人教版语文必修4理解性默写和文言文重点句翻译

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(完整word版)语文必修四理解性背诵默写及答案(已改)

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语文必修四理解性背诵默写
1.《望海潮》柳永全文默写
①上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子:烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
②上阙中最能体现诗人炼字功力的句子:云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
③运用数量词写景的千古名句:重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花
④下阙中运用互文修辞手法的句子:羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。
⑤下阙中运用借代修辞手法的句子:异日图将好景,归去凤池夸。
2、《雨霖铃》柳永全文默写
①上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子:寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
②上阙中虚写的句子:念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
③离别时依依不舍的细节描写的句子:执手相看泪眼,竟无语凝噎。
④下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子:多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!
⑤用典表现自己对时局,国势关注的句子:可惜流年,忧愁风雨,树犹如此。
6、《永遇乐.京口北固亭怀古》辛弃疾
①上阙缅怀京口籍英雄孙权的句子:千古江山,英雄无觅孙仲谋处。
②上阙缅怀京口籍英雄刘裕的句子:想当年,金弋铁马,气吞万里如虎。
③下阙用典讽刺刘义隆的句子:元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
④下阙追忆自己当年南归的句子:四十三年,望中犹记,烽火扬州路。
3.本文中既点题,又为周瑜出场营造声势的句子是:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
4.苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦,壮志难酬的感叹,同时也表达出诗人旷达之情的句子是:人生如梦,一尊还酹江月。
5.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中既表明了大浪淘沙,又表明历史终将记住英雄人物的句子是:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”
想当年,金戈铁马,气吞万里如虎.
(2)《念奴娇.赤壁怀古》中,诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的语句是:人生如梦,一尊还酹江月

语文必修四古文翻译重点句

语文必修四古文翻译重点句

语文必修四古文翻译重点句文言文翻译是语文必考内容,掌握好重点句才能提高复习效果。

下面是店铺为大家整理的语文必修四古文翻译重点句,希望对大家有所帮助!语文必修四古文翻译重点句:《季氏将伐颛臾》1、求!无乃尔是过与?翻译:冉有!恐怕该责备你吧?无乃”,岂不,难道不,恐怕。

“过”,责备。

2、危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?翻译:(盲人)站立不稳而又不能扶持,摔倒了又不能扶起来,那么还要用那些辅助的人干什么呢? 相:这里指搀扶瞎子走路的人。

3、且尔言过矣。

虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?翻译:况且你说的话是不对的。

老虎犀牛从笼子里跑出来,龟甲美玉在匣子中被毁坏,这是谁的过错呢?4、周任有言曰:“陈力就列,不能者止。

”翻译:周任有句话说:“能够施展(自己的)才能就担任这个职位,(如果)不能的就不要去(当那个官)。

”陈:施展。

列:职位。

(翻译时要字字落实,字字对应)5、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。

翻译:有道德的人厌恶那种(嘴上)不说“想要(得到)它”却一定要替自己的行为编造借口(来搪塞的态度)。

疾:痛恨。

辞:托辞,借口。

6、既来之,则安之。

翻译:既然使(远方的人)来归顺了,就要使他们安居下来。

7、吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。

我担忧季孙氏的忧虑,不在颛臾,而是在鲁国内部。

语文必修四古文翻译重点句:《寡人之于国也》1、填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。

咚咚地敲着战鼓,兵器已经接触(战争开始了),(士兵)抛弃铠甲、拖着兵器逃跑。

2、或百步而后止,或五十步而后止。

有的人跑一百步然后停下,有的人跑五十步然后停下。

注意:“或”,有的(人)。

“走”,在古代是指逃跑。

3、不可,直不百步耳,是亦走也。

译:不行。

只是没有跑一百步罢了,这也同样是逃跑呀!4、谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。

认真地兴办学校教育,把尊敬父母、热爱兄长的道理反复教导学生,头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西了。

语文必修4理解性默写

语文必修4理解性默写

《念奴娇赤壁怀古》(苏轼)1.《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度,同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句:,,。

2.《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是:,。

3、《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上,周瑜从容娴雅,沉着应战,指挥若定的儒将风度形象:,,。

4.《念奴娇赤壁怀古》中,诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的语句:,。

5、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》,描绘了周瑜的英气勃发。

6、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句:,,。

8、具体描写“江山如画”之意的句子是:,,。

《定风波》(苏轼)1. 苏轼的《定风波》作于黄州之贬后的第三个春天,“”句,由眼前风雨推及整个人生,有力地强化了作者面对人生的风风雨雨,不畏坎坷的超然情怀。

“”一句运用双关的修辞手法,道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示:自然界的雨晴既属寻常,社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿?永遇乐·京口北固亭怀古》1.《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远,首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句:,。

2.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面,英雄孙权,都经历了无数的风雨,一去不返了的句子是:,。

3 辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是:,。

4.写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐,结果吃了败仗,张皇南逃,狼狈不堪的句子是:,,。

5.词人借历史影射现实,说南宋的失败,金人的南侵,国家的耻辱随着时光的流逝,而渐渐地被人们淡忘了的句子是:,,。

6.借用廉颇的典故,表明自己显然年老却还是壮志犹存,希望能够为国立功的句子是:,,?柳永《雨霖铃》1、柳永《雨霖铃》一词中渲染分别的气氛,融情入景,准确地传达了一种凄凉的况味的句子有,,。

