小学五年级语文手抄报内容

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小学五年级语文的简单手抄报内容

小学五年级语文的简单手抄报内容导语：语文只是作为一门学科的名称来使用的 ,做语文让你更了解语文。

为大家带来的五年级语文的简单手抄报内容资料，希望大家喜欢。

1、雨点连在一起像一张大网，挂在我的眼前。

2、雨，像天庭飘下来的千万条银丝。

3、雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，平安地降落在地面上。

4、窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好似伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑5、你听!雨掉在屋面上“嘀塔嘀嗒”，就像奏着打击乐。

雨下到水塘里“丁丁丁”地唱起来，水面上还溅起一朵朵小水花，又似水花姑娘在轻盈地舞蹈。

6、秋雨如同满天发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着。

7、夏天，雨点哗啦啦。

天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。

8、只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。

骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。

9、早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青山绿水、珠烁晶莹，空气里也带有一股清新湿润的香味。

10、大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。

一只小壁虎被蛇咬住了尾巴，它拼命地挣扎，尾巴断了，小壁虎得以逃命。

一位农夫见了，对小壁虎说：“你这可怜的小东西，刚断了尾巴，是不是很痛啊!”小壁虎含泪点了点头。

“来，我给你包扎上，这草药是止痛的。

”农夫拿出一包草药说。

“不，我很感谢这疼痛，因为是痛让我知道自己还活着，而且，你包扎了我的伤口，它怎么能长出新的尾巴来呢?”说完，小壁虎带着钻心的疼痛爬走了。

大道理：痛苦带给人们的不一定是负面效应，有时痛苦也孕育着希望，能感觉到痛苦，就说明还有知觉，还有活下去的希望，这个时候，能够痛苦岂不是一件很令人开心的事情?。

五年级语文手抄报a4

五年级语文手抄报a41：一夔已足的故事传说在黄帝时代，东海有座山上出现了一只怪兽。

它的形状像牛，头上无角，只有一只脚，却行走如飞;眼睛发出明亮的光，白天像太阳;发出的吼声比打雷还响，非常吓人。

人们称这怪兽为夔。

到了尧统治天下的时候，民间出现了一位很有名气的乐师，名字也叫夔。

他精通音律，特别擅长击磐。

磐是一种形状像曲尺，用玉或石制成的打击乐器，据说夔一击磐，百兽就会随着它的节奏跳舞。

舜继位后，认为音乐能体现天地的精华，打算任命一位乐官，便派重黎到民间去物色。

重黎找到夔后，把他推荐给舜。

舜任用他后，他充分发挥了自己的音乐才能。

舜非常欣赏夔的才能，决定派他到各地去正音协律，传播音乐。

重黎担心夔一人难以胜任这个重任，建议舜再寻找几位乐师协助他执行任务。

舜听后摇摇头说：“音乐之本，贵在能和。

像夔这佯精通音律的人，一个就足够了。

五年级语文手抄报a4图一五年级语文手抄报a4图二五年级语文手抄报a4图三五年级语文手抄报a42：箭在弦上的故事东汉末年，全国各地的军阀经常为了争夺地盘而发动战争。

在河北的军阀袁绍手下，有一位掌管文书工作的大才子名叫陈琳。

当时另一个军阀曹操的势力增长很快，对袁绍的威胁越来越大，于是袁绍就决定讨伐曹操。

有一天，袁绍把陈琳找来，让他写一篇声讨曹操的战斗檄(xí)文。

于是，陈琳就按照袁绍的意思起草了一篇名为《为袁绍檄豫州》的檄文。

在这篇文章里，陈琳不但历数了曹操本人的各种罪状，连曹操的祖宗三代也辱骂了一番。

曹操经常犯头痛病。

这天，正犯病时，曹操看到了手下人送来的这篇檄文。

由于文章写得生动精彩，曹操竟然越看越兴奋，连头也不疼了。

虽然曹操对陈琳在文章中痛骂自己和自己的祖辈也非常气愤，但是他还是非常欣赏陈琳的才华，并为陈琳服务于袁绍感到惋惜。

后来曹操打败了袁绍，陈琳归顺了曹操。

有一天，曹操问陈琳：“当初你写檄文声讨我，只骂我一个人就行了，为什么连我的祖宗三代也骂呢?”陈琳说：“那时我在袁绍手下做事，他命令我写，我就写了。

语文小报五下模板

语文小报五下模板
以下是一个简单的五年级下册语文小报模板，供您参考：
五年级下册语文小报
主题一：诗词赏析
古诗《春晓》的赏析
春天是一年四季中最美好的季节，而《春晓》这首诗则用简洁的语言描绘出了春天的美好和生机。

