学校党性分析材料

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中学党支部领导班子集体党性分析材料

中学党支部领导班子集体党性分析材料

中学党支部领导班子集体党性分析材料自开展学习实践科学发展观活动和“创先争优”以来,我校高度重视,严格按照三汊镇党委统一部署,认真贯彻落实活动实施方案的各项要求。

精心组织、周密安排,紧密联系工作实际,通过深入学习理论,召开集中交流会、座谈会、专题民主生活会、专题组织生活会等多种活动形式,广泛征求各方面的意见和建议,认真查找制约我校科学发展的突出问题,深入分析问题的主客观原因,进一步理清发展思路,明确发展目标,提出改进措施。

现将我校领导班子学习实践科学发展观分析检查情况报告如下:一、对学习实践活动的主要认识我校开展学习实践活动以来,坚持以科学发展观的理论学习为基础,以“提高思想认识、查找突出问题、促进工作开展”为目标,以“推进科学发展办人民满意教育”为中心,着力从以下几个方面下大功夫:一是着力抓好理论学习,在深刻领会科学发展观的丰富内涵和精神实质上下功夫;二是着力联系思想实际,在转变党员干部思想观念上下功夫;三是着力找准工作中存在的突出问题,在选准突破口、解决问题上下功夫;四是着力抓好班子队伍建设,在提高领导科学发展的能力上下功夫;五是着力推进体制机制创新,在构建适应科学发展的新机制上下功夫。

通过前一阶段的学习和调研,学校领导干部和全体党员对科学发展观的认识上普遍有了新的深化提高,在思想观念上有了新的转变,对如何以科学发展观指导学习工作形成了一些新的共识:第一,践行科学发展观,必须更加注重深刻理解和正确把握科学发展观的基本内涵,进一步强化实践科学发展观的自觉性和坚定性。

科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

贯彻落实科学发展观,必须全面地而不是片面地、系统地而不是孤立地、整体地而不是割裂地理解科学发展观的内涵,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

第二,践行科学发展观,必须注重解放思想,进一步增强机遇意识、发展意识、大局意识、责任意识和忧患意识。

大学生党员党性分析材料【五篇】

大学生党员党性分析材料【五篇】

【导语】党性是⼀个政党固有的本性,是阶级性和最集中的表现。

以下是整理的⼤学⽣党员党性分析材料,欢迎阅读!⼤学⽣党员党性分析材料(⼀) 1、党员意识淡薄作为⼀名⼤学⽣党员,这既是压⼒也动⼒。

党员应该以⾝作则,不仅在学习上、⼯作⽅⾯要有优异的表现,⽽且更重要的是认真地从⾝边的⼩事做起,努⼒在各主⾯不断充实⾃⼰、完善⾃⼰,这样才能顺利成为⼀名合格的、优秀的中国共产党员。

⽽我们党员中⼈却没有做到,党员意识淡薄,组织纪律观念淡薄,部分党员存在理想信念淡化的倾向。

有些党员只顾管好⾃⼰,不能带动群众共同进步,把⾃⼰混同普通群众,带领学⽣群众前进的能⼒不强,难以发挥先锋模范作⽤。

2、⾃我约束⼒差党的政治纪律和组织纪律是铁的纪律,是⾃觉的纪律,需要党员时刻以党员的⾏为准则来约束⾃⼰,时刻保持党员的⾃觉性,⽽在实际学习⽣活中,部分同学把党员的⾝份抛在脑后,我⾏我素,认为只要不违反学校纪律,⾃⼰做什么事情都可以。

不能摆正个⼈与集体、与他⼈的关系,过于计较个⼈得失,忽视政治理论学习,导致党性修养、宗旨观念等⽅⾯出现问题。

3、对同学中不良现象视为不见,“⽼好⼈”现象严重思想作风软弱,⾃⾝思想作风建设缺乏⼒度和紧迫感。

有的党员对不良倾向不敢管,明则保⾝,不愿得罪⼈也不愿管,有的学⽣党员⾝在同学之中,但对于有违反纪律的现象不仅不去制⽌⽽且知情不报,“⽼好⼈”现象严重。

对于不损团结的⾔⾏,同学们看到了,听到了,从内⼼深处讲,这些种种不符合发展主流的不和谐因素和不正常现象令⼈反感,但怕得罪⼈,怕损害同学间的关系的错误观念仍在作祟,认为“事不关⼰,⾼⾼挂起”,凡是和⾃⼰没有利害冲突的事情还是少管为妙。