2、柳永《雨霖铃》一词中刻画分别时痛苦的细节描写是执手相看泪眼,竟无语凝噎。

高中语文必修四单元四重点句子翻译和答案

高中语文必修四单元四重点句子翻译和答案

重点文言句子翻译《陈情表》1、臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。

我小时候经常生病,九岁还不会走路,孤苦无依,直到长大成人自立门户。

2.已经没有叔伯,又没有兄弟,家门衰微,福分浅薄,很晚才有儿子。

3、外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮;茕茕独立,形影相吊。

外面没有什么近亲,家里没有照应门户的童仆。

生活孤单没有依靠,只有自己的身体和影子互相安慰。

4、臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。

我想手捧诏书马上赴京就职,但是刘氏的疾病一天比一天严重;想姑且迁就私情,但是报告申诉又不被允许。

5.现在我是卑贱的亡国俘虏,十分卑微浅陋。

(却)受到过分的提拔,恩惠优厚,哪里还敢徘徊不前,有非分的企求。

只因为祖母刘氏像太阳接近西山,呼吸短促而微弱,生命垂危活不长久,早晨不能想到晚上会怎样。

7.我的辛酸苦楚,不仅是蜀州的人士和二州的长官看见了解到的,天地神明,实在看得清清楚楚的/明察的。

8.希望陛下怜悯(我)愚拙的诚心,允许我微不足道的心愿,或许刘氏能够侥幸地安度晚年。

我活着应当杀身报效朝廷,死后也当结草报恩。

《逍遥游》奋起而飞,它的双翅就像天边的云2.天色深青,是它真正的颜色呢?还是因为太远而看不到尽头呢?3.背负青天,而没有什么能阻遏它了,然后才图谋飞到南方。

4.我急速起飞,碰到树枝就停下,有时飞不到,就落在地上,哪里用飞到九万里的高处而南行呢?”到千里之外,准备三个月的粮食。

这两个小东西知道什么呢?6.列子驾着风行游,轻妙极了,十五天后才回来。

如果能顺应天地的法则,把握六气的变化,来漫游于无穷无尽的空间和时间之中,它还要依赖什么呢!8.所以那些才智能够胜任一官的职责,行为能够顺应一乡的风土人情,品德能够投合一国之君的要求,而取得一国之人信任的人,他们看自己也像这样。

《鸿门宴》1旦日飨士卒,为击破沛公军!2楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。

3张良曰:“谁为.大王为张良说:4距关,毋.王也。

必修四文言文理解性默写

必修四文言文理解性默写

必修四默写1《念奴娇·赤壁怀古》中,运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的语句:乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千雪。

2《念奴娇·赤壁怀古》中既点题,又为周瑜出场营造声势的句子是:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

3《念奴娇·赤壁怀古》中具体描写“江山如画”之意的句子是:乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

4《念奴娇.赤壁怀古》中,诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的语句是:生如梦,一尊还酹江月。

5《念奴娇赤壁怀古》中的“羽扇纶巾,谈笑间,樯飞烟灭”表现出了周瑜的儒将风度和运筹帷幄。

6苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中,江山如画,一时多少豪杰,两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀. 7苏轼《念奴娇赤壁怀古》中的“故国游,多情我,早生华发”寓意周瑜功名早成,而自己鬓发斑白却仍无建树,表达壮志难酬的郁愤和感慨。

8忽然遇雨,一般人都会慌张避雨,而苏轼却在《定风波》词的开头用平静的口气说道:“莫听穿声,何妨啸且徐行。

9在《定风波》中,“也无风雨也无”运用双关手法,道出了作者在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示:自然界的雨晴既属寻常,人生中的政治风云,荣辱得失又何足挂齿?10《水龙吟登建康赏心亭》中“落日楼,断声里,江南游子”运用传统意象“落日”和“鸿雁”抒发了游子之愁。

11《水龙吟登建康赏心亭》中,作者运用具有典型意义的动作抒发自己报国无路,壮志难酬的悲愤的句子是:把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。

12《水龙吟登建康赏心亭》中的“遥岑,献愁恨,玉螺髻。

以玉做的簪子和螺状的发髻比喻山峰,描写了远山的秀丽。

13《永遇乐.京口北固亭怀古>中写古代英雄刘裕叱咤风云风云,驰骋疆场的名句是:想当年,金戈铁马,吞如虎。

14辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》的开篇以“千古江山,英雄无觅孙仲谋处”缅怀英雄孙权,并发出台,去。

的感慨,感叹当年的流风余韵已被岁月洗衣涤净尽。

人教版语文必修4理解性默写和文言文重点句翻译

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语文人教版必修4 理解性默写和文言文重点句翻译《望海潮》1.《望海潮》中对杭州的情况作总的概括性描述的句子是:东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。

2.《望海潮》中勾画街巷河桥,居民住宅之美的句子是烟柳画桥,风帘翠幕。

3.《望海潮》中用怒涛卷霜雪,天堑无涯写了钱塘江壮阔的景象。

用羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃写了杭州百姓的游玩之乐。

4.《望海潮》中“ 云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯”三句,由城内说到郊外,只见在钱塘江堤上,行行树木,郁郁苍苍,犹如云雾一般。

5.《望海潮》中“ 羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃”三句,运用互文的手法,写不论白天或是夜晚,湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。

6.柳永在《望海潮》中表达对孙何仕途前景的美好祝愿的句子是:异日图将好景,归去凤池夸。

《雨霖铃》1.《雨霖铃》中“ 寒蝉凄切,对长亭晚, 骤雨初歇” 三句写离别前的景物,酿造了一种足以触动离情别绪的气氛。

2.《雨霖铃》中“ 今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”这三句历来为人所传诵的句子,将最能触动离愁的三种景物组合在一起,构成了哀婉动人的意境。

3.《雨霖铃》中执手相看泪眼,竟无语凝噎动作、神态细节,刻画了两人难舍难分的形象。

4.《雨霖铃》中“ 都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发”三句写饯别时心情的委婉曲折:两情依依,难舍难分之际,船家却不断催促。

5.《雨霖铃》中“ 执手相看泪眼,竟无语凝噎”两句写留恋之情,描摹了离别的男女手牵着手,眼看着眼,因悲伤而说不出话来的情状。

6.《雨霖铃》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。

7.《雨霖铃》中“ 念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”中的“阔”字所表现出来的意境,与杜甫《旅夜书怀》中“星垂平野阔,月涌大江流”的“阔”字极为相似。

《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)1.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“ 羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”描绘了周瑜有儒将风度,且指挥若定和运筹帷幄。

人教版必修四-重点文言文句子翻译和名句默写

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人教版必修四-重点文言文句子翻译和名句默写-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1必修四重点文言文句子翻译和名句默写《廉颇蔺相如列传》重点句子翻译1、秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城请易璧。

赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵之来。

计未定,求人可使报秦者,未得。

秦昭王知道这件事以后,就派人给赵王送信,表示愿意用十五座城邑来换取和氏璧。

赵王与大将军廉颇以及各位大臣商议:如果把和氏璧给秦国,秦国的城邑恐怕得不到,只能是白白地受骗;如果不给秦国和氏璧,则担心秦国会出兵攻打赵国。

拿不定主意,又找不到可派去回复秦国的人。

2、臣尝有罪,窃计欲亡走燕,臣舍人相如止臣曰:…君何以知燕王‟我曾经犯过罪,私下打算逃亡到燕国去。

我的门客蔺相如阻止我说:‘您凭什么知道燕王会收容您呢3、夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。

今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君,而束君归赵矣。

如今赵国强,燕国弱,您又受赵王宠幸,所以燕王想要和您结交。

现在您要从赵国逃奔到燕国,燕王害怕赵国,这种形势下燕王必定不敢收留您,反而还会把您捆绑起来送回赵国。

4、均之二策,宁许以负秦曲。

比较这两个计策,宁可答应给秦国璧,使它承担理亏的责任。

5、相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:“璧有瑕,请指示王。

”王授璧。

相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:…秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。

‟议不欲予秦璧。

臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎且以一璧之故逆强秦之欢,不可。

相如看出秦王没有要把城邑给赵国的意思,就走上前说:‚璧上有点毛病,请让我指给大王看。

‛秦王把璧交给相如。

相如于是手持璧退后几步站定,背靠着柱子,怒发冲冠,对秦王说:‚大王想要得到和氏璧,派人送信给赵王,赵王召集所有大臣商议,大家都说:‘秦国贪婪,倚仗它强大,想用空话得到和氏璧,给我们的城邑恐怕得不到。

人教版必修四名句默写、翻译

人教版必修四名句默写、翻译

高一语文必修四名句默写、翻译名句默写:1、没来由犯王法,,叫声屈动地惊天!顷刻间游魂先赴森罗殿,。

2、有日月朝暮悬,。

天地也,只合把清浊分辨,?为善的受贫穷更命短,。

天地也,做得个怕硬欺软,。

地也,你不分好歹何为地?天也,!3、烟柳画桥,,。

怒涛卷霜雪,。

市列珠玑,户盈罗绮,。

4、,有三秋桂子,十里荷花。

羌管弄晴,菱歌泛夜,。

5、,对长亭晚,。

执手相看泪眼,。

念去去、千里烟波,。

6、,、冷落清秋节。

,杨柳岸、晓风残月。

此去经年,。

,更与何人说。

7、大江东去,,千古风流人物。

乱石穿空,,。

8、,小乔初嫁了,雄姿英发,。

谈笑间,。

人生如梦,。

9、莫听穿林打叶声,。

竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?。

10、,归去,。

11、,献愁供恨,。

12、,尽西风,季鹰归未?可惜流年,,树犹如此!,红巾翠袖,?13、千古江山,,,风流总被雨打风吹去。

斜阳草树,,人道寄奴曾住。

14、元嘉草草,,。

四十三年,望中犹记,。

可堪回首,,一片神鸦社鼓!15、,有暗香盈袖。

,帘卷西风,人比黄花瘦。

16、寻寻觅觅,冷冷清清,。

,最难将息。

17、雁过也,正伤心,。

18、满地黄花堆积,,?,到黄昏,点点滴滴。

这次第,!19、臣所以去亲戚而事君者,。

20、今两虎共斗,。

吾所以为此者,。

翻译:(最重要的前面加有星号)1、★欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺;;欲勿予,即患秦兵之来。

计未定,求人可使报秦者,未得。

2、均之二策,宁许以负秦曲。

3、相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠。

4、臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?5、相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。

6、★臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

7、顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。

8、★今两虎共斗,其势不俱生。

吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。

9、廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!”10、★武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。

必修四理解性默写(完整版)

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必修四理解性默写一、《望海潮》1.《望海潮》中的“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。

”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久,揭示出所咏主题。

2.《望海潮》词中的“烟柳画桥,”写街巷河桥的美丽;“风帘翠幕,”写居民住宅的雅致。

3.《望海潮》词中的写钱塘江堤上,行行树木,郁郁苍苍,犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是:“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯”4.《望海潮》词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是:“市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢”5、《望海潮》词中的“重湖叠巘清嘉。

有三秋桂子,十里荷花”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物,写出了西湖以至整个杭州最美的特征。

6、《望海潮》生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是:“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。

”7、《望海潮》写达官贵人游乐场景的句子是:“千骑拥高牙。

乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。

”二、《雨霖铃》1.《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点,烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。

”2.《雨霖铃》中的“执手相看泪眼,竟无语凝噎。

”这两句写临别之际,一对恋人泪眼朦胧,该有的千言万语要倾诉、叮嘱,因为气结声阻,却连一句话也说不出来。

3.《雨霖铃》中的“千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

”这两句以景写情,寓情于景。

一个“念”字领起,说明所描写之景不是眼前的实景。

但虚中见实,由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。

4.《雨霖铃》下片中“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。

”这二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦,进而推及到一般离人的思想感情,俯仰古今,在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。

5.《雨霖铃》中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是:“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。

”6.《雨霖铃》词中的“此去经年,应是良辰好景虚设。

”这是想象和心爱的人长期分离后,再好的时光,再美的景色,也没有心思去欣赏领受的情景,可见愈想愈远,愈远愈悲。

高一语文必修四 古文翻译重点

高一语文必修四   古文翻译重点

高一语文必修四古文翻译重点《廉颇蔺相如列传》1.欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺。

译:想把这块宝玉给秦国,又怕得不到秦国的城,白白受欺骗2. 计未定,求人可使报秦者,未得。

译:主意拿不定,想找个可以派遣去回复秦国的人,又找不到。

3. 王问:“何以知之?”对曰:“臣尝有罪,窃计欲亡走燕。

译:赵王问:“您根据什么知道他可以出使呢?”缪贤回答说:“我曾经犯有罪过,私下打算要逃到燕国去。

4. 均之二策,宁许以负秦曲。

译:比较这两种对策,宁可答应秦的请求而让它负理亏的责任。

5. 臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?译:但是我认为平民之间的交往,尚且不相互欺骗,何况是大国之间的交往呢!6. 于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。

