土壤与植物的中、微量元素营养与中、微量元素肥料
土壤微量元素(土壤肥料科学通论_沈其荣)
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大豆缺铁 烟叶缺铁
水稻缺铁
水 稻 铁中 毒
(二)硼
1. 生理功能:促进分生组织生长和核酸代谢; 促进碳水化合物运输和代谢; 参与酚代谢和木质素的形成; 与生殖器官的建成和发育有关
2. 失调症:缺乏症:茎尖、根尖生长停止或萎缩死亡
油菜“花而不实”、小麦“穗而不实”、 花椰菜“褐心病”、 萝卜“黑心病”等 过多症状:棉花、油菜“金边叶”
(3) 蘸秧根:水稻秧苗移栽时,采用1%氧化锌悬浊液 浸根约半分钟即可。
2. 追肥:B、Zn、Mo、Mn、Fe、Cu
(1) 叶面喷施:
硼酸或硼砂 0.1~0.2%
硫酸锌 0.05~0.2%
钼酸铵 0.05~0.1%
硫酸锰 0.1~0.2%
硫酸亚铁 0.2~1.0%
硫酸铜 0.02~0.1%
(2) 注射、塞孔、涂刷:
2. 失调症:缺乏症:植株矮小,节间短,生育期延迟;
叶小,簇生;中下部叶片脉间失绿。 水稻“矮缩病”、玉米“白苗病” 柑桔“小叶病”、“簇叶病”等 中毒症状:叶片黄化,出现褐色斑点
水稻缺锌 ——矮缩病
玉米缺锌 ——白苗病
苹果
果树缺锌—— 簇叶病、小叶病
柑桔
-Zn
番 茄
菠菜锌中毒 番茄锌中毒
≤0.15
6.68
46.8
0.146
锰(Mn)
≤5.0
3.04
21.8
0.048
铜(Cu)
≤0.2
0.98
6.9
—
铁 (Fe)
≤45
0.71
5.0
—
第三节 微量元素肥料的种类、 性质和合理施用
一、微肥的种类和性质
1. 按元素种类分类 硼肥、钼肥、锰肥、锌肥、 铜肥、铁肥、含氯肥料
微量元素营养与肥料
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目录
CONTENTS
• 微量元素营养简介 • 肥料与微量元素的关系 • 微量元素在农业中的应用 • 微量元素在人体健康中的作用 • 微量元素营养与肥料的研究前景
01
CHAPTER
微量元素营养简介
定义与重要性
定义
微量元素是人体必需的矿物质和微量 元素,它们在人体内含量较少,但对 人体健康至关重要。
VS
同一种植物在不同的生长阶段对微量 元素的需求也有所不同,例如在苗期 和花期,植物对微量元素的需求量较 高。
03
CHAPTER
微量元素在农业中的应用
土壤中微量元素的含量与分布
土壤中微量元素的含量因地域、土壤 类型和气候条件而异,通常通过土壤 分析来了解土壤中微量元素的含量和 分布情况。
土壤中微量元素分布不均匀,可能存 在区域性缺乏或过剩的情况,对农作 物的生长和产量产生影响。
微量元素对于儿童的生长发育至 关重要,如铁、锌、碘等元素对 骨骼、肌肉、神经等方面的发育 具有重要作用。
维持心血管健康
微量元素如硒、铜、镁等对心血 管系统的正常功能具有保护作用, 缺乏或过量摄入可能增加心血管 疾病的风险。
微量元素缺乏与疾病的关系
贫血
01
铁、叶酸和维生素B12等微量元素缺乏可能导致贫血,表现为头
合理施肥可以减少肥料的浪费,从而 减少对环境的污染,保护生态环境。
THANKS
谢谢
补充剂
在无法通过饮食满足微量 元素需求的情况下,可以 考虑使用补充剂,但应在 医生指导下进行。
注意剂量
补充微量元素时应遵循适 量原则,避免过量摄入导 致中毒或其他不良反应。
05
CHAPTER
微量元素营养与肥料的研究 前景
土壤学与土地资源学知识点复习
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土壤学与土地资源知识点复习绪论、第一章地学基础一、名词解释土壤;土壤肥力;土壤肥力的生态相对性二、简答题1.矿物、岩石的类型(按成因)2.具有鉴别意义的矿物物理性质有哪些?第二章复习思考题一、名词解释物理风化/化学风化/生物风化;同晶代换;土壤剖面二、简答题1.风化作用的类型2.常见矿物抵抗风化的相对稳定性顺序3.风化产物的母质类型4.土壤的剖面形态特征5.自然/耕作土壤剖面层次*影响土壤形成的因素有哪些?它们是如何影响土壤形成的?第三章土壤生物与土壤有机质一、名词解释土壤有机质/腐殖质;矿质化过程/腐殖化过程;氨化作用/硝化作用/反硝化作用二、简答题1.土壤微生物类群及其作用2.土壤腐殖质的性质3.林木根系对土壤的影响*论述土壤有机质在肥力上的重要作用并详细说明第四章土壤物理性质一、名词解释土壤机械组成;土粒密度/土壤密度(容重);土壤孔隙度;物理性粘粒/物理性砂粒二、简答题1.土壤质地对土壤肥力性状的影响2.土壤结构形成的因素3.土壤密度的用途4.适合植物生长的孔隙状况第五章土壤水、空气与热量一、名词解释凋萎系数/田间持水量;土水势;土壤水分特征曲线;土壤热容量二、简答题1.土壤含水量有哪几种表示方法?2.土水势包括哪些分势?3.土壤水分常数有哪些?4.土壤水分输入输出的主要途径5.土壤空气的组成及其与大气进行交换的机制6.土壤热量的来源第六章土壤胶体一、名词解释土壤胶体;阳离子交换量;盐基饱和度二、简答题1.土壤胶体的组成和来源2.土壤胶体的双电层构造3.土壤胶体的性质4.影响阳离子交换量的因素5.影响阳离子有效性的因素*离子交换在园林土壤肥力上的意义第七章土壤酸碱性、缓冲性一、名词解释土壤活性酸度/土壤潜性酸;土壤缓冲性二、简答题1.土壤酸碱性对养分有效性的影响2.土壤酸碱性的调节3.土壤具有缓冲性的原因及影响因素第八章土壤养分与园林土壤肥料一、名词解释土壤养分;肥料二、简答题1.土壤养分的来源及消耗2.大量元素(N/P/K)在土壤中的存在形态及其植物吸收形态3.土壤养分迁移到根表面的途径有哪些?4.施肥原则及方式*氮素/磷素的循环(主要过程及条件)第九章土地资源利用与管理土壤质量、土壤分类、诊断层的概念土壤经度地带性/纬度地带性/垂直地带性的概念各章重点和复习范围第一章、绪论需要掌握的基本概念:土壤,土地,土壤肥力,肥料。
