英语专业论文人物分析类开题报告

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XX英语文学论文开题报告

XX英语文学论文开题报告第一篇：XX英语文学论文开题报告XX英语文学论文开题报告范文题目 an analysis of the character portia in the merchant of venice一、本课题的研究目的及意义(一)研究目的莎士比亚作为英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师，被马克思称之为“最伟大的戏剧天才”。

透过似真似幻的舞台和匠心独具的故事，莎翁塑造了一系列不朽的人物典型。

尤其是塑造了众多而鲜明的人物形象。

在莎士比亚的剧作中出场的女性人物有一百多人，在众多的女性人物中上至贵族，下至平民百姓，几乎是各不相同。

而《威尼斯商人》中的鲍西亚更是被公认为莎士比亚笔下别具风采的女性形象。

众多评论家认为莎士比亚戏剧中刻画的女性形象大都非常贴近生活，具有巨大的认识价值。

在这一讽刺喜剧《威尼斯商人》中鲍西亚美丽、善良、机智、自信、富有才华和胆识，正体现了莎士比亚从男性的视觉自发塑造的理想中的新女性。

作为新女性的鲍西亚，具有一定的判逆性格，不甘于被命运摆弄做逆来顺受的“家庭天使”，在一定程度上体现了莎士比亚对人文主义精神的追求。

然而，从女性主义的视角来分析，在男性为中心的社会里，鲍西亚绝非真正具有女性的自我意识，而是甘于向父权社会妥协的不完美的新女性。

本课题通过对《威尼斯商人》中鲍西亚形象的分析，让读者了解鲍西亚思想上、性格上的先进性与局限性，对现代女性起到一定的启示作用。

(二)研究意义莎士比亚通过对生活细致入微的观察，对人性深刻的剖析，创作出《威尼斯商人》这部极具讽刺性的喜剧。

在莎士比亚的笔下，女性的感情与理智平分秋色，女性是以与男性平等的形象出现的。

这在鲍西亚这一角色身上表现最为突出。

鲍西亚美丽温柔、忠贞不渝、善良可爱、机智勇敢、足智多谋。

她掌握着自己的命运，不仅在自主选择丈夫方面，而且在与夏洛克的斗争中起到了关键性的作用。

在当今的现实生活中，鲍西亚光彩照人的女性形象也可以带给人们启迪和借鉴。

英语专业毕业论文开题报告

英语专业毕业论文开题报告英语专业毕业论文开题报告范文开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是当学生确定毕业论文选瓜方向后，在调查研究墓础上撰写的报请学校批准的选题计划.它主要说明这个课压为何应该进行研究，自己拥有何种条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计.英语专业毕业论文开题报告范文1、创新选题、合理定题进行开题报告写作的首要工作是指导学生进行选题，确切的说是进行论文方向的选择.这是正式书写开题报告前不可或缺的准备工作，是教师和学生都应该予以重视的重要环节.在这一过程中，学生会逐步对自己课月的研究方向渐渐清晰，脉络更加分明.确定论文写作方向一般有两种方式:"由面及点式"和"由点及面式".这是两种截然相反的选题思考过程.作为英语专业的学生，他们的选题方向主要有:语言学方向，翻译方向，文化方向，文学方向和教学法方向.学生可以根据自己的兴趣先选择一个大的方向，最终确立题目，这就是所谓的"由面及点式"的选题思路.例如，学生首先可以确定自己选越方向为文学，然后，在众多英美文学作品中选择自己比较熟悉和感兴趣的《简爱》，最后通过材料搜集、调查研究，找到自己的学术兴奋点，并最终确立题目《分析海伦的性格特征》。

比如说学生可以先选择《简爱》这部作品，然后确立写作方向.如果对作品语言分析，修辞特点分析，则可划分到语言学方向;如果是对其电影版本的台词翻译进行分析，那划分到了翻译方向: 还可以通过这部作品分析中西方爱情观或中西方女性独立惫识，这就归为文化方向.这种"由点及面式"的选择思路往往比较适合平时学习注愈积累、善于思考的学生.这类学生在学习中往往普于发现间理和解决问瓜，具有一定的创新意识和问题意识.指导得当再加上学生自身的努力，往往会写出比较优秀的毕业论文。

2、书写规范、正确评价完成了选题环节，就要指导学生进入开魔报告的正式书写阶段.在这一阶段当中，指导教师首先要明确的是使我们的学生写出一份规范的、真正体现了其研究过程的开题报告.在正式写作之前，指导教师要使其先明确写作内容以及如何在开题中体现他们各自的研究过程.然后再逐步进行宏观指导，使学生结合自己的研究实际撰写开题报告.一般来说，开题报告主要包括以下几方面内容:课理研究的目的惫义;课题研究的.国内外现状和发展趋势;课题研究的基本内容(论文大纲);课题研究的方法;课题研究的步骤安排。

英语开题报告-欧亨利短篇小说中的人物形象分析

英语开题报告-欧亨利短篇小说中的人物形象分析前言欧亨利（O. Henry），是美国短篇小说的杰出代表人物之一，他独特的笔调、妙语连珠的幽默感，更是让读者爱不释手。