何者?严大国之威以修敬也。

译:于是赵王斋戒了五天,派我捧着和氏璧,在朝廷上将国书交给我。

这是为什么?为的是尊重大国的威望而表示敬意。

7. 臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。

译:我实在怕受大王欺骗而辜负赵国,所以派人拿着璧回去,已经从小路到达赵国了。

8. 唯大王与群臣孰计议之。

译:希望大王和大臣们仔细商议这件事。

9. 公之视廉将军孰与秦王?译:你们看廉将军与秦王相比哪个厉害?10. 于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

译:门客一齐规劝他说:“我们离开父母兄弟而来侍奉您,不过是因为仰慕您的高尚品德。

《苏武传》1. 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者译:于是派遣苏武以中郎将的身份,持节出使匈奴,送留在汉朝的使者。

2. 武曰:“事如此,此必及我。

见犯乃死,重负国。

”译:苏武说:“事情到了如此地步,这一定会牵连到我们。

受到侮辱才去死,更对不起国家!”3. 何以汝为见?译:要见你干什么?《张衡传》1. 衡少善属文,游于三辅译:张衡年轻时就擅长写文章,曾到“三辅”一带游学2. 永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。

译:永元年间,被推举为孝廉,却不应荐,屡次被公府征召,都没有就任。

必修四 名句默写及重点句子翻译

必修四 名句默写及重点句子翻译

必修四名句默写及重点句子翻译名句默写《季氏将伐颛臾》1、夫颛臾,______ ____,______ ____ ,是社稷之臣也。

2、“____ __ ,___ __ 。

”危而不持,_____ _ ,则将焉用彼相矣。

3、且尔言过矣,________,________ ,是谁之过与?4、丘也闻有国有家者,_____ _____ ,______ ______ 。

5、盖均无贫,___ ___,__ ____ 。

6、夫如是,故远人不服,_____ ___ 。

___ ___ ,__ ____ 。

7、吾恐季孙之忧,____ ____,_____ ___ 。

《寡人之于国也》8、填然鼓之,___ ___ ,___ ___ ,或百步而后止,__ _____ 。

9、____ ____,谷不可胜食也;____ ____ ,鱼鳖不可胜食也。

____ ______ ,材木不可胜用也。

10、五亩之宅,树之以桑,____ ______。

_____ __,无失其时,___ _____ 。

百亩之田,勿夺其时,____________ 。

谨庠序之教,______________ ,颁白者不负戴于道路矣。

11、___ _____ ,____ _____ ;人死则曰:“非我也,岁也。

”是何异于刺人而杀之,曰:“____ __,___ _ 。

”《黄花岗烈士事略序》12、然是役也,碧血横飞,,,,全国久蛰之人心,乃大兴奋。

13、则斯役之价值,直可,,。

《蜀道难》14、尔来四万八千岁,______________。

15、地崩山摧壮士死,____________。

16、____________ ,下有冲波逆折之回川。

17、黄鹤之飞尚不得过,_____ __。

18、_______ _______ ,以手抚膺坐长叹。

19、问君西游何时还?____ ______ 。

但见悲鸟号古木,___ _______ 。

20、_____ _____,枯松倒挂倚绝壁。

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必修四重点句子翻译廉颇蔺相如列传1.“我为赵将;有攻城野战之大功;而蔺相如徒以口舌为劳;而位居我上..且相如素贱人;吾羞;不忍为之下..”宣言曰:“我见相如;必辱之..”我是赵国的大将;有攻城野战的大功;而蔺相如只凭言词立下功劳;他的职位却在我之上..再说相如本来是卑贱的人;我感到羞耻;不甘心自己的职位在他之下扬言说:我遇见相如;一定要羞辱他..2.于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者;徒慕君之高义也..”于是相如的门客就一齐规谏说:我们离开亲人来侍奉您;不过是因为仰慕您的高尚品德啊..3.蔺相如固止之;曰:“公之视廉将军孰与秦王”曰:“不若也..”蔺相如坚决挽留他们;说:你们看廉将军与秦王相比哪个厉害门客回答说:廉将军不如秦王厉害..4.相如虽驽;独畏廉将军哉顾吾念之;强秦之所以不敢加兵于赵者;徒以吾两人在也..相如虽然才能低下;难道偏偏害怕廉将军吗但是我想到;强大的秦国之所以不敢轻易对赵国用兵;只是因为有我们两个人在啊5.吾所以为此者;以先国家之急而后私仇也..”我这样做的原因;是以国家之急为先而以私仇为后啊6.廉颇闻之;肉袒负荆;因宾客至蔺相如门谢罪;曰:“鄙贱之人;不知将军宽之至此也”廉颇听到这话;就脱去上衣;露出上身;背着荆条;由宾客引导到蔺相如家的门前请罪;说:我这个粗陋卑贱的人;想不到将军宽容我到这样的地步啊苏武传1.武帝嘉其义;乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者;因厚赂单于;答其善意..汉武帝很高兴;就派苏武以中郎将的身份;持节旄出使匈奴;送被扣押在汉的匈奴使者回国;并送给单于丰厚的礼物;回报他的好意..2.会武等至匈奴;虞常在汉时;素与副张胜相知;私候胜曰:“闻汉天子甚怨卫律;常能为汉伏弩射杀之..吾母与弟在汉;幸蒙其赏赐..”张胜许之;以货物与常.. 正赶上苏武等来到匈奴;虞常在汉朝的时候;平时与副使张胜交好;私下里对张胜说:“听说汉朝皇帝非常痛恨卫律;我可以为汉朝私下里用弩弓射死他;我母亲和弟弟都在汉朝;希望能得到朝廷的赏赐..”张胜答应了;送了一些财物给虞常..3.张胜闻之;恐前语yǔ发;以状语yù武..武曰:“事如此;此必及我..见犯乃死;重负国..”张胜听到这个消息;担心他和虞常私下所说的那些话被揭发;便把事情经过告诉了苏武..