基础心理学期末必考题(附标准答案)
心理学基础考试题及答案
心理学基础考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 行为和心理过程B. 物理现象C. 化学反应D. 生物进化答案：A2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 地质学答案：D3. 弗洛伊德是以下哪个学派的创始人？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学派D. 人本主义心理学答案：C4. 以下哪个理论不是认知心理学的研究内容？A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 遗传答案：D5. 以下哪个术语与学习无关？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 遗传答案：D二、填空题（每空1分，共10分）6. 心理学的四大领域包括生物心理学、认知心理学、发展心理学和______。
答案：社会心理学7. 行为主义心理学的代表人物是______。
答案：约翰·华生8. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是______。
答案：生理需求9. 认知失调理论是由______提出的。
答案：莱昂·费斯汀格10. 心理测量学是研究______的科学。
答案：心理测试和评估方法三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述心理学的主要研究方法。
答案：心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法和相关研究法等。
12. 描述弗洛伊德的心理结构理论。
答案：弗洛伊德的心理结构理论包括三个部分：本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。
本我是原始驱动力的源泉，追求快乐原则；自我是现实原则的代表，调节本我和外部世界的关系；超我是道德原则的代表，对自我进行监督和控制。
13. 解释什么是认知失调，并给出一个例子。
答案：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所感受到的心理不适。
例如，一个吸烟者同时相信吸烟有害健康，但仍然继续吸烟，这会产生认知失调。
四、论述题（每题15分，共30分）14. 论述人本主义心理学的主要观点及其对现代心理学的影响。
心理学基础题库(含参考答案)
心理学基础题库（含参考答案）一、单选题（共10题，每题1分，共10分）1、认知发现学习观是由（）提出来的。
A、杜威B、奥苏伯尔C、布鲁纳D、加涅正确答案：C2、下列条件反射的叙述，错误的是（）A、出生后经过训练获得B、可以建立和消退C、较非条件反射有更大的灵活性D、其形成与非条件反射无关正确答案：D3、智力发展的规律是：（）A、始终保持同一速度B、呈波浪式发展C、先快后慢D、智商始终不断增加正确答案：C4、影响自我效能感形成的最主要的因素是：A、外部评价B、自我的成败经验C、他人的成败经验D、个体的归因方式正确答案：B5、气质类型多血质的神经活动的特性是（）A、弱B、强、平衡、灵活C、强、平衡、不灵活D、强而不平衡正确答案：B6、利用填空题对学生的记忆进行测量的方法是（）A、再认法B、再现法C、重建法D、节省法正确答案：B7、伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做（）A、情感B、表情C、感情D、情绪正确答案：B8、意志品质的首要品质是（）A、自觉性B、自制性C、果断性D、坚持性正确答案：A9、人的心理与动物心理的根本区别在于（）A、人有记忆B、人有注意C、人有意识，有自觉能动性D、人有思维正确答案：C10、机能主义心理学的代表人物是（）A、华生B、詹姆斯C、弗洛伊德D、马斯洛正确答案：B二、多选题（共80题，每题1分，共80分）1、思维的重要特征有（）A、动力性B、形象性C、直观性D、概括性E、间接性正确答案：DE2、问卷调查法的优点是（）A、使用方便B、能够进行原因分析C、经济高效D、收集资料丰富E、客观性强正确答案：ACD3、以下智力成分中，哪些衰退较早？（）A、写作能力B、动手操作C、思维能力D、手眼协调E、技术能力正确答案：BDE4、关于避免失败者的论述正确的是：A、目标定位于如何避免失败B、避免失败的成分多于力求成功的成分C、会选择成功概率30%左右的任务D、会选择非常困难的任务E、会选择成功概率在50%左右的任务正确答案：ABD5、关于学习动机和行为效率之间的关系表述正确的有：A、动机过弱，行为效率必然很低B、学习动机的强度的最佳水平是固定不变的C、一般而言，中等程度的动机水平，行为的效率最高D、学习难的课题时，行为效率会因动机强度的增加而增加E、动机过强，会使行为效率降低正确答案：ACE6、弗洛伊德将人格分为哪几个部分？A、真我B、自我C、本我D、忘我E、超我正确答案：BCE7、对一般人来说，大脑右半球分管（）A、音乐和绘画B、数学运算C、逻辑推理D、空间与形象E、言语正确答案：AD8、干扰抑制说最明显的证据（）A、前摄遗忘B、前摄抑制C、干扰遗忘D、到摄抑制E、倒摄遗忘正确答案：BD9、情绪和情感具有（）A、动机功能B、感染功能C、适应功能D、调节功能E、信号功能正确答案：ABCDE10、在知觉距离时，双眼提供的线索主要有（）A、双眼视轴的辐合B、双眼视差C、运动级差D、水晶体的调节E、结构级差正确答案：ADIK感觉是有适应的，如（）A、嗅觉适应B、视觉适应C、味觉适应D、听觉适应E、痛觉适应正确答案：ABCD12、下列属于心理学的未来发展的有（）A、开展心理学本土化的研究B、心理教育的兴起C、提高理论水平，高度整合D、心理学研究取向的多元与综合E、适应实践需要，继续分化正确答案：ABCDE13、人本主义心理学反对（），因而称为现代心理学上的第三势力。
基础心理学考试题目及答案
基础心理学考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的科学？A. 心理现象B. 物理现象C. 社会现象D. 生物现象答案：A2. 心理学的三大流派是什么？A. 行为主义、认知主义、精神分析B. 行为主义、认知主义、人本主义C. 精神分析、认知主义、人本主义D. 精神分析、行为主义、生物学派答案：B3. 下列哪项是弗洛伊德提出的人格结构理论？A. 意识、潜意识、前意识B. 自我、本我、超我C. 认知、情感、意志D. 感知、记忆、思维答案：B4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 马斯洛D. 费斯汀格答案：D5. 以下哪个选项属于学习的基本过程？A. 记忆B. 想象C. 观察D. 模仿答案：D二、填空题（每题2分，共10分）6. 心理学的四大分支包括________、________、________和应用心理学。
答案：基础心理学、发展心理学、异常心理学7. 情绪的三个组成部分是________、________和行为反应。
答案：生理唤醒、主观体验8. 认知心理学主要研究的是________、________和思维。
答案：感知、记忆9. 行为主义心理学的代表人物是________。
答案：华生10. 人本主义心理学强调的是________。
答案：自我实现三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述心理学研究方法的主要类型。
答案：心理学研究方法主要包括实验法、观察法、调查法、案例研究法和相关研究法等。
12. 描述弗洛伊德的梦的解析理论。
答案：弗洛伊德认为梦是愿望的达成，梦中的内容通常隐藏着潜意识中的欲望和冲突，通过梦的解析可以揭示个体的潜意识动机。
13. 解释什么是自我效能感，并举例说明。
答案：自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心或信念。
例如，一个学生如果相信自己能够在数学考试中取得好成绩，那么他具有较高的数学自我效能感。
四、论述题（每题20分，共40分）14. 论述认知失调理论在日常生活中的应用。
基础心理学练习题(含答案)
基础心理学练习题（含答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、通过利用明显的刺激(线索)改变非适应性行为,建立新的适应性行为的方法是( ) 分值 0.5 分A、行为塑造技术B、饱和策略C、行为渐隐技术D、代币管制法正确答案：C2、个体以一定方式去影响他人对自己的印象是（）。
分值 0.5 分A、印象输入B、印象形成C、印象管理D、印象输出正确答案：C3、面谈技巧中最复杂的技术是( ) 。
分值 0.5 分A、指导B、面质C、解释D、释义正确答案：C4、幼儿的自我中心现象表现为( ) 分值 0.5 分A、只关注个人的需求而不考虑他人的需求B、缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C、善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人。
D、具有物主意识,缺乏与他人分享意识。
正确答案：B5、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫( ) 分值 0.5 分A、绝对感觉阈限B、感觉阈限C、感受性D、最小可觉差正确答案：C6、不会产生压力体验的心态是（）。
分值 0.5 分A、左右为难B、漠不关心C、无法选择D、无所适从正确答案：B7、人们在从事某种活动前的心理准备状态称为( ) 分值 0.5 分A、定势B、动机C、态度D、迁移正确答案：A8、个体人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统，不能被拆散为各个部分，这说明人格具有（）。
分值 1.5 分A、功能性B、独特性C、统合性D、稳定性正确答案：C9、“飞来横祸”可以用来形容（）分值 0.5 分A、同时性叠加压力B、单一性压力C、继时性叠加压力D、破坏性压力正确答案：D10、“非真实感”属于（）分值 0.5 分A、感知综合障碍B、感觉障碍C、知觉障碍D、自知力障碍正确答案：A11、在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料( )。