说到底是“个⼈利益”在作怪,使党员不能挺⾝⽽出,旗帜鲜明的进⾏抵制和反对,所以说明党员忽视了思想建设和作风建设,在世界观、⼈⽣观和价值观的改造上缺乏⼒度。

4、⼯作责任⼼、⼯作积极性主动性有所下降作为⼀名共产党员,⼀名⼤学⽣,对学习、对⽣活,对⾃⼰所从事的⼯作应该始终保持积极向上、奋发有为的精神状态,不能得过且过,应付了事。

关于党校锻炼党性范文_党性分析材料_

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关于党校锻炼党性范文在党校学习的时候,党员千万要记得不要对党性锻炼和修养的忽视和放松。

以下是小编精心搜集的党校锻炼党性范文,希望对你有帮助!党校锻炼党性范文篇一一、在思想作风上1、理论学习不够深入。

对理论武装头脑的紧迫性认识不足,理论学习不够重视,学习自觉性、用心性和主动性不足,存在实用主义,要用什么才去学什么,与工作关联密切的才学,与工作关联不大的少学。

学习一般化,没有带头学习,营造良好的学习氛围,未带动本部员工广泛深入的开展理论学习。

学习专题不突出,针对性不强,不分层次,一般通读多,重点精读少,做更少。

对理论的钻研不深入,没有在把握理论的科学体系上下功夫。

对理论学习浅尝辄止,不求甚解。

理论联系实际不够,学用脱节,运用理论指导实践的意识不强,没有充分把理论和实践紧密地联系起来,运用马克思主义的立场、观点、方法来分析解决问题、指导工作。

2、理想信念有所淡化。

对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“”重要思想的精神实质学习明白不深刻,理想信念相对淡化。

政治敏锐性和政治鉴别力不强,用辩证的观点分析问题的潜质有待提高。

对本部员工的社会主义、爱国主义和群众主义教育不够,未能牢固树立共产主义的坚定信念。

对社会上存在的拜金主义、享乐主义、个人主义,抵制不够。

存在这些问题的主要原因是:学风不正,对理论武装的重要性和紧迫性认识不足,忽视了主观世界的改造,缺乏坚实的马克思主义理论基础,理论上不够成熟,造成政治上不够坚定。

二、在工作作风上1、业务知识不足。

这几年,虽然完成了本科阶段的学习,并利用业余时刻学习各种业务知识,但所掌握的理论知识和具备的业务水平,远远未到达专业级计算机管理人员的要求,如图书馆业务所要求具备的理论知识不足,计算机技术和故障解决方法未到达现代化管理的要求,而且随着计算机技术的不断开发,图书馆管理的方式方法不断增加,相应的技术手段不能及时落实到位,学习潜质欠佳。

第二阶段学校党员个人党性分析材料范文

第二阶段学校党员个人党性分析材料范文

第二阶段学校党员个人党性分析材料范文××作为党组织的组成元素——共产党员,从加入党的组织那天起,就立下铮铮誓言,全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。

无论是在炮火连天、硝烟弥漫的战场,还是在社会主义革命和建设时期,我们党的广大党员,都坚持和发扬了这种优良传统。

×自我们学校开展党员先进性教育活动以来,我按规定认真学习《努力实践“三个代表”全面建设小康社会》、《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容,并展开讨论。

我围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习,认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题,并对此进行认真剖析,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作。

×一、存在的主要问题:×、政治思想意识不够强。

×对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感。

不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。

对政治学习“走过场”,停于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。

×、宗旨观念不够牢固。

×我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多、稍忙时,存有“事不关己,高高挂起”的思想,以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急。

学校党员个人党性分析材料--自查报告

学校党员个人党性分析材料--自查报告

学校党员个人党性分析材料--自查报告学校党员个人党性分析材料--自查报告作为党组织的组成元素——共产党员,从加入党的组织那天起,就立下铮铮誓言,全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。

无论是在炮火连天、硝烟弥漫的战场,还是在社会主义革命和建设时期,我们党的广大党员,都坚持和发扬了这种优良传统。

自我们学校开展党员先进性教育活动以来,我按规定认真学习《努力实践“三个代表”全面建设小康社会》、《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容,并展开讨论。

我围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习,认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题,并对此进行认真剖析,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作。

一、存在的主要问题:1、政治思想意识不够强。

对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感。

不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。

对政治学习“走过场”,停于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。

2、宗旨观念不够牢固。

我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多、稍忙时,存有“事不关己,高高挂起”的思想,以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急。