在欧亨利的小说中，虽然故事情节简单，但是每个故事都蕴含着深刻的人性思考和心理描写。

因此，在这篇英语开题报告中，我们将分析欧亨利短篇小说中的人物形象，探究欧亨利是如何通过人物形象展现故事主题。

人物形象分析贝克先生（Mr. Shiftlet）——《说笑话的人》在欧亨利的短篇小说《说笑话的人》中，贝克先生是唯一的主角。

他是一个流浪汉，一个不折不扣的社会底层人物，但贝克却对命运抱有深深的希望。

他希望通过自己的努力，改变命运。

让他在这个世界上留下一段属于自己的故事。

在这个小说中，欧亨利通过贝克先生形象的刻画，展现了一个人在绝境中的心理状态和对命运的抗争不屈精神，表达了对人生的豁达和对生命的感慨。

吉姆（Jim）——《礼物任你选》在欧亨利的短篇小说《礼物任你选》中，吉姆是一个深受父母疼爱的孩子，但他的优越感却是由家境所决定的。

然而，面对圣诞节，他却感受不到什么幸福的气氛，因为他的礼物并没有比其他人好多少。

在故事的高潮部分，吉姆为了给妻子买一条漂亮的发簪而卖掉了自己的爱物——一只手表。

欧亨利通过对吉姆的描写，表现了一种坚守自己的初心，不被周围的环境所左右，令人感动至深。

德拉马（Dela）——《赠送的礼物》在欧亨利的短篇小说《赠送的礼物》中，人物德拉马是一个突破常规的女性，她的一颗心充满了爱和付出。

即便是在她被判终身监禁时，她也毫不怨言，仍然将自己能够送出的仅有的一样东西——自己的美丽长发，在圣诞节前夕，送给了自己唯一的爱人，詹姆斯。

欧亨利通过对德拉马的性格刻画，表现了一种纯粹和坚强的人生态度，令人感到钦佩和敬意。

总结通过以上对欧亨利短篇小说中人物角色的分析，我们可以发现欧亨利在刻画人物形象时非常深刻和透彻。

他通过对人物内心感情的描写和行为举止的细腻描绘，展现了一个个具有人性特征的普通人物，优美的叙述风格，真挚的情感表达，让这些简单的短篇故事充满了温情与感动。

英语专业论文人物分析类开题报告

英语专业论文人物分析类开题报告第一篇：英语专业论文人物分析类开题报告毕业论文开题报告题目：A Brief Analysis of the Main Character Wittman Ah Sing inTripmaster Monkey , His Fake Book院系外国语学院专业英语学号学生姓名指导教师开题报告日期2014年3月25日一、课题来源及研究的目的和意义论文题目：浅谈《孙行者：他的即兴曲》中人物阿新A Brief Analysis of the Main Character Whittman Ah Sing in Tripmaster Monkey,His Fake Book课题来源：教师规定课题研究目的及意义：汤婷婷，华裔女作家，20世纪末美国华裔文学时期最具代表性的女作家，她的文学作品既根植于中国文化，又深受美国文化的影响，在两种文化的相互交织和碰撞中，汤婷婷的写作为美国华裔文学开启了一种新的传统，为促进华裔文学的发展做出了巨大的贡献。

她的三部小说《女勇士》，《中国佬》和《孙行者》都引起了巨大的反响。

她的小说不但深受广大读者的热烈欢迎，而且得到了批评家和文学史家们的青睐。

《孙行者》是汤婷婷的第三部力作，在这部小说中，她探讨了中美文化的冲突和融合问题，也就是华裔文化身份的认证问题。

本论文将从小说内容，文化背景，人物形象等方面去分析主人公阿新，展现中美文化的冲突和融合，来表明我们不能仅仅以种族特征去界定一个人，人是可以跨越文化的界限的，种族主义的存在是错误的。

而且通过分析小说主人公阿新，我们能从中窥探华裔在美国的生存现状，学会正视中美文化冲突，最后探索出自己的生存之道，并促进中美文化交流的和谐。

二、国内外在该方向的研究现状及分析过去一百年来，在特殊的经济和政治目的的驱使下，美国主流社会对华人的形象认识是片面，夸张甚至是歪曲的，后来再经过电影，电视，报刊，杂志等媒体的强化，这些刻板化形象已经成为了白人心目中的华人形象。

英语专业毕业设计(论文)开题报告

英语专业毕业设计（论文）开题报告英语专业毕业设计（论文）开题报告英语专业毕业设计（论文）开题报告论文题目：浅析学生英语学习中的不良现象与对策学生：廖利娟论文大纲: 中学生学习英语的不良现象与对策我们首先从总体情况理解和认识中学生整体上学习英语的现状,我以总分总的顺序来分析自己的大纲.总写:1 :学好英语在当今社会的重要性。

2:总体叙述了学生学习英语的不良现象.再写出应对的措施和对策3 ;列出中英文摘要及简介分写（1）、分叙学生学习英语的不良现象（2）、针对学生出现的不良现象再一点一点的用对策也就是方法来解决.即讲事实,摆道理,对症下药.（3）、引入一些中外文献摘要,或有关英语书籍的重点内容来揭示学生学习英语的现状总写（1）、再一次总结学生学习英语的现象,整体概括出它的对策,（2）、总结措施与对策,让学生有整体上的把握,以便在今后出现与之相似的现象。

阅读中外文献资料:1、摘自胡文仲《英语的教与学》外语教学与研究出版社，出版日期：1998年8月本书主要简述了如何在学习英语过程的教育方式和学习英语的方法方式2、钱在森《学习因难学生教育的理论与实践》上海科技教育出版社，本书就教学理论与实践中对学生在英语学习中的不良问题进行了分析，并以学困生的情况，找出对策。

3、胡春国王才仁主编者按贾冠杰著《外语教育心理学》广西出版社本书针对学习在去认识某一对象时看整体感知参与的活动，只有单一感知参与的活动，就学生的心理活动进行探索与分析。

4、H.H.Stern Fundamental concepts of Language Teaching. The basic concepts of language teaching [Shanghai Foreign Language Teaching Press 1997.10 version5、stern.H.h.(1983)Fundamental Concepts of Language Teaching. Oxford University press本书写到Stern对 Mackeyt和 Spllosky关于外语教学环境的因素的概括与总结，阐述了环境对学生学习英语影响很大，创设学习氛围对英语学习很有用。