苏武说:“事情到了这个地步;一定会牵连到我..等到被匈奴侮辱以后才死;更加对不起国家..”4.单于壮其节;朝夕遣人候问武;而收系张胜.. 单于很钦佩苏武的气节;早晚都派人问候苏武;而将张胜逮捕监禁起来..5.武益愈;单于使使晓武..会论虞常;欲因此时降武..苏武身体日渐好转;单于又派人通知苏武;会同判定虞常的罪;想趁这个时候让苏武投降..6.空以身膏草野;谁复知之白白把身体给野草做肥料;谁又能知道呢7.今不听吾计;后虽欲复见我;尚可得乎要是不听我的话;以后再想见我就难了..8.若知我不降明;欲令两国相攻;匈奴之祸;从我始矣..你明明知道我不会投降;想要两国互相攻打;匈奴的灾难;从我苏武开始了..9.天雨雪;武卧啮雪;与旃毛并咽之;数日不死..天降大雪;苏武躺着吃雪;把雪和毡毛一起吞下肚去;过了几天都没有死.. 10.武既至海上;廪食不至;掘野鼠去草实而食之..杖汉节牧羊;卧起操持;节旄尽落..苏武到北海后;不给他粮食..他只好掘野鼠;收草籽来吃;拄着汉朝的旌节牧羊;每天起来就拿着;节上的牦牛尾的毛全部脱落..11.终不得归汉;空自苦亡人之地;信义安所见乎你这样长期不能回国;在这荒无人烟的地方白白受苦;有谁知道您对汉朝的信义呢12.使者大喜;如惠语以让单于..使者大喜;按常惠教的话去责备单于..张衡传1.衡少善属文;游于三辅张衡年轻时就擅长写文章;曾到三辅一带游学2.常从容淡静;不好交接俗人..永元中;举孝廉不行;连辟公府不就..他总是举止稳重、神态淡泊、宁静;不喜欢与一般的世俗之人交往..永元年间;被推举为孝廉;却不应荐;屡次被公府征召;都没有就任..3.衡乃拟班固两都作二京赋;因以讽谏..精思傅会;十年乃成..大将军邓骘奇其才;累召不应..张衡于是摹仿班固的两都赋写了二京赋;用它来向朝廷讽喻规劝..这篇赋;他精心构思润色;用了十年才完成..大将军邓骘认为他是奇才;屡次征召他;他也不去应召..4.衡不慕当世;所居之官辄积年不徙.. 张衡不趋附当时的那些达官显贵;他所担任的官职;就多年得不到提升..5.永和初;出为河间相..时国王骄奢;不遵典宪;又多豪右;共为不轨..衡下车;治威严;整法度;阴知奸党名姓;一时收禽;上下肃然;称为政理..视事三年;上书乞骸骨;征拜尚书..汉顺帝永和初年;张衡调离京城;担任河间王的相..当时河间王骄横奢侈;不遵守制度法令;又有很多豪族大户;与河间王一起胡作非为..张衡上任之后治理严厉;整饬法令制度;暗中探得奸党的姓名;一下子同时逮捕;拘押起来;于是上下敬畏恭顺;称赞政事处理得好..张衡在河间相位上任职三年;给朝廷上书;请求辞职回家;朝廷任命他为尚书..必修三重点句子翻译1.谨庠序之教;申之以孝悌之义;颁白者不负戴于道路矣..寡人之于国也认真地兴办学校教育;把孝敬父母敬爱兄长的道理反复讲给百姓听;头发花白的老人就不会在路上背着或者顶着东西了..2.故木受绳则直;金就砺则利..劝学所以木材经墨线校正后就直了;金属制的刀剑等放到磨刀石上磨过就锋利了..3.良将劲弩守要害之处;信臣精卒陈利兵而谁何过秦论好的将领手执强弩守卫要害之地;可靠的官员、精锐的士卒拿着锋利的兵器;盘问过往行人..4.斩木为兵;揭竿为旗;天下云集响应;赢粮而景从..过秦论砍下树木作武器;举起竹竿当旗帜;天下人像云一样聚集起来;像回声似的应和他;都担着粮食;像影子似的跟着他.. 5.一夫作难而七庙隳;身死人手;为天下笑者;何也仁义不施而攻守之势异也..过秦论一个戍卒发难就毁掉了天子七庙;自己也死在人家手里;被天下人耻笑;是什么原因呢就因为不施行仁义而使攻守的形势发生了变化啊..6.彼与彼年相若也;道相似也;位卑则足羞;官盛则近谀..师说以地位低的人为师;就感到耻辱;以官职高的人为师;就近乎谄媚..。

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语文必修四文言文高频句及翻译整理第一篇:语文必修四文言文高频句及翻译整理文言文重点文句《廉颇蔺相如列传》司马迁1、拜为上卿,以勇气闻于诸侯。

被任命为上卿,廉颇凭借他的勇猛善战而闻名于诸侯各国。

2、计未定,求人可使报秦者,未得。

主意拿不定,想找个可以派遣去回复秦国的人,又找不到。

3、夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。

如今赵国强,燕国弱,您又受赵王宠幸,所以燕王想跟您结交。

4、秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?秦王打算用十五座城换我的璧,可不可以给他?5、均之二策,宁许以负秦曲。

比较这两种对策,宁可答应秦的请求而让它负理亏的责任。

6、璧有瑕,请指示王。

璧上有点毛病,请让我指给大王看。

7、召有司案图,指从此以往十五都予赵。

召唤负责的官吏察看地图,指点着说要把从这里到那里的十五座城划归赵国。

8、和氏璧,天下所共传宝也。

和氏璧是天下公认的宝贝。

9、乃使其从者衣褐,怀其璧,从迳道亡,归璧于赵。

就让他的随从穿着粗布衣服,怀揣那块璧,从小道逃走,把它送回赵国。

10、臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。

我实在怕受大王欺骗而对不起赵国,所以派人拿着璧回去,已经从小路到达赵国了。

11、卒廷见相如,毕礼而归之。

终于在朝廷上接见蔺相如,完成接见的礼节,送他回赵国去了。

12、三十日不还,则请太子为王,以绝秦望。

如果大王三十天没有回来,就请允许我立太子为王,以便断绝秦国要挟赵国的念头。

13、左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。

秦王身边的侍从要用刀杀蔺相如,蔺相如瞪着眼睛呵斥他们,他们都被吓退了。

14、而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。

且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!而蔺相如只不过凭着几句言辞立了些功劳,他的职位却在我之上。

