对水源的保护和治理。
4.3 污染物采样结果通过对不同地点的污染物采样，发现工业区域的颗粒物和挥发性有机物浓度较高，而居民区和公园的浓度相对较低。
这说明工业活动和交通排放是空气污染的主要来源。
此外，挥发性有机物的浓度在夜间明显高于白天，这可能与交通流量和工业生产活动的变化有关。
环境监测实验报告
环境监测实验报告环境监测实验报告一、引言环境监测是一项重要的工作，旨在了解和评估环境中的各种因素对人类和自然界的影响。
本实验旨在通过对不同环境因素的监测和分析，探讨环境质量的状况，并提出相应的改善措施。
二、实验目的1.了解环境监测的基本原理和方法。
2.掌握环境因素的测量和分析技术。
3.评估环境质量，提出改善建议。
三、实验方法1.选择监测点位：在城市、农村和工业区各选择一个监测点位，以代表不同环境类型。
2.监测因素：选择空气质量、水质、噪声和土壤质量作为监测因素。
3.监测仪器：使用空气质量监测仪、水质监测仪、噪声计和土壤采样器进行监测。
4.监测时间：选择连续三天进行监测，以获取更准确的数据。
5.数据分析：将收集到的数据进行整理和分析，得出结论和建议。
四、实验结果与分析1.空气质量监测：在城市监测点位，空气中的PM2.5浓度明显高于农村和工业区，说明城市空气污染较为严重。
同时，城市中的二氧化硫和一氧化碳含量也较高，与工业区相比有所增加。
在农村监测点位，空气中的PM2.5浓度较低，但是一氧化碳含量较高，可能与农村生活中的燃煤取暖有关。
在工业区监测点位，空气中的颗粒物和有害气体含量较高，与工业活动密切相关。
2.水质监测：在城市监测点位，水质中的COD和氨氮含量较高，可能与城市污水排放和工业废水排放有关。
在农村监测点位，水质中的硝酸盐含量较高，可能与农田化肥的使用有关。
在工业区监测点位，水质中的重金属含量较高，可能与工业废水排放有关。
3.噪声监测：在城市监测点位，噪声水平较高，主要来源于交通、建筑施工和社会活动。
在农村监测点位，噪声水平较低，主要来源于农村生活和农田作业。
在工业区监测点位，噪声水平较高，主要来源于工业设备和交通。
4.土壤质量监测：在城市监测点位，土壤中的重金属含量较高，可能与城市污水灌溉和工业废弃物的填埋有关。
在农村监测点位，土壤中的有机质含量较高，但是磷和钾的含量较低，可能与农田施肥不当有关。
环境监测类具体实验方法
实验一：土壤水分测定一、测定原理土壤样品在105±2℃烘至恒重时的失重，即为土壤样品所含水分的质量。
二、仪器设备土钻；土壤筛：孔径1mm ，0.15mm ；铝盒：小型的直径约40mm ，高约20mm ；分析天平；烘箱三、试样的选取和制备1、风干土样：选取有代表性的风干土壤样品，压碎，通过1mm 筛，混合均匀后备用。
2、新鲜土样：在田间用土钻取有代表性的新鲜土样，刮去土钻中的上部浮土，将土钻中部所需深度处的土壤约20g ，捏碎后迅速装入已知准确质量的大型铝盒内，盖紧，装入木箱或其他容器，带回室内，将铝盒外表擦拭干净，立即称重，尽早测定水分。
四、测定步骤1、先称量铝盒重量2、称量盛有新鲜土样的铝盒的重量3、烘干土样12h4、称量盛有烘干土样的铝盒五、结果计算公式：100%)(0121⨯--=m m m m ,分析基水分 （1）100%)(0221⨯--=m m m m ,干基水分 （2）式中：m0——烘干空铝盒质量（g ）；m1——烘干前铝盒及土样质量（g ）； m2——烘干后铝盒及土样质量（g ）。
实验二：土壤pH值测定一、测定原理氢离子可以穿透阳极的薄导电玻璃,但穿透速度比较慢.其他金属离子不能穿透.当阳极加电场的时候,氢离子发生运动,并在玻璃中发生浓差极化,影响导电率.测量该导电率就可得知溶液中的氢离子浓度.换算后就可得到pH值。
二、仪器与试剂1、仪器：pH计2、试剂：1molL氯化钾溶液；pH4.01(25℃)标准缓冲溶液；pH6.87(25℃)标准缓冲溶液；pH9.18(25℃)标准缓冲溶液三、测定步骤1、仪器校准:pH计的使用方法按仪器说明书进行。
将待测液与标准缓冲溶液调到同一温度，并将温度补偿器调到该温度值。
用标准缓冲溶液校正仪器时，先将电极插入与所测试样pH值相差不超过2个pH单位的标准缓冲溶液，启动读数开关，调节定位器使读数刚好为标准液的pH值，反复几次使读数稳定。
取出电极洗净，用滤纸条吸干水分，再插入第二个标准缓冲溶液中，两标准液之间允许偏差0.1pH 单位，如超过则应检查仪器电极或标准液是否有问题。
环境监测综合性实验 (校园空气质量报告)
校园空气质量监测综合实验报告学院环境与资源学院学生姓名专业环境科学年级指导教师二Ο一Ο年十二月十八日校园空气质量监测综合实验报告前言山西省为产煤燃煤大省, 煤和其他化石燃料的的燃烧产生大量的SO2.NOx。
山西大学位于山西省省会太原市东南方向的城乡结合带, 紧临交通主干道坞城路, 附近有许西, 北张两个自主燃煤采暖的的城中村, 和一个垃圾焚烧厂。
煤和垃圾燃烧产生了大量的SO2.NOx, 同时汽车尾气液排放了大量的NOx。
其中SO2是主要空气污染物之一, 它能通过呼吸进入气管, 对局部组织产生刺激和腐蚀作用, 是诱发支气管炎等疾病的原因之一, 特别是当它与烟尘等气溶胶共存时可加重对呼吸道黏膜的损伤。
而NOx是引起支气管炎、肺损伤等疾病的有害物质。
