计算机组装与维护_操作系统的安装
《计算机组装与维护》课程标准
计算机网络技术专业课程标准《计算机组装与维护》课程标准一、课程性质与任务《计算机组装与维护》是计算机网络技术专业的一门专业基础课，其功能为培养学生对计算机系统各部件的认知，掌握计算机系统的安装、调试和常见故障的诊断、排除的职业技能，并为后继专业化方向课程的学习和应用做前期准备。
通过学习该门课程，可以使学生掌握计算机硬件、计算机硬件的组装、BIOS 设置和硬盘分区、安装操作系统和驱动程序、系统测试、系统维护、故障检测与维护等基础知识，使学生初步具计算机网络维修解决实际问题的能力，为学生进一步学习其他专业课程和今后从事网络技术工作打下坚实的基础。
二、课程教学目标（一）素质目标1. 具有良好的社会责任感、工作责任心，能主动参与到工作中。
2. 具有团队协作精神，能主动与人合作、与人交流和协商。
3. 具有良好的职业道德，能按照劳动保护与环境保护的要求开展工作。
4. 具有良好的语言表达能力，能有条理地表达自己的思想、态度和观点。
（二）知识目标1. 掌握计算机组成原理及各个部件的功能和性能。
2. 熟悉计算机各部件的选购、安装方法。
3. 熟练掌握微型计算机系统的设置、调试及维护方法。
4. 掌握微机系统常见故障形成的原因及处理方法。
（三）能力目标1. 能够能熟练组装计算机。
2. 能够准确安装计算机操作系统和应用软件及备份、恢复。
3. 能够熟练安装和使用主要防病毒软件。
4. 能够熟练诊断和排除计算机系统常见的软、硬件故障。
5. 能够进行基本的程序调试和错误排查，保证程序的正确性和稳定性。
三、参考学时36学时四、课程学分2学分五、课程内容和要求课程内容设计建议表六、实施建议（一）教学建议1.教学应该在机房进行，充分体现在“做中学、学中做”的理念。
2.教师应按照项目的学习目标编制项目任务书。
项目任务书应明确教师讲授（或演示）的内容，明确学习者的要求，提出该项目整体安排以及各模块训练的时间、内容等。
3.在教学过程中应该加强学生操作技能的培养，以典型案例分析的方式，注重以任务引领，提高学生学习兴趣。
2024版《计算机组装与维护》课程标准
《计算机组装与维护》课程标准目录•课程概述与目标•计算机硬件组装•计算机软件安装与配置•计算机系统维护与优化•计算机网络安全防护•实践操作与案例分析01课程概述与目标适应信息化时代需求培养实践操作能力拓展计算机知识体系课程背景与意义当前，计算机技术在各个领域得到广泛应用，掌握计算机组装与维护技能对于适应社会发展和提升个人竞争力具有重要意义。
本课程注重实践操作性，通过组装和维护计算机的过程，培养学生动手实践的能力，提高解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，学生可以更深入地了解计算机硬件组成、工作原理及维护方法，进一步完善计算机知识体系。
掌握计算机硬件组成、工作原理及基本维护方法；了解常用计算机软件安装与配置方法。
知识目标能力目标素质目标能够独立完成计算机的组装、调试及基本维护；具备常用计算机软件安装与配置的能力。
培养学生严谨细致的工作态度和团队协作精神；提高学生的自主学习能力和创新意识。
030201教学目标与要求介绍计算机各部件的功能、性能指标及选购方法。
计算机硬件组成讲解计算机组装步骤、注意事项及调试方法。
计算机组装与调试介绍计算机日常维护、故障排查及处理方法。
计算机基本维护讲解操作系统、办公软件、杀毒软件等常用软件的安装与配置方法。
常用计算机软件安装与配置课程内容与结构02计算机硬件组装负责执行程序指令，控制计算机的操作。
计算机硬件组成中央处理器（CPU ）提供插槽和接口，连接各种硬件设备。
主板用于暂时存储数据和程序，保障计算机快速运行。
内存永久存储数据和程序。
硬盘处理图形数据，将其转换为显示器可以显示的信号。
显卡为计算机提供稳定的电力供应。
电源组装步骤1. 安装CPU及散热器。
2. 安装内存条。
3.将主板固定在机箱内。
4.连接电源、硬盘、显卡等设备。
5.连接机箱前面板上的开关、指示灯等。
注意事项 1. 防止静电对硬件造成损害。
2. 确保所有设备连接正确且牢固。
3. 在组装过程中避免对硬件造成物理损伤。
计算机组装与维护安装windows操作系统PPT课件
《安装Windows操作系统》
