幼儿园大班美术教案：我的妈妈
2024年大班美术《我的妈妈》教案
2024年大班美术《我的妈妈》教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《我爱我家》，详细内容为《我的妈妈》。
通过本节课的学习，让孩子们运用绘画的形式，表现自己对妈妈的爱，培养孩子们的观察能力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们了解妈妈的形象特征，学会用线条和色彩描绘妈妈。
2. 培养孩子们热爱家庭、尊敬父母的情感，提高他们的审美情趣。
3. 培养孩子们的观察能力、表现力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察妈妈的特点，并用绘画形式表现。
教学重点：学习运用线条、色彩描绘妈妈的形象，表达对妈妈的爱。
四、教具与学具准备教师准备：妈妈的照片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的照片，引导孩子们观察妈妈的特点。
让孩子们谈论自己对妈妈的了解，激发他们对妈妈的感情。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解绘画妈妈的方法和技巧。
分析妈妈的脸型、五官、发型等特点，引导孩子们学会观察。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据观察和所学技巧，开始绘画自己的妈妈。
教师巡回指导，给予个别辅导。
4. 课堂小结（5分钟）教师组织孩子们展示作品，互相交流学习。
5. 课后作业布置（5分钟）布置作业：回家后，给妈妈画一张像，表达对妈妈的爱。
六、板书设计1. 课程《我的妈妈》2. 教学目标：学会观察妈妈的特点学会运用线条、色彩描绘妈妈表达对妈妈的爱七、作业设计1. 作业题目：给妈妈画一张像2. 答案要求：真实地描绘妈妈的特点，表达对妈妈的爱八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们的课堂表现，了解他们在绘画过程中的困难，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们回家后，与妈妈一起完成作业，增进亲子关系。
还可以让家长参与评价孩子的作品，提高家庭教育的效果。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导孩子们观察妈妈的特点，并用绘画形式表现。
大班美术《我的妈妈》教案
大班美术《我的妈妈》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我爱我家》中的第三节《我的妈妈》。
教学内容主要包括：观察妈妈的外貌特征，了解妈妈的职业特点，描绘出自己心中的妈妈形象。
二、教学目标1. 让学生掌握人物绘画的基本技巧，能准确地描绘出妈妈的外貌特征。
2. 培养学生的观察能力和想象力，学会从生活中发现美、创造美。
3. 增进学生对妈妈的了解和热爱，培养家庭亲情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察和描绘妈妈的外貌特征，抓住人物的特点。
2. 教学重点：培养学生的人物绘画技巧，以及观察和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的照片、绘画工具、画纸、彩笔、投影仪。
2. 学具：画纸、彩笔、橡皮、尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示妈妈的照片，让学生观察妈妈的外貌特征，引导学生从生活细节中发现妈妈的美好。
2. 例题讲解（10分钟）讲解人物绘画的基本技巧，如如何描绘脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等，并结合妈妈的特点进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学技巧，尝试描绘出自己心中妈妈的形象。
4. 学生作品展示与评价（10分钟）学生将自己的作品展示给大家，互相评价，教师给予指导和鼓励。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《我的妈妈》2. 板书内容：人物绘画技巧：脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等妈妈外貌特征：慈祥、勤劳、关爱等七、作业设计1. 作业题目：以《我的妈妈》为主题，完成一幅人物绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了人物绘画的基本技巧，能较准确地描绘出妈妈的外貌特征。
但在观察和表达能力上，仍有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家中多观察妈妈，了解她的职业特点，将所学技巧运用到日常生活中，为妈妈画一幅更生动的画像。
同时，可以组织一次以“我的家人”为主题的绘画比赛，让学生展示自己的绘画才能。
重点和难点解析1. 观察和描绘妈妈外貌特征的方法。
幼儿园大班美术教案《我的妈妈》含反思
幼儿园大班美术教案《我的妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我最爱的人》，详细内容为“我的妈妈”。
