教育学选择题
教育学试题(含答案)
教育学试题(含答案)一、选择题1. 教育的本质是什么？A. 传授知识B. 培养能力C. 促进人的全面发展答案：D2. 我国教育法规定，国家实行九年义务教育制度，其中“九年”指的是什么？A. 小学六年和初中三年B. 小学五年和初中四年C. 小学四年和初中五年D. 小学三年和初中六年答案：A3. 教育过程中，教师应遵循的基本原则是什么？A. 因材施教B. 尊重学生C. 科学施教答案：D4. 我国教育法规定，学校应当把什么作为德育工作的重点？A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 社会主义教育答案：D5. 教育评价的主要目的是什么？A. 了解学生的学习情况B. 检验教师的教学效果C. 促进学生的全面发展答案：D二、简答题1. 简述我国教育法的基本原则。
答案：我国教育法的基本原则包括：坚持教育的社会主义方向；坚持教育的公平性；坚持教育的普及性；坚持教育的全面性；坚持教育的民主性。
2. 简述教师在教育过程中应遵循的基本原则。
答案：教师在教育过程中应遵循的基本原则包括：因材施教；尊重学生；科学施教；以身作则；寓教于乐。
3. 简述我国教育法规定，学校应当把什么作为德育工作的重点。
答案：我国教育法规定，学校应当把爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育作为德育工作的重点。
4. 简述教育评价的主要目的。
答案：教育评价的主要目的是了解学生的学习情况，检验教师的教学效果，促进学生的全面发展。
三、论述题1. 论述我国教育法的基本原则及其意义。
答案：我国教育法的基本原则包括：坚持教育的社会主义方向；坚持教育的公平性；坚持教育的普及性；坚持教育的全面性；坚持教育的民主性。
这些原则的意义在于：确保我国教育的正确方向；保障教育资源的合理分配；提高教育质量；促进学生的全面发展；增强教育的民主性。
2. 论述教师在教育过程中应遵循的基本原则及其意义。
答案：教师在教育过程中应遵循的基本原则包括：因材施教；尊重学生；科学施教；以身作则；寓教于乐。
教育学选择题
一、单项选择：1．在奴隶社会和封建社会时期,教育学处于( A、萌芽状态)。
2．教育学作为独立的学科产生于( A、17世纪)。
3．体现孔子教育思想的著作是( A、《论语》)。
4．我国第一部比较系统的论述教育原理的著作是（C、《学记》）。
5．“教学相长”，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，“教也者，长善而救失者也”，出自（学记）。
6．（赫尔巴特）提出“教育的最高目的是道德”的思想。
7．（杜威）被美国人称为“创立美国教育学的首要人物”。
8．美国著名教育家杜威的代表作品是（民主主义与教育）。
9．提出“生活教育”理论的教育家是（B、陶行知）。
10．1963年美国的教育心理学家（C、布鲁纳）发表了他的《教育过程》这本著作。
二、多项选择：1．亚里士多德的教育学思想主要见于他的（）。
B、《政治学》D、《伦理学》E、《大教学论》2．美国著名心理学家布卢姆把教育目标分为（）几大类。
A、认知领域B、情感领域C、心因动作领域答案： A B C三、判断：1．中等学校教育学可以等同于学科教育学。
错误2．中等教育是指整个中等学校教育，包括普通中学和中等职业学校。
正确3．柏拉图的代表作是《理想国》。
正确4．捷克的著名教育家昆体良写出了《大教学论》这部著作。
错误5．杜威提出了“教育即生长”、“教育即生活”的观点。
正确第二章：一、单项选择1．“教育”一词最早出现在（）。
A、《孟子·尽心上》2．（）是教育学研究的主要内容。
C、狭义的教育3．我国在夏朝就已经存在的教育机构叫（）。
D、庠4．（1986）年，《中国人民共和国义务教育法》颁布，规定“国家实行九年制义务教育”。
5．秦汉以后，出现了以传授知识也研究学问为主要任务的（）。
D、太学6．唐代晚期出现了一种具有研究性质的高等学校（）。
A、书院7.在西方奴隶社会学校教育最具代表性的是（）和雅典教育。
B、斯巴达8．“殊其士庶，异其贵贱”说明古代教育有严格的（）。
A、阶级性B、等级性C、平等性D、政治性9．欧洲中世纪教会学校进行的是（）为主，“七艺”为辅的宗教教育。
教育学考试题及答案
教育学考试题及答案一、选择题1. 教育学的形成与发展，主要是受到了哪些因素的影响？A. 社会政治变迁B. 经济发展水平C. 科技进步D. 所有以上因素答案：D2. 以下哪位教育家被认为是现代教育学的奠基人？A. 赫尔巴特B. 杜威C. 洛克D. 康德答案：A3. 教育目的的分类通常不包括以下哪项？A. 知识性目的B. 技能性目的C. 情感性目的D. 经济性目的答案：D4. 教育心理学中的“认知发展阶段理论”是由谁提出的？A. 皮亚杰B. 维果茨基C. 布鲁纳D. 斯金纳答案：A5. 根据教育学的基本原理，教育评价的主要功能是什么？A. 选拔和淘汰B. 激励和发展C. 管理和监控D. 预测和指导答案：B二、填空题1. 教育的本质功能是________，即传授知识、培养能力和塑造个性。
答案：培养人2. 在教育过程中，教师应当注重学生的__________，以促进其全面发展。
答案：主体性3. 教育公平是指在教育机会、教育资源和教育结果等方面实现__________。
答案：平等4. 教育政策的制定应当基于__________的原则，以确保教育的质量和效益。
答案：科学性5. 教育技术的应用可以提高教学的__________和互动性。
答案：效率三、简答题1. 简述教育的社会功能。
答：教育的社会功能主要包括促进社会经济发展、维护社会稳定、传承和创新文化、促进社会公平和公正等。
2. 描述教育心理学中的“最近发展区”概念。
答：最近发展区是指学生在独立完成任务时所能达到的水平与在有指导和帮助下所能达到的水平之间的区域，这个区域体现了学生潜在的发展可能性。
3. 教育评价的基本原则有哪些？答：教育评价的基本原则包括客观性、公正性、全面性、发展性和实用性等。
4. 阐述教育改革的主要趋势。
答：教育改革的主要趋势包括个性化教育、终身教育、信息技术与教育的融合、教育国际化以及重视创新能力和批判性思维的培养等。
四、论述题1. 论述现代教育技术在教育中的应用及其对教育的影响。
教育学选择题
2007年一、选择题（每小题1.5分，共30分）⒈被公认为第一本现代教育学著作的是。
1。
1⒉制约教育事业发展规模和速度的是。
1。
3⒊实行单轨学制的国家以为代表。
⒋现代意义上活动课程的首倡者是。
⒌学校的中心工作是。
⒍《颜氏家训》的作者是。
⒎荀子的人性论思想是。
⒏被称为中国“平民教育家”的是。
⒐提出教育最高目的是培养哲学王思想的教育家是。
⒑1958年美国政府颁布的《国防教育法》的主要内容是。
⒒美国心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和三大领域。
⒓“自我效能感”概念的提出者是。
⒔下列不属于认知策略的是。
⒕问题解决“准备—酝酿—明朗—验证”四阶段论的提出者是。
⒖“以社会契约和法律为准则”阶段属于柯尔伯格品德发展理论所述的。
⒗教育科学理论研究的特点在于。
⒘在进行史料考证时，确定资料真伪或真实性需要进行。
⒙区别于日常观察，教育研究中观察法的基本特点之一是。
⒚测量的信度是测量手段对各个对象测量结果的。