分值 2 分A、直接使用,并作为重要的参开依据B、注意排序,不对求助者形成暗示C、进行可靠性验证,并做必要的说明D、先行筛选,避免对求助者构成伤害正确答案：C12、认为心理发展是主体与客体相互作用的结果,持该观点的学者是( ) 分值 0.5 分A、普莱尔B、皮亚杰C、施太伦D、吴伟士正确答案：B13、幼儿思维的主要特征是( ) 分值 0.5 分A、形象逻辑思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维正确答案：B14、由他人的判断所反映的自我概念，称为（）。
基础心理学期末考试题及答案解析
基础心理学期末考试题及答案解析一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理特征D. 心理现象和心理过程答案：D2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 生物心理学B. 社会心理学C. 教育心理学D. 化学心理学答案：D3. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注哪个方面？A. 意识B. 潜意识C. 自我D. 超我答案：B4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案：C5. 以下哪个选项不是情绪的三大维度？A. 强度B. 质量C. 稳定性D. 持续性答案：C6. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D7. 以下哪个不是学习理论的类型？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 遗传学习答案：D8. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7岁到11岁之间通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C9. 以下哪个不是记忆的类型？A. 短期记忆A. 长期记忆C. 视觉记忆D. 工作记忆答案：C10. 以下哪个不是人格理论的类型？A. 特质理论B. 心理动力学理论C. 人本主义理论D. 行为主义理论答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究方法。
答案：心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法和相关研究法。
实验法通过控制变量来测试假设；观察法通过观察行为来收集数据；调查法通过问卷或访谈收集信息；案例研究法深入研究个体或小群体；相关研究法分析变量之间的关系。
2. 解释什么是自我效能感，并举例说明。
答案：自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心。
例如，一个学生如果相信自己能够在数学考试中取得好成绩，那么他具有较高的数学自我效能感。
基础心理学考试题和答案
基础心理学考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是（）。
A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特征答案：A2. 心理学的独立宣言是（）。
A. 《心理学原理》B. 《生理心理学原理》C. 《心理学的新道路》D. 《心理学的体系》答案：B3. 心理学研究的基本方法是（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案法答案：B4. 心理学的主要任务是（）。
A. 解释心理现象B. 预测心理现象C. 控制心理现象D. 以上都是答案：D5. 心理学的三大流派是（）。
A. 行为主义、精神分析、人本主义B. 结构主义、机能主义、行为主义C. 认知主义、行为主义、精神分析D. 精神分析、人本主义、认知主义答案：A6. 心理学研究的三个水平是（）。
A. 行为水平、生理水平、认知水平B. 个体水平、群体水平、社会水平C. 描述水平、解释水平、预测水平D. 认知水平、情感水平、行为水平答案：C7. 心理学研究的四个领域是（）。
A. 生理心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学B. 认知心理学、行为心理学、社会心理学、发展心理学C. 认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学D. 认知心理学、行为心理学、社会心理学、临床心理学答案：C8. 心理学研究的五个方面是（）。
A. 生物学、认知、情感、社会、个体差异B. 生物学、认知、情感、社会、文化C. 生物学、认知、情感、社会、环境D. 生物学、认知、情感、社会、教育答案：A9. 心理学研究的六个原则是（）。
A. 客观性、系统性、发展性、理论性、实践性、伦理性B. 客观性、系统性、发展性、理论性、实践性、科学性C. 客观性、系统性、发展性、理论性、实践性、教育性D. 客观性、系统性、发展性、理论性、实践性、社会性答案：A10. 心理学研究的七个步骤是（）。
A. 提出问题、查阅文献、提出假设、选择方法、收集数据、分析数据、得出结论B. 提出问题、查阅文献、提出假设、选择方法、收集数据、分析数据、撰写报告C. 提出问题、查阅文献、提出假设、选择方法、收集数据、分析数据、撰写论文D. 提出问题、查阅文献、提出假设、选择方法、收集数据、分析数据、撰写文章答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 心理学的主要研究内容包括（）。
期末考试心理学基础答案
期末考试心理学基础答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的科学方法包括观察法、实验法、调查法和______。
A. 个案研究法B. 临床法C. 行为分析法D. 心理测量法答案：D2. 心理学的三大流派是行为主义、精神分析和______。
A. 认知心理学B. 生物心理学C. 人本主义心理学D. 发展心理学答案：C3. 根据弗洛伊德的理论，人类行为的主要动力是______。
A. 学习B. 认知C. 潜意识D. 环境因素答案：C4. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 弗洛伊德答案：A5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯坦利·米尔格拉姆B. 莱昂·费斯汀格C. 菲利普·津巴多D. 阿尔伯特·班杜拉答案：B6. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的进程是______。
A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后慢再快答案：A7. 社会学习理论认为，个体的行为是通过______获得的。
A. 遗传B. 模仿C. 条件反射D. 内在动机答案：B8. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是______。
A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求答案：C9. 认知失调理论认为，当个体持有相互矛盾的信念、态度或行为时，会产生______。
A. 满足感B. 幸福感C. 焦虑感D. 满足感答案：C10. 根据艾里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要任务是解决______。
A. 信任与不信任的冲突B. 自主与羞愧的冲突C. 勤奋与自卑的冲突D. 同一性与角色混淆的冲突答案：D二、多选题（每题3分，共15分）1. 心理学的主要研究领域包括______。
A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 临床心理学E. 工业/组织心理学答案：ABCDE2. 情绪智力包括以下哪些能力？A. 自我意识B. 自我调节C. 社会技巧D. 动机E. 同理心答案：ABCE3. 根据弗洛伊德的理论，心理结构包括______。
心理学基础期末考试题库及答案
心理学基础期末考试题库及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理活动D. 心理特征答案：A2. 弗洛伊德的心理结构理论中，哪一部分负责欲望和冲动？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：A3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 弗洛伊德答案：C4. 以下哪项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 愤怒C. 悲伤D. 羞愧答案：D5. 心理学中的“观察学习”是由哪位心理学家提出的？A. 阿尔伯特·班杜拉B. 约翰·沃森C. 爱德华·桑代克D. 伊万·巴甫洛夫答案：A二、填空题（每空1分，共10分）6. 心理学的四大分支包括认知心理学、生物心理学、_______和_______。
答案：发展心理学；社会心理学7. 心理测量学是研究_______和_______的科学。
答案：心理测验；心理评估8. 行为主义心理学认为，心理学的研究对象应该是可观察的_______。
答案：行为9. 记忆的三个阶段包括编码、存储和_______。
答案：提取10. 马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是_______。
答案：自我实现三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述认知失调理论的基本观点。
答案：认知失调理论认为，当一个人的行为与他的态度、信念或价值观不一致时，会产生一种心理不适感，即认知失调。
为了减少这种不适感，人们会试图改变他们的信念、态度或行为，使之达到一致。
12. 描述弗洛伊德的人格结构理论。
答案：弗洛伊德的人格结构理论认为，人格由本我、自我和超我三个部分组成。
本我是原始冲动和欲望的源泉，遵循快乐原则；自我是现实原则的代表，调节本我与外部世界的关系；超我是道德和规范的代表，对自我和本我进行监督和控制。
心理学基础期末考试试题及答案
心理学基础期末考试试题及答案心理学基础》试题（A卷）考试类型:考试课程类型:公共必修课专业:汉语言文学、英语、思政、化学、历史等年级:一、必须严格依据教学大纲命题，不得随意降低标准。
命题二、知识面覆盖在80％以上，既要考查基本知识又要考查解决问题的能力。
要求三、试题必须用钢笔或油笔工整的抄写。
除填空题外其他类型题目均不必留答案位置。
