财政与金融基础知识教学大纲
财政与金融课程教学大纲
《财政与金融》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：060665课程名称：财政与金融英文名称：Treasury and finance课程类别：专业选修课学时：54学分：3适用对象: 信息与计算科学专业本科生考核方式：考查；平时成绩：30% 期末考试：70%先修课程：政治经济学、西方经济学二、课程简介中文简介《财政与金融》课程属于应用经济学畴，是高等学校经济类专业的核心课程和管理类专业的基础课程，同时对于非经济管理类专业的本科生也是一门很实用的选修课。
该课程是一门关于财政和金融在国民经济发展中的地位和作用的经济学基础课程，主要研究财政收支、财政管理、财政政策、金融机构、金融市场和金融政策等宏观经济问题。
三、课程性质与教学目的《财政与金融》课程阐述财政学和金融学两大经济学科的基础理论和基础知识。
以马克思主义基本原理为指导，系统阐述财政与金融的基本理论及其运动规律；客观介绍国际财政理论和金融理论的最新研究成果和实务运作机制的最新发展；立足中国实际，努力反映财政与金融体制改革的实践进展和理论研究成果，实事地探讨社会主义市场经济中的财政与金融问题。
通过本课程的学习，帮助学生提高对宏观经济现象的认识能力和分析能力，加深对宏观经济方针政策的正确掌握。
要求学生弄清有关财政、金融的畴；系统掌握财政、金融的基础理论、基础知识；正确认识财政、金融在国民经济和社会发展中的地位和作用，了解财政、金融的基本业务，掌握必要的基本技能；能从财政政策与货币政策的结合上，理解、把握政府的宏观调控政策。
四、教学容及要求第一章财政概述（一）目的与要求1.了解财政的来历、财政所属畴及其发展的过程；2.并能对各种社会形态下的财政收支情况有所比较；3.重点掌握财政所具有的特征；4.掌握、理解财政各个职能的含义和主要容。
（二）教学容第一节财政概述1．主要容财政概述。
2．基本概念和知识点财政的一般概念；我国社会主义财政的基本特征；财政在社会再生产中的地位。
《财政与金融》教学大纲
《财政与金融》教学大纲一、基本信息二、课程性质、目的、任务性质：《财政与金融》是经济管理类各专业的一门专业选修课程，主要涉及财政和金融两方面的知识，是一门理论性与应用性较强的课程。
目的：通过本课程的学习使学生掌握财政与金融的基础理论知识。
结合我国经济发展中遇到的实际问题，培养学生运用所学的知识观察、分析现实国民经济系统中的各种财政、金融现象；对国家在一定时期内采用的财政政策和货币政策做出科学的认识，提高学生对经济活动的认知能力。
任务：通过该门课程的学习，使学生能够掌握财政学、金融学的基本概念、主要理论体系，财政支出和财政收入，国家税收和国债，货币、利息，金融机构，金融市场，货币流通，货币需求和供给，通货膨胀等内容；理解财政政策和货币政策的相互组合，共同对国民经济进行宏观调控，从而实现政策目标。
三、教学目标及其对毕业要求的支撑（一）教学目标《财政与金融》主要讲授财政支出、财政收入、国家税收、货币、利息、金融机构、金融市场、货币流通、通货膨胀等内容。
通过对该课程的学习，使学生充分了解国家的基本财政状况、主要财政政策、金融政策，以及金融在现代市场经济中的核心地位，掌握财政学和金融学的基本原理、内容和相关知识，初步具备分析、解决现实经济和金融问题的基本能力，为学生学习后续课程，以及将来从事具体的实践工作打下理论基础。
本课程以课堂教学为主：通过课堂教学使学生了解财政支出的范围、财政收入的构成与形式、货币和信用，理解税收原理、税制、中国现行的主要税种、金融机构体系、货币供给与货币需求，重点掌握财政与金融的概念、基本理论、财政支出绩效评价及其方法、通货膨胀、财政政策和金融政策的组合。
教学目标具体要求如下：教学目标1：要求学生掌握财政学、金融学基本理论与相关内容，使学生了解我国的财政金融宏观政策体系，具备管理类各专业相关岗位工作要求的知识结构。
