人教版初中物理杠杆的平衡PPT精品课件

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人教版物理八年级下册121《杠杆》课件

等臂杠杆
如天平、定滑轮等，特点是既不省力也不费力。
02
杠杆分类与特点
第一类杠杆：省力杠杆
特点
动力臂大于阻力臂，平衡时动力小于阻力。虽然省力，但是费了距离。
实例
钢丝钳、铡刀、动滑轮、轮轴、撬棒、油桶扳手、剪铁皮和钢材的剪刀等。
第二类杠杆：费力杠杆
特点
动力臂小于阻力臂，平衡时动力大于阻力。虽然费力，但是省了距离。
实验器材：滑轮组、重物、弹簧测力计、刻度尺、细绳等。
实验步骤
1. 组装滑轮组，将重物悬挂在滑轮组下方。
2. 使用弹簧测力计测量重物的重力。
3. 缓慢拉动细绳，使重物上升一定高度，并记录下重物上升的高度和拉力作用点移动的距离。
4. 重复进行多次实验，获取多组数据。
数据记录、处理及结果分析
数据记录
06
课堂小结与拓展延伸
重点知识点回顾总结
杠杆的定义和原理
杠杆是一种简单机械，由支点、动力作用点和阻力作用点组成。杠杆原理是动力×动力臂=阻力×
阻力臂。
杠杆的分类
根据动力臂和阻力臂的大小关系，杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆
和等臂杠杆三类。
杠杆的应用
杠杆在生活和生产中有广泛应用，如天平、剪刀、镊子等。
人教版物理八年级下册121《杠杆》课件
目录
• 杠杆基本概念与原理 • 杠杆分类与特点 • 杠杆在生活中的应用 • 探究实验：测量滑轮组机械效率 • 杠杆与滑轮组合系统分析 • 课堂小结与拓展延伸
01
杠杆基本概念与原理
杠杆定义及组成部分
杠杆定义
一根在力的作用下可绕固定点转动的硬棒就叫杠杆。
杠杆组成部分
中有哪些优点？

人教版九年级杠杆的平衡.ppt

F2
（1）提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？
（2）猜想与假设：
假设一： F1+l1=F2+l2 假设二：F1–l1=F2–l2 假设三：F1/l1=F2/l2 假设四：F1 ·l1=F2 ·l2
（4）进行实验与收集证据
请同学们开始做实验
实验次数 F1/N l1/m F2/N l2/m 1 2
杠杆，既不能省力，也不能省距离。 • 天平
钢丝钳
杆秤
瓶盖起子
道钉撬
火钳
独轮车
哦，大象太重了！我怎样才能将它撬起来呢？
l1
l2
F1
O·
F2
1.如图所示的杠杆处于平衡状态，若在A 处的钩码组下再挂一个同样的钩码，要使杠杆重新恢复平衡，应该怎样做？
AO B
2、道钉橇有关尺寸如图所示，若在A 点竖直向下的作用200牛的力，道钉橇对道钉会产生多大的力？
一
当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一
例：一根杠杆动力臂与阻力臂之比是3:2,要使杠杆平衡,则动力与阻力之比是______.
用杠杆平衡条件分析上面的杠杆是动力大还是阻
力大。
由F1l1 ＝ F2l2 可以看出:
F1＝
l2 l1
F2
左边的l1 >l2 ， F1 < F2，省力
解：根据杠杆平衡条件F1 l1＝ F2 l2可得：
F2＝
l1 l2
F1＝
120cm 6cm
×200N
F1
＝4000N
6cm
1.2m
O
F2
3、一根轻质扁担长1.8m，前后两端分别挂上重600N和200N的货物，问：人肩应挑在离前端多远处才能使扁担平衡？

