幼儿园主副班教师职责及幼儿常规要求
幼儿园教师一日站位、职责操作细则
9:45-10:15
区域活动
各个区域
1、让幼儿自主选择
2、重点区域给目标让幼儿去玩，有教育性
3、科学合理的充分利用材料
4、区域后小结
餐车前
1、准备水果加餐环节工作
2、协助上午班教师指导区域活动
10:15-
10:30
加餐
餐桌周围
1、引导幼儿洗手进餐
2、餐前鼓励幼儿不要浪费粮食，不剩饭等
3、播放轻音乐
在幼儿后面
1、协助上午班教师进行户外活动，准备好材料
2、注Байду номын сангаас对待个别幼儿的照顾
11:20-
12:00
午餐及餐后活动
在所有幼儿的中心位置
1、引导幼儿洗手进餐
2、餐前鼓励幼儿不要浪费粮食，不剩饭等
3、播放轻音乐
4、注意培养并指导幼儿养成良好进餐习惯、卫生习惯
5、餐后过渡环节有组织性教授幼儿
在所有幼儿餐桌周围
幼儿园教师一日站位、职责操作细则
工作内容
主班教师的站位
工作的职责要求
副班教师的站位
工作的职责要求
7:30-7:50
晨间接待
门口
1、热情接待家长和幼儿
2、做好晨检工作（一摸二看三问四查）
3、引导幼儿与自己家长主动再见并自己放书包、插健康卡、上洗手间漱口
班级里面
1、引导幼儿放好自己物品
2、带领幼儿去盥洗室进行漱口
1、检查幼儿是否穿戴整齐
2、晚检，安静活动
在书包柜整理幼儿书包
1、检查书包是否拉好，有无混错
离园接待
门口接待
1、热情接待家长，有目的性的做好家长工作
2、班长走之前要认真检查全班电源有无插销，锁好门
幼儿园主、配班教师职责
2、处理幼儿特殊要求和突发事件。
离园
准备
1、组织幼儿做好离园准备，集体入厕。
2、稳定幼儿情绪，检查幼儿仪表，提醒带好回家物品。
1、指导并帮助儿整理仪表，分发相应物品。
离园
1、严格按要求做好交接工作，无卡接孩子必须确认并登记签字。
2、看护好未接幼儿，与值班教师做好晚离园幼儿交接工作。
3、幼儿离园后，做好活动室物品、材料的整理，关好水、电及门窗。
幼儿园一日活动环节主班、副班教师职责
活动
环节
主班教师职责
保育员职责
配班教师
职责
入园
1、热情接待幼儿，做好家长沟通工作。
2、做好晨午检、人数清点、缺课追踪等工作
1、开窗通风，打好用水，确保用水充足
2、整理室内物品，摆放桌椅、幼儿口杯及毛巾。
3、负责在园期间幼儿入厕安全。
1、照顾好到活动室的幼儿，负责在园期间室内幼儿安全，组织辅导幼儿晨间游戏。
区域
活动
1、有组织有计划地指导幼儿的区域活动。
2、尊重幼儿意愿、兴趣，自由选择区域活动，给予适时指。
协助组织好幼儿的区域活动。
户外
活动
1、提前组织幼儿喝水，入厕；检查幼儿服装、鞋带、活动场地；检查器械、玩具及材料数量和安全状况。
2、参与幼儿游戏并密切关注每个幼儿活动安全情况
1、协助做好活动前准备工作。
下班前做好班级和卫生区卫生、消毒工作（消毒标准参照《托幼机构环境和物品预防性消毒方法》执行）。
1、协助做好离园交接工作。
2、协助做好离园秩序维护工作
幼儿园一日活动环节主班、副班教师职责
幼儿园一日活动环节主班、副班教师职责活动环节主班教师职责副班一教师职责副班二教师职责1、热情接待幼儿，严格按手续交接，做好家长沟通工作入园2、做好晨午检、人数清点、缺课追踪等工作1、开窗通风，打好用水，确保用水充足1、照顾好到活动室的幼儿，负责迎园2、整理室内物品，摆放桌椅、幼儿口杯及毛巾期间室内幼儿安全，组织辅导幼儿晨3、负责迎园期间幼儿如厕安全间游戏1、协助主班教师做好课前准备，然后备课或进1、做好课前准备(包括知识、场地、教学具准备等)教育行班务整理等工作2、面向全体幼儿，以游戏形式组织幼儿活动，对幼儿不同层次的需求进备课或参加教研活动活动2、需要时协助主班组织好教育活动，处理发生行启发性提问、指导。
活动后有反思，以便于改进工作的特殊情况1、组织幼儿整队，做好上操准备，提醒如厕，检查鞋带、衣服及场地安1、协助主班教师做好早操准备，协助整理队形，间操全准备相应器械协助维持纪律，处理幼儿的随机要求2、及时进入场地，精神饱满与幼儿共同举动2、协助坚持纪律，处理幼儿的随机要求.饮水组织、指导幼儿有秩序地接水、喝水、如厕、洗手如厕区域1、有组织有计划地指导幼儿的区域活动举动2、尊重幼儿意愿、兴趣，自由选择地区举动，给予适时指导保持口杯干净，饮水温度相宜；协助幼儿如厕（按卫生间标志男女分厕，不得混厕或共用）协助组织好幼儿的区域活动1、提前组织幼儿喝水，如厕；检查幼儿服装、鞋带、活动场地；检查器户外1、协助做好活动前准备工作械、玩具及材料数量和安全状况活动2、处理幼儿特殊要求和突发事件2、参与幼儿游戏并密切关注每个幼儿活动安全情况离园1、组织幼儿做好离园准备，集体如厕准备2、稳定幼儿情绪，检查幼儿仪表，提醒带好回家物品1、严格按要求做好交接工作，无卡接孩子必须确认并登记签字离园2、看护好未接幼儿，与值班教师做好晚离园幼儿交接工作3、幼儿离园后，做好活动室物品、材料的整理，关好水、电及门窗1、指导并帮助幼儿整理仪表，分发相应物品1、协助做好离园交接工作2、下班前做好班级和卫生区卫生、消毒工作（消协助做好离园秩序维护工作毒标准参照《托幼机构环境和物品防备性消毒方法》履行）。
幼儿园主班教师岗位职责
幼儿园主班教师岗位职责幼儿园主班教师岗位职责在我们平凡的日常里，各种岗位职责频频出现，制定岗位职责可以最大限度地实现劳动用工的科学配置。
那么什么样的岗位职责才是有效的呢？下面是小编精心整理的幼儿园主班教师岗位职责，欢迎大家分享。
幼儿园主班教师岗位职责 1岗位职责：1、负责幼儿一日活动组织及班级教育教学工作，制定本班的教学计划。
2、负责幼儿园的家庭教育指导工作；3、收集、整理家园教育资料，并及时归档。
4、定期向园领导汇报工作，接受其检查和指导任职要求：1、幼儿教育、学前教育专业，大专以上学历（条件优秀的可适当放宽）2、有1年以上主班工作经验。
