幼儿园大班半日活动设计完整版
大班半日活动设计方案（5篇）
大班半日活动设计方案（5篇）第一篇：大班半日活动设计方案幼儿园大班半日活动设计方案一、晨间活动：1、接待幼儿与家长，热情、主动地向幼儿打招呼。
2、测体温，给幼儿身体做晨检。
3、检查书包，是否带危险物品。
4、提醒幼儿喝水。
5、手指游戏：手指兄弟。
6、提醒幼儿入厕、洗手。
二、户外活动：组织幼儿排队做早操及户外游戏活动。
目标：1、加强幼儿体能训练。
2、练习幼儿身体协调性。
重点指导：加强幼儿躲闪及灵活力的培养。
过渡活动：放松、喝水、入厕。
三、教育活动：大班科学教案：动物家族聚会(一)、活动目标：1、通过分类，让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。
2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。
3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。
（二）、活动准备：1、视频、音乐游戏磁带；2、各种动物卡片、挂饰若干；3、动物的家背景图4张；4、幼儿用书。
（三）、指导要点1、活动重点：引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。
2、活动难点：主动参与分类活动，并能够大胆地表达出自己分类的方法。
3、指导要点：通过观察比较、操作探索等方法引导幼儿了解家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征并进行分类。
（四）、活动过程：1、激趣导入以幼儿喜爱的动画形象狮王辛巴引出课题，设置悬念，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看视频，引导幼儿根据动物的特征尝试分类。
①师：小朋友，如果你是辛巴你会怎样给动物分类？幼儿自由讨论，教师引导幼儿根据动物的不同特征尝试分类。
②幼儿分组操作图片，尝试给动物分类。
③各组幼儿相互交流分类的理由，教师引导幼儿比较家禽、飞禽、家畜、野兽的异同。
3、观看视频，引导幼儿总结概括家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并形成概念4、幼儿操作动物图片，进行分类调5、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论，进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的知识，并激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的环保意识。
大班半日活动下午设计方案（范文6篇）
大班半日活动下午设计方案（范文6篇）本站小编为你整理了多篇相关的《大班半日活动下午设计方案(范文6篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《大班半日活动下午设计方案(范文6篇)》。
第一篇：大班半日活动方案一、7：45――8：20晨间活动晨间活动：大型玩具目标：1.遵守游戏规则，友好与同伴进行游戏。
2.在活动中注意安全，不离开集体，不做危险动作。
过程：（一）热身运动。
1.扭扭脖子,转转手，弯弯腰,压压腿。
（各做八下）（二）游戏1.指导幼儿在活动中注意自己安全。
2.巡回指导幼儿有没有用正确的方法进行游戏，如有倒滑或是从滑道下走上去者及时提醒。
3.在出去活动前将幼儿的毛巾塞好。
（三）放松运动。
绕操场走一圈，边走边转转手，敲敲手，敲敲脚。
二、8：20――8：40早操目标：1.做操时能精神饱满，心情愉悦。
2.能跟着音乐有节奏做操，动作整齐有力。
三、8：45――9：00生活活动、晨谈、点心目标：1.能口齿清楚的讲述一件事。
2.能安安静静的把点心吃完。
晨间谈话：恐龙的种类有很多，但不知道小朋友们认识哪些恐龙，请小朋友说一说自己认识哪些恐龙。
既然小朋友们认识那么多种恐龙，那小朋友自己最喜欢的恐龙是哪个，并说一说瓜的样子是怎么样的？小结：大家都认识很多种恐龙，还能说出它们的特点，但我相信，有的小朋友对其他小朋友所说的恐龙还不认识，那晚上你回家的时候让爸爸妈妈带你去网上看一看小朋友所说的恐龙到底是长什么样的。
四、9：00――9：30科学活动：欣赏《小鸡之舞》活动目标：1.听辩音乐，感知乐曲ABA结构，并能根据音乐做相应的小鸡和老鹰的动作。
2.乐于参与表演游戏，体验集体游戏的快乐。
五、9：35――10：05科学区区域：发亮的灯炮与电风扇目标：1.在游戏时能爱护区域玩具，使用小心并能及时整理。