通过阅读这首诗，我们可以感受到春天的气息和活力，同时也可以学习到诗人对自然景物的细腻描写和感悟。

主题二：阅读心得
读《小王子》有感
《小王子》是一本充满哲理和人生智慧的童话，通过小王子的冒险经历，让我们明白了许多关于人生、友情和爱的道理。

阅读这本书，不仅让我收获了快乐和感动，更让我对人生有了更深刻的认识。

主题三：趣味语文
汉字的起源与演变
汉字是中华民族的瑰宝，也是世界上历史最悠久的文字之一。

通过了解汉字的起源和演变，我们可以更好地理解和掌握汉字的构造和意义，同时也可以感受到汉字的独特魅力和文化内涵。

主题四：写作天地
我的家乡
我的家乡是一个美丽的小镇，这里有山有水，风景如画。

在这里，我度过了快乐的童年时光，也见证了家乡的发展和变化。

通过写作，我希望能够向更多的人介绍我的家乡，让更多的人了解和认识这个美丽的地方。

这只是一个简单的模板，您可以根据需要进行修改和补充。

希望对您有所帮助！。

五年级语文手抄报资料

五年级语文手抄报资料五年级语文手抄报资料五年级语文手抄报资料一：句子1.陈述句：陈述句是述说一件事，用肯定、否定、双重否定、强调等方式表达，双重否定是肯定的一种形式，强调的形式常用“是……的”，有时也用一个“是”。

句末一般用句号。

2.疑问句：疑问句是提出一个问题。

是非问句要求作肯定或否定的回答（“是”或“不是”）。

选择问句列出两项或几项，让人选择其中一项，常用关联词语“还是”“是……还是……”等，也可不用。

特指问句是是有所指而问，句中常用“谁、什么、怎么”等词。

反问句是无疑问句，用否定的形式表示肯定的意思，用肯定的形式表示否定的意思，不要求回答。

反复问句用肯定和否定相叠的方式提问。

句末用问号。

3.祈使句：祈使句表示命令、请求、制止、劝阻、建议、祝愿等，它的特点是有祈使的语气。

祈使句常常是非主谓句。

句末一般用句号或感叹号。

4.感叹句：感叹句表示赞赏、欢呼、焦急、痛苦、厌烦、轻视、惊讶、疑惑、反对、制止等，有强烈的`感情色彩，常用叹词或语气词（放在句首、句尾或句中）来帮助表达感情，使全句带有感叹意味。

句末一般用感叹号。

二、修辞：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、借代、反语、对比、联想、通感、双关、顶真、互文、回环、移情三、古代汉语：1.判断句：对事物有所肯定或有所否定的句子。

可以分为两个系列："……者，……也"系列和"乃、为"系列。

2.被动句：被动句可分为两大类：有形式标志的被动句和无形式标志的被动句。

3.宾语前置：文言文宾语前置有以下几种情况：⑴否定句中代词宾语前置。

⑵疑问句中疑问代词宾语前置。

⑶用"之"、"是"将宾语提前。

⑷介词"以"的宾语前置。

4.成分省略句。

古今汉语都有成分省略，但又有所不同。

这不同又表现在两方面：一是古汉语中省略的情况更多，二是现代汉语习惯上不能省的古汉语也可省。

五年级语文报手抄报设计模板

五年级语文报手抄报的图片欣赏五年级语文报手抄报图片1五年级语文报手抄报图片2五年级语文报手抄报图片3五年级语文报手抄报图片4五年级语文报手抄报图片5五年级语文报手抄报的资料：好句好段1、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。

2、祖国的语言，像繁星那样灿烂，像珍珠那样宝贵，像牡丹那样美丽，像梅花那样芬芳;祖国的语言，耸立着珠峰，镌刻着长城，绵延着昆仑，流淌着黄河;有汉魏风骨，唐宋诗章，金元曲剧，明清小说;有皇宫凤阕，阆苑奇葩，竹篱茅塘，朝日霞光;有婉约浓艳，朴素大方，清新冷峻，典雅豪放。