3、对孩子有爱心、有耐心、亲和力强；4、熟悉儿童生活习性，了解儿童心理；5、热爱教育事业，工作积极主动、责任心强；6、有幼儿园教师资格证，普通话证；有英语证书者优先考虑。
幼儿主班教师工作职责1、贯彻执行《幼儿工作规程》，对本班幼儿的安全、保教、卫生等负责任。
2、全面了解每个幼儿，并根据其发展水平及个性差异，制定相应的班务计划与教学计划，不断提高幼儿素质。
3、具有高度的主人翁精神，以园为家，爱护园内一切设施，维护幼儿园的荣誉与尊严。
4、服从领导，听从安排，顾全大局。
5、做好家长工作，与家长保持友好关系。
6、管理好本班幼儿的教玩具及其它财物。
7、积极参加各项培训，有责任帮助配班老师熟悉提高业务水平，在各项活动中为配班教师起表率作用。
8、尊重配班老师，经常和他们交心、谈心，并有责任帮助他们。
9、调动配班老师的积极性，督促配班老师做好保教工作，不断提高配班老师的组织能力。
10、有权安排和监督配班老师工作，对不认真负责，不积极主动，对幼儿无爱心，不能按《一日工作程序》工作的老师进行批评教育。
11、有责任向园领导实事求是汇报配班老师的工作情况。
12、明确责任，对于班级管理中出现的问题，主班应勇于承担责任并及时处理。
13、对于配班老师的合理化建议和意见应予以及时采纳。
14、与配班老师和睦相处，相互帮助，共同搞好班级事务幼儿园主班教师岗位职责 21、在孩子入园时：热情接待幼儿，做好家长沟通工作；做好晨午检、人数清点、缺课追踪等工作。
幼儿园副班具体工作计划
一、工作目标1. 确保幼儿在园期间的安全，预防和处理突发情况。
2. 配合主班教师完成日常教育教学活动，提高教育教学质量。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
4. 丰富幼儿的日常生活，培养良好的生活习惯。
二、工作内容1. 安全管理（1）负责幼儿在园期间的纪律，确保幼儿在活动、游戏、用餐等环节的安全。
（2）定期检查教室、活动场地、设施设备等，确保安全无隐患。
（3）掌握幼儿健康状况，发现异常情况及时处理。
2. 教育教学（1）协助主班教师组织教育教学活动，确保活动顺利进行。
（2）关注幼儿个体差异，给予针对性的指导和支持。
（3）协助主班教师进行课程总结，为下一阶段教学做好准备。
3. 生活管理（1）协助主班教师进行晨间、午睡、用餐等环节的管理。
（2）培养幼儿良好的生活习惯，如洗手、整理玩具等。
（3）关注幼儿情绪，及时发现并解决幼儿间的矛盾。
4. 家园沟通（1）定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现和需求。
（2）及时向家长反馈幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长。
（3）邀请家长参与幼儿园活动，增进家园联系。
5. 教师培训与自我提升（1）参加幼儿园组织的各类培训，提高自身业务水平。
（2）学习先进的教育理念，不断丰富自己的教育教学方法。
（3）关注幼儿教育领域的发展动态，及时更新教育观念。
三、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确每日工作重点。
2. 加强与主班教师的沟通与协作，确保教育教学活动的顺利进行。
3. 关注幼儿个体差异，给予针对性的关爱与指导。
4. 定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。
5. 积极参加培训，不断提升自身业务水平。
四、工作评价1. 定期对副班教师的工作进行评价，包括安全管理、教育教学、生活管理、家园沟通等方面。
2. 根据评价结果，对副班教师进行表彰或改进措施。
3. 鼓励副班教师积极参与幼儿园各项工作，共同为幼儿的成长贡献力量。
通过以上工作计划，相信副班教师能够更好地履行职责，为幼儿提供优质的教育环境，促进幼儿的全面发展。
幼儿园副班老师工作内容
第一篇、幼儿园配班老师岗位职责幼儿园副班老师工作内容幼儿园配班老师岗位职责一、教育工作自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。
（如课前准备工作，教具的制作等。
）能独立组织班级的下午活动。
在幼儿活动中做好观察记录。
与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。
定期接受领导的检查与指导。
二、保健工作在严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。
保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。
检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。
定期向家长反馈幼儿在园情况。
第二篇、幼儿园主班教师岗位职责幼儿园副班老师工作内容1、贯彻执行《幼儿工作规程》，对本班幼儿的安全、保教、卫生等负责任。
2、全面了解每个幼儿，并根据其发展水平及个性差异，制定相应的班务计划与教学计划，不断提高幼儿素质。
3、具有高度的主人翁精神，以园为家，爱护园内一切设施，维护幼儿园的荣誉与尊严。
4、服从领导，听从安排，顾全大局。
5、做好家长工作，与家长保持友好关系。
6、管理好本班幼儿的教玩具及其它财物。
7、积极参加各项培训，有责任帮助配班老师熟悉提高业务水平，在各项活动中为配班教师起表率作用。
8、尊重配班老师，经常和他们交心、谈心，并有责任帮助他们。
9、调动配班老师的积极性，督促配班老师做好保教工作，不断提高配班老师的组织能力。
10、有权安排和监督配班老师工作，对不认真负责，不积极主动，对幼儿无爱心，不能按《一日工作程序》工作的老师进行批评教育。