目录
Contents
01 配置VMWare虚拟机 02 设置系统启动选项 03 安装操作系统
01 配置VMWare虚拟机
配置Vmware虚拟机
01
vmware虚拟机是个软件，安装后可用来创建虚拟机，在虚拟机上再安装系 统，在这个虚拟系统上再安装应用软件，所有应用就像操作一台真正的电脑， 因此，我们可以利用虚拟机学习安装操作系统、学用Ghost、分区，格式化， 测试各种软件或病毒验证等工作，甚至可以组建网络。
— 4—
配置Vmware虚拟机
01
（1）在虚拟机中选择新建一个虚拟机，然后系统默认是典型安装，我们选 择典型安装。
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配置Vmware虚拟机
01
（2）因为采用U盘安装操作系统，所以选择点击下面那个“稍后安装操作系 统”。
— 6—
配置Vmware虚拟机
01
（3）根据所安装的操作系统类型，选择不同版本的操作系统选项。这里暂 时选择Windows 7。
— 7—
配置Vmware虚拟机
01
（4）选择正确的操作系统名称和版本，然后选择一个我们的保存位置，最 好不是系统盘。
— 8—
配置Vmware虚拟机
01
（5）然后依次按默认设置，我们只需要点击下一步就可以。创建一个新虚 拟磁盘。
01
（6）虚拟机新建完成后，选择编辑该虚拟机设置，可以打开虚拟机设置选 项，选择添加，打开添加硬件向导菜单。
— 21 —
安装操作系统
03
（6）选择新建的磁盘，点击格式化按钮，进行格式化
— 22 —
安装操作系统
03
（7）进入正式安装Windows10/win10的程序准备阶段
计算机组装与维护操作系统的安装
目录
• 计算机硬件组装 • 操作系统安装 • 操作系统配置 • 常见故障处理 • 维护与优化
01 计算机硬件组装
准备组装工具
螺丝刀
用于固定和拧紧计算机硬件组件。
尖嘴钳
用于夹取小零件和线材。
散热膏
用于涂抹在CPU和散热器之间，帮助散热。
组装说明书
详细指导如何组装计算机硬件。
组装硬件步骤
安装处理器
将处理器放置在主板的CPU插 座上，并涂抹散热膏。
安装显卡
将显卡插入主板上的PCI-E插 槽中。
安装主板
将主板固定在机箱上，连接电 源线、前置面板线和SATA线等。
安装内存条
将内存条插入主板上的内存插 槽中。
连接电源
将电源连接到主板、硬盘、光 驱等设备上。
检测硬件性能
启动计算机
系统运行故障处理
系统运行缓慢
可能是硬件性能不足或系统资源 占用过高，可以升级硬件设备或 关闭不必要的程序来释放系统资 源。
系统崩溃或死机
可能是软件冲突或病毒感染，尝 试重启计算机，若问题仍然存在， 需要卸载最近安装的软件或进行 病毒查杀。
系统无法启动
可能是操作系统文件损坏或丢失， 可以通过系统修复或重装操作系 统来解决。
01
02
03
准备工具
准备一个可启动的USB闪 存盘或CD/DVD光盘，以 及下载好的操作系统安装 文件。
制作过程
将操作系统安装文件写入 可启动的USB闪存盘或 CD/DVD光盘，制作成可 引导的安装盘。
注意事项
确保制作的可引导安装盘 能够正常引导计算机启动， 并能够正确安装所选的操 作系统。
安装操作系统
电脑组装步骤及安装操作系统步骤
1.电脑组装步骤及安装操作系统步骤安装前的准备在动手组装电脑前，应先学习电脑的基本知识，包括硬件结构、日常使用的维护知识、常见故障处理、操作系统和常用软件安装等。
安装前配件的准备装机要有自己的打算，不要盲目攀比，按实际需要购买配件。
如选购机箱时，要注意内部结构合理化，便于安装，二要注意美观，颜色与其他配件相配。
一般应选择立式机箱，不要使用已淘汰的卧式机箱，特别是机箱内的电源，它关系到整个电脑的稳定运行，其输出功率不应小于250 W，有的处理器还要求使用300 W的电源，应根据需要选择。
除机箱电源外，另外需要的配件一般还有主板、CPU、内存、显卡、声卡(有的声卡主板中自带)、硬盘、光驱(有VCD光驱和DVD光驱)、软驱、数据线、信号线等。
A除了机器配件以外，还需要预备要用到的螺丝刀、尖嘴钳、镊子等工具。
另外，还要在安装前，对室内准备好电源插头等，这些内容在第1章的1.4节已经叙述了。
装电脑的基本步骤组装电脑时，应按照下述的步骤有条不紊地进行：(1) 机箱的安装，主要是对机箱进行拆封，并且将电源安装在机箱里。