2.不大声喧哗跑动，不随便客串，游戏时能礼貌用语。
活动过程：（一）材料介绍。
1.今天来看一看我们科学区里的`新材料，说一说它们是有哪些材料。
大班半日活动主题设计方案(5篇)
大班半日活动主题设计方案目标：1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情。
2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现。
3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。
半日计划：一、来园：晨间活动、生活活动、早操(一)晨间活动：1、内容：哈哈乐园及自制运动器械。
2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。
3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。
4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。
(二)生活：1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。
2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。
3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。
(三)早操1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全。
2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。
二、科学活动《有趣的纸船》执教者：钱麟(一)活动目标：1、喜欢操作，体验操作的快乐。
2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。
3、乐意用语言表达自己的发现。
(二)活动准备1、经验准备：(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。
(2)已学会折双体船。
2、材料准备：(1)各种质地的纸已折好的纸船。
(2)盆、抹布。
(三)活动过程：1、引出课题，激发兴趣。
(1)出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。
(2)预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样?2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。
3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉?通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。
4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。
三、健康活动《小刺猬背果子》执教者：朱黎黎(一)活动目标：1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。
(二)活动准备：1、经验准备：了解小刺猬的生活习性。
2、材料准备：(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。
大班半日活动方案（15篇）
大班半日活动方案大班半日活动方案(15篇)为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的大班半日活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班半日活动方案1一、来园活动生活内容：挂书包、洗手、喝水。
二、运动（3号场地）（一）户外情景运动：球球总动员材料提供：三毛球、皮球（10）、篮球（10）、pv球、跳跳球（20板8球）、响铃球（8）曲棍球（10）、球架（2）、老年球（16）、跳绳（10）、钻洞环、东南西北走、平衡车观察指导要点：1、观察幼儿双手交替拍情况。
2、指导幼儿掌握双手腹前抛球和头上掷球动作，两手用力均衡。
3、观察幼儿出汗情况，及时帮助幼儿擦汗、提醒幼儿注意休息。
（二）特殊天气情景运动：球球总动员材料提供：皮球（10）、篮球（10）、弹弹球（20板8球）、响铃球（8）棒球套装（10）、老年球（16）跳绳（10）、软垫（3）教室桌椅观察与指导要点：1、观察幼儿双手交替拍情况。