11、有责任向园领导实事求是汇报配班老师的工作情况。
12、明确责任，对于班级管理中出现的问题，主班应勇于承担责任并及时处理。
13、对于配班老师的合理化建议和意见应予以及时采纳。
14、与配班老师和睦相处，相互帮助，共同搞好班级事务。
第三篇、主班教师职责幼儿园副班老师工作内容教师、保育员岗位职责主班教师职责1、贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，负责本班的全面教养工作，使幼儿在体、智、德、美诸方面健康发展。
幼儿副班教师岗位职责
幼儿副班教师岗位职责第1篇：副班岗位职责配班教师工作职责一、师德建设1.严格遵守《教师职业道德规范》和幼儿园《规章制度》。
2.坚持正面教育原则，尊重幼儿，对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，积极启发诱导，严禁虐待、体罚、变相体罚幼儿，不接受家长馈赠等。
二、日常工作1.协助班主任做好班级组织管理工作，与其他教保人员团结合作，共同搞好班级工作。
2.配合班主任认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静结合、保教结合、室内外结合。
确保幼儿户外活动时间及游戏时间，注意幼儿安全，在活动中注意培养幼儿良好的行为习惯，使幼儿身心健康成长。
3.努力钻研业务，积极参加教研、科研活动及业务学习，制作教玩具，注意课程环境创设，不断提高业务水平。
4.认真做好科研活动记录，写好教学随笔教育论文，主动参加各种听课评课活动，不断提升专业素质。
三、工作职责1.餐前组织有序，进餐秩序好，不催促幼儿进餐。
2.做好午休管理，幼儿入睡率高。
3.早操、课间操组织按时到位，带操动作整齐、有感染力。
4.按时填写和张贴《周计划》，根据计划要求开展教学活动、游戏及户外活动。
5.认真详细填写《交接班记录本》，做到工作有记录，有交接。
四、家长工作向家长宣传正确教育方法，按时向家长公布本周活动安排，经常与家长保持联系，每周对幼儿进行电话家访，了解幼儿周末在家情况，对新插班幼儿及遇特殊情况及时家访。
第2篇：幼儿教师岗位职责幼儿园教师职责1、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划有步骤地开展班级保教工作。
2、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。
3、认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。
观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。
4、.科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。
幼儿园 幼儿一日生活常规及班主任、配班、保育员工作要求
准备午点、消毒
主班：卧室与活动室中间
配班：盥洗室与卫生间中间
午点和过渡环节 14:30--14:45
1、引导幼儿自由取餐。
5、拍照片
6、对个别能力弱的幼儿进行指导和帮助。
备课、制作教玩具。
1、消毒洗手台、把手、水龙头、马桶、整理橱柜。
2、随时保持卫生间和教室地面干燥无水渍。
主课教师：主活动区
配课教师：在过渡环节在倍加和盥洗室中间巡视
保育：刷碗、消毒、清洁、整理
餐前活动11:00--11:10
1、带领幼儿了解午餐（名称、营养、良好的进餐行为）。
1、配合主班组织幼儿小便、帮助幼儿按一定的顺序脱衣、铺被、盖被，将衣服叠放整齐、鞋子摆放整齐。
2、和主班一起给幼儿服药，并保留药袋3天。
3、给家长发微信，在群内指导
解答家长问题。联系需要沟通的家长。
4、填写观察记录、备课。
备课、填写观察记录、做玩教具
1、清洗、晾晒的物品、规整物品架、植物、区角等，取加餐、分餐、整理寝室。
2、提出午餐要求。
1、引导幼儿盥洗、如厕、喝水。
2、协助主班做好幼儿调控。
3、引导值日生为同伴分餐勺、餐碗等；
1、指导值日生报餐。
2、餐前播放音乐。
餐桌清水清洁、取餐、分餐。
主班：餐桌附近、分餐台附近。
配班：盥洗室与卫生间之间、
午餐及餐后散步 11:10--12:00
1、正确引导幼儿养成良好的进餐习惯。
观察幼儿用餐情况、便于填写观察记录表
1、取早餐、分餐、照顾和引导幼儿进餐。
2、清理餐后卫生、清洗餐巾、餐具并送消毒（送前84消毒液进行餐桌消毒）取水果。
主班：分餐台周围、区域
幼儿园配班老师职责(3篇)
幼儿园配班老师职责教师、保育员岗位职责主班教师职责1、贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，负责本班的全面教养工作，使幼儿在体、智、德、美诸方面健康发展。
2、依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，负责制定和执行教育教学工作计划，完成教育教学任务。
3、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合副班教师、保育员管理本班幼儿学习生活和卫生保健工作。
4、积极创设与教育目标相一致的环境，提供丰富活动材料，使之具有操作性、趣味性、可变性、参与性。
5、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
6、参加业务学习、培训和教育科研活动。
7、全面了解每个幼儿的发展情况，并有分析记录，建立本班幼儿成长档案。
8、注意幼儿生活游戏活动的安全，防止意外事故的发生。
9、定期向家长汇报，听取家长的建议。
副班教师职责1、严格遵守《幼儿园教师工作规范》和幼儿园各项规章制度。