初中物理人教版《杠杆》课件

杠杆五要素介绍
动力
使杠杆转动的力，用字母F1表示。
动力臂
从支点到动力作用线的距离，用字母 l1表示。
支点
杠杆绕着转动的点，用字母O表示。
阻力
阻碍杠杆转动的力，用字母F2表示。
阻力臂
从支点到阻力作用线的距离，用字母 l2表示。
杠杆分类及特点
01
02
03
省力杠杆
动力臂大于阻力臂，省力但费距离，如撬棒、起子等。
跨界融合
探索杠杆原理与其他学科的跨界融合，如与生物医学、环境科学等领域的结合，开发出具有创新应用价值的杠杆技术产品。
感谢观看
THANKS
2. 在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡。
实验步骤与操作注意事项
01
3. 用刻度尺测量动力臂和阻力臂的长度，并记录下来。
02
4. 改变钩码的数量和位置，重复实验，收集多组数据。
实验步骤与操作注意事项
01
操作注意事项
02
03
04
调节平衡螺母时，要轻拧慢调，避免损坏杠杆。
| 3 | x5 | y5 | x6 | y6 |
| 2 | x3 | y3 | x4 | y4 |
| 1 | x1 | y1 | x2 | y2 |
01
03 02
数据记录与处理分析方法
数据处理分析方法
根据实验数据，计算动力×动力臂和阻力×阻力臂的数值，并比较它们的大小关系。通过观察多组实验数据，找出杠杆平衡的条件。
04
杠杆在日常生活和科技领域中的应用
日常生活中的应用实例
剪刀
利用杠杆原理，通过手柄的转动带动刀刃的开合，方便剪切各种材料。

新人教版《121杠杆》ppt课件

第二类杠杆：费力杠杆
动力臂小于阻力臂费力但省距离
例子：镊子、筷子、钓鱼竿等
第三类杠杆：等臂杠杆
动力臂等于阻力臂不省力也不费力，不省距离也不费距离
例子：天平、定滑轮等
03
生活中常见杠杆应用实例
剪刀、钳子等工具原理分析
剪刀
利用杠杆原理，通过手柄施加力使得刀刃产生剪切力，从而实现对纸张、布料等物品的剪切。
实验器材准备及步骤
• 实验器材：杠杆、支架、细线、钩码、待测物体等。
实验器材准备及步骤
实验步骤
1. 将杠杆安装在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
2. 在杠杆两端分别挂上数量不等的钩码，移动钩码的位置，使杠杆再次达到平衡。

实验器材准备及步骤
3. 用刻度尺分别测出两个力臂L1和L2 的长度，记下钩码的质量m1和m2。
斜面
介绍斜面的工作原理和省力特点，通过实例让学生了解斜面在生活和生产中的应用，如盘山公路、螺丝钉等。
思考题与练习题
思考题
让学生思考杠杆在日常生活中的应用实例，并分析其属于哪种类型的杠杆，以及如何利用杠杆平衡条件来解释其工作原理。
练习题
布置一些与杠杆相关的计算题和实验题，让学生巩固所学知识，提高分析和解决问题的能力。例如，让学生计算给定动力和阻力的情况下，需要多大的动力臂才能保持杠杆平衡；或者让学生设计一个简单的实验来验证杠杆的平衡条件等。
学生需要了解杠杆的三种类型（省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆）及其
特点，能够识别生活中不同类型的杠杆并理解其工作原理。
拓展延伸：其他简单机械原理介绍
滑轮
介绍滑轮的工作原理和应用，包括定滑轮和动滑轮的特点及作用。通过实例让学生了解滑轮在日

人教版初中九年级物理课精品PPT教学课件-杠杆

=2.57×103kg = 2.57t
杠杆的分类杠杆平衡条件： F1L1＝F2L2
三类杠杆：
F1 F2
=
L2 L1
若l1＞l2，则F1＜ F2
省力杠杆
若l1= l2，则F1＝ F2 若l1＜l2，则F1 ＞ F2
等臂杠杆费力杠杆
小结：判断杠杆的类型，实际就是比较动力
臂和阻力臂的大小
杠杆的分类
杠杆
杠杆：在力的作用下能绕一固定点转动的硬棒。
认识杠杆
想一想
1、生活中哪些地方应用了杠杆？
2、杠杆的五要素
支点杠杆绕着转动的固定点，用O表示。
动力使杠杆转动的力，用F1表示。
动力臂从支点到动力作用线的距离，用L1表示。
阻力阻碍杠杆转动的力，用F2表示。
阻力臂从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。
画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 F1
L2
O
L1
F2
O
F1
F2 阻力和动力的方向和支点的关系
杠杆示意图的作法
F1
l1 Ｏ
F2 l2
请作出动力臂和阻力臂
L2
L1
杠杆示意图的作法
O
l1
l2
F2
F1
1.找支点 2. 作力的作用线 3. 作力臂
画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂
于静止状态，实验时采用
哪幅图？为什么？
A
实验时，使杠杆在水平
位置平衡，便于在杠杆上
直接读出力臂的大小。
B
探究杠杆的平衡条件
讨论：在实验前,是否也要调节杠杆在水平位置平衡?为什么？
实验前，使杠杆在水平
位置平衡，为了避免杠杆

