班级小游戏

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适合教室玩的100个游戏

适合教室玩的100个游戏适合教室玩的游戏：1、魔术猜猜看我教你一个魔术。

几个人各自用蜡烛在白纸上写字，然后用棉花蘸了很多墨水把整张白纸涂黑，这样刚才用蜡烛写的字就不会被涂黑了。

你可以写友谊万岁。

2、叠报纸将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止，一旦有人掉地一方输掉比赛。

3、交头接耳组织者准备一句较长且绕口的话（如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少），各组（每组不少于12人）派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话。

4、寻手一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路……解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人。

5、超低空飞行所有参加的人集体钻过不断降低水平高度的横竿，要求身体只能后仰、不能前倾，将横竿碰落的人被淘汰。

6、三人夹球跑每组三人，每组用一个气球作为比赛器材。

三个人背靠背，手挽手，气球夹在三个人中间往回跑。

过程中不允许气球落地、爆裂或被吹走，计时计算得分。

7、天气预报小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚。

先自己拍，再两三人一组互相拍。

不同效果比较， 30秒思考，团队协作的作用。

再做一遍。

8、蹲起“少说”—蹲，“多做”—起。

“精神”—下蹲；“集中”—起来，一边蹲起，一边喊数字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊。

考验集中精力和团队配合。

9、几条腿所有人都参与进来，要求四脚落地才能交流。

只有手和脚可以接触地面，身体其他部位不能接触地面。

主持人大喊，9条腿，4条腿，0条腿。

(创新思维，反应速度)。

10、警察抓小偷两组人成两排，面对面站立，互相伸出手，交错，互击。

班级小游戏

我也特别喜欢给班里策划活动，给你参考一下吧：1、削苹果看谁的苹果皮最长；2、一个笔画一个猜这个很经典，但是要好好想题目（比如，媚眼，秋波这样的词语就很有气氛）；3、摸瞎应该玩过吧，顾名思义啦；4、穿针引线比谁穿过的次数多；5、主持者要是能学几个魔术也很好的哦，在网上有很多简单的；6、随机分组，拍一些主题话剧；惩罚措施：原地转5圈然后大声说一句话；学女生走猫步；给别人穿袜子，哈哈；让他吹爆一个气球；等等啦，希望对你有用！26、先用纸写好词语，可以分很多类的，然后一个人面对着形容什么意思，但不能带那个词。

另一个背对着猜。

哎，一说就明白了，和幸运52一样，我没开楼上的是不是有一样，反正就是个建议，帮你顶。

27、一个桌子两头，分别竖直拜上3个碗，碗里分别装1/3的面粉，分别在靠桌边的两个碗里各放一个乒乓球，然后两边各站一个人，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。

这个游戏很能调节气氛，也很整人哦。

28、男的当伤员，女的当护士，用卷筒纸（每人一卷）包扎，从头到脚，做木乃伊状，谁包扎的最好、最严得奖！29、盲人方阵：要求学员蒙上眼睛后，用主持人给的绳索围成一个面积最大的正方形。

看似简单，但当所有的人蒙上眼睛的时候，你们会发现原来难道一点也不小，因为大家各自有留有各的想法，为了完成任务，经常吵的一塌糊涂。

这其实是一个难道比较大的项目，据统计，“盲人方阵”的成功率只有百分之二十。

这件事科学的解决方法就是：在一群人当中，必须选出一个“领导者”来进行决策规划，拍板到底用什么方法，然后统一指挥和实施，这样才能顺利完成所要求的任务。

如采用多头领导，则无法带领团队协调一致、圆满完成任务。

这个项目主要是要参加者知道：作为团队的一员，在遇到一些意想不到的困难和挑战的时，你能否保持冷静，头脑清楚、服从统一的领导并能与其他人有效地沟通，是你的团队能否取得成功的重要因素。