再说蔺相如本来是卑贱的人,我感到羞耻,不甘心位居他之下!15、臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

我们离开父母兄弟而来侍奉您,不过是因为仰慕您的高尚品德。

16、且庸人尚羞之,况于将相乎?平庸的人对这种情况尚且感到羞耻,更何况是将相呢!17、公之视廉将军孰与秦王?你们看廉将军与秦王相比哪个厉害?《苏武传》班固1、时汉连伐胡,数通使相窥观。

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10、无乃尔是过与《季氏将伐颛臾》恐怕要责怪你吧11、是社稷之臣也。

何以伐为这是社稷的臣子,为什么要讨伐呢12、且尔言过矣。

况且你的话是错的!13、虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与老虎猛兽从柙(笼子)中出来,龟玉在盒子中毁坏,这是谁的过错呢14、故远人不服,则修文德以来之,既来之,则安之。

所以远方的人不归顺,就采取措施加强文教德化吸引他们来,已经使他们归附了,就要使他们生活安定。

《寡人之于国也》15、五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。

五亩大的宅院,把桑树种上去,五十岁的人可穿丝织品了。

16、谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。

重视学校的教育,把孝敬父母敬爱兄长的道理反复讲给百姓听,就见不到老人背着顶着东西在路上行走了。

17、七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。

七十岁的人穿丝绸、吃肉,百姓不挨饿受冻,这样却不能称王的,从未有过啊。

《劝学》18、假舟楫者,非能水也,而绝江河。

凭借船的人,不是擅长游泳,却能横渡江河。

19、故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

所以,不积累小步,就没有用来达到千里远的方法;不积累细流,没有用来成为江海的方法20、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿,强劲的筋骨,向上吃尘埃,向下喝黄泉的水,是因为用心专一。

《过秦论》21、诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。

诸侯感到恐惧,聚在一起结盟来谋划使秦国实力得到削弱的方法。

22、天下云集响应,赢粮而景从。

天下民众像云一样集合在一起来响应号召,担着粮食像影子一般跟从着他。

23、一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也一个人发动起义而一个帝国就毁灭了,自己死在别人手上,被天下人耻笑,为什么呢《师说》24、师者,所以传道受业解惑也。

老师,是用来传播道德教授学业解决疑惑的。

25、是故无贵无贱无长无少,道之所存,师之所存也。

因此无论富贵贫贱,无论年长年少,道理存在的地方,就是老师存在的地方。

人教版高中语文必修四重点文言文句子翻译和名句默写 题目

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重点文言文句子翻译和名句默写必修四一、重点文言文句子翻译1、计未定,求人可使报秦者,未得。

2、相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。

均之二策,宁许以负秦曲。

”3、相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:“璧有瑕,请指示王。

”王授璧。

4、臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。

5、秦王怒,不许。

于是相如前进缶,因跪请秦王。

秦王不肯击缶。

6、既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。

7、吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。

8、廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!”9、天雨雪,武卧啮雪与旃毛并咽之,数日不死。

匈奴以为神。

10、杖汉节牧羊,卧起操持,节旄(máo)尽落。

11、臣事君,犹子事父也。

子为父死亡所恨。

愿勿复再言。

13、衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算。

安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。

14、虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。

验之以事,合契若二、名句默写1、,,参差十万人家。

云树绕堤沙,,。

,有三秋桂子,。

,菱歌泛夜,。

2、,对长亭晚,。

,竟无语凝噎。

,更那堪,。

,杨柳岸,。

3、大江东去,,千古风流人物。

,,卷起千堆雪。

,谈笑间,。

4、,何妨吟啸且徐行。

,谁怕?。

,归去,。

5、,水随天去秋无际。

遥岑远目,,。

把吴钩看了,,无人会,。

可惜流年,,树犹如此!倩何人唤取,,?6、想当年,金戈铁马,。

四十三年,望中犹记,。

凭谁问,,?7、,瑞脑销金兽。

佳节又重阳,,。

东篱把酒黄昏后,。

,帘卷西风,。

8、寻寻觅觅,冷冷清清,。

,怎敌他、晚来风急!满地黄花堆积,,!守著窗儿,!,到黄昏、点点滴滴。

语文必修4文言文重点句子翻译

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183.故远人不服,则修文德以来之:使……来。 184.既来之,则安之:使……来;使……安心。 185.木直中绳,輮以为轮:使……弯曲。 186.内立法度……外连横而斗诸侯:使……争斗。 187.诸侯恐惧,会盟而谋弱秦:使……弱。 188.吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合:使……灭亡。 189.却匈奴七百余里:使……后退。 190.于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首: 使……愚昧。 191.铸以为金人十二,以弱天下之民:使……弱。 192.山东豪俊遂并起而亡秦族矣:使……灭亡。 193.序八州而朝同列:使……排序;使……朝拜。
通假字43.师者,所以传道受业解惑也 “受”通“授” 老师,是(用来)传授道理、教授学业、解答疑难问题的 人。 44.或师焉,或不焉 “不”通“否” 不懂得书中的 句读就从师学习,不能解释疑难问题,却不向老师请 教, 45.并曾赋敛,仓库少内 “曾”通“增”;“内” 通“纳” 加倍征收赋税,少上交给国库, 46. 再拜便辟 “辟”通“避” 拜了两拜就 退避一旁 47.虽董之以严刑,振之以威怒 “振”通“震” 即 使用严酷的刑罚来督责他们,用威势和怒责去慑服他 们 48.则思无因怒而滥刑 “无”通“毋” 就要 想到不要因为一时生气而滥用刑罚。
特殊句式: 222.甚善矣,子之治东阿也! 你把东阿治理得太好了! 230.求!无乃尔是过与? 译文:求,恐怕要责备你吧! 231.何以伐为? 译文:为什么要攻打它? 232.然而不王者,未之有也。 译文:这样却不能统一天下,不曾有过这样的事。 233.句读之不知,惑之不解。 译文:不懂得句读,不能解决疑惑。 241.蚓无爪牙之利,筋骨之强 译文:蚯蚓没有锋利的爪子、牙齿和强健的筋骨。
247.非我也,岁也。 译文:(这)不是我的罪过,而是年成(不好的缘故)。 248.师者,所以传道受业解惑也 译文:老师,是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。 249.道之所存,师之所存也 译文:道理存在的地方,就是老师存在的地方。 263.身死人手,为天下笑者,何也? 译文:国君死在别人的手里,被天下人嘲笑,这是为什么呢? 283.季氏将有事于颛臾 284.虎兕出于柙,龟玉毁于椟中 285.而谋动干戈于邦内 286.无望民之多于邻国也 287.谨庠序之教,申之以孝悌之义 288.青,取之于蓝,而青于蓝 289.冰,水为之,而寒于水 290.蹑足行伍之间,而崛起阡陌之中 291.陈涉之位,非尊于齐……中山之君也 292.今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师
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语文人教版必修4理解性默写和文言文重点句翻译《望海潮》1.《望海潮》中对杭州的情况作总的概括性描述的句子是:东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。