教学目标2：要求学生能够应用财政学、金融学基本原理，对现实生活中的财政金融现象与问题进行识别、表达和分析。
财政与金融说课12p
金融监管
是指政府通过中央银行等 机构对金融机构和金融市 场进行管理和监督，维护
金融秩序和稳定。
财政与金融的关系
01
财政与金融相互影响
财政政策通过税收、政府支出等手段影响经济，而货币政策通过调节货
币供应量和利率影响经济。两者相互配合，共同实现经济目标。
02 03
财政与金融在资源配置中的作用
财政通过公共投资和社会福利支出等手段，为社会提供公共产品和服务， 优化资源配置；金融则通过资金市场调节资金供求关系，促进资源的合 理配置。
财政政策的手段
税收政策、公债政策、财政支出 政策等。
税收政策及其工具
税收政策的目标
增加财政收入、调节经济、公平收入 分配等。
税收政策的工具
个人所得税、企业所得税、增值税、 消费税等。
公债政策及其工具
公债政策的目标
弥补财政赤字、筹集建设资金、调节货币供应等。
公债政策的工具
国债、地方债、企业债等。
财政支出政策及其工具
财政与金融说课12p
目录
• 财政与金融概述 • 财政政策与工具 • 货币政策与工具 • 国际财政与金融关系 • 财政与金融的未来发展
Hale Waihona Puke 01财政与金融概述
财政的定义与职能
财政定义
财政是国家为实现其职能，凭借政治权力 参与国民收入分配的活动。
经济稳定和发展职能
财政通过税收、政府投资、社会保障等手 段，调节总需求和总供给，保持经济稳定 增长。
国际货币体系改革的方向
包括建立更加公正合理的国际经济秩序、推动国际储备货 币的多元化、加强国际金融监管合作等。
05
财政与金融的未来发展
财政改革的趋势与方向
财政与金融基础知识教学大纲
编号：1106贵州航天职业技术学院《财政及金融基础知识》课程教学大纲二〇一三年七月编制贵州航天职业技术学院教学大纲审批表注：此表打印在大纲封面背面《财政及金融基础知识》课程教学大纲一、课程性质和任务1、课程性质：《财政及金融基础知识》为中等职业教育会计专业开设的专业基础必修课，是培训初级会计相关人员基本技能不可缺少的一门重要理论课程。
学时数：60适用专业：会计开课系部：中职部2、课程教学目的及课程任务教学目的：本课程阐述财政学和金融学两大经济学科的基础理论和基础知识。
以马克思主义基本原理为指导，系统阐述财政及金融的基本理论及其运动规律；客观介绍国际财政理论和金融理论的最新研究成果和实务运作机制的最新发展；立足中国实际，努力反映财政及金融体制改革的实践进展和理论研究成果。
课程任务：通过本课程的学习，使学生能够理解和掌握财政、金融、国家税收等方面的基本概念和基本理论，并能熟悉国家在宏观调控方面所使用的财政工具和金融工具。
掌握财政金融对经济管理工作的要求，加深对国家政策的理解，为学好经济管理类专业课程打下良好的基础。
二、课程说明财政及金融基础该课程应有税收基础、财务会计、财务管理等课程为知识准备，尤其及西方经济学、货币银行学和国际金融的知识有许多相关和交叉的部分。
本课程由于是两门学科合在一起的、而且课时量较少，所以只是作为学生对财政学及金融学相关知识的一般性了解，为其他的相关学科的学习做一个知识铺垫。
三、课程内容及基本要求第1章财政概述1.教学重点：财政的含义及特点财政的基本职能2.教学难点：财政及市场的内在联系社会主义市场经济条件下财政的职能3.教学内容：第一节财政概述第二节财政的含义及特点第三节财政的基本职能第四节社会主义市场经济条件下财政的基本职能4.教学要求：了解财政发展的过程；理解财政的含义及特点；理解财政及市场经济的内在联系；掌握社会主义市场经济条件下财政的职能第2章财政收入1.教学重点：财政收入的分类财政收入的原则税收收入的特点、含义国债收入的特点、含义2.教学难点：财政收入的原则税收的特征及其在国民经济中的作用国债的特征及其在国民经济中的作用3.教学内容：第一节我国的财政收入第二节国家税收第三节国债收入第四节国有资产收入4.