浙教版《生物的多样斯性》公开课课件
合集下载
生物的多样性、统一性和进化ppt 浙教版
3、现在地球上生物种类达200万种之多，对如此众 多的生物，符合进化论的解释（ D ）
A、来自同一物种的生物在性状上是相同的
B、本来就存在众多物种，他们各自向不同方向进化 保持不变 C、来自同一祖先的生物在不同的环境中生活，便很快 形成不同的物种
Hale Waihona Puke D、同一物种的生物在不同的环境中生活，经长期的自
然选择可形成多个物种
较小范围内的同种 生物的个体
种群具备“三同”即同一时 间，同一地点，同一物种。 同一物种的不同种群不存在 生殖隔离，交配能产生可育 后代
主要是形态特征和能否自 由交配产生可育后代不同 物种间存在生殖隔离
物种和种群的联系
物种分界线
1、若图中虚线不存在时，种群 1和种群2属于同一物种，说明 物种可以包括多个种群，长期 发展下去可以成为不同的亚种， 进而虚线出现，形成新物种
6、对于人和大惺惺的骨骼可以说明（ C） A、同一的细胞模式将动物、植物、真菌和众多的原 生生物联系在一起 B、同种个体之间能相互交配并产生有生育能力的后代 C、生物体层次上存在某种结构与功能的统一模式 D、人类与大猩猩的生物体结构和功能完全相同
谢谢！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
合理的解释了生物的统一性和多样性
物种和种群的区别
生活在一定区域的同种生物 的全部个体。种群是生物进 化和繁殖的单位，同一种群 内的个体之间可以进行基因 交流
分布在一定自然区域内， 具有一定的形态结构和生 理功能，能够在自然状态 下相互交配，并且产生可 育后代的一群生物
分布在不同区域内的同种 生物的许多种群组成
七年级上科学物种的多样性公开课PPT浙教版
记录
大肠杆菌
酵母菌
硅藻
变形虫
1、衣藻 细胞膜
细胞质
请记录
相同点：
都有：细胞膜、细胞质、细胞核、 细胞壁。
不同点：
衣藻还有：鞭毛、眼点、伸缩泡 等。洋葱表皮细胞没有。
思考1：衣藻是动物还是植物？为什么？
是植物，因为体内有叶绿体
思考2：眼点和鞭毛有什么作用？
鞭毛可以帮助运动；眼点可以 感知光线强弱。这样衣藻可以 运动到光线适合的地方进行光 合作用。
一、单细胞生物
生物体一般是由细胞构成的。 其中大多数生物的个体是由许 多细胞构成，属于多细胞生物。
也有一些生物，个体微小， 全部生命活动在一个细胞内 完成，属于单细胞生物。虫
蓝
螺旋菌
球菌
杆菌
藻
一、单细胞生物
1.常见单细胞生物：草履虫、衣藻、变形 虫、酵母菌、眼虫、硅藻、细菌。
动物灭绝档案
1948年，袋狼灭绝，原产于澳洲 华南虎：仅余50只在动物园中 白鳍豚：不超过100只 大熊猫：野外生存1000只左右 指猴：1966年曾有9只，后来命运不详 白眉长臂猿：中国野生50—70只 滇金丝猴：野外仅存1000只左右 黔金丝猴：现存700只
生物多样性
35亿年前，地球上开始有生物之后， 种类逐渐增多，最多估计有1-2.5亿种。 据推测，恐龙灭绝的冰河期，物种灭 绝的速度是“每千年一种”。而从1619c的300年间，“每四年一种”。 20c70年代末“每年一种”。目前世 界上的生物正以“每小时一种”的速 度消失。 目前全世界估计有2.5万种植物和 1000多种脊椎动物处于灭绝的危险之 中。
32 % 植物多样性减少的主要原因: 多数野生植物因缺乏保护,得不到应有的关注而自生自灭. 在这节课里，我知道了…… 衣藻还有：鞭毛、眼点、伸缩泡等。 珍稀动物有梅花鹿、东北虎等。
浙教版科学七年级上册第5节生物的多样性(课件30张)
扬子鳄，是我国特有的一种珍稀淡水鳄鱼 。它既是古老的，又是现在生存数量非常 稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬 子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬 行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄 为“活化石”。
