沪教版上海语文高二上第一学期宋词四首课件

《声声慢》：前人评此词，无不叹服于开头叠字
的运用，请从意蕴的角度评价这一开头的妙处。 七对叠字，不仅内涵丰富，寻觅是若有所失的 举止神态，冷清是对环境的感受，凄戚是心理活 动，而且又有连贯的意脉，由寻觅不得而感到冷 清，在冷清中涌起内心的凄戚。 这乃是百感迸发于中，不得不吐之为快，所谓 “欲罢不能”的结果。
《苏幕遮》：王国维的《人间词话》称赞“叶上
初阳干宿雨”三句“真能得荷之神理者”，请对 这三句加以赏析。此外，它们与下片的乡思之情 又是如何衔接在一起的呢？

一个‘举’字 ，作者便以清新之笔，刻画出 荷花的动态”。 荷花是江南风物的象征，自然易勾起客居京师 的作者的乡思。同时下片结尾处的“梦入芙蓉浦” 也是对上片风荷的巧妙呼应。

夔
艺术手法
《雨霖铃》：这首词运用了虚实结合的写作
技巧，请问哪些句子属于虚写部分？它们对 于情感的表达有何作用？
“念去去……楚天阔”
；“今宵……残 月” ；“此去……何人说”
《踏莎行》：古人十分讲究炼字，请结合“驿寄
梅花，鱼传尺素”两句，说说“砌”字的妙用。

比喻手法的运用，不仅把抽象微妙的感情形象 化，而且也可使人想象词人心中的积恨也如砖石 垒成的城墙般沉重坚实而无法消解。
怅 词人是钱塘人氏，却久客京师，因而 起了乡思归梦。 以举重若轻的笔法细细点染，清新淡 远，不著斧凿。

声声慢

愁 这首词中的“愁”包含的情感复杂而深广，由 乡关之思、身世之苦、亡夫之痛和理想破灭的失 望等等交织而成，因而表现得非常沉痛乃至凄厉。 李清照在汴京失守后被迫南下。建炎三年丈夫 赵明诚去世，她随后陷入了四处流浪、国破家亡 的困苦之中。这种由时代及个人命运的变化所引 起的性格变化，使她在南宋时所作的词充满了过 去所没有的愁苦悲凉的感情。
宋词四首
小知识· 词

词又称长短句、诗余。 根据词的长短，词又分小令 (也叫单调，58字以内)、中 调(分上下阙，58-96字)、长调(96字以上，三阙以上)。 词有词牌和题目，词牌严格律定了每首词的格律和音韵。 宋词分为豪放和婉约两大流派。 豪放派词气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激 荡，以反映广阔的社会生活为主。代表作家：苏轼、 辛弃疾 婉约派词则语言清丽含蓄，笔调抒情柔和，感情细 腻，委婉缠绵，韵味深远，以反映个人情感为主。代 表作家：柳永、姜夔、秦观、李清照

踏莎行

恨 绍圣四年，处在贬谪途中的词人在郴州写下这 首哀怨凄厉之作。 秦观在绍圣年间，因与苏轼的关系被一贬再贬， 郴州只是其中的一站。在长期的颠沛流离中，性 格柔弱的他尝尽凄苦况味，内心萦绕不去的是哀 婉悲苦的情绪。正如冯煦在《宋六十一家词选》 中所言：“淮海、小山古之伤心人也。”
苏幕遮
各用一个字（词眼）来概括每首词的情
感基调。（可以从文本中挑选合适的字， 也可来自百度文库自己提炼）
根据词意以及注释提供的相关信息，并
结合自己所了解的词人生平，分析这种 情感产生的原因。
雨霖铃
伤 词人临行前与恋人难以割舍的惜别之 情，同时也隐隐抒发了因作词触忤仁宗， 致使生活潦倒、前途黯淡的感叹。 传说柳永早年写过一首《鹤冲天》， 末句为“忍把浮名，换了浅斟低唱”， 后来他考进士时，宋仁宗特予黜退，并 说“且去浅斟低唱，何要浮名？”