初中物理《杠杆》12ppt课件

11
剪刀、钳子等工具中的杠杆
剪刀
剪刀的两个刀刃交叉处为支点，手柄为动力臂，刀刃为阻力臂。使用时，通过手柄施加力，使得刀刃对物体产生剪切作用。
钳子
钳子的夹口处为支点，手柄为动力臂，夹口处的铁片为阻力臂。使用时，通过手柄施加力，使得夹口处的铁片对物体产生夹持作用。
2024/1/28
12
天平、杆秤等测量工具中的杠杆
在杠杆两侧挂上不同质量的钩码，改变钩码到支点的距离，观察并记录杠杆的平衡状态。
2024/1/28
2. 组装实验装置
将杠杆安装在支架上，调整水平。
16
数据记录表格和图像分析
2024/1/28
数据记录表格
记录每次实验时，杠杆两侧钩码的质量、到支点的距离以及杠杆的平衡状态。
图像分析
根据实验数据，绘制出杠杆平衡状态与钩码质量、到支点距离之间的关系图像。通过图像分析，可以直观地看出影响杠杆平衡的因素。
13
建筑、机械等领域中的杠杆
2024/1/28
建筑领域
在建筑领域中，杠杆原理被广泛应用于起重机械、挖掘机等重型设备中。例如，塔吊中的起重臂就是一个巨大的杠杆，通过变幅机构改变动力臂和阻力臂的长度比例，从而实现对不同重量物体的吊装。
机械领域
在机械领域中，杠杆原理被应用于各种传动机构和制动器中。例如，汽车刹车系统中的制动踏板就是一个杠杆，通过踩下制动踏板来推动刹车片与刹车盘摩擦产生制动力。此外，自行车的前后闸也是利用杠杆原理实杠杆
动力臂大于阻力臂，省力但费距离，如起子、撬棒等。
2024/1/28
费力杠杆
动力臂小于阻力臂，费力但省距离，如镊子、钓鱼竿等。
等臂杠杆

杠杆的平衡ppt课件免费

06
总结与思考
杠杆平衡的原理与意义
杠杆平衡原理
杠杆平衡是指杠杆两端的力矩相等，即作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
杠杆平衡的意义
杠杆平衡原理是物理学中一个基本原理，它揭示了力和运动之间的关系，是理解和掌握力学知识的基础。
如何应用杠杆平衡原理解决实际问题
机械设计建筑学生物系统物理学实验
杠杆的平衡
目录
• 杠杆的定义与分类 • 杠杆平衡的条件 • 杠杆的应用 • 杠杆的平衡实验 • 杠杆平衡在实际生活中的应用 • 总结与思考
01
杠杆的定义与分类
杠杆的定义
杠杆是一种简单机械，通过绕固定点转动来平衡施加在杠杆上的
力。
杠杆由三个基本部分组成：支点、力臂和阻力臂。
支点是杠杆绕其转动的固定点；力臂是从支点到施加力的垂直距离；阻力臂是从支点到阻力作用
平衡力矩的作用
平衡力矩是指作用在杠杆上的两个力矩大小相等、方向相反，使杠杆保持平衡。
03
杠杆的应用
省力杠杆
省力杠杆的定义
省力杠杆的应用
在杠杆中，当力臂较长时，施加的力较小，而产生的力矩较大，这种杠杆被称为省力杠杆。
省力杠杆在生活和工业中广泛应用，如剪刀、撬棍、扳手等工具，利用省力杠杆可以更轻松地完成工作。
的垂直距离。
杠杆的分类
等臂杠杆
力臂和阻力臂长度相等的杠杆，如天平。
长臂杠杆
力臂长于阻力臂的杠杆，如撬棍。
短臂杠杆
力臂短于阻力臂的杠杆，如剪刀。
不等臂杠杆
力臂和阻力臂长度不相等的杠杆，如镊子。
02
杠杆平衡的条件
力的平衡
01