2、全面负责本班教育工作，根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育教学工作计划》，结合本班实际与班主任教师共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划)。
3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到爱心、耐心、细心、童心，与主班教师教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、安全、卫生、保健及生活护理等工作。
带班时做到“人到、心到、手到”。
4、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、做到动静交替。
贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。
注意幼儿身心冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。
5、不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。
细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。
6、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。
幼儿园主副班教师职责及幼儿常规要求
幼儿园主副班教师职责及幼儿常规要求活动，协助准备教具和材料，帮助幼儿完成活动任务。
2、负责幼儿午睡期间的看护和安全，确保幼儿安全入睡。
3、协助主班教师完成幼儿出勤情况的记录和跟进。
4、在主班教师缺勤时，负责带领幼儿完成日常活动和任务。
幼儿常规要求1、遵守园规园纪，尊重老师和其他幼儿，礼貌用语，不打闹、不吵闹。
2、按时到园，不迟到早退，不缺勤，不旷课。
3、自己穿脱衣服，养成良好的个人卫生惯，勤洗手，勤换衣服。
4、不随意带危险物品入园，不随意离开幼儿园，不随意接触陌生人。
5、参加集体活动，积极参与，不打扰其他幼儿，不随意离开活动区域。
6、按时午休，保持安静，不打闹，不玩耍，不影响其他幼儿休息。
7、爱护公共设施和玩具，不随意损坏或乱扔，不互相抢夺玩具。
8、按照老师的指导，正确使用厕所和便纸，勤洗手，保持卫生。
9、注意饮食卫生，不乱吃东西，不分享食品，不挑食。
10、养成良好的行为惯，不打架斗殴，不说脏话，不恶意伤害他人。
儿不要喝太多水，避免影响活动和上课。
同时，检查饮水器的卫生状况，保证饮用水的卫生安全。
1、遵守喝水规定，不在课堂上随意喝水，不浪费水资源。
2、自觉排队等候，不挤、不抢、不打闹。
3、喝水后及时将杯子放回原位，保持环境卫生整洁。
洗干净，用毛巾擦干。
3、养成良好的饮食惯，不挑食、不暴饮暴食，吃饭时坐端正，咀嚼慢慢。
4、保持室内空气流通，不吸烟、不喝酒，不乱扔垃圾。
5、保持个人卫生，勤换内衣裤，勤洗头洗澡，不共用毛巾、牙刷等个人物品。
6、定期进行健康检查，及时发现和治疗疾病。
7、养成良好的睡眠惯，保证充足的睡眠时间，避免熬夜。
幼儿园一日生活幼儿、主班、副班、保育员常规标准要求
1、根据需要做好包干区的整理、清浩工作(走廊、楼梯等)，或做好教育的配合工作。
2、收拾整理玩具，放好小椅子。
2、检查幼儿穿戴情况，提醒幼儿带回自己的物品并分发，针对各班情况布置有关内容。
整齐摆放在固定位置，并枪点玩具是否齐全。
2、部分保育昃做好乘车幼儿的护送工作。
3、穿戴好衣，帽，离园时向老师和小朋友道再见。
3、按计划组织体育游戏活动，注意活动量及安全。
4、学会自我保护的方法、懂得基本常识。
11
午后游戏活动
按游戏的不同类型进入游戏角色，积极参与,具有大胆的操作能力和交往能力。
1、按计划认真组织活动。
2、游戏活动:要求同前。
根据主班老师要求进行游戏指导或办公。
12
离园活动
1、女静进仃自选游戏。
1、组织幼儿开展安静游戏活动，及时地观察个别幼儿的指导工作。
1、按计划开展教学活动。在隔天做好活动前一切准备工作。
1、做好备课工作。
1、根据教师要求做好教学配合工作。
2、情绪安疋，注意力集中，能积极主动参与活动。
2、根据教学需要变更座位形式。及时处理好活动中的偶发事件。
2、根据情况，及时处理好活动中的偶发事件。
2、顺序、有计划地做好卫生包干区清洁工作(擦门窗、外场地、晒被子、清洗消毒玩具等)。
2、检查活动器械的安全，提前准备好晨锻器械，准时参加幼儿户外活动。
3、遵守游戏规则，与同伴友爱、谦让。
3、组织好且操活动,精神饱满、动作正确的领操，并能与积极幼儿互动，指导幼儿正确做操。
3、关注幼儿运动量、出汗量,指导保育员为多汗幼儿后背垫.上毛巾。
3、户外活动时要配合教师做好活动组织工作。 并注意观察幼儿的冷热及身体状况，帮助幼儿增减衣服并妥善保管、整理，认真做好保育工作。
幼儿园副班的主要工作职责
幼儿园副班的主要工作职责
幼儿园副班主要的工作职责包括：1. 协助班主任管理园班的日常教育教学工作，负责班级的组织、协调和管理工作；2. 辅助班主任负责制定班级的年度教学计划和教学目标，监督实施，并及时总结、评估，提出改进意见；3. 协助班主任组织幼儿的集体活动，如校外参观、运动会、庆祝活动等；4. 负责班级的管理工作，如幼儿档案管理、考勤、家长沟通等；5. 协助班主任进行幼儿教育教学过程和成果的记录、整理和归档，制作幼儿成长档案；6. 指导和辅助班级内的保育员或实习生工作，提供相关教育指导和帮助；7. 协助班主任安排幼儿作业、检查作业完成情况，并记录幼儿学习情况，及时与家长交流；8. 协助班主任处理班级的纪律问题和幼儿之间的冲突，保持班级秩序；9. 参与幼儿园内部会议和研讨活动，与其他教师共同研讨教学问题，提高教学质量；10. 定期参加教育培训，提升自身的专业能力和教育教学水平。