总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解”全心全意为人民服务”的宗旨。

最新-党性分析材料(学校范文) 精品

最新-党性分析材料(学校范文) 精品

党性分析材料(学校范文)1开展党支部员先进教育活动,是新势下按照“三个代表”要求,加强党员队伍建设的现实需要,促使党员内练素质,外型形象,充分发挥党员的岗位先锋模范作用,根据学校支部“保选”活动计划的安排,我圆满地完成第一阶段的学习任务后,在第二阶段学校支部通过各种形式广泛征求各种意见时,作为个人我及时对照党员先进性标准,认真进行自查自摆,找准存在的问题,开展批评与自我批评,以便于克服缺点提高自己。

对于查摆的情况,剖析如下:一、存在的主要问题1、理论功底不够。

理性认识源于感性认识,又高于感性认识,是付事物规律性的集中反映。

由于理论功底浅,常常只看到现象而看不到本质,缺乏入理的分析。

如学生常规差多起来的现象,感觉学生越来越难教等。

再是形势在变,而头脑的观念和知识却没有大的变化。

喜欢现在跟过去比,现在比过去好,今年又比去年进步了,于是沾沾沾自喜,盲目乐观,以致于工作中难以创新,难以升位,研究起点不高,其实横向比较—观察才发现差距越来越大,年轻教师的理论水平已超在前列,而自己越来越怕写文章了。

2、专业知识缺乏,业务水平不高。

学校的后勤涉及到财务、财产设备、基建维修、食品质量、市场经济、价格变化等等方面,在管理中按程序办事,是防止腐败,责任分担瓣措施,而专业知识精、业务水平高是现行市场经济,信息时代的社会特点中,少花钱,办好事的重要条件。

由于自己专业业务水平不高,就比较重视按程序办事,有时对一件事做完了,也难以肯定此事是否最佳方案。

如西溪校区的校园网建设。

3、执行制度存在欠缺,有碍于情面的现象,如发票签字程度,或有时为学校办事而“打的”的超范围报销现象以及有的事在赔偿或追究责任上,由于本人处理意见的不明确,使得总务处有关人员在管理中进退两难,影响了制度执行的严肃性。

对待学生有时也是过的去就好没有严格的要求。

4、普通话水平低二、对存在问题的原因分析1、政治理论学习不够。

对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。

党性分析材料(学校)

党性分析材料(学校)

党性分析材料(学校)开展党支部员先进教育活动,是新势下按照“三个代表”要求,加强党员队伍建设的现实需要,促使党员内练素质,外型形象,充分发挥党员的岗位先锋模范作用,根据学校支部“保选”活动计划的安排,我圆满地完成第一阶段的学习任务后,在第二阶段学校支部通过各种形式广泛征求各种意见时,作为个人我及时对照党员先进性标准,认真进行自查自摆,找准存在的问题,开展批评与自我批评,以便于克服缺点提高自己。

对于查摆的情况,剖析如下:一、存在的主要问题1、理论功底不够。

理性认识源于感性认识,又高于感性认识,是付事物规律性的集中反映。

由于理论功底浅,常常只看到现象而看不到本质,缺乏入理的分析。

如学生常规差多起来的现象,感觉学生越来越难教等。

再是形势在变,而头脑的观念和知识却没有大的变化。

喜欢现在跟过去比,现在比过去好,今年又比去年进步了,于是沾沾沾自喜,盲目乐观,以致于工作中难以创新,难以升位,研究起点不高,其实横向比较—观察才发现差距越来越大,年轻教师的理论水平已超在前列,而自己越来越怕写文章了。

2、专业知识缺乏,业务水平不高。

学校的后勤涉及到财务、财产设备、基建维修、食品质量、市场经济、价格变化等等方面,在管理中按程序办事,是防止腐败,责任分担瓣措施,而专业知识精、业务水平高是现行市场经济,信息时代的社会特点中,少花钱,办好事的重要条件。

由于自己专业业务水平不高,就比较重视按程序办事,有时对一件事做完了,也难以肯定此事是否最佳方案。

如西溪校区的校园网建设。

3、执行制度存在欠缺,有碍于情面的现象,如发票签字程度,或有时为学校办事而“打的”的超范围报销现象以及有的事在赔偿或追究责任上,由于本人处理意见的不明确,使得总务处有关人员在管理中进退两难,影响了制度执行的严肃性。