30、信任背摔31、快乐数钱女同胞每人代表一块钱，男同胞每人代表五毛钱。

班级活动小游戏21个

班级活动小游戏21个1.击鼓传花。

2.顶橘子，就是头上顶个橘子赛跑。

3.数青蛙。

游戏规则是人数不限，坐在一起，由一个人起头，一只青蛙一张嘴，两只眼四条腿。

第二个人接着两只青蛙两张嘴，四只眼八条腿。

到七只，后面的人接着从一只说起，讲错了的人或者卡住了的受罚。

4-a.三人抱团。

规则：每次参与活动为10人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。

主持人可按实际情况喊口令。

4-b.老鹰捉小鸡。

5.绑脚联体赛跑，这个游戏还是比较考验团队合作能力的呦。

6.成语接龙，对情歌。

7.皇帝的旨意。

如果有20人的话，就准备20张小纸条，上面写好1-20的数字，折叠后以掩盖数字。

大家每人上前抽签，谁抽到最大的数字（就是20），他就是皇帝。

然后他可以随意安排一个任务，让其他的人去完成。

比如，他说让10号以7号为垫子做20个俯卧撑（GG、MM组合效果最好啦），嘴里还必须发出“嗯嗯..."的配音。

8.突出重围。

男生围成一圈，女生都站在里面。

当主持人喊“游戏开始”，女生要想尽一切办法挣脱圆圈，谁最后挣脱谁受罚。

9.丢手帕游戏，这个游戏勾起我儿时的回忆了。

10.集体造句。

规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。

句子写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。

11.一反常态。

规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作。

比如，主持人说举右手，队员则举左手。

12.心有灵犀猜物品。

规则：准备一些写有物品名称的小纸条，以两人为一组。

一个用肢体动作或语言（但不能说出物品中的任何一个字）向同伴提示。

13.占领阵地。

规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

班级活动小游戏

班级活动小游戏班级活动是孩子们在学校里互动交流的重要途径之一。

除了课堂上的学习，参与班级活动能够增强团队合作能力、提高沟通技巧，并且为孩子们创造了一个快乐的学习氛围。

在班级活动中，小游戏是一种经过深思熟虑的方式，可以为孩子们带来乐趣的同时，培养他们的创造力和思维能力。

以下将介绍一些适合班级活动的小游戏。

1. 班级趴趴走班级趴趴走是一个有趣而充满挑战的小游戏。

将班级分成几个小组，每个小组需要在规定时间内尽快完成一系列任务，比如：“找到一只红色的橡皮擦”、“用英语数到十五”等。

小组成员需要互相协作，迅速找到答案并在规定时间内完成任务。

这个游戏可以让孩子们锻炼团队合作和沟通能力。

2. 数字接龙数字接龙是一个简单而且能够锻炼孩子们思维敏捷的小游戏。

班级被分成几个小组，每个小组依次说出一个数字，下一个小组要继续接着上一个数字说新的数字。

要确保每个小组说出的数字必须按照升序排列。

如果一个小组说了错误的数字，或者说的数字不是升序排列，那么该小组就会被淘汰。

最后剩下的小组将被认定为胜出者。

这个游戏不仅能够锻炼孩子们的注意力和思维能力，还能增强他们的竞争意识。

3. 猜谜游戏猜谜游戏是一种有趣且能够挑战孩子们智力的小游戏。

老师可以事先准备一些趣味的谜题，然后让孩子们轮流回答。

例如：“我是一种动物，我喜欢吃竹子，我有黑白相间的毛发，你猜我是什么？”孩子们可以通过提问和思考来猜出谜底。

这个游戏可以激发孩子们的创造力和思维能力，同时也增加了他们学习新知识的兴趣。

4. 找到我的搭档这个小游戏可以培养孩子们的合作和沟通能力。

班级被分成伙伴组，每个组的成员都会被贴上一张纸条，上面写有一个与他们搭档配对的名字或物品。

孩子们需要通过互相提问的方式，找到自己的搭档。

这个游戏可以帮助孩子们更好地认识班级同学，促进他们之间的合作和友谊。

以上是一些适合班级活动的小游戏。

小游戏不仅可以给孩子们带来快乐和兴奋，同时也能培养他们的创造力、思维能力和团队合作能力。

集体小游戏大全

小游戏1、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了,挺有意思.2、来个BINGO游戏吧．一张纸．100个问题10×10．首先回答完一行或一列的有奖．问题为对班级成员特点的描述．请描述对象签名方为答对一道．3、让你们班的同学用家乡话说一段对白,越经典的越好哦比如：里的那个曾经有一段......4、在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去,然后这些人的眼睛蒙住眼睛,在把绳子去掉,然后就看这些人的精彩表演吧,不过只能用一次,大家晓得了就没意思了5、,俺前两天刚跟外教学了个“宫廷转圈舞”偶自己命名的很适合大家一起跳的,不会的都能学会的.6、写纸条送祝福各自以匿名方式写在纸条上交主持人,然后叫大家轮流抽取,并大声地念出祝福内容.7、事先准备一些纸片,上面写好各种职业,或者体育运动.然后让每个人分别抽一个,不要让别人知道.然后分别表演,不能说话,让别人猜猜看是什么职业.8、分成2组,同样准备一些小纸片,上面写一些电影名字,最好是,或是有特色的,然后分组抽签表演,让对方猜.MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN都很有意思的9、啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一个游戏.10、可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥.嗡嗡~~11、首先准备问题若干,报纸一张.规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题答错问题,报纸折半继续答对问题,问下一道男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品12、善解人意分成2组,每组3~5个人,排成两纵列人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思13、铁人三项连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球最后还要闭眼旋转15圈速度最快者有奖14、游戏,挺好玩的比如,站上一圈人,从其中一个开始说,4 9,下一个赶紧答36,她再接着说6 8,下一个回答48,以此类推...谁说错了,就输了就受罚：15、踩气球.一组出2－3个人,每只脚上都绑有气球,让他们一起出来互相踩,看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多.16、.嗬嗬,感觉不错的游戏啊.17、十人一组男女间隔两组人用嘴将扑克牌传递先传完的胜利18、有电脑有的话搞个经典影视配音也不错啊.19、报纸食神比赛20、逢x,x的倍数,带有x的数字不能说,要以蹲一下来表示.例如：x＝3那么几个人排好队,一个一个说：1,2,蹲一下,4,5,蹲一下,7……11,蹲一下,蹲一下,14……21、以前我猜里面玩的,“”22、买,然后打中间的奶油刮下去,涂上牙膏让人吃掉,事先不能让他知道,看他什么反应,哈哈哈23、每个人分两个,4个人一起比赛,看谁先吃完24、发两张纸.每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情.然后念出来...不用写名字的.念出来一样很好玩的说25、~传统精粹,效果奇佳4人合作第4人半句其实就一个词应结合本单位情况编词26、先用纸写好词语,可以分很多类的,然后一个人面对着形容什么意思,但不能带那个词.另一个背对着猜.哎,一说就明白了,和一样,我没开楼上的是不是有一样,反正就是个建议,帮你顶.27、一个桌子两头,分别竖直拜上3个碗,碗里分别装1/3的面粉,分别在靠桌边的两个碗里各放一个乒乓球,然后两边各站一个人,看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢.这个游戏很能调节气氛,也很整人哦....28、男的当伤员,女的当护士,用每人一卷包扎,从头到脚,做状,谁包扎的最好、最严得奖游戏4、拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数.如果有人报错数或拍错人则罚酒.兴奋点：没有人会不出错,虽然是很简单的算术.缺点：无29、我爱你VS不要脸听上去有些“暧昧”,实际上是个练反应的好游戏.规则：众人围坐成一圈,规定只能对自己左边的人说“我爱你”,对右边的人说“不要脸”.两人之间只能连续对话3次.一旦有人说错,即受罚.亮点：当游戏达到一定速度时,反应跟不上的人,往往会出现“我……不要脸”或“不……我爱你”之类的经典“”.30. 数7 ,这么古老的游戏不过,既然旧瓶能装新酒,老游戏也能翻出新花样回顾一下老游戏的规则：首先人要多一点,5人以上.任意一人开始数数,1、2、3……那样数下去,逢到7的倍数7、14、21……和含有7的数字17、27……必须以敲桌子代替.如果有谁逢7却数出来了,就输,有谁没逢7就敲桌子的,也输.奉劝没有数字观念的人不要玩这个,很容易输的. 再看一下新花样：开头是一样的,但是,数到逢7的数字后,要倒回去数比如,原来是顺时针数的,轮到甲是7,他敲一下桌子,照理坐在他左边的乙应该接下来数8,不是现在要变成逆时针,由坐在他右边的丙数8 这样转来转去,我向你保证,转不了三次方向大伙儿就迷糊啦还有一点要说明：只有第一回是从1开始数的.接下来谁输了喝酒之后,由他开始数,可以不必从1开始,而是以小于10的任意数字开始. 试试看从6开始数……。

班级班会小游戏

名字拼写
总结词
通过拼写同学的名字，加深彼此的印象和记忆。
详细描述
老师随机抽取一个同学的名字，要求其他同学在规定时间内正确拼写出来，拼写正确者可获得小奖励。
才艺展示
总结词
通过展示自己的才艺，增强同学们的自信心和表现力。
详细描述
鼓励同学们展示自己的特长，如唱歌、跳舞、魔术等，让其他同学欣赏和学习。
谁是卧底
总结词
培养观察力，锻炼判断力
详细描述
在“谁是卧底”游戏中，孩子们通过描述和比较给出的词语或概念，判断哪一个与其它不同，从而锻炼观察力和判断力。
数独挑战
总结词
培养逻辑思维，提高数学能力
详细描述
数独是一种逻辑游戏，需要孩子们根据已知的数字信息，推理出整个棋盘上的数字。这个游戏可以锻炼孩子们的逻辑思维和数学推理能力。
VS
详细描述
学生分组后，每组需选择一个主题进行角色扮演。主题可以是生活中的场景，如超市购物、医院看病等，也可以是文学作品中的情节。学生需根据主题准备服装、道具，并按照角色进行表演。
即兴演讲
总结词
锻炼学生的快速反应和口头表达能力。
详细描述
老师给出题目或主题，学生需在规定时间内进行即兴演讲。演讲内容可以是描述一个事物、阐述一个观点或讲述一个故事。游戏过程中，其他学生和老师可以向演讲者提问或给出建议，以增加互动和挑战性。
05
运动游戏
躲避球
总结词
考验反应速度和团队协作的游戏
详细描述
学生们围成一圈，选出一位学生站在圈中间作为攻击者，其他学生则需躲避攻击者的球，如果被球击中，则需退出游戏。游戏过程中，攻击者可以变换方向和速度来增加游戏