幼儿园副班工作职责
幼儿园副班工作职责1. 教学管理作为幼儿园副班级工作人员，主要负责教学管理方面的工作。
具体职责包括：•协助班主任制定教学计划，根据幼儿的年龄和发展水平，制定适宜的教育活动；•帮助班主任进行教学资源的准备，包括教具、教材、绘本等；•参与幼儿的教育活动，指导幼儿参与课堂学习与游戏活动；•辅导幼儿进行各类动手操作和表演活动；•组织幼儿参加各种绘画、手工制作、音乐、舞蹈等活动；•协助班主任进行幼儿的学习评估和记录。
2. 学生管理幼儿园副班级工作人员在学生管理方面扮演着重要角色。
具体职责包括：•协助班主任管理班级秩序，维护幼儿的安全和健康；•监督幼儿的上下学、午睡、饮食、大小便等生活行为；•帮助幼儿养成良好的卫生习惯，教育幼儿保持个人卫生；•组织幼儿参加集体活动，包括晨间会、游戏时间、户外活动等；•观察幼儿的行为和情绪变化，并及时与班主任进行沟通；•帮助班主任处理幼儿之间的矛盾和纠纷。
3. 家校沟通幼儿园副班级工作人员还需要积极参与家校沟通工作。
具体职责包括：•帮助班主任与家长建立和谐的互动关系，促进家园合作；•定期向家长汇报幼儿的学习和行为情况，与家长讨论幼儿的成长问题；•协助班主任组织家长会和家庭访问活动，与家长分享幼儿的成长经历；•解答家长对幼儿教育的疑问和困惑，提供专业的教育指导；•协助班主任与家长共同制定适合幼儿发展的家庭教育方案。
4. 班级管理除了教学和学生管理外，幼儿园副班级工作人员还需要协助班主任进行班级管理工作。
具体职责包括：•协助班主任制定和实施班级管理规章制度，维护班级秩序；•组织幼儿参与班级活动，包括生日会、班级游览等；•维护班级的卫生和环境，保持教室和活动场所的整洁；•协助班主任管理教室设备和教学资源，保证使用安全；•协助班主任配合学校安排的各项例行活动，如晨检、安全演练等。
总结幼儿园副班级工作人员承担着教学管理、学生管理、家校沟通和班级管理等多项工作职责。
他们的工作促进了幼儿的全面发展和个性培养，为幼儿园教育的开展提供了坚实的支持。
幼儿园主副班教师职责及幼儿常规要求(最新整理)
体 教育教学活动方式，严禁小学化倾 督促、检查幼儿的完成情况，帮助
4、能正确地使用和整理活动
向。活动过程要面向全体并关注个 幼儿解决操作中的困难和纠纷，以 材料或用具。
教
别幼儿，活动中注重培养幼儿的良 便圆满完成教学活动任务。做好活
5、如有喝水、如厕需要，要
学 好行为习惯。
动中的卫生保健，良好行为习惯的 轻生不影响他人。
并做好观察记录。
4、鼓励幼儿尝试不同的区域活
动，并探索新的玩法。
5、活动结束时，进行评价（教
师评价，幼儿自评、互评）
1、稳定幼儿情绪，安排适宜的
1、组织幼儿有序、分组如厕，
离 离园前活动，包括与幼儿进行简短
园 谈话，小结当日活动情况；交代次
日活动准备和要求；组织幼儿整理
准 和收拾好自己的生活和学习用品。
接记录，并做好幼儿服药记录，严 放桌椅。室外做到“六净”：地面、 身体不舒服告诉老师。
晨 禁幼儿自己带药。
桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛
5、积极参与晨间活动，能够
3、尊重幼儿的意愿，有计划地 巾架，保持清洁。做好当日毛巾、 自主游戏，能与同伴友好相处。
检 指导幼儿自主参与晨间活动。
水杯的消毒工作，毛巾和水杯定位
洁舒适，便于活动。
2、备好足量的、温度适宜的饮
3、能够带齐所需要的生活、
入
2、做好二次晨检工作，严防幼 用水，保温桶随时上锁。（饮水量 学习用品，懂得不带危险物品来园。
儿携带危险物品入园，提醒幼儿将 400-600 毫升/人/日）
园 物品摆放整齐。与家长做好药物交
3、为幼儿准备毛巾、水杯、摆
4、愿意接受晨检，并懂得将
香皂、流水洗手，用消毒毛巾擦手。 饭后、便后、手脏时会自觉洗手。
幼儿园副班工作职责说明
幼儿园副班工作职责说明1. 职责概述幼儿园副班工作是幼儿园教师工作的细分领域，主要负责协助班主任开展教育教学工作，并承担一些管理和组织工作。
副班工作需要具备丰富的教育教学经验和管理能力，能够独立处理各种突发情况，与家长保持良好的沟通和协作。
2. 工作职责2.1 教育教学工作•协助班主任制定教学计划，并组织实施；•传授科学有效的教学方法和教育理念；•辅导教师开展教学活动，并对教学质量进行监控和评估；•调研教育教学领域的最新动态，完成相关教育教学改革任务；•协助班主任进行学生的评价和学习档案管理工作。
2.2 学生管理工作•协助班主任维护良好的班级秩序，培养良好的学习和生活习惯；•处理学生突发事件和纠纷，及时向班主任和家长报告；•定期与学生进行心理交流，指导学生树立正确的人生观和价值观；•了解学生个别差异，给予特殊支持和帮助；•组织学生参加校内外活动，培养其综合素质。
2.3 家长沟通协调工作•与家长保持积极沟通和合作，了解家庭情况和学生个性特点；•定期组织家长会，介绍班级教学情况和学生发展情况；•解答家长的疑问和建议，提供学生教育发展的参考意见；•协调家长与教师之间的关系，处理好家长之间的沟通和冲突；•向家长宣传幼儿园的教育理念和教育成果，增强家校合作。
2.4 教师团队协作工作•协助班主任组织班级教育研讨和经验交流活动；•组织教师参加培训和进修，提高教学水平和教育思想；•向教师传达幼儿园的教育教学要求和管理政策；•协助班主任进行教师评价和考核工作；•与教师共同探讨教学难题和短板，互相提供教学支持和改进意见。
3. 任职要求3.1 学历与背景•本科及以上学历，教育学、学前教育专业优先；•具备教师资格证书，熟悉幼儿园教育教学工作流程。
