【最新】苏教版三年级数学下册《解决问题的策略2》第二课时精品公开课课件.ppt
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(新版)苏教版三年级数学下册《解决问题的策略2》第二课时精品公开课课件
（1）买一件上衣多少元？ 48× 3 = 144（元） （2）一件上衣比一条裤 144 – 48 = 96（元） 子多几元？ 答：一件上衣比一条裤子多96元。
1.根据说数量关系，再说说各可以先算什么。
（1）
24个 篮球 足球 ？个
（1）足球有多少个？Leabharlann 24 X 3 = 72（个）
（2）足球比篮球多几个 72 - 24 = 48（个） 有多少个？
1.根据说数量关系，再说说各可以先算什么。
（2）
60箱 香蕉 多20箱 苹果 ？箱
（1）苹果有多少箱？
60+20 = 80（个）
（2）苹果和香蕉一共多 80 +60 = 140（个） 少个？
116下 117下
62下 52下
42 -15 = 27（枚） 42 +27 = 69（枚） 答：两人一共有69枚。
裤子 上衣
48元 ？元
（1）买一件上衣要多少元
48 × 3 = 144（元）
144 -48 = 96（元） （2）买一件上衣比一条裤 子多几元？ 答：买一件上衣比一条裤子多96元。
比一比：这两题的解题过程，有什么相同，有什么不同？
（1）买一件上衣多少元? 48 × 3 = 144（元）
（2）买一套衣服多少元？ 144 + 48 = 192（元） 答：买一套衣服192元。
苏教版数学三年级（下）
48 元 裤子 ？元 上衣
48 元
你能根据问题说出数量关系吗？
裤子
上衣 先算什么？
想一想每一步可以怎么列式，再计算。
（1）买一件上衣要多少元？ （2）买一套衣服要多少元？ 48 × 3 = 144（元） 144 + 48= 192（元）
三年级下数学课件-解决问题的策略-苏教版【小学学科网】最新版.ppt
●想想做做 3 先根据问题选择合适的条件，再解答。
（1）1个茶壶和4个茶杯一共多少元？ （2）1个热水瓶比4个茶杯多多少元？
..分割..
12
●想想做做 4
一块正方形的地面， 共铺了169块地砖。其 中四角和中央各铺9块 花地砖，其余的是白地 砖。
铺了多少块白地砖？
白地砖的块数＝ 地砖总块数 － 花地砖的块数
24×3＝72（元）
100－72＝28（元）
..分割..பைடு நூலகம்
7
..分割..
8
爸爸为小明买了2盒白袜子， 每盒袜子12双，买的花袜子 比白袜子少8双。爸爸买了 几双花袜子？
2×12=24(盒) 2盒白袜子 每盒12双
24-8=16(盒)
从条件想起
白袜子的双数 花袜子比白 袜子少8双
花袜子的双数
..分割..
解决问题的策略
..分割..
1
..分割..
2
爸爸为小明买了2盒白袜子， 每盒袜子12双，买的花袜子 比白袜子少8双。爸爸买了 几双花袜子？
2×12=24(盒) 2盒白袜子 每盒12双
24-8=16(盒)
从条件想起
白袜子的双数 花袜子比白 袜子少8双
花袜子的双数
..分割..
