《浩瀚的宇宙》ppt课件(2篇)

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2023新大象版(河南版)科学六年级上册第三单元《浩瀚宇宙》单元教材解析及教学建议(课件)

落实课标：13.4-5了解人类对宇宙的探索历史，关注我国及世界空间技术的最新发展。从探索宇宙的角度出发，整理人们在此过程中做出的努力与尝试，并利用新的处理信息的方式——时间轴记录法整理信息。
教师可以准备一些新闻报道、纪录片等供学生阅读、观看，也可以提前布置学生通过报纸、图书、网络等渠道收集相关的信息，以丰富学生对人类探索历史的了解。
13.4太阳系是人类已经探测到的宇宙中很小的一部分，地球是太阳系中的一颗行星。
2.科学探究目标
3.科学态度目标
探究兴趣：表现出对事物的结构、功能、变化及相互关系进行科学探究的兴趣，激发学生对地球和宇宙的探究热情。
4.科学、技术、社会与环境目标
了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。
裁剪一些长度相等的纸带并用胶带粘接起来，形成一条长纸带。将纸带对折数次，两个折痕之间的距离看作单位1，再根据各行星与太阳的距离数据，将八大行星在纸带上的不同位置标记出来即可做成一个简易的模型。
太阳系纸带模型
探究相对大小
课标：13.4-4知道大熊座、猎户座等主要星座；学习利用北极星辨认方向。【2022版新课标】学生必做探究实践活动：29.观察天空中的主要亮星和星座，如牛郎星、织女星、北斗七星、猎户座等。教学要点：一是通过寻找北极星的探究活动，让学生掌握利用大熊座（北斗七星）、仙后座等星座寻找北极星进而辨别方向的方法，体会星座在找星和认星中举有参照物的作用；二是让学生通过搜集、阅读有关星座的资料，以及制作星座知识小报的活动了解大熊座、猎户座等主要星座，建立正确的“星座概念”，提高学生的空间想象力和推理能力，激发学生对天文的爱好和兴趣。
了解人类探索宇宙的历史，体会人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。

《浩瀚的宇宙》课件

拓展
充满活力的宇宙
仙女座星系
猎犬座星系
探索
河外星系
研讨
（1）银河系是怎样的一个星系？巨大、运动
（2）宇宙有多大？光年：光在宇宙真空中沿直线经过一年时间的距离。一光年=9460730472580800米
（3）想象如果有一天，我们和河外星系的“外星人” 有了联系，用中文格式写下我们的通信地址。
层级关系：宇宙→银河系→太阳系→地球
《浩瀚的宇宙》
银河系
银河系是太阳系所在的星系，呈椭圆盘形，具有巨大的盘面结构，银河系拥有四条清晰明确且相当对称的旋臂，银河系的恒星数量约在1000亿到4000亿之间。
太阳在银河系的位置
探索
制作一个银河系模型
制作材料：陀螺、硬卡纸、米粒、胶水。
1、
2、
探索
制作一个银河系模型
制作材料：陀螺、硬卡纸、米粒、胶水。
3、
4、
探索
评价我们的银ห้องสมุดไป่ตู้系模型
根据评价对模型进行适当调整和改进。
转动我们的银河系模型，仔细观察并思考，你能提出哪些有意思的问题？
探索
河外星系
类似银河系一样的星系还有很多，人们把它统称为河外星系。银河系是一个无可比拟的巨大天体系统。但通过空间望远镜，人类发现了银河系以外的星系，如仙女座星系、猎犬座星系等。他们大小不一，形状各异，都在高速运动着。