二、我国珍稀的动物和植物
我国有很多珍稀动植物，你认识它们吗？ 朱鹮(huán)素有“东方瑰宝”的美誉，是亚洲特有的鸟类。 20世纪70年代人们以为它已经灭绝了，但1981年我国 陕西省洋县发现了7只朱鹮，轰动了国际动物界。
三、物种多样性的保护
生物物种的多样性保护的意义： 1、直接使用价值：药用价值、工业原料、科研价值、美学价值。 2、间接使用价值: 指生物多样性具有重要的生态功能。
3、潜伏使用价值: 指目前尚未被人发现的使用价值。
三、物种多样性的保护
保护生物多样性最主要的措施是什么？
(1)不乱砍滥伐森林
保护生物的栖息地
你知道我国现有的保护区有哪些？ 广东省的鼎湖山 吉林省的长白山 四川省的卧龙 贵州省的梵净山 ……
三、物种多样性的保护
主要保护对象是南亚热带地带性森林 植被类型——季风常绿阔叶林。
鼎湖山自然保护区（广东）
三、物种多样性的保护
位于我国吉林省与朝鲜接壤处。区 内珍稀植物有人参、红松等。珍稀 动物有东北虎、梅花鹿等。
一、生物物种的多样性
不同自然环境下的物种多样性
热带雨林 物种最丰富的自然环境 珊瑚礁
大型热带湖泊
一、生物物种的多样性
热带雨林 水稻田
不同地区的生物物种多样性是不同的。 生物种类比较复杂的区域都位于温带地区。
哪个地方生物 种类比较多？
冰川
二、我国珍稀的动物和植物
我国有很多珍稀动植物，你认识它们吗？
三、物种多样性的保护
二、我国珍稀的动物和植物
我国有很多珍稀动植物，你认识它们吗？ 朱鹮(huán)素有“东方瑰宝”的美誉，是亚洲特有的鸟类。 20世纪70年代人们以为它已经灭绝了，但1981年我国 陕西省洋县发现了7只朱鹮，轰动了国际动物界。
三、物种多样性的保护
生物物种的多样性保护的意义： 1、直接使用价值：药用价值、工业原料、科研价值、美学价值。 2、间接使用价值: 指生物多样性具有重要的生态功能。
3、潜伏使用价值: 指目前尚未被人发现的使用价值。
三、物种多样性的保护
保护生物多样性最主要的措施是什么？
(1)不乱砍滥伐森林
保护生物的栖息地
你知道我国现有的保护区有哪些？ 广东省的鼎湖山 吉林省的长白山 四川省的卧龙 贵州省的梵净山 ……
三、物种多样性的保护
主要保护对象是南亚热带地带性森林 植被类型——季风常绿阔叶林。
鼎湖山自然保护区（广东）
三、物种多样性的保护
位于我国吉林省与朝鲜接壤处。区 内珍稀植物有人参、红松等。珍稀 动物有东北虎、梅花鹿等。
一、生物物种的多样性
不同自然环境下的物种多样性
热带雨林 物种最丰富的自然环境 珊瑚礁
大型热带湖泊
一、生物物种的多样性
热带雨林 水稻田
不同地区的生物物种多样性是不同的。 生物种类比较复杂的区域都位于温带地区。
哪个地方生物 种类比较多？
冰川
二、我国珍稀的动物和植物
我国有很多珍稀动植物，你认识它们吗？
三、物种多样性的保护
浙教版七年级科学上册《物种的多样性》PPT教学课件
不吃鱼翅 保护动物
爱护植物
在日常生活中，我们还能为保护生物物种多样性做些什么？
积极宣传相关的政策和法律法规 爱护周围的一草一木，不乱扔垃圾，节约资源 多植树，注意保护环境 ············
例题讲解
生物多样性是珍贵的自然遗产，保护生物多样性最为有效的措施是 ( D ) A. 迁地保护 B. 建立濒危物种的种质库 C. 法律保护 D. 建立自然保护区
多细胞生物 由多个细胞构成的完整生物体
谢谢观看！
浙教版科学七年级上册
第二章 观察生物
第六节 物种的多样性（第2课时）
1.了解生物多样性及其意义
2.知道保护生物多样性的意义和措施,提高保 护生物多样性的自觉性
生物物种的多样性
生物种类已 超过175万种
不同地区的生物物种多样性是不同的
热带
温带
寒带
1.了解生物多样性及其意义
2.知道保护生物多样性的意义和措施 ，
提高保护生物多样性的自觉性
课堂小结
●地球上的生物种类繁多
生物物种的
●不同地区的生物物种多样性是不同的
物 多样性