⒛准实验与真实实验的主要区别在于。
2008年1．教育学的研究对象是（）。
A．教育经验 B．教育事实C．教育问题 D．教育规律2．社会政治经济制度决定着（）。
A．教育的结构 B．教育的性质C．教育的内容 D．教育的方法3．“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”这句话可用来说明（）对人的发展的影响。
A．环境 B．遗传C．教育 D．社会实践4．教师提高教学质量的关键是（）。
A．备好课 B．上好课C．做好课后的教导工作 D．搞好教学评价5．学生品德发展程度的重要标志是学生具有（）。
A．社会活动能力 B．道德认识C．道德意志 D．自我教育能力6．中国古代教育中的“六艺”是指（）。
A．诗经、尚书、论语、大学、周易、道德经B．礼、乐、射、御、书、数C．文法、算术、音乐、体操、几何、逻辑D．礼记、周礼、仪礼、春秋、左传、论语7．科举制度中的“童试”是指（）。
A．针对儿童的考试 B．在乡学里举行的考试C．选拔举人的考试 D．选拔秀才的考试8．提出“大职业教育主义”思想的教育家是（）。
教育学试题(10套含答案)
教育学试题(10套含答案)教育教学试题试题1一、选择题〔每小题2分，共20分〕1．启发式教学最早可见于〔〕A．孔子B．柏拉图C．杜D．卢梭2．学校教育产生于〔〕A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会3．教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的〔〕A．阶段性B．社会性C．永恒性D．继承性4．教师的表率作用主要体现在〔〕A．言行一致B．衣着整治C．个人魅力D．举止端庄5．评定学生操行是班主任工作的〔〕A．前提B．基础C．方法D．中心6．学校德育的主要途径是〔〕A．课外活动B．各科教学C．政治课D．班主任工作7．对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是〔〕A．道德认识B．道德意志C．道德情感D．道德行为8．在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过〔〕A．直接感知事物B．间接经验C．学生的实践活动D．交往9．在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指〔〕A．10、11～11、12岁B．11、12～14、15岁C．13、14～15、16岁D．7、8～9、10岁10．我国封建社会官学的最显著特性是〔〕A．封闭性B．垄断性C．等级性D．阶级性二、填空题〔每空1分，共20分〕1．教育科学体系中的基础学科是______。
苏联的一些政治家和教育家中，以马克思主义为基础最早探讨教育问题的当属______。
2．班主任的基本任务是______、教好学生。
狭义教育一般是指______。
3．实现人的全面发展的惟一途径是教育与______相结合。
体育是以______活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。
4．学生既是教诲的对象〔客体〕，又是______和______的主体。
5．广义的教育制度是指______制度，狭义的教育制度是指______制度。
6．备课应做好的三方面工作是钻研教材、______和______。
7．德育过程是由______、______、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。
教育学选择题及答案
教育学选择题及答案
1. 教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。
以下哪项不是教育学的研究对象？
A. 教育现象
B. 教育问题
C. 教育规律
D. 教育技术
答案：D
2. 在教育学中，教育者和受教育者之间关系的实质是什么？
A. 权威与服从
B. 指导与被指导
C. 服务与被服务
D. 领导与被领导
答案：B
3. 教育学的研究方法主要包括哪些？
A. 观察法
B. 实验法
C. 调查法
D. 以上都是
答案：D
4. 教育学的发展经历了哪些阶段？
A. 古代教育学
B. 中世纪教育学
C. 近代教育学
D. 以上都是
5. 教育学的研究目的是什么？
A. 揭示教育规律
B. 指导教育实践
C. 促进教育改革
D. 以上都是
答案：D
6. 教育学的主要理论基础包括哪些？
A. 哲学
B. 心理学
C. 社会学
D. 以上都是
答案：D
7. 教育学的研究范围主要包括哪些？
A. 教育理论
B. 教育实践
C. 教育管理
D. 以上都是
答案：D
8. 教育学的研究方法中，观察法的主要特点是什么？
A. 客观性
B. 系统性
C. 全面性
D. 以上都是
答案：A
9. 在教育学中，教育评价的主要功能是什么？
B. 反馈
C. 激励
D. 以上都是
答案：D
10. 教育学的研究方法中，实验法的主要特点是什么？
A. 可控制性
B. 可重复性
C. 可操作性
D. 以上都是
答案：D。
(完整版)教育学单项选择题120题含参考答案
精心整理教育学单项选择题专项训练汇总和答案1．一般认为，教育学成为一门独立学科，以（B ）的《大教学论》的发表为标志。
A ．赫尔巴特B ．夸美纽斯C ．凯洛夫D ．苏霍姆林斯基2．“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。
”这句话出自（D ）。
A ．《学记》B ．《论语》C ．五经四书D ．《说文解字》3．“不愤不启，不悱不发。
”这句话出自（B ）。
A ．《学记》B ．《论语》C ．五经四书D ．《说文解字》4．提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是（A ）。
A ．孔子B ．墨子C ．荀子D ．朱熹5A 6A 7A C 8A 9A 10．（C ）。
A 11A C 12A 13A 14．A ．生物性B ．永恒性C ．历史性D ．阶级性15．教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特征是（B ）。
A ．主体性、示范性和目的性B ．主体性、目的性和社会性C ．主体性、个体性和社会性D ．主体性、示范性和主动性16．教育过程的主要矛盾是（A ）。
A ．教与学的矛盾B．教育者与教育内容的矛盾C．受教育者与教育内容的矛盾D．主体与客体间的矛盾17．教育过程主要矛盾的主要方面是（C）。
A．受教育者身心发展的现状B．受教育者身心发展的可能性C．教育要求D．教育影响18．普通教育学的研究对象主要是（B）。
A．幼儿教育B．中、小学教育C．高等教育D19ABCD20ABCD21A．B．C．D．22ABCD23AB．教育管理现代化C．教师素质现代化D．教育内容的现代化24．教育的最基本的职能是（C）。
A．传播文化B．生产功能C．培养人才D．人口功能25．（A）认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
A．心理起源论B．劳动起源论C．生物起源论D．需要起源论26．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育着作是（B）。