2、指导幼儿掌握双手腹前抛球和头上掷球动作，两手用力均衡。
3、观察幼儿出汗情况，及时帮助幼儿擦汗、提醒幼儿注意休息。
三、生活活动重点观察与指导：1、观察幼儿户外运动中是否主动擦汗和休息。
2、指导幼儿正确使用擦汗毛巾擦汗。
四、自主性游戏预设内容：娃娃家、小吃店、小医院、小工地等。
观察要点：1、幼儿扮演了哪些角色，不同角色之间的语言、行为怎样？2、引导幼儿分享交流时，大胆介绍角色扮演及游戏情况。
五、学习活动活动名称：娃娃去沙滩活动目标：1、知道夏天是一个炎热的季节，了解人们常用的防暑降温方法。
2、能按娃娃身上的数字，寻找相同数量花纹的物品，送给娃娃。
活动准备：娃娃去沙滩的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一块。
活动过程：一、互相交流人们常用的防暑降温方法1、现在是什么季节？夏天天气怎样？2、人们用什么办法来防暑降温的？3、小结：人很聪明，能想出许多办法来防暑降温。
幼儿园大班半日活动设计方案4篇
幼儿园大班半日活动设计方案幼儿园大班半日活动设计方案4篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园大班半日活动设计方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班半日活动设计方案1活动目标：1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：元旦假期安全PPT课件活动过程：(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;(3)裸露皮肤擦护肤品;(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全：(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识：(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的'危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
大班半日活动方案
大班半日活动方案大班半日活动方案(精选15篇)为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编精心整理的大班半日活动方案，希望对大家有所帮助。
大班半日活动方案1一、晨间活动1、热情接待家长及幼儿，了解幼儿在家的表现；2、能安静地进行桌面游戏, 学习与同伴合作一起玩。
(桌面游戏内容：折纸、绘画、积木、下棋、扑克牌、橡皮泥等，重点指导幼儿下棋，了解飞行棋、象棋等基本玩法，要求幼儿能自觉的遵守游戏规则。
)二、户外活动1、早操（1）要求幼儿听音乐做操，精神饱满，动作整齐、到位。
（2）提醒跳跃运动时跟着口令，不要太快。
2、集体活动：玩风火轮。
（1）学会用手部的力量控制轮子滚动的方向，能保持平衡不倒下。
（2）提醒幼儿能自觉遵守活动规则，愿意耐心等待。
3、分散活动：（提供自制器材：飞镖、拉力器、皮球）（1）喜欢玩体育活动器具。
（2）活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。
三、生活活动1、喝水、整理衣物（1）要求幼儿用自己的杯子喝水，喝完水后把杯子轻轻地放回原处。
（2）自己学会叠衣服，并且能整齐摆放到规定的地方。
2、晨间谈话说说户外活动时还应该注意些什么。
如：不到处奔跑，不争抢玩具，活动结束应该把玩具放回原来的筐里等。
3、盥洗、点心（1）提醒幼儿先小便再洗手，洗手时能涂肥皂搓一搓，并用自己的毛巾擦手。
（2）学会安静的吃点心，边吃饼干边喝完牛奶。
三、教学活动（一）数学活动：学习5的加法活动目标：1、巩固对“＋、－、＝”符号含义的理解。
2、能进行5的加法运算。
3、引导幼儿看三幅图学习自编应用题。
活动准备：1、1―5的数字卡片若干；“＋、＝”符号；2、图片4幅：鱼、小鸡、小鸭、小鸟，幼儿数学操作材料，笔，橡皮擦；3、视频展示仪，电视机。
活动过程：1、玩“对数”游戏，复习5以内的组成。
师：“小朋友，今天我们来玩一个对数游戏好吗？”（好）“请大家听清楚老师的要求，我的数和你的数要合起来是4，请你动动小脑筋，如果我出1你出几呢？请你把小卡片举起来，然后大声的把数字说出来，现在我们一起来练习一下。
幼儿园大班半日活动设计方案5篇
幼儿园大班半日活动设计方案1一、来园活动（以角色游戏为主的游戏活动）要求：1、引导幼儿爱护游戏中的物品，2、按需要自制简单的游戏玩具。