一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.心理现象可分为（）。
A.心理过程、个性心理B.认知过程、个性心理C.情感过程、个性心理D.意志过程、个性心理2.（）是对事物的概括和间接的认识。
A.回忆B.记忆C.思维。
D.想象3.顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件是（）。
A.意志B.情感C.本领D.智力4.忘记的规律是（）。
A.先快后慢B.先慢后快C.逐渐变快D.匀速5.对一定对象的指向和集中是（）。
A.知觉B感觉C.记忆D.注意6.以动作、技巧为内容的记忆是（）。
A.形象记忆B.情绪记忆C.词语逻辑记忆D.运动记忆7.人类行为的一切动力起源于（）。
A.情绪B.动机C.需要D.兴趣8.下列说法中不能反映研究迁移现象的是（）。
A.闻一知十B.由表及里C.触类旁通D.由此及彼9．XXX按照实验结果把初级神经举动分别成（）等类型。
1A．胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质B．兴奋型、活泼型、平静型和抑制型C．内向型、外向型、中同型和特异型D．甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和性腺型10.“山河易改秉性难移”说的是（）。
A．一个人的气质在一生中是比较稳定的B．一个人的性格特点是难于变化的C．环境改变了，人的气质也不会发生变化D．环境改变了，人的性格也不会发生变化二、判断正误（每小题1分，共10分）1.心理是人脑的机能，是人脑对客观事物的客观反映。
（）2.个性心理特征包括能力、气质和知觉。
（）3.眼睛的适宜刺激是光波。
（）4.画家对作品的构思属于无意想象。
（）5.注意不是一个独立的心理过程。
心理学期末复习试题及答案-完整
心理学期末复习试题及答案完整版心理学基础试题及答案第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为（A）A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理。
2、心理过程包括（D）A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、（B）在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律。
（E）是研究个体心理发生、发展规律的科学、（D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（C）A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是（A）A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、（C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、（B）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。
A、1789B、1879C、1798D、189711、（A）被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派(精神动力学派)是（C）创立的、A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、"心理学的第一大势力"是指（A）A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛二、多项选择题1、心理现象分为（A、C）A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括（C，E，G）A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括（B，C，E）A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为（A，D）A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是（A，B，D，E）A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是（B，C，D，E）A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容（A，B，C，D,F）A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是（A，B，D）A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、（A，B，C）决定了心理学的自然科学属性、A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、（A，C）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（A，B，C，D）、A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理12、观察法可以分为（A,B,C，E）、A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察13、观察法要有效，就要特别注意（B，C，D，E）A、每次尽可能长B，有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（A，B）的关系和变化的规律、A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界15、实验法可分为（A，D）A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（A，B，C，D）A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应17、调查法可分为（B，C，D，E）、A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等18、调查法的缺点是（B，C，D）A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定19、一般研究法主要包括（A，B，D）A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法20、心理学发展的历史分为（A，C）A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段21、冯特对心理学的历史功绩主要有（A，B，D）A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍22、弗洛伊德把人的意识分为（A，B，C）A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识23、弗洛伊德的早期理论包括（A，B，C）A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论第二章题目一、单项选择题1、根据信息加工的观点，感觉属于A、信息的输入和登录B、信息的识别C、信息的选择D、信息的储存和提取2、根据信息加工的观点，信息的演算是以下哪种心理过程？A、感觉B、知觉C、记忆D、思维3、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是A、眼睛B、耳朵C、鼻子D、舌4、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为A、阈限B、绝对阈限C、差别阈限D、相对阈限5、当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为A、大小恒常B、形状恒常C、颜色恒常D、亮度恒常6、对一定对象的指向和集中是A、感觉B、注意C、记忆D、思维7、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为A、注意广度B、注意稳定性C、注意的分配D、注意的转移8、以动作、技巧为内容的记忆是A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆9、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆B、有意记忆和无意记忆C、机械记忆和逻辑记忆D、外显记忆和内隐记忆10、以下又可以称为实践思维是A、动作思维B、形象思维C、语词逻辑思维D、抽象思维11、按照思级结果的新颖性，可以把思维分成A、发散思维和聚敛思维B、直觉思维和分析思维C、受制思维和创造思维D、动作思维和形象思维二、多项选择题1、感觉器官除了感受光波、声波、气味、滋味以外，还可以感受A、温觉B、冷觉C、痛觉D、触觉2、在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有A、映象小鬼B、特征小鬼C、认知小鬼D、判断小鬼E、决策小鬼3、注意具有以下功能A、选择B、保持C、调节D、监督E、伴随4、容易引起无意注意的物体是A、刺激物是新奇的B、刺激物亮度增加C、刺激物静止D、刺激物发生相对运动E、刺激物符合需要5、注意的基本品质特点是A、注意范围B、注意稳定性c、注意的分散D、注意的转移E、注意的分配6、影响注意品质的因素有A、动机B、神经系统的特点C、后天的训练D、兴趣E、刺激物的特点7、自动加工是A、不需要大量注意资源B、随时应对环境的变化C、经过大量统习D、应用灵活的加工方式E、加工模式难以改变8、控制加工是A、受资源量限制B、是一种程式化的程序C、不能同时进行多项作业D、应用灵活的加工方式E、需要集中注意完成9、以下以表象的方式编码的是A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆10、长时记忆的编码方式是A、物理特性编码B、言语听觉特性编码C、语义编码D、表象编码E、行为编码11、遗忘的发生是由于A、信息错误B、记忆痕迹消退C、信息的干扰D、意识的抑制E、信息不能再认12、解决问题的思维方式有A、尝试错误B、顿悟C、类比D、启发式E、反推法13、以下关于定势描述正确的是A、一种心理活动的准备状态B、凭借以前的经验看问题C、有时有助于较快解决问题D、缺乏灵