杠杆平衡PPT教学课件

2.2重视创新教学环境，培养学生的创造性意识。数学知识点是枯燥乏味的，因而其教学内容或因其理论性、思维性、抽象性等因素而显得单调、压抑。教师在教学过程中，要充分发挥学生的课堂主体性，并以情景教学的形式，激发学生的创造性意识以及创新兴趣，培育探究精神，将数学知识点与实际相结合，将数学知识通过趣味性的数学形式，呈现在学生面前，激发学生的潜在的数学
■ 你知道拧松生锈的螺帽要用一段水管套在板手柄上的道理吗?
费力杠杆
省力杠杆
讨论：如何正确选用这些剪刀？为什么？
给下列杠杆分类
等臂杠杆
杠杆类型杠杆特点杠杆优点杠杆缺点
L1>L2
省力杠杆 F1<F2
(动力<阻力)
省力
费距离
费力杠杆
L1<L2 F1>F2 (动力>阻力)
省距离
费力
等臂杠杆
L1=L2 F1=F2 (动力=阻力)
既不省力也不省距离
应用
一、杠杆平衡条件： F1 l1= F2 l2 动力动力臂=阻力阻力臂
二、杠杆的种类省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。
1.两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则( D )
A.这两个力的大小必须相等
B.这两个力的力臂长必须相等
C.力臂较长的那个力比较大
1 提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？
2 猜想与假设：假设一： F1+L1=F2+L2 假设二： F1–L1=F2–L2 假设三： F1/L1=F2/L2 假设四： F1 ·L1=F2 ·L2
提问：你还有其他的假设吗？
回答：有
F12+L12=F22+L22 F13+L13=F23+L23

人教版物理《杠杆》_PPT-优秀版

3.画出图中作用在A点最小的力的方向。
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F
【获奖课件ppt】人教版物理《杠杆》 _ppt- 优秀版1 -课件分析下载
4.如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端B端，
其中AO＝0.1m，AB＝1m，OC＝0.7m，要撬起重为1400N
一杠杆（第2课时）
学习目标：
1.通过探究知道杠杆平衡条件 2.能根据一定的标准对杠杆进行分类
3.会应用杠杆平衡条件进行简单计算，解决有关问题
活动：探究杠杆的平衡条件
• 我们通常是在杠杆平衡的情况下使用杠杆的。
当杠杆在动力和阻力的作用下静止或做匀速转动时，我们说杠杆平衡了。
• 当杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在怎样的关系？
想一想：
F
进行实验与收集证据
实验表格
实验次数
F1/N
L1/cm F2/N L2/cm
1
2
3
交流与合作提问: 你的实验结论与你的假设一致吗?你的结论是什么?
杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1·L1=F2·L2）
条件：杠杆已平衡（如图） 1.两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？ 2.将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗？
2.猜想与假设：假设一：F1+L1=F2+L2 假设二：F1–L1=F2–L2 假设三：F1/L1=F2/L2 假设四：F1·L1=F2·L2
实验探究
L1
L2
o
F1
杠杆
F平
2
衡螺
母
杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什么作用? 作用是调节杠杆自身的平衡为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢? 因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。杠杆调平的方法是什么？ “左高左调、右高右调”

人教版初中物理杠杆的平衡精选课件PPT

2021/3/2
24
小资料人体内的杠杆
如果你弯一下腰，肌肉就要付出大约1200牛顿的拉力。这是由于在腰部肌肉和脊骨之间形成的杠杆是一个费力杠杆（如图)。我们长期弯腰工作时，往往感到腰部酸疼，就是肌肉被拉伤的缘故。
2021/3/2
25
四、开放作业形成能力
进行分类
2021/3/2
它们有什么共同点
5
1.有力的作用
2.绕固定点转动
3.硬棒
让我想一想?
: .
叫的绕在做硬某力归杠棒一的纳杆，固作结
物定用论理点下学转，中动能
2021/3/2
6
3.
2021/3/2
7
支点：杠杆绕着转动的固定点，用O表示。
动力：使杠杆转动的力，用F1表示。
动力臂：从支点到动力作用线的距离，用L1表示
第一节科学探究: 杠杆的平衡条件
给我一个支点，我就能撬起整个地球
宁月玲
“给我一个立足点，我就能移动地球。”
这是希腊科学家阿基米德的一句名言。
2021/3/2
1
一.认识杠杆
古代的杠杆捣谷的舂
2021/3/2
2
古代的杠杆汲水的桔槔
2021/3/2
3
现实生活中的杠杆
2021/3/2
4
2021/3/2
26
五、反思与回顾
小结本节形成知识网络
2021/3/2
27
2021/3/2
28
古代的杠杆捣谷的舂
2021/3/2
29
Thank you
感谢聆听批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日