土壤与植物的中微量元素营养与中微量元素肥料
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土壤与植物的中微量元素营养与中微量元素肥料中、微量元素是植物正常生长所必需的营养元素,在植物生长发育过程中起着非常重要的作用。
中、微量元素是指植物所需的量非常微小的元素,相对于植物体重来说只占极小比例,但却对植物的正常生长和营养代谢起着至关重要的作用。
土壤是植物生长的基础,土壤中存在的中、微量元素对植物的吸收具有重要意义。
植物通过根系吸收土壤中的水分和溶解在其中的营养元素。
然而,虽然土壤中含有各种中、微量元素,但并不意味着植物能够充分吸收利用。
有时土壤中一些元素的含量过低,不足以满足植物对这些元素的需求,这会影响植物的正常生长和发育。
此外,土壤有时也可能富含一些元素,而这些元素对植物的生长则具有毒害作用。
因此,为了保证植物的正常生长,有时需要给植物添加中、微量元素肥料。
中、微量元素肥料是由一些营养元素制成的肥料,可以提供植物所需的中、微量元素,以供植物吸收。
中、微量元素肥料通常包括铁、锰、锌、铜、钼、锰、镍和钴等元素。
它们可以通过根系吸收进入植物体内,参与植物的生理代谢过程,保持植物健康生长。
中、微量元素肥料的使用方法多样,可以通过土壤施用、叶面喷施、根系浸泡等方式进行。
其中,土壤施用是最常见也是最有效的方法之一、以养分追肥为例,当土壤中一些中、微量元素含量不足时,可以选择相应的中、微量元素肥料进行施用,并与土壤混合,以供植物吸收。
叶面喷施是指将中、微量元素溶液喷洒在植物叶片上,这样可以快速补充植物所需的中、微量元素,通过叶片吸收进入植物体内。
根系浸泡是将植物根系放入含有中、微量元素溶液中浸泡一段时间,以使植物根系吸收溶液中的中、微量元素。
总结起来,土壤与植物的中、微量元素营养与中、微量元素肥料密切相关。
土壤中的中、微量元素对植物的生长非常重要,植物通过根系吸收土壤中的中、微量元素,以维持正常的生理代谢。
然而,当土壤中一些中、微量元素含量不足时,可以通过施用中、微量元素肥料来补充。
中、微量元素肥料有多种使用方式,可以通过土壤施用、叶面喷施和根系浸泡等方式进行。
土壤学
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NH
3
氨
吸收
挥 发
硝化
NO3-
可交换态 固定态
地下水
淋 洗
粘粒矿物
NO3-
土壤氮素转化过程与氮素循环示意图
第二节 土壤中的大量元素
一、土壤中的氮
氮素是构成一切生 命体的重要元素 在植物生产中,植物 对氮的需要量较大: 肥料三要素 氮素肥料施用过剩 会造成江湖水体富 营养化、地下水硝 态氮(NO3-N)积累 及毒害等。
铁(Fe)硼(B)锰(Mn)铜(Cu)锌(Zn)
钼(Mo)氯(Cl)镍(Ni)
Ni
二、土壤养分来源
1、土壤养分的基本来源——矿物岩石
P、K、Ca、Mg、Fe、B、Mo、Cu、Mn、S等
2、土壤养分的主要来源——森林凋落物 N 灰分元素 凋落物 灌、草、伐根等 保存 聚集
3、土壤养分的其他来源
生物固氮、大气降水、人工施肥、客土、灌溉等
Fe3(PO4)2Fe(OH)2存在。
(3)闭蓄态磷(O—P) 氧化铁或氢氧化铁胶膜包被的磷酸盐。 (4)磷酸铁铝和碱金属、碱土金属复合而成的磷酸盐 磷酸盐成分更复杂,种类也多,溶解度极小 ,数量不多。
我国主要土壤类型中,一般分布有以下规律:
风化程度较高的南方砖红壤、红壤中,以O—P占的比重 最大,最高可达90%以上,其次是Fe—P, Al—P; Ca—P 很少。 风化程度较低的北方石灰性土壤中,Ca—P所占比例大,
N2
收获
灌施 水肥 枯枝落叶 腐殖质 微生物 矿化 固持 风化 固持
NH4+
NH
3
氨
吸收
挥 发
硝化
NO3-
可交换态 固定态
地下水
土壤与植物的中、微量元素营养与中、微量元素肥料ppt课件
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植物必需微量元素养分确认时间:
Fe Mn B Zn Cu Mo Cl
1844 1922 1923 1926 1931 1939 1954
Gris,E. Mchargue,J.S. Warington,K. Sommer,A.L. Lipman,C.B. Lipman,C.B.McKinney,G. Arnon,D.I . Stout,P.R Broyer,T.C.
