高中政治体现(说明)类试题分析
高考政治分析题答题技巧
高考政治分析题答题技巧高考政治“体现类”分析题答题技巧【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么;二联系：联系所给材料与所学知识;三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
高考政治“反映类”分析题答题技巧【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化。
【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。
做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。
同上高考政治“为什么类”分析题答题技巧【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】：具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。
必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。
一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。
第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。
高考政治典型试题解题思路1.认识、看法、理解、分析上述现象等类设问。
(l)“是什么”(内容);(2)“为什么”(原因、结果、意义、作用、影响);(3)“怎么办”(对策、措施、方法、建议等)。
2023年高考政治真题完全解读(辽宁卷)
(三) 开创新局，教考衔接紧
新高考基于教材又不囿于教材，传达出“考查方式变化是常 态”的信号。突出强调对基础知识和基本概念的深入理解和灵活 掌握，注重考查学科知识的综合应用能力，落实中国高考评价体 系中“四翼”的考查要求。多视角、多维度、多层次考查考生的 关键能力和核心素养，实现从知识能力考查向“价值引领、素养 导向、能力为重、知识为基”的综合评价转变。新高考在反套路 上下功夫，有效规避死记硬背和“机械刷题”，切实发挥反拨一 线教学作用，助力拔尖创新人才的培育。新高考通过精心创设真 实情境，重点考查思维过程和思维品质，引导学生提高在校学习 效率，避免机械、无效学习；引导一线教学扭转功利化倾向，将 功夫下在提高课堂质量、夯实知识基础、培养能力素养上，落实 “双减”政策，促进“大中小思政一体化”建设，助推高中育人 方式改革，为学生健康成长成才营造良好的教育环境——润物无 声，启智增慧，胸怀天下，堪当重任。
爱学习·有梦想·爱祖国·赢未来
2023年辽宁卷 政治试题真题完全解读
目录 CONTENTS
01/总体评价 02/考点分布 03/试题分析
爱学习·有梦想·爱祖国·赢未来
part.01
总体评价
聚焦习近平新时代中国 特色社会主义思想的有 机融入，提升政治学科
核心素养
2023年辽宁省普通高等学校招生考试适应 性测试(思想政治)，以习近平新时代中国特色 社会主义思想为指导，贯彻党的二十大精神， 落实立德树人根本任务，围绕一核四层四翼高 考评价体系的要求，以真实情境为考查载体， 承载核心价值、学科素养、关键能力、必备知 识的考查内容，突出考查基础性、综合性、应 用性和创新性的四翼要求，彰显思想政治教育 的价值导向，发挥高考立德树人、服务选才、 引导教学的核心功能，促进学生德智体美劳全 面发展。
高中政治试卷分析
高一政治学期教学质量分析一、试卷情况1、试卷结构、范围、难易度：全卷共27题，满分100分。
客观性试题25题，主观性试题4题，分值50分。
考试范围是高一必修《政治生活》第一至四课的内容，试卷总体来说难易适中，试卷面向全体学生。
2、分值的分布情况（1）选择题：第一课1－3小题，6分，第二课4——8小题，10分，第三课9——20小题，24分，第四课21--25小题，10分。
（2）非选择题：第二课26题12分，第六课27题共12分，第三课27题共12分第四课29题14分二、试题特点1、选择题的特点：从总体上看，符合现在的高一学生的实际。
选择题5、6、8、9、11、12、15、17、18、19、21、22、24小题考察的是知识的运用能力。
第1、2、3、4、7、10、13、16、23小题考察的是对基本原理、基本概念识记和理解能力2、非选择题部分体现出了以下特点：（1）重基础知识。
试卷中有很多属于识记的内容，只要对教材知识有比较扎实的把握，就可以得分。
如：26题结合材料，分析公民是如何“同历决策过程，共享决策成果”的。
27（1）结合内容一，分析人民政协如何才能更好地在工作中履职尽责。
28题上述材料体现了政府的哪些职能？（2）贴近现实生活，注重哲学原理的应用。