2.《望海潮》中勾画街巷河桥,居民住宅之美的句子是烟柳画桥,风帘翠幕。

3.《望海潮》中用怒涛卷霜雪,天堑无涯写了钱塘江壮阔的景象。

用羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃写了杭州百姓的游玩之乐。

4.《望海潮》中“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯”三句,由城内说到郊外,只见在钱塘江堤上,行行树木,郁郁苍苍,犹如云雾一般。

5. 《望海潮》中“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃”三句,运用互文的手法,写不论白天或是夜晚,湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。

6. 柳永在《望海潮》中表达对孙何仕途前景的美好祝愿的句子是:异日图将好景,归去凤池夸。

《雨霖铃》1.《雨霖铃》中“寒蝉凄切,对长亭晚, 骤雨初歇”三句写离别前的景物,酿造了一种足以触动离情别绪的气氛。

2.《雨霖铃》中“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”这三句历来为人所传诵的句子,将最能触动离愁的三种景物组合在一起,构成了哀婉动人的意境。

3.《雨霖铃》中执手相看泪眼,竟无语凝噎动作、神态细节,刻画了两人难舍难分的形象。

4. 《雨霖铃》中“都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发”三句写饯别时心情的委婉曲折:两情依依,难舍难分之际,船家却不断催促。

5. 《雨霖铃》中“执手相看泪眼,竟无语凝噎”两句写留恋之情,描摹了离别的男女手牵着手,眼看着眼,因悲伤而说不出话来的情状。

6. 《雨霖铃》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。

7. 《雨霖铃》中“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”中的“阔”字所表现出来的意境,与杜甫《旅夜书怀》中“星垂平野阔,月涌大江流”的“阔”字极为相似。

《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)1.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”描绘了周瑜有儒将风度,且指挥若定和运筹帷幄。

2.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,运用比喻修辞具体描写“江山如画”的赤壁古战场的险要形势,大江的气势磅礴、宏伟壮阔的句子是:乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

3. 苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦,壮志难酬的感叹,同时也表达出诗人旷达之情的句子是:人生如梦,一尊还酹江月。

4.在《念奴娇•赤壁怀古》中词人神游故国后,用“多情应笑我,早生华发”来书写自己不免思绪深沉,顿生感慨,壮怀莫酬,顿觉年华逝去的感叹。

5.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是:小乔初嫁了,雄姿英发。

6.被贬于黄州的苏轼与客人泛舟长江,面对长江的浩荡无穷而感慨万千:“哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

”(《赤壁赋》)在游赤壁时,目击滚滚长江“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

”,他在“故国神游中”得到解脱,抒发了人生如梦,一尊还酹江月的心底悲歌。

(《赤壁怀古》)7. 《念奴娇·赤壁怀古》中,作者从视觉和听觉的角度,生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子是:“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

“《定风波》(苏轼)1、词中描写归途中遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步,却不在意风雨,吟诗长啸的句子是:莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。

2、词中的回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴这三句饱含人生哲理,也是点睛之笔。

词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨,也就无所谓风雨无所谓晴了。

3、《定风波》(苏轼)词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面:料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。

一边是料峭春风,丝丝的冷意;一边是山头斜照,些些的暖意,在写景中传达出人生的哲理:寒冷中有温暖,逆境中有希望,忧患中有喜悦。

4.忽然遇雨,一般人都会慌张避雨,而苏轼却在词的开头用平静的口气说道:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。

”5.在《定风波》中,作者以自然界的风雨隐喻人生风雨,表明自己对各种打击都能处变不惊的句子是:竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。

《水龙吟登建康赏心亭》1、《水龙吟登建康赏心亭》中“楚天千里清秋,水随天去秋无际”展现出辽阔无际水天一色的秋景。

2、王国维说“以我观物,故物皆著我之色彩”,这句话体现在描写上,就形成了移情于物的手法。

《水龙吟登建康赏心亭》中的“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。

”就运用了这一手法,生动形象地表现极目远眺所见山之情态。

3、《水龙吟登建康赏心亭》里“落日楼头,断鸿声里,江南游子。

”一句写天幕低垂,红日半隐,孤雁哀鸣,用寥廓苍凉的环境烘托出寓居江南、有志不得伸的游子形象。

4、辛弃疾生命里的孤独,无人会意,无法言说,只能登高拍栏,把视宝剑,正如他在《水龙吟登建康赏心亭》里所说:“把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意。

”淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤之情。

当代著名散文家梁衡为辛弃疾写的人物评传《把栏杆拍遍》即取意于此句。

5、《水龙吟登建康赏心亭》反用西晋张翰弃官归乡的故事,写自己登临非为思乡的句子是:“休说鲈鱼堪脍,尽西风季鹰归未?”6、刘备批评许汜买田置房全不关心国家大事的典故被辛弃疾用到《水龙吟登建康赏心亭》里,他在词中是这样说的:“求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。