(2) 主板的安装，将主板安装在机箱主板上。
(3) CPU的安装，在主板处理器插座上插入安装所需的CPU，并且安装上散热风扇。
(4) 内存条的安装，将内存条插入主板内存插槽中。
(5) 显卡的安装，根据显卡总线选择合适的插槽。
(6) 声卡的安装，现在市场主流声卡多为PCI插槽的声卡。
(7) 驱动器的安装，主要针对硬盘、光驱和软驱进行安装。
(8) 机箱与主板间的连线，即各种指示灯、电源开关线。
PC喇叭的连接，以及硬盘、光驱和软驱电源线和数据线的连接。
(9) 盖上机箱盖(理论上在安装完主机后，是可以盖上机箱盖了，但为了此后出问题的检查，最好先不加盖，而等系统安装完毕后再盖)。
(10) 输入设备的安装，连接键盘鼠标与主机一体化。
(11) 输出设备的安装，即显示器的安装。
(12) 再重新检查各个接线，准备进行测试。
15计算机组装与维护 操作系统安装 习题与答案
操作系统与驱动程序安装-能力提升案（15）一、选择题1、驱动程序安装后,不包括的驱动程序文件类型是（）A.DLL动态链接文件可执行文件C.DRV设备驱动程序D.INF系统信息文件2、关于安装软件注意事项,以下说法正确的是（）A.尽可能及时升级杀毒软件的病毒库B.所有软件都必须安装到系统所在的C盘上C.在电脑上安装多个杀毒软件,这样查杀病毒将更彻底D.安装软件过程中,一概默认“下一步”,附加软件也一并装入3、(2018年高考题)安装 DirectX驱动程序不能实现的功能是(C )A.提供更好的声音效果B.支持更多的输入设备C.优化存储设备,提高硬盘访问速度D.增强计算机的网络连接,提供更多的连接方式4、(2018年高考题)以下情况不需要安装驱动程序的是（C ）A.设备管理器中,发现了带有黄色问号或叹号的设备，B.新购买了一台扫描仪C.增加一条内存条D.重装Windows7系统后,部分设备不能正常工作5、使用驱动精灵卸载因错误安装而导致的驱动程序残留时,需点击的选项卡是（ C）A.驱动备份B.驱动还原C.驱动微调D.卸载驱动6、安装Windows7操作系统,要求最低内存至少为（D ）A.64MBB.128MBC.512MBD.1GB7、网络适配器前带有黄色的叹号,可能的原因是（ C）A.网卡损坏B.网线没有正确连接C.没有正确安装网卡的驱动D.硬件资源冲突8、Windows7最低安装配置要求CPU的主频至少为（ C）A.233MHZB.800MhzC.1GHZD.1.5GHZ 9、下列不是安装后的驱动程序的类型的是（A ）A.EXEB.INFC.SYSD.DRV10、在电脑的C:INF文件夹中有一些拓展名是sys的文件,该类型的文件是(A )A.系统文件B.系统信息文件C.动态链接文件D.设备驱动程序11、操作系统安装完毕,最先需要安装的驱动程序是（ B）A.主板驱动程序B.操作系统的Service Pack(SP)补丁C.Direct X驱动D.内存设备的驱动程序12、安装后的驱动程序有些扩展名是DLL的文件,该类型的文件属于（ D）A.系统文件B.设备驱动程序C.系统信息文件D.动态链接文件13、安装完操作系统后,最后要安装的驱动程序是（C ）A.声卡驱动B.网卡驱动C.打印机驱动D.主板驱动14、在电脑的C:INF文件夹中有一些扩展名是DRV的文件,该类型的文件是(D )A.系统文件B.动态链接文件C.系统信息文件D.设备驱动程序15、要使操作系统和驱动程序无缝结合,需要安装的是（B ）A.主板驱动B.SP补丁C.DirectX驱动D.各类卡的驱动16、即插即用技术的字样是（C ）A.DRVB.FCCC.PnPD.VXD17、在安装Windows7操作系统前无需进行的是（C ）A.对硬盘的重要数据进行备份B.将光驱设置为第一驱动器C.格式化硬盘D.记录安装文件的产品序列号18、(2010年高考题)一般情况下,可以用来安装驱动程序的文件是（D ）A.system.txtB.main.exeC.setup.txtD.install.exe19、什么情况下需要安装驱动程序( D)A.重新安装操作系统B.新增加或更换新硬件设备C.设备工作不正常D.以上均是20、(2016年高考题)安装完操作系统后,首先要安装的驱动是（D ）A.声卡驱动B.网卡驱动C.显卡驱动D.