3、智慧的代价是矛盾。

这是人生对人生观开的玩笑。

4、自己把自己说服了，是一种理智的胜利;自己被自己感动了，是一种心灵的升华;自己把自己征服了，是一种人生的成熟。

5、一切能激发生机的思想都是美好的。

敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。

它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。

努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。

6、用不着把一句夕阳无限好，只是近黄昏的千古绝唱反复品味出苦涩而徒自悲伤。

我生命的指针处在八九点钟，正是旭日东升的美好时刻，只要我努力地前行，世界的各个角落都会看到我的身影。

这个世界，我不知道是不是有点儿寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送给每个感到凉意的朋友一份温暖、一缕光明。

7、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

8、怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。

9、信任，是人生一笔弥足珍贵的储蓄。

这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。

10、真诚是美酒，年份越久越醇香浓型;真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花，送之于人手有余香。

五年级上册语文手抄报图片内容

五年级语文上册歇后语姐妹俩赛钱——比夫(富)叫花子过烟瘾——讨厌(烟)叫化子扭秧歌——穷快活饺子皮太薄——难免要露馅京戏走台步——慢慢蹭见了火的蜡烛——软不拉耷见了骆驼说马肿——少见多怪脊梁长疮，胸口贴膏药——不顾后患街上卖笛——自吹五年级上册语文手抄报图片内容图一五年级上册语文手抄报图片内容图二五年级上册语文手抄报图片内容图三五年级上册语文手抄报图片内容图四五年级上册语文手抄报图片内容图五五年级语文上册好句好段1、我忽然觉得自己仿佛就是一朵栀子花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹来，我就翩翩起舞。

不光是我一朵，满树的栀子花都在舞蹈。

花香引来了蝴蝶，招来了小鸟，还惹来了一群小蜜蜂。

小蝴蝶和小蜜蜂随着微风和我们一起跳起了优美的舞蹈……2、走进美丽的校园，首先映入眼帘的是庄严的高大的教学楼，教学楼呈“凸”字形，楼旁耸立着一根银光闪闪的旗杆，上面飘扬着一面鲜艳夺目的五星红旗，她像一团火，映照着整个校园。

登上顶楼，可以观赏到整个校园的美丽景色。

3、感恩是值得你用一生去等待的一次宝贵的机会，是值得你用一生去完成的一次世界壮举，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

让我们拥有一颗感恩的心，去懂得孝敬父母;去尊敬师长;去关心别人;去帮助他人;去赢得真爱，赢得友谊吧。

行动起来，做一个会感恩的人。

4、人生是美好的，因为我们可以从中悟出很多道理。

我的人生，我自己走，我的命运，我自己掌握，我一定会通过自己让我的人生更加精彩，更加美好!5、为了与枫叶比美，银杏叶也在秋天里悄悄地变化着。

往日的银杏叶翠绿油亮，丝毫没有沾染上其他颜色。

现在，扇形的叶片上微微泛出了一层金黄，好像镀上了一层金子。

秋风吹来，一片片银杏叶飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞，盘旋……6、仰天望去，便会发现春天独特的湛蓝无边的天空与洁白无瑕的云朵。