通过引导幼儿观察、思考和描绘，让他们用手中的画笔表达出对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解妈妈的形象特征，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿对妈妈的感恩之情，增强他们的家庭观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出妈妈的形象特征。
教学重点：培养幼儿的绘画技能，让他们学会表达对妈妈的爱。
四、教具与学具准备教具：妈妈的图片、画纸、画笔、颜料、画板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的图片，引导幼儿观察并说出妈妈的形象特征，如头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 例题讲解（10分钟）教师以自己的妈妈为例，演示如何描绘妈妈的形象，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始描绘自己的妈妈。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，并说出自己画中的妈妈的特点。
教师对幼儿的作品进行点评，强调观察和描绘的重要性。
六、板书设计1. 我的妈妈头发：长/短、直/卷眼睛：大/小、双眼皮/单眼皮鼻子：高/低、挺/塌嘴巴：大/小、微笑/严肃七、作业设计1. 作业题目：画出你的妈妈，并写一段对妈妈的话。
答案示例：我的妈妈有一头长长的头发，大大的眼睛，高高的鼻子，她总是微笑着对我说话。
我想对妈妈说：“妈妈，我爱你！”八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、描绘和互动，让幼儿学会表达对妈妈的爱。
在课后，教师应关注幼儿对绘画技巧的掌握，鼓励他们在家庭中继续练习，并将作品带回家与家人分享。
拓展延伸：让幼儿尝试用其他艺术形式，如手工、剪纸等，表现妈妈的形象。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出妈妈的形象特征。
2. 教学重点：培养幼儿的绘画技能，让他们学会表达对妈妈的爱。
大班美术教案及反思《我的妈妈》
大班美术教案及反思《我的妈妈》教案：《我的妈妈》一、教学内容1. 教材章节：大班美术活动2. 详细内容：通过观察和描述，运用手工和绘画的方式表现妈妈的外貌特征和与自己妈妈的相处点滴。
二、教学目标1. 培养幼儿观察和描述能力，提高幼儿的手工和绘画技能。
2. 培养幼儿对妈妈的感恩之情，增进亲子关系。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的艺术创造力。
三、教学难点与重点重点：学会观察和描述妈妈的外貌特征，运用手工和绘画表现妈妈的形象。
难点：如何将妈妈的形象生动地表现出来，如何运用色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、绘画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
学具：绘画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过展示妈妈的图片和视频，引导幼儿观察和描述妈妈的外貌特征，如发型、眼睛、鼻子、嘴巴、身材等。
2. 讲解：讲解如何运用手工和绘画表现妈妈的形象，包括剪贴、绘画、修饰等技巧。
3. 示范：教师示范如何绘制妈妈的形象，边示范边讲解步骤和技巧。
4. 实践：幼儿按照教师的示范，动手制作自己的妈妈作品，教师巡回指导，帮助幼儿解决疑难问题。
5. 展示：将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，让大家一起欣赏和评价。
六、板书设计板书设计包括妈妈的外貌特征、手工绘画技巧等内容，以图片、文字和符号等形式呈现。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与妈妈一起拍摄一张合照，观察和描述妈妈的形象，然后运用手工和绘画的方式表现妈妈的形象。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和描述，运用手工和绘画的方式表现妈妈的形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学活动，幼儿对妈妈的形象有了更深入的了解，观察和描述能力得到了提高。
同时，幼儿对手工和绘画技能也有了进一步的提升。
在教学过程中，教师要注重培养幼儿的审美观念，激发幼儿的艺术创造力。
2. 拓展延伸：可以组织一次妈妈主题的摄影活动，让幼儿用镜头捕捉妈妈的美好瞬间，培养幼儿的摄影技巧和审美能力。
大班我的妈妈美术活动教案
大班我的妈妈美术活动教案第一章：活动目标1.1 了解妈妈的特征，包括外貌、服饰、发型等。
1.2 学习通过绘画表达自己对妈妈的爱和赞美。
1.3 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
1.4 培养幼儿的审美观念和审美能力。
第二章：活动准备2.1 准备一张妈妈的照片或妈妈的画像。
2.2 准备绘画材料，如彩色铅笔、水彩笔、画纸等。
2.3 准备一首关于妈妈的歌曲或故事。
第三章：活动过程3.1 观察妈妈的图片，引导幼儿观察妈妈的外貌特征，如发型、眼睛、鼻子、嘴巴等。
3.2 引导幼儿观察妈妈的服饰，如衣服的款式、颜色、图案等。
3.3 引导幼儿观察妈妈的表情和动作，感受妈妈的关爱和温暖。
3.4 请幼儿分享自己对妈妈的爱和赞美，鼓励幼儿用语言和动作表达。
第四章：绘画活动4.1 向幼儿讲解绘画材料的使用方法，如彩色铅笔、水彩笔等。
4.2 引导幼儿根据自己的观察和感受，用绘画材料绘制出妈妈的特征。