如：27（2）结合内容二，分析人民政协为什么要紧密团结在中共中央周围。
（3）突出对理论联系实际能力的考查。
联系现实生活，关注社会热点，考查用所学知识分析问题、解决问题的能力。
如29题，特别是29题第二问，要求比较高，需要综合性的思维能力，需要对教材知识有全面系统的把握。
三、成绩统计分析及其存在问题（一）成绩统计分析本次月考客观题均分为36.4分：最高分：48 ，最低分：16.00 及格率：71.43% 优秀率：12.86%题号 1 2 3 4 5 6 7得分率（%）84% 93% 56% 76% 74% 70% 70% 题号8 9 10 11 12 13 14 得分率（%）79% 89% 43% 87% 23% 41% 34% 题号15 16 17 18 19 20 21 得分率（%）53% 67% 53% 87% 60% 53% 63% 题号22 23 24 25 得分率（%）48% 60% 67% 57%（二）学生失分原因及存在问题1．基础知识不扎实。
高考政治大题如何抓住踩分点-最新学习文档
高考政治大题如何抓住踩分点一、高考政治大题如何抓住踩分点?第一，材料分层。
根据逗号，分号，句号分层。
第二，归纳每一层的知识点，按照材料顺序安排知识点，把最重要的放在第一位。
第四，把自己想到但不确定或者平常考试都要答的一些套话都写上，比如经济结构调整等。
基础是背清楚4本书的框架，提高是做题后对材料和知识点联系的把握，升华是了解一道题背后想要考什么，在联系材料方面更加贴近答案。
最后说一个我自己在20天左右要高考时做题的方式——10年全国卷的高考真题，抄答案，背答案，能够像高考答案一样答题。
二、高中政治大题答题模板1.体现(说明)类试题【设问方式】运用XX知识点(知识范围)对材料进行分析说明ƒ材料体现了XX范围内的那些道理材料是如何体现某某知识点的;【答题模板】通用模板-[政治，经济，文化]原理+材料分析特殊模板-[哲学]原理+原理内容+方法论+材料分析‚2.意义类试题【设问方式】要求学生回答某一“做法”“决定”或“事件”的意义限定知识点，考查某一“做法”“决定”或“事件”对XX的意义的，如“结合科学发展观的相关知识，谈谈xx对促进国民经济又好又快发展有何意义”。
ƒ【答题模板】综合考察经济、政治、文化、哲学的意义‚限定模块，单独考查经济、政治、文化或哲学意义XX有助于(或有利于XX)它关系到XX促进了XXƒ这是XX的客观(必然、本质)要求;这是XX的需要3.评析类试题【设问方式】如何看待XX;如何评价XX;谈谈你对XXX 现象的看法; 分析(评析)XXX现象;ƒ如何认识XX;‚谈谈你对XX的认识; 【解题思路】明确正确做法或观点(如果题中的说法是正确的，则不需要走这一步;如果题中的说法是错误的，需要走这一步，指出正确的做法或观点ƒ依据设问限定的知识范围，说明你做出判断的依据或者表态的依据。
高中政治试卷分析
高二政治月考分析一、考试概况1、学科测试范围：文科高二政治必修4第四单元。
２、试卷结构情况分析：本次考试为月考试题，总分为10０分，两大题,第一大题为选择题,共３0小题,每小题2分,共60分;第二大题为非选择题即材料问答题，共3大题，40分。
考试时间为９0分钟。
3、试题的主要特点:（１）、考查的知识点不多，覆盖第四单元。
(2）、反映学科特色,体现了政治课时政性、实践性和人文性的特点，基础立题,能力考查。
（3)、突出重点，主观题小综合。
(４)、试题体现高考要求。
二、考试情况及原因分析１、学生考试成绩:由于这次考试题的难度适中,因此，学生的考试成绩能够拉开档次，33５班最高分8９分，最低分42分，平均分74.5２、原因分析：(1）、主观题分值比较大，难度适中，综合性略强,得分率较好，尤其是31题,主观题最高分39分。
(2)、客观题难度略大,如1、17、２0题，最高分也只有56分。
(３）、考试题量较大,阅读量大，部分学生甚至在规定时间内没有完成答卷（4)、学生阅读材料的能力差,不会结合材料来论述，语言组织能力有待提高。
(5)、学生双基水平较低,对教材知识不熟悉,知识迁移能力差,综合能力薄弱,分析问题和解答问题能力弱。
(6)、学生学习习惯不不好，缺乏刻苦精神,缺乏主动性、积极性。
三、提高教学质量的措施及对策1、提高课堂效率,培养学生对学习思想政治课的兴趣，从而自觉地增加对思想政治课学习的投入,同时提高课堂教学实效性，以有效弥补学生对政治课课余投入的有效时间不足的现状。
切实改变教师主讲的习惯,课堂留出一定时间让学生去理解和识记。
2、扎实双基。
要求识记的内容仍然不能打折扣，要求理解的要认真思考，争取能明白懂得。
3、加强训练，重视作业。
适当的训练是巩固和理解知识点的必备途径。
学生在主观题中失分较多，原因就在与平时训练较少，导致审题不清,角度不明,技巧不熟,表达不畅。
4、扶优补差。
①在今后的教学工作中,教师要多找学生谈话，提高学习的主动性、积极性。
高中政治主观试题解析
回归教材