天上的云朵有的像一匹威武的骏马在草原上奔驰;有的像一只猫跳跃着想要抓住四处逃跑的老鼠;还有的像两只调皮淘气的猴子在一起开心地玩着捉迷藏。

五年级语文手抄报中国民间故事

五年级语文手抄报中国民间故事中国民间故事是我们国家宝贵的文化遗产之一，包含着丰富的历史、民俗、智慧和道德观念。

在五年级语文手抄报中，我们可以选取一些经典的中国民间故事，通过精心整理和呈现，使同学们更好地了解和传承这些优秀的传统文化。

下面将介绍一些中国民间故事，帮助大家理解它们的内容和意义。

1.《白蛇传》故事背景：故事发生在西湖边上的杭州城，讲述了白蛇和许仙的爱情故事。

故事内容：白蛇化身为人形，与许仙相遇，并相爱。

但由于法海和封建社会的压迫，他们的爱情经历了一系列的磨难。

白蛇最终被法海击败，但她对许仙的爱情使她得到了法海的宽恕。

故事意义：《白蛇传》以其动人的情节和对爱情的描绘而闻名，表达了对爱情和人性的理解和追求。

它让人们思考什么是真正的爱情，以及人与人之间应该相互包容和宽容。

2.《孟姜女哭长城》故事背景：故事发生在中国古代，讲述了孟姜女为丈夫而哭泣的故事。

故事内容：孟姜女的丈夫被当作强盗，被迫修建万里长城。

孟姜女在丈夫去世后，并未收到他死讯，她为丈夫的离去而深感痛苦，哭泣着寻找长城。

长城被她的眼泪打倒了一段，她最终找到了丈夫的坟墓。

故事意义：《孟姜女哭长城》通过一个妻子为爱情哭泣的故事，表达了对爱情的坚守和执着。

它让人们思考婚姻和家庭的重要性，以及为了真爱而付出的勇气和决心。

3.《牛郎织女》故事背景：故事发生在古代中国，讲述了牛郎和织女的爱情故事。

故事内容：牛郎是一个贫穷的牧羊人，而织女是天上的仙女。

他们相爱并结婚，但由于织女的身份问题，他们被迫分离。

鹊桥仙子在每年的七夕之夜，帮助他们相聚一次。

故事意义：《牛郎织女》是中国古代最著名的爱情故事之一，表达了对真爱的追求和珍惜。

它让人们思考跨越身份、阶级和社会障碍的爱情是否可能，以及对于爱情，我们应该坚守和努力。

通过手抄报的形式，我们可以用精美的插图、简洁的文字来呈现这些民间故事。

例如，可以插入《白蛇传》中白蛇和许仙的形象插图，以及他们的爱情故事的关键场景；可以插入孟姜女行走长城、哭泣和找到丈夫坟墓的插图；还可以插入牛郎和织女相遇、分别和鹊桥相会的插图等。

五年级上册语文手抄报内容

五年级语文上册1：四字词语解释银光闪闪：闪着的银光特别耀眼。

古往今来：历数过去的，再看看现在有的。

庞然大物：高大的样子。

指高大笨重的东西。

现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。

气象万千：形容景象或事物壮丽而多变化。

风欺雪压：形容在恶劣的环境中生存。

顶天立地：头顶青天，脚踏大地;形容身躯魁伟;形容堂堂正正，志向远大，气概不凡。

低头折节：低下头，丧失气节，屈服于他人。

能书善画：书法又好绘画又好,形容多才多艺。

香飘十里：形容香气浓郁。

守望相助：为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒，互相援助。

同仇敌忾：指全体一致痛恨敌人临危不惧：遇到危难，一点也不害怕。

五年级上册语文手抄报内容图一五年级上册语文手抄报内容图二五年级上册语文手抄报内容图三五年级语文上册好句好段1、童年就像一阵微凉的风一般，将欢乐送到每个角落，送到我们的心里，使我们欢呼雀跃。

可是童年虽美好而短暂，很多人在匆匆中虚度童年，使自己的一生回忆录中留下了一段令人遗憾的空白。

让我们从现在起行动起来，不要在宝贵的一生中留下后悔的遗憾，不要失去了宝贵而短暂的幼年“游乐园”——童年。

2、人生，好比山岭，有起有伏，有平有坦，人生，好比打破的五色瓶，有酸。

甜、苦、辣、咸。

我们的人生只有在磨难中品尝甘甜，在困难中获的经验，在拼搏中得到喜悦，这样，我们的人生才会更加美好!3、夏天，河畔的垂柳已是郁郁葱葱，弯弯的随风舞动，宛如婀娜多姿的舞女翩翩起舞。

柔弱的小草变得强壮了起来，不过野花没怎么变样，只是在夏日的照耀下变得更加灿烂了。

耀眼的阳光把清澈的小河照得闪闪发光，仿佛河里长满了金子似的。

4、近处，一片片浓郁的树木，虽然现在是冬天，但它们丝毫没有落叶的意思，所以即使在冬天它们也很浓郁。

五颜六色的房屋顶一排一排的，有规律的从高到低的排列着，你瞧，多么的整齐!5、天空上，已是繁星点点，每一颗都是那么闪亮，但却又若隐若现……天地之间，一片光明闪烁——这海边的夜晚。

小学五年级语文手抄报的内容

小学五年级语文手抄报的内容语文美教育,就是通过对语文美的审美活动,培养学生感受、鉴赏、表现和创造语文美的能力。

做语文手抄报能让学生自己体会语文的魅力。

本文是小学五年级语文手抄报的内容，希望对大家有帮助!小学五年级语文手抄报图片1小学五年级语文手抄报图片2小学五年级语文手抄报图片3小学五年级语文手抄报图片4小学五年级语文手抄报图片51、生活：生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花;生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩;生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼?生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。

生活是七彩缎，那也是一幅难描的画;生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀;生活是一条藤，总结着几个苦涩的瓜;生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。