A．昆体良的《雄辩术原理》B．夸美纽斯的《大教学论》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》27．世界上最早实施义务教育的国家是（D）。
教育学 (选择题)
第一章教育与教育学一、单项选择题1．提出“化民成俗，其必由学”的著作是( )。
A．《中庸》B．《礼记》C．《论语》D．《学记》2．“以僧为师”，“以(书)吏为师”是古代( )国家的教育特征。
A．中国B．埃及C．希腊D．罗马3．“教育不应再限于学校的围墙之内”是( )教育所推崇的理想。
A．前制度化B．非制度化C．制度化D．义务4．西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。
A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．德谟克里特5．下述著作中反映柏拉图的教育思想的是( )。
A．《理想国》B．《政治学》C《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》6 ．照里士多德认为，教育应该是( )的。
A．学校B．学生C．国家D．教师7．美国实用主义教育家杜威的代表作是( )。
A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》8．1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是( )。
A．凯洛夫B．赞可夫C．布鲁纳D．维果茨基9．我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于( )。
A．20年代B．30年代C．70年代D．80年代答案解析1．D 《学记》提出“化民成俗，其必由学”，揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。
2．B古代埃及设置最多的是文士学校，许多文士设立私学，招收生徒，也有传授天文、数学的文士学校，于是“以僧为师”，“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。
3．B非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”，认为每个人应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由的选择他的道路。
4．A西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是苏格拉底。
5．A柏拉图的教育思想集中体现在他的教育专著《理想国》中。
6．C亚里士多德认为，教育应该是国家的。
7．D美国实用主义教育家杜威的代表作是l916年出版的《民本主义与教育》。
8．A l939年，苏联教育家凯洛夫主编的《教育学》明确提出，以马克思主义为指导来阐述教育规律。
教育学单项选择100题(含答案)
1.杜威所主张的教育思想被称作是（）A.存在主义教育思想;B.要素主义教育思想;C.实用主义教育思想;D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）A.北欧的尼德兰;B.捷克的夸美纽斯;C.法国的斯图谟;D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力;B.教师的知识、能力是不一样的;C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律;D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法( )。
A.观察法;B.读书法;C.文献法;D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论;B.生物起源论;C.心理起源论;D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的 ( )。
A.十五大;B.十四大;C.十三大;D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A.教育制度;B.学校教育制度;C.教育体制;D.学校领导制度8.修订的《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年;B.1986年;C.1987年;D.2006年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制;B.双轨制;C.分支型;D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育;C.开展网络教育;D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。
A.认识活动;B.教师教的活动;C.学生学的活动;D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。
教育学选择题(含答案)
第一章绪论1、世界上最早的教育文献是我国的（）A.《论语》B.《学记》C.《中庸》D.《大学》2、西方最早的教育论著是（）A.《论演说家的教育》B.《理想国》C.《中庸》D.《大学》3、近代最早一部系统论述教育问题的著作是（）A.《教育漫话》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《教育论》4、苏联以马克思主义为基础最早探讨教育问题的是（）A.克鲁普斯卡娅B.苏霍姆林斯基C.马卡连柯D.凯洛夫5、我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（）A.《新教育大纲》B.《教育漫话》C.《教育过程》D.《论语》6、赫尔巴特的教育主张被称为（）A.现代教育派B.传统教育派C.形式教育论D.实质教育论7、以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）A.现代教育派B.传统教育派C.形式教育论D.实质教育论8、《教育与发展》一书的作者是（）A.克鲁普斯卡娅B.苏霍姆林斯基C.马卡连柯D.赞科夫9、教育学是教育科学体系中的（）A.基础学科B.应用学科C.自然学科D.管理学科10、《教育过称》一书的作者是（）A.斯宾塞B.根舍因C.赫尔巴特D.布鲁纳11、《给教师的建议》一书的作者是（）A.克鲁普斯卡娅B.苏霍姆林斯基C.马卡连柯D.赞科夫12、英国教育家洛克的教育著作是（）A.《教育论》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《爱弥儿》13、提出结构教学理论和发现法的教育家是（）A.赞科夫B.布鲁纳C.根舍因D.杜威参考答案：1.B 2.A 3.B 4.A 5.A 6.B 7.A 8.D 9.A 10.D 11.B 12.B 13.B第二章教育的本质与教育的基本规律1、广义教育包括社会教育、学校教育和（）A.初等教育B.中等教育C.高等教育D.家庭教育2、狭义教育一般指（）A.社会教育B.学校教育C.高等教育D.