4.3 鼓励幼儿大胆表达自己的情感，可以在画作上添加文字或符号。
4.4 指导幼儿合理使用色彩，培养幼儿的审美观念。
5.1 组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受。
5.2 评价幼儿的作品，关注幼儿的观察力、想象力和创造力的发展。
5.4 对幼儿的表现进行评价，记录幼儿的成长点滴。
第六章：延伸活动6.1 邀请家长参与活动，让幼儿向家长展示自己的作品。
6.2 组织一次“妈妈主题”的亲子活动，让家长和幼儿一起制作有关妈妈的美术作品。
6.3 开展“妈妈的一天”故事分享会，让幼儿讲述妈妈的工作和日常生活。
6.4 举办“妈妈的爱”摄影展，让幼儿用镜头记录下妈妈的美好瞬间。
第七章：家园共育7.1 发送活动通知，告知家长活动的目的和意义。
7.2 鼓励家长在家中引导幼儿观察妈妈，与幼儿一起创作美术作品。
7.3 建议家长在日常生活中多关心幼儿，关注幼儿的情感需求。
7.4 邀请家长参加幼儿的美术作品展示活动，增进家长对幼儿成长的了解。
第八章：教学反思8.1 分析活动的成功之处，如幼儿的参与度、作品的质量等。
我的妈妈大班美术活动教案
我的妈妈大班美术活动教案我的妈妈大班美术活动教案（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的我的妈妈大班美术活动教案，希望能够帮助到大家。
我的妈妈大班美术活动教案篇1活动目标1．通过夸夸自己的妈妈、说说自己的妈妈，尝试用画笔妈妈的肖像美。
2．学习用比较夸张的手法表达妈妈的外貌特征。
3．学习合理布局画面（尽可能把妈妈的头像画得大一些）。
4．感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5．培养幼儿的欣赏能力。
活动准备1．妈妈的肖像剪纸——脸型、发型。
2．铅笔、记号笔、油画棒若干筐。
3．旧报纸（作绘画垫板用）。
4．彩色作业纸（黄色、粉红）。
活动过程1．谈话引入：我们刚过了一个什么节日？你的妈妈长什么样的？请你介绍一下妈妈开心时候的样子。
（重点介绍脸部特征：发型、脸形等）2．示范讲解：画脸形（长圆、尖脸、方脸……）——先用铅笔画轮廓发型（卷发、短直发、长发……）五官（眼睛、鼻子、嘴、牙、耳朵等）3．指导要点：（1）尽量把头部画得大一些。
（2）把妈妈的眼睛画得有神一些。
（3）把妈妈开心的样子画出来。
（4）添画背景——突出妈妈的头像4．幼儿作画，教师巡回指导。
（1）先用铅笔勾画妈妈的头部轮廓，其余线条用记号笔画。
（2）用铅笔把姓名写在作品的角上。
（3）全身打扮妈妈——上色。
5．评价：（1）集体上交作品，选拔优秀作品进行展示。
（2）为精彩作品摄影。
活动反思妈妈是最美的……“把自己的妈妈画得漂亮一些”这是我设计这堂活动的一个隐性目标，因此在指导导电中强调“把妈妈的眼睛画的有神一些、把妈妈开心的表情画出来……”。
活动进行之前，我有些担心：孩子会夸自己的妈妈吗？不料，当我问第二个问题时，幼儿表现得异常的兴奋，简直是七嘴八舌：“我妈妈长得很漂亮。
”“我妈妈头发还卷的呢。
”……以至于课堂有些乱哄哄的，为了夸自己的妈妈，幼儿全然不顾集体活动中老师经常强调地一些规则。
幼儿园大班美术教案《我的妈妈》含反思
幼儿园大班美术教案《我的妈妈》教学目标1.了解家庭成员的形象和特点；2.体验绘画带来的乐趣；3.感受母爱的伟大与美好；教学准备1.画板、画纸、颜料、刷子；2.ppt课件；3.《我的妈妈》的图书、图片、视频等资源。
教学过程1. 课堂导入（10分钟）老师展示《我的妈妈》的图片或视频，让孩子们自由发表所见所想，并介绍即将进行的活动：绘画“我的妈妈”。
2. “了解家庭成员的形象和特点”（20分钟）老师分发画纸和颜料等工具，让孩子们自由发挥，绘画自己眼中的妈妈。
在绘画过程中，老师可以引导孩子们描述妈妈的形象和特点，让孩子们更加深入的了解自己的妈妈。
3. “绘画带来的乐趣”（20分钟）老师可以拓展活动内容，让孩子们用画笔描绘自己所喜欢的家庭成员，如：爸爸、奶奶、爷爷、宠物等，再让孩子们自由描绘，发挥想象力，画出自己喜欢的图案，这样孩子们就可以感受到绘画带来的乐趣，并激发他们对美术的兴趣。
4. “感受母爱的伟大与美好”（30分钟）老师请孩子们一起观看《我的妈妈》这本图书，或者播放视频。
在欣赏的过程中，老师可以用简单的方式让孩子们了解母爱的伟大与美好。
5. 课堂总结（10分钟）教师通过本次活动，了解孩子们对母亲形象的了解，他们的画作及描述会让老师了解孩子的内心感受，培养孩子的审美情感，以及珍惜家庭成员的亲情。
教学反思本次活动是一次探究，教学目标达到了预期，孩子们表现活跃，积极参与，体验到了绘画带来的乐趣，他们的画作与描述也展示了他们美好的内心世界。
此次活动大大激发了孩子们的兴趣和热情。
待以后的教学中，可以考虑设计更加丰富的素材，以获取更多的体验和感受。
整个过程中，教师需要更多的引导和帮助，及时指导孩子们绘画，避免孩子们犯错误并引发焦虑。
同时，在课堂管控和安全工作上，也要做好预防措施，确保孩子们在安全的环境中学习成长。
大班美术《我的妈妈》教案5篇
大班美术《我的妈妈》教案5篇大班美术《我的妈妈》教案篇1【活动目标】1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。
2、培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。
3、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
4、理解故事内容，丰富相关词汇。
【活动准备】经验准备：让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。
物质准备：ppt课件。
