3蒙太奇的表意方式
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对发生在不同时间或地点中的两条或者两条 以上的情节线索进行并列表现、分头叙述， 以上的情节线索进行并列表现、分头叙述，或者 几个表面毫无联系的情节相互穿插、 几个表面毫无联系的情节相互穿插、交错地表现 一个共同的主题。 一个共同的主题。
三、交叉蒙太奇
由平行蒙太奇发展而来， 由平行蒙太奇发展而来，其特点是其中一条 线索的发展往往影响或决定另一条情节线的发展， 线索的发展往往影响或决定另一条情节线的发展， 两条线索构成因果关系，相互交叉，又彼此依存， 两条线索构成因果关系，相互交叉，又彼此依存， 最后几条线索会合在一起。例如， 最后几条线索会合在一起。例如，格里菲斯的 “最后一分钟营救”。 最后一分钟营救”
在《蒙太奇在1938》一文中指出： 蒙太奇在1938》一文中指出： 1938 两个蒙太奇镜头的对列，不是二数之和， “两个蒙太奇镜头的对列，不是二数之和， 而是二数之积。 而是二数之积。” 水+ 目= 泪； 门+ 耳= 闻； 犬+ 口= 吠； 口+ 子= 叫； 口+ 鸟= 鸣； 爱森斯坦 刀+ 心= 忍
《战舰波将金号》 战舰波将金号》
第三节
蒙太奇结构
一、蒙太奇句子
一组镜头经有机组合构成逻辑连贯、富于节奏、 一组镜头经有机组合构成逻辑连贯、富于节奏、 含义相对完整的意思。 含义相对完整的意思。 一个蒙太奇句子表现一个较为完整的动作、 一个蒙太奇句子表现一个较为完整的动作、一 个事件的局部，能说明一个具体的问题。 个事件的局部，能说明一个具体的问题。 蒙太奇句子是导演组织影片素材，揭示思想、 蒙太奇句子是导演组织影片素材，揭示思想、塑造 形象的基本单位。 形象的基本单位。
第二节、 第二节、 蒙太奇的表意方式
一、蒙太奇思维
影视艺术创作的一种思维方式。编剧和导演 在构思时，在想象中形成的连续不断并合乎逻辑 的一连串的画面与声音形象。
二、普多夫金的理论
强调蒙太奇不仅仅是一种技巧或手段， 强调蒙太奇不仅仅是一种技巧或手段，更是一种 叙事方法或修辞手段， 叙事方法或修辞手段，强调蒙太奇在连接时间和因果 关系上具有的传统的叙事功能， 关系上具有的传统的叙事功能，侧重于强化观众习以 为常的叙事法则。 为常的叙事法则。 把蒙太奇看做是从心理上来引导观众的一种方法， 把蒙太奇看做是从心理上来引导观众的一种方法， 并以此将蒙太奇分为五种类型： 对比蒙太奇、 并以此将蒙太奇分为五种类型： 对比蒙太奇、平行 蒙太奇、隐喻蒙太奇、交叉蒙太奇、复现式蒙太奇。 蒙太奇、隐喻蒙太奇、交叉蒙太奇、复现式蒙太奇。
四、叙事蒙太奇
按照时间发展的时间流程、 按照时间发展的时间流程、因果关系安排 和组织镜头、场景和段落的，统称叙事蒙太奇。 和组织镜头、场景和段落的，统称叙事蒙太奇。 其特点，是脉络清楚、逻辑连贯、明白易懂。 其特点，是脉络清楚、逻辑连贯、明白易懂。
三、爱森斯坦的蒙太奇理论
主要集中在蒙太奇思维和 理性蒙太奇这两个问题上。 理性蒙太奇这两个问题上。 他认为， 他认为，蒙太奇不仅仅是 一种电影技术手段和叙事方法， 一种电影技术手段和叙事方法， 更是一种思维方式， 更是一种思维方式，而理性蒙 太奇的实质更在于通过不同画 面的撞击产生思想。 面的撞击产生思想。
第三章 蒙太奇的表意方式
第一节 第二节 第三节 第四节 镜头语言的形成 蒙太奇的表意方式 蒙太奇结构 蒙太奇模式
第一节、 第一节、镜头语言的形成
1、 库里肖夫效应 、
苏联电影导演列夫· 苏联电影导演列夫·库里肖夫通过镜头剪接 所作的一项实验。 所作的一项实验。 一碗汤 一个正在做游戏的孩子 一具老妇人的尸体
三、蒙太奇的结构方式
蒙太奇结构