家庭教育3、决定教育永恒性的是教育（）A.目的B.内容C.方法D.职能4、任何社会都需要教育，这说明教育具有（）A.历史性B.阶级性C.永恒性D.相对独立性5、教育具有自身的继承关系，这说明教育具有（）A.历史性B.阶级性C.永恒性D.相对独立性6、以法国利托尔诺为代表的关于教育起源的理论被称为教育（）A.生物起源论B.心理起源论C.需要起源论D.劳动起源论7、教育心理起源论的代表人物是（）A.利托尔诺B.孟禄C.卢梭D.洛克8、古希腊斯巴达教育比较重视（）A.军事体操教育B.政治哲学教育C.天文数学教育D.全面发展教育9、决定教育性质的主要因素是（）A.社会意识形态B.民族文化传统C.政治经济制度D.生产力发展水平10、教育要适应人的发展的个别差异性，应做到（）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐11、教育要做到适应人的发展的个别差异性，应做到（）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐12.我国奴隶社会教育的内容是（）A.四书B.五经C.六艺D.七艺13、古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行（）A.军事体操教育B.政治哲学教育C.天文数学教育D.全面发展教育14、人类历史上曾出现过的“狼孩”事例，说明了（）A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用B.遗传素质在人的身心发展中不起绝对作用C.遗传素质在人的身心发展中不起作用D.自然环境在人的身心发展中起绝对作用参考答案：1.D 2.B 3.D 4.C 5.D 6.A 7.B 8.A 9.C 10.B 11.A 12.C 13.D 14.B第三章教育目的1、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的（）A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想2、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育为无产阶级政治服务，教育与（）A.生产相结合B.劳动相结合C.生产劳动相结合D.工农业生产劳动相结合3、当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、（）A.体育B.体育和美育C.体育、美育、劳动技术教育D.体育、美育、综合技术教育4、美育即( )A.审美教育B.艺术教育C.社会美教育D.自然美教育5、马克思主义认为，培养全面发展的人的唯一方法是（）A.教育与生产劳动相结合B.脑力劳动与体力劳动相结合C.城市与农村相结合D.书本知识与实际知识相结合6、最早使用美育一词的是（）A.赫尔巴特B.席勒C.卢梭D.孔子7、体育的基本组织形式是（）A.课外体育锻炼B.课间操C.体育课D.运动会参考答案：1.A 2.C 3.C 4.A 5.A 6.B 7.C第四章教育制度1、狭义的教育制度是指（）A.国民教育制度B.教育规章制度C.招生考试制度D.学校教育制度2、广义的教育制度指（）A.国民教育制度B.教育规章制度C.招生考试制度D.学校教育制度3、我国颁布的第一个现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制4.我国实行的第一个现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制5、我国颁布的壬子癸丑学制是在（）A.1902年B.1903年C.1912年D.1922年6、我国颁布实行的壬戌学制是在（）A.1902年B.1903年C.1912年D.1922年7、国民教育制度的核心和实质是（）A.中等教育制度B.社会教育制度C.学校教育制度D.高等教育制度8、在不同经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。
教育学题库(包含答案)
教育学题库(包含答案)教育学及答案第一章教育学概述一、选择题1、教育学的研究对象是( a )A.教育问题B.教育现象C.教育事实D.教育规律2、教育学的研究任务在于（d）A．描述教育事实B.探讨教育问题C.分析教育现象D.揭示教育规律3、( d。
)是推动教育学发展的内在动力。
A.教育规律B.教育价值C.教育原则D.教育问题4、人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是( b )A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《大教学论》5、XXX的教育思想主要记载在（c）A.《中庸》B.《礼记》C.《论语》D.《学记》6、西方最早的教育论著是（a）A.《论演说家的教育》B.《理想国》C.《大教学论》D.《普通教育学》7、19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要是通过( d。
)A.美国B.德国C.法国D.日本8、下列教育家中( b )提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。
A.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫9、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教诲所决定的”这一观点出自( b )A.XXX的《大教学论》B.洛克的《教诲漫话》C.XXX的《爱弥儿》D.XXX的《通俗教诲学》10、下列被尊称为“现代教诲学之父”或“科学教诲学的奠基人”的教诲家是( a )A.赫尔巴特B.康德C.杜威D.XXX11、我国国内学者开始撰写教育学科方面的教育科学等著作，表现出有介绍，翻译转向以评述为主，联系中国教育时机来著述的特点，这发生在（c）A.19世纪末20世纪初B.20世纪头20年C.20世纪20年代到40年代D.20世纪50年代至60年代。
12、教育学被正式列入大学课程始于十八世纪（c）在XXX讲授教育学。
A.卢梭C.康德B.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特13、主张用了解和解释的方法进行教诲研讨的教诲学流派是（b）。
A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.马克思主义教育学14、制度教育学的代表人物之一是美国教育家(a)。
教育学选择题大全(247题)
1、杜威所主张的教育思想被称作是（）A.存在主义教育思想;B.要素主义教育思想;C.实用主义教育思想;D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）A.北欧的尼德兰;B.捷克的夸美纽斯;C.法国的斯图谟;D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力;B.教师的知识、能力是不一样的;C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律;D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法( )。