六年级科学下册_13浩瀚的宇宙53冀人版8张精品课件

望星空，看到一条长长的、白色的光带横贯天空，那就是银河，是“银河系”的一部分。
或以一个科学家的名字来命名，以表彰他（她）在科学探索或研究中的突出贡献。
从侧面看，银河系就像一只织布的梭子。
活动2：给宇宙飞船命名
关于银河系，大家知道些什么？
命名要求：
1.以英雄人物的名字为它命名，以表彰他（她）的英雄事迹；或以一个科学家的名字来命名，以表彰他（她）在科学探索或研究中的突出贡献。
2.写一篇具有说服力的短文，解释宇宙飞船以他（或她）的名字来命名的原因。
谢谢欣赏从关到宙活从活以今从活关关关关活关今关关活在从关关今关在活今今宇于茫飞动地动英天侧动于于于于动于天于于动晴宇于于天于晴动天天宙银茫船 2球 2雄我面 2银银银银 2银我银银 2朗宙银银我银朗 2我我：：：：：：中河的的上人们看河河河河河们河河的中河河们河的们们给给给给给给看系宇名看物就，系系系系系就系系夜看系系就系夜就就宇宇宇宇宇宇，，宙字，的来银，，，，，来，，晚，，，来，晚来来宙宙宙宙宙宙银大中，银名研河你大你你大研你大，银大大研你，研研飞飞飞飞飞飞河家去河字究系还家还还家究还家远河家家究还远究究让船船船船船船系知遨系为银就想知想想知银想知离系知知银想离银银我命命命命命命像道游像它河像知道知知道河知道都像道道河知都河河们名名名名名名一些是一命系一道些道道些系道些市一些些系道市系系一个什人条名。只些什些些什。些什的个什什。些的。。起大么类带，织什么什什么什么灯大么么什灯去铁？自子以布么？么么？么？光铁？？么光参饼古。表的？？？？，饼？，加。以彰梭仰。仰吧来他子望望！最（。星星美她空空丽），，的的看看梦英到到想雄一一之事条条一迹长长，；长长现的的在、、中白白国色色少的的年光光科带带学横横院贯贯的天天“空空少，，年那那宇就就航是是局银银” 河河将，，发是是射““一银银艘河河宇系系宙””飞的的船一一，部部正分分在。。征集宇

3.2 太阳系 (课件)(共19张PPT) 大象版六年级科学上册

读一读
木星
木星是八大行星中最大的一颗。其亮度仅次于金星，木星大气的成分和太阳差不多，中心温度达30000摄氏度 ,木星上还有很强的磁场，表面的磁场强度大约是地球磁场的10倍。木星自转速度非常快，是太阳系中自转最快的行星。木星是太阳系中卫星数目较多的一颗行星。迄今为止我们已经发现木星有16颗卫星，它们与木星组成了一个家族：木星系。
六年级上册第三单元《浩瀚宇宙》
太阳系
大象版秋季
想一想
太阳和地球有什么不同？
太阳的体积大，约为地球的130万倍。太阳能发光，地球不能发光。太阳是恒星，地球是行星，地球绕着太阳转。
说一说天空星球的相对位置基本保持恒定不变，被称为恒星。恒星可以自身发光。太阳也是一颗恒星，为什么在星空中的位置不断变化？
读一读
地球
人类的家园“地球”已经是一个46亿岁的老寿星了，她起源于原始太阳星云。在地球引力的作用下，大量气体聚集在地球周围，形成包层，这就是地球大气层。地球就像一只陀螺，沿着自转轴自西向东不停地旋转着。
读一读
火星
火星是地球的近邻。它与地球有许多相同的特征。它们都有卫星，都有移动的沙丘、大风扬起的沙尘暴，南北两极都有白色的冰冠，只不过火星的冰冠是由干冰组成的。
读一读
土星
土星的光环
小石块和小冰块组成的。
处理信息
给八颗行星排序
按距离太阳由近到
木星
土星
天王星
海王星
按直径由大到小
土
天王
海王
地球
金
火
水星
木
星
星
星
星
星
星
处理信息
选择合适的材料制作一个太阳系模型要求能正确反映太阳和八颗行星的大小与相对位置。