TSP是大气环境中的主要污染物, 它可由燃煤、燃油、工业生产过程等人为活动排放出来, 也可以通过土壤、扬尘、沙尘经风力的作用输送到空气中而形成。
SO2.NOx和TSP都是环境监测必测项目, 通过对它们的测定可以及时全面地反映环境质量现状及发展趋势, 为保护人类健康和环境等服务。
一、实验目的和要求1.根据布点采样原则, 选择适宜方法进行布点, 确定采样频率及采样时间, 掌握测定空气中SO2.NOx 和TSP 的采样和监测方法。
2、根据三项污染物监测结果, 计算空气污染指数(API), 描述空气质量状况。
3、通过实验及计算直观的反映出山西大学校园的空气质量, 掌握环境监测的基本方法。
二、空气中SO2的测定（一）目的:1.掌握甲醛缓冲溶液吸收——盐酸副玫瑰苯胺分光光度法测定大气中SO2的方法；2.测量校园中SO2的浓度。
（二）原理:空气中的二氧化硫被四氯汞钾溶液吸收后, 生成稳定的二氯亚硫酸盐络合物, 此络合物再与甲醛及盐酸副玫瑰苯胺发生反应, 生成紫红色的络合物, 其最大吸收波长为577nm, 据其颜色深浅, 用分光光度法测定其吸光度, 与标准曲线对比, 对SO2进行含量回归, 从而测得空气中SO2的浓度。
环境监测实验心得体会
环境监测实验心得体会通过这次环境监测实验，我深刻认识到环境监测对于我们生活的重要性。
一个好的环境监测系统可以及时监测环境中的各种指标，保障公众的健康和生活品质。
在本次实验中，我们使用了多种仪器和方法对环境中的有害物质进行监测，同时也学习了如何分析和处理监测数据。
以下是我对于本次实验的一些心得体会。
首先，我认识到环境监测涉及到多个方面，包括空气、水、土壤等多个方面，而每个方面都会有不同的监测方法和标准。
在实验中，我们使用了各种仪器和设备进行不同指标的监测，比如使用空气质量监测仪器检测空气中的PM2.5和PM10等颗粒物，使用水质监测仪器检测水中的PH值、溶解氧、氨氮等指标。
这些仪器和设备需要按照标准操作，严格控制实验条件，才能够得到准确的监测数据。
因此，我认为在进行环境监测时，不仅仅要熟悉监测方法，还需要了解相关的标准和规范，以确保监测数据的准确性和可比性。
其次，我也认识到环境监测需要对监测数据进行严格的分析和处理。
在本次实验中，我们用到了一些数据处理软件，比如Excel和SPSS等。
通过这些软件，我们可以对监测数据进行统计分析、图表绘制和趋势预测等操作，从而更加直观和全面地了解环境中的变化和趋势。
而在实验中，我们也学习了如何对监测数据进行初步的分析，比如要注意异常值和缺失值的处理，要进行数据的平滑处理和拟合分析，还要进行数据的相关性分析和趋势分析等。
因此，我认为在进行环境监测时，数据处理和分析也是非常重要的一环，只有通过合理的数据处理和分析，才能够得到有效的监测结果和结论。
另外，我还意识到环境监测对于环境保护和改善至关重要。
通过实验，我们得知环境中存在着很多有害物质，比如PM2.5、二氧化硫、氨氮等，这些物质对人类的健康和环境的影响是非常严重的。
而只有通过对环境的监测，我们才能够及时发现和控制这些有害物质的排放，从而保护公众的健康和改善环境的质量。
因此，我认为环境监测是环境保护和改善的第一步，只有通过环境监测，我们才能够及时了解环境中的问题和矛盾，进而采取有效的措施和政策进行环境治理和保护。
环境监测的实验报告
一、实验目的1. 了解环境监测的基本原理和方法。
2. 掌握空气、水质和土壤中常见污染物的检测方法。
3. 提高实验操作技能，培养团队协作精神。
二、实验原理环境监测是指对环境中各种污染物的浓度、种类、来源和分布进行检测、分析和评价的过程。
本实验主要包括空气、水质和土壤中的常见污染物检测。
1. 空气污染物检测：采用气相色谱法（GC）对空气中的挥发性有机化合物（VOCs）进行检测。
2. 水质污染物检测：采用原子吸收分光光度法（AAS）对水中的重金属离子（如铅、镉、汞等）进行检测。
3. 土壤污染物检测：采用电感耦合等离子体质谱法（ICP-MS）对土壤中的重金属离子进行检测。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：空气样品、水样、土壤样品、VOCs标准溶液、重金属离子标准溶液等。
2. 实验仪器：气相色谱仪、原子吸收分光光度计、电感耦合等离子体质谱仪、气相色谱仪数据处理系统、原子吸收分光光度计数据处理系统、电感耦合等离子体质谱仪数据处理系统等。
四、实验步骤1. 空气污染物检测（1）将空气样品采集于气密性好的采样袋中，带回实验室。
（2）将空气样品通过活性炭吸附，收集VOCs。
（3）将吸附有VOCs的活性炭用溶剂洗脱，得到VOCs溶液。
（4）将VOCs溶液进行气相色谱分析，得到VOCs的种类和浓度。
2. 水质污染物检测（1）将水样采集于聚乙烯瓶中，带回实验室。
（2）将水样用硝酸、高氯酸进行消解，得到待测溶液。
（3）将待测溶液进行原子吸收分光光度分析，得到重金属离子的种类和浓度。
3. 土壤污染物检测（1）将土壤样品采集于塑料袋中，带回实验室。
（2）将土壤样品进行研磨、过筛，得到待测溶液。
（3）将待测溶液进行电感耦合等离子体质谱分析，得到重金属离子的种类和浓度。
五、实验结果与分析1. 空气污染物检测：本次实验共检测出8种VOCs，其中甲苯、苯、乙苯等浓度较高。