A.观察法;B.读书法;C.文献法;D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论;B.生物起源论;C.心理起源论;D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的 ( )。
A.十五大;B.十四大;C.十三大;D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A.教育制度;B.学校教育制度;C.教育体制;D.学校领导制度8.修订的《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年;B.1986年;C.1987年;D.2006年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制;B.双轨制;C.分支型;D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育;C.开展网络教育;D.高等学校扩招1、C2、B3、C4、D5、A6、B7、C8、D9、D 10、A11.教学从本质上说，是一种( )。
A.认识活动;B.教师教的活动;C.学生学的活动;D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。
教育学选择题
导论一、单选题1．标志教育学成为一门学科是 D 的出版。
A．培根的《论科学的价值与发展》B．夸美纽斯的《大教学论》C．洛克的《教育漫话》D．赫尔巴特的《普通教育学》2．“人类教育心理学化”，这一观点是 A 首先提出的。
A．裴斯泰洛齐B．卢梭C．杜威D．赫尔巴特3．提出完整的绅士教育理论体系的是 CA．培根B．格斯纳C．洛克D．克伯屈4．“把一些事物教给一切人类的全部艺术”指的是 BA．卢梭的《爱弥儿》B．夸美纽斯的《大教学论》C．赫尔巴特《普通教育学》D．裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》5．被誉为世界上最早的教育专著是 CA．《大学》B．《论语》C．《学记》D．《礼记》二、判断题（正确的用“√”，错误的用“×”）1．《论语》是孔子所写的有关哲学、政治、伦理和教育的著作。
（×）2．赫尔巴特在论述教育的途径、方法和手段时是以心理学作为其理论基础的。
（√）3．德国教育学家梅伊曼和拉伊主张教育研究要“科学化”。
（√）第一章现代教育的本质一、单选题1．西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是.A 。
A．教育的生物起源论B．教育的心理起源论C．教育的劳动起源论D．教育的生活起源论2．“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。
这反映了 C 。
A．古代教育具有鲜明的阶级性；B．古代教育具有鲜明的等级性C．古代教育脱离生产劳动D．古代教育形式简单3．教育本质的“双重属性说”认为，教育本来具有.A 双重性质。
A．上层建筑和生产力B．上层建筑和为阶级斗争服务C．为阶级斗争服务和为发展经济服务D．为发展经济服务和为传递文化和促进人的发展服务4．教育起源于 A 。
A．人类早期的心理摹仿；B．人类的生产劳动；C．生物界老动物对幼小动物的照料D．本问题还有待于进一步研究5．在 A 教育阶段，教育与生产劳动是完全分离的。
A．古代B．近代C．现代D．当代6．在有史以来的教育中，除 D 以外，都具有阶级性的特征。
教育学选择题题库及答案
教育学选择题题库及答案一、教育学基础知识1.教育学是一门研究什么的学科？ A. 教育实践 B. 教育原理 C. 教育方法D. 教育目标答案：B2.教育学中的教育原理是指什么？ A. 教育的基本原则和规律 B. 教育的实施方法 C. 教育的目标和内容 D. 教育管理的原则和方法答案：A3.教育学中的教育目标是指什么？ A. 教育的实施方法 B. 教育的基本原则和规律 C. 教育的目标和内容 D. 教育管理的原则和方法答案：C二、学习与教学1.儿童的学习活动主要表现为下列哪些方面？ A. 观察、模仿、实验 B. 观察、反思、讨论 C. 记忆、分析、创造 D. 记忆、联系、应用答案：D2.“教育就是创造条件，强迫儿童按成人已获得的知识和技能发展。
”这一观点属于哪位教育学家提出的？ A. 杜威 B. 张岱年 C. 皮亚杰 D. 维果茨基答案：B3.“学习应以学生的既有知识和经验为依据，通过与新知识和经验的交互作用而实现。
”这一观点属于哪位教育学家提出的？ A. 杜威 B. 张岱年 C. 皮亚杰 D. 维果茨基答案：A三、教育心理学1.发展心理学的核心是研究什么？ A. 儿童的认知发展 B. 儿童的情感发展 C. 儿童的社会发展 D. 儿童的身体发展答案：A2.在学校教育中，教师需要根据学生发展的特点和需要，进行相应的教学设计和教学实践。
这一观点属于哪位教育心理学家提出的？ A. 皮亚杰 B. 弗洛伊德 C. 维果茨基 D. 罗杰斯答案：C3.儿童的认知发展主要经历了哪些阶段？ A. 意识阶段、感性阶段、抽象逻辑阶段 B. 感性阶段、感性运作阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C. 感性阶段、形象思维阶段、符号思维阶段、逻辑思维阶段 D. 意识阶段、感知阶段、抽象思维阶段、逻辑思维阶段答案：B四、教育评价与考试1.教育评价的目的是什么？ A. 了解学生的学习情况 B. 鼓励学生的学习动力 C. 行政管理和决策 D. 选派学生升学或分班答案：C2.教育评价应该主要关注学生的什么能力？ A. 记忆能力 B. 理解能力 C.运用能力 D. 创造能力答案：D3.教育评价的方法包括哪些？ A. 观察、面试、实验 B. 观察、测验、问卷 C. 记忆、分析、创造 D. 记忆、联系、应用答案：B以上是教育学选择题题库及答案的部分内容。
教育学试题及答案10套
教育学试题及答案10套教育学试题及答案（一）一、选择题（每题1分，共10分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：B2. 教育学研究的基本方法包括哪些？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 所有选项答案：D3. 教育学中的“教育”一词最早见于哪部著作？A. 《论语》B. 《大学》C. 《孟子》D. 《礼记》答案：D4. 教育学中的“个体发展”主要指的是什么？A. 身体发展B. 心理发展C. 社会适应D. 所有选项答案：D5. 以下哪项是教育学研究的基本原则？A. 客观性B. 系统性C. 创新性D. 所有选项答案：D6. 教育学中的“教育目标”通常指的是什么？A. 教育的最终目的B. 教育的阶段目标C. 教育的具体目标D. 所有选项答案：D7. 教育学中的“教育内容”主要包括哪些方面？A. 知识B. 技能C. 情感态度价值观D. 所有选项答案：D8. 教育学中的“教育评价”主要评价哪些方面？A. 学生B. 教师C. 教育过程D. 所有选项答案：D9. 教育学中的“教育方法”主要包括哪些类型？A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 所有选项答案：D10. 教育学中的“教育环境”主要指哪些方面？A. 物理环境B. 社会环境C. 心理环境D. 所有选项答案：D二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育学的研究对象和研究内容。