3
小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。
9
●想想做做 1
根据问题说出数量关系式，并说说缺少什么条件。
●桃树有52棵，梨树有3行。每行有12棵 ●桃树比梨树多多少棵？
？ 桃树比梨树多的棵数＝ 桃树的棵数 － 梨树的棵数
●学校买了18袋乒乓球和9个篮球。每袋乒乓球5个. ●乒乓球的个数是篮球的几倍？
？ 乒乓球的个数是篮球的几倍＝ 乒乓球的个数 ÷ 篮球的个数
苏教版三年级数学下册课件 三 解决问题的策略 第2课时 解决问题的策略(2)
•
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
新苏教版三年级数学下册解决问题的策略(从问题想起)课件
详细描述
在时间计算问题中，学生需要掌握时 间的基本单位，如1小时=60分钟，1 分钟=60秒等，并能够进行时间加减 运算。例如，计算两地之间的时差、 计算某活动所需时间等。
案例三：图形面积计算问题
总结词
图形面积计算问题涉及到平面图形的面积和周长的计算。
详细描述
在图形面积计算问题中，学生需要了解常见图形如矩形、正方形、三角形、圆的面积和周长计算公式 ，并能够运用这些公式解决实际问题。例如，计算土地面积、计算某个图形的周长等。
增强了分析问题和解 决问题的能力，提高 了数学思维能力。
掌握了解决问题的策 略，能够灵活运用所 学知识解决实际问题 。
需要改进的地方
在分析问题时，有时对已知信息 和未知信息的理解不够准确，需
要加强分析训练。
在解题过程中，有时思路不够清 晰，需要加强解题思路的训练和
指导。
在解决问题时，有时缺乏创新思 维和举一反三的能力，需要加强
未知信息。
数学题目解答
在解答数学题目时，学生可以先明 确题目要求，然后逆向思考，寻找 解题的突破口。
日常生活应用
在日常生活中，学生也可以运用从 问题想起的策略解决各种问题，例 如购物时计算找零、制作物品时计 算所需材料等。
如何从问题想起
03
分析问题
总结词
明确问题要求
详细描述
在解决问题之前，首先要对问题进行深入的分析，明确问题的要求和目标，把 握问题的本质。
教学目标
知识目标
情感态度价值观目标
学生能够理解并掌握解决问题的策略 ，了解如何从问题出发，寻找解决问 题的方法和步骤。
培养学生对数学的兴趣和热爱，树立 正确的数学观念和思维方式，增强数 学学习的自信心和成就感。
在时间计算问题中，学生需要掌握时 间的基本单位，如1小时=60分钟，1 分钟=60秒等，并能够进行时间加减 运算。例如，计算两地之间的时差、 计算某活动所需时间等。
案例三：图形面积计算问题
总结词
图形面积计算问题涉及到平面图形的面积和周长的计算。
详细描述
在图形面积计算问题中，学生需要了解常见图形如矩形、正方形、三角形、圆的面积和周长计算公式 ，并能够运用这些公式解决实际问题。例如，计算土地面积、计算某个图形的周长等。
增强了分析问题和解 决问题的能力，提高 了数学思维能力。
掌握了解决问题的策 略，能够灵活运用所 学知识解决实际问题 。
需要改进的地方
在分析问题时，有时对已知信息 和未知信息的理解不够准确，需
要加强分析训练。
在解题过程中，有时思路不够清 晰，需要加强解题思路的训练和
指导。
在解决问题时，有时缺乏创新思 维和举一反三的能力，需要加强
未知信息。
数学题目解答
在解答数学题目时，学生可以先明 确题目要求，然后逆向思考，寻找 解题的突破口。
日常生活应用
在日常生活中，学生也可以运用从 问题想起的策略解决各种问题，例 如购物时计算找零、制作物品时计 算所需材料等。
如何从问题想起
03
分析问题
总结词
明确问题要求
详细描述
在解决问题之前，首先要对问题进行深入的分析，明确问题的要求和目标，把 握问题的本质。
教学目标
知识目标
情感态度价值观目标
学生能够理解并掌握解决问题的策略 ，了解如何从问题出发，寻找解决问 题的方法和步骤。
培养学生对数学的兴趣和热爱，树立 正确的数学观念和思维方式，增强数 学学习的自信心和成就感。
三年级下册数学苏教版三解决问题的策略(课件)(共35张PPT)
可还以可以先算先篮算球足组球和组田和径田组径一组共（有或多足少球人组和篮球组） 一22共+3有5=多57少（人人） 81-57=24（人） 81-22-35=24（人）或81-35-22=24（人）
3 先根据问题选择合适的条件，再解答。
（1）1个茶壶和4个茶杯一共 多少元？
20元 4元 35元
4×4=16（元） 20+16=36（元）
48×3=144（元） 144-48=96（元） 答：买一件上衣比买一条裤子多用96元。