文化与政治P11页 网络反腐，即通过网络技 术……方式 文化与科技P45页、大众传媒P37页 网络被一些人用来……工具
（科技与思想道德）P109页
参考答案： （1）科技进步是推动文化发展的重要因素。互联网技 术的广泛应用催生了网络文化的发展，网络反腐是网络 文化发展的具体体现，应大力提倡和支持。（4分） （教材45页） （2）文化与政治相互交融，又反映、又作用于政治。 网络反腐以其经济、便捷、高效、保密等特点，更能激 发公民的政治参与意识和热情，提高反腐效率，促进党 和政府改进工作，推进社会主义民主政治的发展。 （4分） （教材11页） （3）网络反腐中出现的道德缺失现象，虽然会对反腐 工作造成负面影响，但随着网络维权的法制化、规范化， 人们会不断提高自己的认知能力和辨别能力，正确行使 手中的权利。（4分） （教材109页）
互联网逐渐成为……重要渠道。 实现了反腐与网络的良性互动， 展示出巨大的能量。（正面影 响）
有效信息
（中心问题：网络 反腐）
网络反腐，即通过网络技 术……方式。（是什么） 网络被一些人用来……工具。 （负面影响）
三、联：回归教材（解题的核心）
也就是把审题分析设问和材料得到的有效信息与教材上的知 识点联系起来，与当前政治热点和党的重大方针政策等相关 知识联系起来。 互联网逐渐成为……重要渠道。实 现了反腐与网料一，说明开展网络反腐的经济意义。 （1）科技是第一生产力。网络反腐有利于节约 反腐成本，提高反腐效率，实现资源的合理配置。 （2）有利于促进社会公平，调动社会成员的 积极性。 （3）有利于维护正常的市场经济秩序，完善社会 主义市场经济体制，促进经济的持续健康发展。 （3）有利于贯彻落实“以人为本”的科学发展观， 促进全面建成小康社会目标的完成。
高考必备 高考政治大题分类讲解
高中政治非选择题类型一、意义类；二、为什么（原因）类；三、措施类；四、体现类；五、如何认识、分析材料中的某一现象六、启示类;七、如何认识如何分析说明材料中的措施;八、关系型题目;九、图表题;十、辨析题一、意义类【题型特点】意义型材料题要求考生认识国家或社会生活中某种行为、某些重要事件中所包含的意义，并加以分析、归纳的试题。
这类题多以简答题的形式出现并用“政治意义、经济意义”或“意义”等词语连接。
【解题对策】（1）明确答案来源：①问题信息②材料信息（所列问题、危害、意义、措施等）、善抓材料关键词关键句子③课本中的意义。
即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路，对题中的材料和设问作出分析，把材料观点与课本知识一一对照，选取相关知识作答。
④热点词汇（2）寻找角度分析意义。
即从不同的角度来分析意义。
A-B，A-B1，A-B2，A-B3比如，分析科技创新对发展现代农业的意义，我们便可从科技本身的角度、农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析（3）要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原则。
如回答我国重视产品质量的意义，就需要从消费者、企业、国家等角度去谈，体现由小到大原则（4）按行为主体这一线索组织答案：根据主体分析意义。
即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义，从不同主体进行分析经济意义：国家企业、消费者（个体）政治意义：国家政党公民文化意义：国家文化从业者个人按行为主体组织意义如：个体：这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、企业等。
答案的关键词有：增加就业、增加人民收入、丰富人民生活等。
企业：答案的关键词有：提高经济效益、加快企业改革、优化产业结构等国家：特指整个社会、国家。
答案的关键词有：宏观调控、资源的优化配臵、扩大内需、刺激消费、增加外汇储备、增加经济实力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会主义经济制度的优越性、全面小康社会的实现、落实科学的发展观、构建社会主义和谐社会等。
2008年下半年以来，全球经济减速对我国的影响加深，我国财税政策进行了适.时调整，释放出“保增长、扩内需、调结构’的强烈信号，并逐步形成“结构性减税”的基调（结构性减税是针对特定税种、基于特定目的而实行的减税，是“有增有减，结构性调整”的一种税制改革方案）。
高中政治期末试卷分析
高中政治期末试卷分析高中政治期末试卷分析（精选9篇）导语：分析就是将研究对象的整体分为各个部分，并分别加以考察的认识活动。
下面由店铺为大家整理的高中政治期末试卷分析，希望可以帮助到大家！高中政治期末试卷分析篇1一、试卷总体印象本次测试考查了《文化生活》和《国家和国际组织常识》两个模块，分值为120分。
试卷重视考查学科基础知识，坚持能力立意，注重价值引领；热点植入巧妙，命题旨意鲜明，彰显学科价值。