活性E、可以发现更好的解决方法阳光大学生网大学生试题第三章题目一、单项选择题1、个体积极探索事物的认识倾向是（C）A、需要B、动机C、兴趣D、理想2、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（B）3、观察学习的提出者是（D）、A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉4、将人格分为内向型和外向型的是（A）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德5、编制16人格因素问卷的是（B）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德6、以下能够测定12种人格特质的问卷是（B）A，艾森克人格问卷B、Y-G人格测试C、主题统觉测验D，卡特尔人格因素问卷7、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质（D）8、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（C）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型9、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（C）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力10、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（B）A、l个月B、2个月C、3个月D、4个月二、多项选择题1、以下属于个性倾向性范畴的是（A、C，D）A、需要B、气质C、动机D、能力E、兴趣2、以下属于个性心理特征范畴的是（B，C，D）A、需要B、气质C、性格D、能力E、兴趣3、信念是（A，B，C，D，E）A、被意识到个性倾向性B、洞察事物的出发点C、判断事物是非曲直的准则D、具有自觉性和独立性E、有认识、情感、意志构成的融合体4、一般能力是指（A，B，C，D，E）A，观察力B、记忆力C、思维力D、想象力E、注意力5、气质类型包括（A，B，C，D）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质E、神经质6、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（A，B，C，D，E）A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要7、行为主义人格理论的主要代表人物有（B，C，D）A、荣格B、华生C、斯金钠D、班杜拉E、埃里克森8、以下属于投射测验的是（B，C，E）、A、艾森克人格问卷B、罗夏墨迹测验C、主题统觉测验D、16人格因素问卷E、儿童统觉测验9、信度包括（A，B，C）、A、再测信度B、等值信度C、分半信度D、内容信度E、效标关联信度10、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（A，C，E）、A、强B、弱C、平衡D、不平衡E、灵活11、以下关于能力的描述是正确的是（A，C，E）、A、属于个性心理特征B、是人类社会历史经验的总结和概括C、发展比知识发展要慢得多D、随年龄增长不断积累E、随年龄增长是一个发展、停滞和衰退的过程第四章题目一、单项选择题的方法，称为（A）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究2、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是、（B）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究3将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是（D）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究4、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（C）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格5、（）指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态（C）A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化6、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（C）A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯7、乔姆斯基提出的语言获得理论是（B）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论二、多项选择题1、发展的主要内涵是（A，B，C、D）A、发展是有顺序的、不可逆的B、能够保持相当长时间的变化C、使个体产生更有适应性、更高效的行为D、是遗传和环境共同作用的结果E、是无规律的变化2、儿童心理发展的特征是（A，B，C、D）A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性E、波动性3、心理发展的研究主题主要有哪些方面（A，B，C、D，E）A、认知B、语言C、情绪D、社会性E、个性4、横向比较研究的缺点是（C、D）A、经济节省B、对不同年龄的儿童分别取样比较C、一致性效应D、很难控制影响发展的因素5、纵向跟踪研究的缺点是（A，C、D）A、投入较大B、揭示心理发展稳定性C、会有被试流失D、时代变迁效应6、皮亚杰理论的基本观点是（A，B，C）A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D、存在着相互独立的七种智力7、传统的观点认为，儿童的智慧发展受到以下哪些因素影响（A，B，C）A、成熟B、经验C、社会环境D、自然环境8、语言的构造包括三个部分（A，B，D）A、语音B、语法C、语句D、语义E、字形9、语言的发展包括以下阶段（A，B，C，D）A、牙牙语阶段B、单词语阶段C、双语或三词组合阶段D、完整句阶段10、语言能够影响人的（A，B，C，D）、A、人际交往B、认知C、自我调节行为D、社会化11、自我意识包括以下几个方面（A，B，C，D）A、自我意识B、自我评价C、自我监督D、自我控制1、布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（D）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价2认知学习分类理论是谁提出的（B）A、布卢姆B、加涅C、奥苏贝尔D、奥斯本3、奥斯本提出了（D）A、教学目标分类理论（布卢姆）B、认知学习分类理论（加涅）C、先行组织者的教学策略（奥苏贝尔）D、头脑风暴法4、加涅的分类理论将认知学习分为（A）A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略5、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（B）A讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法6、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（D）A教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力7、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（D）A、第一年B，第2－3年C、第3--4年D、第五年以后8、品德态度的形成包括以下阶段（A）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段二、多项选择题1、教学过程的基本要素包括（A，B，C，D）A、教学目标B、教学内容C、教学对象D、教学媒体2、教学设计包括以下几个方面（A，B，D）A、目标B、策略C、计划D，评价3、学生学习的三个基本领域包括（A，B，D）A、认知B、情感C、意志D、动作技能4、教学媒体包括（A、B，C，D，E）A、投影B、录象C、计算机D、黑板E、图片5、行为主义教学观把学习看成（A，B，C，D）A、经验的联结或操作的变化B、通过练习和刺激反应式的强化来实现的C、学习效果表现为外部的变化D、教学的目的是传授知识技能体系6、华莱士将问题解决描述为哪四个步骤（B，C，D，E）A、产生B、准备C、孕育D、明朗E、验证7、创造性思维表现为思维的（A，B，C，D）A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性8、教师的职业心理特征表现为、（A，B，C，D）A、热爱学生B、善于启发C、勤学敬业D、以身作则9、优秀教师的自我效能感表现为（A，B，C，D）A、个人成就感B、认为从事教学活动很有价值C、对学生有正向的期望D、对学生的学习负有责任1、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（C）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习2、认为学习是外部行为变化的学者是（B）A、桑代克B、斯金纳C、加涅D、金布尔3、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（C）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔4、提出“学习风格”概念的学者是（D）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦5、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（B）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律6、根据强化的性质和目的可以分成（C）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚7、以下属于智力因素的是（A）A、注意力B、动机C、情感D、意志8、以下属于非智力因素的是（C）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力9、以下属于从外在观点对动机下定义的是（C）A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C 