班会主题活动小游戏

班会主题活动小游戏导语：班级的凝聚力和团队合作能力对学生的发展至关重要。

因此，在班会活动中组织一些小游戏，既能激发学生的兴趣，又能锻炼他们的团队合作能力。

下面是几个既简单又有趣的小游戏，可以在班会上使用。

一、人鹿过河游戏规则：1. 把班级分成2个团队，每个团队绝对人数相等（或尽量相等）。

2. 在教室里放置两条干净的毛巾或地板垫，代表两岸的河流。

3. 每个人都脱掉鞋子，站在自己团队的一端。

4. 游戏开始后，每个团队的队员依次踩在毛巾上，试图将自己的团队尽快送到河对岸。

5. 通过跳一跳的方式，团队成员一个接一个，尽量快速过河。

6. 如果有人没能稳定地跳到对岸，或者退回到起点，团队需要重新开始。

游戏目的：这个游戏可以让学生体验到团队合作的重要性，学会如何一起思考和解决问题。

因为每个人的行动都会影响到团队的进展，所以团队成员需要相互沟通、协调步伐，以最快的速度过河。

二、闯关小队游戏规则：1. 把班级分成若干个小队，每个小队人数相等（或尽量相等）。

2. 在教室或室外设置一些障碍物，如桌椅、绳子、篮球筐等。

3. 每个小队从起点开始，完成一个一个的关卡，最终到达终点。

4. 每个小队的成员需要携手合作，共同解决每个关卡的问题。

5. 如果某个小队在完成关卡时失败，他们需要回到起点并重新尝试。

游戏目的：通过闯关的方式，这个游戏能够培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

每个关卡都要求小队成员相互合作，共同思考并解决问题。

通过完成困难的任务，他们将体验到团队合作的重要性。

三、奇妙的链条游戏规则：1. 把班级分成小组，每个小组人数相等（或尽量相等）。

2. 每个小组的成员需要手拉手形成一个链条。

3. 一个小组的链条必须与另一个小组的链条交错在一起。

4. 然后，所有小组的链条一起前进，形成奇妙的链条。

5. 如果在前进过程中有一个链条断裂，所有小组需要从头开始回到起点。

游戏目的：这个游戏可以让学生感受到合作和沟通的重要性。

每个小组必须与其他小组合作，以确保链条的连续性。

班级聚会小游戏

1.抢椅子，就是有N个人玩游戏，取N-1椅子，然后围着椅子转圈，最后一声令下，大家一起抢椅子，谁没抢道，就表演节目！然后让他下去，再抽出一把椅子，再玩……2.做动作，征求大家的纸条，请游戏者抽一张，然后根据所写得做动作，比如“学大猩猩”，他就得双手捶胸，发出低吼，当然，如果有意刁难，是很好玩的。

3.信息传递。

几个人排成一队，背对主持人，主持人拍第一人肩膀，说出一个词语，该人排第二人肩膀，用动作表现出该词语，第二人传给第三人……以此类推，直到最后一人将该词语经思考后公之于众，察看其正确性。

据我经验，这时往往会笑料百出。

4.还有好多，向模仿某人经典动作啊，要求爱脸红的人唱歌啊，只要动脑筋，会友的，哈5.击鼓传花：鼓声停了，花在谁那，谁上来表演节目！（击鼓的人要背对着大家敲鼓，敲10-20秒突然一停！）6.像接龙一样的接歌7.游戏、拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。

如果有人报错数或拍错人则被惩罚。

8."真心话/大冒险"9.天黑请闭眼10.报纸拔河概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏道具：旧报纸方法：1、在报纸上挖两个人头大小的洞；2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）；3、报纸破裂离开脖子的一方输。

11.衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。

要求：人员选八名一组，男女交替配合。

共选十六名员工，分二组同时进行比赛。

另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

12.每人买一个小礼物标上号大家抽抽到几号就拿几号礼物13.买好多小气球放在地上让大家踩14.人游戏，很好玩的。

用扑克牌玩的一种多人推理游戏15.可以找一些游戏，像传气球，传到谁那儿就让谁出节目，或者绕口令，或者盲人摸象，还有轮流说广告词，谁说不出就出节目16.简单,准备两张扑克牌,把同学分为两组进行扑克牌传递比赛,传递方法是一个人用嘴吸住扑克牌的一面传给第二个人,然后第二个人用嘴吸住另外一面传给第三个人,整个过程中扑克牌不能被除了嘴以外的任何部位碰到,也不能落地.赢了的组可以从输了的组里面随便挑个人出来让他做各种怪异的动作,就是一开始提出的要求别太过分,等大家情绪高涨之后再提点过分的要求就没关系了,比如亲马桶盖之类的...不过这个游戏最好还是不要让老师看到,免得有人暴血管...还有一个游戏就是让全班同学一男一女地前后排成一个圆圈,等组织者叫"一二三"的时候大家一起放心大胆地坐下,你们会惊讶地发现你们坐在了后面同学的膝盖上...注意前后两人之间的位置要适当,太近了会坐不下去,太远了会摔在地上...祝好心情...17.学广告。