英语专业毕业论文开题报告

英语专业毕业论文开题报告英语专业毕业论文开题报告英语专业毕业论文开题报告（一）标题: 英语隐喻汉译(On Translating English Metaphors into Chinese)1）本选题国内外研究的现状对隐喻的研究在国外已形成较为完整的体系,其中以Lakoff Johnson (1987) 的研究最具有代表性,而对于其汉译的研究却凤毛麟角。

国内对于隐喻的研究主要受Lakoff & Johnson 理论的影响,其中以胡壮麟、朱永生为主要代表。

在隐喻翻译的研究方面,李国南(1990),胡文仲(1994) 对于英汉成语或谚语中的习用性比喻的喻体进行过比较,并探讨了其翻译的途径。

在近期出版的刊物中有对隐喻翻译研究方面的文章,其中以徐莉娜的《隐喻的翻译》为主要代表。

但其研究的范围也只局限于文学、修辞用语的隐喻翻译。

2) 本选题的意义、重点、难点及创新点意义: 本选题突破了历来将隐喻的汉译局限在诗学、修辞学、文学等范畴。

由于“翻译是跨语言、跨文化的交际活动”(陈宏薇:1996),翻译对各民族之间文化的传播起着非常重要的作用。

我们对日常用语中隐喻的汉译研究应与英语语言文化背景的研究结合起来。

重点: 本选题重在研究隐喻在英语日常用语中存在的普遍性、可译性及其翻译的方法。

难点: 怎样从文化交际的角度对日常用语中的隐喻的汉译进行深入的理论探讨。

创新点: 研究英语日常用语中的隐喻的汉译理论及其方法。

3) 论文简要提纲1.引言2. 英语日常用语中隐喻存在的普遍性2.1 隐喻的定义2.2 关于隐喻研究的常用术语2.3 英语日常用语中的隐喻3. 英语日常用语中隐喻的特点3.1 日常用语中隐喻的分类3.1.1 习用性隐喻3.1.2 新生隐喻3.2 英语隐喻与汉语隐喻3.3 英语日常用语中隐喻的可译性4. 英语日常用语中的隐喻的`汉译4.1 翻译的标准4.2 日常用语中隐喻汉译的难点4.3 日常用语中隐喻汉译的过程4.4 日常用语中隐喻汉译的基本方法及原则5. 日常用语中隐喻汉译的方法与技巧5.1 直译法5.2 意译法5.3 转译法5.4 直译和意译结合法4) 参考书目Aristotle. “Rhetoric” (W. R. Roberts, Trans.) In W. D. Ross (Ed.) The Works of Aristotle. Oxford: Clarendon Press. (Original Work Written ca. 330 B. C.), 1924.Brodkey, Linda. Review: The Language in Metaphor (College English Jan, v50 pp 89-94),1988.Goatly, Andrew. The Language of Metaphors. Routledge 11, ()New Fetter lane, London, 1997.Jin Di & Eugene, A. Nida. On Translation. Beijing: China Translation Publishing Company, 1984.Lakoff, G. & Johnson, M. Metaphors We Live by Chicago, University of Chicago Press, 1987.Nida, Eugene A. & William, Reyburn. Meaning Across Cultures.Maryknoll of N. Y. Orbis Book, 1981.陈望道，1983，《修辞学发凡》。

呼啸山庄英语专业毕业论文开题报告中英对照

呼啸山庄英语专业毕业论文开题报告中英对照赣南医学院英语专业毕业论文开题报告学生姓名班级指导教师英文题目Wuthering heights of Heath cliff characcter of the dualism of theanalysis中文题目呼啸山庄中希斯克利夫性格的双重性的分析一．选题的依据及意义(Significance of the Research)Wuthering heights is the only work of England Emily at the 19th century .The spot of the story is mainly about the love story between Heath cliff and Catharine the love and regret and revenge is not only the soul of the novel, but also is the key of the work. The critics about the novel have different ideas about it, especially they have many discussion about the host of story Wuthering heights. Critics have analyzed the character of him from the different aspects . A completely and in-depth analysis about the Wuthering heights is good for us to study the novel well.The best part of the novel is the love story between Heath cliff and Cathrine, their love has beyond the general meaning of love which also can be said as a love outthought the word. But the forming ad the development of this kind of love has be an important reason of the c haraccter of Heath cliff .This discourse will analyze the reason of the forming the character of Heath cliff from the ill-treatment by him and others and his weakness and brave. So it can improve the readers to understand the novel of Emil well.二．国内外研究现状(Background to the Problem)There are many professes and scholars have analyzed .thecharacter of Heath cliff many scholars have analyzed the reason of the forming of the character of Heath cliff from different sides, some of them think his character is informal and ill-treat himself, and some think that is because of the social background, but also some scholars think he is the hero of the love who dare to love and hate.Many scholars have studied the reason of the character forming, such as the translation of the Wuthering heights of England Emily Bronte by Yan Hong Mei and Zhang Yun. They said that because that kind of the treatment, no matter hoe better man he is he would de a demon. Liu Feng Hui also said that the character forming of him is mainly about the environment around him. There is no doubt that the money is the standard of the society at that time .The shame which is taken by the poverty like a knife which had change the character. In addition, Chen Yi ping think that the god has a revenge character. In the book weather Heath cliff is a romantic hero or goal, she said that human can not do better than itself, Heath cliff can not beyond the nature of human ,he also have been hurt by himself. So analysis from many sides to analyze the character of Heath cliff have a great meaning.三．本课题研究内容(Specifications of the Problem/Questions to Be Answered)This paper will analyze the reason of the forming of the character from the dualism and the reason why he will ill-treat himself, why other people would ill-treat him, and the reason of his weakness andbrave.At first, I will analyze the normal character of Heath cliff as a boy.[The ill-treatment at his childhood]Secondly ,I will analyze the cool and informal character which is expressed in his revenge after he grew up. [The ill-treatment by himself]Thirdly I will analyze his character after his revenge ,and the informal character of human nature.At last ,according to the analysis of that we can see the return of human nature.四．本课题研究方案(Research Design)Consultation :On the base of leading a lot of literatures ,this paper analyze the reason of the forming of the character from the different sides.Analysis :Based on his character of Heath cliff under the Emily ,we can analyze the reason of the forming of the character from the dualism.Compare :The ill-treatment by himself and others and his weakness and brave.五．研究目标、主要特色及工作进度(Expected Results and Processing of the Research)This paper will analyze the ill-treatment by himself and others ,his weakness and brave ,from his normal character to his unmoral character analyze the reason of his dualism character. His weakness and brave also had doomed his character. Cathrine is an important role ,and their love is the most important reason for the change of his character .No matter how his character change ,he can not against the human nature ,from his ending we can see the return of the human nature.六、参考文献(References)【1】张同乐、毕铭·《呼啸山庄》一部具有现代主义意味的小说[J]·外国文学研究【2】艾米莉·勃朗特．呼啸山庄[M]．闫红梅，张润，译．北京：中国致公出版社，2005【3】刘风辉．复杂的双面人[J]．佳木斯大学社会科学学报，2007(1)：97—98【4】邓美华．人性的扭曲与复苏U]．湖南省社会主义学院学报，2006，(5)【5】刘长．希刺克厉夫：呼啸山庄的精神畸交者[J]．惠州大学学报，1994，(3)【6】孙冬梅．希克厉何以成为复仇的恶魔[J]．殷都学刊，2004【7】艾米莉·勃朗特．呼啸山庄[M]．徐晓雯译．北京：外语教学与研究出版社，1996．231，23【8】杨岂深．英国文学选读[M]．上海：上海译文出版社赣南医学院英语专业毕业论文开题报告学生姓名班级指导教师英文题目Wuthering heights of Heath cliff character of the dualism of theanalysis中文题目呼啸山庄中希斯克利夫性格的双重性的分析一．选题的依据及意义《呼啸山庄》是十九世纪英国女作家艾米莉·勃朗特生平创作的唯一一部小说。