3.3 星座 (课件)(共14张PPT+视频) 大象版六年级科学上册

2.找星座方法 3.星座作用
拓展
练一练 1.北斗七星属于下面的星座是（ B）
A.小熊座
B.大熊座
C.人马座
2.夜晚航船的指路明灯是指（ A ）
A.北极星 B.金星 C.月亮
3.北极星并不是一颗特别亮的恒星，可以利用（ B ）中亮星找到它。
A.天鹅座 B.大熊座 C.猎户座
让科学流行起来
找一找方法一：利用北斗七星找北极星
将北斗七星斗前的两颗星连线，再向勺口方向延伸约5 倍距离，就能找到北极星。
找一找方法二：利用小熊座找北极星
北极星是小熊座中的一颗星。
北斗七星是大熊座的辨认标志。
找一找方法三：利用仙后座找北极星
读一读
自古以来，不同文明的人们把三五成群的恒星与他们日常生活或者神话中的人物、动物或器具联系起来加以命名，称之为“星座”。不同地区的人们对星座的划分也不同。1930年，国际天文学联合会将天空的星星按区域划分成88个星座，这也成为现在世界通用的星座划分方法。
找一找
活动一：如何找北极星？
六年级上册第三单元《浩瀚宇宙》
星座
大象版秋季
说一说
人类很早就发现在天空北部有一颗星，离北天极很近，差不多正对着地轴，从地球北半球上看，它的位置几乎不变，所以人们常靠它来辨别方向，这就是北极星。
想一想
在真实的夜空中，北极星并不是一颗特别亮的星，如何才能准确找到北极星呢？
想一想
什么是星座？你对星座有哪些了解呢？
把仙后座中构成“W”形的五颗星中两侧的四颗星分别连线并延长交于一点，从这个交点到中间的一颗星连线，把这条线段延长大约5倍距离，就能找到北极星。

(六下)科学优秀课件-3.2 浩瀚宇宙｜湘科版(一起) PPT(16页)

2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。
3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。
恒星 1000亿颗以上
银河星云
星际气体
尘埃
河外星系
(银河系外像银河系一样的恒星集团)
总星系
(现在人类已观测到的宇宙部分)
银河系
河河河外河外河外河星外河星外星外系星外系星系星系星系系系 ……
讨论：如何将地球、太阳系、银河系、河外星系、总星系之间的关系用示意图表示出来。
从大到小或从小到大画在草稿纸上。
4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安全性研究需要一个漫长的周期，主管部门断不可急于宣布转基因主粮的安全性。
6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都不是一件明智之举。
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦，具备了无限的属性。自然之子天真而崇高的想象力是对我们神五、神六的理想设计。当我们通过超越自身而实现人类对月的最好抵达。华夏人几千年的美好向往，终于与多少代人的热烈渴望有了一个完美的对称。

小学科学大象版六年级上册第三单元第5课《浩瀚宇宙》课件(2022秋)

（2）1999年11月20日，我国第一艘试验飞船神舟一号发射成功，中国成为世界上第三个拥有载人航天技术的国家。
（3）2003年10月15日，中国成功发射神舟五号载人飞船，将中国第一位航天员杨利伟送人太空。
（4）2007年10月24日，嫦娥一号探月卫星发射升空。（5）2011年9月29日，天宫一号空间实验室发射成功。（6）2016年9月25日，500米口径球面射电望远镜“中国天眼” 落成启用。
一、搜集证据从不同角度收集整理人类探索宇宙的相关历史信息。
我国古代杰出的天文学家张衡改进了测量天体球面坐标的仪器浑天仪。
张衡
浑天仪
祖冲之编制了《大明历》，首次将岁差引入历法。祖冲之
郭守敬创制和改进了圭表等十几件天文仪器仪表。郭守敬
我国运载火箭的发展历程
长征一号是20世纪70年代为发射我国第一颗人造地球卫星东方红一号而研制的三级运载火箭。
长征一号
长征二号是中国研制的第一代液体运载火箭，成功发射返回式卫星，使中国成为世界上第三个掌握研制、发射返回式人造卫星技术的空间大国。
长征二号
长征五号
长征五号研制成功标志着中国运载火箭实现升级换代，是由航天大国迈向航天强国的关键一步。
我国探索宇宙的重大历史事件（1）1970年4月24日，中国第一颗人造卫星东方红一号发射成功。
射电望远镜——FAST
（7）2016年10月17日，神舟十一号飞船发射成功，飞船完成与天宫二号空间实验室自动对接形成组合体，为中国建造载人空间站做准备。
神舟十一号与天宫二号对接
二、处理信息人类探索宇宙的史
时间轴记录法就是依据时间顺序，把一方面或多方面的事件串联起来，形成相对完整的记录体系。时间轴可以运用于不同领域，最大的作用就是把过去的事物系统化、完整化、精确化。

六年级下册科学课件-3.2《浩瀚宇宙》｜湘教版(一起) (共21张PPT)