主板驱动21、电脑的C盘中有些扩展名是VXD的文件,该类型的文件是( B )A.设备驱动程序B.虚拟设备程序C.系统信息文件D.动态链接文件22、(2020年高考题)关于驱动程序,说法正确的是（B ）A.驱动程序为计算机提供最低级的硬件控制B.驱动程序是让硬件设备能够正常工作的软件C.在同一台机器中,不同设备的驱动程序是一样的D.同一设备的驱动程序在不同操作系统中是一样的23、以下情况下,无需重新安装驱动程序的是（ C）A.新购买了一块独立显卡B.网卡无法连接,找不到“本地连接”的图标C.新安装一块IDE接口的硬盘D.重新安装了操作系统24、下列文件中不属于驱动程序文件的是（D ）A.DRV文件B.SYS文件C.VXD文件D.TXT文件25、关于驱动程序的安装,以下说法错误的是（ D）A.不正确的安装程序会造成系统性能下降甚至出现错误B.安装驱动程序时,最后安装外设的驱动程序C.很多驱动程序安装后,需要重新启动电脑方能生效D.通常情况下,不建议安装 DireetX驱动,以免占用内存26、常见的驱动程序安装文件的文件名是( B)A.main.exeB.setup.exeC.system.exeD.setup.txt27、以下说法不正确的是( A )A.Windows7中必须单独安装U盘驱动程序才能使用U盘B.部分硬件可以不用单独安装驱动程序C.安装驱动程序时必须按一定的顺序,否则可能造成系统的不稳定D.设备的驱动程序与硬件必须配套使用才能发挥其最佳性能28、在设备管理器中出现黄色问号说明( B )A.计算机中一定没有安装相关的硬件设备B.相关硬件的动程序没有安装或安装错误C.计算机系统的故障D.计算机不能上网29、下列关于驱动程序安装的说法错误的是( A)A.标准PnP标志的设备属于即插即用设备,无需安装驱动程序B.很多设备安装驱动后,必须重新启动计算机才能进行下一个驱动的安装C.通常情况下,先安装操作系统的SP补,再安装驱动程序D.驱动程序安装不正确,可导致设备工作不正常30、对于需要卸载的软件来说,我们一般采用的卸载办法不包括( C )A.使用卸载程序B.通过“添加/删除程序”卸载C.直接删除安装文件D.使用完美卸载软件31、下列设备必须安装驱动程序,才能更好地发挥其功能的是( A )A.显卡B.键盘C.硬盘D.内存32、某电脑安装了声卡及驱动程序后,重启电脑后无声音,任务栏右侧也没有小喇叭图标,可能的原因是（ D）A.声卡驱动安装后不能重启B.声卡和音箱的连线可能不正确C.音箱故障D.声卡驱动程序安装不正确33、(2011年高考题)使用原始系统安装盘安装 Windows XP过程中,以下说法正确的是（D ）A.按F8键许可协议B.系统管理员Administrator在系统中具有不最高权限C.选择网络安装方式后进行工作组和计算机域的设置D.选择系统所在分区时,可对整个硬盘进行分区,但仅能格式化C盘。
新《计算机组装与维护》课程标准
新《计算机组装与维护》课程标准随着信息技术的不断发展，计算机已经成为人们日常生活和工作中的重要工具。
因此，掌握计算机组装与维护的基本知识和技能对于现代人来说至关重要。
为了满足这一需求，教育部制定了新的《计算机组装与维护课程标准》，旨在提高学生的计算机组装与维护技能，促进职业教育的发展。
一、课程目标新《计算机组装与维护课程标准》的课程目标是让学生掌握计算机硬件、软件及其维护的基本知识和技能，包括计算机各部件的名称、功能、性能指标及选购方法，计算机的组装与调试，操作系统的安装与设置，常用软件的安装与使用，以及计算机常见故障的检测与排除等。
通过本课程的学习，学生能够具备基本的计算机组装与维护能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、课程内容新《计算机组装与维护课程标准》的课程内容主要包括以下几个方面：1、计算机硬件基础知识：包括CPU、主板、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡等主要部件的名称、功能、性能指标及选购方法。
2、计算机软件基础知识：包括操作系统、应用软件、驱动程序等的安装与设置。
3、计算机组装与调试：包括硬件的连接、BIOS设置、硬盘分区与格式化等。
4、常见故障检测与排除：包括硬件故障、软件故障的检测与排除方法。