种
●我国具有丰富的物种资源，有许多稀有的动物和植物种类
的
多
●一种生物的存在都是有意义的
样 性
物种多样性
●人类的影响加速了物种的灭绝
的保护
●保护生物多样性的措施
下列关于草履虫叙述错误的是 ( D ) A. 有成形细胞核 B. 能在水中运动 C. 能在水中呼吸 D. 有神经系统
1.知道生物可分为单细胞生物与多细胞生物 2.知道衣藻和草履虫的形态和结构
课堂小结
单细胞生物 个体微小，全部生命活
动在一个细胞内完成
构成生物的
爱护植物
在日常生活中，我们还能为保护生物物种多样性做些什么？
积极宣传相关的政策和法律法规 爱护周围的一草一木，不乱扔垃圾，节约资源 多植树，注意保护环境 ············
例题讲解
生物多样性是珍贵的自然遗产，保护生物多样性最为有效的措施是 ( D ) A. 迁地保护 B. 建立濒危物种的种质库 C. 法律保护 D. 建立自然保护区
多细胞生物 由多个细胞构成的完整生物体
谢谢观看！
浙教版科学七年级上册
第二章 观察生物
第六节 物种的多样性（第2课时）
1.了解生物多样性及其意义
2.知道保护生物多样性的意义和措施,提高保 护生物多样性的自觉性
生物物种的多样性
生物种类已 超过175万种
不同地区的生物物种多样性是不同的
热带
温带
寒带
1.了解生物多样性及其意义
2.知道保护生物多样性的意义和措施 ，
提高保护生物多样性的自觉性
课堂小结
●地球上的生物种类繁多
生物物种的
●不同地区的生物物种多样性是不同的
物 多样性
种
●我国具有丰富的物种资源，有许多稀有的动物和植物种类
的
多
●一种生物的存在都是有意义的
样 性
物种多样性
●人类的影响加速了物种的灭绝
的保护
●保护生物多样性的措施
下列关于草履虫叙述错误的是 ( D ) A. 有成形细胞核 B. 能在水中运动 C. 能在水中呼吸 D. 有神经系统
1.知道生物可分为单细胞生物与多细胞生物 2.知道衣藻和草履虫的形态和结构
课堂小结
单细胞生物 个体微小，全部生命活
动在一个细胞内完成
构成生物的
浙教版七年级科学上册 (物种的多样性)课件
细胞壁
细胞核
细胞质
细胞膜 液泡
衣藻
草履虫
酵母菌
单细胞生物特点: (1)个体微小; (2)全部生命活动在一个细胞内完成; (3)一般生活在水中.
变形虫
温州仙岩梅雨潭
为什么 潭水这么绿？
将衣藻体内过多 的水分和代谢产
物排出到体外
伸缩泡
进行光合作 用，以制取
养分
杯状叶绿体
能使衣藻在 水中游动
鞭毛
眼点
• 《中华人民共和国野生动物保护法》 • 《中华人民共和国森林法》 • 《中国自然保护纲要》 • 《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《草原
法》、《渔业法》、《水土保护法》、《种子法》 等。 • 为有效实施这些法律，还制订了《自然保护区 条例》、《野生植物保护条例》、《种畜禽管理条 例》等20余件行政法规。
能敏感地 感知光线 的强弱
仔细观察 ：衣藻与植物细胞相比，它们
有什么相同和不同?
鞭毛
伸缩泡 眼点
细胞质 液泡
细胞核
叶绿体 细胞膜 细胞壁
衣藻
植物细胞
草履虫的结构
伸缩泡
小核 大核 口沟
食物泡 纤毛
把体内多余的水分 和废物收集起来，
排到体外。
细胞核
不能消化的食物 残渣，从胞肛排
出。
草履虫靠纤毛的 摆动在水里旋转
措施四、生物多样性的合理利用
我们强调保护生物多样性，绝不是禁止开 发利用，而是反对盲目、掠夺式的开发利 用，我们应该合理利用。
竹的最佳利用年 龄是6~8年，超 过这个年限，又 逐渐减弱、丧失
利用价值
总之，只要对生 物多样性保护和利 用得当，它就将可 持续的为人民造福。
小结
• 1.生物种类多种多样，我国有许多特有物种 • 2.我国生物多样性面临的威胁 • 物种灭绝加速、基因多样性减少、生态系统多样性破坏
细胞核
细胞质
细胞膜 液泡
衣藻
草履虫
酵母菌
单细胞生物特点: (1)个体微小; (2)全部生命活动在一个细胞内完成; (3)一般生活在水中.