2. 水质污染物检测：本次实验共检测出3种重金属离子，其中铅、镉、汞等浓度较高。
环境监测实验报告
环境监测实验报告实验一化学需氧量的测定（重铬酸钾法）一. 测定原理在强酸性溶液中，用重铬酸钾将水样中还原物质（主要是有机物）氧化，过量的重铬酸钾以试亚铁灵作指示剂，用硫酸亚铁铵回滴，根据所消耗的重铬酸钾算出水样中的化学需氧量，以氧的毫克/升表示。
重铬酸钾法在测定的条件下氧化性强，其标定溶液的浓度稳定，适于各种水样，若加入硫酸银作催化剂，直链脂肪族化合物可完全被氧化，但对芳香烃无明显效果。
二. 试剂1. 重铬酸钾标准液C（1/6K2Cr2O7）=0.250摩尔/升：称取12.258克优级纯重铬酸钾（预先在105~110℃烘箱中干燥2小时，并于干燥器冷却至室温）溶于水中，移入1000毫升容量瓶中，用蒸馏水稀释至刻度。
2.试亚铁灵指示剂：称取1.49克邻菲罗啉（C12H8N·H2O）和0.695克硫酸亚铁（FeSO4·7 H2O）溶于水中，稀释至100毫升，贮于棕色试剂瓶中。
3.硫酸亚铁铵标准液：C(1/2 FeSO4·（NH）2SO4）=0.250摩尔/升：称取98.0克硫酸亚铁铵（FeSO4·（NH）2SO4·6H2O）溶于水中，加入20毫升浓硫酸，冷却后，稀释至1000毫升，临用前用重铬酸钾标准液标定。
标定方法：用移液管吸取15.00毫升重铬酸钾标准液于500毫升锥型瓶中，用水稀释至250毫升，加20毫升浓硫酸，冷却后加2~3滴试亚铁灵指示剂，用硫酸亚铁铵标准液滴定至溶液由黄色经蓝绿刚变为红褐色为止。
4.硫酸银硫酸溶液：于500毫升浓硫酸中加入6克硫酸银，放置1~2天，不时摇动使其溶解。
5.硫酸汞：结晶状或粉末。
三. 仪器1. 回流装置：24mm或29mm标准磨口500毫升全玻璃回流装置、500毫升磨口锥型瓶和30厘米长的球形冷凝器。
2. 加热装置功率大于1.4瓦/厘米2的电炉。
四. 测定方法1. 用移液管吸取20.00毫升均匀水样（或吸取适量的水样用水稀释至20.00毫升）于500毫升磨口锥形瓶中，准确加入10.00重铬酸钾标准液和数粒小玻璃珠（以防报废），从冷凝管上口慢慢加入30毫升硫酸银硫酸溶液，轻轻摇动锥形瓶使溶液摇匀，加热回流2小时（自开始沸腾时计时）。
水质环境监测实验报告
水质环境监测实验报告水质环境监测实验报告一、实验目的本次实验的目的是通过对水质环境的监测，了解水体中的污染物质以及其对环境和生物的影响，为保护水资源和生态环境提供科学依据。
二、实验原理水质环境监测是通过采集水样，对其中的物理、化学和生物指标进行分析和测试，以评估水体的质量和污染程度。
常用的水质监测指标包括溶解氧、pH值、浊度、化学需氧量（COD）、氨氮、总氮、总磷等。
三、实验步骤1. 采样：选择不同水域进行采样，如河流、湖泊、地下水等。
使用无菌容器收集水样，并尽量避免污染。
2. 测定溶解氧：使用溶解氧仪测定水样中的溶解氧含量，以反映水体的氧气供应能力。
3. 测定pH值：使用pH计测量水样的酸碱性，pH值越低表示酸性越强，越高表示碱性越强。
4. 测定浊度：使用浊度计测量水样的浑浊程度，浊度值越高表示水体中悬浮物质越多。
5. 测定COD：采用化学分析方法，测定水样中的化学需氧量，反映水体中有机物的含量。
6. 测定氨氮、总氮和总磷：利用分光光度计进行测定，分别反映水体中氨氮、总氮和总磷的含量。
四、实验结果与分析通过对不同水样的监测和测试，得到了以下结果：1. 溶解氧含量：在河流和湖泊水样中，溶解氧含量较高，说明水体中的氧气供应充足；而地下水中的溶解氧含量较低，可能受到地下水位下降等因素的影响。
2. pH值：不同水域的pH值有所不同，河流水样的pH值接近中性，而湖泊水样的pH值稍高，可能受到藻类的影响。
地下水的pH值较稳定，接近中性。
3. 浊度：河流和湖泊水样的浊度较高，说明水体中存在较多的悬浮物质，可能受到人类活动和土壤侵蚀的影响。
地下水的浊度较低，说明水质相对较清洁。
4. COD：河流和湖泊水样的COD值较高，说明水体中有机物质的含量较多，可能受到污水排放等因素的影响。
地下水的COD值较低，说明水质较为清洁。
5. 氨氮、总氮和总磷：河流和湖泊水样中的氨氮、总氮和总磷含量较高，可能受到农业和工业废水的影响。
环境监测实验报告
环境监测实验报告一、引言环境监测是指通过对环境中各项指标的测量和监测，了解环境状况的变化及其对生态系统和人类健康的影响。
环境监测可以帮助我们评估和预测环境质量，为环境保护和生态健康提供科学依据。
本实验旨在探索环境监测的方法和技术，并通过实际操作和数据分析来评估环境质量。
二、实验目的1. 了解环境监测的意义和目的；2. 学习环境监测的方法和技术；3. 掌握环境监测实验的基本步骤；4. 分析实验数据，评估环境质量。
三、实验材料和方法1. 实验材料：- 大气环境监测仪：用于测量大气中的气体浓度、温度和湿度等参数；- 水质分析仪器：用于测量水中的各项指标，如PH值、溶解氧浓度等；- 土壤采样工具：用于采集土壤样品。
2. 实验步骤：- 步骤一：选择监测点位选择不同的环境点位进行监测，包括城市、农村和工业区等不同环境类型。
- 步骤二：大气环境监测使用大气环境监测仪器，按照说明书进行操作，测量大气中的气体浓度、温度和湿度等参数。