英语专业论文的开题报告

英语专业论文的开题报告英语专业论文的开题报告开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动方案性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。

下面是英语专业论文的开题报告，请参考！英语专业论文的开题报告一、题目来其他，专题研究二、研究目的和意义随着我国的教育改革，素质教育始终是一个热门话题。

《根底教育阶段新英语课程标准》明确指出，培养学生的自主学习才能是素质教育的一个重要方面。

但是，在实际的中学英语教学中，大多数同学缺乏自主学习才能，没有有效的自主学习策略，本文通过对自主学习的研究，提出一些有效的英语自主学习的策略，使学生从被动的承受知识转为主动去学习知识，从而做到真正的会自主学习。

三、阅读的主要【参考文献】：^p 及资料名称[3] Boud, D. (ED.).Developing Students Autonomy in Learning [M]. London: Kogan.1988.[4] Candy.Self-direction for Life-long Learning [M]. California: Jossey-Bass.1981.[5] Dickinson, L. Self-instruction in Language Learning [M]. Cambridge: Cambridge UniversityPress.1987.[7] Holec, H. Autonomy and Foreign Language Learning [M], Oxford: Pergamon.1981.[8] Jones.Strategic teaching and learning: cognitive instruction in the content areas [M]. Alexandria, VA: Association of Supervision and Curriculum Development.1987.[10] O’Malley, J.M.and Chamot, A.V. Learning Strategies in Second Language Acquisition [M]. London: Macmillan.1990.[13] Vygotsky, L.S.Mind and Society: The Development of Higher Mental Processes [M]. Cambridge, MA: Harvard University Press.1978.[17] 文秋芳.英语学习策略论[M].上海：上海外语教育出版社.1995.[20] 英语课程标准研制组.普通高中英语课程标准(实验)解读[M].江苏：江苏教育出版社.2023.[21] 刘润清，胡壮麟.外语教学中的科研方法[M].北京：北京外语教学与研究出版社.1999.四、国内外现状和开展趋势与研究的主攻方向2.研究的主攻方向自主学习理论是在人本心理学、认知心理学以及认知语言学等的根底上开展起来的，自主学习是一种主动的、发现的、合作的学习方式。

开题报告Beautiful Women—Analysis of Female Characters in The Merchant of Venice

Ⅲ.Research Status
a）Abroad
国外，对莎士比亚的这部《威尼斯商人》研究的还是比较多的，但是不同的评论家和学者们都是从不同的视角进行研究。有些学者主要从法律诉讼的角度进行研究，如LyonJohn.在The Merchant of Venice中，描述了一个诉讼将决定生死的问题，提出了一个新的解释，并讨论了莎士比亚的主题和技巧等。
四、导师对选题的评价及开题意见（不少于100字）
导师对选题的评价：
是否同意开题：导师签字：
年月日
五、学生所属院系对开题的意见
教学主任（签章）：
年月日
导师指导学生撰写设计（论文）的过程记录
指导
环节
指导过程记录
导师
签名
学生
签名
初稿
修改
意见
二稿
修改
意见
定稿
意见
导师
评语
以及
建议
成绩
导师评语（不少于150字）：
[4].Shakespeare.TheMerchantofVenice[Z].NewYork:Airmont PublishingCompany.1965.
[5].唐建南.From Bondage to Bondage:Analysis of Jessica in The Merchant of Venice[J].海外英语，2011（12）
[9].王玉括.颠覆与抑制—试析《威尼斯商人》中的鲍西娅形象[J].四川外语学院学报，2001（4）
[10].廉运杰.《威尼斯商人》中人物形象的双重性[J].辽宁大学学报，2000（1）
[11].杨碧雅.女性主义视角下的鲍西娅性格的双重解读[J].法制与社会，2009（8）
[12].少白.浅析鲍西娅的性格—读《威尼斯商人》札记[J].丽水师专学报，1983（3）