2、启发幼儿交往中注意态度，要热情和气、有礼貌。
准备：1、各主题游戏所需物品、玩具。
2、为幼儿准备纸、笔、糨糊等物，供自制游戏玩具时选用。
指导：1、教师扮演娃娃家中奶奶2、重点指导娃娃家中待人接物的态度和使用礼貌用语。
3、启发角色之间相互合作、友好交往4、鼓励幼儿自制简单的游戏玩具。
5、游戏结束，请一位幼儿谈谈今天怎样做游戏。
教师对其使用礼貌用语给予肯定、鼓励并提出进一步热情待客的要求。
6、表扬某些幼儿会动脑筋自己做了玩具。
二、户外体锻1、早操要求幼儿听音乐做操，精神饱满，动作整齐、到位。
提醒跳跃运动时跟着口令，不要太快。
2、串班活动（提供的器材：梯子、树桩、垫子等）发展爬的基本动作；鼓励幼儿选自己喜欢的地方去玩；提醒幼儿活动中注意穿适量的衣服玩。
三、生活活动1、盥洗、喝牛奶提醒值日生督促同伴认真洗手，手擦干后再拿杯子。
喝完牛奶送还杯子时要轻放。
督促幼儿养成吃好点心后，插好小椅子再去玩的良好习惯。
2、自由活动鼓励幼儿和同伴交往，说说自己高兴的事，教师和个别幼儿谈家常。
督促值日生为集体服务（端放碗、调羹）。
3、午餐要求细嚼慢咽，不贪快。
饭后散步：观察幼儿园的花有什么变化。
四、主题活动：活动名称：野菜品尝会活动目标：1、体验自己动手烹调的愉快心情。
2、在活动中学会合作、分工、分享，会处理与同伴的关系。
3、知道一些野菜的烹调方法、乐意品尝野菜。
活动准备：1、通过谈话,激发幼儿对野菜的了解。
2、凉拌荠菜的录像。
3、物质准备：（1）幼儿自己挖的野菜及买的野菜；（2）各种调味品与餐具、洗菜筐、幼儿围裙、菜板等；活动重难点：重点：乐意品尝野菜，知道一些野菜的烹调方法。
难点：在活动中会处理与同伴的关系，学会交往，合作。
活动流程：品尝家里做的野菜——说说野菜的做法——自己凉拌野菜——品尝自己做的野菜活动过程：一、品尝家里做的野菜师：今天我们开一个野菜品尝会，先请小朋友去尝尝你们和爸爸妈妈一起做的野菜，选出你认为做得味道最好的野菜。
大班半日活动方案(15篇)
大班半日活动方案(15篇)大班半日活动方案1一、活动思想为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。
11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。
二、活动目的1.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。
2.增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。
3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
4.通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。
5.与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。
三、活动重点游戏活动、餐点、教学活动、晨操、闯关游戏、午餐四、活动流程8:00-8:50入园（签到）区域游戏8:50-9:20盥洗、餐点9:20-9:50集体教学活动9:50-10:10晨操展示活动10:10-10:20盥洗10:20-10:40闯关游戏10:40-11:10故事节颁奖、餐前准备11:10-11:40午餐五、活动注意事项为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：1．每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。
2．请在指定位置及班级参加活动。
3．活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！4．请您和孩子共同保持现场环境的整洁。
5．时间：1月19日上午8:00—11:40；地点：园内6．每人自备一支水笔,填写家长观察记录表。
孩子们的表现需要您的理解与配合，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧！大班半日活动方案2活动时间：1月3日活动地点：大一班教室活动目标：1、通过半日活动，让家长进一步了解幼儿在幼儿园的表现和生活，对我们的教学活动能有更进一步的了解。
大班半日活动方案5篇
大班半日活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班半日活动优秀设计方案