教学要求：掌握组织财政收入应坚持的三大原则；理解国家税收的概念和特征以及国债的特征及其在国民经济中的作用；了解我国财政收入的具体内容及我国国债的主要形式和特征；掌握税收的基本特征第3章财政支出1.教学重点：财政支出的含义、结构、类别购买性支出的概念及特点转移性支出的概念及特点2.教学难点财政支出的结构、类别购买性支出的特点转移性支出的特点购买性支出及转移性支出的差异3.教学内容：第一节财政支出第二节财政支出的一般原则第三节购买性支出第四节转移性支出第五节财政支出效益分析及评价4.教学要求：了解我国财政支出的概念、分类及支出形式；熟悉具体内容和安排财政支出的一般原则；掌握我国财政在社会主义市场经济条件下支出的重点和范围；理解财政支出效益评价的内容和方法第4章政府预算1.教学重点：政府预算的分类、编制、执行和决算的一般方法政府预算的管理体制2.教学难点政府预算的编制方法政府预算的管理体制3.教学内容：第一节政府预算第二节政府预算分类及我国的复式预算方法第三节政府预算的编制、执行和决算第四节政府预算管理体制4.教学要求：了解现行政府预算管理体制的内容；了解政府预算及决算的概念、特点；理解政府预算的组成及内容第5章金融1.教学重点：金融的含义及特点信用的基本形式及特点利息的计算方法及特点2.教学难点：金融的含义及特点利息的计算方法3.教学内容：第一节金融的概念及特点第二节利息的计算和作用第三节我国现行的金融体系4.教学要求：理解金融的概念、范围；掌握信用的集中基本形式及特点；了解利息的计算方法；理解市场经济中影响利息率的因素；理解利率的作用；了解我国现行金融体系第6章货币和货币流通1.教学重点：货币及货币制度货币流通货币的供给及需求通货膨胀和通货紧缩的含义及特点2.教学难点：货币流通形式货币的供给及需求对经济的影响通货膨胀和通货紧缩的含义及特点3.教学内容：第一节我国现行的货币及货币制度第二节货币流通第三节货币的供给及需求第四节通货膨胀第五节通货紧缩4.教学要求：掌握货币流通和商品流通的关系，货币流通规律；了解货币流通形式，通货膨胀的概念及特征；理解我国货币制度的内容，货币需求及供给在我国社会主义市场经济中的现状及通货膨胀对社会经济的影响第7章金融业务1.教学重点：中央银行的金融业务商业银行的金融业务保险制度的构成2.教学难点：金融监管业务商业银行的资产、负债业务3.教学内容：第一节中央银行的相关业务第二节商业银行的资产业务、负债业务和中间业务第三节保险第四节保险制度的构成要素4.教学要求：了解中央银行的资产、负债业；理解中央银行的金融监管业务；掌握商业银行的资产、负债业务和中间业务；了解保险的概念、分类；理解保险点特征及职能；了解掌握保险制度的构成要素及保险合同的内容第8章金融市场1.教学重点：金融市场的含义、特点及类型金融市场的参及者金融市场的功能2.教学难点：金融市场的功能金融工具3.教学内容：第一节金融市场概述第二节金融工具第三节货币市场第四节资本市场第五节外汇市场4.教学要求：掌握金融市场的功能，主要金融工具的具体内容；掌握货币市场和资本市场的主要内容；了解金融市场的概念、金融工具的概念和特点；理解金融市场的构成要素第9章国际金融1.教学重点：国际收支平衡表含义及特点影响汇率的主要因素人民币汇率的基本政策2.教学难点：国际收支平衡表的含义影响汇率的主要因素3.教学内容：第一节国际收支平衡表第二节汇率4.教学要求：了解国际收支平衡表的具体内容；掌握汇率的基本知识第10章财政政策及货币政策1.教学重点：财政政策的含义及特点财政政策宏观调控的目标和手段财政政策对微观经济的影响货币政策对微观经济的影响2.教学难点：财政政策宏观调控的目标和手段财政政策对宏观经济的影响3.教学内容：第一节财政政策第二节货币政策第三节财政政策及货币政策的协调配合形式4.教学要求：掌握财政政策及货币政策对微观经济的影响；了解财政政策及货币政策的主要内容；理解财政政策工具及货币政策工具对宏观经济的调控作用四、教学内容及学时分配五、考核方式及要求考试形式：理论作业要求：每章结束完成相应练习考试比例：平时成绩30%，期末考试70%六、使用教材及参考书：教材：中等职业教育特色精品课程规划教材：《财政及金融基础知识》，周海波，北京，北京理工大学出版社，2010年7月第1版。