为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用10、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（D）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣二、多项选择题1、认为学习是外部行为的变化的是（B，C，D）A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅2、强调学习是认知结构的变化的是（B，C）A、华生B、加涅C、奥苏贝尔D，金布尔3、金布尔关于学习的定义是（A，B，C，D，E）A、学习的结果是学习的主体要发生持久的变化B、学习是发生外在行为和内在心理的变化C、学习是一种活动过程D、学习需要练习E、学习要受到强化4、潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（A，B，C，D）A、知识的学习B、技能与熟练的学习C、心智的、以思维为主的能力的学习D、道德品质与行为习惯的学习5、学习风格的构成要素有（A，B，C，D，E）A、生理性要素B、认知要素C、情感要素D、意志要素E、社会性要素6、联结论的主要特征是（A，B，C）A、学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结B、联结是直接的、无中介的，是靠尝试错误而建立的C、强调对学习过程的客观研究D、学习主要在于主动形成认知结构7、桑代克总结的主要学习规律是（A，B，C）A、效果律B、练习律C、准备律D、联结律A、习得反应B，条件强化C，泛化作用D、消退作用9、正强化的方法包括（A，B，C，D，E）A、奖学金B、对成绩的认可C、表扬D、改善学习E、给予学习和成长机会10、学习活动中良好的性格特征表现为（A，B，C，D）A、努力奋斗B、实事求是C、独立意识D、创新精神第七章题目一、单项选择题1、个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（A）A、归因B、印象（认知者以自己过去经验为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解）C、自我认知（主我对客我的认知与评价）D、态度（个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具有持久性与一致性的反应倾向）2、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（D）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应3、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（A）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）4、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”是属于以下哪种因素的作用（A）A、熟悉性和临近性B、相似性与互补性C、外貌D、对等性或互惠性5、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（C）A、从众（个人的观念与行为在真实或臆想的群体压力、群体规范与群体目标的影响下，向与群体中大多数成员相一致的方间变化的现象）B、服从（在外界压力下，个体改变自己的观点或行为，以符合外界要求的现象）C、暗示D、模仿（在无外在控制条件下，个体由于受到他人行为的影响，而使自己的行为与他人行为相同的行为方式）6、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（C）A、服从B、从众C、模仿D、暗示7、三个和尚没水吃的现象是（B）A、社会促进B、社会抑制C、社会进步D、社会退步二、多项选择题1、个体具有社会化的可能性主要是因为（A，B，C，D）A、有生物遗传素质的基础B、有超越本能的学习能力C、有较长的依赖生活期D、有掌握语2、大众传媒有（A，B，C，D）A、报纸B、电视C、广播D、互联网3、印象具有以下特点（B，C，D）A、直接性B、间接性C、稳固性D、综合性4、态度改变的方法有（A，B，C，D）A、劝导宣传法B、群体影响法C、活动参与法D、角色扮演法第八章题目一、单项选择题1、我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中哪一层的标准A、非病状态B、良好适应状态C、理想状态D、正常状态2、关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的A、团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等B、团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式C、团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生，活动的主持者应受过相应的培训D、团体辅导是一种一对多的心理辅导方式3、自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的？A、问题的内容B、内在心理根源C、特定发展时期和阶段D、问题的性质4、关于自卑感以下哪种说法是错误的A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定D、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一、5、最重要和最良性的学习动力是A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待二、多项选择题1、张春兴认为心理健康的条件有A、情绪较稳定B、乐于工作C、能与人建立和谐的关系，并乐于和他人交往D、对自己有适当的了解，并悦纳自我E、对环境有适切的认识、能切实有效地面对问题和解决问题2、学校心理健康教育工作模式适宜采用：A）诊疗模式B、发展模式C、教育模式D、文化模式3、关于心理测试的论述以下正确的有：A、心理测试可以集体进行，也可以一对一进行B、心理测试的目的可以是科研和调查，了解学生心理状况、C、心理测试的目的可以是筛查有心理问题的学生，做好预防工作、：D、心理测试的目的可以是为学校心理健康教育工作起宣传作用、4、造成学生学习问题的可能原因有：A、学习习惯和方法不良B、学习动力缺失C、学业压力和考试焦虑D、亲子关系问题E、学业不适应5、对于学习习惯的建立，以下哪几种说法是不正确的？•A、基本学习习惯不良多始于小学、B、家长的“陪读”会造成孩子在学习上对家长的依赖、C、不良学习习惯的扭转和改变不是很难的事、D、行为强化技术是改变不良学习习惯的一项重要技术、E、学习习惯的改变和确立要趁热打铁，趁学生有改变的兴趣，在最短的时间内全面改变学生不良的学习习惯，建立好的学习习惯、6、在职业压力模式中，所谓的“组织外的压力”包括A、家庭问题B、生活危机C、财务问题D、生涯发展心理学试题必会要点一、判断题：错 1.心理学是研究人的行为的科学。
基础心理学考试题及答案
基础心理学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容不包括以下哪一项？A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理疾病答案：D2. 心理学的三大流派不包括以下哪一项？A. 行为主义B. 精神分析C. 认知心理学D. 神经心理学答案：D3. 以下哪个概念不属于认知心理学的范畴？A. 记忆B. 思维C. 情绪D. 反射答案：D4. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪一部分负责道德判断和现实检验？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：C5. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是？A. 安全需求B. 尊重需求C. 生理需求D. 自我实现需求答案：C6. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 西格蒙德·弗洛伊德答案：A7. 心理学研究方法中，观察法的主要缺点是什么？A. 难以控制变量B. 难以量化数据C. 难以进行实验D. 难以排除主观性答案：D8. 以下哪个不是心理测量的主要类型？A. 智力测验B. 人格测验C. 能力测验D. 疾病诊断答案：D9. 心理学中的“自我”概念最早由哪位心理学家提出？A. 威廉·詹姆斯B. 卡尔·罗杰斯C. 让·皮亚杰D. 阿尔弗雷德·阿德勒答案：A10. 以下哪个理论不属于发展心理学的范畴？A. 埃里克森的心理社会发展阶段理论B. 皮亚杰的认知发展理论C. 弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论D. 斯金纳的行为主义学习理论答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 心理学研究的主要方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法答案：ABCD12. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？A. 遗传因素B. 社会环境C. 个人经历D. 生活习惯答案：ABCD13. 认知心理学研究的内容包括哪些？A. 感知B. 记忆C. 思维D. 情绪答案：ABC14. 以下哪些是心理测量的主要功能？A. 评估B. 诊断C. 预测D. 咨询答案：ABC15. 以下哪些理论属于发展心理学的范畴？A. 埃里克森的心理社会发展阶段理论B. 皮亚杰的认知发展理论C. 弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论D. 斯金纳的行为主义学习理论答案：ABC三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述心理学的定义及其研究范围。