变形虫
温州仙岩梅雨潭
为什么 潭水这么绿？
将衣藻体内过多 的水分和代谢产
物排出到体外
伸缩泡
进行光合作 用，以制取
养分
杯状叶绿体
能使衣藻在 水中游动
鞭毛
眼点
• 《中华人民共和国野生动物保护法》 • 《中华人民共和国森林法》 • 《中国自然保护纲要》 • 《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《草原
法》、《渔业法》、《水土保护法》、《种子法》 等。 • 为有效实施这些法律，还制订了《自然保护区 条例》、《野生植物保护条例》、《种畜禽管理条 例》等20余件行政法规。
能敏感地 感知光线 的强弱
仔细观察 ：衣藻与植物细胞相比，它们
有什么相同和不同?
鞭毛
伸缩泡 眼点
细胞质 液泡
细胞核
叶绿体 细胞膜 细胞壁
衣藻
植物细胞
草履虫的结构
伸缩泡
小核 大核 口沟
食物泡 纤毛
把体内多余的水分 和废物收集起来，
排到体外。
细胞核
不能消化的食物 残渣，从胞肛排
出。
草履虫靠纤毛的 摆动在水里旋转
措施四、生物多样性的合理利用
我们强调保护生物多样性，绝不是禁止开 发利用，而是反对盲目、掠夺式的开发利 用，我们应该合理利用。
竹的最佳利用年 龄是6~8年，超 过这个年限，又 逐渐减弱、丧失
利用价值
总之，只要对生 物多样性保护和利 用得当，它就将可 持续的为人民造福。
小结
• 1.生物种类多种多样，我国有许多特有物种 • 2.我国生物多样性面临的威胁 • 物种灭绝加速、基因多样性减少、生态系统多样性破坏
浙教版科学七上生物的多样性(一)课件(16页)
环境因素：山羊、草、水、空气、温度、阳光等
生物因素
非生物因素
②这些环境因素中，对所有生物的生活都有影响的因素有哪些?
对所有生物的生活都有影响的因素:水、空气、温度、阳光、 其他生物等。
生态因素
环境对生物的影响
1、非生物因素对生物的影响: (1)非生物因素:非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤、温度、 湿度等;
生物影响环境
生物与环境是一个相互依赖相互制约的整体，生 物不仅能适应环境，也能影响环境。
今天学到了什么？
1 生态因素：环境中影响生物生活和散布的因素 2 生态因素包括：生物因素和非生物因素 3 生物间的关系：捕食关系、竞争关系、寄生关系等 4 食物链和食物网 5 生物能适应环境，生物也能影响环境
最普遍最主要的关系-------食物关系
各种生物由于食物 关系形成的联系称 为食物链，它是物 质和能量流动的渠 道。
但是一种生物常以多种生 物作为食物，而一种生物 也可以被多种生物作为食 物，这样就形成了更为复 杂的食物网。
生物适应环境
环境对生物的影响过程，也是生物适应环境的过程， 说说下列生物分别是如何适应环境的？
拟态
保护色
生物适应环境
环境对生物的影响过程，也是生物适应环境的过程， 说说下列生物分别是如何适应环境的？
警戒色
生物适应环境小结
在生物因素和非生物因素的共同作用下，生物对 环境形成了多种多样的适应。有的表现在外表形态或 色泽上，如拟态、保护色和警戒色；有的表现在具有 特殊的内部结构特点，如骆驼的身体具有强大的保水 能力，猎豹发达的四肢适于陆上快速奔跑。
我们做出判断的根据 是什么？
思考与讨论
除了上述的例子外，你还知道其他的例子吗？
生物因素
非生物因素
②这些环境因素中，对所有生物的生活都有影响的因素有哪些?