酸性土壤上,钼酸根被铁、铝氧化物所吸附,造 成有效钼含量降低。随土壤pH增加,吸附量减少, 土壤有效钼含量增加。
32
(四)土壤中的锰
土壤中锰含量很高,42-5000 mg/kg。特别是红、 黄壤上含量更高。
缺锰的土壤主要是我国北方石灰性土壤。 石灰性土壤交换态锰<3mg/kg,易还原态锰<
第一节 土壤与植物的中量元素营养 与中量元素肥料
一、土壤中的硫钙镁素营养 二、植物体内硫钙镁元素的主要功能 三、硫钙镁肥的性质及其施用
3
一、土壤中的硫钙镁素营养
(一)土壤中Ca的含量、形态和转化
含量:
地壳中钙的平均含量为36.4g/㎏(Ca),土壤中全钙的含量主要受成 土母质、风化条件、淋溶强度、耕作利用方式的影响,不同的土 壤差异很大。
地壳中平均含钙为36.4g/kg。土壤全钙含量变化很大, 受土壤类型影响。土壤溶液中钙一般为10-2 mol/L,石 灰性土壤上更高,强酸性土壤上较低。
含钙的肥料:
生石灰 CaO 熟石灰 Ca(OH)2 碳酸石灰 CaCO3 其它含钙的磷肥、含钙的钾肥。 石膏 CaSO4 、CaCl2
大气中SO2为36μg/m3,超过500μg/m3叶片会受害。
5.植物的缺硫症
植物缺硫时影响蛋白质和叶绿素的合成,症状与缺N类 似。植株矮小、细弱、发黄。
中量元素与微量元素肥料
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追肥(根外): 50-75kg/666.7m2
(0.02%-0.1%)
敏感作物:
紫花苜蓿,三叶草,油菜,莴苣,花椰菜,
白菜,苷蓝,芹菜,萝卜,甜菜,向日葵,葡 萄,苹果,棉花,柠檬,橄榄,豆科。
2、锰肥 缺锰病症
1、幼嫩叶片失绿黄化,叶脉和叶脉附近仍为绿色; 2、叶片带有黄色条纹、暗棕色斑点 或灰斑; 3、植株矮小,根系弱; 4、燕麦“灰斑病”、甜菜“黄斑病”。
3、锌肥
作物的缺锌症状
植株矮小,节间缩短,生长受抑制 叶片失绿,光合作用减弱
玉米“白苗病”(白化病)
水稻“矮缩病” 果树“小叶病”
三、锌肥的施用
常用锌肥的含量与性质
名称 硫酸锌
ZnSO4·7H2O
氧化锌
ZnO
氯化锌
ZnCl2
碳酸锌
ZnCO3
含锌% 24 80
48
52
性质
白色或淡红色晶体、 溶于水
锰肥( MnSO4·3H2O)的施用:
♥ 基肥 1-3kg/666.7m2 ♥ 种肥 2-4g/kg 种子 ♥ 叶面喷施 50-60kg/666.7m2
0.01%-0.1% 需锰较多作物:
花生,大豆,豌豆,绿豆,小麦,烟草,甜 菜,马铃薯,甘薯,黄瓜,莴苣,洋葱,萝卜, 菠菜,草莓,樱桃,苹果,桃,柑橘等。
柿子、苹果易缺镁,施镁有效。
施用方法:
• 硫酸镁基施,12.5-15kg/666.7m2。 • 根外追肥,硫酸镁溶液的浓度1%-2%为好。大田作物7-10天
喷一次,连喷数次。
• 中和碱性土壤上施用氯化镁和硫酸镁效果好。
(三)硫肥
十字花科、百合科、豆科植物含硫高。
1、缺硫症状 • 叶片失绿黄化 • 症状首先在幼叶上出现 • 茎细弱,根细长而不分支,开花结实推迟,果实减少 2、硫肥的施用 常用硫肥 含硫量% 主要成分
中量元素与微量元素肥料
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Mo51
整理课件
Mo52
钼肥施用
钼肥 (NH4)2MoO4用量:
基肥:
0.05-0.1kg/666.7m2
种肥: 浸种 0.05%-0.1% 12小时
拌种 2g/kg
根外追肥: 0.01%-0.1%,
50-60kg/666.7m2
敏感作物:
• 豆科植物,绿肥作物,十字花科植物和蔬菜, 包括:花生,大豆,绿豆,花椰菜,菠菜,洋 葱,萝卜,油菜,棉花,玉米等,若钼供应过 量时,牧草体内会大整量理课积件 累,对人畜有害。 53
而硫酸亚铁作基肥可与10—20倍有机肥混合后施用 效果好。
• 叶面喷施0.2%—0.5%硫酸亚铁水溶液好于基施。
敏感作物:
花生,大豆,蚕豆,高梁,花椰菜,甘蓝,番 茄,观赏植物,葡萄,草莓,苹果,桃,梨,大麦, 棉花,樱桃等。
整理课件
63
微肥的一般施用方式
1、种肥 浸肥,拌种,蘸秧根 2、根外追肥
3、锌肥
作物的缺锌症状
植株矮小,节间缩短,生长受抑制 叶片失绿,光合作用减弱
玉米“白苗病”(白化病)
水稻“矮缩病” 果树“小叶病”
整理课件
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整理课件
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三、锌肥的施用
常用锌肥的含量与性质
名称 硫酸锌
ZnSO4·7H2O
氧化锌
45
5、钼肥 (三)缺钼性状
1、生长不良,植株矮小; 2、叶片失绿,枯萎以至死亡; 3、籽粒不饱满,豆科根瘤发育差; 4、叶片扭曲、畸形、狭长;甘蓝、花椰菜“鞭尾病”
柑橘“黄斑病”
《土壤肥料学》重点复习要点
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一、名词解释土壤:是陆地表面由矿物质、有机质、水、空气和生物组成的,具有肥力、能生长植物的未固结层。
肥料:凡能直接供给植物生长发育所必需养分、改善土壤性状以提高植物产量和品质的物质。
复混肥料:含有N、P、K三要素中的任何两个或两个以上要素的肥料。
枸溶性磷肥(弱酸溶性磷肥):不溶于水,能溶于2%的柠檬酸或中性柠檬酸铵溶液的磷肥,如钙镁磷肥、钢渣磷肥。
能被土壤中的酸和作物根系分泌的酸逐渐溶解为作物吸收,肥效慢。