基础心理学考试试题及答案大全
基础心理学考试试题及答案大全一、选择题1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 人类行为和心理过程B. 动物行为和心理过程C. 植物生长和心理过程D. 物理现象和心理过程答案：A2. 以下哪个不是心理学的主要分支？A. 认知心理学B. 发展心理学C. 生物心理学D. 地理心理学答案：D3. 弗洛伊德是哪种心理学派别的创始人？A. 行为主义心理学B. 精神分析学C. 人本主义心理学D. 认知心理学答案：B4. 以下哪个不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶E. 羞愧答案：E5. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 斯金纳D. 皮亚杰答案：A二、填空题6. 心理学的三大研究领域包括_______、_______和应用心理学。
答案：理论心理学、实验心理学7. 认知失调理论是由_______提出的。
答案：费斯汀格8. 人格的五大特质理论通常被称为_______。
答案：大五人格理论9. 学习理论中的强化是指_______。
答案：增加行为发生概率的过程10. 社会心理学研究的是个体如何受到_______的影响。
答案：社会环境三、简答题11. 简述心理学研究方法的两种主要类型。
答案：心理学研究方法主要分为定量研究和定性研究。
定量研究侧重于通过数学和统计方法来量化和分析数据，而定性研究则侧重于理解人们的经验、感受和行为的意义。
12. 解释什么是潜意识，并举例说明其在日常生活中的作用。
答案：潜意识是指意识之下的心理过程，它影响着我们的行为和决策，但我们通常不会意识到它的存在。
例如，一个人可能在无意识中避免某个话题，因为这个话题与他的某些不愉快的记忆相关联。
四、论述题13. 论述人本主义心理学的主要观点，并举例说明其在心理咨询中的应用。
答案：人本主义心理学强调个体的自我实现和个人成长。
它认为每个人都有实现自己潜能的内在动力。
在心理咨询中，人本主义心理学家通常会提供一个支持性的环境，帮助客户探索自己的感受、价值观和生活目标，从而促进自我理解和个人成长。
基础心理学试题(附参考答案)
基础心理学试题（附参考答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）l、以下关于咨询目标问题的叙述，错误的是()。
A、求助者一般都能提供有效的咨询目标B、咨询师不能把求助者的快乐、满足作为咨询目标C、咨询师不能把传输正确的价值观作为咨询目标D、人本主义学派把自我实现作为咨询目标正确答案： A答案解析：求助者一般并不都能提供有效的咨询目标。
2、和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫（）A、幻想B、无意想象c林、夕D、有意想象正确答案： A答案解析：幻想指和一个人的愿望相联系并指向未来的想象。
3、长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和（）A、固化B、迁移C、干扰D、定势正确答案： C答案解析：一般认为，遗忘或因自然的衰退造成，或因干扰造成。
4、社会行为公式B=f(P, E)中，B指（）。
A、行为B、个体所处的情境C、个体D、函数关系正确答案： A答案解析：勒温公式中，B指行为，P指个体，E指个体所处的情境，f 指函数关系。
该公式的含义是：行为是个体及其情境的函数，即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。
5、口头言语发展的关键时期是()A、婴儿末期B、童年期C、幼儿期D、婴儿早期正确答案： C答案解析：口头表达能力的发展是幼儿言语发展的集中表现，幼儿期是口语表达能力发展的关键期。
6、以下关千催眠疗法的叙述，错误的是()。
A、催眠疗法除具有疗效快、疗程短的优点B、疗效往往不甚巩固C、可用千治疗和预防多种精神障碍D、催眠不等同于睡眠正确答案： C答案解析：催眠疗法是指用催眠的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄，借助暗示性语言，以消除病理心理和躯体障碍的一种心理咨询方法。
通过催眠方法，将人诱导进入一种特殊的意识状态。
催眠疗法除具有疗效快。
疗程短的优点外，也有其缺点一是并非任何来访者都能成功地接受催眠治疗；二是疗效往往不甚巩固，在使用时必须注意。
7、霍尼所说的（）是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和，是别人所能观察到的客观存在，独立千个体的自我概念和知觉。
基础心理学考试及答案
基础心理学考试及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的研究对象是什么？A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 自然现象答案：A2. 心理学的科学性主要体现在哪些方面？A. 可重复性B. 可证伪性C. 可预测性D. 以上都是答案：D3. 弗洛伊德认为人类行为的主要动力是什么？A. 饥饿B. 性欲C. 社会地位D. 金钱答案：B4. 认知心理学的研究重点是什么？A. 意识B. 无意识C. 行为D. 认知过程答案：D5. 情绪与哪些因素有关？A. 生理因素B. 心理因素C. 社会因素D. 以上都是答案：D6. 记忆的三个阶段包括哪些？A. 编码、存储、提取B. 编码、存储、遗忘C. 编码、遗忘、提取D. 存储、提取、遗忘答案：A7. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是怎样的？A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后慢再快答案：A8. 知觉的组织原则包括哪些？A. 接近性B. 相似性C. 连续性D. 以上都是答案：D9. 詹姆斯-兰格理论认为情绪的产生是由什么引起的？A. 外部刺激B. 内部生理反应C. 认知评估D. 社会文化答案：B10. 社会学习理论强调了哪两个过程？A. 观察学习B. 模仿学习C. 强化学习D. 观察学习和模仿学习答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 临床心理学C. 社会心理学D. 工程心理学答案：ABCD2. 以下哪些因素会影响个体的决策？A. 情绪状态B. 认知偏差C. 社会影响D. 个人经验答案：ABCD3. 以下哪些是学习理论的主要流派？A. 行为主义B. 认知主义C. 人本主义D. 生物心理学答案：ABC4. 以下哪些是动机理论？A. 马斯洛的需求层次理论B. 赫兹伯格的双因素理论C. 麦克莱兰的需求理论D. 弗洛姆的期望理论答案：ABCD5. 以下哪些是人格理论？A. 弗洛伊德的精神分析理论B. 荣格的分析心理学C. 艾森克的人格维度理论D. 卡特尔的人格因素理论答案：ABCD三、简答题（每题10分，共40分）1. 简述心理学的主要研究方法。
基础心理学期末必考题（附标准答案）
基础心理学期末必考题（附标准答案）基础心理学期末必考题(附答案)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《普通心理学》复习题一、单项选择题1、普通心理学是（D）。
A、研究社会上普通人的心理现象及其规律的科学B、研究人们的一般心理现象及其规律的科学C、研究一般正常人群的心理现象及其规律的科学D、研究一般正常成人个体的心理现象及其规律的科学2、在人为干涉与控制的条件之下，通过控制影响事物发展的条件来引起被试的某种心理现象并发现其中规律的心理学研究方法被称为（B ）。
A、观察法B、实验法C、测验法D、问卷法3、就某一问题要求研究对象回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法叫（ A ）A、调查法B、实验法C、测验法D、观察法4、心理学作为一门独立的科学，诞生于（B ）。
A、1869年B、1879年C、1905年D、1910年5、冯特在德国莱比锡大学创立科学心理学的标志性事件是（C ）。
A、发表了第一篇心理学研究论文B、出版了第一本心理学专著C、创建了第一个心理学实验室D、召开了第一次心理学学术会议6、行为主义心理学的代表人物是（C ）。
A、詹姆斯B、冯特C、华生D、巴甫洛夫7、精神分析学派的代表人物是（D ）。
A、斯金纳B、鲁利亚C、苛勒D、弗洛伊德8、“若给我一打婴儿，我保证能够任意把他们训练成任何一类的人------或者医生、律师、商人和领导者，或者乞丐和盗贼”。
此言来自（D ）。
A、皮亚杰B、高尔顿C、柯尔伯格D、华生9、在马斯洛的需要层次理论中人的最基本的需要是（C ）。
A、尊重的需要B、安全的需要C、生理的需要D、自我实现10、本我、自我、超我之间的冲突是破坏心理健康状态的内在机制，这一理论来自（D ）。
A、认知学派B、人本学派C、行为学派D、精神分析学派11、不良行为是破坏心理健康的根本原因，这一理论来自（A ）A、行为论B、人本论C、认知论D、精神分析论12、弗洛伊德的人格结构理论，把人格分为哪三个部分（A ）？A、本我、自我和超我B、本我、自我和他我C、无意识、前意识和意识D、本能自我、现实自我和理想自我13、采用合理的说法来解释自己所遭受的挫折，以减轻内心的痛苦。
基础心理学期末必考题(附答案)
《普通心理学》复习题一、单项选择题1、普通心理学是（）。
A、研究社会上普通人的心理现象及其规律的科学B、研究人们的一般心理现象及其规律的科学C、研究一般正常人群的心理现象及其规律的科学D、研究一般正常成人个体的心理现象及其规律的科学2、在人为干涉与控制的条件之下，通过控制影响事物发展的条件来引起被试的某种心理现象并发现其中规律的心理学研究方法被称为（）。
A、观察法B、实验法C、测验法D、问卷法3、就某一问题要求研究对象回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法叫（）A、调查法B、实验法C、测验法D、观察法4、心理学作为一门独立的科学，诞生于（）。
A、1869年B、1879年C、1905年D、1910年5、冯特在德国莱比锡大学创立科学心理学的标志性事件是（）。
A、发表了第一篇心理学研究论文B、出版了第一本心理学专著C、创建了第一个心理学实验室D、召开了第一次心理学学术会议6、行为主义心理学的代表人物是（）。
A、詹姆斯B、冯特C、华生D、巴甫洛夫7、精神分析学派的代表人物是（）。
A、斯金纳B、鲁利亚C、苛勒D、弗洛伊德8、“若给我一打婴儿，我保证能够任意把他们训练成任何一类的人------或者医生、律师、商人和领导者，或者乞丐和盗贼”。