答案：教育学的研究对象是教育现象及其规律，研究内容包括教育的本质、目的、内容、方法、组织、管理、评价等方面。
2. 教育学的基本功能有哪些？答案：教育学的基本功能包括培养人才、传承文化、促进社会进步和发展、提高个体素质等。
3. 教育学研究的方法有哪些特点？答案：教育学研究的方法具有综合性、实践性、动态性等特点，要求研究者结合实际情况，采用多种方法进行综合分析。
4. 教育学中的“教育公平”是指什么？答案：教育公平是指在教育机会、教育资源、教育过程和教育结果等方面，对所有受教育者提供平等的待遇和条件。
教育学单项选择100题(含答案)
1.杜威所主张的教育思想被称作是（）A.存在主义教育思想 ;B.要素主义教育思想 ;C.实用主义教育思想;D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）A.北欧的尼德兰;B.捷克的夸美纽斯;C.法国的斯图谟;D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。
A.学生只有机械记忆的能力;B.教师的知识、能力是不一样的;C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律;D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法()。
A.观察法;B.读书法;C.文献法;D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。
A.劳动起源论;B.生物起源论;C.心理起源论;D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()。
A.十五大;B.十四大;C.十三大;D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A.教育制度;B.学校教育制度;C.教育体制;D.学校领导制度8.修订的《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年;B.1986年;C.1987年;D.2006年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是()。
A.六三制;B.双轨制;C.分支型;D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是()。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育;C.开展网络教育;D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种()。
A.认识活动;B.教师教的活动;C.学生学的活动;D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，()。
教育学选择题100个
教育学选择题1、世界上最早的一部教育专著是（）。
A.《学记））B.《论语）C.《大教学论》D.《普通教育学》答案：A.世界上最早的一一部教育专著是《学记》。
2、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。
”反映了古代教育的（）特点。
A.严格的等级性B.教育与生产实践的分离和对立C.教育目标明确D.鲜明的阶级性答案：B.“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。
”反映了占代教育与生产实践相分离和对立的特点。
3、教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威答案：C.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。
4、环境决定论的代表人物是（）。
A.格塞尔B.杜威C.华生D.霍尔答案：C.环境决定论的代表人物是华牛。
格塞尔是成熟决定论的代表人物，杜威是实用主义教育的代表人物5、格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。
A.后天学习和训练B.遗传素质C.教师教学水平D.遗传素质的成熟程度答案：D.格塞尔的“同卯双生子爬梯实验”充分说明了遗传素质的成熟程度是教育的重要条件，教育不能超越人的q三理成熟的基础。
6、教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律。
A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个别差异性答案：A.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。
7、首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。
A.昆体良的《雄辩术原理》》B.夸美纽斯的《大教学论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.杜威的《民主主义与教育》答案：B.首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级上课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》8、衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。
A.教学计划B.教学大纲C.教科书D.考试成绩答案：B.教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。
教育学考试题及答案
教育学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：B2. 教育学的基本研究方法包括哪些？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 所有以上答案：D3. 下列哪项不是教育的基本原则？A. 公平性B. 系统性C. 随意性D. 科学性答案：C4. 教育的终极目标是什么？A. 传授知识B. 培养能力C. 全面发展D. 获得文凭答案：C5. 教育心理学主要研究什么？A. 教育方法B. 学习心理C. 教育政策D. 教育管理答案：B6. 教育的三个基本要素包括哪些？A. 教师、学生、教材B. 教师、学生、环境C. 学生、教材、环境D. 教师、学生、教育目标答案：A7. 教育评价的目的是什么？A. 选拔和淘汰学生B. 促进学生发展C. 增加学生负担D. 惩罚学生答案：B8. 教育的终身化是指什么？A. 教育只在学校进行B. 教育贯穿人的一生C. 教育只在工作场所进行D. 教育只在家庭中进行答案：B9. 现代教育技术的核心是什么？A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 教学方法答案：C10. 教育公平的实现需要哪些条件？A. 法律保障B. 经济支持C. 社会认可D. 所有以上答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 教育的本质是_________，即通过教育活动使个体获得知识、能力、情感等方面的发展。