财政与金融基础知识教学大纲
财政与金融基础知识》教学大纲一、《财政与金融基础知识》课程的性质和任务 本课程是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程 济学科的基础理论和基础知识及其运动规律。
会计核算和会计事务管理工作所必需的财政、 识能力和对基本经济政策的分析与运用能力， 强职业道德观念打下一定的理论基础。
二、《财政与金融基础知识》课程的基本要求（ 一） 知识教学要求1、理解社会主义市场经济条件下财政的范畴和财政的基础理论及基础知识，理解财政的职能； 掌握财政收入的主要来源和财政支出的主要用途。
2. 、了解金融的基本概念和金融的范畴； 掌握金融的基础理论和基础知识， 了解货币流通的基本内容；理解信用形式；了解现行金融体系及构成；正确认识金融的作用，掌握商业银行的基本业 务。
3、掌握财政政策与货币政策对微观经济的影响，理解政府的宏观调控政策。
（ 二 ） 能力培养要求1、能运用财政的基本理论初步分析财政政策、方针、法规的变化对微观经济的影响。
2、 能正确把握商业银行与企业、单位的关系。
3、初步具备运用所学金融基础知识，进行存贷款业务、保险业务、证券等业务操作的能力。
4、能运用金融的基本理论初步分析货币政策、金融法规的变化对微观经济的影响。
5、具有分析财政金融体制改革和经济形势变化对企业、单位财务状况影响的能力。
（ 三 ） 思想教育要求1、具有实事求是的学风和创新意识、创新精神。
2、关心国家大事， 初步具有观察社会经济生活变化， 分析财政金融体制改革对现实影响的能力；3、 具有良好的职业道德和行为规范。
三、《财政与金融基础知识》课程的教学内容和具体要求 第一章 财政概述 （一）教学目的与要求1、了解财政的来历、财政所属范畴及其发展的过程；2、并能对各种社会形态下的财政收支情况有所比较；3、 重点掌握财政所具有的特征；4、 掌握、理解财政各个职能的含义和主要内容。
, 该课程系统阐述财政学和金融学两大经 通过本课程的学习， 使学生具备中初级会计人才从事 金融的基本知识， 帮助学生提高对宏观经济现象的认 为学生学习专业知识和职业技能，提高综合素质， 增（二）教学内容第一节财政含义知识点：财政的概念和财政的一般特征能力要求：分析财政的一般特征第二节社会主义财政的基本特征知识点：社会主义财政的基本特征能力要求：怎样理解我国社会主义财政的基本特征？第三节财政的职能知识点：资源配置职能收入分配职能经济稳定与发展职能能力要求：举例阐明财政的职能（三）教学方法与手段本章教学主要采用的方法是讲授法，辅助手段为课堂讨论第二章财政收入概述（一）教学目的与要求1从动态和静态等方面全面理解财政收入的概念；2、掌握财政收入的分类标准和方法；3、了解财政收入的基本结构。
财政与金融教学大纲
《财政与金融》教学大纲一、课程性质和任务1、课程的性质《财政与金融》是高等学校财经类专业核心课程之一，在社会主义市场经济体制下，财政与金融是国家宏观调控经济的两个最重要工具。
近几年来，我国财政体制和金融体制作了一系列重大改革，财政与金融的理论和实务有很大的更新和扩展，本课程将尽量反映学科的最新发展状况。
《财政与金融》是一门有关财政、金融的基础理论与基本业务课程，与经济生活关系亲密。
也是财经类专业的专业必修或必选课程。
2、课程培养学生的基本知识通过本课程的学习，协助学生提高对宏观经济现象的认识能力和分析能力，加深对宏观经济方针政策的对的掌握。
规定学生搞清有关财政、金融的范畴；系统掌握财政、金融的基础理论、基础知识；对的认识财政、金融在国民经济和社会发展中的地位和作用，理解财政、金融的基本业务，掌握必要的基本技能；能从财政政策与货币政策的结合上，理解、把握政府的宏观调控政策。
3、课程培养学生的基本技能通过本课程的学习，培养与形成对财政、税务、金融的基本理论，基本知识，含有理论分析的基本能力；培养与形成对财政政策的分析能力；培养与形成对货币政策的理解能力。