- 步骤三：水质监测选取水域，采集水样，并使用水质分析仪器对水样进行分析，测量各项指标，如PH值、溶解氧浓度等。
- 步骤四：土壤监测在不同的土壤点位上采集土壤样品，使用土壤采样工具将土壤样品收集起来，然后送往实验室进行土壤质量分析。
四、实验结果与数据分析根据实验所得数据，我们可以对环境质量进行评估和分析。
以下是实验中可能得到的一些结果与数据分析方法：1. 大气环境监测结果分析- 分析不同点位的空气质量指标，如PM2.5和二氧化碳浓度等，以评估城市空气污染程度。
- 对比不同季节、不同天气条件下的空气质量指标，分析其变化规律，探讨与气象条件之间的关系。
- 分析大气温度和湿度的变化规律，以探究环境温湿度对大气污染物扩散的影响。
2. 水质监测结果分析- 分析不同水域的水质指标，如PH值、溶解氧浓度和总悬浮固体含量等，以评估水体的污染程度。
- 对比不同季节、不同水流条件下的水质指标，分析其变化规律，探讨与水流动态之间的关系。
环境监测实验
环境分析实验教案任课教师：***河北联合大学化学工程学院实验五. 差值紫外吸收光谱法测定废水中微量苯酚一、实验目的及要求1. 学会使用紫外－可见分光光度计；2. 掌握差值吸收光谱法测定废水中微量苯酚的方法。
二、实验原理酚类化合物在酸、碱溶液中发生不同的离解，其吸收光谱也发生变化。
例λ为210nm和如，苯酚在紫外光区有两个吸收峰，在酸性或中性溶液中，maxλ位移至235nm和288nm：272nm，在碱性溶液中，max图1为苯酚在两种溶液中的吸收光谱。
在紫外分析中，有时利用不同的酸、碱条件下光谱变化的规律直接对有机化合物进行测定。
图1 苯酚的紫外吸收光谱曲线A:在0.1mol/L KOH溶液中苯酚的吸收光谱；曲线B: 在中性溶液中苯酚的吸收光谱；曲线A－B：苯酚的差值光谱废水中含有多种有机杂质，干扰苯酚在紫外区的直接测定。
如果将苯酚的中性溶液作为参比溶液，测定苯酚碱性溶液的吸收光谱，利用两种光谱的差值光谱，就有可能消除杂质的干扰，实现废水中苯酚含量的直接测定。
这种利用两种溶液中吸收光谱的差异进行测定的方法，称为差值吸收光谱法。
三、仪器与试剂仪器：紫外—可见分光光度计；容量瓶（50mL 10个）；吸量管(10mL,5mL)。
试剂：苯酚标准溶液：称取苯酚0.004 mol·L-1；KOH溶液：0.1mol·L-1。
四、实验步骤1. 配制苯酚的标准系列溶液将10个50 mL容量瓶分成两组，各自编号。
按表1所示加入各种溶液，再用水稀释至刻度，摇匀，作为苯酚的标准系列溶液。
表1 配制溶液数据表2. 绘制苯酚的吸收光谱取上述第3号的一对溶液，用1cm吸收池，以水作参比溶液，分别绘制苯酚在中性溶液和碱性溶液中的吸收光谱(250nm-320nm)。
然后用苯酚的中性溶液作参比溶液，绘制苯酚在碱性溶液中的差值光谱，将数据填入表2，找差值光谱中的最大吸收波长。
3. 测定苯酚两种溶液的光谱差值λ，从上述绘制的差值光谱中，选择288nm附近最大吸收波长作为测定波长maxλ，然后以中性溶液为参比，测定碱在紫外可见分光光度计上固定测定波长为max性溶液的吸光度，即苯酚溶液两种光谱的吸光度差值。
环境监测综合实验报告
环境监测综合实验报告环境监测综合实验报告一、引言环境监测是指对自然环境中的污染物质进行定量分析和监测，以评估环境质量和预测污染的发展趋势。
本次实验旨在通过实地采样和实验室分析，综合评估某地区水体、大气和土壤的环境质量，并提出相应的改善建议。
二、实验方法1. 水体监测在实验过程中，我们选择了某地区的河流作为水体监测对象。
首先，我们使用自动水质采样器对不同位置的水样进行采集，包括上游、中游和下游。
然后，将采集到的水样送往实验室进行水质分析，包括pH值、溶解氧、氨氮、总磷和总氮等指标的测定。
2. 大气监测为了评估大气质量，我们在实验中使用了空气质量监测仪。
通过在不同位置设置监测点，我们测量了空气中的颗粒物浓度、二氧化硫和氮氧化物的含量。
同时，还进行了气象参数的测量，如温度、湿度和风速等。
3. 土壤监测土壤是重要的环境组成部分，对环境质量有着重要影响。
我们在实验中选择了某地区的耕地进行土壤监测。
首先，我们采集了不同深度的土壤样品，并对其进行干湿重的测定。
然后，通过土壤分析仪器对土壤中的有机质、氮、磷和钾等营养元素进行测定。
三、实验结果与分析1. 水体监测结果通过对采集到的水样进行分析，我们发现该河流的水质存在一定程度的污染。
pH值超出了国家标准范围，溶解氧含量较低，氨氮、总磷和总氮的浓度也超过了相应的限值。
这表明该水体受到了农业和工业活动的污染，需要采取相应的措施进行治理。
2. 大气监测结果通过对大气中颗粒物、二氧化硫和氮氧化物的测量，我们发现某地区的空气质量较差。
颗粒物浓度超过了国家标准限值，二氧化硫和氮氧化物的含量也较高。
这主要是由于工业排放和机动车尾气排放导致的，需要加强大气污染治理，提高环境空气质量。
3. 土壤监测结果通过对土壤样品的分析，我们发现该地区的土壤质量整体较好，有机质和养分含量较高。
然而，部分土壤样品中存在重金属超标的问题，这可能是由于农药和化肥的使用引起的。
因此，需要加强农业生产过程中的环境管理，减少对土壤的污染。
环境监测实训实验报告总结