思路二
把裤子的价格看成1份
上衣的价格 是裤子的3倍
上衣比裤子多的价格 是这样的（3-1）份
上衣的价格就是这样的3份
3-1=2
48×2=96（元）
答：买一件上衣比买一条裤子多用96元。
这两道题有什么相同点？有什么不同点？
＋
最便宜的运 动鞋的价格
先算购买价格最低的运动服和 运动鞋一共需要多少元
1 小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。
买一套运动服和一
双运动鞋，最多剩
85元
下多少元？
130元
148元
108元
130+85=215（元） 300-215=85（元）
答：最多剩下85元。
如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？
上衣的价格就是这样的3份
1+3=4
48×4=192（元）
答：买一套衣服要用192元。
一条裤子48元，上衣的价格是裤子的3倍。 买一件上衣比买一条裤子多用多少元？
裤子 上衣
48元
一件上衣比一条裤子贵多少元？
上衣的价格是裤子的3倍
思路一
上衣比裤子 多的价格
＝
【新】苏教版三年级数学下册《解决问题的策略》精品公开课课件 (2).ppt
替换前
720
替换后
720
替换后
720
小明把720毫升的果汁倒入1个大杯和6个小杯中，正好倒满。 大杯的容量比小杯多20毫升，每个大杯和每个小杯的容量是多少毫升？
替换前
720
替换后
700
替换后
840
写出替换的策略，不必计算
用16元钱正好可以买2支钢笔和6支铅笔，每支 钢笔的价钱是铅笔的5倍。每支钢笔和每支铅笔 各是多少元？
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/11
谢谢观看
想：把它们都看成( 铅)笔，可以把( )支2( )笔
替钢换成( )支( )1笔0。那么铅16元相当于买了( )
支( )笔。16
铅
用16元钱正好可以买6支铅笔和2支钢笔，每支 钢笔的价钱比铅笔贵4元。每支钢笔和每支铅笔 各是多少元？
想：把（ 2）支（ 钢）笔替换成（ 2）支（ ） 笔，铅钱总数就比原有16元（ ）（填少“多桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 11:28:46 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
苏教版小学数学三年级下册课件：三 解决问题的策略sc2
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
（1）可以从问题开始想，根据问题分析数量 关系，确定先算什么。
（2）要根据题中的条件和问题，选择分析问 题的思路。
想想做做
根据问题说出数量关系式，并说说缺少什么条件。 （1）桃树有52棵，梨树有3行。桃树比梨树多多少棵？
桃树的棵树-梨树的棵树=桃树比梨树多的棵树
2.感受数学与日常生活的密切联系，初步形成独立思考 的习惯和探究问题的意识。
课后作业
完成想想做做第4题。
谢 谢！
48×3=144（元） （2）买一套衣服要用多少元？
144+48=192（元）
答：买一套衣服要用 192元。
你还能想到不同的解题方法吗？ 画线段图
裤子 上衣
48元
？元
48×3=144（元） 144+48=192（元）
想一想：如果求买一件上衣比一条裤子多用多少 元，应该怎样解答呢？
裤子 上衣
Hale Waihona Puke 48元足球的个数－篮球的个数=足球比篮球多的个数 先算足球的个数。
香蕉的箱数＋苹果的箱数=一共的箱数 先算苹果的箱数。
116下 117下
62下 52下
课堂小结
1.经历探究和交流解决问题的过程，感受解决问题的策 略，学会通过画线段图分析数量关系，掌握解决与倍 有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题。
已知
未知
缺少条件：梨树每行的棵树。
（2）学校买了18袋乒乓球和9个篮球。乒乓球的个数是篮 球的几倍？
未知
缺少条件：乒乓球每袋的个数。
课堂小结
1.初步学会根据题中的条件和问题，选择分析问题的思 路，分析题目表示的数量关系，进而培养分析问题的 能力。
苏教版三年级下册数学课件-10.5.解决问题的策略(共12张PPT)
3－1=2 36×2=72（套）
答：成人服装比儿 童服装多72套。
3＋1=4 36×4=144（套）
答：成人服装和儿童 服装一共有144套。
3.