对待学生有时也是过的去就好没有严格的要求。

4、普通话水平低二、对存在问题的原因分析1、政治理论学习不够。

对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。

学生党员党性分析材料

学生党员党性分析材料

学生党员党性分析材料党员应该自觉地加强党性的锻炼和修养,不断加强世界观、人生观、价值观的改造。

以下是小编为大家精心整理的学生党员党性分析材料,欢迎大家阅读,供您参考。

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学生党员党性分析材料(一)我于XX年12月份成为中共预备党员,从此开始真正接触这个组织和学习关于党的理论。

通过几次院党员思想学习,我的收获很大,加深了对党的了解。

但更多的是意识到自身的不足,知道自己在思想和行为上的不成熟。

经过不断反思,我觉得我的不足之处有以下三点:一、学习意识有待提高。

对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“XXXX”的重要思想学习不完整,不能真正理解其深刻含义,更别说用它们来指导自己实践了。

而且学习积极性不高,学习缺乏系统性,对党的知识掌握不牢。

同时在专业学习上,还不能较全面地掌握与物流管理专业相关的知识,知识面过窄。

二、对党的崇高理想的坚定不够,当面对严重的腐败现象、社会问题时对中国共产党的正确性产生怀疑,不能辨证地看待问题,认识到事物发展的曲折性。

虽然经过一次“红色经典中的理想主义”的深刻学习,坚定了对党的信心,但这期间我思考困惑过,这是我对党本质理解不够的表现。

三、“为人民服务”的信仰和行动不够。

作为班级团支书,有时会因为工作的繁琐而产生厌烦情绪,同学们的不理解而想放弃,不能够完全端正为同学们服务的态度。

当看到周围的人的不文明,不积极行为时不能够主动出来制止或帮助,有时面对这种现象只是熟视无睹,不能够完成一个共产党员应尽的义务。

有时会不知道作为一个预备党员或者党员应该在工作和学习中扮演怎样的角色,怎样不断提高自己。

认识到以上的不足之处之后我认真分析,找出我问题的原因在以下:一个纯粹的共产党员的无私奉献精神境界是目前意识、知识比较欠缺的我难以达到的。

同时,不能用马克思辨证唯物主义看待问题,致使我有时看待问题过于偏激。

而且,方法论明显不足,不能理论联系实际,导致我的无法作为。

面对要求的先进性和我自身存在的不足,我在以后的学习生活中将从以下三个方面改进:一、首先要认真学习我国历史和我党历史,深刻理解党的理论基础及其依据,树立对党的自豪感,将共产党的信念真正融入到自己的思想中。

高校党委书记保持党的纯洁性党性分析材料

高校党委书记保持党的纯洁性党性分析材料

2018年高校党委书记保持党的纯洁性党性分析材料高校党委书记保持党的纯洁性党性分析材料按照中央和省委对纯洁性教育活动的精神和要求,对照学校共产党员保持纯洁性标准,围绕校党委确定的中心工作,以深入开展创先争优活动为抓手,突出做好基层组织建设年、“四帮四促”、“五先进一满意锻铸儒魂商才”等活动,统筹抓好党员干部队伍建设、人事制度改革、新校区建设等工作,进一步解放思想、狠抓落实。

对照党员领导干部标准的要求,联系自己的工作和思想状况,现就党性党风方面作如下分析:一、关于理论学习、思想作风、工作作风方面的情况自今年上半年开展纯洁性教育活动试点工作以来,以参加纯洁性教育活动为契机,着力加强自己的政治理论学习,加强思想作风和工作作风建设。

一是提高了认识。

我们党作为马克思主义执政党,只有不断保持纯洁性,才能提高在群众中的威信,才能赢得人民信赖和拥护,才能不断巩固执政基础,才能实现党和国家兴旺发达、长治久安。

要从党和人民事业发展的高度,从应对新形势下党面临的风险和挑战出发,充分认识保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性,不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识。

二是坚定了信念。

通过深入学习科学发展观和纯洁性教育的有关著作,更加坚定了共产主义理想和信念,更加坚定了建设有中国特色社会主义的信心,更加坚定全心全意为人民服务的宗旨意识。

三是找准了存在的主要问题。

按照中央和省委对纯洁性教育活动的精神和要求,对照学校共产党员保持纯洁性标准,特别是党员领导干部标准,联系自己的思想和工作实际,从党性党风方面对政治理论学习、思想作风、工作作风等方面进行了深入的剖析。