2、严冬：寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色。

四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。

有母女俩，在散发着丝丝暖意的阳光。

下，母亲在为女儿梳头。

她温和的把头发理顺。

又轻柔的一缕缕编织着麻花辫。

她脸上写满笑意，似乎满心的慈爱永远装不下，溢到嘴边。

流到眼角，纺织进长长的。

麻花辫。

阳光亲吻着长发，像散上了金粉，闪着飘忽的光辉。

女儿乖巧地依偎在母亲怀里，不停地说着什么，不时把母亲逗出会心的微笑，甜美的亲情融化了冬的寒冷，使萧索的冬景旋转出春天的美丽。

3、青春：在青春之书里，我们同在一行字之间。

被窝是青春的坟墓。

关于少年时代，冷暖自知，最朴素的生活，与最遥远的梦想。

这一切将在被回忆肆意篡改的书写下，渐渐抽象成一些雾一样的尘埃，浮在梦境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停坠落，终会尘埃落定。

在我们的希望和愿欲的深处，隐藏着对青春的默识。

如同种子在雪下静静梦想。

所以你要知道，我将在更大的沉默中归来。

青春是生活最温暖的被窝，是生命最华丽的裙袂。

5、爱情：爱情赐予万事万物的魅力，其实决不应该是人生中短暂现象，这一道绚烂的生命的光芒，不应该仅仅照耀着探求和渴慕时期，这个时期其实只应该相当于一天的黎明，黎明虽然可爱，美丽，但在接踵而至的白天，那光和热却比黎明时分更大得多。

小学五年级语文手抄报的资料

语文知识是语文学习的主要内容之一,也是语文能力提高和语文素养形成的重要基础。

做语文手抄报能让学生语文能力得到提高。

本文是，希望对大家有帮助!小学五年级语文手抄报的图片欣赏小学五年级语文手抄报图片1小学五年级语文手抄报图片2小学五年级语文手抄报图片3小学五年级语文手抄报图片4小学五年级语文手抄报图片5：好句好段摘抄1、努力者无悔，即使曾经沧海难为良田，但他的人生价值得到了实现，从这点来看，他无疑是位成功者。

其实我们都要感谢上帝赐给我们每人这个不是权利的权利，就是“努力”。

2、努力是什么不就是朝着自己的目标去奋斗，去拼搏吗但在努力拼博的过程中，遇到的挫折，困难都是难免的。

可人们往往被起其打败。

俗话说：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱他就强。

”是的，不能傻傻地站在那儿被它征服，要振作起来，和它战斗，和它搏击，相信吧，功夫不负有心人，总有一天会成功，你将看到辉煌的明天。

3、“努力”对于我来说很难捉摸。

如果我努力了，我不会说声“后悔”，但我没有努力，所以我很后悔。

据上代人的归纳总结：人生价值贵在“努力”。

“努力”二字既简单又复杂，既具体又抽象，惰者守株待兔，临饿死前仰天长呼：“兔本无归”。

勤者实事求是，以已倡天下：“努力主宰命运”。

4、努力，才会有成功，这句话说的一点也不错，它在我们生活中，无不能从一个很小的细节中体现出来。

譬如说做数学题吧，只有反复得列式，演算，用心地思考，才会解决出难题。

倘若你没有经过努力，就想不劳而获，是不会取得真正的成功的。

5、“一分耕耘，一分收获。

”不要怕得不到，勇敢地去面对，努力地付出。

你种下一棵树种，它终会成为一棵攀天大树;你种下十棵树种，它们也会成为攀天大树，这就是你的收获。

播种的越多，收获得越多，只要肯拨下种子，就能开花结果。

6、再坚持一下，再努力一下，再前进一下，也许，成功离你只有一步之遥。

有句话说，哪怕只有百分之一的希望，我也要付出百分之百的努力。

7、如果你努力学习，那么在考试场上你就会考出好成绩;如果你努力练习艺术，那么你会成为举世瞩目的艺术家;如果你努力拼搏，那么你会变成新一代的体育明星;如果你了解电脑，那么你就能报效祖国;如果你懂科学，那么你会为祖国发展做出贡献……这一切的一切，都是努力得来的结果。