具体来说，表现在以下三个方面。
1、重视基础考查，坚持能力立意试题注重对核心概念、主干知识、易错易混点等基础知识的考查。
如文化软实力地位、文化的作用、民族节日的地位、对待传统文化的态度、大众传媒的作用、社会实践与文化创新的关系、社会主义核心价值观的地位、国体与政体的关系、国际组织的分类等。
试题通过创设具体情境，考查学生运用所学知识分析、解决问题的能力，如34题（2），需学生有较强的提取有效信息的能力，将理论与材料有机结合。
2、注重生活体验，彰显学科特色政治学科的最大特色就是关注生活、关注社会、理论联系实际。
试题从学生的生活体验出发，把鲜活的材料引入试题情境，引导学生探究现实生活和现实问题。
背景材料的选择角度广泛，如试题中涉及到“一带一路”、法国大选、韩国亲信干政、民法总则的出台、时代楷模、家风建设等，引导学生关心国家大事，关注社会、关注个人成长。
3、注重价值引领，渗透德育功能立德树人是我们政治课教学的使命。
试题将政治学科核心素养自然渗透在知识和能力考查之中，有利于引导学生坚持正确的思想方向，形成良好的道德素质，增强主人翁意识和公民责任感。
二、学生答题情况1、优点大部分学生能基本掌握文化生活、选修的核心概念和主干原理，知识清晰，能运用所学知识进行分析和解决问题；学生的答题的基本素质提高，书写规范，层次分明，条理清晰，理论联系实际。
2、不足（1）基础知识不扎实，核心概念理解不透彻。
如选择题第25题，对于社会主义核心价值观的地位理解不透，学生一看到“核心价值观决定××”，就把它作为错项排除了，而又认为核心价值观是社会主义文化强国的关键，所以导致答对率只有25%；再如第33题，对联合国秘书长的产生程序，一部分同学不能清晰地掌握。
高中政治高考试题分析及备考对策
高中政治高考试题分析及备考对策河南省鹤壁市鹤壁科达学校袁红岩一、试题分析(以2022年高考新课标全国文综乙卷为例)1.落实立德树人根本任务，筑牢学生思想基础落实立德树人根本任务，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为基础，2022年高考新课标全国文综乙卷政治试题很好地体现了该原则。
2022年高考新课标全国文综乙卷第40题很好融入了习近平总书记所提出的“心中有信仰，脚下有力量”等论断。
其他试题通过对我国社会主义革命、建设时期和改革开放时期共产党人事迹的描述，让学生更加坚定跟党走、听党话，为更好地建设中国特色社会主义奉献自己的力量。
2.强基固本，推动“双减”政策落实2022年高考新课标，全国综合文学B卷，考查学生获取和解读信息的能力，描述和阐述事物的能力等。
除了上述能力，试卷还注重科学思维方法的考查，很好地体现了学科素养培养的要求。
3.试题结构合理，难易结合，构思巧妙问题设置方向非常明确，有效地将宏观和微观结合起来，训练学生对知识的总结能力。
通过对近几年高考政治试题的分析，可以看出材料中的一些关键信息越来越隐蔽，提高了考生的理解和分析能力。
在试题的整体设计上，仍然采用了难与难相结合的方式，可以让学生慢慢进入状态，题目也比较开放，可以很好的锻炼学生的思维能力和创新能力，符合新课改的要求。
二、备考策略1.立足基础知识，奠定理论基础基础知识的学习是任何科目备考的重点内容。
只有牢固掌握理论基础知识，才能充分发挥其他能力。
纵观高考政治题，无论是主观题还是客观题，都需要学生在理论知识的基础上作答。
虽然考试的内容非常重视学生的能力和素质，但是对这些能力的考查还是需要建立在理论知识的基础上。
2.把握知识内在联系，提升问题解决能力在备考期间，为了提高复习效率，学生应该从整体上把握考试大纲，从而理清知识的内在联系。
这样对提高解决问题的能力有很大的帮助。
比如高考政治试题，往往考查货币的内容，主要包括商品的基本属性、货币的属性、外汇和汇率的变动引起相关经济现象的变化等知识点。
高中政治分析试题及答案
高中政治分析试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 社会主义核心价值观包括哪些方面？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 以上都是2. 我国的根本政治制度是什么？A. 人民代表大会制度B. 民族区域自治制度C. 基层群众自治制度D. 多党合作和政治协商制度3. 我国的基本经济制度是什么？A. 社会主义市场经济体制B. 公有制为主体，多种所有制经济共同发展C. 按劳分配为主体，多种分配方式并存D. 以上都是4. 我国宪法规定的公民的基本义务有哪些？A. 遵守宪法和法律B. 维护国家的统一和各民族的团结C. 保守国家秘密D. 以上都是5. 我国坚持的外交政策是什么？A. 和平共处五项原则B. 独立自主的和平外交政策C. 互利共赢的开放战略D. 以上都是6. 我国社会主义初级阶段的基本国情是什么？A. 人口多、底子薄、发展不平衡B. 经济文化发展水平总体上还不高C. 