= 31536000秒
银河系以外还有许许多多像银河系一样的恒星集团，称为河外星系，简称星系。根据目前的估计，目前已发现约10亿个河外星系。根据数据估计，宇宙中有1000亿个以上的河外星系，每一个河外星系又是由数十亿至数千亿颗恒星、星云和星际物质组成。
仙女座大星系
大麦哲伦星系
小麦哲伦星系
浩瀚宇宙
太阳系是以太阳这颗恒星为中心，由大八行星及其卫星、矮行星、小天体（包含小行星、流星、彗星）等组成的一个天体系统。
太阳虽然是太阳系里唯一发光的恒星，但是太阳系在宇宙中并不是唯一的。
天空中的星星大多数也是和太阳一样发光发热的恒星，它们有的也会组成类似太阳系一样的天体系统。
在晴朗的夏夜，仰望天空，我们可以看到一条朦胧的光带横贯天空，这就是银河。
20世纪60年代，人类不仅登上了月球，而且开始了更多的太空探索。
“和平号”空间站，宇航员在太空观察、研究宇宙
旅行者探测器
美国勇气号火星车2004 年1月3日左右，在火星表面成功登陆。
飞过木星的 “伽利略”号
银河系俯视像一个巨大的铁饼，侧看像一个中心略鼓的大圆盘。
1.银河系由什么组成的？
银河系就是由千千万万颗星构成的庞大的恒星集团，其中恒星的数量在1000亿颗以上，银河系的每一颗恒星就是一个“太阳”，而且其中有很多比我们所说的太阳还要大。此外还有银河星云、星际气体和尘埃等其他的物质。
太阳
1609年，意大利天文学家伽利略制作出了第一架天文望远镜，使人们看到了更远的天空，开创了用望远镜观察宇宙的新时代。
400多年来，各种望远镜一直是天文观察的重要工具.
光学天文望远镜
射电天文望远镜
大口径射电天文望远镜

新青岛版(六三制)小学科学六年下册第五单元《浩瀚宇宙》第一课时《太阳系》教案附反思含板书共两套

2023年青岛版（六三制）小学科学六年级下册第五单元《浩瀚宇宙》第一课时《太阳系》教案一、教材分析本课是青岛版（六三制）小学科学六年级下册第五单元《浩瀚宇宙》第一课时《太阳系》。

只要旨在让学生根据太阳系主要成员与太阳的距离和相对大小数据制作太阳系模型，进一步认识太阳系中八颗行星的相对大小和相对位置；引导学生通过观察、查阅资料和讨论，认识太阳系的组成，为后续探究行星的相对位置、制作太阳系模型做好铺垫。