二、教材及参考书1、《财政与金融》，张连蕊，李凡主编，南京大学出版社，.1 出版1、《财政与金融》，庄毓敏，朱清主编，东北财经大学出版社，.3 出版2、《财政与金融》蒙丽珍李星华主编，东北财经大学出版社，.8 出版3、《财政学案例》邓文勇主编，广西人民出版社，.4 出版4、《金融学》黄达主编，中国人民大学出版社，.9 出版5、《货币银行学通论》万解秋主编，复旦大学出版社，.4 出版三、课程教学学时分派本课程共64 学时，每七天4 个学时。
1、学时分派四、课程考核本课程定为考试科目，理论部分采用闭卷考试，考试成绩占70%、平时成绩占30%。
五、教与学的建议1、本课程与其它课程的联系本课程在学习高等数学、政治经济学、西方经济学等学科的前提下开设。
作为一门交叉性学科课程，本课程学习规定学生应当拥有较为广博的社会科学知识和必要的数学知识；作为一门理论性较强的学科课程，本课程规定对社会、公司的概况基本理解。
《财政与金融基础知识》教学大纲
《财政与金融基础知识》教学大纲一、课程性质：《财政与金融基础知识》是三年制中等职业教育会计类专业设置的一门专业基础课程，其任务是使学生具备中初级会计人员从事会计核算和会计事务管理工作所必需的财政、金融的基本知识和基本经济政策及分析与运用能力，为学生学习专业知识和职业技能，提高综合素质，增强职业道德观念打下一定的理论基础。
二、参考学时：72学时三、课程目标根据专业培养目标的要求，按照知识、素质、态度、职业准备的培养定位，本课程教学目标为：(一)知识教学目标：1.理解社会主义市场经济条件下财政的职能；认知财政收入的主要来源和财政支出的主要用途。
2.理解金融的基本概念；货币流通的基本内容；信用形式；现行金融体系及构成；认知商业银行的基本业务。
3.认知财政政策与货币政策对微观经济的影响。
(二)能力培养目标-1.能运用财政的基本理论初步分析财政政策、方针、法规的变化对微观经济的影响。
2.能正确把握商业银行与企业、单位的关系。
3.初步具备运用所学金融基础知识，进行存贷款业务、保险业务、证券等业务操作的能力。
4.能运用金融的基本理论初步分析货币政策、金融法规的变化对微观经济的影响。
5.具有分析财政金融体制改革和经济形势变化对企业、单位财务状况影响的能力。
(三)专业思想教育目标：1.具有实事求是的学风和创新意识、创新精神。
2.关心国家大事，初步具有观察社会经济生活变化，分析财政金融体制改革对现实影响的能力；四、课程内容纲要第一部分财政基础知识一一一学习目标：1、认知财政的含义和一般特征，了解财政与政府、财政与经济的关系；理解财政的职能；能运用财政的基本知识观察社会经济现象。
2、认知我国财政的形式和分类，了解我国财政财政收入合理规模确定标准，理解我国收入的基本特征。
能运用财政收入的基本知识观察财政实践现象。
3、把握我国财政支出的分类、依据、重点、范围、形式，了解我国政府收支分类改革的相关内容。
具备能够运用所学知识分析和理解我国财政支出的现状和特征的能力。
财税与金融课程教学大纲
财税与金融课程教学大纲财税与金融》课程教学大纲财税与金融》课程教学大纲、教学实施细则与平时作业要求第一部分大纲说明一、课程的性质《财税与金融》课程是电大经济管理类专业的必修课。
本课程主要讲述财政、税收与金融方面的基本原理、基本知识，通过本课程的学习使学员掌握有关财税与金融的实际操作常识和基本理论。
二、课程的总体教学目的和要求通过本课程的教学，使学生能够掌握财政与金融的基本知识和方法，了解财税与金融的基本理论，了解宏观经济的运作。
三、课程的学时和学分本课程课内学时为90，共5学分。
四、课程教学媒体本课程的教学媒体包括：基本教材、综合练习、直播课堂。
其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统、全面地反映了本课程的全部内容；综合练习除对本课程的重点、难点问题的掌握进行方法性的指导外，还配备大量的习题，以强化学生对会计基本技能的掌握与运用；电视录像主要是讲述该课程的重点、难点、思路和方法及运用，而不是对课程教学内容的系统全面的讲授。