安排不同的蒙太奇段落，使之成为一个前后有 安排不同的蒙太奇段落， 序的整体、并能传达出编导创作意图的作品布局。 序的整体、并能传达出编导创作意图的作品布局。
结构方式
第一，按照时间的先后顺序， 第一，按照时间的先后顺序，来构置和组织蒙太奇段 落； 第二，按照因果关系来组织和安排蒙太奇段落； 第二，按照因果关系来组织和安排蒙太奇段落； 第三，打破时间和因果关系的结构方式。 第三，打破时间和因果关系的结构方式。如《公 民凯恩》的环形结构、 重庆森林》 民凯恩》的环形结构、《重庆森林》的板块 结构等。 结构等。 第四，不但打破时间和因果关系， 第四，不但打破时间和因果关系，并且挑战观众的认 识和理解能力， 识和理解能力，随意拼接和组合蒙太奇段 低俗小说》 大话西游》 落，如《低俗小说》和《大话西游》等。
第四节
蒙太奇模式
一、对比蒙太奇
通过镜头（场景、段落） 通过镜头（场景、段落）之间在内容上的强烈 对比，如贫与富、苦苦与乐、成功与失败等， 对比，如贫与富、苦苦与乐、成功与失败等，产生 相互冲突的效果，以表达编导的某种情绪、 相互冲Baidu Nhomakorabea的效果，以表达编导的某种情绪、理念或 者意图。 者意图。
二、平行蒙太奇
二、蒙太奇段落
由若干蒙太奇句子或场面有机组合成的可以表 现相当完整内容的大单元； 现相当完整内容的大单元； 若干段落即构成一部影片； 若干段落即构成一部影片； 段落的划分是由于情节发展的需要或节奏上的 间歇和转换而决定的； 间歇和转换而决定的； 根据情节的容量可分为大段落和小段落。 根据情节的容量可分为大段落和小段落。
莫兹尤辛表情特写
+
库里肖夫得出结论： 库里肖夫得出结论：造成电影情绪反应 的，并不是单个镜头的内容，而是几个画面 并不是单个镜头的内容， 之内的并列。 之内的并列。
2、蒙太奇：构成一个完整表达句 、蒙太奇：
蒙太奇，原意指建筑学上的构成装配， 蒙太奇，原意指建筑学上的构成装配， 借用到电影中则是根据主题和情节的需要， 借用到电影中则是根据主题和情节的需要， 对不同镜头的组接和构成。 对不同镜头的组接和构成。
三、交叉蒙太奇
由平行蒙太奇发展而来， 由平行蒙太奇发展而来，其特点是其中一条 线索的发展往往影响或决定另一条情节线的发展， 线索的发展往往影响或决定另一条情节线的发展， 两条线索构成因果关系，相互交叉，又彼此依存， 两条线索构成因果关系，相互交叉，又彼此依存， 最后几条线索会合在一起。例如， 最后几条线索会合在一起。例如，格里菲斯的 “最后一分钟营救”。 最后一分钟营救”
在《蒙太奇在1938》一文中指出： 蒙太奇在1938》一文中指出： 1938 两个蒙太奇镜头的对列，不是二数之和， “两个蒙太奇镜头的对列，不是二数之和， 而是二数之积。 而是二数之积。” 水+ 目= 泪； 门+ 耳= 闻； 犬+ 口= 吠； 口+ 子= 叫； 口+ 鸟= 鸣； 爱森斯坦 刀+ 心= 忍
《战舰波将金号》 战舰波将金号》
第三节
蒙太奇结构
一、蒙太奇句子
一组镜头经有机组合构成逻辑连贯、富于节奏、 一组镜头经有机组合构成逻辑连贯、富于节奏、 含义相对完整的意思。 含义相对完整的意思。 一个蒙太奇句子表现一个较为完整的动作、 一个蒙太奇句子表现一个较为完整的动作、一 个事件的局部，能说明一个具体的问题。 个事件的局部，能说明一个具体的问题。 蒙太奇句子是导演组织影片素材，揭示思想、 蒙太奇句子是导演组织影片素材，揭示思想、塑造 形象的基本单位。 形象的基本单位。
第二节、 第二节、 蒙太奇的表意方式
一、蒙太奇思维
影视艺术创作的一种思维方式。编剧和导演 在构思时，在想象中形成的连续不断并合乎逻辑 的一连串的画面与声音形象。
二、普多夫金的理论