3.2 技能与能力•具备较强的组织和协调能力，能够带领班级教师团队；•具备较强的沟通能力和人际交往能力，能够与学生和家长建立良好关系；•具备较强的应变能力和解决问题的能力，能够处理紧急情况；•具备较强的教学能力和教育理念，善于培养幼儿的特长和兴趣。
(完整版)幼儿园主副班教师职责与幼儿常规要求
**幼儿园主副班教师职责及幼儿常规要求环节主班教师职责副班教师职责幼儿常规要求1、准时到岗，热情接待幼儿及1、准时到岗，开窗通风，保持1、按时、愉快入园，有礼貌家长，指导幼儿使用礼貌用语，有空气流通。
根据季节提前做好防寒地向老师、同伴问好。
2、着装整针对性地向家长简单了解幼儿情保暖、防暑降温工作。
洁舒适，便于活动。
况。
2、备好足量的、温度适宜的饮3、能够带齐所需要的生活、入2、做好二次晨检工作，严防幼用水，保温桶随时上锁。
（饮水量学习用品，懂得不带危险物品来儿携带危险物品入园，提醒幼儿将园。
400-600毫升/人/日）园3、为幼儿准备毛巾、水杯、摆4、愿意接受晨检，并懂得将物品摆放整齐。
与家长做好药物交接记录，并做好幼儿服药记录，严放桌椅。
室外做到“六净”：地身体不舒服告诉老师。
5、积极参与晨间活动，能够晨禁幼儿自己带药。
面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯3、尊重幼儿的意愿，有计划地架、毛巾架，保持清洁。
做好当日自主游戏，能与同伴友好相处。
指导幼儿自主参与晨间活动。
毛巾、水杯的消毒工作，毛巾和水检4、清点幼儿出勤情况，及时与杯定位使用。
负责迎园期间幼儿如未到园幼儿的家长取得联系，了解厕安全。
原因，并做好缺勤记录。
（空班教师负责迎园期间室内幼儿安全，组织辅导晨间游戏）1、教学活动准备工作充分（包1、积极配合主班教师开展教学1、积极主动的参加集体教学括教具准备、知识准备、环境准活动，活动前向主班教师了解需要活动，能运用各种感官参与活动。
备），活动前准备必需的教具及每配合的事项，协助主班做好活动前2、举手发言，乐于交流与分个幼儿活动需要的操作材料。
认真准备，摆放活动所需材料，安排场享自己的经验和想法。
执行教学计划，确保活动有序开地等。
3、有良好的倾听习惯、握展。
笔、坐立姿势正确。
2、教学练习时，协助主班指集2、根据教学内容，选择多样的4、能正确地使用和整理活动导、督促、检查幼儿的完成情况，体教育教学活动方式，严禁小学化倾帮助幼儿解决操作中的困难和纠材料或用具。
幼儿园副班工作内容介绍
幼儿园副班工作内容介绍1. 工作概述幼儿园副班工作是指协助和辅导园长或班主任进行日常教学和管理工作的职责。
作为幼儿园的副班工作人员，需要负责照顾、教育和培养3-6岁的幼儿，同时与教师团队合作，确保幼儿的全面发展。
2. 日常工作内容2.1 教学工作•协助教师进行教学准备工作，包括备课、准备教具和教材等；•参与教学活动，引导幼儿参与各类课堂活动，如语言、数学、科学、艺术等；•监督幼儿学习的进程，及时记录幼儿的表现和进步；•协助教师评估幼儿的学习成果，提供有针对性的个别辅导。
2.2 保育工作•照顾幼儿的日常生活，包括助幼儿穿衣、饮食、洗手、上厕所等；•确保幼儿的安全和卫生，定期巡视教室、游戏区等，防范事故的发生；•培养幼儿日常生活自理能力，如独立穿衣、整理书包等；•和家长保持良好的沟通，了解幼儿的家庭背景、特点和需求。
2.3 班级管理工作•协助班主任管理班级秩序，维护幼儿园的良好形象；•组织幼儿参与团队活动，培养幼儿的协作意识和集体观念；•监督幼儿行为规范，及时处理纪律问题，引导幼儿形成良好的品德；•撰写和整理班级工作报告，与园长和家长分享幼儿的学习和发展情况。
3. 职责要求3.1 知识和技能•具备幼儿教育心理学、幼儿发展等相关专业知识；•熟悉幼儿园教育教学方案和教育教学法；•具备一定的教学技能，能够开展幼儿的各类课堂活动；•具备基本的卫生保健知识和急救技能。
3.2 个人素质•热爱幼儿教育事业，有耐心、责任心和爱心；•具备良好的沟通和团队合作能力；•具备观察能力和细心的注意力，能够及时发现和解决问题；•具备应变能力和处理突发情况的能力。
4. 工作环境和条件•工作地点为幼儿园教室和户外活动场所；•工作时间为周一至周五，每天8小时，照顾幼儿的需要；•需要长时间站立和弯腰，对身体有一定要求；•需要接受相关培训和考核。
在幼儿园副班工作中，我们将与教师团队共同努力，为幼儿提供一个愉快、安全和有益的学习环境。
通过我们的辅导和关心，幼儿将得到全面发展，为他们的未来做好铺垫。
2024年幼儿园配班老师职责（二篇）
2024年幼儿园配班老师职责教师、保育员岗位职责主班教师职责1、贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，负责本班的全面教养工作，使幼儿在体、智、德、美诸方面健康发展。
2、依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，负责制定和执行教育教学工作计划，完成教育教学任务。
3、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合副班教师、保育员管理本班幼儿学习生活和卫生保健工作。
4、积极创设与教育目标相一致的环境，提供丰富活动材料，使之具有操作性、趣味性、可变性、参与性。
5、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
6、参加业务学习、培训和教育科研活动。
7、全面了解每个幼儿的发展情况，并有分析记录，建立本班幼儿成长档案。
8、注意幼儿生活游戏活动的安全，防止意外事故的发生。
9、定期向家长汇报，听取家长的建议。
副班教师职责1、严格遵守《幼儿园教师工作规范》和幼儿园各项规章制度。