【活动过程】一、引导部分，播放ppt，以“主持人”的形式入场。
1、“大家好，我是向幸福出发的节目主持人，欢迎大家！”“向幸福出发，有爱就大声说出来”有请我们的小嘉宾闪亮登场（幼儿入场）2、“欢迎你们，知道你们今天参加的是什么节目吗？很高兴你们成为这个节目的小客人。
”二、教师引导幼儿，猜猜爱的人是谁？师：你们知道吗？“向幸福出发”这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目，今天我们也要爱一个人？她是谁呢？让我念一首儿歌，你们就知道了。
（教师念儿歌《我的妈妈》）师：你们猜到是谁了吗？幼：妈妈师：对了，今天我们爱的人就是——妈妈。
（分析：此环节，使幼儿了解妈妈是最亲近、最重要的人，并为下一个环节做铺垫。
）三、利用“找游戏”，讲述妈妈的模样及特色。
（1）播放课件，让幼儿一起“找妈妈”。
师：今天，还有几位小客人也想参加我们的节目，可是在来的路上不小心跟她们的妈妈走散了，我们该怎么办呢？幼：帮她们找妈妈。
师：让我们一起帮帮她们。
（2）观看ppt，引发幼儿的讨论。
师：他是谁？他的妈妈在哪里？幼：大耳朵图图，他妈妈瘦瘦的。
师：对了，你知道你的妈妈长什么样子吗？幼：我妈妈也瘦瘦的，头发长长的。
幼：我妈妈的头发是短短的。
师：你们看，这是谁？他的妈妈在哪里呢？（课件中显示图片）幼：这是壮壮，壮壮的妈妈在这里。
师：壮壮妈妈长的什么样子呢？幼：壮壮妈妈胖胖的，头发是卷卷的。
师：谁的妈妈的头发也是卷卷的，请举手。
师：这又是谁呢？这位妈妈又长的`什么样子呢？你们妈妈跟他一样吗？幼：这是小豆丁，他妈妈是带着眼睛，个子高高的那一位。
我的妈妈大班美术活动教案
我的妈妈——大班美术活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿了解妈妈的特征，培养幼儿对妈妈的感激之情。
2. 培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的审美观念。
二、活动准备：1. 准备妈妈的图片、视频等素材。
2. 准备画纸、画笔、彩色卡纸、剪刀、胶水等绘画材料。
3. 准备与妈妈相关的物品，如妈妈的衣物、饰品等。
三、活动过程：1. 引入：通过出示妈妈的图片或播放妈妈的视频，引导幼儿观察妈妈的特征，如妈妈的发型、服装、表情等。
让幼儿分享自己妈妈的特征。
2. 讨论：引导幼儿讨论妈妈的兴趣爱好、生活习惯等，让幼儿更加了解妈妈。
3. 创作：分发绘画材料，引导幼儿动手画出妈妈的特征，如发型、眼睛、鼻子、嘴巴等。
鼓励幼儿用色彩鲜艳的画笔表现妈妈。
4. 装饰：提供彩色卡纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿为自己画的妈妈添加服饰、饰品等装饰。
5. 展示：将幼儿的作品贴在展示板上，邀请幼儿和家长一起欣赏，让幼儿分享自己的作品，讲述妈妈的特征和自己的感情。
四、活动延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向妈妈询问更多关于妈妈的特征和故事，并将答案画下来，下节课与同学分享。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室的角落，让幼儿随时欣赏和学习。
3. 相关活动：组织关于家人的主题活动，如“我爸爸”、“我爷爷”等，让幼儿更加了解家人。
五、活动注意事项：1. 在活动过程中，关注幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 引导幼儿用恰当的语言表达自己对妈妈的感情。
3. 注意培养幼儿的审美观念，引导幼儿观察、欣赏美的作品。
4. 活动中要注意安全，尤其是使用剪刀、胶水等工具时，要加强监管。
六、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对妈妈的认知和感情。
2. 评价幼儿的绘画技能和创作能力，鼓励有创意的作品。
七、活动反思：1. 反思活动的组织过程，是否符合幼儿的认知和发展水平。
2. 思考如何更好地引导幼儿表达自己对妈妈的感情。
大班美术《我的妈妈》教案
大班美术《我的妈妈》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我爱我家》，详细内容为《我的妈妈》。
通过本节课的学习，让孩子们运用绘画的形式，描绘出自己心中妈妈的样子，表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让孩子们了解和掌握描绘人物的基本技巧，培养他们的绘画能力。
2. 培养孩子们对妈妈的感情，激发他们关爱家人的情感。
3. 培养孩子们的观察能力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：描绘妈妈的外貌特征和表情。
教学重点：培养孩子们对妈妈的感情，提高他们的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、画板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示妈妈们照顾孩子的照片，让孩子们观察并描述妈妈的样子。
引导孩子们回忆和妈妈在一起的美好时光，激发他们对妈妈的感情。
2. 讲解绘画技巧（10分钟）（1）介绍人物绘画的基本技巧，如头部、身体、四肢的比例关系。
（2）讲解如何描绘妈妈的外貌特征和表情，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
（3）示范绘画过程，让孩子们跟随老师一起画。
3. 孩子们动手绘画（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料。