社会主义市场经济体制还不完善D. 以上都是7. 我国社会主义现代化建设的总体布局是什么？A. 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设B. 五位一体C. 四个全面D. 以上都是8. 我国社会主义现代化建设的发展战略是什么？A. 创新驱动发展战略B. 协调发展战略C. 绿色发展战略D. 以上都是9. 我国社会主义现代化建设的总体目标是什么？A. 建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国B. 实现中华民族伟大复兴的中国梦C. 到本世纪中叶基本实现社会主义现代化D. 以上都是10. 我国社会主义现代化建设的总体要求是什么？A. 坚持和完善中国特色社会主义制度B. 推进国家治理体系和治理能力现代化C. 促进人的全面发展和社会全面进步D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 我国社会主义核心价值观的内涵包括以下哪些方面？A. 国家层面的价值目标B. 社会层面的价值取向C. 个人层面的价值准则D. 以上都是2. 我国宪法规定的公民的基本权利有哪些？A. 选举权和被选举权B. 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由C. 宗教信仰自由D. 以上都是3. 我国社会主义初级阶段的基本特征包括以下哪些方面？A. 经济基础薄弱B. 社会生产力水平低C. 科学技术水平和民族文化素质不高D. 以上都是4. 我国社会主义现代化建设的总体布局中包括以下哪些方面？A. 经济建设B. 政治建设C. 文化建设D. 以上都是5. 我国社会主义现代化建设的发展战略中包括以下哪些方面？A. 创新驱动B. 协调发展C. 绿色发展D. 以上都是三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述我国社会主义初级阶段的基本路线。
试卷分析政治自我反思
试卷分析政治自我反思试卷分析政治自我反思（精选8篇）随着社会一步步向前发展，我们要在课堂教学中快速成长，反思过往之事，活在当下之时。
那么问题来了，反思应该怎么写？以下是店铺为大家收集的试卷分析政治自我反思（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
试卷分析政治自我反思篇1这次政治期中考试，6个班的平均分比较接近，平均分最高的班级是八5班。
其中，我所带的八1班排名第2，八2班只排名第5，成绩并不理想。
这两个班50分一下的人数比较多，算是政治学科的差生了。
这次考试有两个遗憾：一个是没有高分。
八1班最高分是86分，八2班最高分90分，但年级最高分是96分，是八6班的一个同学。
第二个遗憾是优生没有考出来。
例如牛玉洁、李一等优生平素听课、作业都很认真，可是考试却没有发挥好水平，实在遗憾。
我抽取几张学生的试卷，包括优中差三个等级，做了一些分析，有以下几个问题。
一、选择题1、第一题出错率较高，学生对家庭结构的类型还没有完全掌握，甚至包括一些优生。
第7题错误率较高，对逆反心理的危害还没有认识到位。
2、有的学生自己选对了，后来因为某些原因改错了。
二、简答题21题如何正确对待父母的行为，很多学生没有认识到父母的严其实是一种爱。
也不会分角度去写如何与父母沟通，只是摆了很多方法技巧，都只说明了一个方面。
22题为什么要孝敬父母，是书上的原题。
可是很多同学不会背，凭印象胡写。
还有的审题错误，写成如何孝敬父母。
三、材料分析题对交友的原则没有掌握，不知道考的是哪些原则。
或者只会描述现象，不会将原则与现象结合起来分析。
四、活动探究题“生活在不同文化背景中的人有不同的待人处事的方式。
”这句话仍然有很多同学没有记牢，包括优生。
对于中外文化的差异认识不深刻，审题不清楚。
做友好往来的使者，是书上原题，学生仍不会背。
其实，这次考试还是比较简单的，考前也做过复习，但仍有很多同学不会。
这说明复习还不到位，并不是每位学生都在认真听讲，复习流于表面。
可是，目前我也很困惑于什么样的复习方法是有效的、高效的。
政治试卷分析失分原因和改进措施6篇
政治试卷分析失分原因和改进措施6篇政治试卷分析失分原因和改进措施1一、学生存在的问题及失分原因分析根据统计，学生存在的问题及失分原因有以下几点：1、概念把握不准确。
如单选第2小题很多学生选错了，就是因为没有理解到问题中“货币的职能”中“流通手段”与“支付手段”的差别。
2、知识不能灵活运用。
如26题有类似的题目在练习册上做过。
在这里材料给的内容稍微多了一些很多学生就做不出来。
这与他们平时基础知识薄弱有很大的关系。
3、思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差。
政治学科教学要教会学生具体问题具体分析，同时要教会学生擅于从材料中获取提炼有效信息来分析问题、解决问题。