3元 比圆珠笔贵2元 与8支圆珠 笔价钱相等
（1）买一支圆珠笔和一支钢笔，一共要多少元？
3＋2=5（元） 5＋3=8（元）
3×2=6（元） 6＋2=8（元） 答：一共要8元。
第十单元
解决问题的策略复习
说出下面各题的数量关系式：
• 还剩下多少个零件没有加工？ • 苹果树的棵树是梨树的3倍 • 红花和蓝花一共有多少朵？ • 汽车4小时行了320千米
• 从条件出发：根据条件，看 条件能解决什么问题。
• 从问题出发：根据问题的数量 关系式确定先求什么，再求什 么。
1.自来水公司铺设一条500米长的自来水 管道，第一天铺了120米，第二天铺的 与第一天同样长。还要铺多少米？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.
3元 比圆珠笔贵2元 与8支圆珠 笔价钱相等
（2）一个计算器比一支圆珠笔贵多少元？
3×8=24（元） 24－3=21（元）
8－1=7 3×7=21（元）
答：一个计算器比一支圆珠笔 贵21元。
3.
3元 比圆珠笔贵2元 与8支圆珠 笔价钱相等
（3）你还能提出什么问题？
通过本节课的学习，你有哪些感受？
500－120=380（米） 380－120=260（米）
120×2=240（米） 500－240=260（米）
答：还要铺260米。
2.服装店运进36套儿童服装，运进的成 人服装是儿童服装的3倍。
（1）成人服装比儿童服装多多少套？
36×3=108（套） 108－36=72（套）
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裤子 上衣
48元
？元
（1）买一件上衣要多少元 48 × 3 = 144（元）
（2）买一件上衣比一条裤 144 -48 = 96（元）
子多几元？
答：买一件上衣比一条裤子多96元。
比一比：这两题的解题过程，有什么相同，有什么不同？
（1）买一件上衣多少元? 48 × 3 = 144（元） （2）买一套衣服多少元？144 + 48 = 192（元）
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 12:40:25 PM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
❖ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
答：买一套衣服192元。
（1）买一件上衣多少元？ 48× 3 = 144（元） （2）一件上衣比一条裤 144 – 48 = 96（元） 子多几元？ 答：一件上衣比一条裤子多96元。
（1） 篮球 足球
1.根据说数量关系，再说说各可以先算什么。
24个
？个
（1）足球有多少个？ 24 X 3 = 72（个）
❖
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
谢谢观看
苏教版数学三年级（下）
裤子 上衣
48 元
？元
48 元
裤子
上衣
你能根据问题说出数量关系吗？ 先算什么？
想一想每一步可以怎么列式，再计算。
（1）买一件上衣要多少元？ 48 × 3 = 144（元） （2）买一套衣服要多少元？ 144 + 48= 192（元）
答：买一套衣服要192元。
如果求买一件朵上衣比买一条裤子多用多少元，可以怎么解答？
（2）足球比篮球多几个 72 - 24 = 48（个） 有多少个？
（2） 香蕉 苹果
1.根据说数量关系，再说说各可以先算什么。
60箱
多20箱
？箱
（1）苹果有多少箱？ 60+20 = 80（个）
（2）苹果和香蕉一共多 80 +60 = 140（个） 少个？116下来自117下62下 52下
42 -15 = 27（枚） 42 +27 = 69（枚） 答：两人一共有69枚。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.