一、实验背景随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出。
为了更好地保护环境，我国政府高度重视环境监测工作。
为了提高我国环境监测水平，培养一批具有实践能力和创新精神的环境监测专业人才，我校组织开展了环境监测实训实验。
本次实训旨在使学生了解环境监测的基本原理、方法和技能，提高学生的实际操作能力，培养学生的环保意识。
二、实验目的1. 使学生掌握环境监测的基本原理和方法，了解环境监测的意义和重要性。
2. 培养学生的实际操作能力，提高学生的实验技能。
3. 增强学生的环保意识，培养学生的社会责任感。
4. 为学生提供实践锻炼的机会，提高学生的综合素质。
三、实验内容本次实训主要包括以下内容：1. 环境监测基本原理和方法的介绍。
2. 环境监测仪器的使用和操作。
3. 环境样品的采集、保存和处理。
4. 环境监测数据的分析和处理。
5. 环境监测报告的撰写。
四、实验过程1. 理论学习：通过课堂讲解和自学，使学生掌握环境监测的基本原理和方法。
2. 实验操作：在实验室进行环境监测仪器的使用和操作训练，包括样品的采集、保存和处理，以及数据的分析和处理。
3. 实地考察：组织学生到校外环境监测现场进行实地考察，了解环境监测的实际工作情况。
4. 报告撰写：要求学生根据实验结果撰写环境监测报告。
五、实验结果与分析1. 理论学习方面：通过本次实训，学生对环境监测的基本原理和方法有了更深入的了解，掌握了环境监测的基本技能。
2. 实验操作方面：学生在实验室掌握了环境监测仪器的使用和操作方法，提高了实际操作能力。
3. 数据分析方面：学生能够根据实验结果进行数据分析和处理，撰写出符合规范的环境监测报告。
4. 环保意识方面：通过本次实训，学生的环保意识得到了增强，认识到保护环境的重要性。
六、实验总结1. 通过本次实训，学生的环境监测能力得到了显著提高，为今后的环保工作打下了坚实基础。
2. 实训过程中，学生积极参与，认真完成各项任务，展现了良好的团队合作精神。
校园环境监测实验报告
校园环境监测实验报告
本实验旨在通过实时监测和分析校园内的各种环境参数，了解校园的空气质量、噪声水平和光照情况，并对监测数据进行分析和解释。
实验步骤：
1. 设备准备：准备用于监测空气质量、噪声水平和光照情况的传感器装置，包括空气质量传感器、噪声传感器和光照传感器。
2. 安装传感器装置：将传感器装置安装在校园合适的位置，确保其能够正常监测到各项环境参数。
3. 数据收集：实时收集传感器装置所得到的环境参数数据，包括空气质量指数、噪声水平和光照强度等。
4. 数据记录：将收集到的数据记录下来，包括时间、环境参数数值和位置等。
5. 数据分析：对记录下来的数据进行分析和解释，比较不同时间段和不同位置的环境参数差异。
6. 结果展示：根据数据分析的结果，编写实验报告，并将监测数据和分析结果以图表等形式展示出来。
实验结果：
根据实验收集到的数据，我们得出以下结论：
1. 校园内的空气质量整体较好，空气质量指数处于良好或优秀水平。
2. 学校周边的噪声水平较高，主要来自交通噪声和人声噪声。
3. 校园内的光照情况较为稳定，基本上保持在正常的照度范围内。
实验总结：
通过本次实验，我们对校园环境进行了全面的监测和分析。
通过实时收集和记录校园内的空气质量、噪声水平和光照情况等参数，我们能够更好地了解校园的环境状况，并采取相应的措施改善校园的环境质量。
同时，本实验还为校园的环境监测提供了一种可行的方法和技术手段，对于未来的环境监测和管理具有一定的借鉴意义。
环境监测实验报告
环境监测实验报告摘要：本实验旨在通过环境监测实验来了解环境中的污染物及其浓度，并分析监测结果，提出对环境的评价。
通过实验，我们使用了一种常见的环境监测仪器，测量了空气中的PM2.5浓度。
实验结果显示，城市环境中的PM2.5污染程度严重超标，对人体健康造成重大影响。
因此，我们需要采取措施减少PM2.5的排放，保障人们的健康。
1.引言环境污染成为当今社会面临的重大问题之一、了解环境中各种污染物的存在及其浓度是环境监测的重要内容之一、本实验选取了PM2.5作为监测对象，通过实验，掌握测量PM2.5浓度的方法，并提出对环境的评价。
2.实验目的-掌握环境监测仪器的使用方法。
-测量空气中PM2.5的浓度。
-分析监测结果，确定环境污染程度。
3.实验原理PM2.5是指大气中粒径小于或等于2.5微米的颗粒物，可以直接进入呼吸道，对人体健康造成危害。
实验中，我们使用了一种常见的环境监测仪器，该仪器通过激光散射原理测出PM2.5的浓度。
仪器内部设有激光发射器和接收器，当PM2.5颗粒通过时，会散射激光，接收器测量散射光的强度，从而得到浓度的值。
4.实验步骤-保持环境相对稳定，打开环境监测仪器。
-仪器启动后，等待一段时间使其处于稳定状态。
-将仪器置于待测环境中，记录测量结果。
-重复多次实验，取均值作为最终测量结果。
5.实验结果与分析6.结果讨论与建议以PM2.5为代表的大气颗粒物对人体健康影响巨大，因此需要采取措施减少其排放。
政府应加强环境管理，提高汽车排放标准，推广清洁能源车辆；市民也应减少机动车出行，选择公共交通或非机动交通方式。
此外，加强空气净化设施的建设，提高城市空气质量也是重要的措施。