对所有生物的生活都有影响的因素:水、空气、温度、阳光、 其他生物等。
生态因素
环境对生物的影响
1、非生物因素对生物的影响: (1)非生物因素:非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤、温度、 湿度等;
生物影响环境
生物与环境是一个相互依赖相互制约的整体，生 物不仅能适应环境，也能影响环境。
今天学到了什么？
1 生态因素：环境中影响生物生活和散布的因素 2 生态因素包括：生物因素和非生物因素 3 生物间的关系：捕食关系、竞争关系、寄生关系等 4 食物链和食物网 5 生物能适应环境，生物也能影响环境
最普遍最主要的关系-------食物关系
各种生物由于食物 关系形成的联系称 为食物链，它是物 质和能量流动的渠 道。
但是一种生物常以多种生 物作为食物，而一种生物 也可以被多种生物作为食 物，这样就形成了更为复 杂的食物网。
生物适应环境
环境对生物的影响过程，也是生物适应环境的过程， 说说下列生物分别是如何适应环境的？
拟态
保护色
生物适应环境
环境对生物的影响过程，也是生物适应环境的过程， 说说下列生物分别是如何适应环境的？
警戒色
生物适应环境小结
在生物因素和非生物因素的共同作用下，生物对 环境形成了多种多样的适应。有的表现在外表形态或 色泽上，如拟态、保护色和警戒色；有的表现在具有 特殊的内部结构特点，如骆驼的身体具有强大的保水 能力，猎豹发达的四肢适于陆上快速奔跑。
我们做出判断的根据 是什么？
思考与讨论
除了上述的例子外，你还知道其他的例子吗？
5.1 生物的多样性、统一性和进化 课件(浙科版必修2) (1).ppt
• •
THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
19
（2）进化论先驱达尔文通过长期观察生物的相似性与相 异性揭示了生物界统一性与多样性的本质：他认为，同 一物种由于自然选择等因素的作用可形成另一_______； 而彼此不同而又相似的物种，遗传的力量使它们保持 ________的统一模式。 答案：（1）生物体 细胞 生物大分子 （2）物种 结构和功能
• 20、No man is happy who does not think himself so.——Publilius Syrus认为自己不幸福的人就不会幸福。2020年8月5日星期三11时1分19秒11:01:195 August 2020
• 21、The emperor treats talent as tools, using their strongpoint to his advantage. 君子用人如器，各取所长。上午11时1分19秒上午11时1分11:01:1920.8.5
第2章观察生物第6节物种的多样性-2024-2025学年初中科学七年级上册(浙教版)上课课件
（2）生活环境：草履虫生活在淡水中，一般在池沼、小河沟中都可以采集到。
（3）结构及其功能
b.观察:盖上盖玻片,在低倍显微镜下观察草履虫的外形和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放上几丝棉花纤维,再盖上盖玻片,然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。c.现象:在显微镜的视野中，可以看到一滴培养液中生活着许多草履虫,它们的身体只由一个细胞构成并且身体较圆的一端向前不停地游来游去；当身体前端遇到棉花纤维的阻碍时，它们会采取后退的方式，改变方向后，再试探着前进，直到避开阻挡物。
角度1 单细胞生物与多细胞生物的判断★★
典例4 下列属于单细胞生物的是( )A.水绵 B.海带 C.衣藻 D.桃树
C
[解析] 单细胞生物只由一个细胞构成，如衣藻等。水绵、海带、桃树都是由多个细胞构成的，是多细胞生物。
角度2 单细胞生物的结构和生活★★★
典例5 [杭州期中] 如图是几种生物的示意图，请回答下列问题。