土壤吸附:指土壤吸收保持气态、液态和固态养分物质的能力,即分子和离子或原子在固相表面富集的过程。
分为交换性吸附、专性吸附、负吸附。
土壤容重:自然状态下单位容积(包括孔隙)中干燥土粒质量与标准状况下同体积水的质量比,单位是g/cm3。
土壤肥力:土壤供给和调节植物生长发育所需要的水、肥、气、热等生活因素的能力。
又分为自然肥力和人为肥力,潜在肥力和有效肥力。
有效肥力:可被植物利用并通过土壤的物理学、化学、生物学性状表现出来的肥力。
潜在肥力:在植物生长过程中,土壤中没有被直接反映出来的肥力。
一定生产条件下可转化为有效肥力。
土壤保肥性:指土壤吸持和保存植物养分的能力,其大小受土壤对植物养分的多种作用:分子吸附、化学固定、离子交换的影响。
土壤供肥性:土壤在植物整个生育期内为其持续不断提供有效养分的能力,与土壤养分强度因素和容量因素关系密切。
土壤生产力:土壤产出农产品的能力,由土壤本身肥力属性和发挥肥力的外部条件共同决定。
土壤腐殖质:是在微生物作用下,在土壤中重新合成的,结构比较复杂的,性质比较稳定的,疏松多孔的一类高分子混合物的聚合物。
腐殖化系数:每克有机物(干重)施入土壤后,所能分解转化成腐殖质的克数(干重)。
C/N:有机物中C总量与N总量的比。
不仅影响有机残体分解速度,还影响土壤有效氮的供应,通常以25:1较为合适。
根圈(根际):泛指植物根系及其影响所及的范围。
根圈微生物与植物的关系更加密切。
根/土比值(R/S):即根圈土壤微生物与邻近的非根圈土壤微生物数量之比。
植物生长所需元素及各微量元素的功能特点
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植物⽣长所需元素及各微量元素的功能特点植物⽣长所需元素及各微量元素的功能特点⼀、必需元素植物有16种必须元素,缺⼀种也不⾏。
其中有6种⼤量元素:碳、氢、氮、磷、钾;有3种中量元素:钙、镁、硫;有七种微量元素:铁、锌、锰、钢、硼、钼、氯。
这16种元素除碳、氢、氧来⾃于⼤⽓和⽔之外,其余13种都来⾃于⼟壤。
这13种元素的供应要达到⼀种平衡,才有利于植物⽣长发育,不论哪种必需元素,多了少了都不⾏。
1、氮:氮是氨基酸、蛋⽩质、核酸、酶、叶绿素、激素、维⽣素、⽣物碱以及磷脂等物质的重要组成成分,是最基本的⽣命物质,植物任何⼀个⽣长发育过程都离不开氮。
叶菜类需氮多。
2、磷:①磷是核酸的组成成分,维持着⽣命的遗传基因。
②磷是磷酸腺苷的组成成分,糖、淀粉、有机酸、氨基酸、脂肪、蛋⽩质等营养物质的合成过程中,始终以磷酸腺苷为能量的载体。
③磷是肌醇六磷酸的组成成分,使植物形成了种⼦和果实等繁殖器官,所以磷促使籽粒饱满,增进品质,并促进成。
3、钾:钾不是植物体内各种结构物质的组成成分,但钾极其重要。
①钾促进糖等营养物质的运输,促进光合作⽤,促进糖、氨基酸等⼩分⼦转化成纤维素、⽊质素、蛋⽩质等⼤分⼦,增加营养积累,所以钾能增进品质,促进上⾊。
抗倒伏、抗寒、抗旱、抗病⾍。
②钾使60多种酶被激活,使植物的各种组织器官维持正常发育。
③钾是⼀价阳离⼦,最有优势调节渗透压,将⽔分⼦拉⼊体内,维持细胞膨压,促进细胞伸长,调节⽓孔开关以控制蒸腾,所以钾能增强植物抗旱⼒,并在⼲旱条件下正常⽣长。
④钾使PH值及阴阳离⼦保持平衡,促进植物对硝态氨的吸收,促使氨基酸合成蛋⽩质并维持蛋⽩质稳定。
⑤果类需钾多。
4、钙:①钙与果胶酸结合后固定在细胞壁中,稳定细胞壁,加固植株结构,增强了植物抗病⼒和抗倒伏能⼒。
②钙调节原⽣质胶体,使细胞冲⽔富有弹性,有利于细胞伸长,减轻果实萎缩。
③钙保持⼀些重要酶的活性,使植物能够正常⽣长发育。
④钙调节细胞液PH值,稳定细胞内环境,防⽌有机酸在植物体积累⽽中毒。
微量元素肥料名词解释

微量元素肥料名词解释微量元素肥料是指其成分中含有微量元素的一种肥料,是植物生长和发育所必需的重要元素之一。
微量元素是指在土壤、水体和植物中含量很少、但对植物生长发育影响很大的元素。
按照《植物营养学》的定义,植物生长必需的微量元素主要有铜、锌、铁、锰、钼、硼、氯等七种。
一、微量元素肥料的作用1. 促进植物生长和发育:微量元素是植物生长和发育的必需元素之一。
在微量元素缺乏的情况下,植物生长和发育受到阻碍。
因此,提供微量元素肥料是促进植物健康生长和优质产量的关键。
2. 提高抗病性能:微量元素对植物与病害的抵抗力有着重要的作用。
在土壤中缺乏微量元素,植物生长发育不良,容易感染病害。
提供适量的微量元素肥料可以增强植物的抗病能力。
3. 提高品质:适量的微量元素肥料可以改善植物的品质,提高产量。
二、微量元素肥料的分类1. 符合国家标准的微量元素肥料:指其含量符合国家标准的肥料,可以直接使用。
2. 含有微量元素的复合肥料:复合肥料是指含有多种元素的肥料。
微量元素复合肥料常常是将微量元素和主要元素混合而成,可以更有效地提供必要的养分。
3. 含有微量元素的有机肥料:有机肥料含有丰富的微量元素,能够促进土壤改良和植物生长。
有机肥料是环境友好型的肥料、价格较为昂贵,长期使用效果更佳。
三、微量元素肥料的应用技术1.土壤调理:通过调整土壤酸碱度、有机质含量和微生物数量来改善土壤条件,增强微量元素肥料在土壤中的作用。
2.喷洒液肥:将微量元素肥料以液态形式喷洒在植株表面或根部,快速补充植物所需的微量元素。
3.混合施肥:适量混合使用有机肥料和微量元素肥料可以提高肥料利用效率,促进植物生长。
混合肥料时,需要注意不同肥料之间的兼容性,避免产生化学反应。
四、注意事项1. 肥料使用量不能过量,过量使用微量元素肥料,会对土壤和植物造成污染。