答案：培养人2. 教育学中的“双基”指的是_________和_________。
答案：基础知识、基本技能3. 教育的“四有”新人是指有理想、有道德、有文化、有_________。
答案：纪律4. 教育评价的类型包括诊断性评价、形成性评价和_________。
答案：总结性评价5. 教育心理学的研究对象是_________。
答案：学习者三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育的三大功能。
答案：教育的三大功能包括培养功能、选拔功能和导向功能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育学选择题浙江省2012 年教师招聘考试教育基础知识模拟练习一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1. 教育学的研究对象是( )A.教育现象B.教育问题C.教育事实D.教育规律2. 教育的本质特征是什么？（）A.动物的本能活动B.儿童对成人的模仿C.培养人的社会活动D.人类认识世界的活动3. 只要人类社会存在，就一定有教育，这就说明教育具有什么（）A.历史性B.阶级性C.永恒性D.继承性4.反映孔子教育思想的文献是哪一本？（）A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《中庸》5. 现代学校制度的建立是在（）时期。
A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会6.“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语体现了( )的观点对人的教育方式的影响结果。
A.遗传决定论 B.环境决定论 C.辐合论 D.平行论7.“产婆术”是谁提出的教学方法？（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良8.与资本主义教育特征相不一致的是( )。
A. 师生关系民主化，出现了双轨制B. 教育具有阶级性和宗教性C. 独立形态的教育学产生并得到了发展D. 确立了现代学校制度9. 教育与生产劳动相脱离是出现在( )A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会10. 教育与生产劳动的关系从分离开始走向结合是在（）A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会11.“道而弗牵，强尔弗抑，开而弗达”，这种启发教学的思想最早出自（）A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《中庸》12.首先提出“普及教育”口号的是在( )时期。
A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会13. 下列哪一观点是亚里士多德的思想( )。
A.美德是否可教B.教学具有教育性C.人的和谐发展和年龄分期D.教育即生活14独立形态时期的第一本教育学著作是( )。
A.《雄辩术原理》B.《康德论教育》C.《大教学论》D.《论科学的价值和发展》15. 被公认为世界上第一本现代教育学著作的是（）A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《康德论教育》16.提出“儿童中心论”将“做中学”作为教学原则的教育家是( )A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯泰洛奇D.杜威17.____在世界教育学史上被称为“科学教育学的奠基人”。
( )A.培根B.夸美纽斯C.康德D.赫尔巴特18. 提出“白板说”、“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”的教育家是( )A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.裴斯泰洛齐19.“出自造物主之手的东西都是好的，一到了人的手里全变坏了”这句话出（）A.夸美纽斯的《大学论》B.卢梭的《爱弥尔》C.洛克的《教育漫话》D.裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》20.世界上第一部教育专著是（）A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》21. 提出泛智教育思想，认为教育是“把一切事物教给一切人的艺术”。
这种观点出自（）A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.裴斯泰洛齐22. （）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。
A.夸美纽斯B.卢梭C. 裴斯泰洛齐D.赫尔巴特22. 教育开始具有阶级性是出现在（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会 D.资本主义社会23.规范教育学建立的标志是（）A.《大学论》B.《康德论教育》C.《普通教育学》D.《民主主义与教育》24. 提出“美德即知识”命题的古希腊哲学家是( )A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.毕达哥拉斯25. ( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标26. 教育是人类特有的一种社会活动，这是______的观点。
（）A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说27. 教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。
这是教育的( )的观点。
A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说28.教育具有传承、保存古籍文献的作用，这体现了教育的哪一种功能？（）A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、社会功能29.“一两的遗传胜过一吨的教育”，是属于哪一种观点？（）A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论30. 中国古代最早的教育论著《学记》提出：“君子欲化民成俗，其必由学乎”，“古之王者，建国君民，教学为先”。
该论述体现了( )的观点。