五年级语文手抄报内容

五年级语文手抄报内容五年级语文手抄报内容当你未学佛的时候，你看什么都不顺眼。

当你学佛以后，你要看什么都很顺眼。

下文是一些五年级语文知识的手抄报内容，欢迎大家阅读与了解。

关于语文的名人名言求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

——加菲劳人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

——B.V我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

——笛卡儿学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

——洛克学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

——阿卜·日·法拉兹学习是劳动，是充满思想的劳动。

——乌申斯基游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

——约·贝勒斯尺有所短，寸有所长。

物有所不足，智有所不名。

——屈原大勇若怯，大智若愚。

——苏轼大丈夫志在四方。

——明冯惟敏凡是现实的都是存在的，凡是存在的都是现实的。

——黑格尔国家兴亡，匹夫有责。

——顾炎武横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

——鲁迅花有重开日，人无再少年。

——关汉卿将以有为也! ——南霁云鞠躬尽瘁，死而后已。

——诸葛亮窥天地之奥以达造化之极。

——李时珍临渊羡鱼，不如退而结网。

——庄子没有永远的恶人，只有永远的恶行。

——丘吉尔梦呵，争着去做，抢着去做，而做不成。

——勃郎宁哪个少男不多情，哪个少女不怀春。

——歌德《少年维特之烦恼》男儿不能流芳百世，亦当遗臭万年。

——桓温语文五年级作文从呱呱落地的那一刻开始，我便走进了书的海洋。

妈妈说，在我五个月左右，便开始给我订书了，那本书叫做《婴儿画报》。

以画为主，很受婴儿的欢迎，我也就是在它的陪伴下，学会了说与画。

这些我都记不清了，在我的记忆中。

我最早的读物是《幼儿智力世界》，紧接着就是《幼儿画报》、《小朋友》、《儿童时代》了，就是这些书籍让我认识了动、植物和许许多多物品。

在我四岁之前，只以杂志画报为主来阅读，直到我的四岁生日。

那天下午，从幼儿园回到家，妈妈笑着对我说“宝贝，你猜我给你准备了什么好东西”，妈妈伸出双手：《绿野仙踪》和《安徒生童话》！我心中大喜，这可是我早就想要的呀！幼儿园那段时间，我整天沉迷于故事书中，遇到不会的字就请教妈妈，我对汉字的学习基本上都是在读故事书中进行的。

五年级上册语文手抄报民间故事

五年级上册语文手抄报民间故事民间故事手抄报二、板块一：孟姜女哭长城小伙伴们！今天先给你们讲个超感人的民间故事——孟姜女哭长城。

传说在秦朝的时候，有个美丽善良的女子叫孟姜女。

她的丈夫范喜良被秦始皇征去修长城啦。

这一去啊，就像断了线的风筝，音信全无。

孟姜女在家里那是日夜思念丈夫啊，担心他在外面吃苦受累。

于是，她决定踏上寻找丈夫的漫长旅途。

一路上，她风餐露宿，历经千辛万苦，终于来到了长城脚下。

可她找啊找，问了好多人，得到的却是丈夫已经累死，被埋在长城底下的噩耗。

这孟姜女啊，那叫一个伤心欲绝，她趴在长城上就放声大哭起来。

这哭声可不得了，感天动地的，仿佛把老天爷都给感动了。

结果呢，她哭啊哭，长城居然有一段就轰然倒塌了。

从这个故事里，我们能看到孟姜女对丈夫深深的爱，也能感受到古代劳动人民被繁重徭役压迫的悲惨生活呢。

三、板块二：牛郎织女再来说说牛郎织女的故事，这个故事可浪漫啦。

从前啊，有个勤劳善良的小伙子叫牛郎，他跟着哥嫂过日子，哥嫂对他可不好了，只给他一头老牛就把他赶出了家门。

牛郎可没灰心，他带着老牛在山里安了家，每天辛勤耕种。

有一天，老牛突然开口说话了，它告诉牛郎，仙女们要到山后的湖里洗澡，只要牛郎藏起其中一位仙女的衣裳，那位仙女就会成为他的妻子。

牛郎按照老牛的话做了，藏起了织女的衣裳。

织女没办法飞走了，牛郎就出来把衣裳还给她，还向她表达了自己的爱意。

织女看牛郎憨厚老实，就答应留在人间和他做夫妻。

他们婚后的生活可幸福了，男耕女织，还生了一儿一女。

可是好景不长啊，王母娘娘发现了织女下凡和牛郎成亲的事，她大发雷霆，派天兵天将把织女捉回了天庭。

牛郎可不甘心和织女分开，他披上老牛死后留下的牛皮，挑着一双儿女就追了上去。

眼看就要追上了，王母娘娘拔下头上的金簪，在天空划出了一条波涛汹涌的银河，把牛郎和织女分隔在两岸。

牛郎织女只能隔河相望，他们的爱情感动了喜鹊。

于是，每年的七月七日，无数的喜鹊就会飞来，搭成一座鹊桥，让牛郎织女在鹊桥上相会。

五年级上册语文一二单元手抄报内容

五年级上册语文一二单元手抄报内容示例文章篇一：《五年级上册语文一二单元手抄报内容大集合》嗨，小伙伴们！今天我想跟大家分享一些超棒的五年级上册语文一二单元手抄报内容呢。

