如何上好网络外教课

如何上好网络外教课？

1.关于老师，选择老师是至关重要的。

a. 对老师的素质的其本要求是“发音好，专心，热情，会引导”。

长期上发音不好的老师的课会直接影响孩子的听力；不专心的老师对教学完全没有尊重，直接pass；热情是吸引孩子的关键，老师的热情还能一定程度上塑造孩子的性格，很重要；会引导是25分钟内孩子提高程度的重要因素，会观察和引导的老师能及时发现孩子的英语程度和纠正孩子的错误，提高进度的效率。

b. 老师的网络要好，这个很重要，不好的我一般一次就pass

掉。每分钟都是钱，断网断的是钱也是情绪。

c. 老师有不同的语速，无所谓好坏，水平低的学生选慢的，高

的选快的。

d. 菲律宾，欧美？菲律宾，价钱多好啊，而且有相当部分老师

发音也很好，也很负责任，当然是首选啦。欧美？资本主义太贵了，但资本主义的东西好啊，偶尔也得用用啊！建议孩子有一定英文水平后每周要有一次和欧美老师交流，有些纯正的表达只有和跟他们才能学到！程度差的不建议，浪费钱。

e. 老师长相？哈哈，又不是做女朋友，不吓着孩子就好了。

f. 每个都试吗？哪有那么多钱和时间，看别人的评价加上你自

己试的一些。固定3/5个就够了。

2. 关于课件的选择，原则是“能适应，有难度，配合free talk”。不能适应会让孩子丧失自信的；没难度学什么啊？为什么要配合

free talk呢？英语的目的是交流（专业除外），25分钟的一课新概念只能读一读，当然是打基础，不可缺少。但必须让孩子自己从脑子里冒出句子来交流，这才是目的，这个就是free talk的目的，多几次free talk你会发现孩子的表达能力会突飞猛进的。如果你的孩子的水平在T3以上，建议1/4--1/3的时间用在free talk上（根据孩子适应情况调整），层次低点的减少，因为还不到说出来的水平。

3. 一次上一节课吗？不好！省钱除外。如果是用材料的课，25分钟往往是不够的。如果是Free talk一节课25分钟就基本差不多够了。孩子平时学习忙，只能上25分钟，这可以理解。建议在周末时给孩子安排一次上两节课，特别是利用材料的教学，可以在学完材料后就这材料进行交流，效果会很好。

4. 孩子学习时，家长干什么？付钱，约课，然后。。。。没了？你这个家长不合格！家长最起码做到以下几点：

a. 不时旁听（当然最好不要在镜头前，让没自信的老师看见不好。呵呵），判断老师是否合适，判断孩子是否跟得上，教材是否该换换？根据这次课的情况判断下次课上两节还是一节。。。。。。

b. 和老师沟通！神马啊？家长也要和老师沟通？脑子进水啦？。。。没有！不沟通才进水呢。孩子喜欢这个老师，可你百分百满意吗？你没发现老师就是按部就班读课文，做题，然后就是赛扬啦啦了？你的想法呢？不是很爽---“要是老师能让我的孩子对新单词多造几个句子该多好啊？”“要是老师速度慢点/快点或许更好！”。。。。。不爽，不爽你说啊，不说噎死你。哈哈。给老师留言，告诉她你孩子喜欢她，但你希望她以后怎么样怎么样。简单几句话，不会英语就用有道词典翻译。简单沟通，效果会完全不一样的。你懂的。

c. 引导孩子复习。上课你也听了吧？知道孩子哪些表达不会了吧？还不诱导他复习？上完就完，效果一定大打折扣。英语不好的家长怎么办？用中文引导啊，让他教你啊。你低调他就高调了，高调了就会说了。你懂的。