A.教育的无目的论B.神学的教育目的论C.社会本位的教育目的论D.个人本位的教育目的论31“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的什么特点？（）A、阶段性B、顺序性C、不均衡性D、差异性32. 教学活动的本质是( )A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动33. 确定教育目的的客观依据是( )。
A.哲学观念B.人性假设C.理想人格D.生产力和科技发展水平34. 美国当代著名教育家布卢姆创立的是哪一种学习方式？（）A、掌握学习B、发现学习C、合作学习D、接受学习35. 儿童身体发展是先头部后躯干和四肢，这是其身心发展的_____的表现。
( )A.阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.顺序性36. 10多岁的儿童就其身体发育看已经接近成人的水平了，但是其心理发展还不成熟。
这说明儿童身心发展具有( )A.阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.顺序性37.在人的身心发展过程中存在关键期，这说明了人的身心发展具有( )A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性38. “政教合一，以吏为师”描述了_____时期的教师活动。
( )A.封建社会B.原始社会C.奴隶社会D.资本主义社会39.作为在一定背景下发生的促使个体社会化的实践活动，教育是一个相对独立的社会子系统，它包括三种基本要素，即教育者、学习者和（）A.教育内容B.教学设备C.教育方法D.教育影响40.确定教育目的的主观依据是( )。
A.社会政治经济制度B.人性假设C.受教育者的身心发展特点D.历史发展进程41.我国中小学实行的六三三学制首次规定是在______年颁布的______中。
( )A.1902，壬寅学制B.1903，癸卯学制C.1911，壬子癸丑学制D.1922，壬戌学制42 提出“教育即生活”、“学校即社会”的教育家是谁？（）A.裴斯泰洛奇B.涂尔干C.杜威D.加里宁43. 我国的学制类型属于( )A．分支学制B．多轨学制C．单轨学制D．双轨学制44. 美国的学制类型属于( )A．分支学制B．多轨学制C．单轨学制D．双轨学制45._______的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。
( )A．分支学制B．多轨学制C．单轨学制D．双轨学制46.中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.子·癸丑学制D.壬戌学制47. 我国正式实施的第一个现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子·癸丑学制D.壬戌学制48. 我国近代教育史上第一个规定男女同校的学制是（）A. 壬寅学制B.癸卯学制C.子·癸丑学制D.壬戌学制49. 教育是一种公共职能，学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争。
这体现了学校的哪一种独特性？( )Ａ.公益性 B.垄断性C.独立性D.非自愿性50. 明确提出中小学实行“校长负责制”的文件是（）A.《中共中央关于教育体制改革的决定》B.《中国教育改革与发展纲要》C.《面向教育21世纪教育振兴行动计划》D.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》51.______年全国人大常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”。
（）A.1984B.1985C.1986D.198752.“以身立教”，“为人师表”的教师职业道德内容是由教师劳动具有的________特点决定的。
( )A.示范性B.复杂性C.创造性D.广延性53.“教学有法，但无定法”这体现了教师劳动的（）A.示范性B.复杂性C.创造性D.广延性54.教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有（）A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性55. 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）。
A.示范性B.复杂性C.创造性D.广延性56.“十年树木，百年树人”，说明教师劳动具有（）A.示范性B.复杂性C.创造性D.迟效性57.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.严于律己，为人师表D. 遵守法律法规58.“染于黄则黄，染于苍则苍”，这体现了学生明显的（）A.可塑性B.依附性C.向师性D.自主性59.下不属于学生主体性表现的是（）A.自主性B.独立性C.创造性 D.发展性60.学生不是被动的劳动对象，他们是具有主体性的受教育者。
学生的主体性包括五个方面，即独立性、选择性、______、创造性和自我意识性。
（）A.调控性B.自主性C.合作性D.主动性61.“橘生淮南为橘，生于淮北为枳”，这句话反映了什么因素对个人发展的影响?（）A. 成熟B.遗传C.教育D.环境62. 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是()的表现，这也是国内最有代表性和广泛性的课程观。
A.课程是知识B.课程是经验C.课程是活动D.课程是计划63. 针对传统课程观“见物不见人”局限性提出的、强调尊重学生的课程观是（）A.课程是知识B.课程是经验C.课程是活动D.课程是计划64.与“课程是经验”的课程观不一致的表述是（）。
A.强调课程是学习者本身获得的某种形式的经验B.学习者是学习的主体C.强调和依赖学习者个性的全面参与D.强调课程的逻辑体系。
65.杜威是以下哪种课程观的代表人物（）A.课程是知识B.课程是经验C.课程是活动D.课程是教材66. 强调学生的兴趣、需要，但有关注课程的综合性和整体性的课程观是( )。
A.课程是知识B.课程是教材C.课程是经验D.课程是活动67. 有关学科课程的错误描述是（）A.课程体系按照学科的逻辑体系进行组织B.有利于学生掌握系统的学科知识C.有利于充分发挥教师的主导作用。
D.有利于发挥学生的积极性和主动性68.以下表述与活动课程不符的是（）A.活动课程的倡导者是杜威B.活动课程以学生的兴趣和需要为中心C.重视知识的逻辑顺序D.强调培养学生的问题解决能力69.将心理学引入教育的第一人是（）A．柏拉图B．毕达哥拉斯C．苏格拉底D．亚里士多德70.真正为课程论建立起心理学基础的是（）B．夸美纽斯B．卢梭C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特71.关于要素课程论的正确表述是（）A.课程的组织打破分科界限B.强调接受学习，教师是教学的中心C.课程的实施上倡导“发现法”D.课程的编制要依据学生的思维水平，采取螺旋上升的方式72. 被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（）。