此言来自（）。
A、皮亚杰B、高尔顿C、柯尔伯格D、华生9、在马斯洛的需要层次理论中人的最基本的需要是（）。
A、尊重的需要B、安全的需要C、生理的需要D、自我实现10、本我、自我、超我之间的冲突是破坏心理健康状态的内在机制，这一理论来自（）。
A、认知学派B、人本学派C、行为学派D、精神分析学派11、不良行为是破坏心理健康的根本原因，这一理论来自（）A、行为论B、人本论C、认知论D、精神分析论12、弗洛伊德的人格结构理论，把人格分为哪三个部分（）？A、本我、自我和超我B、本我、自我和他我C、无意识、前意识和意识D、本能自我、现实自我和理想自我13、采用合理的说法来解释自己所遭受的挫折，以减轻内心的痛苦。
心理学基础期末试题及答案
心理学基础期末试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的科学？A. 心理现象和心理规律B. 物理现象和物理规律C. 社会现象和社会规律D. 生物现象和生物规律答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注的是：A. 认知过程B. 情绪过程C. 潜意识D. 意识答案：C3. 以下哪个不是心理学的主要分支？A. 临床心理学B. 社会心理学C. 生物心理学D. 化学心理学答案：D4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案：C5. 以下哪个不是情绪调节的策略？A. 问题解决B. 重新评估C. 表达抑制D. 认知重构答案：A6. 皮亚杰的认知发展理论包括几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案：B7. 以下哪个是学习理论中的强化概念？A. 惩罚B. 负强化C. 正强化D. 所有选项都是答案：D8. 斯金纳的操作性条件反射理论中，什么可以增加行为发生的概率？A. 惩罚B. 消退C. 正强化D. 负强化答案：C9. 以下哪个是自我效能理论的提出者？A. 班杜拉B. 弗洛伊德C. 皮亚杰D. 马斯洛答案：A10. 以下哪个不是心理测量学的应用领域？A. 教育评估B. 职业指导C. 心理治疗D. 市场研究答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人类需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
人们在满足较低层次的需求后，才会追求更高层次的需求。
2. 描述什么是认知失调，并给出一个例子。
答案：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的认知（信念、态度或行为）时所经历的心理不适。
例如，一个吸烟者知道吸烟有害健康，但仍然继续吸烟，这就产生了认知失调。
3. 解释什么是社会学习理论，并简述其主要观点。
答案：社会学习理论是由班杜拉提出的，认为学习是通过观察他人的行为、结果以及社会环境的影响来实现的。
基础心理学考试题+参考答案
基础心理学考试题+参考答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、求助者由于没有咨询动机,不愿意或者不想接受咨询而出现的沉默是( ) 。
分值A、思考型B、怀疑型C、反抗型D、情绪型正确答案：C2、婴儿出生一两天后就有笑的反应,这种笑的反应属于( ) 分值 0.5 分A、条件反射的笑B、自发性微笑C、无选择的社会性微笑D、有选择的社会性微笑正确答案：B3、根据弗洛伊德的理论,生殖器期的年龄阶段是( )岁。
分值 1 分A、1-3B、5-12C、3-5D、0-1正确答案：C4、在应对现实的三种反应中,“对外部事物的情绪化应对”指的是( )。
分值 1 分A、灵性反应B、理性反应C、悟性反应D、感性反应正确答案：A5、根据弗洛伊德的理论,肛欲期的年龄阶段是( )岁。
分值 1 分A、3-5B、5-12C、0-1D、1-3正确答案：D6、艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是( ) 分值 0.5 分A、目标品质B、能力品质C、希望品质D、意志品质正确答案：D7、心理咨询师解决自己的心理矛盾和冲突,不恰当的途径和方法是( )。
分值 1 分A、给同病相怜的求助者咨询B、同辈咨询师的督导C、专业的个人体验D、上级咨询师的督导正确答案：A8、情感反应的最有效方式是针对求助者( )的情感。
分值 0.5 分A、现在的B、希望出现的C、过去的D、可能出现的正确答案：A9、咨询中双方商定咨询目标的时机应是( ) 。
分值 0.5 分A、咨询中任意阶段B、评估-诊断阶段之前C、初诊接待阶段D、评估-诊断完成之后正确答案：D10、咨询师协助求助者准确表达自己的技术是( ) 。
分值 0.5 分A、释义B、解释C、内容反应D、具体化正确答案：D11、自我实现是( )学派的咨询目标。
分值 0.5 分A、交互分析B、行为主义C、精神分析D、人本主义正确答案：D12、根据人本主义心理学的理论,心理咨询师的任务是( )。
分值 1 分A、使求助者的不同需要得到极大满足B、改变求助者的不良认知C、改变求助者的问题行为D、努力启发求助者的自我指导能力正确答案：D13、个体暂时的、偶然表现出来的心理与行为不能成为人格的组成部分，说明人格具有( ) 的特征。
心理学基础期末考试答案
心理学基础期末考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容不包括以下哪一项？A. 认知过程B. 情感过程C. 行为表现D. 社会互动答案：D2. 弗洛伊德的精神分析理论中，潜意识对人类行为的影响是：A. 直接且明显的B. 间接且深远的C. 可以忽略不计的D. 完全不存在答案：B3. 下列哪个选项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 愤怒C. 惊讶D. 羡慕答案：D4. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，记忆随时间的流逝而逐渐：A. 加强B. 减弱C. 保持不变D. 先减弱后加强答案：B5. 哪个理论认为学习是通过观察他人的行为及其后果而发生的？A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 社会学习理论D. 精神分析理论答案：C6. 自我效能感是指个体对自己完成特定任务的：A. 信心B. 兴趣C. 能力D. 态度答案：A7. 哪个心理学流派强调了无意识过程在人类行为中的作用？A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 人本主义答案：C8. 下列哪个不是压力的来源？A. 工作要求B. 人际关系C. 休闲活动D. 经济问题答案：C9. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是：A. 安全需求B. 社交需求C. 生理需求D. 自我实现需求答案：C10. 哪种记忆类型涉及对特定事件的详细记忆？A. 短期记忆B. 长期记忆C. 工作记忆D. 闪回记忆答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素可以影响个体的心理健康？A. 遗传因素B. 社会支持C. 环境因素D. 个人经历答案：ABCD2. 根据认知失调理论，人们在遇到认知不一致时可能会采取哪些行为？A. 改变行为B. 改变态度C. 增加新的认知D. 忽略不一致答案：ABCD3. 以下哪些是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 寻求社会支持答案：ABCD4. 根据依恋理论，成人的依恋类型包括：A. 安全型B. 焦虑型C. 回避型D. 混合型答案：ABC5. 以下哪些是学习动机的来源？A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 个人成就动机答案：AB三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述情绪智力的定义及其在个人发展中的作用。
基础心理学期末考试题及答案大全
基础心理学期末考试题及答案大全一、选择题1. 心理学是研究什么的科学？A. 行为和心理过程B. 社会现象C. 物理现象D. 化学现象答案：A2. 弗洛伊德是哪位心理学家？A. 行为主义心理学家B. 认知心理学家C. 精神分析学派创始人D. 人本主义心理学家答案：C3. 下列哪项不是认知过程？A. 感知B. 记忆C. 情绪D. 思维答案：C4. 以下哪个理论是由卡尔·罗杰斯提出的？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 人本主义心理学理论D. 精神分析理论答案：C5. 以下哪项不属于心理测量学的研究范畴？A. 智力测试B. 人格测试C. 情绪测试D. 物理测量答案：D二、填空题6. 心理学的主要研究方法包括_________、_________和_________。
答案：实验法、观察法、调查法7. 心理学的三大分支是_________、_________和_________。
答案：生物心理学、认知心理学、社会心理学8. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是_________。
答案：生理需求9. 心理测量学中，信度是指测量工具的_________。
答案：一致性或稳定性10. 认知失调理论是由_________提出的。
答案：莱昂·费斯汀格三、简答题11. 简述心理学的主要研究领域。
答案：心理学的主要研究领域包括发展心理学、学习心理学、认知心理学、生物心理学、社会心理学、临床心理学、咨询心理学、健康心理学等。
12. 描述弗洛伊德的心理结构理论。
答案：弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理由三个层次组成：本我、自我和超我。
本我是原始冲动和欲望的源泉；自我是现实原则的代表，调节本我和超我之间的冲突；超我是道德和社会规范的代表。
四、论述题13. 论述人本主义心理学的主要观点及其对现代心理学的影响。
答案：人本主义心理学强调个体的主观体验和自我实现的重要性。
它主张人具有自我实现的潜力，并且认为个体的成长和发展是一个积极的过程。
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基础心理学期末必考题(附答案)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《普通心理学》复习题一、单项选择题1、普通心理学是（D）。