论文开题报告

主
要
研
究
内
容ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
本文分三个部分。一、重点论述黛西的情感生活中体现出来的无奈。二、重点分析当时的时代环境对黛西形象形成的影响。三、结论部分，对《了不起的盖茨比》中黛西的女性角度研究的价值。
拟采
用的
研究
思路
方法
及可
行性
论证
等
1．利用图书馆和互联网进行资料的检索；
2．已经修完英语专业的所有课程，对英语国家概况和跨文化交际有较全面和深入的了解；
指导教师王鼎毅
二〇一五年1月20日
论文题目
（中英文）
Daisy’s helplessness--The another analysis of heroine’s figure inThe Great Gastby
黛西的无奈--《了不起的盖茨比》中女主人公的形象再析
选
题
背
景
与
意
义
本选题旨在从另一种女性主义的角度研究《了不起的盖茨比》中女主人公黛西的女性形象，重点从情感生活和时代环境来叙写黛西的无奈。
3．学校图书馆和学院资料室具备有关本论文研究所需的丰富的书籍、期刊等参考文献；
3．已经收集较丰富和全面的文献资料；
4．具有上网条件及丰富的网上资源。
参
考
文
献
目
录
[1]Bruccoli, Matthew J,The American Novel—New Essays onThe Great Gastby[M]，Cambridge: Cambridge Press, 1985
[2]Francis Scott Fitzgerald,The Great Gastby[M],译林出版社，2013.9