《杠杆的平衡条件》课件

杠杆平衡的条件
动力臂与阻力臂之比等于阻力与动力之比，即L1/L2=F2/F1。
当杠杆平衡时，动力和阻力的大小相等，方向相反，且作用在同一直线上。
杠杆平衡的应用场景
01
02
03
日常生活
如用秤称重时，秤砣的位置决定了物体的重量；用杆秤称重时，秤砣的位置决定了物体的质量。
工业生产
如天平、台秤等称重工具，利用杠杆平衡条件测量物体的质量或重量。
验证杠杆的平衡条件，理解力矩的概念及其在平衡中的作用。
实验原理
杠杆平衡条件是指，对于一个杠杆，其两端的力矩相等时，杠杆达到平衡状态。力矩是力和力臂的乘积，其中力臂是从转动轴到力的垂直距离。
实验器材与步骤
• 实验器材：杠杆、砝码、尺子、支架等。
实验器材与步骤
实验步骤 1. 安装杠杆，确保其水平放置。
结果讨论
通过实验结果，我们可以分析不同质量、不同力臂对杠杆平衡的影响。同时，我们还可以探索其他因素如摩擦力等对杠杆平衡的影响。此外，我们还可以尝试改变实验条件，如改变杠杆的形状或转动轴的位置，来观察其对杠杆平衡的影响。
杠杆的平衡条件在
05
实际中的应用
在工程中的应用
桥梁设计
在桥梁设计中，工程师会利用杠杆的平衡条件来计算桥梁的承重能力和稳定性，以确保桥梁的安
在天平的使用中，杠杆的平衡条件被用来测量物体的质量和重量，以及计算物质的密度和浓度等
参数。
力的测量
在力的测量中，利用杠杆的平衡条件可以测量力的大小和方向，以及计算力的矩和力矩的平衡等
参数。
THANKS.
详细描述
长臂杠杆的力臂较长，使得施加的力较小即可平衡较大的阻力。长臂杠杆常用于省力的场合，例如开瓶器、扳手等工具。

人教版八年级物理下册《杠杆》简单机械PPT教学课件

1 2 3 4 5 6
L2/cm
5.分析与论证：
杠杆的平衡条件：
动力 X 动力臂＝阻力 X 阻力臂
用字母表示为: F1L1=F2L2
结论：当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一
例在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图所示，则：
L1
L2
请问： (1)从质量的角度来看，小猴有没有吃亏？答：没有． (2)从图乙可看出，造成上述现象的原因是：A 端重力的力臂
小于 B 端重力的力臂，根据杠杆平衡的条件可得，A 端的质量大于 B 端的质量(均选填“大于”“小于”或“等于”)．
谢谢观看
物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。
托盘天平
物理天平
等臂杠杆的特点
O
动力臂L1
F1
F2
不省力，也不省距离
由 F1L1=F2L2
= ∵L1 L2 ∴F1 = F2
二、杠杆的有关计算及应用
如图所示的钢丝钳剪铁丝时动力臂为 10 cm，阻力臂为 2 cm，若铁丝被剪断需要 800 N 的力，小明至少用多少牛的力才能将铁丝剪断？
人教版初中物理八年级下册
第1节杠杆
第1课时
第十二章
简单机械
学习目标
1. 知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。 2.能准确画出动力臂与阻力臂。（难点） 3.会探究杠杆的平衡条件。（重点）
新课引入
“给我一个立足点和一根足够长的硬棒，我就能撬动地球。”
——阿基米德
新课讲解
一、杠杆
请观察下面几幅图
这三个图片有什么共同特点

初中物理《杠杆的平衡条件》(共19张)ppt4

2 3 ……
2、杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂
F1l1 F2l 2
思考与讨论
★ 杠杆两端两只可调节的螺母起什么作用? ※ 为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?
★作用是调节杠杆自身的平衡
※因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
杠杆的平衡条件应用
例题：
F1=200N
l1=9m O
第九章
机械与人
第一节科学探究杠杆的平衡条件
杠杆在生活中的应用无处不在
一、认识杠杆
1、定义：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒．
2、杠杆的几个要素 (1)支点 O :杠杆绕着转动的固定点
(2)动力 F1 :使杠杆转动的力 (3)阻力 F2 :阻碍杠杆转动的力
(4)动力臂 l１：从支到动力作用线的距离
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