幼儿园大班半日活动优秀设计方案幼儿园大班半日活动优秀设计方案（精选12篇）为确保活动高质量高水平开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
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幼儿园大班半日活动优秀设计方案 1一、来园活动（以角色游戏为主的游戏活动）要求：1、引导幼儿爱护游戏中的物品，2、按需要自制简单的游戏玩具。
2、启发幼儿交往中注意态度，要热情和气、有礼貌。
准备：1、各主题游戏所需物品、玩具。
2、为幼儿准备纸、笔、糨糊等物，供自制游戏玩具时选用。
指导：1、教师扮演娃娃家中奶奶2、重点指导娃娃家中待人接物的态度和使用礼貌用语。
3、启发角色之间相互合作、友好交往4、鼓励幼儿自制简单的游戏玩具。
5、游戏结束，请一位幼儿谈谈今天怎样做游戏。
教师对其使用礼貌用语给予肯定、鼓励并提出进一步热情待客的要求。
6、表扬某些幼儿会动脑筋自己做了玩具。
二、户外体锻1、早操要求幼儿听音乐做操，精神饱满，动作整齐、到位。
提醒跳跃运动时跟着口令，不要太快。
2、串班活动（提供的器材：梯子、树桩、垫子等）发展爬的基本动作；鼓励幼儿选自己喜欢的地方去玩；提醒幼儿活动中注意穿适量的衣服玩。
三、生活活动1、盥洗、喝牛奶提醒值日生督促同伴认真洗手，手擦干后再拿杯子。
喝完牛奶送还杯子时要轻放。
督促幼儿养成吃好点心后，插好小椅子再去玩的良好习惯。
2、自由活动鼓励幼儿和同伴交往，说说自己高兴的事，教师和个别幼儿谈家常。
督促值日生为集体服务（端放碗、调羹）。
3、午餐要求细嚼慢咽，不贪快。
饭后散步：观察幼儿园的花有什么变化。
四、主题活动：活动名称：野菜品尝会活动目标：1、体验自己动手烹调的愉快心情。
2、在活动中学会合作、分工、分享，会处理与同伴的关系。
3、知道一些野菜的烹调方法、乐意品尝野菜。
活动准备：1、通过谈话，激发幼儿对野菜的了解。
幼儿园大班半日活动设计方案
幼儿园大班半日活动设计方案幼儿园大班半日活动设计方案（精选10篇）幼儿园大班半日活动设计方案篇1活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
活动总结：12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。
为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。
孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。
孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。
在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。
孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。
通过此活动加深了孩子们之间的感情。
孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。
整个活动充满生机，充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
幼儿园大班半日活动设计方案篇2活动目标：1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
幼儿园大班半日活动教案7篇
幼儿园大班半日活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班下午半日活动方案（共13篇）
幼儿园大班下午半日活动方案（共13篇）第1篇：幼儿园大班半日活动方案大班半日活动《我的小手真能干》设计一、入园接待。
热情接待幼儿，师生间问好，提醒个别幼儿叠放好衣服。
二、晨间活动。
晨间谈话，教师引导幼儿自己的小手会干什么？联系生活实际三、早操1.提醒幼儿坚持锻炼。
2.教师带操精神饱满，感染幼儿。
四、教育活动。
教育活动一：英语：Activity3 I can draw 活动目标:1.理解儿歌大意，在游戏中感受画画的乐趣。
2.在教师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演活动重、难点：在教师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演。
活动准备：1.知识经验准备熟悉句型“I can……”.2.材料准备视屏、幼儿用书、点读笔、图片。
活动过程：一、Warming---up(热身活动)1、教师和幼儿到招呼。