二、教学目标【科学观念】：知道太阳是太阳系的中心；知道太阳系中有八颗行星，描述它们在太阳系中的相对位置。

【科学思维】：基于所学的知识和已有的经验对问题作假设性解释；能制作太阳系模型；会查阅、整理科学资料并进行交流；会用自己擅长的方式表达研究过程和结果。

【探究实践】：能在尊重证据的前提下，坚持正确的观点；能从不同视角提出研究思路，采用新的方法完成探究、设计与制作。

【态度责任】：了解人类对宇宙的好奇和探索宇宙的需要，推动了探测宇宙技术的发展。

三、教学重难点【教学重点】：知道太阳是太阳系的中心；知道太阳系中有八颗行星，描述它们在太阳系中的相对位置。

【教学难点】：会用自己擅长的方式表达研究过程和结果。

四、学情分析六年级的学生已经有了一定的生活经验，具备了一定的科学思维，同时他们已经具备了初步的动手、实践、探究的能力。

本节课教师将为学生提供极大的自主探究、自主操作、自主思考的空间和时间。

培养了学生的探究能力和创新精神，让学生经历了从猜想、探究、验证的过程，使学生获得完整的认知。

五、教法学法通过学生的科学观念、科学思维、探究实践、态度责任的培养，让学生积极参与问题，解决问题，加强个体自我的心态调适，真正达到知识与情感的和谐统一。

六、教学过程一、谈话导入同学：茫茫宇宙浩瀚而神秘，我们满满的憧憬。

自古以来，人们都不顾对宇宙进行探索和研究。

今天，让我们也走进浩瀚的宇宙，感受一下那份神奇。

（教师广播太阳系视频资料。

）2．谈话：看，在浩瀚的宇宙中，太阳系就像一粒微尘，但在我们眼中它却是非常庞大的。

20浩瀚的宇宙

太阳系中只有太阳发光吗？
在太阳系的大家庭中，中有太阳这颗恒星会发光，其他星体都是靠反射太阳的光而“发光”的。
太阳
太阳
太阳处于太阳系的中心，是太阳系的主宰。它的质量是太阳系所有行星质量总和的745倍。所以，她有足够强大的吸引力，带领它大大小小的家族成员围着自己不停地旋转。太阳是我们唯一能观测到表面细节的恒星。我们直接观测到的是太阳的大气层，它从里向外分为光球、色球和日冕三层。太阳的大气层处于局部的激烈运动之中。如：黑子群的出没，日珥的变化，耀斑的爆发等等。太阳活动现象的发生与太阳磁场密切相关。
不是。除水星和金星外，其他行星
月球是地球唯一的天然卫星，是距离我们最近的天体，它与地球的平均距离约为384401千米.它的平均直径约为3476千米，比地球直径的1/4 稍大些.月球的表面积有3800万千米。月球的质量约7350亿亿吨，相当于地球质量的1/81，月面重力相当于地球重力的 1/6。月球本身并不发光，只反射太阳光。它的亮度随日月间角距离和地月间距离的改变而变化。月球的表面是由平原、山峰和山谷组成的荒漠。还有许多由于太空物体高速撞击月球表面而形成的陨石坑。月球上没有供人类呼吸的空气，
水星离太阳最近，常和太阳同时出没，有非常稀薄的大气。水星白天的温度可达到 450 ℃ ，夜间的温度降至-170 ℃。
尘埃覆盖着起伏山峦，几千米高的断层悬崖绵延数百公里，到处是大大小小的陨石坑。太阳看上去要比在地球上大二倍半，而周围的天空却是一片漆黑。
金星又称启明星，是天空中最亮，离地球最近的行星，金星有厚厚的大气层，温度达400℃以上，人们经常在黎明或黄昏时看到它，金星没有卫星。
整个地球总共包括八个圈层，其中岩石圈、软流圈和地球内圈一起构成了所谓的固体地球。

初中物理《浩瀚的宇宙》(共9张)ppt

太阳系
太阳系中共有八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。除水星和金星外，其他行星都有卫星绕其运转，地球有一个卫星月球，土星的卫星最多，已确认的有17颗。行星小行星彗星和流星体都围绕中心天体太阳运转，构成太阳系。太阳占太阳系总质量的99.86％，其直径约140万千米，最大的行星木星的直径约14万千米。太阳系的大小约120亿千米。
宇宙：物质现象的总和。广义上指无限多样、永恒发展的物质世界，狭义上指一定时代观测所及的最大天体系统。后者往往称作可观测宇宙、我们的宇宙，现在相当于天文学中的“总星系”。
宇宙的诞生
我们现在观察到的宇宙，其边界大约有100多亿光年。它由众多的星系所组成。地球是太阳系的一颗普通行星，而太阳系是银河系中一颗普通恒星。我们所观察到恒星、行星、慧星、星系等是怎么产生的呢？宇宙学说认为，我们所观察到的宇宙，在其孕育的初期，集中于一个很小、温度极高、密度极大的原始火球。在150亿年到200亿年前，原始火球发生大爆炸，从此开始了我们所在的宇宙的诞生史。

1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

2024新教科版科学六年级下册第三单元宇宙《浩瀚的宇宙》优质课件

➢材料：圆纸片。在纸片上画出“核球”和几条“旋臂”。
➢把一些米粒粘在纸片纸片上，模拟银河系的“恒星”。
6
探索
（2）建立银河系模型
➢把纸片固定在陀螺上并开始旋转。
➢观察我们模拟的“银
河系”。
7
探索
（2）建立银河系模型
关于银河系模型，你能提出什么有意思的问题吗？
8
探索
（3）河外星系
河外星系：指在银河系以外，由大量恒星组成的星系。
仙女星系
巨大盘状结构的旋涡星系。外表与银河系相似。仙女座星系正以每秒110公里的速度靠近银河系。
11
探索