四是查找差距,明确了努力方向。

认真对照纯洁性标准,查找思想、政治、道德、作风、廉洁、工作等方面的差距,明确了今后努力的方向。

在整个纯洁性教育活动中,既作为一名党员参加各个阶段和各个环节的学习教育活动,又切实履行了党委书记作为第一责任人的责任。

在纯洁性教育和日常的学习和工作中,能坚持和弘扬理论联系实际的学风和良好的思想作风和工作作风,在学习过程中注意抓了“四个结合”。

学校党员党性分析材料(精选3篇)

学校党员党性分析材料(精选3篇)

学校党员党性分析材料(精选3篇)学校党员篇1通过党性分析、民主评议会议以后,根据老师和同学们提出的意见和建议,特别是党组织反馈意见后,自己又重新进行了认真的学习和分析,对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析,以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。

对照自己的过去,我发掘出了自己存在的问题和不少需要改进的地方。

离先进性标准还有一定的距离。

一、查摆自身存在的问题在新时期,如何保持共产党员的先进性,势必要求每一名共产党员要对自身的党性予以客观、公正、正确的分析。

对照共产党员的先进性标准要求和不合格党员的主要表现,以此为镜子,认真查找自身存在的问题和不足,主要有以下几点:一是在专业知识学习上有惰性,还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神,缺乏深学苦读的恒心,做事没有计划,没有系统性,时间抓得不够紧。

日常工作中总是有意无意地放松了自我学习,忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性、主动性不强,从现象上看自己对学习还是比较重视,但学习的深度不够,尤其是对深层次的理论学习,研究不够。

二是在政治理论学习上还不够用心,理论素养还比较浅薄,与学业有关的就学一点,与学业联系不紧的就不去学或者很少涉及,了解大局不深不透,还不善于研究思考问题,不善于理论联系实际。

三是思想解放的力度还不够大。

对当前改革中的新生事物的认识还不够到位,工作中循规蹈矩,按部就班,缺乏主动性和创造性,还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

四是服务意识还有待于进一步增强。

对“为人民服务是我们的天职”的思想体会的不深不透,有些工作做的还不是那么令人满意,小成即满,不能真正发挥党员的先锋模范作用。

五是工作争强当先的意识不强。

与时俱进,开拓创新,更新观念,大胆工作的思想树立得不牢固,工作或学习中没有新的亮点;还不善于创新,不能够很好的灵活掌握方针政策,创造性地开展工作,争强当先。

六是思想道德素质仍需进一步提高。

日常工作中还不能自觉带头倡导和实践共产主义文明新风,助人为乐,做实践社会公德的模范,比如有时有随地吐痰的行为,有时有讲不文明语言的行为;艰苦奋斗的思想树立的还不够牢固;有时待人接物不够谦虚谨慎。

学校党委书记党性分析材料

学校党委书记党性分析材料

党性分析材料本人出生于1960年11月,于1978年1月参加工作,1998年11月加入中国共产党。

先后在省森林自然中心、省林业技工学校历任教工会主席、办公室主任、自然中心副主任、省林业技工学校纪委书记、党委书记等职。

按照省委办公厅提出的“四个查找”和厅党组书记、厅长陈玉侯同志提出的“五对照五查看五提高”的要求,我通过党员之间互相交心谈心,征求意见,帮助查找问题。

并在此基础上,自己对照《中国共产党章程》和新时期保持共产党员先进性的基本要求,即“八个坚持、八个反对”,认真进行了自我检查。

一、存在的问题和不足之处(一)在理想信念上不够坚定。

虽然我们的党章上明确指出:中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

虽然自己过去也学过,甚至也曾讲过马克思主义的科学社会主义理论。

历史唯物主义认为:社会主义代替资本主义,最终实现共产主义是人类不可抗拒的历史规律。

虽然我们每个党员在入党时都庄严的对着党旗宣过誓:要为实现共产主义奋斗终生。

但是,从上世纪八十年代末期,随着世界上第一个社会主义国家苏联的解体,东殴社会主义国家发生的巨变和转型,全世界社会主义运动进入低潮的严酷现实面前。

自己对无产阶级革命导师列宁曾经讲过的“帝国主义是资本主义的最高阶段,是腐朽的,没落的、垂死的”。

科学论断产生了困惑、迷茫甚至是有些怀疑。

列宁的话已近百年了,为何资本主义还是“腐而不朽”、“垂而不死”呢?因而感到共产主义理想遥遥无期。

加之目前我们社会现象中种种不尽人意的地方,因而对马克思揭示的人类社会历史发展规律是否是真理也产生了一定的动摇。

没有充分认识到我国将长期处于社会主义初级阶段,这是经济文化落后的中国建设社会主义现代化不可逾越的历史阶段,至少需要上百年的时间。

这说明自己在树立远大理想、坚定信念上有“近视眼”的表现。

可见,在大是大非问题上,我们一定要在政治上自觉与党中央保持高度一致,以杨善洲同志为榜样,把坚定的共产主义理想和社会主义信念,作为一心一意为党为国家为人民利益奋斗终身的实际行动。