班级活动小游戏

1.你们不需任何道具就可以玩一个好玩的游戏，叫：说种类，找错。

你们先做成一圈，第一个人先起头说一种东西，你们按照他的说种类，如：苹果。

第二个人就说桔子，第三个说梨子。

一直说下去，说不出来的要惩罚逗大家笑，如果你们一直坚持不笑就能玩的很爽。

希望能帮你忙，我们是100人玩的2、一个笔画一个猜这个很经典，但是要好好想题目（比如，媚眼，秋波这样的词语就很有气氛）；，差点就笑坏肚子了。

真的。

3我爱你VS不要脸听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。

规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。

两人之间只能连续对话3次。

一旦有人说错，即受罚。

亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现“我……不要脸”或“不……我爱你”之类的经典“自白”。

4.1. 蜜蜂口令：两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，嘿！石头，剪刀、布，然后猜赢的一方就做打人耳光状，左一下，右一下，同时口中发出"啪、啪"两声，输方则要顺手势摇头，作被打状，口喊"啊、啊"；如果猜和了，就要做出亲嘴状还要发出两声配音。

动作及声音出错则饮！（注：适合两个人玩，有点打情骂俏的味道，玩起来特别逗！）2、007由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。

——出错者饮！（注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！）3、明七暗七按自然数按顺序数下来，1、2、3、4、5、6、7……遇到7、17、27、37等以7结尾的数字称作"明七"，7的倍数如14、21、28等称作"暗七"，到"明七""暗七"的人都不能发声，只能敲一下桌子，然后逆顺序再继续数下去。

一些可以在班级内玩的小游戏

1、快收快脚目的：考反应内容：1、组员平均分两组 2、当带领着讲出想要的东西时，两组便要尽快收集。

快而准的便为胜利。

例如：带领着说要五只手表，各组便要立刻集齐五只手表送到带领着前。

2、油头粉脸目的：考技术和运气材料：可吃的粉（例如：面粉、豆粉、发粉）、几粒糖、一只筷子、一张桌子内容：1、全组围着桌子站着 2、带领着预先把几粒糖埋在面粉里，越多越好。

3、游戏开始，大家顺序用一只筷子拨出一堆面粉，如果没有糖，便轮到下一位。

若有糖在面粉里，那组员便要吃糖，不可用任何方法协助，只可用口吃。

备注：到最后，大家也会弄至粉头粉脸的，因为输了的会搞破坏，很是有趣。

3、哎呀你是谁目的：在最短时间内叫出对方名字时间：10分钟材料：扑克牌2至3副内容：组长说—“在街上遇到熟人，竟然叫不出名字，真尴尬。

1、组员围桌子而坐，若未认识应先互相介绍。

2、主持人顺序派给每人一张扑克牌，揭开并放在组员面前，若有两位组员取得相同点时，要以最快速度喊出对方的名字。

先喊出的胜利，可把手中所积累的牌都交给负方。

3、其中一人手中的牌都发出了，第一回合便算完结。

变化：可以用动物名，生果名来代替各人的名字。

4、画什么目的：打破隔膜、训练想象力时间：15分钟材料：纸、笔、简单的图片（如一只龟、或一个人）内容：1、单行排，面向组长坐下 2、最后一位组员得一图片，看后，用手指把图片划于前面组员的背上；3、这人依背上所感觉的，再划于前面的人背上，如此类推至第一位组员；4、第一位组员把感觉到的图画用笔画在纸上5、组长展示图片作比较* 如果怕尴尬，前面的人可以伸手去后面代替背脊，既方便又可增加难度。

5、真假难分目的：学习观人真伪内容：1、3人一组，各组人数不平均也无妨 2、先用一段时间，小组分享后选出一人讲述一件真人真事，其余两位则分享虚构的经历 3、各小组回到大组内。