2. 不同类型的植物对微量元素肥料的需求不同。
因此,在选用肥料时,需要根据植物的需求来选择适合的微量元素肥料。
《土壤与农业化学》课程教学大纲
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《土壤与农业化学》课程教学大纲Soil Science and Agricultural Chemistry课程编号:10202201课程类别:学科基础课适用专业:草业先修课程:后续课程:总学分:2.5学分课程简介:本课程是农学类学生的专业基础课程,主要讲述农业生产所依赖的最基本生产资料土壤和肥料的有关知识,是农学、园艺、植保、草业、农业资源与环境等专业的本科生的一门重要的必修课程。
教学内容分为理论教学与实验教学两部分。
主要讲述土壤的形成、发育、分布、不同土壤的农业特性、土壤的改良技术、肥料的制造、肥料的性质、在土壤中的转化特点、植物的需肥规律,以及如何根据土壤的供肥特点与植物的需肥规律,通过适当的施肥手段调节好它们之间的关系等。
通过这方面的学习,使学生初步了解土壤与肥料在作物生产中的基本作用,为后续课程和今后的实际工作奠定基础。
必读书目:[1] 沈其荣主编.《土壤肥料学》,高等教育出版社,2001年。
选读书目:[1] 吴礼树主编.《土壤肥料学》,中国农业出版社,2010年。
主讲教师:××,博士,教授,研究方向为××××××,××@教学目的与要求:土壤肥料学是研究土壤、肥料和植物营养及其相互关系的一门科学。
主要讲授土壤的组成和性质,土壤的形成、分类和分布,土壤管理,植物营养的基本原理,无机肥料的成分、性质和施用,以及有机肥料的成分、性质和积制。
以提高土壤肥力为中心,研究土壤肥力发生发展的规律,了解各种养分对植物的作用和植物对各种养分的需求,明确土壤、植株和肥料的关系。
掌握主要化肥和有机肥的性质、作用及其在土壤中的转化的关系和施用原则。
结合农业生产实际,学会经济用肥和科学施肥的原理和方法。
本课程是农学类各专业基础课程,教学中应力求做到深度适当,结合我国生产实际,突出应用理论、应用技术的传授。
教学内容与学时安排第一章绪论一、教学基本要求(1)了解土壤和肥料学发展概况;(2)理解土壤在农业可持续发展中的地位与作用;(3)掌握土壤和肥料的概念。
第九章土壤与植物的中微量元素营养与中微量元素肥料
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第九章土壤与植物的中微量元素营养与中微量元素肥料土壤和植物的中微量元素营养是植物生长发育所必需的重要条件之一、中、微量元素对于植物的代谢过程、光合作用、激素合成、抗病抗逆性等方面起着重要的调节和促进作用。
土壤和植物中的中、微量元素的有效性和供应对植物的生长发育和产量质量有着重要影响。
中、微量元素肥料的合理施用能够有效补充土壤和植物中的缺素,提高作物产量和品质。
一、土壤与植物的中、微量元素营养土壤中的中、微量元素主要以离子的形式存在,包括钾、氮、磷等主要营养元素以及铁、锌、锰、铜、硼等中、微量元素。
这些元素对于植物的生长发育至关重要。
中、微量元素在植物体内的浓度通常非常低,但其与植物生长发育过程密切相关。
例如,锌和硼是蛋白质和核酸合成的重要成分,铁和镁是细胞色素的组成部分,而铜和锰是许多酶的辅因子。
缺乏这些元素将导致植物发育受阻,产量和品质下降。
土壤中的中、微量元素供应对植物营养的影响是多方面的。
首先,土壤中的中、微量元素含量对植物的生长发育有直接影响。
例如,钾是植物体内的主要阳离子,在植物的生长发育和代谢中起着重要作用,盆栽花卉的养分供给以钾为重要依托。
其次,土壤pH值对于中、微量元素营养的影响也非常重要。
过酸或过碱的土壤会使一些中、微量元素难以有效吸收,从而引发植物的缺素症状。
另外,土壤中的有机质含量和土壤微生物活动对中、微量元素的有效性和供应也有重要影响。
土壤中的有机质可以保持中、微量元素的活性和可利用性,而土壤中的微生物可以调节土壤中的中、微量元素的形态和有效性。
二、中、微量元素肥料的施用中、微量元素肥料的施用是保证植物正常生长和发育的重要措施之一、中、微量元素肥料可通过土壤施用和叶面施用两种方式提供给植物。
土壤施用是指将中、微量元素肥料直接施加到土壤中,通过土壤水分和根系吸收提供给植物。
这种施用方式常用于种植蔬菜、果树和经济作物等需要大量中、微量元素的作物。
土壤施用的中、微量元素肥料要注意控制施肥量和较好的施肥时机,避免过量施肥或不当施肥导致中、微量元素的积累和土壤负荷。
土壤与植物中的微量元素营养及微量元素肥料
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①化学肥料纯度提高 ②有机肥料投入少 ③农药的更新换代 6、农产品商品化 归还减少
引起养分不平衡
一、土壤中的微量元素
(一)土壤中微量元素的含量与形态
植物对缺铁的反应:
双子叶植物:根产生大量酚类物质并释放到根际,酚类物质通 过螯合作用和还原作用活化铁。
禾本科植物:根大量分泌铁载体(phytosiderphore),简称PS, PS和 Fe3+形成水溶性的复合体,并被植物吸收。
利用作5物、间的根际互作提高花生铁效率,克服花生缺铁黄化症 (Zuo et al. 2000 Plant and Soil 220, 13-25)
注:括号中数字为平均含量。
形态与转化:形态分为:水溶态、交换态、氧化物结合态(包含氧 化锰、无定型氧化铁和晶型氧化铁结合态)、有机结合态(包含松 结有机态与紧结有机态)和矿物态(包含原生与次生矿物结合态) 等,在石灰性土壤中还分出碳酸盐结合态。