2、全面负责本班教育工作，根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育教学工作计划》，结合本班实际与班主任教师共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划)。
3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到爱心、耐心、细心、童心，与主班教师教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、安全、卫生、保健及生活护理等工作。
带班时做到“人到、心到、手到”。
4、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、做到动静交替。
贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。
注意幼儿身心冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。
5、不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。
细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。
6、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。
幼儿园主班教育工作者岗位细则
幼儿园主班教育工作者岗位细则
一、岗位职责
1. 负责幼儿园主班的教育工作，包括教学计划的制定和实施，课程教学的组织和管理等。
2. 制定并组织实施幼儿园主班的教育目标和教学内容，确保教学质量和教学效果。
3. 指导幼儿园主班的教育工作人员，提供教学指导和培训。
4. 完成幼儿园主班的日常管理工作，包括班级的纪律管理、教学材料的准备和维护等。
二、任职资格
1. 具备幼儿教育或相关专业本科及以上学历。
2. 具备相关教育工作经验，熟悉幼儿教育教学理论和实践。
3. 具备较强的组织管理能力和沟通协调能力。
4. 具备良好的教师职业道德和教育教学水平。
三、工作规范
1. 遵守教学纪律和工作制度，保证教学活动的正常进行。
2. 积极参加各类教研和培训活动，不断提升专业能力和教学水平。
3. 与家长保持良好的沟通，及时反馈幼儿的研究情况和发展状况。
4. 注重幼儿的个性发展和综合素质培养，关注幼儿的身心健康。
四、工作成果评价
1. 根据教育工作的目标和要求，完成教学任务，并达到预期的
教学效果。
2. 对幼儿的研究情况进行科学准确的评价，提供个性化的发展
建议。
3. 准确记录幼儿的研究和发展情况，及时与教育工作人员和家
长进行分享。
以上是幼儿园主班教育工作者岗位细则，希望能够对相关人员
的工作起到指导和规范作用。
幼儿园副班教师职责通用版范文
幼儿园副班教师职责通用版范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1、随时保持手、脸清洁。饭前、饭后、便后、手脏时会自觉洗手。
2、学会正确洗手：卷衣袖；双手向下把手淋湿；抹肥皂；搓手心、手背、手指、手缝、手腕；冲洗净肥皂水；关好水龙头，用自己的毛巾将手擦干。
3、会正确使用水龙头，保持地面、服饰干爽，注意节约用水。
喝
水
组织幼儿有序排队喝水，提醒幼儿用正确的方法端取口杯并接适量的水，不追逐打闹，保持安静。
离
园
1、门口送幼儿。提醒幼儿有礼貌的与老师和小朋友再见。
2、热情接待家长，主动与个别幼儿家长交流幼儿在园情况，严格执行接送卡制度，遇有陌生人来接，必须通过电话等可信的方式确认，无卡的要落实签字手续。
3、做好次日各项活动准备。
1、稳定幼儿情绪，主动与特殊幼儿家长交流幼儿在园情况。
2、待幼儿全部离园后，开始做活动时清洁、消毒工作，及时清除垃圾、污物。
2、指导幼儿正确使用便纸，帮助幼儿整理好衣裤，便后洗手。
3、不限制幼儿如厕次数，关注容易遗尿的幼儿解便。
1、准备好卫生纸和香皂或洗手液，方便幼儿随时取用，督促幼儿便后洗手。
2、帮助有困难的幼儿擦屁股，整理服装；及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣裤。
3、保持厕所清洁，开窗通风，做到无异味、地面干燥。
1、逐渐学会能自理大小便。便后会用手纸自前向后擦屁股，并用香皂洗手。
2、户外活动时间不闲谈，认真观察，确保所有幼儿在视线范围内，及时调整运动量。
3、建立适宜的户外活动常规，督促幼儿遵守，保证活动安全。
4、保证每天的户外活动时间不少于2个小时，其中体育活动不少于1小时，且活动分段进行。
1、做好幼儿活动前的必要准备（如厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带）及活动后的整理工作。
**幼儿园主副班教师职责及幼儿常规要求
环节
主班教师职责
副班教师职责
幼儿常规要求
入
园
晨
检
1、准时到岗，热情接待幼儿及家长，指导幼儿使用礼貌用语，有针对性地向家长简单了解幼儿情况。
2、做好二次晨检工作，严防幼儿携带危险物品入园，提醒幼儿将物品摆放整齐。与家长做好药物交接记录，并做好幼儿服药记录，严禁幼儿自己带药。
1、口杯每日消毒，每个幼儿的口杯放在消毒柜中固定的地方，消毒柜保持清洁。
2、保证班上随时有温开水，并及时提醒幼儿喝水。
1、逐步做到主动喝水。
2、在取放杯子、接水、喝水的过程中能正确使用口杯，养成安静、有序喝水的良好习惯。
3不浪费开水，使用口杯后放回原处。
户
外
游
戏
1、活动前后，做好四查（查服装、查人数、查场地、查器械），及时进行安全教育。
1、积极配合主班教师开展教学活动，活动前向主班教师了解需要配合的事项，协助主班做好活动前准备，摆放活动所需材料，安排场地等。