2、唱一首Fiying的歌曲。
3、教师播放儿歌I can draw,幼儿拍手感受节奏。
二、Presentation(内容呈现)1、教师在黑板上画一个大大的房子，画好后念出儿歌中的句子：“I can draw ,draw a big house”.让幼儿猜是什么意思，并动作跟读“big house”.2、教师请配班老师画一只小老鼠。
画好后引导幼儿理解“You can draw,draw a little mouse.”并动作跟读“litte mouse.3、分别贴出相关图片和请幼儿画出相关图画，引导幼儿理解后两句儿歌的意思，并带动做跟读。
4、幼儿跟着教师边读儿歌边做动作一起做动作表演。
三、Practie(活动操练)1、教师指着黑板上的图画，知道那一幅图，幼儿说出相应的歌词，如“mouse”,全体幼儿念出：“you can draw, draw a little mouse.”2、教师用点读笔播放儿歌伴奏，幼儿一起表演。
教师用TPR带领男女分组表演。
3、请幼儿和教师一起表演。
四、Prouduction(创造巩固)1、教师引导幼儿运用以前学过的单词做替换，并出示相关图片，引导幼儿说。
半日活动幼儿园大班活动教案(精选15篇)
半日活动幼儿园大班活动教案〔精选15篇〕篇1：大班半日活动教案一、生活活动：1.接待幼儿入园：提醒幼儿主动和老师打招呼，加强晨检工作。
2.进餐：提醒幼儿进餐时的正确坐姿。
提醒幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。
3、提醒幼儿多喝水，以免上火。
4、提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。
二、活动区活动：1.合作天地:搭建“将来小学校”2.“蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物，给幼儿园留作纪念。
3.“馋嘴屋”:开张后重新接待客人,注意礼貌用语。
学习简单的算账的方法。
4.把你的聪明用出来：让幼儿选择有兴趣的活动材料进展科学实验。
〔斜面赛车、水的张力、小喷泉、火箭炮等。
〕5.奇妙的数：进展加减法的练习。
6.开心一课：情景表演“小学校”。
7.表演区：自编舞蹈。
重点指导：1合作天地：利用大型积木让幼儿凭想象搭建“将来小学”提醒幼儿学校里应有各种场所，如：教学楼、餐厅、体育馆等。
2蜡笔屋：主要让幼儿利用废旧材料制作作品，如小纸盒人，小汽车等。
让幼儿学会多动脑筋。
三、教育活动：〔一〕活动名称：主题活动-《我要上学去》之数学‘奇妙的数’〔二〕活动目的：1、培养幼儿对数的兴趣，在游戏中，让幼儿用拼、摆、组等方法操作，复习10以内数的加减运算训练。
2、进步幼儿的抽象思维才能及动手操作才能。
〔三〕活动材料：1、小汽车挂牌，牌上写有假设干道计算题。
2、数字卡1-10。
3、大树挂图，苹果卡片，铅笔。
4、10以内加减法的练习题活动卡。
〔四〕活动过程：以游戏的形式进展。
游戏：一“把小汽车开回停车场”让幼儿自选一辆“小汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。
[[]游戏可以进展屡次]二“粘果子”让幼儿在果子上自编数学题，但必须题的结果与大树身上的号码一致。
三“组装机器人”出示“机器人”复习图形，幼儿发现其中的奥秘后，让幼儿也自己组装“小机器人”。
完毕：“机器人”要送幼儿礼物，要求幼儿完成后第二天一定要教回老师。
四、户外活动：目的：1、加强幼儿体能训练。
幼儿园大班半日活动教案4篇
幼儿园大班半日活动教案4篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班半日活动设计方案范文(四篇)
幼儿园大班半日活动设计方案范文生活活动目标：1.观察幼儿入园，要求幼儿摆放好自己的书包，主动向老师说明服药情况;2.能文明进餐，养成细嚼慢咽习惯;(重点关注龋齿和换牙幼儿进餐及饭后溯口情况。
)3.能根据自己身体冷热情况，适当增减衣物;4.能整齐、情绪饱满地做操。
主题活动：牙齿活动一：老鼠的牙齿设计意图:在“牙齿”的主题活动中，幼儿对人类的牙齿有了较多了解。
随后对动物的牙齿产生了浓厚的兴趣，他们搜集了很多各种各样的动物牙齿图片。
还有一些孩子带来各种鱼牙齿，他们发现不同的鱼牙齿也长得不一样。
他们最喜欢讨论什么动物的牙齿最厉害……在老师的配合指导下，孩子和家长们对“老鼠干过哪些坏事”的问题进行了调查记录。
特设计此活动给孩子们提供一个讨论交流的机会，让孩子了解老鼠的牙齿在一生中是不断生长的，所以为了磨牙，老鼠会常常啃木头等东西，知道动物牙齿和人类牙齿有所不同。