当植物由土壤溶液中吸收某一微量元素时,土壤溶液中这一元 素存在于交换性复合体中,于是有部分离子释放出来,使土壤溶液 中这一元素保持原有水平;同时也会有矿物和沉淀溶解,来补充土 壤溶液和重新占有交换位置。
白化。
苹果枝顶叶小并呈簇状“小叶病”,芽苞形成减少,树皮粗 糙易碎。
锌中毒:植物含锌量>400mg/kg。
缺Zn时,叶片小,脉 间失绿,茎变短,植 株显得小而矮;发育 缓慢,叶片失绿,出 现坏死斑点。
3、钼
• 植物缺钼的共同症状是植株矮小,生长缓慢, 叶片失绿,且有大小不一的黄色和橙黄色斑点, 严重缺钼时叶缘萎蔫,有时叶片扭曲呈杯状, 老叶变厚、焦枯,以致死亡。
土壤与植物中的微量元素营养及微量元素肥料
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利5、用作(物Z间u的o e根t 际al.互2作00提0 P高la花n生t a铁nd效S率oi,l克22服0花, 1生3-缺25铁)黄化症
田间单作,花生叶片缺铁失绿
田间间作,花生不缺铁
单作模拟试验,花生叶片缺铁失绿物体含铜量<4 mg/kg时,就有可能缺铜。 缺铜明显影响禾本科作物的生殖生长,缺铜分蘖增加,秸秆产量高,不能结实。 铜还影响花药和花粉的发育。 禾本科植物缺铜时植株丛生(主茎丧失顶端优势),顶端逐渐变白。燕麦是缺 铜的指示作物。 果树缺铜,叶和果实褪色,顶梢枯死——顶枯病 植物缺铜时花的颜色发生褪色——白瘟病
部分植物缺硼的典型症状:
甜菜“腐心病”
油菜“花而不实”
棉花“蕾而不花” 花椰菜“褐心病”
芹菜“茎折病”
苹果“缩果病”
植物硼中毒症:
老叶尖端和边缘干枯。植物体内B含量>200mg/kg时表现出硼中毒症。盐碱 土、硼污染土壤上经常出现。
2、锌 植物缺锌症状:生长受阻、节间不能伸长,叶片脉间失绿或白化。 苹果枝顶叶小并呈簇状“小叶病”,芽苞形成减少,树皮粗糙易碎。 锌中毒:植物含锌量>400mg/kg。
3. 土壤水分状况
土壤含水量高,氧化还原电位降低,pH值上升,CO2分压升高,会导致 铁锰氧化物还原而溶解,同时释放出所吸附和包蔽的微量元素;
还原条件下,锌、铜、铁等会形成难溶的硫化物;
渍水后土壤有机质因分解缓慢而积累,一些微量元素如铜,被有机质紧 密吸附而固定,使其有效性下降。
4. 土壤有机质
中等
高
0.51~1.0 1.01~2.0
0
0
0.16~0.2 0.21~0.3
0
0
2.1~3.0 3.1~5.0 101~200 201~300
土壤肥料学通论教学大纲、实验及实习大纲(修订)
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《土壤肥料学通论》教学大纲一、课程教学大纲说明1.课程性质与任务《土壤肥料学通论》是高等院校植物生产类专业的专业基础课和生命科学专业的专业选修课。
《土壤肥料学通论》的主要任务是通过本课程的学习,使学生获得土壤学、植物营养及肥料学的基本知识,掌握基本的操作技能,以达到对学生解决今后在实际工作遇到的土壤及肥料方面的问题起一定的指导作用。
2.教学目的与要求(1)基本掌握土壤的基本物质组成、土壤水气热状况、土壤的基本理化性质、土壤的发生、分布、分类及我国主要土壤类型的概述和宁夏主要土壤类型的分布、特性及改良利用方向。
了解土壤的培肥、土壤的污染和治理、土壤生态及保护。
(2)了解植物营养发展的动态,植物必需营养元素的营养功能,植物营养元素缺乏与过剩的主要症状。
掌握植物根系和叶片对养分的吸收、运输、分配、同化与再利用,土壤养分的有效性及其影响因素,氮磷钾肥、中量元素肥料、微量元素肥料、复混肥料及固体废弃物的性质与合理施用,施肥对环境及农产品品质的影响。
(3)通过实验和实习使学生掌握并熟练土壤、植物及肥料的基本分析技术和土壤类型的调查及分析方法,提高学生的实际动手能力。
3.适用专业《土壤肥料学通论》适用于农业资源与环境、农学、植物保护、园林、园艺、蔬菜、森林保护、草业科学等植物生产类专业和生命科学专业类专业。
4.前期相关课程要求前期要求具有普通化学、分析化学、植物学及生物化学等学科的一般知识,并与植物学和植物生理学课程相衔接,从而系统地构成植物生产类专业的课程体系。
5.教学方式、主要环节与学时分配教学方式本着课堂教学为主实验实习教学为辅的原则,主要包括课堂讲授、实验、实习和讨论等环节,计划教学总时数86-90学时,其中讲课68-70学时、实验18-20学时、实习半周。
6.考试考核办法以期中和期末考试为主,考核采取闭卷笔试,另外要求计算实验、实习及平时成绩。
二、使用教材及主要参考书教材:《土壤肥料学通论》高等教育出版社出版,沈其荣主编参考书目:《土壤学》中国农业出版社出版,朱祖祥主编《土壤学》中国农业出版社出版,黄昌勇主编《植物营养与肥料》农业出版社出版,浙江农业大学主编《植物营养学》宁夏人民出版社出版,何文寿主编《宁夏土壤》,宁夏人民出版社出版,宁夏农业勘察设计院主编。
第七讲-植物微量元素营养与微肥Fe,Mn,Cu,Zn,B,Mo,Cl
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copper deficiency Herbicide wheat interaction (leaf tip burning) on copper deficient soil.
copper deficiency Herbicide wheat interaction (leaf tip burning) on copper deficient soil.