让每小组的3人轮流分享，在限定时间内，其他人可发问，组员只回答“是”与“不是”，时间一到便要猜猜谁真谁假。

主题班会小游戏

主题班会小游戏班会是学生们相互交流、分享经验和感悟的重要场合。

为了增加班会的趣味性和互动性，我们可以通过举办小游戏来丰富班会内容。

本文将介绍一些适合主题班会的小游戏，帮助班级组织者策划有趣的活动。

1.冰球传递游戏前期准备：- 准备一个轻质塑料球或纸球。

- 将人数平均分成几个小队，每个小队站成直线排列。

规则：- 每个小队成员必须先将球传递到他们队伍的最后一个人那里，然后再传回到队伍前面的第一个人。

- 传递球的方式可以是自由选择的，可以用手传递，也可以用身体其他部位传递，例如脚、膝盖等。

- 传递球期间，不得用手接触地面以外的物体。

- 第一个完成传递的小队获胜。

这个游戏可以培养团队合作和协调能力，同时也能带给同学们欢乐的体验。

2.抢椅子游戏前期准备：- 根据班级人数准备相应数量的椅子，减去一张，例如班级有30人就准备29张椅子。

- 在教室或活动场地设置一个区域，放置椅子。

规则：- 将椅子排成一个圆圈，椅子的座位朝外。

- 所有参与者围绕着椅子行走，当音乐响起时，大家要尽快找到并坐下。

- 每次音乐停下后，没有找到椅子的人被淘汰。

- 每次淘汰一个人后，去掉一张椅子，并继续进行游戏。

- 最终只剩下一个人坐在最后一张椅子上的时候，这个人是胜者。

这个游戏能够锻炼同学们的反应速度和观察能力，同时也能增加互动和竞争的乐趣。

3.口令传递游戏前期准备：- 准备一些简单明确的口令，可以与班级的主题相关，例如“班级团结”、“友谊”等。

规则：- 将同学们分成几个小组，每个小组站成一排，以相等间距相互面对。

- 每个小组的第一个人听到口令后，将口令轻声告诉队伍的下一个人，通过传递的方式告诉下一个人。

- 口令必须按队伍顺序传递，最后一个人将口令大声告诉全班。

- 如果传递过程中出现错误，该小组将被淘汰。

- 最后传递正确并最快的小组获胜。

这个游戏可以培养同学们的注意力和沟通能力，同时也能调动班级气氛。

通过举办这些小游戏，可以活跃班级氛围，促进同学们之间的互动和交流。

班会小游戏活跃气氛

班会小游戏活跃气氛在学校班级中，班会是学生与老师之间进行交流、分享经验的重要场合。

然而，班会常常被视为沉闷和枯燥的活动，让学生们对班会失去兴趣与参与性。

为了改变这种状况，我们可以引入一些小游戏来活跃气氛，让班会更有趣、有意义。

一、冰破小游戏冰破是一种简单又有趣的小游戏，适合在班会上进行。

游戏开始时，每个学生会收到一张纸条，上面写有一个有趣但不常见的任务。

学生们需要在一定时间内寻找自己的任务对象，通过交流来寻找，当找到对应的搭档后，两人一同完成任务并在规定时间内返回。

这个小游戏可以激发学生们的团队合作精神和沟通能力，有效地活跃了班级气氛。

二、谁是卧底谁是卧底是一款策略性推理游戏，也可用作班会小游戏。

游戏开始时，学生们坐成一圈，其中几个学生被选为“卧底”，其余学生则是“正常人”。

通过轮流提问和推理，正常人需要找出卧底的身份，而卧底需要尽力隐瞒自己的身份以免被揭穿。

这个游戏能够锻炼学生的思维能力、观察力和表达能力，并且能够营造出紧张刺激的气氛，使班会不再沉闷。

三、字谜拼图字谜拼图是一个有趣且富有挑战性的小游戏，能够激发学生们的思维和创造力。

在这个游戏中，班会主持人会事先准备一些字谜，然后将字谜分解成若干个拼图片段。

学生们需要根据拼图片段拼凑出正确的字谜答案。

这个游戏可以培养学生们的观察力、逻辑思维和合作能力，同时也增加了学生们对文字的理解和认识。

四、团队拼图竞赛团队拼图竞赛是一款需要团队协作的小游戏。

游戏开始时，将一幅大拼图分成若干块，每个小组分配一块拼图，小组内的成员需要合作拼凑出完整的拼图。

这个游戏要求学生们紧密合作、沟通顺畅，通过相互之间的协作才能完成任务。

同时，这个游戏也能够培养学生们的团队精神和解决问题的能力，增强班级的凝聚力。

五、名人谁是谁参加名人谁是谁的班会小游戏，学生们可以通过扮演某个名人的角色，然后通过其他学生提问的方式，回答问题来猜出别人扮演的名人。

这个游戏能够让学生们对历史人物、文化名人有更深入的了解和认识，同时也提升学生们的表达能力和扮演能力，活跃了整个班级的氛围。

班级活动小游戏

班级活动小游戏班级活动的一个重要组成部分就是小游戏，这些游戏不仅能够让同学们在活动中得到放松和娱乐，还可以增进同学之间的交流和互动。

在班级活动中，小游戏能够营造轻松愉快的氛围，激发同学们的兴趣和参与度。

下面将介绍几种适合班级活动的小游戏。

1. 猜谜游戏猜谜游戏是班级活动中常见的一种小游戏。

在这个游戏中，由班级中设定的一位同学出题，其他同学通过询问问题或者给出答案来猜出谜底。

这不仅考验了同学们的思维能力和逻辑思维能力，还能够让同学们在游戏过程中相互交流，增进彼此之间的了解。

2. 拔河比赛拔河比赛是一个需要团队协作的小游戏，在活动中能够增强班级凝聚力。