5、网络安全与维护：包括防病毒软件的安装与使用，网络安全的基本知识等。
三、课程实施建议为了使学生更好地掌握计算机组装与维护的基本知识和技能，新《计算机组装与维护课程标准》提出了以下实施建议：1、理论与实践相结合：在教学过程中，应注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握理论知识。
2、强化实践教学：实践教学是提高学生计算机组装与维护能力的重要环节，应加强实践教学环节，让学生有更多的实践机会。
3、多种教学方法相结合：在教学过程中，应采用多种教学方法相结合的方式，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，以提高学生的学习兴趣和积极性。
4、加强教材建设：教材是学生学习的重要工具，应加强教材建设，选用符合新标准的教材。
计算机组装与维护ppt课件完整版
结合主板支持的硬盘接口和容量需 求，给出性价比高的硬盘选购建议。
03
计算机组装实践操作
安装处理器和散热器
选择合适的处理器
根据计算机用途和预算，选择性 能合适的处理器。
安装处理器
将处理器轻轻放入主板的插座中， 确保针脚对齐，然后轻轻压下处 理器，使其与插座紧密接触。
涂抹散热膏
在处理器表面均匀涂抹一层散热 膏，以便散热器与处理器充分接 触。
BIOS设置及启动顺序调整
1 2
进入BIOS设置界面 介绍不同机型的BIOS进入方法，如按Del键、F2 键等。
调整启动顺序 详细讲解如何在BIOS中设置启动顺序，如将光 驱、U盘等设为首选启动设备。
3
保存并退出BIOS
介绍如何保存设置并退出BIOS界面。
操作系统安装步骤详解
准备安装介质
介绍如何制作启动U盘或光盘，并下载所需操作 系统镜像文件。
软件系统维护技巧
系统备份
病毒防护
定期备份重要数据和系统配置，以防意外丢 失或损坏。
安装可靠的杀毒软件，及时更新病毒库，定 期进行全面扫描和清除。
垃圾清理
软件更新
使用系统自带的或第三方的垃圾清理工具， 清理无用的临时文件、缓存文件等，释放磁 盘空间。
及时更新操作系统、驱动程序和常用软件， 以获取最新的功能和安全补丁。
02
计算机硬件选择与搭配
处理器选择与性能评估
主流处理器品牌及型号
介绍Intel、AMD等主流处理器品牌及 其各系列型号的特点和适用场景。
处理器性能指标
处理器选购建议
根据用户需求（如办公、游戏、设计 等）和预算，给出合理的处理器选购 建议。
阐述主频、核心数、线程数、缓存等 处理器关键性能指标对性能的影响。
计算机组装与维修教案
计算机组装与维修教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展历程让学生了解计算机的发展历程，从最早的计算机到现代的个人电脑。
讨论计算机的发展对人类社会的影响。
1.2 计算机的基本组成介绍计算机的基本组成，包括硬件和软件。
解释中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等硬件组件的功能。
1.3 计算机的操作系统介绍操作系统的基本概念和作用。
讨论常见的操作系统，如Windows、macOS和Linux。
第二章：计算机硬件组装2.1 组装前的准备讨论组装计算机所需的工具和设备。
学习如何正确打开计算机机箱。
2.2 CPU的安装介绍CPU的安装步骤，包括安装散热器和固定CPU。
讨论CPU的选择和安装注意事项。
2.3 主板和内存的安装介绍主板和内存的安装步骤。
讨论主板和内存的选择和安装注意事项。
第三章：计算机软件安装与配置3.1 操作系统的安装学习操作系统的安装步骤，以Windows为例。
讨论操作系统的安装注意事项。
3.2 驱动程序的安装与更新介绍如何安装和更新计算机硬件的驱动程序。
讨论驱动程序的重要性和安装注意事项。
3.3 计算机系统的优化和维护学习如何对计算机系统进行优化和维护，以提高性能和稳定性。
讨论系统优化和维护的注意事项。
第四章：计算机硬件维修4.1 计算机硬件故障的诊断学习如何诊断计算机硬件故障。
讨论硬件故障的常见原因和解决方法。
4.2 硬盘的维修与更换介绍硬盘的维修和更换步骤。
讨论硬盘的选择和更换注意事项。
4.3 主板和CPU的维修与更换介绍主板和CPU的维修和更换步骤。