（2）让孩子们根据所学技巧，描绘出自己心中妈妈的样子。
（3）在绘画过程中，老师巡回指导，解答孩子们的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让孩子们相互展示自己的作品，分享创作心得。
（2）挑选几幅优秀作品，进行点评和讲解。
（2）展示孩子们的作品，进行欣赏和评价。
六、板书设计1. 课题：《我的妈妈》2. 板书内容：（1）人物绘画基本技巧（2）描绘妈妈外貌特征和表情（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一幅《我的妈妈》作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在绘画过程中的表现，了解他们在技巧掌握、情感表达方面的优点和不足，为下一节课的教学提供依据。
2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们回家后，向妈妈表达自己的爱意。
（2）开展家庭活动，让孩子们和家长一起创作，增进亲子关系。
幼儿园大班美术教案《我的妈妈》10篇
幼儿园大班美术教案《我的妈妈》10篇在教学工实际的教学活动中，经常要依据教学需要编写教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。
我们该怎么去写教案呢？作者为您细心收集了10篇幼儿园大班美术教案《我的妈妈》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
活动延长篇一在一日生活中引导幼儿进一步感受妈妈的爱，学会用行动去爱妈妈。
用表扬卡的形式沟通反馈《我妈妈》教学设计篇二活动设计背景1、《我妈妈》解读：《我妈妈》是英国儿童画家安东尼•布朗。
这本《我妈妈》和2000年出版的《我爸爸》是安东尼•布朗给爸爸和妈妈的献礼。
《我妈妈》和《我爸爸》撰写文字的手法特别相像，两本书都是借着孩子天真、骄傲的口吻，描绘心目中无所不能的爸爸和妈妈。
布朗同样运用对比的句子，形容妈妈的各个方面，比如，说妈妈的歌声像天使，吼叫起来又像狮子；或者说妈妈像猫咪一样松软，又像犀牛一样强硬。
此外，他也使用比方手法，说妈妈漂亮得像蝴蝶，松软得像沙发……2、我在第一次读到这本绘本时，正好是母亲节，后来我想对于大班同学来说真正的去观看一个人，呈现一个人的性格特点，真的很难。
孩子们只看到了不和自己心思的一面，如：粗暴的妈妈，唠叨的妈妈，甚至厌烦的妈妈。
为了使同学更加全面的了解自己的妈妈，能够更好的向别人介绍自己的妈妈，我和孩子们一起共享了这本书。
《我妈妈》没有说教，所要反映的是我们经常提到的“妈妈爱我，我爱她”这样一个内涵，但是认真分析这个绘本我们会发觉，要让孩子在阅读中理解这样一个内涵还是有肯定难度3、我想通过这个绘本的阅读与观赏让幼儿对母爱形成初步的熟悉，通过形象的语言于图画感受母爱的宏大。
活动目标1、在图片中理解绘本故事2、引导幼儿用自己的语言叙述绘本故事3、感受绘本语言，与幼儿共同阅读绘本教学重点、难点重点：引导幼儿阅读绘本，感受种种母爱难点：通过形象的图画联想母爱活动预备爱我你就抱抱我》音乐《我妈妈》绘本ppt. 课件一、开头部分播放《爱我你就抱抱我》音乐，带领幼儿做律动，初步感受爱，引导幼儿说出对音乐的理解。
大班美术《我的妈妈》教案
大班美术《我的妈妈》教案教案：大班美术《我的妈妈》一、教学目标1.了解妈妈的形象和特点。
2.培养孩子们对妈妈的感恩之情。
3.通过绘画表达孩子们对妈妈的爱和祝福。
二、教学准备1.图片：展示不同类型妈妈的图片。
2.彩纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。
三、教学过程1.导入（10分钟）通过展示不同类型的妈妈图片，与孩子们进行简单的问答互动，引导他们回忆妈妈的形象和特点。
2.学习（15分钟）向孩子们介绍本节课要绘画的主题，《我的妈妈》。
鼓励孩子们用自己的话描述妈妈的外貌和特点，并帮助他们理解妈妈的重要性。
可以使用以下问题引导他们思考：-妈妈是什么样的人？-妈妈每天都在做什么？3.创作（30分钟）让孩子们开始绘画《我的妈妈》。
提供彩纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具，鼓励他们自由发挥，用画笔描绘妈妈的形象和特点。
同时，鼓励他们附上自己对妈妈的感恩之情，并可以根据需要在画中加上一些文字表达。
4.分享（15分钟）请孩子们将自己的绘画作品展示给全班同学，然后鼓励他们用自己的话介绍自己绘画的内容和表达的感情。
其他同学也可以提问或给予鼓励。
5.总结（10分钟）通过展示和讨论孩子们的绘画作品，引导他们对妈妈的爱和感恩之情进行总结。
鼓励他们互相欣赏、赞美彼此的作品，并表示对妈妈的祝福。
四、拓展延伸1.可以组织孩子们编写一段简单的关于妈妈的短诗，并进行朗读或表演。
2.让孩子们用其他媒体如音频、视频等形式表达对妈妈的祝福和感恩之情，并与班级一起分享。
五、教学反思通过这样的美术活动，孩子们可以更好地了解妈妈的形象和特点，培养对妈妈的感恩之情。
同时，通过创作表达，也能够锻炼孩子们的艺术表达能力和想象力。
大班美术教案《我的妈妈》教案
大班美术教案《我的妈妈》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《身边的人》，详细内容为《我的妈妈》。
通过本节课的学习，让学生运用绘画的形式，描绘出自己心中妈妈的样子，表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
2. 培养学生的观察能力，激发学生发现生活中的美好。