（2）一种生物的任何变化（如数量的增减）都会影响到与它相关的其他生物。无论哪一种生物的灭绝或增加都会影响到其他生物，进而影响整个生态系统，甚至破坏生态平衡。
2.生物物种多样性遭到破坏
（1）在相对稳定的环境中，生物的种类一般也较为稳定。它们以极慢的速度变化和发展着，一些新的物种会不断诞生，一些物种会逐渐灭绝。
（4）活动：观察草履虫（含教材第75页活动答案） .取材:从草履虫培养液的表层吸一滴培养液， 放在载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫。草履虫有趋氧性、趋光性,一般聚集在培养液表层
典例1 下列哪一项不是单细胞生物的特点( )A.个体由一个细胞构成B.个体微小，一般很难用肉眼看见C.依靠一个细胞完成所有的生命活动D.没有完整的细胞结构
（3）结构及其功能
b.观察:盖上盖玻片,在低倍显微镜下观察草履虫的外形和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放上几丝棉花纤维,再盖上盖玻片,然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。c.现象:在显微镜的视野中，可以看到一滴培养液中生活着许多草履虫,它们的身体只由一个细胞构成并且身体较圆的一端向前不停地游来游去；当身体前端遇到棉花纤维的阻碍时，它们会采取后退的方式，改变方向后，再试探着前进，直到避开阻挡物。
角度1 单细胞生物与多细胞生物的判断★★
典例4 下列属于单细胞生物的是( )A.水绵 B.海带 C.衣藻 D.桃树
C
[解析] 单细胞生物只由一个细胞构成，如衣藻等。水绵、海带、桃树都是由多个细胞构成的，是多细胞生物。
角度2 单细胞生物的结构和生活★★★
典例5 [杭州期中] 如图是几种生物的示意图，请回答下列问题。
（2）一种生物的任何变化（如数量的增减）都会影响到与它相关的其他生物。无论哪一种生物的灭绝或增加都会影响到其他生物，进而影响整个生态系统，甚至破坏生态平衡。
2.生物物种多样性遭到破坏
（1）在相对稳定的环境中，生物的种类一般也较为稳定。它们以极慢的速度变化和发展着，一些新的物种会不断诞生，一些物种会逐渐灭绝。
（4）活动：观察草履虫（含教材第75页活动答案） .取材:从草履虫培养液的表层吸一滴培养液， 放在载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫。草履虫有趋氧性、趋光性,一般聚集在培养液表层
典例1 下列哪一项不是单细胞生物的特点( )A.个体由一个细胞构成B.个体微小，一般很难用肉眼看见C.依靠一个细胞完成所有的生命活动D.没有完整的细胞结构
生物的多样性、统一性和进化ppt1 浙教版最新优选公开课件
唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光，剪掉喧嚣尘世的纷纷扰扰，剪掉终日的忙忙碌碌。情也好，事也罢，细品红尘，文字相随，把寻常的日子，过得如春光般明媚。光阴珍贵，指尖徘徊的时光唯有珍惜，朝圣的路上做一个谦卑的信徒，听雨落，嗅花香，心上植花田，蝴蝶自会来，心深处自有广阔的天地。旧时光难忘，好的坏的一一纳藏，不辜负每一寸光阴，自会花香满径，盈暗香满袖。 年华似水匆匆走过，岁月悄然无声增长，在静下来的时光里回首过往，发现人总是会在某一刻感叹良多。 许是念起一些事，许是念起一些人，许是念起经历的点点滴滴……
达尔文对长颈鹿进化的解释
长颈鹿产生的后代超过环境承受 能力（过度繁殖）；它们都要吃 树叶而树叶不够吃（生存斗争）； 它们有颈长和颈短的差异（遗传 变异）；颈长的能吃到树叶生存 下来，颈短的却因吃不到树叶而 最终饿死了（适者生存）。
达尔文把这种在生存斗争 中，适者生存、不适者被淘 汰的过程，叫做自然选择。
人工选择和自然选择
选择因素 结果
速度
人工选择 人类
满足人类
较快
自然选择
自然条件
保留对生物 有利的性状
漫长
例1、青霉素是一种抗菌素类，几十年来长期 用于临床医疗，但某些细菌对青霉素的抗药性 越来越强。细菌产生抗药性的原因是： B