如果学生概括归纳能力差，在主观题答题时就会出现零乱、啰嗦、不完整，或干脆答非所问的情况。
4、审题能力不强。
审题在考试答题中比较关键，从某种程度上说，题审好了，就等于成功了一半。
审题出错，就会导致答案不完整或根本抓不到要领，胡乱作答。
如第二大题的第28题普遍得分率低，主要是学生没有认真审题，题目问的是全民化消费升级带来的影响，要求是站在“消费对生产的反作用”的角度去确定思路，但绝大部分同学是偏离知识点谈对材料的想法，或是写出了生产的决定作用。
5、答题语言不规范，缺少政治学科的规范术语。
在学生作答中暴露出来的问题是知识掌握差，不会作答，胡乱随意写答案，字迹潦草，无条理，即文字表述能力差不能给分等。
二、命题分析1、本试题结构及题型设计为第一卷选择题部分和第二卷非选择题部分。
试卷总体结构合理，难易度适中，其中70%是基础知识。
只要学生认真听课，课后认真复习都能作对。
30%分是难度适中题，考查学生的综合知识的运用能力。
试卷从学生的认知水平和生活实际出发，突出对学生基础知识、基本技能及问题探究的基本方法和基本过程的考查。
考查的内容注重加强试题与社会实际和学生生活的联系，尤其是学生在具体情景中运用所学知识分析和解决具体问题的能力。
2、试卷分析（1）试题内容结构试题考察内容是由《思想政治》必修一的第一课至第五课。
2024年安徽高考政治试题(含解析)
2024年普通高中学业水平选择性考试思想政治（安徽卷）（含解析）一、选择题：本题共16小题，每小题3分,共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国。
中华人民共和国的成立（）A.开创了人类社会历史发展的新纪元B.实现了社会主义从理论到实践的飞跃C.标志着社会主义革命取得决定性胜利D.实现了中国向人民民主制度的伟大跨越【答案】D【解析】【详解】A：俄国十月革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，开创了人类历史的新纪元，A不选。
B：俄国十月革命的胜利，实现了社会主义从理论到实践的飞跃，B不选。
C：1956年三大改造的胜利完成，在中国建立了社会主义制度，标志着社会主义革命取得决定性胜利，C不选。
D：1949年，中华人民共和国的成立，实现了中国向人民民主制度的伟大跨越，D正确。
故本题选D。
2.习近平总书记指出：“马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。
”下列对“魂脉”与“根脉”理解正确的是（）①“魂脉”与“根脉”的思想来源相同，二者一脉相承②“魂脉”与“根脉”存在高度契合性，二者贯通融通③“魂脉”与“根脉”的结合推进了党的理论守正创新④“魂脉”与“根脉”的结合为深化改革提供物质基础A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C【解析】【详解】①：“魂脉”与“根脉”的思想来源不同，马克思主义来自西方，中华优秀传统文化是土生土长的中国文化，①错误。
②：“魂脉”与“根脉”存在高度契合性，二者贯通融通，马克思主义中国化时代化，与中华优秀传统文化相结合，②正确。
③：“魂脉”与“根脉”的结合推进了党的理论守正创新，使党的理论不断发展和完善，③正确。
④：“魂脉”与“根脉”的结合为深化改革提供理论基础，而非物质基础，④错误。
高一政治试卷带答案解析
高一政治试卷带答案解析考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1.我国刑法明确规定，国家工作人员滥用职权，假公济私，对控告人、申诉人实行打击报复陷害的，要依法判处有期徒刑或拘役。
这表明（ ） A ．我国公民在法律面前一律平等 B ．我国依法保护公民的政治权利和自由 C ．公民在国家和社会中居于主人翁地位 D ．国家工作人员既要享有权利，又要履行义务2.近十年来，社会主义民主政治建设取得重大进展。
如国家将新生和保护人权写入宪法、中国特色社会主义法律体系形成、农村基层民主制度不断完善、实现城乡按相同人口比例选举人大代表等。
这些共同说明（ ） A ．我国人民民主具有广泛性 B ．我国人民民主具有真实性 C ．我国人民民主具有全民性 D ．我国人民民主具有公民性3.自2015年3月1日实施的《不动产登记暂行条例》，多个城市被安排先行试点，目前由国土部地籍司和国土部法律中心起草的《不动产登记暂行实例实施细则》形成初稿，正在经专家认证和社会公开征求意见。
按程序经专家认证和社会公开征求意见来源 ①体现了决策民主，有利于决策的科学性、民主性②保障了公民的决策权得到真正落实 ③是社会主义民主最为广泛而深刻的实践 ④体现了我国人民民主的真实性A ．①②B ．①④C ．②③D ．③④4.某市一些高中生走上街头征集市民签名，反对政府花巨资改造地铁站。
该事件被媒体广泛报道，有关部门一周之内连作三次回应。