讨论主板和CPU的选择和更换注意事项。
第五章：计算机软件维修5.1 计算机病毒的防治学习计算机病毒的基本知识，包括传播途径和危害。
讨论如何预防和清除计算机病毒。
5.2 数据的恢复与备份学习如何恢复丢失的数据和进行数据备份。
讨论数据恢复和备份的注意事项。
5.3 操作系统的修复与重装学习如何修复受损的操作系统和进行重装。
讨论操作系统修复和重装的注意事项。
计算机组装与维护公开课教案
计算机组装与维护公开课教案教案内容：一、教学内容：本节课的教材章节为《计算机组装与维护》的第一章，详细内容包括：计算机的基本组成、硬件选购与组装、BIOS设置、操作系统安装、硬件检测与维护、系统优化与安全等。
二、教学目标：1. 让学生了解计算机的基本组成原理及各个组件的功能。
2. 培养学生掌握计算机硬件的选购、组装、调试与维护方法。
3. 提高学生解决计算机常见问题的能力，增强他们的实践操作技能。
三、教学难点与重点：重点：计算机的基本组成原理、硬件选购与组装、BIOS设置、操作系统安装、硬件检测与维护、系统优化与安全等操作。
难点：计算机硬件的选购、组装、调试与维护方法，以及解决计算机常见问题的技巧。
四、教具与学具准备：1. 教具：计算机、投影仪、教学课件等。
2. 学具：学生分组，每组一台计算机，配备必要的组装与维护工具。
五、教学过程：1. 导入：通过展示计算机组装与维护的实际场景，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解计算机的基本组成原理及各个组件的功能，引导学生了解计算机硬件的选购、组装、调试与维护方法。
3. 演示：利用投影仪展示计算机组装与维护的实际操作过程，让学生直观地了解整个过程。
4. 实践：学生分组进行计算机组装与维护的实际操作，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
5. 讨论：学生分组讨论在实践过程中遇到的问题及解决方法，分享经验。
六、板书设计：板书内容主要包括计算机的基本组成、硬件选购与组装、BIOS设置、操作系统安装、硬件检测与维护、系统优化与安全等关键知识点。
七、作业设计：1. 请列举出你认为在组装计算机时最重要的几个硬件组件，并说明原因。
2. 简述BIOS设置的基本步骤。
3. 请描述一下操作系统安装的过程。
4. 列举三种硬件检测与维护的方法。
5. 给出三种提高计算机运行速度的方法。
八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：本节课学生掌握程度如何，哪些环节需要改进，如何提高学生的实践操作能力等。
《计算机组装与维护》教案课程
《计算机组装与维护》教案第一节计算机系统概述教学目的：1.了解计算机网络的发展简史2.掌握计算机网络的分类3.掌握计算机网络的组成和网络的基本要素教学重点：计算机网络的组成和网络的基本要素教学难点：计算机网络的组成和网络的基本要素教学方法：讲授法教学用具：投影、多媒体计算机授课时间：课时计划：3课时教学过程：导言：计算机发展到今天，已不再是一种应用工具，它已经成为一种文化和潮流，并给各各行业带来了巨大的冲击和变化。
同时，计算机文化也在改变着生活模式和思维模式，从来没有一种文化会像计算机文化一样得到如此一致的认同。
所为计算机是电子数字计算机的简称，是一种自动地、高速地进行数值运算和信息处理的电子设备。
本章介绍计算机的特点、分类、应用以及计算机的组成，并阐述硬件和软件之间的关系。
新课内容：IBM公司生产的PC机采用了“开放式体系结构”，即主板上大都有6---8个扩展插槽，供PC机外围设备使用，通过更换板卡，对微机的相应子系统进行局部升级，使其具有更大的灵活性和扩充性，并且公开了其技术资料，因此其它公司先后为IBM系列PC机推出了不同版本的系统软件和丰富多样的应用软件，以及种类繁多的硬件配套产品。
因此当今以IBM PC微型计算机中的主流产品。
一、计算机的发展1946年2月14日世界上第一台电子计算机ENIAC在美国的宾夕法尼亚大学诞生。
人类进入科学计算的新纪元，进入了信息时代。
1.第一代电子管计算机时代第一代计算机发展时间从1947年到1957年，近11年的时间。
其主要采用电子管作为主要的逻辑元件。