A．细菌产生了抗药性定向变异 B．青霉素对细菌抗药性变异选择的结果 C．细菌对青霉素选择的结果 D．青霉素导致细菌产生了抗药性变异
生命特点： 新陈代谢、遗传、变异、进化和适应环境等
分类学： 亲缘关系越近，结构和功能越相似。
起源： 有共同祖先。
细胞： 由真核或者原核细胞组成。
分子：
遗传物质是DNA或者RNA； 共用一套遗传密码。
生命活动的承担者是蛋白质；
特创论观点:
达尔文对长颈鹿进化的解释
长颈鹿产生的后代超过环境承受 能力（过度繁殖）；它们都要吃 树叶而树叶不够吃（生存斗争）； 它们有颈长和颈短的差异（遗传 变异）；颈长的能吃到树叶生存 下来，颈短的却因吃不到树叶而 最终饿死了（适者生存）。
达尔文把这种在生存斗争 中，适者生存、不适者被淘 汰的过程，叫做自然选择。
人工选择和自然选择
选择因素 结果
速度
人工选择 人类
满足人类
较快
自然选择
自然条件
保留对生物 有利的性状
漫长
例1、青霉素是一种抗菌素类，几十年来长期 用于临床医疗，但某些细菌对青霉素的抗药性 越来越强。细菌产生抗药性的原因是： B
A．细菌产生了抗药性定向变异 B．青霉素对细菌抗药性变异选择的结果 C．细菌对青霉素选择的结果 D．青霉素导致细菌产生了抗药性变异
生命特点： 新陈代谢、遗传、变异、进化和适应环境等
分类学： 亲缘关系越近，结构和功能越相似。
起源： 有共同祖先。
细胞： 由真核或者原核细胞组成。
分子：
遗传物质是DNA或者RNA； 共用一套遗传密码。
生命活动的承担者是蛋白质；
特创论观点:
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
戒 同，但具有恶臭、射有关
蛇、黄蜂
色 毒牙、毒刺和毒
毛等
形态和色彩与背 由于敌害误认为是 枯叶蝶、
拟 景中的某一生物 一种不易受攻击的 具有鲜艳
态 或生物相似
生物或非生物，而 体色的无
避免被敌害发现 毒蛇、
二、生物的生命活动对环境的适应 植物对单侧光的反应-----向光性
三、生物的行为对环境的适应
问题：
如果你是当地的一名官员，你 打算如何处理这件事？
材料2：
为了这些鹿的安宁，1906年，美国总 统决定开展一场除狼行动，到1930年累计 枪杀了6000多只恶狼。狼在凯巴伯林区不 见踪影了。
展开你想象的翅膀，想象一下今后 鹿的命运会如何？
材料3：
于是鹿在那里开始无忧无患“无计划” 地生育了，不久鹿增长到10万余头。兴旺 的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，
自 广西花坪自然保护区
然 保
浙江临安清凉峰自然保护区
护
浙江天目山国家级自然保护区
区
浙江凤阳山-百祖山自然保护区
❖不使用一次性的纸制品或木制品 节约纸张
❖多用以太阳能为能源的物品 少用私家车，多乘公交车
把旧书本、报纸卖给废品回收部门 不使用含有破坏臭氧层的气
你认识蝎子吗？
你知道塔克拉玛干沙漠里的蝎子和上 虞的蝎子在生活习性上有什么不同吗？
四、生物多样性 我国有丰富的野生生物资源
已知种或属 特有种或属
哺乳动物 鸟类 爬行动物 两栖类 鱼类 苔藓类 蕨类 裸子植物 被子植物
499种 1186种 376种 279种 2804种 494种 224种 32种 3116种
毁坏林木，并使以植物为食的其他动物锐 减，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。
到1942年，凯巴伯森林中鹿下降到3000头，
且病弱者居多，兴旺一时的鹿家族急剧走
向衰败。
任何一种生物的存在都 是有一定意义的。
生物多样性的重要性还体现在为人 类带来数不清的直接益处。地球上的 各类植物为我们提供了呼吸的空气； 动植物为我们提供了食物。各种各样 的生物和微生物为我们净化饮水，控 制洪涝，抑制有害生物。
73种 99种 26种 30种 440种 8种 5种 8种 235种
占世界的 百分比