3. 培养学生热爱妈妈，懂得感恩的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察和表现妈妈的特点。
2. 教学重点：掌握绘画的基本技巧，表达对妈妈的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、颜料、画板、范画。
2. 学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式，展示妈妈在生活中的点滴，引导学生感受妈妈的爱。
2. 讲解绘画技巧（5分钟）讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、比例等，为学生绘画打下基础。
3. 观察妈妈的特点（5分钟）引导学生从外貌、神态、动作等方面观察妈妈的特点，为绘画做好准备。
4. 学生绘画实践（15分钟）学生根据观察到的妈妈的特点，运用绘画技巧进行创作。
5. 交流与展示（10分钟）学生相互展示自己的作品，分享创作心得，教师给予点评和指导。
6. 例题讲解（5分钟）以一幅妈妈的画作为例，讲解绘画过程中应注意的问题和技巧。
7. 随堂练习（5分钟）学生根据例题，进行绘画练习。
六、板书设计1. 板书主题：《我的妈妈》2. 板书内容：绘画技巧：线条、色彩、比例妈妈特点：外貌、神态、动作七、作业设计1. 作业题目：以“我的妈妈”为主题，绘制一幅妈妈的肖像画。
2. 答案要求：作品需体现妈妈的特点，线条流畅，色彩和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意观察学生的绘画表现，针对学生存在的问题，进行有针对性的指导。
重点和难点解析1. 观察妈妈的特点2. 绘画技巧的掌握3. 学生绘画实践4. 交流与展示5. 作业设计详细补充和说明：一、观察妈妈的特点1. 外貌特征：妈妈的发型、脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等。
大班美术《我的妈妈》教案5篇
大班美术《我的妈妈》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班美术《我的妈妈》教案5篇在制定教案时，我们要注重培养学生的思辨和创造能力，在设计教案时，我们应该根据学生的学习能力和学习需求，提供个性化的学习任务和学习活动，下面是本店铺为您分享的大班美术《我的妈妈》教案5篇，感谢您的参阅。
2024年幼儿园大班美术教案《我的妈妈》
2024年幼儿园大班美术教案《我的妈妈》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《身边的人》，详细内容为第三节《我的妈妈》。
通过本节课的学习，让幼儿用绘画的形式表现自己的妈妈，培养幼儿对母亲的感恩之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解妈妈的形象特点，学会用绘画的方式表现妈妈。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 增进幼儿对母亲的感情，培养幼儿的感恩意识。
三、教学难点与重点重点：学会用绘画的方式表现妈妈。
难点：如何引导幼儿观察妈妈的特点，并将其表现在画纸上。
四、教具与学具准备教具：妈妈的图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示妈妈的图片，让幼儿观察并说出妈妈的特点。
（2）引导幼儿讨论：你们喜欢妈妈的哪些地方？为什么？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以一幅妈妈的画为例，讲解绘画步骤。
（2）教师示范绘画过程，让幼儿跟随操作。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿根据所学知识，独立完成一幅关于妈妈的绘画作品。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《我的妈妈》2. 板书内容：（1）妈妈的特点（2）绘画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一画你的妈妈，并写一段感恩的话。
2. 答案：例：我的妈妈很漂亮，她有一双明亮的眼睛，我喜欢她对我笑的样子。
感谢妈妈每天照顾我，给我做好吃的饭菜，我爱妈妈！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过绘画活动，让幼儿了解妈妈的特点，培养幼儿的感恩意识。
在教学过程中，要注意引导幼儿观察、发现，鼓励幼儿大胆表现。
2. 拓展延伸：（1）回家后，让幼儿向妈妈表达感恩之情，为妈妈做一件小事。
（2）开展“我心中的妈妈”主题活动，让幼儿用各种形式表现妈妈，如绘画、手工、唱歌等。
2024年大班美术教案我的妈妈
2024年大班美术教案我的妈妈一、教学内容本节课选自《大班幼儿美术教育指导手册》第四章“家人与我”，详细内容为“我的妈妈”。
通过引导幼儿观察、思考和描绘，让他们用画笔表达出对妈妈的爱和印象。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握描绘人物的基本技巧，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿对家人的感情，尤其是对母亲的敬爱之情。
3. 培养幼儿的审美观念和表现力，提高他们的绘画水平。
三、教学难点与重点难点：人物描绘技巧，如五官、表情和身体比例的把握。