五、记分作业要求本课程记分作业4次。
记分作业成绩占本课程总成绩的20%。
第二部分教学内容?第一章财政导论教学目的和教学要求通过对本章的学习，了解财政的概念，掌握财政的职能的具体方面教学内容1财政的概念2财政的职能3公共财政理论及其借鉴意义4财政产生的条件及其演变过程。
第二章财政支出教学目的和教学要求通过对本章的学习，了解购买性支出的分类。
掌握政府投资、消费支出的特点及作用，转移性支出的分类、特点及其作用，注意联系实际。
教学内容1购买性支出的分类政府投资、消费支出的特点及作用2转移性支出的分类、特点及其作用3财政支出的效益及其分析方法第三章财政收入教学目的和教学要求通过对本章的学习，了解财政收入的构成，重点掌握影响财政收入规模的因素，财政收入对经济、社会生活的影响教学内容1财政收入的构成价值构成、所有制构成、部门构成财政收入的形式税收收入、国有资产收入、债务收入、其它收入等国有资产收入的形式、管理2财政收入的规模分析影响财政收入规模的因素财政收入对经济、社会生活的影响3国债影响国债规模的因素国债对经济的影响国债的作用4国债的制度与管理第四章国家预算和预算管理体制教学目的和教学要求通过对本章的学习，一般掌握国家预算的概念国家预算的编制、执行及决算过程，我国的国家预算管理体制教学内容1国家预算的概念2国家预算的编制、执行及决算3我国的国家预算管理体制第五章税收概论教学目的和教学要求通过对本章的学习掌握税收的概念及特点、税收分类等，重点掌握税收制度及其构成要素教学内容?1税收的产生及发展、税收分类2税收作用、税收原则3 税收制度及其构成要素4税收负担及税负转嫁税负转嫁的方式、研究税收负担的意义??第六章商品课税教学目的和教学要求通过对本章的学习重点掌握1增值税的含义及计1增值税的含义及计算2营业税的含义及计算3消费税的概念及计算一般掌握1商品课税的概念及特点2商品课税的作用3关税的一般性质???第七章所得税?教学目的和教学要求重点掌握所得课税的概念及特点、所得课税的作用，企业所得的课税对象、计税依据。
2024版《金融学基础》教学大纲讲课教案
培养学生的金融职业素养，提高学生的金融意识和风 险意识。
教材及参考资料
参考资料
包括相关学术期刊、金融网站、政策文件等，以辅助学 生深入了解课程内容。
学习资源
提供课程PPT、案例分析、在线测试等学习资源，以满 足学生多样化的学习需求。
02
金融市场与金融机构
金融市场概述
01 金融市场的定义
《金融学基础》教学 大纲讲课教案
目录
• 课程介绍与教学目标 • 金融市场与金融机构 • 货币与货币政策 • 信用与利率 • 金融市场交易工具 • 国际金融与汇率制度 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与教学目标
《金融学基础》课程概述
01 课程性质
《金融学基础》是金融专业的入门课程，旨在为 学生打下坚实的金融理论基础。
国际收支平衡表的概念和作用
介绍国际收支平衡表的定义、编制目的和重要意义。
国际收支平衡表的构成
详细解析国际收支平衡表的各个组成部分，包括经 常账户、资本和金融账户以及净误差与遗漏。
国际收支平衡表的分析方法
介绍如何通过分析国际收支平衡表来了解一国的经 济状况和对外经济关系。
汇率制度类型及特点比较
汇率制度类型
涉及货币的本质、职能，以及中央银行如 何通过货币政策调控经济。
金融机构及其业务
涵盖商业银行、投资银行、保险公司等金 融机构的主要业务和服务。
金融风险与管理
包括金融风险的类型、识别、度量和管理 方法。
案例分析讨论
金融市场案例
选取具有代表性的金融市场案例，如股市崩盘、债券违约等，进行 深入分析，以帮助学生理解金融市场的运作和风险。
货币政策时滞 从货币政策制定到最终影响各经济变量，实现政 策目标所经过的时间，包括内部时滞和外部时滞。
《财政与金融基础知识》教学大纲