2、教学练习时，协助主班指导、督促、检查幼儿的完成情况，帮助幼儿解决操作中的困难和纠纷，以便圆满完成教学活动任务。做好活动中的卫生保健，良好行为习惯的培养，严防操作物品时发生意外事故等。
5、活动结束时，进行评价（教师评价，幼儿自评、互评）
1、观察幼儿活动与场地安全因素，活动中随时给幼儿增减衣物。
2、配合主班做好游戏活动对幼儿的指导，协助主班解决活动过程中出现的问题。
3、带领幼儿收拾、整理活动材料。
1、能自主选择区域进行活动，并愿意与同伴友好合作。
2、爱护和正确使用材料，会轻拿轻放，会归类整理。
3、学会解决活动中的问题，能克服困难，遵守活动规则。
离
园
准
备
1、稳定幼儿情绪，安排适宜的离园前活动，包括与幼儿进行简短谈话，小结当日活动情况；交代次日活动准备和要求；组织幼儿整理和收拾好自己的生活和学习用品。
2、清点幼儿人数，检查幼儿仪表穿戴是否整齐。
1、组织幼儿有序、分组如厕，检查幼儿仪表。
2、配合主班做好离园工作。
3、离园时，关好门、窗、水、电。
1、收拾好自己的生活和学习用品。
2、跟随家人牵手离园，不独自离开，不跟陌生人走。
3、愉快离园，主动使用礼貌用语向老师说再见。
2、观察幼儿的活动量，提醒帮助幼儿增减衣物，照顾好体弱幼儿。
3、活动过程中协助主班指导和帮助幼儿。
4、做好幼儿活动后的护理工作；督促幼儿洗手，用温度适宜的干净毛巾擦脸，饮水等。
1、做好户外活动准备（冬季需要拿掉帽子、取下围巾、手套等），会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。
2、遵守活动规则，会正确使用活动器械，掌握动作要领，有安全意识，不做危险动作，不用器械和同伴打闹等。有自我保护意识，知道身体发热时脱衣服，有不适时主动告诉老师。
2、解便时，不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理服装。
3、不在厕所内逗留、玩耍，大、小便有异常情况能主动告诉老师。
盥
洗
1、组织幼儿有训分组盥洗，保持盥洗室安静。
2、提醒幼儿用六部洗手法正确洗手。
3、关注幼儿的洗手过程，发现有大闹、玩水等情况及时给予提醒。
4、教育幼儿节约用水。
1、做好盥洗准备，保证幼儿用香皂、流水洗手，用消毒毛巾擦手。
早
操
1、提醒并检查幼儿是否做好操前准备（冬季要拿掉帽子、取下围巾、手套等），衣服、鞋子是否穿好。
2、根据不同年龄段幼儿的特点编排不同的活动内容（包括准备活动、队列练习、两套操等）。
3、精神饱满地组织早操活动，面向全体幼儿，口令规范，师范正确。
4、指导幼儿按规定选择取放器械，随时观察幼儿早操情况。
1、检查场地、器械安全，早操前按要求摆放器械，在早操后整理器械。
3、活动结束会收拾整理活动器械。
区
域
活
动
1、提前和幼儿共同创设适宜的区域环境，为幼儿提供丰富的活动成品、半成品材料。
2、合理安排活动时间，与幼儿共同参与制定规则，培养幼儿的规则意识。
3、及时了解幼儿活动情况（材料的使用、与同伴之间的交往等），引导幼儿解决活动中出现的问题，并做好观察记录。
4、鼓励幼儿尝试不同的区域活动，并探索新的玩法。
（空班教师负责迎园期间室内幼儿安全，组织辅导晨间游戏）
1、按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。2、着装整洁舒适，便于活动。
3、能够带齐所需要的生活、学习用品，懂得不带危险物品来园。
4、愿意接受晨检，并懂得将身体不舒服告诉老师。
5、积极参与晨间活动，能够自主游戏，能与同伴友好相处。
集
体
教
学
活
动
1、教学活动准备工作充分（包括教具准备、知识准备、环境准备），活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。认真执行教学计划，确保活动有序开展。
3、处理活动中的偶发事件时、方法适宜。
4、指导或帮助幼儿做好活动结束后的收拾、整理工作。
1、积极主动的参加集体教学活动，能运用各种感官参与活动。
2、举手发言，乐于交流与分享自己的经验和想法。
3、有良好的倾听习惯、握笔、坐立姿势正确。
4、能正确地使用和整理活动材料或用具。
5、如有喝水、如厕需要，要轻生不影响他人。
2、配合主班指导幼儿，关注活动中幼儿安全。
3、和幼儿一起做规范的早操。
1、能积极愉快地参加早操活动。
2、能有节奏做操，动作到位，协调有力。
3、能遵守早操规则，排队有序，会听信号、口令并做动作。
4、按规定选择取放器械。
如
厕
1、组织幼儿分组有序如厕（集体如厕主班负责看护男生，副班不择看护女生），并高度重视幼儿在卫生间的安全。
2、根据教学内容，选择多样的教育教学活动方式，严禁小学化倾向。活动过程要面向全体并关注个别幼儿，活动中注重培养幼儿的良好行为习惯。
3、每天集体教学活动不超过两次（小班不超过1次）；一般每次活动时间为小班15-20分钟；中班20-25分钟；大班25-30分钟。
4、活动过程中严禁体罚和变相体罚幼儿，做到带班时间不串班、不闲谈、不接打手机等。
3、尊重幼儿的意愿，有计划地指导幼儿自主参与晨间活动。
4、清点幼儿出勤情况，及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因，并做好缺勤记录。
1、准时到岗，开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。
2、备好足量的、温度适宜的饮用水，保温桶随时上锁。（饮水量400-600毫升/人/日）
3、为幼儿准备毛巾、水杯、摆放桌椅。室外做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持清洁。做好当日毛巾、水杯的消毒工作，毛巾和水杯定位使用。负责迎园期间幼儿如厕安全。