”7、《水龙吟登建康赏心亭》中化用桓温北伐的典故,“可惜流年,忧愁风雨,树犹如此。

”一句把作者情感推到最高潮,写年华老去,国事飘摇,北伐无期,夙愿难偿,故意只用东晋桓温语典之上句,只言树,不说人,却更见人心之悲切。

8、英雄泪尽美人巾袖在《水龙吟登建康赏心亭》中体现为:“倩何人唤取,红巾翠袖,搵英雄泪?”这句恰好与词上片的“无人会,登临意”义近而呼应。

《永遇乐·京口北固亭怀古》1.作者登高望远,首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句:千古江山,英雄无觅孙仲谋处。

借此孙权的典故来表达英雄难寻。

2.感叹东吴那个强盛的局面,孙权那个英雄、风流余韵,都经历了无数的风雨,一去不返了的句子是:舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。

3辛弃疾赞叹刘裕北伐时叱咤风云、驰骋战场、所向披靡的赫赫战功的两句是:金戈铁马,气吞万里如虎。

4.写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐,结果吃了败仗,张皇南逃,狼狈不堪的句子是:元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。

以此借古讽今,来告诫南宋统治阶级不要草率北伐,重蹈覆辙。

5.词人借历史影射现实,说南宋的失败,金人的南侵,国家的耻辱随着时光的流逝,而渐渐地被人们淡忘了的句子是:“可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。

”6.他借用廉颇的典故,表明自己显然年老却还是壮志犹存,希望能够为国立功的句子是:凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?。

同时也暗含着诗人报国无门,壮志难酬的悲愤之情。

7.雨本寻常,但却常常能淋湿诗家的心。

读韩愈的《早春》中的诗句“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

”,我们能体会到一种清新与宁静的自然;而读李商隐的《夜雨寄北》中的诗句“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

”,便感到随着那夜雨的慢涨,作者心中的愁绪也在渐增。

读辛弃疾的《京口北固亭怀古》中的诗句“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去”,我们会从中感觉到一种人生的无常。

8.古代写有志的人虽年老而仍有雄心壮志的诗文很多。

如曹操的《龟虽寿》中有“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”。

辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》末句写道:凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?9.古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句,如白居易《琵琶行》“弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。

门前冷落车马稀,老大嫁作商人妇。

”写出了琵琶女人年老色衰后的凄凉处境;李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。

”表达了物是人非的感慨;辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”借历史人物的英雄壮举来寄寓自己的壮志难酬。

10.《永遇乐•京口北固亭怀古》的开篇以“千古江山,英雄无觅孙仲谋处”缅怀英雄孙权,并发出“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去”的感慨,感叹当年的流风余韵已被岁月洗涤净尽。

《醉花阴(薄雾浓云愁永昼)》《声声慢(寻寻觅觅)》1.《醉花阴》以景(创造了一个凄清寂寥的深秋境界)见情,以花拟人,生动的表达抒情主人公憔悴面容和愁苦神情的相思之苦,并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴涵其中的词句是:莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

2.李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙,分三个层次,由外而内,由浅入深,把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

3.李清照的《声声慢》中词人直抒胸臆,化繁为简,把所有的凄苦,所有的孤独,所有的无奈,所有纷繁的说不尽的思绪,用“这次第,怎一个愁字了得”代之。

4. 《醉花阴》一词中“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”两句以乐景写哀情,写词人黄昏时独饮赏菊的情景。

5. 《声声慢》中,“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急”,可见词人满心都是愁,自觉酒力压不住心愁,酒味淡了,真可谓是酒入愁肠愁更愁。

6.重阳节本是亲人团聚的日子,《醉花阴》一词中的李清照重阳节却过得很凄凉的三句话:佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。

7.古人爱用花喻人之美貌。

如“芙蓉如面柳如眉”“人面桃花相映红”等,而李清照却说“人比黄花瘦”,这样的比喻恰当地反映了当时作者孤独、愁闷的生活状态和内心情感。

8.诗词讲究借鉴,温庭筠有“梧桐树,三更雨”句,李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”则意相近。

《廉颇蔺相如列传》重点句子翻译欲予秦,秦城恐不可得,秦昭王知道这件事以后,就派人给赵王送信,表示愿意用十五座城邑来换取和氏璧。

赵王与大将军廉颇以及各位大臣商议:如果把和氏璧给秦国,秦国的城邑恐怕得不到,只能是白白地受骗;如果不给秦国和氏璧,则担心秦国会出兵攻打赵国。

拿不定主意,又找不到可派去回复秦国的人。

2‘君何以知燕王?’我曾经犯过罪,私下打算逃亡到燕国去。

我的门客蔺相如阻止我说:‘您凭什么知道燕王会收容您呢?3如今赵国强,燕国弱,您又受赵王宠幸,所以燕王想要和您结交。

现在您要从赵国逃奔到燕国,燕王害怕赵国,这种形势下燕王必定不敢收留您,反而还会把您捆绑起来送回赵国。

45“”冠,谓秦王曰:“偿城恐不可得。

’”秦王把璧交给相如。

相如于是手持璧退后几步站定,背靠着柱子,怒发冲冠,对秦王说:“大王想要得到和氏璧,派人送信给赵王,赵王召集所有大臣商议,大家都说:‘秦国贪婪,倚仗它强大,想用空话得到和氏璧,给我们的城邑恐怕得不到。

’打算不将和氏璧给秦国。

我认为平民之间的交往尚且不相互欺骗,何况是大国之间的交往呢!况且为了一块璧的缘故惹得强大的秦国不高兴,也是不应该的。

6大王如果一定要逼迫我,我的头现在就与和氏璧一起撞碎在柱子上!”7相如估计秦王只不过以欺诈的手段假装给赵国城邑,实际上赵国是不可能得到这些城邑的8相如估计秦王虽然答应斋戒,也必定违背信约,不给赵国城邑,就派他的随从穿着粗麻布衣服,怀揣和氏璧,从小路逃走,把璧送回赵国。

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