A、研究社会上普通人的心理现象及其规律的科学B、研究人们的一般心理现象及其规律的科学C、研究一般正常人群的心理现象及其规律的科学D、研究一般正常成人个体的心理现象及其规律的科学2、在人为干涉与控制的条件之下，通过控制影响事物发展的条件来引起被试的某种心理现象并发现其中规律的心理学研究方法被称为（B ）。
A、观察法B、实验法C、测验法D、问卷法3、就某一问题要求研究对象回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法叫（ A ）A、调查法B、实验法C、测验法D、观察法4、心理学作为一门独立的科学，诞生于（B ）。
A、1869年B、1879年C、1905年D、1910年5、冯特在德国莱比锡大学创立科学心理学的标志性事件是（C ）。
A、发表了第一篇心理学研究论文B、出版了第一本心理学专著C、创建了第一个心理学实验室D、召开了第一次心理学学术会议6、行为主义心理学的代表人物是（C ）。
A、詹姆斯B、冯特C、华生D、巴甫洛夫7、精神分析学派的代表人物是（D ）。
A、斯金纳B、鲁利亚C、苛勒D、弗洛伊德8、“若给我一打婴儿，我保证能够任意把他们训练成任何一类的人------或者医生、律师、商人和领导者，或者乞丐和盗贼”。
此言来自（D ）。
A、皮亚杰B、高尔顿C、柯尔伯格D、华生9、在马斯洛的需要层次理论中人的最基本的需要是（C ）。
A、尊重的需要B、安全的需要C、生理的需要D、自我实现10、本我、自我、超我之间的冲突是破坏心理健康状态的内在机制，这一理论来自（D ）。
A、认知学派B、人本学派C、行为学派D、精神分析学派11、不良行为是破坏心理健康的根本原因，这一理论来自（A ）A、行为论B、人本论C、认知论D、精神分析论12、弗洛伊德的人格结构理论，把人格分为哪三个部分（A ）？A、本我、自我和超我B、本我、自我和他我C、无意识、前意识和意识D、本能自我、现实自我和理想自我13、采用合理的说法来解释自己所遭受的挫折，以减轻内心的痛苦。
这种心理防御机制称为（D）A、投射B、退行C、压抑D、文饰14、孩子不做作业，会遭到父母的责打，为了不再受责打的痛苦，孩子便自觉地做功课，孩子此类行为产生的机制是（ A ）。
A、负强化B、正强化C、正性惩罚D、负性处罚15、右利手者的优势脑通常在（A）。
A、左半球B、右半球C、前半球D、后半球16、音乐功能、绘画功能定位在大脑的（B ）。
A、左半球B、右半球C、边缘系统D、骈胝体17、两种信号系统和动力定型都是（D）。
A、反射B、反射弧C、无条件反射D、条件反射18、无条件反射是（A ）。
A、生来就有、不学就会的B、先天没有、后天学会的C、简单的反射，即使没有条件也能学会的D、复杂的反射，必须经过学习才能形成的19、条件反射是（C）。
A、生来就有、不学就会的B、先天没有、后天学会的C、简单的反射，即使没有条件也能学会的D、复杂的反射，必须经过学习才能形成的20、条件反射和无条件反射的最大区别在于（C）。
A、前者复杂而后者简单B、前者数量多而后者数量少C、前者需要经验而后者来自遗传D、前者难以识别而后者易于识别21、食物反射、防御反射、朝向反射、内脏反射和性反射等都属于（B ）。
A、条件反射B、无条件反射C、经典性条件反射D、操作性条件反射22、小孩子打针怕痛，打了几次针后见到穿白大褂的人就哭，这是（B ）。
A、无条件反射B、经典性条件反射C、操作性条件反射D、动力定型23、一个原来不能引起某种无条件反射的中性刺激物，由于重复伴随某个能引发该无条件反射的刺激物一起出现，结果这个中性刺激物也能引发该无条件反射，这种反射称为（B ）。
A、无条件反射B、经典性条件反射C、操作性条件反射D、动力定型24、一个小孩偶尔由于某门课考试得了100分而备受关注与赞誉，以后会越来越自觉地去努力追求100分以便得到物质和精神的奖励，结果摸索出一些在该门课上考高分的诀窍，这种反射称为（C ）。
A、无条件反射B、经典性条件反射C、操作性条件反射D、动力定型25、在一定刺激情境中，动物的某种操作反应结果能够满足其某种需要，以后这种操作反应得到强化而形成的条件反射称为（C ）。
A、无条件反射B、经典性条件反射C、操作性条件反射D、动力定型26、尝梅生津属于（D）。
A、第一信号系统B、第二信号系统C、非信号系统D、无条件反射27、望梅生津属于（A）。
A、第一信号系统B、第二信号系统C、非信号系统D、无条件反射28、谈梅生津属于（B）。
A、第一信号系统B、第二信号系统C、非信号系统D、无条件反射29、中枢神经活动的基本方式是（C）。
A、兴奋和抑制B、相互诱导C、反射D、条件反射30、当人们需要从一种活动转向另一种活动的时候就需要发挥注意的（C31、有意后注意的特点是（C）。
A、无目的，无需努力B、有目的，需努力C、有目的，无需努力D、无目的，需努力32、在同一时间内，一个人能够清楚地感知到的物体的数量比别人的多，说明此人注意的（A ）。
A、范围广B、稳定性好C、分配恰当D、转移快33、注意的起伏说明，即使在稳定注意中仍然存在（D）。
A、客观刺激的作用B、主观经验的影响C、无规律波动D、周期性变化34、知觉是个体借助感觉器官直接反映客观事物的（B）。
A、个别属性B、整体属性C、表面属性D、本质属性35、错觉是（C ）。
A、不存在的感知B、不可能的想象C、不正确的感知D、歪曲的想象36、人的感受性与感觉阈限的关系是（B ）。
A、正比关系B、反比关系C、因果关系D、没有关系37、“黑白分明”反映了感觉的（D ）。
A、适宜律B、适应律C、联合律D、对比律38、“余音绕梁”反映了感觉的（C）。
A、联合B、适应C、后像D、对比39、“视觉有障碍的人往往听觉特别好”反映了感觉的（D ）。
A、联合B、适应C、分化D、补偿40、人在知觉事物时，首先要从复杂的刺激环境中将一些有关内容抽取出来组织成知觉对象，而其它部分则留为背景。
这种根据当前需要，对作为知觉对象的刺激物进行组织加工的特征就是知觉的（D ）。
A、整体性B、恒常性C、理解性D、选择性41、人们对记忆材料的理解程度影响记忆效果，这是记忆的（C）。
A、目的律B、部位律C、意义律D、加工律42、记忆材料的部位影响记忆效果，这是记忆的（C ）。
A、复习律B、加工律C、首尾律D、遗忘律43、“一朝被蛇咬，十年怕草绳”是（D）。
A、形象记忆B、逻辑记忆C、运动记忆D、情绪记忆44、德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线揭示，遗忘的进程是（D ）A、稳步前进的B、先慢后快的C、均衡的D、不均衡的45、容量最大的记忆是（B ）A、短时记忆B、长时记忆C、感觉记忆D、追忆46、某种记忆的特点是：信息保存是形象的保存，时间短，保存量大，编码是以事物的物理特征直接进行，这种记忆是（C）。
A、长时记忆B、短时记忆C、瞬时记忆D、适时记忆47、记忆的最后一个阶段是D）A、编码B、保持C、加工D、提取48、以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映叫（C）。
A、感知B、想象C、思维D、记忆49、在头脑中把从各种事物中抽象出来的共同特征加以联合的过程叫（A ）A、概括B、分析C、比较D、抽象50、把文章中的各个段落联系起来进行提炼，把握其中的思想，这是指思维过程的（D ）。
A、分析B、抽象C、比较D、综合51、想象借以反映未知的中介是（D）。
A、概念系统B、语词符号C、认知结构D、具体形象52、幻想是以特殊形式表现出来的（B ）。
A、再造想象B、创造想象C、特殊想象D、具体想象53、理想就是符合客观规律、有可能实现且具有社会价值的（C ）。
A、积极思维B、消极思维C、积极幻想D、消极幻想54、思维反映的是客观事物的（D ）。
A、个别属性和具体状态B、基本属性和表面特点C、整体属性和内部特征D、本质属性和规律性联系55、人们沿着不同的方向和角度思考问题，从多方面寻求多样性答案的思维活动叫做（C ）。
A、抽象思维B、形象思维C、发散思维D、聚合思维56、用其他事物作中间媒介来认识客观事物，推知事物的过去、现在和未来，这就是思维的（D ）。
A、直觉性B、形象性C、概括性D、间接性57、依据凭借对象和发展水平，可将思维分成：（A）。
A、动作思维、形象思维和抽象思维B、直觉思维和分析思维C、求同思维和求异思维D、常规性思维和创造性思维58、现实中实际事物所提供的信息促进了问题的解决，这就是（B ）。
A、迁移作用B、原型启发C、定势影响D、功能固着59、“爱屋及乌”说明人的情感具有（B ）。
A、调节功能B、迁移功能C、感染功能D、调控功能60、人的情感能够相互影响，这是情感的（C）。
A、调节功能B、迁移功能C、感染功能D、保健功能61、积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。
这说明情感具有（C ）A、感染功能B、调控功能C、保健功能D、信号功能62、“摩拳擦掌”属于（B ）。
A、面部表情B、身段表情C、言语表情D、原始表情63、在意志过程中最重要的阶段是（C）。
A、采取决定B、动机斗争C、执行决定D、调整计划64、一个人遇到问题能够根据实际情况、当机立断，表现其出意志的（B）。
A、自觉性B、果断性C、自制性D、坚韧性65、先天的伤病、药物等以及后天的伤病残疾，身高长相等，是制约人格发展的（A）。
A、生物因素B、环境因素C、自身实践因素D、遗传因素66、孩子刚一出生时，最先表现出来的差异就是（D）。
A、人格差异B、认知方式差异C、性格差异D、气质差异67、关于动机强度与工作效率的关系，下面说法正确的有（C ）。
A、动机越强，活动效率越高B、动机越弱，活动效率越低C、中等强度的动机最有利于发挥最佳工作效率D、动机的最佳水平与活动的性质无关68、只要动机不消失，行为也会继续存在，这说明动机具有（D ）。
A、激活功能B、指向功能C、选择功能D、调节和维持功能69、“人心不同，各如其面”，反映出人格的（C）。
A、稳定性B、功能性C、独特性D、综合性70、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话体现了人格的（C）。
A、独特性B、稳定性C、复杂性D、综合性71、人格的核心是（D）。
A、需要B、动机C、性格D、世界观72、有的人才华早露、有的人大器晚成，说明了（C ）。
A、能力表现的类型差异B、能力发展的水平差异C、能力展示的时间差异D、能力形成的地域差异73、关于能力下列说法不正确的是（C）。
A、人们成功完成某种活动所需的个性心理特征B、个体现在实际“所能为者”C、人们表现在行为动力方面的特点D、个体将来“可能为者”74、人们的社交能力属于（B）。