强调蒙太奇不仅仅是一种技巧或手段， 强调蒙太奇不仅仅是一种技巧或手段，更是一种 叙事方法或修辞手段， 叙事方法或修辞手段，强调蒙太奇在连接时间和因果 关系上具有的传统的叙事功能， 关系上具有的传统的叙事功能，侧重于强化观众习以 为常的叙事法则。 为常的叙事法则。 把蒙太奇看做是从心理上来引导观众的一种方法， 把蒙太奇看做是从心理上来引导观众的一种方法， 并以此将蒙太奇分为五种类型： 对比蒙太奇、 并以此将蒙太奇分为五种类型： 对比蒙太奇、平行 蒙太奇、隐喻蒙太奇、交叉蒙太奇、复现式蒙太奇。 蒙太奇、隐喻蒙太奇、交叉蒙太奇、复现式蒙太奇。
四、叙事蒙太奇
按照时间发展的时间流程、 按照时间发展的时间流程、因果关系安排 和组织镜头、场景和段落的，统称叙事蒙太奇。 和组织镜头、场景和段落的，统称叙事蒙太奇。 其特点，是脉络清楚、逻辑连贯、明白易懂。 其特点，是脉络清楚、逻辑连贯、明白易懂。
三、爱森斯坦的蒙太奇理论
主要集中在蒙太奇思维和 理性蒙太奇这两个问题上。 理性蒙太奇这两个问题上。 他认为， 他认为，蒙太奇不仅仅是 一种电影技术手段和叙事方法， 一种电影技术手段和叙事方法， 更是一种思维方式， 更是一种思维方式，而理性蒙 太奇的实质更在于通过不同画 面的撞击产生思想。 面的撞击产生思想。
第三章 蒙太奇的表意方式
第一节 第二节 第三节 第四节 镜头语言的形成 蒙太奇的表意方式 蒙太奇结构 蒙太奇模式
第一节、 第一节、镜头语言的形成
1、 库里肖夫效应 、
苏联电影导演列夫· 苏联电影导演列夫·库里肖夫通过镜头剪接 所作的一项实验。 所作的一项实验。 一碗汤 一个正在做游戏的孩子 一具老妇人的尸体
三、蒙太奇的结构方式
蒙太奇结构
安排不同的蒙太奇段落，使之成为一个前后有 安排不同的蒙太奇段落， 序的整体、并能传达出编导创作意图的作品布局。 序的整体、并能传达出编导创作意图的作品布局。
结构方式
第一，按照时间的先后顺序， 第一，按照时间的先后顺序，来构置和组织蒙太奇段 落； 第二，按照因果关系来组织和安排蒙太奇段落； 第二，按照因果关系来组织和安排蒙太奇段落； 第三，打破时间和因果关系的结构方式。 第三，打破时间和因果关系的结构方式。如《公 民凯恩》的环形结构、 重庆森林》 民凯恩》的环形结构、《重庆森林》的板块 结构等。 结构等。 第四，不但打破时间和因果关系， 第四，不但打破时间和因果关系，并且挑战观众的认 识和理解能力， 识和理解能力，随意拼接和组合蒙太奇段 低俗小说》 大话西游》 落，如《低俗小说》和《大话西游》等。
第四节
蒙太奇模式
一、对比蒙太奇
通过镜头（场景、段落） 通过镜头（场景、段落）之间在内容上的强烈 对比，如贫与富、苦苦与乐、成功与失败等， 对比，如贫与富、苦苦与乐、成功与失败等，产生 相互冲突的效果，以表达编导的某种情绪、 相互冲Baidu Nhomakorabea的效果，以表达编导的某种情绪、理念或 者意图。 者意图。
二、平行蒙太奇
二、蒙太奇段落
由若干蒙太奇句子或场面有机组合成的可以表 现相当完整内容的大单元； 现相当完整内容的大单元； 若干段落即构成一部影片； 若干段落即构成一部影片； 段落的划分是由于情节发展的需要或节奏上的 间歇和转换而决定的； 间歇和转换而决定的； 根据情节的容量可分为大段落和小段落。 根据情节的容量可分为大段落和小段落。
莫兹尤辛表情特写
+
库里肖夫得出结论： 库里肖夫得出结论：造成电影情绪反应 的，并不是单个镜头的内容，而是几个画面 并不是单个镜头的内容， 之内的并列。 之内的并列。
2、蒙太奇：构成一个完整表达句 、蒙太奇：
蒙太奇，原意指建筑学上的构成装配， 蒙太奇，原意指建筑学上的构成装配， 借用到电影中则是根据主题和情节的需要， 借用到电影中则是根据主题和情节的需要， 对不同镜头的组接和构成。 对不同镜头的组接和构成。