一、第一单元：万物有灵1. 我的动物朋友在第一单元里，我们认识了好多可爱又有趣的动物。

我自己就有一个特别的动物朋友，那就是我家的小猫咪。

它呀，就像一个毛茸茸的小团子，整天在家里跑来跑去。

它的眼睛就像两颗亮晶晶的宝石，到了晚上还会发出神秘的光呢。

小猫咪可调皮啦，有一次，我正在写作业，它一下子跳到我的作业本上，印了好几个梅花印，就好像在说：“小主人，你别光写作业啦，陪我玩会儿呗。

”你们有没有这样有趣的动物朋友呢？我想，动物们就像我们人类的小伙伴一样，它们有自己的喜怒哀乐。

比如说小狗，当主人回家的时候，它会欢快地摇着尾巴，那股兴奋劲儿就像中了大奖似的。

这让我想到，我们生活在同一个地球上，动物们也是这个大家庭的一员，我们可一定要好好爱护它们呀。

2. 描写动物的好词好句要想把手抄报做得漂亮，怎么能少得了好词好句呢。

像“小巧玲珑”这个词用来形容那些小小的、特别可爱的动物就很合适，比如小仓鼠，它们小小的身子，圆溜溜的眼睛，真的是小巧玲珑。

还有“生龙活虎”，那些活泼好动的小动物就可以用这个词，像小猴子在树林里跳来跳去，那可不就是生龙活虎嘛。

好句也有很多呢，“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

”这就把小燕子的外形描写得特别生动，就像一幅画一样呈现在我们眼前。

当我们描写自己的动物朋友时，也可以学着这样去写，把动物的外形、动作都写得细致入微。

二、第二单元：民间故事1. 民间故事中的奇妙世界民间故事可太有意思啦。

我给大家讲一个《牛郎织女》的故事吧。

牛郎呢，是一个勤劳善良的小伙子，他只有一头老牛相伴。

而织女呢，是天上的仙女，她心灵手巧，能织出最美丽的云霞。

他们俩的爱情故事就像一首动人的诗。

老牛帮助牛郎认识了织女，他们在一起过着幸福的生活。

五下语文第七单元手抄报内容

五下语文第七单元手抄报内容
手抄报内容可以包括以下几个方面：
1. 单元主题介绍：简要介绍第七单元的主题，例如“感受自然之美”、“人与自然和谐相处”等。

2. 重要知识点梳理：将本单元的重要知识点进行梳理，例如要求掌握的生字、新词、重要语句、文章结构和思想内容等。

3. 名篇佳句赏析：选取本单元的一篇或几篇课文，对其中的名篇佳句进行赏析，帮助学生深入理解课文的内涵和语言特点。

4. 写作技巧点拨：针对本单元的写作练习，进行写作技巧点拨，帮助学生提高写作水平。

5. 相关链接：提供与本单元主题相关的资料或网站链接，例如关于环境保护、自然景观等方面的资料，以拓展学生的视野。

6. 学生作品展示：展示一些优秀的学生作品，可以是作文、手抄报、绘画等，激发学生的创造力和积极性。

在制作手抄报时，可以根据自己的兴趣和特长进行设计，合理安排版面和内容，做到简洁明了、美观大方。

同时，要注意选择合适的色彩搭配和字体大小，使手抄报整体上具有美感和艺术感。

五年级语文手抄报资料内容

五年级语文手抄报资料内容手抄报如何制作才能激发学生们学习语文的兴趣呢？以下是收集的相关手抄报内容，仅供大家阅读参考!1、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

——韩愈《早春》2、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

——孟浩然《春晓》3、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

——杜甫《登楼》4、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

——叶绍翁《游园不值》5、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

——晏殊《浣溪沙》晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。

可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。

进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。

他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。

他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。

他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。

祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有容许，仍然不懈地努力读书。

后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。

他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。

一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。

于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。

春去冬来，寒来暑往，从不连续。

功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。

祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望;刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。

“叮”上课了，我气喘吁吁的回到了教师，刚刚收拾好东西，转过身来，就发现黑板上有6个大字：语文知识竞赛。

真当我们迷惑不解时，老师才发话：“这节课我们来比赛一下，，现分组在进展语文知识竞赛比拼，看哪个组答复以下问题最多最快，积分最高的那个组就是第一名．”我们一听老师讲完，就找组员。