发展目标：1、有探索动物牙齿的兴趣，体验与同伴交流、讨论的乐趣。
2、了解老鼠牙齿的特点，知道有些动物牙齿与人类牙齿有所不同。
3、能积极借鉴成人的生活经验来帮助自己，敢于当众发表自己的意见。
准备：知识经验的准备：教师：了解多种动物牙齿的特点(老鼠、鳄鱼、大象等)。
幼儿：对人类牙齿有一定认识。
材料的准备：1、文章“我发现了老鼠为什么爱啃木头”。
2、幼儿完成关于“老鼠干过哪些坏事”的主题活动调查问卷。
预设过程：一、幼儿交流问卷调查结果，说一说老鼠常干哪些坏事?二、幼儿小组讨论，分析：老鼠为什么爱啃东西?三、分享小学生姐姐的观察实验结果—“我发现了老鼠为什么爱啃木头”。
四、找出老鼠牙齿与人类牙齿的不同。
在我们小的时候也有磨牙期，可以回家问问妈妈，小时侯是咬什么东西来磨牙的。
五、我们知道了老鼠啃木头是为了磨牙，可是动物园的叔叔发现了鳄鱼喜欢吃石头，那是为什么呢?难道也是为了磨牙吗?小朋友们可以去查查资料找到答案。
自由活动：略活动二：健康—我的牙齿健康吗?设计意图：孩子们知道了防止蛀牙的各种方法，其中有一条是：定期检查牙齿，但是很多孩子平时都没做到。
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幼儿园大班半日活动设
计
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
设计意图
我们的幼儿园位于陕南“太极城”—旬阳县，这里的人们勤劳朴实、大兴桑树。
我园农村孩子居多，从小就养成了善良、勤劳的良好品质。
他们喜欢帮父母干些农活，在养蚕的季节，一天早周周来园时身上有一只蚕宝宝，因为周周家每年都会用喂蚕来补贴家用，他每天早上要和父母一起喂蚕，蚕就被他不经意被带到了幼儿园。
当孩子们看见蚕宝宝，格外的兴奋、好奇。
由此产生好多问题蚕宝宝吃什么它的妈妈是谁它睡觉吗？、、、、、、于是引发了我开展《神奇的蚕宝宝》科学活动，在发现问题中生成了关于“蚕宝宝的秘密”一系列的教育教学活动。
本次活动主要让幼儿亲近大自然，在生活中通过自主观察、探究进行科学活动，从而培养对科学活动的兴趣。
一、晨间接待（7：40——7：50）
目标：1.会用普通话主动问“早”、“好”，与家人说“再见”。
2.能选择自己喜欢的玩具，高兴地与同伴玩。
3. 愿意参与力所能及的劳动。
准备：积木、图书、区域活动等
教师指导要点：观察幼儿入园情绪，谈论与正在进行的相关主题教育话题等
二、早操活动（8：00——8：20）
目标：1.喜欢愉快地参加早锻炼。
2.能随音乐协调地做动作。
准备 1.早操器械、音乐
2.场地检查、幼儿服装等。
重点指导：运动时手臂伸上直，动作到位。
三、生活活动（8：20——8：30）
目标：1.幼儿有序正确盥洗，用自己的毛巾擦手。
2.会自己进行解便，整理衣服。
教师指导：知道先挽袖子，尽量不打湿地面。
四：早餐活动（8：30——9：00）
目标：1.能安静愉悦的吃早餐。
2.将碗筷请放到指定的地方，并用餐巾擦嘴。
准备：碗、筷，食物等
重点指导：愉快安静的吃自己的早餐，不挑食、不撒饭。
五、生活活动（9：00——9：05）
目标：1.幼儿有序正确盥洗，用自己的毛巾擦手。
2.会自己进行解便，整理衣服。
教师指导：知道先挽袖子，尽量不打湿地面。
六、集体教育活动（9：05——9：35 ）
活动名称：《神奇的蚕宝宝》
领域：大班科学
活动目标：1．了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征。
2．了解蚕的多种用途，知道蚕给人们的生活带来方便。
3．激发幼儿对探索大自然的兴趣。
活动重点：了解蚕的多种用途。
活动难点：知道蚕给人们生活带来的方便。
活动准备：蚕宝宝生长过程图片，白僵蚕、蚕沙、蚕丝、蚕蛹的图片、各种蚕制品的图片。
活动过程：
一、提问导入，引出主题。
观看图片，提问：
1．小蝌蚪长大后，变成了什么你们觉得它们长的像吗
2．有没有其他小动物也是这样，小时候一个样，长大后又是一个样？
二、幼儿欣赏图片、观察回答问题：
1．你们看到了什么它是什么样的
2．小时候像什么长大后又变成了什么
3．幼儿再次欣赏图片，教师讲解蚕宝宝的生长过程。
三．蚕的作用大
1．蚕对我们的生活有用处吗我们养它是做什么的呢
2．幼儿欣赏图片－－蚕丝织物。
3．小朋友们真能干，知道那么多。
那蚕除了蚕丝有用，还有其他什么作用吗（蚕的作用可大了，除了蚕丝可以做成舒适的衣服、被子。
在医学上也有很大的作用呢！）
4．播放蚕丝的多种用途。
（衣服、被子，生理保健用品，可制成治疗烧伤或其他皮伤的创面保护膜等。
）
5．观察白僵蚕、蚕蛹、蚕蜕的皮及蚕沙的图片，幼儿讨论，教师随机播放各种蚕制品的图片，并进行总结。
