《变魔术》教学设计

变魔术》教学设计

教学目标：

1、识字目标：认识本课四个生字“田、伯、八、只”、2拼音目标：认读声

母b、p、m、f,拼读这四个声母与单韵母组成的音节。

3、朗读目标：能正确朗读儿歌,做到字字音准,且不添字,不漏字,熟读

成诵。

4、写字目标：复习笔画“横折”,能按笔顺正确描写“田、只”两个字。

教学过程：

一、揭示课题。

1、跟读音节：m o sh u

2、谈话：你看过魔术表演吗?说说你看过什么魔术表演?

3、板书课题

4、齐读课

题。

二、学习儿歌。

1、一听课文。听清：谁变魔术?他变出了什么?

2、二听课文。

听清每个字的读音。

3、跟读课文。

4、指名读课文。

5、同桌互读、互评。

6、出示生字：田、伯、八、只

7、出示词：田伯伯、八只绿鹦鹉

8、交流记生字的方法。

师归类：“田、伯、只”三个字都有横折这个笔画。

9、再读课文。

记一记田伯伯编了几个魔术?

10、出示句子：魔术师田伯伯编了两个魔术，先变出一只小松鼠，再变出八只绿鹦鹉。

11、看动画演示：田伯伯还会变什么魔术?

三、学拼音。

1、好多汉字的读音都是有声母和韵母鲜拼而成的，今天我们要来学声母了。

2、听师读声母，生听清：发什么音?你在刚才度的儿歌那个字里听到过?

听后逐个出示声母。

伯---- b帕---- p魔 ---- m服----- f

3、听师读，听清：发音有什么不同?

4、跟读字形顺口溜。

5、出示拼读规则：前音轻短后音重，两音箱连猛一碰。

6、复习读带调韵母：oau

7、生模仿师拼。

8、读补充儿歌《婆婆拔萝卜》

四、写字指导。