7.结论通过本实验，我们了解了环境监测的方法和意义，实际测量了城市空气中的PM2.5浓度。
结果显示，城市空气质量较差，对居民健康造成了严重威胁。
我们提出了相应的建议，希望能引起人们对环境问题的关注，推动环保事业的发展。
环境监测实验
3
实验二
总悬浮颗粒物的测定
一．实验目的
1. 学习和掌握质量法测定大气中总悬浮颗粒物（TSP）的方法。 2. 掌握中流量 TSP 采样基本技术及采样方法。
二．实验原理
大气中悬浮颗粒物不仅是严重危害人体健康的主要污染物，也是气态、液态 污染物的载体，成分复杂，并具有特殊的理化特性及生物活性，是大气污染监测 的重要项目之一。 总悬浮颗粒物（TSP）指能悬浮在空气中，空气动力学当量直径≤100μm 的 颗粒物。 测定方法借助具有一定切割特性的采样器， 以恒速抽取一定体积的空气， 空气中粒径小于 100μm 的悬浮颗粒物被截留在已恒重的滤膜上，根据采样前后 滤膜质量之差及采样体积，可计算总悬浮颗粒物的质量浓度。滤膜经处理后，也 可进行颗粒物组分分析。
W Qn t
式中 W ―截留在滤膜上的总悬浮颗粒物质量，mg；
t ―采样时间，min；
Qn —标准状态下的采样流量，m3/min。
Qn Q2 T3 p 2 273 p3 2.69 Q2 T2 p3 101.3 T3 p 2 p3 T2 T3
式中 Q2 －现场采样表观流量， m3/min；
加入 120mL 的 0.5mol／L 氢氧化钠溶液，混匀后备用。 (b)取 50.00mLpH 值为 8 的水样于 100mL 烧杯中。 (c)在不断搅拌下，滴加氢氧化锌——聚凝剂至溶液 pH 值为 9(加入约 2～ 2.5mL)。 (d)将沉淀和溶液移人容量瓶，并定容至 100mL。 (e)用中速定量滤纸过滤于 50mL 比色管中，弃去初滤液 10～20mL，取其 50.00mL 滤液，用 6mol／L 硫酸中和后显色测定。
8
可设定柱温 100℃，汽化室温度 150℃，检测器温度 130℃。 （4）气体流量：氮气 40mL/min，氢气 40mL/min，空气 400mL/min。应根 据仪器型号选用最合适的气体流速。只测苯时，氮气流速调至 60mL/min，氢气 流速调至 60mL/min，空气流速调至 600mL/min。 （5）检测器：FID。 （6）进样量：5μL。
环境监测实验
四、实验内容
1、水样采集
采样加H2SO4
pH﹤2 ２、水样预处理--絮凝沉淀法：
加1ml10%ZnSO4 放置，沉淀
密塞、混匀（于2—5℃下存放）
弃去初滤液 20mL
颠倒、混匀
加0.1—0.2mL25％NaOH
过滤
滤液待用
蒸馏法：
分取
加数滴溴百里酚蓝指示液 和玻璃珠，调节至pH7左右 水样溶液变蓝 如氨氮含量较高，可分取 适量并加水至250mL，使 氨氮含量不超过2.5mg
2、标准曲线绘制
取14支10ml具塞比色管，分A、B两组，每组7支，A组按下表配制标准系列
管号 SO2标液（ml） 甲醛缓冲溶液（ml） SO2含量（μ g） 1 0 10.00 0 2 0.50 9.50 0.50 3 1.00 9.00 1.00 4 2.00 8.00 2.00 5 5.00 5.00 5.00 6 8.00 2.00 8.00 7 10.00 0 10.00
六、思考题
1、做标准曲线和样品测定中，酒石酸钾钠起什么作用，加入顺序可和纳氏试剂颠倒吗？ 2、水样中如有余氯对氨氮测定有何影响，如何消除？
大气中主要污染物
可吸入颗粒物（IP） 粒径≤10μm
SO2
NOX
CO
多环芳烃
光化学烟雾
二氧化硫： 性质：又称亚硫酸酸酐，无色气体，有刺激性气味，比重1.4337，易溶于水； 来源：①燃煤（主要）、火电； ②采用各种含硫原料的工艺过程。 危害：①上呼吸道和眼结膜急慢性炎症，COPD（慢性阻塞性肺病）； ②支气管哮喘； ③致突变和促癌作用。
NH H O NH H O NH OH 3 2 3 2 4
水中氨氮的来源 生活污水 焦化废水 工业废水
环境监测实验报告
实验十水样浊度的测定
日期：2011-9-27
一、实验目的
通过多参数水质现场快速分析仪对水进行浊度的测定。
二、实验方法原理
利用一束红外线穿过含有待测样品的样品池，再用传感器接收样品中悬浮颗粒散射的光量，最后通过微电脑处理器在将该数值转化为浊度值。
三、实验仪器
多参数水质现场快速分析仪
五、实验步骤
1、打开仪器，用适当的标准液进行校准。
2、将要测定的溶液倒入洗净的比色皿，并用镜头纸将瓶身擦拭干净。
3、将仪器重启，并选择准确的模式，将待测样品对齐放入指定地方，得到进行测试读数。
4、若数值过小出现-ERR，或数值过大出现+ERR，则选择测量范围更小或更大的模式重新进行校准，重启测量读数。
六、实验结果
七、讨论
1、实验中，为了实验数据的准确性，每次校准与测定时均要用镜头纸对器皿进行擦拭。
否则，会对散射有很大影响，造成很大误差。
2、每次，器皿换样品时，均需要用蒸馏水对器皿进行冲洗，减小误差。
3、喝过的开水中可能是含有较多的唾液茶污渍等，使得浊度比自来水还大。