英语专业论文开题报告范文精选5篇

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英语专业论文开题报告1，研究****及其意义:长期以来，由于多年根深蒂固的传统的教授语言的方法束缚，高中英语阅读教学在很大程度上仍脱离了"培养阅读能力"这一主要任务，成了专为应试服务的逐句翻译和烦琐的语法分析.其现状主要表现为:阅读课过分重视语法和词汇知识的讲解，而忽视对学生实际语言运用能力的培养;重教师的导向，而轻学生的主体性和人文精神的培养.其结果是，不仅忽略了课堂提问在阅读教学中的促进作用，学生在课堂上囫囵吞枣，死记硬背，简单地模仿句型，而且学生普遍存在对整篇*的综合理解，阅读速度慢，缺乏分析问题，解决问题的能力以及积极参与阅读教学的兴趣，阅读课堂呈现单调乏味的现象.这种现状已经阻碍了阅读教学的进一步发展.根据新课标的精神，高中阶段英语教学的目的是"初中英语教学的基础上发展听，说，读，写的基本技能;侧重培养阅读能力"且新编的人教版高中英语教科书以阅读课为中心，突出了高中阶段阅读教学的中心地位，体现了"高中阶段英语教学侧重培养阅读能力"的原则.有此可见，英语阅读教学作为高中英语教学的侧重点，其目的不仅是要让学生学会语言知识，获取*提供的信息，领悟*的内涵，更重要的是使学生掌握阅读的方法和技能，逐步培养语言学习能力.而课堂提问则关系到英语阅读教学的质量，是阅读教学过程得以顺利进行的关键.课堂体温，是一种教学活动过程.通常是教师提出问题，引导学生运用已经学过的知识，回答教师提出的问题，提高分析能力，从而获得新知识的方法，是阅读课堂教学中使用频率的一种教学手段.这也正是顺应了新课标中所倡导的那样，在阅读教学中注重素质教育，鼓励学生积极参与教学活动，通过感知，体验，实践，参与和合作探究等活动方式，来完成阅读教学的任务和实现英语阅读教学目标.同时，通过课堂提问在阅读教学中的运用，也充分体现了阅读教学"以学生为中心的教学思路，突出学生主体，尊重个体差异"的基本理念.据此，为改变传统阅读教学的模式，我们在进行阅读课堂教学时，在阅读前教师可以提出一系列问题，让学生带着问题有目的地去阅读能激发他们的好奇心和求知欲，提高他们的阅读能力.sefc教材所提供的*内容广泛，体裁丰富，其中以叙述和论证体为主，教师应根据不同的文体设计不同的问题，体现出不同体裁的特点.教师还应把课堂作为学生英语实践活动的舞台，把课文内容作为话题，组织学生进行讨论，议论，评价，延伸和借鉴等言语实践活动，从而发挥学生在阅读教学中的主体作用，培养其积极的思维能力和创造能力.而且，国外一些语言学家早在20世纪60年代初就从不同角度探讨研究第二语言的阅读过程，创立和丰富了外语阅读教学理论.语言学家卢利亚认为:"复杂的阅读理解至少有三个环节组成区分单词的确切意义;把握词与词之间的句法关系以及由词组成的复杂的结构."他的话指出了阅读理解过程中语言知识的重要性.1967年goodman借助心理语言学的观点，提出了崭新的阅读理论，他认为阅读是一个复杂的心理语言活动过程，是作者，语言信息，和读者三方面共同作用的结果.随着心理学，心理语言学，应用语言学和篇章语言学研究的发展，人们对阅读理论的探讨不断深入.20世纪80年代初，carrol等人提出了"现代图式理论".它强调了读者的文化背景知识在阅读理解过程中所起的作用.目前，在国内对英语阅读教学的研究，人们有着各自不同的看法.尤其是在阅读教学模式方面，则主要存在着两种不同的意见:一种是"自下而上"的模式，认为阅读教学的基本路子是先教单词，再讲句子，ZUI后扩展到全文.另一种是"自上而下"的模式，强调"reading is a psycholingual guessing game"此外，国内的阅读教学理论也认为，阅读过程是一个主动的，有目的的，有创造性的心理过程.倡导教师在阅读教学中应该使学生始终处于积极主动的状态，通过对整篇*的整体把握来获取*信息，掌握语言知识，培养其阅读能力.随着国内外对阅读教学过程的不断深入，阅读教学在英语教学中的重要性将会变得显著突出.如何在阅读教学中激发学生的学习兴趣，如何使其能创造性地解决课文话题所引出的与现实生活密切相关的问题，从而提高学生的阅读水平，由应试向素质教育转变，将成为一个备受注目的亟待解决的大问题.本课题拟在外语教学法的范畴内，通过探讨如何运用课堂提问技巧，一方面为学生能够根据问题更快，更准确地把握对*的综合理解，更好地获取*的内在信息起到了积极的促进作用，另一方面，由于本课题的内容在目前的英语阅读教学中出现很少，而本课题的研究将弥补这一方面的不足，也为广大教师在阅读教学中所采用的教学技巧提供了一项参考.它的理论意义和实践意义将会十分显著.2，研究目标:针对课文内容的不同，在阅读课堂教学的各环节中精心设计问题，为引导学生能够积极参与阅读教学，使其能够带着疑问对*进行阅读，并向学生提供尽可能多的直接使用语言的机会，让学生回答问题，分析问题或就某一问题进行讨论，帮助学生在有限的课堂中限度地获取*的内在信息，提高其阅读速度，分析问题和解决问题的能力，从而改善阅读课堂教学的质量.3，研究的内容:主要探讨如何在阅读课堂教学的各个环节中设计课堂提问来吸引学生的阅读兴趣，尽可能地引导学生变被动为主动，积极参与阅读教学，在活跃的课堂教学环境中提高学生的阅读能力.本课题研究主要解决以下几个问题:(1)，对阅读课堂教学的现状进行分析，提出通过精心设计课堂提问来改善阅读教学的必要性.(2)，根据阅读教学过程中的实际情况，探索和总结适合于阅读教学的课堂提问的技巧特征.(3)，总结和探索在阅读课堂教学中适当运用课堂提问的技巧能否有利于优化阅读课堂教学的各环节.4，研究的方法和手段:(1)，方法:调查法，归纳总结法，例证法，教学观摩法，查阅文献资料法.(2)，课题的研究手段主要是以实际应用为主，兼以完善这一理论研究.5，研究的进度安排:统一按照院系领导和指导老师的安排，并结合论文写作的实际情况，认真完成论文协作的每项步骤.参考文献:1. 程晓堂，郑敏.英语学习策略[m]. 上海: 外语教育与研究出版社，XX2. 桂诗春.新编心理语言学[m]. 上海: 上海外语教育出版社，XX3. 胡春洞，王才仁.英语阅读论[m]. 南宁: 广西教育出版社，19984. 束定芳，庄智象.现代外语教学---理论，实践与方法[m]. 上海: 上海外语教育出版社，1996年10月第1版5. 施建萍.高中英语阅读教学中的五种问题设计[j].中小学英语教学与研究，XX(2): 41.6. 迟克晓.设计创新问题优化教学环节培养创新思维[j].广西教育学院学报，XX(7): 128.7. 沈正南.高中"开放式"课堂教学初探[j].中小学外语教学，XX(4): 11.8.何文琴.高中英语课堂提问艺术初探[j].中小学英语教学与研究，XX(2):18.9.杨李花.高中英语阅读教学中的问题设计[j].天津教育，XX(11): 54.10.范煜华.精心设计课堂问题提高课堂教学效率[j].中小学外语教学，XX(6): 22.11.余冰清，谢建珍.充分利用新教材培养学生阅读能力[j].中小学外语教学，XX(6): 21.12.孙曼丽.高中阅读课导入与小结的创新教学设计[j].中小学外语教学，XX(9): 21.13. 周春敏.谈谈高中英语任务型课堂教学设计[j].中小学英语教学与研究，XX(5): 20.14. 林松青.创设教学活动情境培养学生创造个性[j].基础教育外语教学研究，XX(9): 56.15. 葛文山，朱俊爽.浅谈课文教学中问题的设置[j].中小学外语教学，XX(3): 6.16. 朱惠芳.研读《英语课程标准》调整阅读教学策略[j].中小学英语教学与研究，XX(9): 24.17. 杜星.讨论式教学在sefc教材中的运用[j]，中小学英语教学与研究，XX(3):13.18. 鲁芬芬.高中英语阅读课教法探讨[j]，中小学外语教学，XX(11): 17.英语专业论文开题报告题目：A Brief Analysis of the Significance of Optimism in Pollyanna研究目的和意义：拉伯雷曾经说过:生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它就对你哭。

英语专业毕业论文开题报告

英语专业毕业论文开题报告英语专业毕业论文开题报告一、研究背景近年来，随着全球化的发展和国际交流的日益频繁，英语已成为全球通用的语言之一。

作为英语专业的学生，我们需要通过系统学习和研究，提高自己的英语水平和专业知识，以适应社会的发展需求。

因此，本论文旨在探讨英语专业学生的学习策略和方法，以期为英语教学和学习提供一定的参考和借鉴。

二、研究目的本论文的研究目的主要有以下几点：1. 分析英语专业学生的学习策略和方法，了解他们在英语学习中所面临的问题和困难；2. 探讨有效的英语学习策略和方法，以提高学生的学习效果和学习动力；3. 分析英语专业学生对不同学习策略和方法的接受度和实际运用情况；4. 提出针对英语专业学生的学习策略和方法改进的建议，以促进英语教学和学习的发展。

