神经心理发育ppt课件

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5个月扶 腋站片刻
8~9月扶栏杆站, 10~12月独站
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●走、跑、跳
10~12月扶行 12~15月独行 学习交流PPT
2岁上楼梯 2~3岁后跑、跳
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细动作
感觉复合协调,小肌肉动作协调 ●握持反射 3~4月消失,手指主动握物 ●有意识抓物、吮手
5~6月吮手
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●抓 - 放
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胶质细胞
髓鞘 (4岁完成)
神经传导
(4岁前反射泛化)
影响脑发育因素:宫内因素 营养 缺氧
3岁内损害不可逆
脊髓—椎管发育迟于脊髓
腰穿定位 脊髓下缘 <4岁 L2 下缘 >4岁 L1
腰穿定位
脊神经髓鞘化—3岁 神经反射假性“异常”
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感觉(知)
感觉(知) 早于运动的发育
感官刺激与脑发育—促进树-轴突联系 感觉:视、听、味、嗅、触觉
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神经心理发育的评价
对神经心理现象能力和特征的检测 智能测试:
运动能 语言能 应人应物能 目的 判断神经心理发育水平,无疾病诊断意义 方法 因目的,受试者年龄应用不同量表
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神经心理的发育
智能 运动能- 动作发育 语言能- 语言,思维发育 心理发育 应人应物能- 适应性行为 心理行为 感知 注意力 记忆 想象 思维 语言 意志 气质 性格
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神经心理的发育
动作发育
大运动 精细运动 上→下 近→远 粗→细 正→反 不协调→协调
大运动 脊柱三个生理弯曲形成
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运动的发育
粗大动作 ●抬头(颈曲)
●抬胸(胸曲)
1个月俯卧抬头 2~个月头较稳竖直 3个月腑卧抬胸
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●坐 (腰曲)
4个月扶髋坐
●上臂动作 4~6个月上举上肢
看手,握玩具
6~8月独坐 学习交流PPT
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●爬、翻身 6~8个月翻身
8个月爬
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●站(腰曲)
● 哭 婴儿的语言 觅食、疼痛、不适 ● 笑 也是早期社会行为判断
4个月有意识笑出声 (里程碑)
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心理活动的发育、发展
语言
●听、理解 6个月听懂自已名字,感悟成人表情 ● 发音
-3~4个月伊呀语 喉音 伴表情-与成人交流 - 6~8个月唇音 双音节ba-ba,ma-ma,da-da - 12~15个月有意识讲单词 爸、妈其他简单的动、名词 -18 ~24个月 看图说出人、动物、物品名 - 2~3岁 简单句(主+谓)→副词、形容词、宾、补语
神经心理的发育
神经系统形态、功能发育-学习训练相互作用的结果 智能—智慧、能力 行为
认识世界 应付环境变化 CNS
认识,思维
分析,推理
感觉(知)
语言 行动
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神经心理的发育
神经心理发育 ♦ 运动、智能、行为三大范围
运动-粗大动作、细动作 智能行为-感知、情感、
思维、判断、 意志、性格
神经心理发育
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神经心理发育
小儿生长发育中与体格发育的并列重要事件 某些疾病表现的早期信号
♦ 运动、智能、行为三大范围 ♦ 运动-粗大动作、细动作 ♦ 智能行为-感知、情感、
思维、判断、 意志、性格
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神经心理发育
●神经心理发育的决定因素: 神经元发育 环境和技能训练的发育
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● 认人 ● 情感(绪) 8~9个月 喜、怒(反应快、强、短时)
ຫໍສະໝຸດ Baidu
4个月认母,有意识笑
6~9个月辨别亲—疏
—参与社会开始
见生人哭,8~12月达峰
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12~13月躲猫猫
各种面部表情及情学习感交流P(PT 表达)动作
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9~12个月开始人际交往 —— 游戏、再见、爱、憎
细动作
6~9月二手互传玩具
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●对掌
细动作 拾物 撕纸
9~10月送饼干入口
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细动作
●会用食具 12~15月 用杯饮水
握匙
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细动作
●手及足协调 18月~2岁 蹲着玩 搭积木
2岁自己进食
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心理活动的发育、发展
语言 依赖 听力、发音、感知、理解和表达
1岁后 害怕 嫉妒
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● 接受命令、开始有自我控制力
18个月后 取指学习定交流物PPT ,独自玩
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个性和性格的发展 ● 自我(自主)意识形成
2岁起二便控制 表现自己 取悦他人 违拗行为(表现自我)→违拗-依赖交替 违拗-依赖→成功-失望 (性格培养) 3岁后更纯熟的人际交往
心理适应能力培养的重要时期
1岁起 直觉思维 (初级)
依赖客观事物
汽车开动 滑滑梯 (动态) (斜坡/动态)
>3岁 抽象思维
推理
汽车开下斜坡
汽车滑滑梯
综合了[汽车-动态-斜坡]
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情绪 情感 意志
对环境耐受力的反映 随年龄↑ 个性 性格 语言+思维→意志 个性,性格→气质,思维方式,能力
(先天 + 环境) 性格一旦形成相对稳定
脑的容量决定因素: 神经元细胞数 体积 7岁≈成人
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脑发育的关键时刻
脑发育 与 年龄

01234567
关键时刻
大部分神经元分化
小脑神经元分化






(髓鞘)
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生生 前前
生生 后后
干细胞
神经元
细胞体 树突
轴突
增大 增长 相互联系
脑体积
心理 智能
条件反射 思维 记忆 适应性行为
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心理活动的发育、发展
早期社会行为 心理行为发育的里程碑 社会行为—应人应物能 对环境生物学适应和应答 智能、心理综合表现 支撑条件— 感觉(知),动作,记忆, 思维,语言
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早期社会行为 动作 表情 语言— 相应年龄段心理
功能发育综合
● 笑 新生儿无意识笑
2~3月笑、哭 注视母亲脸
—结合不同形成时间— 相应刺激—促进条件反射建立 知觉:感觉的综合,含抽象感觉(时空,定位)
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神经反射
非条件反射—先天性本能反射: 觅食,吸吮,吞咽,拥抱 握持反射—随年龄增长消失 腱反射,浅反射,克氏征,巴氏征 意义:确定生理-病理界限
条件反射—智能、心理发育的基础
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8
对母亲情感 交流的需要
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心理活动的发育、发展
感觉(知)和注意力 ●注意力:对感官刺激选择性反应 主观控制 多动症—注意力缺陷综合征
●视 追光-转头-头眼协调 ●听 寻找声源
3~4月头随声源转动 学习交流PPT
注视声,像
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记忆,思维,想象
6~11岁综合分析
记忆:信息贮存,输出
思维— 分析推理:数目、再认、重现、时空想象
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