四、缺锰矫正
硫酸锰 氯化锰 锰矿泥
硫酸锰和氯化锰
• 硫酸锰 MnSO4· 3H2O 含量26-28% 粉红 色晶体。易溶于水是常用的锰肥。 • 氯化锰 MnCl2· 4H2O 含量27% 粉红色晶体。 易溶于水。 • 可做基肥、种肥或追肥,但主要用于种子处理 和根外追肥,基肥用量每亩1-4千克 。浸种浓 度为0.05-0.1%硫酸锰溶液,浸12-24小时,拌 种每500克种子用2-4克。根外追肥:大田作物 为00.5-0.1%;果树0.3-0.4%。
根际
细胞壁
铁载体(PS)
质膜 细胞质
E
土粒
Tr
禾本科植物耐低铁营养条件机理的示意图
四、植物缺铁及其对缺铁的反应
植物缺铁总是从幼叶开始,典型症状是叶片的叶 脉间和细网组织中出现失绿症,叶片上叶脉深绿而脉 间黄化,黄绿相间明显;严重缺铁时,叶片出现坏死 斑点,并且逐渐枯死。 植物的根系形态会出现明显的变化如:根的生长 受阻,产生大量根毛等。 植物缺铁时根中可能有有机酸积累,其中主要是 苹果酸和柠檬酸。
Fe2+是植物吸收的主要形式,螯合态铁 也可被吸收,而 Fe3+ 在高条件下溶解度很 低,大多数植物都很难利用。 植物吸收铁受多种离子的影响,Mn2+、 Cu2+ 、 Mg2+ 、 K+ 、 Zn2+ 等,它们与 Fe2+ 有明 显的竞争作用。 当 Fe2+ 被根吸收后,大部分在根细胞 中被氧化为 Fe3+ ,并被柠檬酸螯合,通过 木质部被运输到地上部。
土壤肥料学完整课件
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计划产量养分需求总量
计划产量指标 100
×
形成100kg经济产 量所需养分数量
土壤供肥量
无肥料区作物产量 100
×
形成100kg经济产 量所需养分量
指植物吸收来自所施肥料的 养分占所施肥料养分总量的百分 率。
有两种测定方法:
示踪法和差值法
计划施 肥用量
=
计划产量所 需养分总量
肥料的养 分含量
第一章 植物营养与施肥的基本原理(3学时) 第二章 土壤与植物氮素营养及化学氮肥(3学时) 第三章 土壤与植物磷素营养及化学磷肥(2学时) 第四章 土壤与植物钾素营养及化学钾肥(1学时) 第五章 土壤与植物的中、微量元素营养与 微量元素肥料(1学时) 第六章 复混肥料(1学时) 第七章 有机肥料(1学时)
最小养分律(木桶理论):
植物产量受土壤中某一相对 含量最小的有效性因子制约的规 律。
报酬递减律:
在其它生产条件相对稳定的前提下, 随施肥量的增加而单位肥料的作物增 产量却呈递减的趋势。
施肥技术包 括三个环节
施肥量确定 施肥时间 施肥方法
施肥量确 定依据:
植物计划产量的养分需求总量 土壤供肥量 肥料利用率
63.8
穗粒数
0.14 2.3 17.1
籽粒数/g.m2
0.03 1.0 14.0
1.溶液的组成
不同溶液组成叶片吸收速度不同 KCl>KNO3 >KH2PO4 尿素>其它N肥
2.溶液浓度及pH
在不引起伤害的前提下养分进入叶 片的速度和数量随浓度升高而升高
大量元素 0.2~2%
微量元素 0.01~0.2%
微 量 元 素 的 有 效 性
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循环农业与再生资源利用专业简介
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循环农业与再生资源利用专业简介专业代码610103专业名称循环农业与再生资源利用基本修业年限三年培养目标本专业培养循环农业综合生产、经营与管理人员专业教学主要内容生物基础、种植基础、现代农业生产技术、畜禽标准化养殖、设施园艺、水产养殖、农村节能设备的建造与安装、循环农业规划与设计、循环农业生产与管理、农村可再生资源开发利用技术、循环农业生产模式、农村新能源利用技术等。
一、职业能力要求1.具有大田作物和园艺作物绿色生产,并科学合理进行秸秆籽壳还田利用的能力;2.具有熟练进行畜禽低碳养殖,并对养殖废弃物进行无害化处理和资源化利用的能力;3.具有通过种养结合方式组织农牧配套生产,进行农业废弃物循环利用和农药化肥减量化使用的能力;4.具有进行测土配方施肥、农作物病虫草害的绿色防控和农业清洁生产的能力;5.具有利用农作物秸秆籽壳和畜禽粪便生产沼气、有机肥、动物饲料的能力;6.具有一定的循环农业领域信息化和数字化应用的能力;7.具有终身学习和可持续发展的能力。
二、课程设置与基本要求(一)文化基础课1. 德育(1)心理健康与职业生涯本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。
其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规范和调整自己的行为,为顺利就业、创业创造条件。
使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
(2)职业道德与法治本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,对学生进行道德教育和法制教育。
其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质,引导学生树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识。
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石膏 CaSO4 、CaCl2
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石灰类钙肥的施用
石灰的作用:
1)中和土壤酸性。 2)消除铝毒。 3)增加土壤养分有效性 Ca、N。 4)改善土壤物理性状,减少病害。
石灰的用量:
石灰用量决定于土壤酸度——测定土壤可提取酸。 石灰施用过量的危害——有机质分解、土壤结构破坏、
形态:
矿物态镁——占全Ca的40~90%,植物难以吸收利用 交换性镁——土壤胶体表面吸附的镁,植物可利用的镁 非交换性镁——能被酸提出的潜在镁 溶液镁——土壤溶液中的Mg离子,植物可利用钙
转化:
矿物态镁↔非交换性镁↔交换性镁↔溶液镁
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(三)土壤中S的含量、形态和转化
含量:植物含钙量0.5-3%。豆科、甜菜、莴苣、甘蓝等需钙较 多,谷类、马铃薯等需钙较少。
分布:茎、叶中较多,根、果实、籽粒中较少。 形态:Ca在植物体内以果胶酸钙的形态存在,是细胞壁、果胶质
的结构成分。 移动:Ca在植物体内移动性很小,缺钙时从新叶、茎尖等幼嫩部
位开始表现。 吸收:主动、被动都能吸收,决定于介质中Ca2+ 浓度。 运输:通过质外体到达木质部,随蒸腾流向上运输。
形态:
无机态硫:来自岩石的风化过程包括:水溶性硫、吸附态硫、与碳酸钙共沉淀的 硫化物(H2S、FeS等)
有机态硫:来自动植物残体、微生物体及其分解合成的中间产物、土壤腐殖质包 括:HI还原硫、碳链硫、惰性硫.