人教版《杠杆》ppt课件pptx

数据记录与分析方法
01 7
数据记录：记录每次实验时钩
码的数量、位置和弹簧测力计
的示数。
7
02
7
数据分析方法
7
03
1. 通过比较实验数据，分析钩码数量、位置对杠杆平衡的影响。
04
2. 利用数学方法（如代数运算、图像分析等）处理实验数据，得出杠杆平衡条件。
平衡条件总结及意义
平衡条件总结：当杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻
船舶舵机
船舶舵机中的杠杆机构可以将舵手的操作力放大，从而有效地控制船舶的航向。
其他领域如农业、医疗等
农业机械
如拖拉机、收割机等农业机械设备中，也广泛采用了杠杆原理，实现了省力和高效的操作。
医疗器械
如手术器械、牙科治疗器械等，利用杠杆原理可以精确地控制操作力度和范围，提高治疗效果。
日常生活用品
如剪刀、钳子、开瓶器等日常用品，都是利用杠杆原理设计的，方便人们的使用。
05
拓展：现代科技对杠杆原理应用与改进
新型材料在杠杆设计中应用
高强度合金材料
采用高强度合金材料制造杠杆，可以在保证轻量化的同时提高杠
杆的承载能力和稳定性。
碳纤维复合材料
碳纤维复合材料具有优异的力学性能和轻量化特性，可用于制造
剪刀
剪刀的两个刀刃构成杠杆，通过手柄施加力可以轻松地剪切物体。
瓶起子
瓶起子是一种简单的杠杆工具，可以轻松打开瓶盖。
复杂机械系统中杠杆应用
汽车方向盘
汽车方向盘通过杠杆原理放大驾驶员施加在方向盘上的力，使得驾驶员可以轻松地控制汽车的行
驶方向。
自行车刹车系统
自行车刹车系统通过杠杆原理将手柄上的力放大，传递给刹车片，使其与车轮摩擦产生阻力，从而减速停车。

初中物理杠杆64 人教版优秀课件

阻力臂 l2/cm
1 1 2 2
杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
公式： F1l1 F2 l2 或 F1/F2=L2/L1
自学：课本上的例题。
练习：杠杆平衡条件的应用
1、l1＝3l2，F1是F2的＿1＿/3＿倍。 2、F1:F2＝2:5，l1:l2＝＿＿5:＿2 ＿。 3、l1:l2＝4:3，F2＝60 N，F1＝＿4＿5N＿。 4、F1＝15 N，F2＝75 N，l1＝15 cm，l2＝＿3c＿m。
2、一根粗细均匀的木棒重500 N，一头着地，求:抬起另一端所需最小的力有多大？
2017年5月
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人就废了。
等臂杠杆既不省力，也不省距离
[练一练]
1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是（ C）
A．启瓶器 B．切纸铡刀 C．食品夹 D．羊角锤
课堂小结
杠杆的概念
杠杆平衡的条件
杠杆的分类
作业
1、一根轻质扁担长1.8m，前后两端分别挂上重600N和200N的货物，问：人肩应挑在离前端多远处才能使扁担平衡？
5．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。（1）若使杠杆在水平位置平衡，需把平衡螺母向
右端调节。（2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B 处要挂 2 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。（3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B 点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该竖直向上，此时弹簧测力计的示数为 2 N 。

演示文稿人教初中物理杠杆的平衡课件

固定点转动
作用下，能
结论
第6页，共29页。
3.
第7页，共29页。
支点：杠杆绕着转动的固定点，用O表示。动力：使杠杆转动的力，用F1表示。动力臂：从支点到动力作用线的距离，用L1表示。
支点O
阻
力
F2
臂 L2
动力臂L1
阻力：阻碍杠杆转动的力，用F2表示。阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。
，体重落在两者之间。这实际上是一个省力杠杆(如图)，这时肌肉的拉力
比体重要小。
第24页，共29页。
小资料人体内的杠杆
如果你弯一下腰，肌肉就要付出大约1200牛顿的拉力。这是由于在
腰部肌肉和脊骨之间形成的杠杆是一个费力杠杆（如图)。我们长期弯腰工作时，往往感到腰部酸疼，就是肌肉被拉伤的缘故。
F1
第8页，共29页。
画力臂的方法：
（1）确定支点（2）画力的作用线
F1
B
L1
A
F2
（3）从支点向力的作用线ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ引垂线——即力臂
（4）标出直角符号和力臂L
O L2
第9页，共29页。
标画出杠杆
的五要素
o L2 ◎
L1
F2
F1
第10页，共29页。
古有曹冲称象，现在用小小的弹簧秤依据杠杆的平衡条件就可轻松称出大象的重量
第13页，共29页。
❖制定计划与设计实验
实验中需要测哪几个物理量 F1 、L1、F2 、L2
怎样测？选用什么器材？
设计怎样的实验方案。
展示：你们小组设计的实验方案是怎样的？
第14页，共29页。
讨论： A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？