《财政与金融基础知识》教学大纲-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《财政与金融基础知识》教学大纲一、课程性质：《财政与金融基础知识》是三年制中等职业教育会计类专业设置的一门专业基础课程，其任务是使学生具备中初级会计人员从事会计核算和会计事务管理工作所必需的财政、金融的基本知识和基本经济政策及分析与运用能力，为学生学习专业知识和职业技能，提高综合素质，增强职业道德观念打下一定的理论基础。
二、参考学时：72学时三、课程目标根据专业培养目标的要求，按照知识、素质、态度、职业准备的培养定位，本课程教学目标为：(一)知识教学目标：1. 理解社会主义市场经济条件下财政的职能；认知财政收入的主要来源和财政支出的主要用途。
2. 理解金融的基本概念；货币流通的基本内容；信用形式；现行金融体系及构成；认知商业银行的基本业务。
3. 认知财政政策与货币政策对微观经济的影响。
(二) 能力培养目标-1. 能运用财政的基本理论初步分析财政政策、方针、法规的变化对微观经济的影响。
2. 能正确把握商业银行与企业、单位的关系。
3. 初步具备运用所学金融基础知识，进行存贷款业务、保险业务、证券等业务操作的能力。
4. 能运用金融的基本理论初步分析货币政策、金融法规的变化对微观经济的影响。
5. 具有分析财政金融体制改革和经济形势变化对企业、单位财务状况影响的能力。
(三) 专业思想教育目标：1. 具有实事求是的学风和创新意识、创新精神。
2. 关心国家大事，初步具有观察社会经济生活变化，分析财政金融体制改革对现实影响的能力；四、课程内容纲要第一部分财政基础知识（一）学习目标：1、认知财政的含义和一般特征，了解财政与政府、财政与经济的关系；理解财政的职能；能运用财政的基本知识观察社会经济现象。
2、认知我国财政的形式和分类，了解我国财政财政收入合理规模确定标准，理解我国收入的基本特征。
能运用财政收入的基本知识观察财政实践现象。
2024年度《财政学》课程教学大纲
中国参与国际税收合 作的现状
介绍中国在参与国际税收合作方面的 实践，如签订双边税收协定、加入国 际税收组织等，并分析其对于中国税 收制度的影响。
中国对外财政援助的 现状与挑战
阐述中国对外财政援助的规模、领域 和方式，以及面临的挑战和机遇，如 援助效果评估、援助资金管理等。
中国参与国际金融机 构合作的现状与挑战
2024/3/23
12
购买性支出与转移性支出比较
01
购买性支出
政府用于购买为执行财政职能所需要的商品和劳务的支出 ，包括购买政府进行日常政务活动所需要的商品与劳务的 支出和购买政府进行投资所需要的商品与劳务的支出。
2024/3/23
02 03
转移性支出
政府无偿向居民和企业、事业以及其他单位供给财政资金 ，政府对科技、教育等公益事业的支出，大多属于转移性 支出。
，促进经济增长的政策措施。
积极财政政策实施效果的评价指标
包括经济增长率、就业率、物价稳定程度、国际收支状况等宏观经济指标，以及社会福 利水平、收入分配公平程度等微观经济指标。
2024/3/23
积极财政政策实施效果的实证分析
通过对历史数据的统计分析和计量经济学模型的构建，可以对积极财政政策的实施效果 进行客观评价。
要点二
最低成本法
也称最低费用选择法，适用于那些成 本易于计算而效益不易计量的支出项 目，如社会保障支出项目，该方法只 计算项目的有形成本，在效益既定的 条件下分析其成本费用的高低，以成 本最低为原则来确定最终的支出项目 。
要点三
综合评价法
在上述两种方法的基础上，综合考虑 多方因素，进行系统的综合评价，以 得出更全面、更客观的财政支出效益 评价结果。
2024/3/23
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财政与金融基础知识教
学大纲
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《财政与金融基础知识》教学大纲
一、课程性质：