三、研究方法本论文将采用以下研究方法：1. 文献综述：通过查阅相关文献，了解国内外对英语学习策略和方法的研究现状，为本论文的研究提供理论支持和参考；2. 调查问卷：设计并发放调查问卷，收集英语专业学生的学习策略和方法使用情况，以及他们对不同策略和方法的看法和评价；3. 实地观察：通过实地观察英语专业学生的学习过程，了解他们在实际学习中采用的策略和方法，以及其效果和问题；4. 数据分析：将收集到的问卷和观察数据进行整理和分析，归纳出英语专业学生的主要学习策略和方法，以及其优缺点；5. 提出建议：根据研究结果，提出针对英语专业学生的学习策略和方法改进的建议，以促进英语教学和学习的发展。

四、论文结构本论文将分为以下几个部分：1. 绪论：介绍研究背景、目的和方法，以及论文的结构和主要内容；2. 文献综述：回顾国内外对英语学习策略和方法的研究现状，总结已有研究的主要发现和观点；3. 调查结果分析：通过对收集到的调查问卷和观察数据进行分析，归纳出英语专业学生的主要学习策略和方法；4. 学习策略和方法评价：根据学生的评价和反馈，对不同学习策略和方法进行评价，分析其优缺点和适用情况；5. 学习策略和方法改进建议：根据研究结果，提出针对英语专业学生的学习策略和方法改进的建议，包括教师指导和学生自主学习等方面；6. 结论与展望：总结研究结果，对本论文的研究进行评价，并展望未来可能的研究方向。

(英文专业)开题报告

贝蒂·弗里丹：《女性的奥秘》
埃里希·弗罗姆：《逃避自由》
郭颖、王冉：《浅析〈觉醒〉女主人公艾德娜的悲剧命运》
谷红丽：《觉醒》中女性主体意识的建构与解构
关晶：《女性的觉醒》----凯特·肖邦小说《觉醒》的女性主义解读
杨仁敬：《20世纪美国文学史》
鹿清霞：《自由与责任的冲突——〈觉醒〉再解读》
郭艳颖：《男权社会女性的困苦与挣扎》——谈凯特·肖邦的《觉醒》
毕业论文（设计）开题报告
学生姓名
学号
所在部院系
专业
英语
指导教师姓名
指导教师职称
指导教师单位
毕业论文题目
On the Inevitabilitiesof Edna’s Awakening and Death
开题报告内容
选题依据（选题经过，国内、国外研究现状，初步设想及突破点等）
凯特·肖邦是美国十九世纪末期女权主义的先驱。她的代表作《觉醒》以独特的视角审视女性置身于男权社会的痛苦和无奈。堪称是美国甚至是世界文学史上经典的女权主义作品。通过搜集对国内外有关的学术刊物和权威网站对该文学作品的研究，加上对该作品的反复阅读，我对凯特·肖邦所描写的当时社会有了比较深刻的认识。
3.The inevitable factors lead to Edna’s death
3.1 Edna’s resistance---a single, weak and lonely struggle
3.2 The lost of hope of living on
3.3 Death---the only way out
3.综合性资料分析法：通过分析前人对该作品的研究，不断深入自己的认识。
论文撰写
提纲
1.Introduction

英语专业论文开题报告范文精选5篇

英语专业论文开题报告范文精选5篇开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。

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英语专业论文开题报告imism in Poion and appion of descriptive transion studiesroductionthe intention of this study is to expages of descriptive transion studies as in its appion in transion practice and transion anah century, transion studies graduahe marginaatus arriage Refed in Emma 简?奥斯丁婚姻观在《爱玛》中的体现en, en, en, en, Jane. Emma [M]. Ne]. 爱玛. tr. 孙致礼. 南京: 译林出版社, xx.Craik, ]. heir Methods [M]. D, xx.蔡威. 《爱玛》的女性意识解读[J]. 三门峡职业技术学院学报, xx(2): 68-70.陈艳玲﹠刘利坤. 奥斯丁小说中的女性意识[J]. 黑龙江社会科学, xx(3): 107-108.邓军. 论简?奥斯汀《爱玛》中的女性婚姻观及其成因[J]. 湖北经济学院学报(人文社会科学版), xx(6): 118-119.卢爱芝，于复选. 从《爱玛》看简?奥斯汀小说中的灰姑娘主题[J].莱阳农学院学报(社会科学版), xx(3): 58-61.苏世芬. 19世纪英国女性的代言人[J]. 南京林业大学学报, xx(3): 45-47.王红丽. 爱玛形象的女性意识解读[J]. 河南商业高等专科学校学报, xx(3): 123- 125.朱虹. 奥斯丁研究[M]. 北京: 中国文联出版公司, xx.2. 毕业设计任务要研究或解决的问题和拟采用的方法：在本篇论文中，作者将结合英国当时的社会形态和背景，联系小说的情节并列举相关人物的实例，从社会阶级、女性意识、简?奥斯汀的价值观这三个方面出发，深层次的剖析和研究简?奥斯汀的婚姻观在小说《爱玛》中的体现。

英语专业毕业论文开题报告

英语专业毕业论文开题报告英语专业毕业论文开题报告一、选题背景及意义英语专业毕业论文是英语专业学生完成学业的重要环节，通过撰写论文，学生能够全面、系统地运用所学知识，提高语言表达和研究能力。