同学们分成两队，站在两端拉起绳子，通过团队的力量来决定胜负。

这个游戏既能锻炼同学们的体力，又能培养同学们的团队精神和合作意识。

3. 猜词游戏猜词游戏是一种需要思维速度和反应能力的小游戏。

游戏开始时，一位同学会给出一个词语，其他同学需要通过一定的描述或者暗示，尽快猜出这个词语。

这个游戏能够锻炼同学们的观察力和语言表达能力，并且能够促进同学们之间的交流和互动。

4. 合作接力赛合作接力赛是一个集体合作和执行力的小游戏。

同学们分成几组，每组的参与人员需要相互配合完成一项任务，然后将接力棒传递给下一位同学。

这个游戏要求同学们之间的默契度和团队配合能力，既能够锻炼大家的集体合作精神，又能够培养同学们的耐心和执行能力。

5. 足球投射游戏足球投射游戏是一个寓教于乐的小游戏。

同学们将被分成几个小组，每个小组有一个球门和一位守门员。

其他同学需要根据指定的位置和角度，用足球将球射入对方的球门。

这个游戏不仅能够锻炼同学们的协调性和球技，还能够培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

以上是几种适合班级活动的小游戏，无论是智力类游戏还是体力类游戏，它们都能够给班级活动增添趣味和活力。

通过这些小游戏，同学们不仅能够享受到游戏的乐趣，还能够在游戏中培养自己的能力和素质。

班级活动要注重游戏的创新和多样性，以激发同学们的兴趣和参与度，创造一个温馨而难忘的活动氛围。

班级凝聚力小游戏

1.抢椅子，就是有N个人玩游戏，取N-1椅子，然后围着椅子转圈，最后一声令下，大家一起抢椅子，谁没抢道，就表演节目！然后让他下去，再抽出一把椅子，再玩……
2.做动作，征求大家的纸条，请游戏者抽一张，然后根据所写得做动作，比如“学大猩猩”，他就得双手捶胸，发出低吼，当然，如果有意刁难，是很好玩的。
3.信息传递。几个人排成一队，背对主持人，主持人拍第一人肩膀，说出一个词语，该人排第二人肩膀，用动作表现出该词语，第二人传给第三人……以此类推，直到最后一人将该词语经思考后公之于众，察看其正确性。据我经验，这时往往会笑料百出。
4.踩气球一组5-6个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。
5.夹气球跑两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。
6.数7 任意一人开始数数，1、2、3……那样数下去，逢到7的倍数（7、14、21……）和含有7的数字（17、27……）必须以敲桌子代替。如果有谁逢7却数出来了，就输，有谁没逢7就敲桌子的，也输。（输的同学可以唱歌，或者表演才艺之类的）
7.瞎子背瘸子设置路障，一人扮瞎子，一个人扮瘸子，一人其中路障设置可摆放椅子，一人指挥另一人走，碰到障碍物算输
8.四人三足需要道具：每组一条长约五米的绳子每队三到四,相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。五、活动目的：“三人四足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。
9.信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

适合班级同学玩的小游戏

集体活动小游戏
坐气球:
每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。坐暴10个气球，按用时多少算胜负。
游戏二：纸杯传水。
每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。
游戏三：顶橘子
“皇帝的旨意”:
规则是每人抽一张扑克以具备唯一的号码（即扑克牌点数），抽到大王的人即为“皇帝”，可以通过指定两个号码而确定两个人进行皇帝想要他们做的任何事（无伤害、无侵犯）。举例如下：A抽到大王，指定6号仰卧，10号以6号为垫子做若干个俯卧撑。大家可以想象多种GGMM的组合，想想各种各样整人的高招，笑到断气为止。。。。。。。
如果你在边上旁观，经常会看到以下情形：
某GG不断的对某MM说，我爱你，得到的回答是不断的“不要脸”。
某MM不停的对某GG说“我爱你”，对另一GG说“不要脸”。
某GG听到某MM说“我爱你”，冷不丁对此MM说“我爱你”，被罚酒却乐此不彼。
这个游戏好，真真假假，假假真真，没人知道是真是假。如果这圈人本来就是一对一对的，那就更搞笑了。
每个组两个同学上来参加，奖橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。
这是几个比较有意思的，其他的象心有灵犀，抢凳子，击鼓传花就不用多说了吧。
另一个要热闹的关键是惩罚措施，每个游戏获胜的领奖品，最后两名则要接受惩罚。可以将惩罚措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。这里说几个很high的.
特点：练反应，活跃气氛
人椅
形式：集体参加
类型：破冰
时间：5分钟