14.6 8.3 6.9 10.8 15.7 1.6 2.2 28.1 7.5
银杏
二级
珙桐
一级
水杉 一级
桫椤
一级
银杉 一级
大熊猫
金丝猴
扬子鳄 朱鹮
白鳍豚
中华鲟
材料 1：
在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约 有4000头野鹿，而与之相伴的却是一群群 凶残的狼，威胁着鹿的生存。
就从此变得郁郁寡欢，“茶饭不思”，总是一天到晚地朝着南方悲鸣，不久后， 也无疾而终……
❖ 1、鱼离开水能活吗？热带植物到了寒带能很 好地生存吗？
❖ 生物的生长依赖一定的环境，环境对生物有 影响
❖ 2、鲸是哺乳动物,用肺呼吸,但为什么它的体 形像鱼？
❖ 生物在长期的生活中形成了适应环境的一些 特征。
徐秀娟大学毕业后，留在了盐城自然保护区工作。盐城自然保护区是丹顶 鹤的主要越冬地，如果能在那里建立一个不迁徙的丹顶鹤野外种群，那将是保 护濒临绝迹的丹顶鹤种群的一个重要突破。徐秀娟为了事业，含泪挥别亲人， 不远万里前往盐城。在这次远行中，作为礼物，她带了两只丹顶鹤赶往盐城。 有一天，平常规律性很强的这两只丹顶鹤在天黑之时没有按时归巢，因为害怕 它们发生意外，不敢大意的徐秀娟找了它们两天两夜。可谁又能想到，她却在 寻找它们的过程中，滑进了沼泽地，再也没上来过。生命的脆弱总是让人很是 无奈，一瞬间的别离，也许就是一世。当这两只贪玩的丹顶鹤飞回时，它们再 也没见到曾挽救过它们生命的徐秀娟了，它们只能在她的身边徘徊，不停地低 下带着红冠的头，用长长的喙整理着她湿淋淋的衣服……也许因为失去了这么 好的一位朋友而感到难受且自责，从此以后，这两只丹顶鹤再也不夜不归宿了。 当徐秀娟的遗体下葬在保护区的滩涂上后，它们至今仍是喜欢站在徐秀娟的坟 头上“嗝啊……嗝啊”地叫着，似乎向她倾诉着心中的思念。
丹顶鹤的故事
有一个美丽的女大学生，名叫徐秀娟，她的父亲是扎龙自然保护区的一位 鹤类保护工程师。徐秀娟小时候常帮着父亲喂小鹤，潜移默化中也爱上了丹顶 鹤。徐秀娟常年累月地与丹顶鹤生活在一起，许多的丹顶鹤都成了她的朋友， 其中有只丹顶鹤总是喜欢粘着她，她叫它“赖毛子”。有一天，有个割芦苇的 人突发盗猎之念，当赖毛子毫不戒备地接近他时，却突然被一把抓住脖子，且 欲置它于死地。幸好路经此地的徐秀娟听到它凄惨的叫声，并不顾一切地冲了 过去，与那个人展开了拼死搏斗，才最终让它捡回了一条生命。从此，赖毛子 对徐秀娟更亲热和依恋了……
生物多样性
35亿年前，地球上开始有生物之后，种 类逐渐增多，最多估计有1-2.5亿种。 据推测，恐龙灭绝的冰河期，物种灭绝 的速度是“每千年一种”。而从16-19c的 300年间，“每四年一种”。20c70年代 末“每年一种”。目前世界上的生物正 以“每小时一种”的速度消失。 目前全世界估计有2.5万种植物和1000多 种脊椎动物处于灭绝的危险之中。
你认识造成野生动植物濒危和灭绝的主 要原因有哪些？
1、人类对自然资源不合理地开发利用。 2、气候变化。 3、外来物种的引入。
2、最根本的原因-- 人为破坏导致栖息地的丧失！
最有效的措施---建立自然保护区
广东的鼎湖自然保护区
我
吉林长白山自然保护区
国 部
四川卧龙ห้องสมุดไป่ตู้自然保护区
分 贵州的梵净山自然保护区
浙教版《生物的多样性》公开课 课件
水葫芦也叫水浮莲,原产南美,被列为世界十 大害草之一 。 20世纪30年代作为禽、畜的 青饲料引入我国。水葫芦的繁殖能力极强， 在适宜条件下每5天就能繁殖一新植株，也能 开花结实产生种子，进行有性繁殖，一支花 结300粒种子。最终疯长成灾,闷死河内鱼虾.
“外来物种入侵”每年给我国 带来500亿元的经济损失。
一、生物在外形上对环境的适应
1、保护色：具有与环境色彩相似的体色。
保护色
2、拟 态 与周围环境非常形似的状态。
花螳螂
3、警戒色
毛毛虫
箭毒蛙 黄蜂
适应性特征 作用
实例
保 颜色与大背景 避免被敌害发现 护 相同 色
蛙、北极 熊、比目 鱼、蝗虫
警 颜色与大背景不 警告作用，这与反 黄鼬、蝮