（3）河外星系
猎犬座星系
也属于漩涡星系。是距离地球较近的旋涡星系。猎犬座星系位于猎犬座北面，距离我们约1400万光年。
12
探索
（3）河外星系
科学家认为，宇宙诞生于上百亿年前的一次大爆炸，而且已经证据证明，现在宇宙仍在处在膨胀过程中。
13
研讨
（1）用自己的语言描述一下你眼中的银河系。
（2）我们该怎样去描述宇宙的浩瀚呢？
（3）如果有一天我们要跟“外星人”取得联系，你该怎样把自己的通讯地址告诉他们呢？写下我们在宇宙中的位置。
14
拓展
充满活力的宇宙
宇宙中时时刻刻都有新的恒星诞生，同时也有恒星老去消亡。恒星时刻在进行着高速运动。有些恒星在有节奏的膨胀和收缩。有的恒星不断向外拍摄物质。
目前已观测到大约10亿个同银河系类似的星系。它们有麦哲伦星系、仙女星系、猎犬座星系等。它们的直径、形状各不相同，但它们都在高速运动着。
9
探索
（3）河外星系
大小麦哲伦星系
大麦哲伦星云离我们约 180,000光年，小麦哲伦星云离我们也有210,000光年。属于小且不规则星系。

大象版小学六年级上册科学第三单元浩瀚宇宙 1 月球、地球和太阳优质课件

第三单元浩瀚宇宙
1.月球、地球和太阳
一、猜想假设观察日食的发生过程，对日食的成因作出假设。太阳的体积约为地球的130万倍，地球的体积约为月球的49倍。
太阳被一个圆形的物体挡住了。
在太阳和地球之间，谁可能挡住太阳呢？
这个物体应该是一个圆球。看大小可能是月球。
二、事实证据日食的成因模拟实验
日食的分类
根据太阳被月球遮挡的程度，日食可以分为日全食、日环食、日偏食三种类型。
日全食
日环食
日偏食
五、迁移应用
发生月食时，日、地、月三者处于什么样的位置状况？我们能用模拟实验来解释吗？
太阳
地球
月球
当地球运动到太阳和月球中间时，如果三者大约处在一条直线上，地球会挡住太阳射向月球的光，这时就会发生月食。
月球、地球和太阳在一条直线上，月球自东向西围绕地球转动，能出现日食，但太阳的东边先出现亏损
月球、地球和太阳在一条直线上，月球自西向东围绕地球转动，能出现日食，且太阳的西边先出现亏损
实验结论： 1.只有月球、地球和太阳处在一条直线上时才会出现日食。
2.月球距离地球太远时，不会出现日全食现象。
思考
为什么我们在地球上看到的太阳和月球的大小差不多呢？
月球与地球间的距离比太阳与地球间的距离近得多。
四、总结
月球自西向东围绕地球转动，于是地球就带着月球一起围绕太阳自西向东（从背向太阳的位置观察）转动。当月球运动到太阳和地球中间时，如果三者大约处在一条直线上，月球就会挡住太阳，这时就会发生日食。
实验器材：太阳图片、月球模型实验步骤：①将太阳图片贴在黑板上。 ②面向太阳，右手拿月球模型用不同的方法围绕地球公转，用一只眼睛观察是否出现日食现象。

浩瀚的宇宙PPT资料优秀版

到目前為止，只有為數不多的幾個"類星體"黑洞被發現。
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浩瀚的宇宙
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宇宙有約數千億個星系～1012個，
平均每個星系約包含一千億個星～1011，
所以目前所〝觀測〞到整個宇宙約包含
有1011*1012 = 1023個恆星。
(100,000,000,000,000,000,000,000 =
1 千億兆)。假設每個恆星都有一顆行星
科學家發現隱身"類星體" 宇宙中遍
佈黑洞
太阳是中心天体，它的引力控制着整个太阳系，使其它天体绕太阳公转，太阳系中的九大行星（水星、金星、地球、火星、木星、土
星、天王星、海王星、冥王星）都•在接【近同大一紀平面元的8近月圆1轨7道日上，訊朝】同一近方日向绕國太際阳公天转文。學家通過美國宇航局斯
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萬的〝藥輪(medicine wheel)〞是（～600 AD）美洲最古老的
天文台，為的是觀測夏至太陽升起的情形。
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中國的觀測
– 周朝（文王）時期（～2000 BC）即建有靈台（天文台），有測日影的圭表。
– 西漢在長安西地建靈台，其上有天文和氣象儀器。東漢在洛陽的平昌門南建靈台，置有張衡所設計的渾象，侯風地動儀。
宇宙
浩瀚的宇宙
古文明的天文觀測
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古代埃及人的觀測：
– 2000～3000 BC，每年天狼星偕同太陽東升以後不久尼羅河即發生泛濫。