重点：培养幼儿对家人的感情，引导他们观察和表达母亲的特质。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、范例作品、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小故事，引导幼儿关注母亲的形象和特点。
2. 例题讲解（10分钟）指导幼儿观察范例作品，讲解人物描绘技巧，如五官、表情和身体比例。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解的技巧，现场描绘自己的妈妈。
4. 课堂互动（10分钟）让幼儿互相展示和评价作品，鼓励他们表达对妈妈的感情。
5. 教师点评与指导（10分钟）教师针对每个幼儿的作品进行点评，提出改进意见，引导他们更好地描绘母亲形象。
六、板书设计1. 主题：我的妈妈2. 内容：人物描绘技巧、五官、表情、身体比例七、作业设计1. 作业题目：描绘自己的妈妈，要求表现出妈妈的特质和感情。
答案：略2. 作业要求：使用画纸、画笔和颜料，完成一幅关于妈妈的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，了解他们在绘画过程中的困惑和问题，以便针对性地指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中观察妈妈，记录下妈妈的点滴特点。
（2）组织一次“我心中的妈妈”绘画比赛，让幼儿展示自己的作品，增强他们对母亲的敬爱之情。
（3）开展家庭主题美术活动，让幼儿描绘其他家庭成员，培养他们关爱家人的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的深入程度3. 课堂互动的引导方式4. 教师点评与指导的针对性5. 作业设计与课后拓展延伸的实践性一、教学难点与重点的确定在“我的妈妈”这节课中，教学难点是人物描绘技巧，如五官、表情和身体比例的把握。
2024年大班美术活动教案我的妈妈
2024年大班美术活动教案我的妈妈一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我最亲近的人》，详细内容为“我的妈妈”。
通过引导幼儿观察、思考和描绘自己母亲的形象，让他们用绘画的形式表达对母亲的感情。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握描绘人物的基本方法，提高他们的绘画技能。
2. 培养幼儿对母亲的敬爱之情，学会珍惜亲情。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察母亲的特点，用绘画形式表现出来。
2. 教学重点：掌握人物绘画的基本方法，培养幼儿对母亲的敬爱之情。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的照片、绘画示范视频、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享自己妈妈的照片，引导幼儿观察妈妈的特点。
讨论妈妈在日常生活中的关爱和付出，激发幼儿对妈妈的感激之情。
2. 示范讲解（10分钟）播放绘画示范视频，讲解人物绘画的基本方法。
引导幼儿关注妈妈的五官、发型、服饰等细节，学会用画笔描绘。
3. 随堂练习（15分钟）让幼儿根据示范，开始绘画自己的妈妈。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 人物绘画的基本方法2. 妈妈的特点：五官、发型、服饰等3. 母亲节祝福语七、作业设计1. 作业题目：为妈妈画一幅肖像画，并写上一句祝福语。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成妈妈肖像画的创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在母亲节当天，将自己创作的肖像画送给妈妈，表达对妈妈的感激和祝福。
同时，引导幼儿关注其他亲人，学会关爱他人。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察母亲的特点，用绘画形式表现出来。
2. 教学重点：掌握人物绘画的基本方法，培养幼儿对母亲的敬爱之情。
大班美术教案：我的妈妈教案附教学反思
大班美术教案：我的妈妈教案附教学反思一、教学目标1.让幼儿通过绘画表达对妈妈的爱，增强亲子关系。
2.培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会运用绘画技巧表达对妈妈的爱。
2.教学难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，创作出富有创意的作品。
三、教学准备1.纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画材料。
2.有关妈妈的图片或实物，如妈妈的衣物、饰品等。
3.音乐《世上只有妈妈好》。
四、教学过程1.导入（1）播放音乐《世上只有妈妈好》，让幼儿感受歌曲中的情感。
（2）引导幼儿谈论自己妈妈的特征，如外貌、喜好等。
2.观察与讨论（1）展示妈妈的图片或实物，让幼儿观察并描述。
（2）引导幼儿讨论如何通过绘画表现妈妈的特点。
3.示范与指导（1）教师示范绘画妈妈的过程，讲解绘画技巧。
（2）指导幼儿绘画，关注每个幼儿的进度和需求。
4.创作与展示（1）让幼儿独立完成画作，鼓励他们发挥想象力。
（2）展示幼儿作品，让幼儿分享创作心得。
（2）引导幼儿反思自己在绘画过程中的优点和不足。
五、教学反思1.教学效果本次活动中，幼儿积极参与，表现出对妈妈的深厚感情。
通过绘画，他们学会了表达爱意，也提高了美术素养。
整体教学效果较好。
2.教学改进（1）在导入环节，可以增加一些互动游戏，让幼儿更加投入。