党校教师党性分析材料

党校教师党性分析材料

党校教师党性分析材料中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。

下面是小编收集整理的党校教师党性分析材料,欢迎阅读参考!!党校教师党性分析材料篇一:在市委组织部和党校的精心组织安排下,脱产两个月的时间里比较全面地学习了领导同志的有关党的建设的论述,增强了我们党长期执政的信心,同时也认识到了对我们党面临着精神懈怠、脱离群众、能力不足、消极腐败等四大危险和长期执政、改革开放、市场经济、外部环境的考验,对贯彻落实科学发展观和提高党建科学化水平、加强党的执政能力建设的重要意义有了更加深刻的认识,提高了理论水平。

我们认真学习了反映当代世界政治、军事、经济、科学、法制和文化等方面的新知识,了解了乌鲁木齐市在科学发展方面取得的成绩和存在的问题,参加了调研教学和警示教育活动,考察了乌鲁木齐市天山区机关文化建设工作和达坂城区、新市区的一些先进企业,到广东一些先进地区进行了学习,扩大了知识面,拓宽了视野,提高了认识问题、分析问题和解决问题的能力。

在党性修养方面,通过理论学习,特别是对毛泽东同志《正确处理人民内部矛盾》等原著的重新学习,增强了以科学理论为指导,认识和分析判断具体问题的能力,进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观、权力观,增强了党的宗旨观念和党性观念,深刻认识到诚心诚意为人民谋利益是我们共产党人党性的根本要求。

回顾自己从教生涯,无论组织如何调动,作为一名党员干部,我总是始终以事业为重,尽心尽职工作。

在乌石化教育中心副主任兼高级中学校长期间,我考入北京理工大学攻读习工商管理硕士学位。

学业结束之时,恰逢企业办学向地方政府移交,为稳定躁动不安的教师队伍,让学校平稳移交,保证国企改革大政方针的落实,我放弃与乌石化的十年合约,主动要求和学校一起移交到地方政府,从个人利益讲我确有较大损失,但我很坦然,作为一名党员我觉得自己做了应该做的。

学校移交到地方后,教职工因利益问题经常上访,影响了学校和教育系统的稳定,我和班子一起做了大量深入细致的思想和协调工作,在党委政府和上级教育行政部门的领导下,解决了教职工提出的大部分问题,稳定了队伍,学校教学质量不断提高。

学校党组织负责人的党性分析材料_1

学校党组织负责人的党性分析材料_1

学校党组织负责人的党性分析材料学校党组织负责人的党性分析材料在保持共产党员先进性教育活动中,我以实事求是、严于解剖的态度,边学习、边反思,对自己入党二十多年来的工作事情进行了仔细分析,寻出了存在的咨询题,挖出了思想根源,明确了将来的努力方向。

现将有关事情向党组织报告如下:一、存在咨询题的具体表现(1)理想信念方面。

理论学习自觉性别强,有时为了对付检查,按照上级打算学得多,结合实际自觉学得少;看报刊杂志比较多,潜心钻研理论书籍较少。

党性锻炼抓得别紧,对社会上一些别负责任的言行和极个别腐败咨询题,视为市场经济条件下的必定现象,尽管没有消极迎合,但自觉抵制别够。

(2)宗旨观念方面。

服务意识树得别牢,过分强调工作忙、事务多,深入基层时刻较少,与教职工谈心交流别够,只要求他们干好工作而忽视了对其工作和日子上的关怀,妨碍了广阔教职工的工作积极性和主动性。

(3)精神状态方面。

工作中虽有争先创优的思想,但求过硬、创一流缺乏应有的干劲和激情;对学校建设中的一些难题有依靠思想,致使有些咨询题没有得到及时有效解决;有时工作精力别够集中,缺乏把岗位当作事业干的雄心壮志。