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环境监测大实验目录一、实验目的 (3)二、实验内容 (3)三、综合实验的基本要求 (3)四、具体内容 (4)五、实验要求 (4)六、实验成绩评定 (4)七、具体安排.................................................. 错误！未定义书签。
（一）废水悬浮固体、色度和浊度的测定 .. (7)（二）水体中氨氮的测定 (8)（三）化学需氧量的测定（CODcr） (10)（四）水中总磷的测定 (11)（五）环境噪声的监测.................................. 错误！未定义书签。
（六）大气中二氧化硫的测定...................... 错误！未定义书签。
（七）大气中悬浮颗粒物的测定.................. 错误！未定义书签。
（八）大气中二氧化氮的测定（盐酸萘乙二胺分光光度法）. 错误！未定义书签。
七、环境影响评价 (21)八、总结 (27)环境监测综合实验一、实验目的通过环境监测综合实验的教学，提高学生的操作技能、综合实践能力、解决实际环境问题的能力，使学生毕业后能尽快独立承担环境监测任务，更好地服务于环境保护和环境科学，环境监测综合实验的内容就应该具有涵盖水、气、固、生物、噪声等内容的综合性特点。
除此之外，环境监测综合实验的内容还应结合本地区的实际环境情况和工业结构特点，使其具有代表性和实用性。
这样的实验与学生的生活环境密切相关，不仅能大大地调动学生的积极性和主动性，最大限度地开发学生的潜能，还能为本地区解决一些实际问题，可谓一举两得。
二、实验内容基于上述设置综合实验的理念以及台州市的具体情况确定环境监测综合实验的内容为：台州学院校园环境质量监测及评价三、综合实验的基本要求1.、掌握环境监测布点原则和测量断面的选择2、掌握环境监测中常规监测项目的监测方法和技术3、掌握环境监测过程中的质量保证4、具有一般的环境监测项目监测方案设计能力5、对校园内环境进行现状环境质量评价四、具体内容（一）现场测定项目pH，DO，电导率，温度，风速，噪声以及样品的处理和保存。
（二）实验室测定项目1）、水中氨氮含量的测定2）、水中总磷含量的测定3）、水样COD的测定4）、水中浊度、SS含量的测定5）、大气SO2、NOx、悬浮颗粒物含量的测定五、实验要求1.、以实验模块为基础，熟练掌握各常规监测项目的采样、现场测试、实验室分析、数据处理等基本技能，掌握环境监测的工作程序。
2、了解常规监测仪器的基本构造、基本原理及基本维护方法，能独立正确使用监测工作中常用的仪器设备。
3、实验过程中，要勤于观察和思考，掌握监测技术的细节和要领。
每天写好实验记录，对监测数据详细记录并加以整理，并根据监测数据对环境质量进行现状评价。
4、同学间要团结协作，相互关心，共同提高。
学会协调人际关系，有利工作顺利开展。
六、实验成绩评定1、大实验成绩由指导老师根据学生在实验过程中的整体表现和实验报告等情况综合评定。
2、最终成绩分为优秀、良好、合格和不合格四个档次。
3、实验其间严格考勤，凡实验时间少于总时间的2/3，成绩为不合格。
七、具体安排1、现场测定项目水样的采集地点：校园内静溪（分三个采样断面）采样量：不少于800ml（供本周所以实验使用，注意水样的保存）仪器：直立式采水器或有机玻璃采水器，DO仪、pH计、温度计、电导率仪、pH试纸，标签等。
做好记录，填好表格。
分组：每班分5组，每组5——6人，推选组长一名。
水样保存技术2、实验室测定项目：3、采样及监测断面水样采集应选择三个断面，噪声和废气采集应注意布点（至少五个），例如校园内可以选择食堂、操场、宿舍、教学区、大门口。
采样布点及数据记录2、现场测定项目记录3、噪声和废气采样点：噪声：南大门、桃李苑、宿舍、教学区、操场大气：南大门、桃李苑、宿舍、教学区、操场4、水样的采样点示图：（1）第一桥头（2）第二桥头（3）第三桥头北←(1)(2)(3)4、实验项目（一）废水悬浮固体、色度和浊度的测定悬浮固体一、实验原理悬浮固体是指剩留在滤料上并于103~105℃烘干至恒重的固体。
直接的测定方法是将水样通过滤纸之后，烘干固体残留物及滤纸，将所称重量减去滤纸重量，即为悬浮固体（不可过滤残渣，常用SS表示）。
二、测定步骤1、将中速定量滤纸在103~105℃烘干至恒重（两次称量≦0.0002g）。
2、充分混合均匀的水样，迅速用量筒取100ml水样，并使之全部通过滤纸，如果悬浮物质太少，可增加取样水量。
再用蒸馏水洗涤2~3次。
3、将滤纸及悬浮物在103~105℃，烘干1h后移入干燥器内冷却，称量。
反复烘干，冷却，称量，直至两次称量差≦0.0004g为止。
三、数据处理悬浮固体（SS，mg/L）=（A-B）*1000*1000/VSS=（56.0318-56.1789）*1000*1000/400=367.75mg/L 式中：A——悬浮固体+滤纸重，g；B——滤纸重，g；V——水样体积，ml。
四、注意事项（1）废水黏度过高时，可加2~4倍蒸馏水稀释，振荡均匀，待沉淀物下降后再过滤。
（2）贮存水样时不能加入任何保护剂，以防止破坏物质在固—液相间的分配平衡。
（3）如水样中有腐蚀性物质，可使用0.45um滤膜过滤。
浊度一、实验原理浊度是表现水中悬浮物对光线透过时所发生的阻碍程度。