这件事说明 ①“签名”方式是公民参与民主管理的有效途径 ②公民的理性监督有助于规范政府公共权力的行使③媒体监督是公民实行民主监督的新形式、新方法④重视基层话语权有助于推动政府的科学民主决策A．①② B．②④ C．③④ D．①③5.孙悟空神通广大,帮助唐僧西天取经,一路降妖除魔,深受中国人的喜爱。
高中政治试题评析
高中政治试题评析政治试题是高中考试中的重要组成部分，它能够考察学生对政治知识的掌握和理解。
本文将对高中政治试题进行评析，旨在帮助读者更好地理解政治试题的设置和答题技巧。
一、选择题选择题是政治试题中常见的题型，通过给出多个选项，要求学生选择一个正确答案。
在解答选择题时，考生应注意以下几点：1.认真审题，了解题目要求。
政治试题通常涉及多个知识点，考生需对题目进行仔细分析，确定所需答题内容。
2.排除干扰项，准确选择答案。
政治试题中常常会出现与正确答案相似的干扰项，考生需仔细辨别每个选项的含义，并排除与题目无关的选项。
3.利用答题技巧，提高作答效率。
政治试题中，有些问题可以通过排除法、关键词判断等技巧来快速找到正确答案，考生应灵活运用。
二、解答题解答题是政治试题中较为复杂的题型，通常要求考生对某一问题进行详细阐述，或分析某一观点的优劣。
在解答题时，考生应注意以下几点：1.认真阅读题目，了解要求。
政治试题中的解答题通常包含多个小问题，考生应将问题逐个解析，确保全面回答。
2.合理组织答案结构，做好提纲梳理。
考生应将解答分为引出、论证和总结等部分，并在每个部分给出明确的段落标志，确保文章结构清晰。
3.论述要点要准确，合理展开。
政治试题要求考生对政治理论进行深入思考和准确表达，考生应充分发挥自己的知识储备，合理展开论述。
三、分析题分析题是政治试题中的一种特殊形式，常常要求考生对某一政治事件、现象进行分析，并给出合理的观点或建议。
在分析题时，考生应注意以下几点：1.深入分析，多角度思考。
政治事件或现象往往具有多重因素和影响，考生应从不同角度进行综合分析，全面把握问题本质。
2.提供实例，增加论证力度。
合理的实例对于论证分析题的观点或建议至关重要，考生应灵活运用相关政治事件或历史事例进行论证。
3.结论明确，观点鲜明。
政治试题需要考生表达自己的观点和建议，考生应在文章末尾给出明确的结论，并突出自己的观点。
总结：高中政治试题评析，通过对选择题、解答题和分析题的解题技巧进行分析，帮助考生更好地应对政治试题。
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1．经济生活角度 (1)分析材料是如何体现生产与消费的关系的 ①生产决定消费。A.生产决定消费的对象；B.生产决定 消费的方式；C.生产决定消费的质量和水平；D.生产为
消费创造动力。②消费对生产具有重要的反作用，消费
拉动经济增长，促进生产发展。A.消费是生产的目的；B. 消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向 作用；C.一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业 的出现和成长；D.消费为生产创造出新的劳动力，能提
高劳动力响公司(或企业)经营成功的因素 是什么 ①公司要制定正确的经营战略。②公司要提高自主创新能力， 依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。③ 公司要依法诚信经营，积极承担社会责任，树立良好的信誉
和企业形象。④公司要面向市场，优化产品结构，生产适销
②在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由 民主选举产生，对人民负责，受人民监督。在人民代表大会 的活动中，法律的制定和重大问题的决策，由人大代表充分 讨论，实行少数服从多数原则，民主决定。
③在人民代表大会与其他国家机关的关系上，人民代表大会 是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大
策：我国政府审慎行使权力，科学民主决策，积极推进决策
科学化、民主化建设，以提高决策水平。⑥监督：政府的权 力需要监督，建立健全制约和监督机制是有效制约和监督权 力的关键。政府自觉接受监督具有重要意义…… ⑦我国政府 是有权威的政府。
(2)材料是如何体现我国人民代表大会制度的组织和活动原则 的
①我国人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制。
种资源，积极参与国际经济竞争与合作，形成经济全球化条
件下参与国际经济竞争与合作的新优势。⑦我国创新利用外 资方式，优化利用外资结构，发挥利用外资在推动自主创新、 产业升级、区域协调发展等方面的积极作用。⑧我国实行对 外开放，发展对外经济关系，始终坚持独立自主、自力更生 的原则。