班会主题小游戏大全

班会主题小游戏大全1. 热身游戏：名字接龙游戏规则：所有人围成一个圈，按照顺序开始，每个人要说一个以上一个人的名字开头的名字，不能重复。

例如，第一个人说“张三”，第二个人就可以说“三毛”，第三个人可以说“毛利”，以此类推。

如果有人说重复了或者想不出来，就被淘汰出局。

最后剩下的人就是胜利者。

2. 组队游戏：电视连连看游戏规则：将几个班级的同学分成两队，每队选择一位代表。

每次比赛开始时，将电视上出现的图片隐藏起来，每个队的代表依次轮流翻开两张牌，如果牌面一致，则获得一分，否则将牌翻回去。

最后比赛结束后，获得更多分数的队伍获胜。

3. 智力游戏：数字接龙游戏规则：所有人围成一个圈，从某个人开始，每个人要说一个数字，这个数字要比前一个人说的数字大1，例如，第一个人可以说“1”，第二个人可以说“2”，第三个人可以说“3”，以此类推。

如果有人说错或者想不出来，就被淘汰出局。

最后剩下的人就是胜利者。

4. 创意游戏：建设之都游戏规则：将班级分成数个小组，每个小组分配一定的资源，比如纸、笔、剪刀、胶棒等。

每个小组需要用这些资源，在规定的时间内建设一个城市模型。

评委会根据每个小组的创意、美观程度和合作情况进行评分，最后评分最高的小组获胜。

5. 合作游戏：迷宫逃脱游戏规则：将班级的教室或者其他场所改造成一个迷宫，然后将同学们分成数个小组。

每个小组要一起合作，找到迷宫的出口。

小组成员需要相互协作，通过交流和合作解决迷宫中的难题，最后所有小组找到出口的小组获胜。

6. 互动游戏：歌曲接力游戏规则：将同学们分成数个小组，每个小组轮流上台，开始唱一首歌曲。

每首歌唱到一半时，主持人会突然停下来，然后下一个小组要继续唱接上一首歌的地方。

如果出现中断或者出错，就需要重新开始。

最后坚持到最后的小组获胜。

7. 动感游戏：舞蹈大赛游戏规则：将班级分成数个小组，每个小组要准备一支舞蹈节目。

每支舞蹈节目会有一定的时间限制，然后由评委会评分。

评分标准可以包括舞蹈编排、形象、默契程度等。

班级小游戏

二十,玻璃杯用一个直径大约15厘米的玻璃杯（最好），不过如果人多的话可以用直径大一些的杯子，然后把杯子装满水，注意是几乎装满，离杯口差一到两毫米，然后每个人轮流方一个硬币入水，然后看谁放进去的时候水益出来了游戏优点：在水与杯口相平时最为紧张，看似水快益出来了，其实还可以放很多，因为水有内聚力，这是一个可以很多人一起玩，又简单又娱乐的游戏。

二十一,凤凰飞|大家坐成一圈,圈中的每个人有一个数字号.从1开始...左/右时针都可以....比如有12个人玩游戏.就有1号凤凰.他的左边是2号凤凰.2号凤凰的左边是3号凤凰......一直到12号凤凰的左边是1号凤凰,这时一个人可以任意叫几号凤凰飞,比如:1号说5号凤凰飞,听到叫喊后代表5号凤凰的人"两手放在左右的人的肩上,同时伸缩头.左边的人上下摆动左手作飞的样子.右边的人上下飞动右手作飞的样子"5号在作动时一边作一边叫"5号凤凰飞,5号凤凰飞,5号凤凰飞完*号凤凰飞."这时*凤凰就开始伸缩头和叫"*号凤凰飞,*号凤凰飞,*号凤凰飞完*号凤凰飞."他左右边的人同时出左右手配合活动..没有及时接下去的就表演节目二十二，叼杯子运水（顾祥钰）在一个地方放一桶水，隔一段距离在桌子上放一个杯子，两个人都钓者一次性水杯，甲从桶中将水杯盛满水，掉到对面将水倒进乙的杯子中，然后记载将水倒入桌子上的杯中。

记住：整个过程中不许用手。

计时，比那一组运的水多。

惩罚方法:1卡通跳。

分为男式和女式，相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势。

不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦吼”的声音；女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“V"的姿势，同时嘴里要发出”耶”的声音。

2屁股写字。

顾名思义，就是用屁股写字。

双手放在腰上，然后扭动臀部，就像用手在空中比划一样把字写出来，一边扭，一边要把写的笔画说出来3准备三个签，1、满汉全席。