(完整版)申请高校教师资格证试讲教案

教案试讲人：

工作单位：xx职业学院试讲科目：儿科护理学

使用教材为《儿科护理学》第四版，人民卫生出版社出版。

第七章第二节维生素D缺乏性佝偻病

【教学目标】

能力目标：能说出维生素D缺乏患儿临床表现

知识目标：1.熟悉维生素D的来源、转化、生理功能，维生素D缺乏性佝偻病的发生机制；

2.掌握维生素D缺乏的病因、维生素D缺乏性佝偻病的临床表现；能力目标：培养良好的职业素养

【教学重点难点】

重点：维生素D缺乏性佝偻病的临床表现

难点：维生素D缺乏性佝偻病的发生机制

【教学方法】

讲授法、启发法、图片演示法、讨论法

【讲授课时】

45分钟

【教学步骤】

一、复习旧课（1分钟）

上节课的主要内容为蛋白质-能量营养不良，引导学生回忆主要内容。

二、讲授新课

1.课程导入（2分钟）

通过图片演示法导入新课，启发学生回答问题：图片中的患儿有什么特点，存在哪些异常？是由什么原因造成的呢？图片展示的内容为维生素D缺乏性佝

偻病造成的骨骼改变，引入维生素D缺乏性佝偻病。

2.展示教学目标与要求（1分钟）

（1）熟悉维生素D的来源、转化、生理功能，维生素D缺乏性佝偻病的发生机制；

（2）掌握维生素D缺乏的病因、维生素D缺乏性佝偻病的临床表现；

3.讲授课堂内容

三、课堂小结（3分钟）

由各小组派代表总结本节课主要学习内容，并给予激励机制，给学生课堂表现加分。

四、课后练习（3分钟）

通过练习题，与学生回忆本节课内容。

五、板书设计

力求清晰地体现出本节主要教学内容与知识框架。