小学生五年级语文手抄报内容

小学生五年级语文手抄报内容导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学生五年级语文手抄报内容》的内容，具体内容：语文是人类交流思想的工具之一,它属于人文社会科学中的一门重要学科。

想要提高语文学习能力，不如做一份漂亮的语文手抄吧!下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。

小学生五年级语文手抄报的...语文是人类交流思想的工具之一,它属于人文社会科学中的一门重要学科。

想要提高语文学习能力，不如做一份漂亮的语文手抄吧!下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。

小学生五年级语文手抄报的图片欣赏小学生五年级语文手抄报图片1小学生五年级语文手抄报图片2小学生五年级语文手抄报图片3小学生五年级语文手抄报图片4小学生五年级语文手抄报图片5小学生五年级语文手抄报的内容：语文好词好句好段摘抄1、及至山巅，风悠悠空谷来兮，雾濛濛深涧生烟，俯瞰云海波涛翻滚，远眺群山缭绕飘渺，胸中律动着回归的欢快，喧嚣的心灵荡漾着静雅的瑞端，可谓：人在天庭走，胸生万里云。

2、溪流中总是夹杂着一沉一浮的桃花，那是从桃花谷流来的。

花瓣浮在水面，像一只只小小的船儿随水漂去。

那高大的松树，长着巨大的树冠，和它的兄弟们，来美化这山，这水，他们是这里的卫兵，忠诚守护着这片纯净的土地。

3、清晨，睁开朦胧的睡眼，大山还徜徉在仙雾迷蒙之境中。

此时，她蒙着轻纱，像山间阿妹的脸，我只想拨开云雾，一睹她的芳容;山间，布谷鸟儿卖弄清脆的喉咙，高声欢唱，歌声回荡在山间，大有绕梁三日之势;花儿凭着自己的风姿，开满山野，争着映入眼帘，她们给大地这位姑娘增添了一份娇媚。

牛羊们"哞哞""咩咩"的叫着，悠闲的漫步在草地上，惬意的享受着早餐;远方传来哪位牧童的笛声?如此悠扬婉转，像是大山里的姑娘轻声哼唱着她的歌谣，让人不得不洗耳恭听，流连忘返。

4、走进那山，遮光蔽日的奇花异草障显着峰峦叠嶂的灵魂，莺歌燕舞的鸟鸣替代了云蒸霞蔚的绮丽;走进那山，浮躁的心境化作了溪边的绿柳，疲惫的身躯化作了山涧的清幽;走进那山，心中坦荡着豪迈，梦中深沉着稳重，骨子里丰盈着山的精髓和敦实。

小学五年级语文手抄报内容

小学五年级语文手抄报内容书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代，下面就是一些收集的小学五年级语文内容资料，欢送大家阅读与了解。

1、关联的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的连接起来组成比拟复杂的句子的词语，就是关联词语。

恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时到达较好的表达效果。

2、常见的关联词语类型并列关系——分句之间是并列的既……又……那么……那么……一边……一边……有的……有的……不是……而是……递进关系——后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。

不但……而且……不仅……还……不但……还……不光……还…………甚至……不仅……还……选择关系——表示要在前后两个分句中所说的情况中选择一种。

不是……就是……或者……或者……转折关系——前后分句的意思比是顺着说，而是有了转折。

虽然……但是……虽然……可是…………却……尽管……还是……五年级语文知识点……然而……假设关系——前一分句假设一种情况，后一分句说出假设情况后的结果。

如果……就……即使……也……要是……就……假设……就……哪怕……也……因果关系——前后分句表示原因和结果的关系。

因为……所以…………所以……之所以……是因为…………因此……条件关系——前一分句提出条件，后一分句说出这个条件下的结果。

只要……就……只有……才……无论……都……无论……也……取舍关系——前后分句写了两种情况，说话人选择其中之一，舍去其余。

宁可……也……与其……不如……3、关联词语的使用(1)一般方法初读句子，弄清分句之间的关系。

选择关联词语，填入句子。

在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。

(2)两个注意点搭配要得当：使用一组关联词语是要前后照应，要“成双配对”，不能穿插使用，这样才能是句意畅通、明确。

运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。

根据句子表达的需要，正确的选择关联词语。

但凡不符合语法规那么、逻辑、修辞和语言习惯的句子都属于病句。