（2）在示范环节，可以邀请一名幼儿上台与教师共同完成画作，提高幼儿的参与度。
3.教学感悟本次活动中，我深刻体会到家庭教育的力量。
通过引导幼儿表达对妈妈的爱，我们不仅培养了他们的美术素养，还让他们更加懂得珍惜与家人相处的时光。
在今后的教学中，我将更加关注幼儿的情感需求，努力提高他们的综合素质。
4.教学建议（1）在类似活动中，可以增加一些亲子互动环节，让家长参与其中，增进亲子关系。
（2）在绘画过程中，可以引导幼儿关注细节，提高他们的观察能力。
通过本次教学活动，我深感美术教育在幼儿成长中的重要性。
在今后的教学中，我将继续努力，为幼儿提供更多有趣、有益的美术课程，让他们在快乐中成长。
2024年大班美术《我的妈妈》教案
2024年大班美术《我的妈妈》教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《家人与我》，详细内容为《我的妈妈》。
通过本课的学习，让幼儿用绘画的形式表现自己妈妈的特点，培养幼儿对妈妈的感情。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述妈妈的外貌特征，提高幼儿的观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿对妈妈的爱和感恩之情，激发幼儿关爱家人的情感。
3. 让幼儿运用绘画技巧，创作出具有个人特色的妈妈肖像作品，提高幼儿的绘画表现力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并抓住妈妈的特点进行绘画。
教学重点：培养幼儿对妈妈的感情，提高幼儿的绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、绘画材料（画纸、画笔、水彩等）、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示妈妈的照片，引导幼儿观察并说出妈妈的外貌特征。
（2）讨论：你们觉得妈妈有哪些特点？最喜欢妈妈的什么？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以自己的妈妈为例，示范绘画妈妈的过程，讲解绘画技巧。
（2）引导幼儿注意抓住妈妈的特点，如发型、眼镜、笑容等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上进行绘画练习，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥创意，创作出具有个人特色的妈妈肖像作品。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 课题：《我的妈妈》2. 绘画步骤：（1）观察妈妈的特点（2）画出妈妈的轮廓（3）添加细节，如头发、眼睛、嘴巴等（4）上色，突出妈妈的特点七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的妈妈2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥创意，表现妈妈的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导幼儿观察并抓住妈妈的特点，以及培养幼儿对妈妈的感情。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，为自己的妈妈制作一份礼物，如贺卡、绘画等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班美术教案：我的妈妈
活动目标：
l、在回忆、比较、讲述的过程中，进一步了解妈妈的脸部特征，体验母子之间的温馨。
2、能大胆表现，突出妈妈脸部的主要特征。
3、尝试运用问隔和撕贴的方法制作底版，丰富幼儿的制作经验。
活动准备：
1、幼儿各自准备妈妈的照片多幅。
2、广1板纸两张，复7，孑纸，夹子，笔，油墨，胶滚，宣纸等。
活动过程：
◎第一步：创作并转版
l、回忆并讲述自己妈妈的脸形、五7lj’、发型的突出之处。
教师：你的妈妈是什么样的?她哪里最漂亮?什么样的脸形?什么样的发型? (用手比划)眼睛、鼻子、嘴巴和别人有什么不同?
2、欣赏不同脸形、五官、发型的妈妈图片
教师：哪一个是你妈妈?眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵是什么样的?卷曲的头发怎么表现?盘起来的头发怎么丽?怎样让妈妈更漂亮?
3、幼儿创作进行转版。
(1)抓住妈妈的主要特征进行创作。
(2)发型是个难点，教师要注意观察幼儿的表现，给了适当的帮助。
4、互相交流、评价。
教师：跟你的好朋友说说自己的妈妈哪单最漂亮。
◎第二步：制版
1、观察崩问隔和撕贴的方法制作的版画，探索新的制作方法。
(1)教师：你喜欢哪一幅画?为什么?它有什么特别之处?猜一猜，它是用什么方法做的?
(2)敦师：撕的和剪的感觉有什么不同?怎么撕?怎么贴?撕断厂怎么办?
(3)教师：什么足问隔的力‘法?如何用问隔的方法?
2、幼儿进行制作活动。
(l)提醒幼儿用间隔的方法剪贴连续纹样。
(2)用撕贴的方法处理制版过程中一些新的创意。
3、展示幼儿作品，引导幼儿互相观察、交流制作方法。
◎第三步：拓印
1、欣赏评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿。
教师：你是怎么印的?跟原来的方法有什么不一样的地方吗?
2、指导幼儿进行小组拓印活动。
活动建议：
☆日常活动收集一些撕贴画布置在活动室，引导幼儿观察、交流，丰富撕贴经验。
☆区角活动进行撕贴活动，促进小肌肉的发展，提高撕贴能力。