《财政与金融基础知识》是三年制中等职业教育会计类专业设置的一门专业基础课程，其任务是使学生具备中初级会计人员从事会计核算和会计事务管理工作所必需的财政、金融的基本知识和基本经济政策及分析与运用能力，为学生学习专业知识和职业技能，提高综合素质，增强职业道德观念打下一定的理论基础。
二、参考学时：
72学时
三、课程目标
根据专业培养目标的要求，按照知识、素质、态度、职业准备的培养定位，本课程教学目标为：
(一)知识教学目标：
1. 理解社会主义市场经济条件下财政的职能；认知财政收入的主要来源和财政支出的主要用途。
2. 理解金融的基本概念；货币流通的基本内容；信用形式；现行金融体系及构成；认知商业银行的基本业务。
3. 认知财政政策与货币政策对微观经济的影响。
(二) 能力培养目标-
1. 能运用财政的基本理论初步分析财政政策、方针、法规的变化对微观经济的影响。
2. 能正确把握商业银行与企业、单位的关系。
3. 初步具备运用所学金融基础知识，进行存贷款业务、保险业务、证券等业务操作的能力。
4. 能运用金融的基本理论初步分析货币政策、金融法规的变化对微观经济的影响。
5. 具有分析财政金融体制改革和经济形势变化对企业、单位财务状况影响的能力。
(三) 专业思想教育目标：
1. 具有实事求是的学风和创新意识、创新精神。
2. 关心国家大事，初步具有观察社会经济生活变化，分析财政金融体制改革对现实影响的能力；
四、课程内容纲要
第一部分财政基础知识
（一）学习目标：
1、认知财政的含义和一般特征，了解财政与政府、财政与经济的关系；理解财政的职能；能运用财政的基本知识观察社会经济现象。
2、认知我国财政的形式和分类，了解我国财政财政收入合理规模确定标准，理解我国收入的基本特征。
能运用财政收入的基本知识观察财政实践现象。
3、把握我国财政支出的分类、依据、重点、范围、形式，了解我国政府收支分类改革的相关内容。
具备能够运用所学知识分析和理解我国财政支出的现状和特征的能力。
4、认知我国政府预算的基本知识和基本理论，掌握政府收支范围及其在中央与地方之间的划分，历届政府预算的不同分类，了解我国的财政预算管理体制，具有阅读和理解政府预决算的专业基本能力。
（二）学习任务：
（一）学习目标：
1、认知金融的基本内容、货币制度的基本知识、利率的作用、金融机构体系；理解和掌握信用的主要形式、利率的主要种类、决定和影响利率的主要因素；具备灵活与综合运用金融、信用、利率等重要概念来认知我国的金融实践活动的能力。
2、掌握货币流通规律的基本知识，认知货币流通和商品流通的关系、通货膨胀的概念和特征，理解我国的货币需求和供给的基本现状。
具有初步认识和分析社会经济活动中货币政策、货币流通的信息和现象的专业技能。
3、掌握金融市场的含义和一般特征，认知金融市场的种类和功能。
了解我国金融市场建设情况，具有能运用金融市场的基本知识观察社会金融实践现象的专业能力。
4、认知国际收支的基本内容、外汇的基本知识、理解和掌握国际收支平衡的基本原理。
初步具备灵活运用金融、汇率、国际收支等重要概念分析我国的国际金融实践活动的专业能力。
（二）学习任务：
（一）学习目标：
1、把握财政政策与货币政策对微观经济的影响；
2、认知财政政策与货币政策的主要内容；
3、理解财政政策工具及货币政策工具对宏观经济的调控作用，财政政策与货币政策的协调配合形式，
4、能初步观察国家宏观经济政策背景和目标、分析社会经济活动发展状态的专业能力。
（二）学习任务：
（一）教学方法
教学方法按照案例教学要求，采用理论实践一体化教学模式，充分运用多媒体、实践场地等教学手段。
（二）教学评价
教学评价采取模块评价、单元评价和目标评价相结合，知识考核和能力考核相结合，平时考核和综合考核相结合。
(三)资源准备
本课程实施需要下列资源：
1、财政部门有关资料、货币样票、真假货币、票据样式、股票样式等。
2、开发财政、金融、外汇、国际收支等案例和资料、教师指导书、网络资源等。
3、要选择部分银行、证券公司、财税部门等建立稳定的校外实训基地。