主要特点：存储量小，体积庞大，价格昂贵，功耗巨大，运算速度慢。
应用在科学计算和军事等方面。
2.第二代晶体管计算机时代第二代计算机发展时间从1958年到1964年，近7年的时间。
其主要采用晶体管作为主要的逻辑元件。
主存储器还是用磁芯，外存储器开始用磁盘。
主要特点：存储容量增加，运算速度得到了明显的提高。
3.第三代集成电路计算机时代第三代计算机发展时间从1965年到1970年，近6年的时间，用中、小集成电路晶体代替分立元件晶体管。
配套资料 计算机组装与维护 教学教案
配套资料计算机组装与维护教学教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的定义和功能。
讲解计算机的分类：台式机、笔记本电脑、平板电脑等。
1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的组成：CPU、主板、内存、硬盘、显卡等。
讲解硬件的性能指标和选购注意事项。
1.3 计算机软件讲解计算机软件的分类：系统软件、应用软件等。
介绍操作系统的基本概念和功能，如Windows、Linux等。
第二章：计算机组装2.1 准备工作讲解组装计算机所需的工具和注意事项。
介绍如何拆卸和清理旧电脑。
2.2 安装CPU和散热器讲解CPU的安装步骤和注意事项。
介绍散热器的种类和安装方法。
2.3 安装内存讲解内存的安装步骤和注意事项。
2.4 安装主板讲解主板的安装步骤和注意事项。
2.5 安装硬盘和光驱讲解硬盘和光驱的安装步骤和注意事项。
2.6 安装显卡讲解显卡的安装步骤和注意事项。
2.7 安装电源讲解电源的安装步骤和注意事项。
2.8 机箱内部连线整理讲解机箱内部连线的整理方法。
第三章：计算机维护3.1 计算机硬件维护讲解CPU、主板、内存、硬盘、显卡等硬件的维护方法。
3.2 计算机软件维护讲解操作系统的维护方法，如系统更新、驱动程序安装等。
介绍常用的系统优化工具。
3.3 计算机病毒防范讲解计算机病毒的定义、传播途径和危害。
介绍病毒防范的方法和常用的杀毒软件。
3.4 计算机故障排查与修复讲解计算机故障的排查方法。
介绍常用的故障修复工具和方法。
第四章：计算机升级与优化4.1 计算机升级讲解计算机升级的分类：硬件升级、软件升级等。
介绍升级的注意事项和升级方案。
4.2 计算机优化讲解计算机优化的目的和方法。
介绍常用的优化工具。
第五章：计算机常见问题解答5.1 计算机组装与维护常见问题收集和整理学生在组装和维护计算机过程中遇到的问题，进行解答。
5.2 计算机使用过程中遇到的问题收集和整理学生在使用计算机过程中遇到的问题，进行解答。
计算机组装与维护-操作系统安装
8.7
习题
（1）分别解释主分区与逻辑分区地概念。分区有哪几种类型。 （2）简述MBR与GPT文件系统格式地区别。 （3）如何设置BIOS启动项。 （4）如何制作U盘启动盘。 （5）如何使用U盘启动盘进行分区。 （6）简述使用U盘安装操作系统地方法。 （7）如何下载驱动程序。 （8）使用第三方软件安装驱动程序时应注意哪些问题。 （9）简述运行库组件地重要性。
1．FAT32格式 FAT32是分区格式地一种。这种格式采用32位地文件分配表,使其 地管理能力大大增强,突破了FAT16对每个分区地容量只有2GB地限制 现在地硬盘生产成本下降,其容量越来越大,运用FAT32地分区格式后 可以将一个大硬盘定义成一个分区,而不必分为几个分区使用,大大 对磁盘地管理。但FAT32分区内无法存放大于4GB地单个文件,且易产 碎片。 2．NTFS格式 NTFS是Windows NT/2000/XP/Vista/7/8/10地专用格式,它能更充 地利用磁盘空间,支持文件级压缩,具备更好地文件安全性,支持最 2TB,单个最大文件2TB,支持元数据,并且使用了高级数据结构,以便 磁盘可靠性与硬盘空间利用率。
3.3.4 驱动程序安装
驱动程序（Device Driver）,是一种可以使计算机与设备进行通 殊程序。它相当于硬件地接口,操作系统只有通过这个接口,才能控 设备地工作。假如某设备地驱动程序未能正确安装,便不能正常工作 驱动程序被比作"硬件地灵魂""硬件地主宰""硬件与系统之间地桥梁