(4)创新意识方面。

适应于对学校实行经验型、传统型治理,大胆实施创新方面做得别够好。

如正在进行的新课程方案的实施,由于自己认识别本资料权属查字典范文,放上鼠标按照提示查看查字典范文更多资料脚,对其基本精神和内容实质领略别深,致使这项工作发展缓慢。

(5)工作作风方面。

作风别够扎实,工作勤于作部署,而惰于抓降实,真正深入实际,调查研究较少,关于教育教学工作中浮现的新事情、新咨询题了解掌握别准,工作缺乏针对性和实效性。

(6)组织纪律方面。

遵守纪律的自觉性别强,有时别能严格要求自己,说话办事离党员的标准要求还有一定差距。

自身要求别严,要求别人做到的,自己没有做到。

如要求教职工中午别准喝酒,而自己因社会应酬较多,执行降实不行,没有起到榜样带头作用。

(7)廉洁自律方面。

学校党员个人党性分析材料

学校党员个人党性分析材料

学校党员个人党性分析材料各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢学校党员个人党性分析材料--自查报告作为党组织的组成元素——共产党员,从加入党的组织那天起,就立下铮铮誓言,全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。

无论是在炮火连天、硝烟弥漫的战场,还是在社会主义革命和建设时期,我们党的广大党员,都坚持和发扬了这种优良传统。

自我们学校开展党员先进性教育活动以来,我按规定认真学习《努力实践“三个代表”全面建设小康社会》、《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容,并展开讨论。

我围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习,认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题,并对此进行认真剖析,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作。

一、存在的主要问题:1、政治思想意识不够强。

对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感。

不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。

对政治学习“走过场”,停于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。

2、宗旨观念不够牢固。

我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多、稍忙时,存有“事不关己,高高挂起”的思想,以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急。

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学校党性分析材料
我校党支部在“五个基本”建设和保持共产党员先进性教育学习活动中,全体党员认真学习,进一步坚定了共产主义信念,奠定了较好的思想政治理论基础。

根据反馈和广泛征求意见,我们紧密联系支部自身工作的思想工作实际,对在党性、党风、工作作风等方面存在的主要问题和产生问题的原因及教训进行了如下认真地反思和深刻分析。

一、存在的主要问题:
1、运用理论指导实践不够。

通过开展“五个基本”建设和先进性教育活动,党支部切实感受到以往在加论学习,理解理论的实质方面不够。

在明确要求,理清思路,掌握立场、观点、方法指导实践上欠缺。

理论联系实际的作风没有得到很好发扬。

在具体实际工作中,对如何把我校真正办成一所质量高、学生家长满意、社会认可的品牌学校,思路上还不够宽,班子成员之间探讨不深,强调注重实干,就理论学理论,就工作抓工作,自觉运用科学理论来研究、探索新形势下学校教育教学的新特点、新问题、新办法尚存差距。

2、党内学习制度坚持不好。

学校党支部对理论学习虽制定了计划、内容、制度,也提出了相应的要求,但是坚持不好。

主要表现上级有要求的就学,工作忙起来就向
后拖。

学习的时间不能充分保障、以工代学的情况存在,工作与学习的矛盾解决的不好。

3、干部队伍建设和教师队伍建设上力度还不大。

学校教职工队伍整体素质不高,进取精神欠缺,不能够很好地适应学校事业发展的需要。

部分干部服务意识差、工作责任心不强,创新意识差、工作的主动性与积极性不高,造成工作中的“等、拨、缓”等现象,群众有意见有反映。

在教学业务工作中“两手抓、两手都要硬”上还有不足。

表现在一定程度上重业务,轻思想,业务活动开展多,思想教育少,对我校教师大量涌进,但教师在工作中出现的思想疑惑等,了解的少,谈心交心少,帮助的不够。

教师的职业道德方面还存在着一些问题,个别教师的敬业思想不强,教学业务水平底,方法陈旧。

因而有针对性的做好思想工作尚待进一步加强。

4、由于党支部成员经验不足,对基层党组织的建设工作存在着认识不到位,意识不够强,工作不够细,组织制度有待进一步完善。

支部的组织生活开展的不够积极主动,“三会一课”制度坚持的不好。

党员的组织发展较慢。

支部下设的三个党小组开展的活动少,没有真正发挥出基层党组织的凝聚力、战斗力。

5、党支部对工、青、妇工作抓的还不到位,没有很好的发挥工、青、妇在学校工作中的作用。

二、存在问题的原因及其分析
产生上述问题原因是多方面的,有客观的也有主观的,但从党性党风方面分析,更主要的是主观方面的,具体讲有以下几个方面:
1、理论学习不够,支部党员的整体素质还不高。