2．政治生活角度 (1)运用政府的相关知识分析说明材料 ①性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家 行政机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。 ②职能：我国政府具有保障人民民主和维护国家长治久
第一遍快速浏览，了解大概；第二遍精读细读，将材料中与
本题所考查知识(或知识范围)有关的语句画出来，简明扼要 地标明此处体现了哪一子观点，为组织答案做好准备。
第三步，作答。把知识点和材料联系起来，形成答案要点。 组织答案时可以采用“子知识点＋材料某处体现了这一子知
识点”的格式，也可以采用“材料某处体现了某一子知识点”
模板3 体现(说明)类试题
特点概述 体现(说明)类试题的设问一般以“体现”“反映”“蕴 涵”“说明”等为关键词，要求考生分析说明“材料是如何体 现某某知识点的”“材料体现了某某范围内的哪些道理”，或 者要求考生“运用某某知识点(或知识范围)对材料进行分析说
明”等。这类试题能够很好地实现背景材料和基础知识的结合，
会产生，对它负责，受它监督。人民代表大会统一行使国家
权力，但它所决定的事情不是自己直接去办，而是由国家的 行政机关和司法机关去贯彻执行。④在中央和地方国家机构 的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家 机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。
3．文化生活角度 (1)材料是如何体现文化的作用(文化与社会、文化与个人) 的 ①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造 世界的过程中转化为物质力量，对社会发展(和个人的成
安的职能、组织社会主义经济建设的职能、组织社会主
义文化建设的职能、提供社会公共服务的职能。我国政 府积极转变职能，努力建设服务型政府。③宗旨和原则： 我国政府的宗旨是为人民服务，工作的基本原则是对人 民负责。
④依法行政：我国政府依法行政，努力打造法治型政府。政 府依法行政具有重要意义…… ⑤审慎行使权力，科学民主决
方面，效率是公平的物质前提；另一方面，公平是提高经济
效率的保证。②效率与公平分别强调不同的方面，二者又存 在矛盾。③发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要 处理好效率和公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。
(4)运用经济全球化与对外开放的相关知识对材料进行分析说 明 ①当今世界各国的经济联系日益紧密，出现了经济全球化 (生产、贸易、资本等全球化)的趋势。②跨国公司的迅速发 展为经济全球化提供了强有力的载体。③经济全球化实质上
是以发达资本主义国家为主导的，使世界经济发展更加不平
衡，两极分化更加严重。④经济全球化导致风险全球化，加 剧了全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构 成极大的威胁。⑤对广大发展中国家来说，经济全球化是一 把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。
⑥我国坚持“引进来”与“走出去”相结合的对外开放战略， 不断提高开放型经济水平，充分利用国际国内两个市场、两
对路的高质量产品。⑤公司要以科学发展观为指导，推动发 展方式的转变，走新型工业化道路。⑥公司要根据实际情况， 进行必要的兼并或强强联合。⑦公司要坚持“引进来”和 “走出去”相结合的战略，充分利用国内外两个市场、两种
资源，积极参与国际竞争，提高国际竞争力。
(3)材料是如何体现效率与公平的关系的 ①在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。一
既考查了考生获取和解读信息的能力，也考查了考生分析和解 决问题的能力，在高考试题中出现的频率较高。
第一步，审设问，明确知识指向。审读设问，明确考查的是
哪一知识点或哪一知识范围，并在头脑中对此知识点(或知 识范围)的子知识点过电影似的快速回顾。 第二步，带着设问，审读材料，抓住关键信息。体现类试题 的主要特点就是要求考生分析材料体现或者说明了什么，因 此，材料是解答体现类试题的关键。考生一定要带着问题分 析材料，将知识指向和材料进行对接。材料一定要读两遍，
长)产生深刻的影响。②文化与经济、政治：相互影响、
相互交融。③文化与综合国力：文化在综合国力竞争中 的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族凝聚力 和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要 因素。