（1）在蚕生长的过程中我们发现，每过一段时间蚕就会蜕一次皮，观察蚕蜕的皮图片，它会有什么用途呢（蚕蜕的皮可入药。
）
（2）蚕宝宝的全身都是宝！现在让我们一起看一看，猜一猜，图片中的僵蚕、蚕蛹有什么作用（僵蚕可治病，有美容的功效，可做面膜；蚕蛹可食用，蛋白质含量极高。
）（3）观看蚕沙的图片：你知道蚕沙是什么吗（蚕的大便）它有什么用途（可做蚕沙枕：蚕沙有性温、味甘辛，燥湿祛风、健脑益智、安神降压、调理睡眠。
蚕沙也可入药，祛风湿。
）
活动延伸：
蚕的全身都是宝，还有很多的用途等待聪明的小朋友们去发现。
告诉你们一个小秘密，蚕宝宝爱吃的桑叶也有很多用途呢！你们赶快去查一查吧！
七、课间操（9：35——9：55）
目标：1.要求精神饱满，动作规范到位，积极参与。
2.能随音乐协调的做动作。
准备：早操器械、音乐
重点指导：运动时手臂伸上直，动作到位。
八、生活活动（9：55——10：10）
目标：1.教师有秩序的把幼儿带入洗手间。
2.幼儿能自己脱裤子解大便。
3.幼儿安静喝水，不洒水在桌子上。
4.鼓励幼儿多喝水，预防疾病。
重点指导：1.督促幼儿用正确方法洗手，用自己的毛巾擦手。
2.鼓励不爱喝水的小朋友多喝水。
九、区域活动（10：10——10：40）
目标:1.能专心、认真地在活动区活动。
2.通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
3.能了解蚕的生长过程，并了解蚕的作用。
4.同伴之间能友好的合作，乐意共享自己的和别人的快乐。
活动材料与环境创设：
语言区：蚕生长过程图片、各种蚕制品的图片、纸、笔
益智区；蚕拼图、智力魔棒、点子移板等
美工区：蚕茧、桑叶、泡泡泥、卫生纸、牙签、线、颜料、笔
科学区：实物蚕、桑叶、剪刀、蚕茧、纺线车
生活区：各种丝织品（丝巾、蚕丝被等）、蚕蛹、蚕沙
建构区：各类积木、搭建“蚕宝宝的家园”、蚕室、麦秸秆
活动流程：
创设环境幼儿自主活动师生交流
活动指导过程：
（一）、环境创设
1、师生共同布置活动区环境，以蚕的家园为主题进行布置。
2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。
遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。
（二）幼儿自主活动；
1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
2、教师观察指导要点：
建筑区：指导幼儿能围绕主题进行分工合作搭建，并能丰富（蚕）主题内容。
科学区：指导幼儿能观察记录蚕宝宝的生长过程及了解蚕的特征。
生活区：鼓励幼儿能用丝织品进行编制、折叠各种物品，发展想象。
3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
（三）、师生交流，共同收拾各类教玩具。
十、户外活动（10：40——11:10）
目标：1.愿意参加游戏活动，对活动感兴趣。
2.模仿蚕宝宝的爬行动作，发展幼儿肢体的柔韧性、协调性，促进幼儿感知运动能力的发展。
3.学习自转脱，衣服的动作。
4.在蚕宝宝的自身运动中了解蚕一生的变化。
准备：1.难易不同的四条路径、音乐《化蝶》。
2.设置桑园的场景。
重点指导：爬行的动作，柔韧性和协调性。
十一、生活活动（11：10——11：20）
目标：1.教师有秩序的把幼儿带入洗手间。
2.幼儿能自己脱裤子解大便。
3.幼儿安静喝水，不洒水在桌子上。
4.鼓励幼儿多喝水，预防疾病。
重点指导：1、督促幼儿用正确方法洗手，用自己的毛巾擦手。
2、鼓励不爱喝水的小朋友多喝水。
十二、餐前活动（11：20——11：30）
目标：1.能安静的听老师讲故事，不做剧烈运动。
2.复习正确的进餐方法。
准备：图书、故事碟、穿线玩具等
十三、进餐活动（11：30——12：00）
目标：1.幼儿能愉快的进餐。
2.教师介绍饭菜，鼓励幼儿吃饱饭，不挑菜，不挑饭。
3.提醒幼儿讲卫生，不掉饭菜，饭后漱口，擦嘴巴。
个别指导：提醒个别幼儿进餐速度快些，避免饭菜凉。
十四、饭后散步（12：00——12：20）
目标：1、带领幼儿到院子散步观察桑树的样子。
2、提醒幼儿慢走心情愉悦。
重点指导：提醒较活泼的男孩慢走，防止到处乱跑。
十五、生活活动（2：20——12：30）
目标：1.教师有秩序的把幼儿带入洗手间。
2.幼儿能在阿姨的帮助下脱裤子解便。
3.教师督促幼儿用正确方法洗手。
十六、午睡（12：30）
目标：1、会自己脱鞋脱衣服并把衣服摆放整齐。
2、幼儿安静入睡，规范幼儿正确睡姿。
重点指导：个别自理能力差的幼儿盖被子。