面对新的形势、教育教学工作的特点和任务都发生了很大变化,需要我们不断加强学习,加强严格的党性锻炼和党性修养。

但在实际工作中,安于现状,没有充分认识到学习的重要性、紧迫性。

平时对理论学习抓的不紧,学的不精,钻的不深,不能高标准严格要求党员,致使我们在实际工作中站得不高,看得不远,工作中办法点子不多。

2、群众观念不强。

教育工作的宗旨是全心全意为学生服务、为教学服务。

学生与学校是一个整体。

离开学生,教育就是无从谈起。

不可能完成党和人民赋予的使命。

凭经验办事多,开拓创新少。

这些是支部在党性党风工作作风存在问题的原因。

客观上是工作压力大,其实质问题是缺乏持之以恒的自觉学习有关理论的精神,最后是没有处理好工作与学习结合的关系。

3、对《党章》的学习不够,认识问题上有一定的片面性,对党的基层组织建设工作还理解不深、不透没有严格按党章的要求去做一些具体工作,体现在组织制度不完善,学习制度落实不好,特别是在党建工作的内业建设上,
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工作干了,记的少,记录不规范,内业不健全。

4、工作作风不深入,致使支部的活动开展的不够积极主动,注重形式的多,存在“走马观花”走过场的倾向。

三、今后努力方向和措施
针对党支部总体所存在的问题和原因,结合工作实际,制定如下整改措施及今后努力方向:
1、牢固树立坚定的理想信念和崇高的宗旨观念。

不断提高和加深对理想信念和宗旨观念认识,树立坚定的共产主义理想信念和崇高的为人民服务的宗旨观念,把理想信念和宗旨观念贯穿到教育教学的每项细小工作中。

教育引导党员克服前进道路上的困难,真正做到爱岗敬业,积极进取,与时俱进,开拓创新。

2、树立正确的学风,加强理论学习。

加强学习是做好一切工作的前提和基础,是增长才干的必要途径,是提高解决实际问题的能力和取得成效的关键。

支部要带领全体党员教师努力学习好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的精髓。

学习《中国共产党党章》用科学的理论来指导我们的工作实践。

切实克服队伍中存在的“过得去、差不多”等不正确思想认识,不断提高履行岗位职责所需要的能力和知识水平,认真研究新形势下的新情况、新问题,积极探索新思路、新方法,创新工作理念和管
理理念,完善工作机制,改进管理方式,增强服务意识,做好各项工作。

3、加强党组织的凝聚力。

支部要把抓基层党组织建设工作放在日常工作的重要位置,结合我校实际情况,加强支部工作的计划性、条理性转变支部班子重业务,轻思想政治工作的倾向,坚持民主集中制原则,增强党组织的战斗力、凝聚力,开展形式多样的党组织生活。

采取有效措施,强化党员教师的政治意识,争作对党忠诚的模范;强化党员教师的务实意识,争做联系实际的模范;强化党员教师的党员意识,争做各项工作的模范;强化党员教师的大局意识,争做促进发展的模范。

通过抓好党支部民主评议、学习教育和组织生活等制度,要以“严管就是厚爱”的思想抓好各项教育工作。

4、对干部队伍进一步进行培养和锻炼,在制度上形成一种竞争的机制,使干部队伍能够形成能者上、平者让、庸者下的局面,尽快培养出一支思想过硬、作风扎实、能力较强的干部队伍。

5、进一步加强对工、青、妇工作的领导与指导,切实发挥出其作用。

为学校的发展,各部门都能有一个展示工作的平台。

6、加强党组织的廉洁自律,当支部成员在廉洁方面,保持清醒的头脑,加强工作的纪律性,在重大问题上
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做到集体研究讨论,并教育党员教师廉洁自律,从执政为民、立党为公的高度上做到一个党的好干部,人民的好教师。

我们将抓住“五个基本”建设和保持党员先进性教育活动这个契机,在今后的工作中,以强素质、变作风,树形象为目标,争一流工作业绩,创团结和谐的支部,全面提升支部的综合素质,做好各项工作,为实现“打造精品学校,创建和谐校园”做出应有的贡献。

以上是支部在征求意见的基础上,通过查、找、议梳理出的问题,原因分析以及今后努力方向,恳请党组织和广大党员群众进一步提出批评建议。

我们一定虚心接受,坚决改正。

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