植物生长素的发现导学案

1 第3章 植物的激素调节

第1节 植物生长素的发现（第2课时）

一、知识回顾：生长素的发现过程

1、19世纪末，达尔文的实验：

①胚芽鞘 ，胚芽鞘会发生向光弯曲生长；

②胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，会产生 ，且从 传递到 ； ③ 造成背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。

④感光部位是 ；弯曲生长部位是 。

注意：②和③只是达尔文的推测，事实到底如何，还有待验证

2、1910年，鲍森·詹森实验：

①实验结论： ②不足之处： 实验补充：

③此实验验证的是达尔文推测的哪一点？

3、1914年，拜尔实验：

①实验结论： ②不足之处： ③此实验验证的是达尔文推测的哪一点？

这些实验初步证明尖端产生的“影响”可能是一种化学物质造成的，这种化学物质分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。

二、生长素的发现过程：1914年，荷兰科学家温特的实验

在上述实验的基础上，温特重新设计了下列实验，据图回答：

（1）实验现象：A 组实验： B 组实验：

（2）自变量： 因变量： （3）结论：引起胚芽鞘弯曲生长的确实是一种 ，温特将其命名为 。 （4）本实验中实验组是 ，对照组是 ； 设置对照组的目的是：排除 对胚芽鞘的影响。 （5）由温特的实验结论可以推测：单侧光的作用可能是改变生长素的，使生长素在 分布的多。 （6）思考：温特提出植物体内存在生长素时，有没有提取出这种物质？他是怎样作出这一推测的？ （7）在其他科学家的努力下，1931年，人们首先从 中分离出具有生长效应的化学物质——吲哚乙酸（IAA ）。

但是，由于生长素在植物体内含量 ，直到1946年，人们才从高等植物中分离出生长素，并确认它就是吲哚乙酸（IAA ）。进一步研究发现，植物体内具有生长效应的物质除IAA 外，还有苯乙酸（P AA ）、吲哚丁酸（IBA ）等。 三、胚芽鞘的四个重要部位： (1)生长素产生部位—— ； (2)生长素发挥作用部位—— ； (3)感受单侧光刺激的部位—— ； (4)弯曲生长的部位—— 。 四、植物向光弯曲生长的原因分析 （1）内因： 。 外因： 。 （2）过程解释：

2 单侧光照射→胚芽鞘的尖端感受光的刺激→背光侧生长素含量多于向光侧（生长素分布不均匀）→细胞：背光侧比向光侧生长的快→胚芽鞘向光弯曲生长

五、植物激素的概念

（1）由 产生，能从 运送到 ，对植物的生长发育有显著影响的 。

（2）植物激素包括：生长素、 、 、 和 。

（3）人工合成的某些化学物质也具有类似于生长素的效果，如2,4－D ，那么2,4－D 是植物激素吗？请说明理由。

六、生长素的产生、运输和分布

生长素有其一定的合成部位，又有其重要的运输方式，其分布也有规律性。请阅读教材，回答相关问题。

（1）生长素的合成

①合成部位：主要在

②合成过程： ――→经一系列反应 生长素。

（2）生长素的运输：

①某同学欲通过实验得出“生长素的极性运输，只能从植物形态学上端(顶端)向下端(基端)运输，而不能倒转过来运输”的结论，设计了如下实验：

若仅设计这一组实验能不能说明生长素只能从形态学上端运输到形态学下端？若不能应如何补充实验？

②生长素的运输：

幼嫩部位（胚芽鞘、芽、幼叶、幼根）： 成熟组织（通过韧皮部）： ③单侧光照射胚芽鞘，使生长素从形态学上端到形态学下端极性运输的同时，在尖端产生一定程度的横向运输；同理，横放的植物，由于受到重力的影响，生长素横向运输，观察下图回答相关问题：

A 、

B 中属于极性运输的是 ，属于横向运输的是 。 ④研究表明，顶芽的生长素浓度低于侧芽，但顶芽产生的生长素仍向侧芽运输，由此推断生长素的运输方式是 。 小贴士 形态学的上端与下端的辨别方法 在形态学上，分生迅速，向上或向下延伸的是上端；分生缓慢，不延伸或者延伸很少的是下端。地上部分⎩⎪⎨⎪⎧ ①层次越高的枝条相对下面枝条为形态学的 上端②以树干中轴为基准，同一枝条距中轴越远的 为形态学的上端 地下部分⎩⎪⎨⎪⎧ ①以地面为基准，距地面越深的根为形态学的 上端②以主根中轴为基准，同一侧根距中轴越远的 为形态学的上端 （3）生长素的分布： ①分布部位：集中地分布在 的部位。 ②含量特点：产生部位＜积累部位，如顶芽＜侧芽、分生区＜伸长区； 生长旺盛部位＞衰老部位，如幼根＞老根。 归纳提炼 1．在成熟组织的韧皮部中，生长素能进行非极性运输。 2．生长素的极性运输是由内因——植物的遗传特性决定的；而横向运输则是由外因——单侧光、重力、离心力等因素引起的。