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二. 植物的钙、镁、硫营养
(一) 、植物的钙营养与钙肥 1. 植物体内钙形态、含量、分布及吸收
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4、含钙的肥料
土壤中钙含量概况
地壳中平均含钙为36.4g/kg。土壤全钙含量变化很大, 受土壤类型影响。土壤溶液中钙一般为10-2 mol/L,石 灰性土壤上更高,强酸性土壤上较低。
含钙的肥料:
生石灰 CaO
熟石灰 Ca(OH)2 碳酸石灰 CaCO3 其它含钙的磷肥、含钙的钾肥。
含量:
土壤中全硫的含量主要受成土条件、粘土矿物和有机质的含影响。 温暖多湿地区,在强风化、强淋溶条件下,含硫矿物大部分分解淋失,可
溶性硫酸盐很少集聚,硫主要存在于有机质中。 干旱地区土壤中Ca、Mg、K、Na的硫酸盐则大量沉积在土层中,1:1型
的粘土矿物、Fe、Al的含水氧化物,有时能带正电荷,也能吸附一部分交 换性的SO42-。
一、土壤中的微量元素 二、植物的微量元素营养 微量元素肥料及其施用
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第一节 土壤与植物的中量元素营养 与中量元素肥料
一、土壤中的硫钙镁素营养 二、植物体内硫钙镁元素的主要功能 三、硫钙镁肥的性质及其施用
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3
一、土壤中的硫钙镁素营养
(一)土壤中Ca的含量、形态和转化
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3. 植物钙缺乏的条件及缺钙症状
介质中Ca2+浓度10-4-10-3mol/L时最适宜植物吸 收。
土壤交换性钙>1mmol/L时植物不出现缺钙。 根系受害(淹水、干旱、冷害),蒸腾减弱(空
气湿度大)时植物易出现缺钙。 Ca在植物体内移动性很弱,富集于老叶中。缺钙
时发生在根尖、顶芽等部分。
含量:
地壳中钙的平均含量为36.4g/㎏(Ca),土壤中全钙的含量主要受成 土母质、风化条件、淋溶强度、耕作利用方式的影响,不同的土 壤差异很大。
形态:
矿物态钙——存在于矿物晶格中的钙,占全Ca的40~90%,植物 难以吸收利用;
交换性钙——土壤胶体表面吸附钙,植物可利用钙; 溶液钙——土壤溶液中的Ca离子,植物可利用钙;
第十二章 土壤与植物的中、微量元 素营养与中、微量元素肥料
闫飞 吉林大学植物科学学院
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主要内容
第一节 土壤与植物的中量元素营养与中量元素肥料
一、土壤中的硫钙镁素营养 二、植物体内硫钙镁元素的主要功能 三、硫钙镁肥的性质及其施用
第二节 土壤与植物的微量元素营养与微量元素肥料
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2. 钙的生理功能
1)Ca是细胞壁中果胶质的组成成分,缺钙细胞 壁不能形成。
2)Ca调节细胞质膜透性,使其吸收离子具有选 择性。防养分外渗,防有毒离子进入。
3)Ca影响植物体内NO3-还原。 4)Ca是多种酶的激活剂。 5)Ca能中和代谢过程中产生的有机酸,调节体
内pH,并能和K配合,调节原生质状态。
降低土壤Fe、Mn、Cu、Zn、P等的有效性。
石灰的施用方法:
基肥、追肥。
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(二)植物镁营养与含镁肥料
1.镁在植物体内的含量和分布 植物体内镁含量:
干物重的0.04-0.7%,正常叶片中含量0.2-0.25%, 低于0.2%植物易出现缺镁症。
植物体内镁分布:
种子>茎、叶>根、块根、块茎>豆科>禾本科
转化:
矿物态钙风化后以离子形态进入土壤溶液,一部分被土壤胶体吸 附成为交换性钙,而交换性钙与溶液中的钙处在动态平衡之中。
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(二)土壤中Mg的含量、形态和转化
含量:
地壳中镁的平均含量为19.3g/㎏(Mg),土壤中全镁的含量主要受成 土母质、风化条件的影响,不同的土壤差异很大。
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植物缺钙症状:
生长点发粘、腐烂、死亡,幼叶卷曲、畸型、缺刻状, 新叶叶缘坏死。
果树、蔬菜常见的缺钙症:
白菜、甘蓝、莴苣----新叶叶焦病(干烧心) 番茄、辣椒、西瓜----顶腐病 苹果、梨----苦痘病、水心病 花生----空壳
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2.镁的生理功能
1)镁是叶绿素的成分。叶绿素含Mg 2.7%。
C55H72O5N4Mg 叶绿素a C55H70ON6Mg 叶绿素b
2)镁是多种酶的活化剂。 3)镁参与脂肪和蛋白质的合成。 4)镁参与DNA和RNA的生物合成。 5)镁能促进Va、Vc的生物合成,提高水果、蔬
菜的品质。
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3. 镁的吸收与运输
镁同钙一样,以离子(Mg2+)的形态被作物吸收, 属被动吸收过程
镁可以通过韧皮部运输,故果实和贮藏器官中的 镁含量高于钙