水中含有泥土、粉沙、微细有机物、无机物、浮游动物和其他微生物等悬浮物胶体物可使水样呈现浊度。
水的浊度大小不仅和水中存在颗粒物含量有关，而且和粒径大小、形状、颗粒表面对光散射特性有密切关系。
二、测定步骤1、接通SZD-1型散射光台式浊度仪电源，打开SZD-1型散射光台式浊度仪开关。
2、预热20min，量程开关扳向左边。
3、打开水样盖，取出水样管，放入污浊水，并使水样管上的垂直刻度线与水样座上的刻度线对准，盖上水样盖。
4、调节零位电位器，使显示器为零。
5、倒掉污浊水，放入10NUT，并使水样管上的垂直刻度线与水样座上的刻度线对准，盖上水样盖，调节满位电位器，使显示器显示10。
6、倒掉10NUT，用水样润洗2~3次，放入水样，并使水样管上的垂直刻度线与水样座上的刻度线对准，盖上水样盖，直接读数。
三、结果测得数据浊度为16.3色度的测定（铂钴比色法）一、实验原理用氯铂酸钾与氯化钴配成标准色列，与水样进行目视比色，每升水中含有1mg铂和0.5mg钴时所具有的颜色。
称为1度，作为标准色度单位。
二、测定步骤1、标准比色列的测定：向50ml比色管中加入0、0.50、1.00、2.00、3.00、4.00、5.00、6.00、7.00ml铂钴标准比色液，用水稀释至50ml刻度线，摇匀，各管的色度为0、5、10、20、30、40、50、60和70度，密塞保存。
2、水样的测定：（1）取水样于比色管中，加至50ml刻度线。
（2）将水样与标准色列进行目视比较。
观察时，可将色度管置于白磁盘或白纸上，使光线从底部向上透过液柱，目光自管口向下观察，记下与水样色度相同的铂钴标准比色列的色度。
三、数据处理表色度（度）=30真色度（度）=25（二）水体中氨氮的测定一、实验原理氨与纳氏试剂（碘化汞和碘化钾的碱性溶液)反应可生成黄色的络合物，其色度与氨含量成正比，可在410-425nm波长下比色测定，检出极限为0.025mg/l。
水样带色或浑浊以及含其他一些干扰物质影响氨氮的测定，对较清洁的水可采用絮凝沉淀法，对污染严重的水，需在PH为7.4的磷酸盐缓冲溶液中预蒸馏分离，使之消除干扰。
二、实验步骤蒸馏法：1、取8支50ml比色管，分别加入10μg/ml铵标准液0.00、0.50、1.00、2.00、3.00、5.00、7.00、10.00ml，加无氨水稀释至刻度。
在上述各比色管中加入1.0ml酒石酸钾钠，摇匀，再加入1.5ml 钠氏试剂，摇匀放置10min后，在波长420nm处，用1cm比色皿，以水为参比测定吸光度，绘制标准曲线。
2、分别量取250ml水样和250ml无氨水（空白）于凯氏烧瓶中，在两个烧瓶中分别加5滴溴百里酚蓝指示液，用盐酸或氢氧化钠溶液调节至PH=7左右。
加0.25g轻质氧化镁，立即连接氮球和冷凝管，将导管末端浸入吸收液中。
3、加热蒸馏，蒸馏速度为6-8ml/min，至少收集200ml馏出液，蒸馏至最后1-2min时，把容量瓶放低，使吸收液液面脱离冷凝管出口，再蒸馏几分钟以冲洗冷凝管和导管。
用氢氧化钠溶液调节至PH=7左右，用无氨水稀释至250ml，混匀。
4、分别取50ml蒸馏后的水样和空白于50ml比色管中，在上述各比色管中加入1.0ml 酒石酸钾钠，摇匀，再加入1.5ml 钠氏试剂，摇匀放置10min后，在波长420nm处，用1cm 比色皿，以水为参比测定吸光度。
从标准曲线上查得水样与空白氨氮的含量。
三、作图及数据处理作标准曲线如下：将水样、空白吸光度带入得：水样氨氮含量＝（0.070－0.0049）/0.0037＝17.5964ug空白中氨氮含量＝（0.048－0.0049）/0.0037＝11.6486ug氨氮(N，mg/l)＝m/V *1000=（17.5964－11.6486）/250=0.0638mg/l四、注意事项1、纳氏试剂中碘化钾的比例，对显色反应的灵敏度有较大影响。
静止后生成的沉淀应除去。
2、滤纸中常含痕量铵盐，使用时注意用无氨水洗涤。
所用玻璃器皿应先避免实验室空气中氨的沾污。
（三）化学需氧量的测定（CODcr）一、实验原理在强酸性溶液中，准确加入过量的重铬酸钾标准溶液，加热回流，将水样中还原性物质（主要是有机物）氧化，过量的重铬酸钾以试亚铁灵作指示剂，用硫酸亚铁铵标准溶液回滴，根据所消耗的重铬酸钾标准溶液量计算水样化学需氧量。
二、测定步骤1、取20.00ml混合均匀的水样（或适量水样稀释至20.00ml）至于250ml磨口的回流锥形瓶中，准确加入10.00ml重铬酸钾标准溶液及数粒洗净的玻璃珠或沸石，连接磨口回流冷凝管，从冷凝管上口慢慢加入30ml硫酸-硫酸银溶液，轻轻摇动锥形瓶使溶液混匀，加热回流2h（自开始沸腾时计时）。
注：①对于化学需氧量高的废水样，可先取上述操作所需体积1/10的废水样和试剂，于15*150mm硬质玻璃试管中，摇匀，加热后观察是否成绿色。
如溶液显绿色，再适当减少废水取样量，直至溶液不变绿色为止，从而确定废水样分析时应取用的体积。
稀释时，所取废水样量不得少于5ml，如果化学需氧量很高，则废水样应多次稀释。
②废水中氯离子含量超过30mg/l时，应先把0.4g硫酸汞加入回流锥形瓶中，再加20.00ml 废水（或适量废水稀释至20.00ml），摇匀。
2、冷却后，用90ml水从上部慢慢冲洗冷凝管壁，取下锥形瓶。