安装好操作系统后,在桌面上右击"此电脑"图标,在弹出地快捷菜单 属性"命令,打开"控制面板"主页,如图3-33所示。在任务窗格单击" 理器"选项,打开"设备管理器"窗口,可以查看到安装或未安装地硬件 驱动程序
2024年计算机组装与维护教案(带特殊条款)
计算机组装与维护教案(带特殊条款)教案计算机组装与维护一、教学目标1.让学生了解计算机的基本组成和功能，掌握计算机组装的基本技能。
2.培养学生独立思考、动手操作的能力，提高学生解决实际问题的能力。
3.培养学生良好的团队协作精神，提高学生的沟通与表达能力。
二、教学内容1.计算机硬件组成：CPU、主板、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡、电源等。
2.计算机组装步骤：准备工作、安装CPU、安装主板、安装内存、安装硬盘、安装显卡、安装声卡、安装网卡、安装电源、连接外部设备等。
3.计算机维护：硬件维护、软件维护、系统优化、病毒防治等。
三、教学重点与难点1.教学重点：计算机硬件组成、组装步骤、维护方法。
2.教学难点：硬件兼容性问题、组装过程中的注意事项、系统优化技巧。
四、教学方法1.讲授法：讲解计算机硬件组成、组装步骤、维护方法等理论知识。
2.演示法：通过实物展示，让学生直观地了解计算机硬件及其组装过程。
3.实践法：让学生动手组装计算机，实际操作中掌握组装技能。
4.讨论法：针对组装过程中遇到的问题，组织学生进行讨论，共同解决问题。
五、教学过程1.导入：通过提问方式引导学生回顾已学的计算机基础知识，激发学生学习兴趣。
2.讲授：讲解计算机硬件组成、组装步骤、维护方法等理论知识。
3.演示：通过实物展示，让学生直观地了解计算机硬件及其组装过程。
4.实践：让学生动手组装计算机，实际操作中掌握组装技能。
5.讨论：针对组装过程中遇到的问题，组织学生进行讨论，共同解决问题。
6.总结：对本次课程进行总结，强调重点内容，布置课后作业。
六、教学评价1.过程评价：观察学生在实践过程中的表现，评估其动手能力和团队协作精神。
2.结果评价：检查学生组装的计算机是否能正常运行，评估其学习效果。
3.学生自评：让学生对自己的学习过程和成果进行评价，提高自我认知。
4.同伴评价：组织学生相互评价，促进相互学习，提高沟通与表达能力。
七、课后作业1.请学生总结本次课程所学内容，撰写一篇关于计算机组装与维护的心得体会。
《计算机组装与维护》课程标准精选全文
可编辑修改精选全文完整版《计算机组装与维护》课程标准一、课程性质本课程是IT运维专业的专业课程。
该课程依托现有的实训条件与实训基地，强调职业岗位针对性技能，侧重培养学习者计算机组装与系统维护的操作技能。
目的：本课程的目的是让学习者在了解和掌握计算机相关基础知识和技能的基础上进一步掌握计算机系统的组装以及系统维护。
使学生学习后，不仅具备计算机组装与调试、操作系统的安装与配置技能，而且具有对计算机常见故障的诊断与排除的能力：使无计算机组装与维护经验的学生，掌握一些计算机硬件和系统维护的基础知识,了解当前比较流行的计算机硬件组成和结构，掌握有关硬件设备的性能和技术指标,会自己选购各种配件，会自己动手拆、装计算机，并会正确地安装使用操作系统,会进行系统的日常维护，会使用常用工具软件,可以解决电脑的常见软硬件故障，为学习后续课程和从事专业技术工作打下一定基础。
二、课程内容基本要求(一）计算机基础知识1、掌握计算机组成原理、性能指标；2、了解计算机整机硬件组成。
（二）计算机主机部件与外设1、掌握主机里各主要部件的原理、性能指标及选购2、了解常用外设的工作原理，掌握如何选购外设;（三）计算机的组装1、熟悉计算机组装注意事项；2、掌握计算机硬件组装步骤;3、掌握整机检查整理和通电检测。
（四) BIOS的基本设置与操作系统的安装使用1、掌握 BIOS的基本设置及常见错误的处理；2、掌握操作系统（xp和vista）的安装和使用；3、掌握常用设备驱动程序安装;4、掌握常用软件安装。
(五)计算机常见软硬件故障与诊断1、掌握计算机维修基本知识；2、掌握计算机常见硬件故障诊断和处理；3、掌握计算机常见软件故障诊断和处理。
（六）笔记本电脑组成与维修1、了解笔记本电脑的组成；2、掌握笔记本电脑软件设置和日常维护；3、掌握笔记本电脑常见故障处理。
(七）常用测试软件和维护软件的使用1、掌握硬件系统测试优化软件的使用；2、掌握常用维护软件的使用。