本文选题旨在探讨英语专业学生在论文写作过程中面临的挑战和解决方案，以期为英语专业学生提供有益的指导和建议。

二、研究目的和问题本文的研究目的是分析英语专业毕业论文写作过程中的困难，并提出有效的解决方案。

具体问题包括：1. 英语专业学生在论文选题方面存在的困惑和迷茫；2. 论文写作过程中的语言表达和逻辑思维问题；3. 如何提高论文的学术性和可读性。

三、研究方法本文将采用文献综述和调查研究相结合的方法，通过查阅相关文献和设计问卷调查，收集英语专业学生在论文写作过程中的问题和需求，并分析其原因和解决方案。

四、论文结构安排本文将分为以下几个部分进行论述：1. 引言在引言部分，将介绍选题背景、研究目的和问题，以及研究方法和论文结构安排。

2. 论文选题本部分将分析英语专业学生在论文选题过程中的困惑和迷茫，并提出解决方案。

例如，可以建议学生选择自己感兴趣的主题，同时根据导师的建议和自身能力进行合理的选择。

3. 论文写作在论文写作部分，将讨论学生在语言表达和逻辑思维方面的问题，并提供相应的解决方案。

例如，可以建议学生多读英文原著，培养英语写作习惯；同时，还可以介绍一些写作技巧和常见的语言错误，如主谓一致、时态使用等。

4. 论文的学术性和可读性本部分将重点讨论如何提高论文的学术性和可读性。

可以介绍一些学术写作规范，如引用格式、文献检索等；同时，还可以提供一些提升论文可读性的建议，如合理的段落结构、清晰的逻辑框架等。

5. 结论在结论部分，将总结本文的主要内容，并提出对英语专业学生论文写作的建议和展望。

六、预期成果通过本文的研究，预期可以为英语专业学生提供有益的指导和建议，帮助他们更好地完成毕业论文。

同时，本文也可以为其他相关研究提供参考和借鉴，促进英语专业教学和研究的发展。

英语开题报告-汤亭亭和她笔下的无名女人

英语开题报告-汤亭亭和她笔下的无名女人AbstractIn this report, I will introduce the famous Chinese writer Tang Tingting and her writing style, focusing on her novel about an unnamed woman in China. Through analyzing the story and the characters, the report aims to reveal the cultural and social issues reflected in the novel.IntroductionTang Tingting is a well-known Chinese writer, especially renowned for her exploration of the lives and emotions of women in modern China. Among her works, the novel about an unnamed woman stands out due to its vivid depiction of the mental state of the female protagonist, who struggles to find her identity and place in society.The story is set in the early 21st century in China, with the unnamed woman working as a white-collar worker in a big city. Through her daily struggles and encounters, the novel reveals the challenges and conflicts many young women face in contemporary China, such as gender inequality, social norms, and personal aspirations.AnalysisThe novel opens with the descript ion of the protagonist’s daily routine, which involves working long hours in a soulless office building, struggling through traffic and smog, and dealing with the mundane affairs of daily life. The monotony and emptiness of her existence are palpable, reflecting the oppressive reality many people in China face.As the story progresses, the protagonist starts to question her situation and search for a more meaningful life. She explores various possibilities, such as quitting her job, traveling, and pursuing creative hobbies. Through these efforts, she comes to realize the limitations and biases of the social structure around her, which hinders her from living as a free and independent individual.One of the most striking aspects of the novel is the way the pr otagonist’s emotions and thoughts are portrayed. Tang Tingting’s writing style is characterized by its introspective and intimate tone, which allows readers to enter the mind of the protagonist and experience her struggles and aspirations. The protagonist’s voice is honest and poignant, conveying the complexity and depth of her personality.In addition to the protagonist, the novel features a cast of supporting characters who represent different aspects of contemporary Chinese society. These characters incl ude the protagonist’s parents, her colleagues, and her friends. Through their interactions and conversations, the novel explores themes such as family dynamics, romantic relationships, social expectations, and cultural values.ConclusionTang Tingting’s no vel about an unnamed woman offers a valuable insight into the challenges and dilemmas many young Chinese women face in the modern era. Through its vivid characterization, emotional depth, and social commentary, the novel underscores the importance of individual freedom, personal growth, and cultural diversity. It is a testament to the power of literature to inspire empathy, understanding, and change.。

英语论文-欧亨利短篇小说中的人物形象分析开题报告

欧亨利开题报告英语论文-欧亨利短篇小说中的人物形象分析附表6：本科毕业设计(论文)开题报告课题名称：欧亨利短篇小说中的人物形象分析系别：专业：英语教育指导教师：作者姓名：一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义欧·亨利（o·hey,1862-1910）.美国著名短篇小说家。

欧亨利善于观察生活各个方面，其故事人物一般都是他寄予同情的小市民，情节颇多偶然巧合，结局往往出人意料。

国内外对欧·亨利的短篇小说的研究已经深入到了他的作品的各个方面，如欧·亨利小说的结构艺术。

象他的独特的小说结尾；他的小说的写作技巧与风格，象充斥于作品的字里行间的幽默与讽刺。

以及作品的主题社会意义等各个方面。

评论家弗门（h·j·forman）认为亨利“具备漠泊桑的技巧，而幽默上则远超过他。

”描写社会底层的小人物是十九世纪末和二十世纪初现实主义文学的一大特色，但从世界范围来进行衡量，象欧亨利在《四百万》中那样以明快，抒情的描写手法写出这些小人物的命运，写出他们的内心痛苦和快乐的小说实不多见。

更主要的是通过一些小人物命运的描写，在戏而不谑的讽刺和怒而不哀的揭露中，显示出作者对社会的抨击。

本选题将在国内外学者研究的基础上，着重探讨作者在短篇小说中所创造的人物形象。

在作者数量众多的短篇小说中，我们可以见到当时美国社会形形色色的人物：小人物、骗子、富翁等。

这些形象已有不少成为世界公认的艺术典型。

欧·亨利短篇小说中塑造的人物形象为人们认识十九世纪末至二十世纪初期的美国社会提供了生动而准确的形象材料。

二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：欧·亨利是美国文学史上优秀的短篇小说家。

本课题研究的是欧·亨利短篇小说中塑造的人物形象。

作者写了许多故事，围绕虚假的掩饰，无情的欺骗，伪装的高贵等主题，塑造了众多栩栩如生的人物—贫穷但快乐的小人物，善良的骗子，阴险狡诈的富翁等等。