如何观察发热病人

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急诊发热病人处理流程

急诊发热病人处理流程

急诊发热病人处理流程发热是指体温超过正常范围,通常指腋下体温超过37.2℃。

在急诊科工作中,处理发热病人是一项常见但又极为重要的工作。

正确的处理流程可以有效保障患者的安全,提高救治效率。

下面将介绍急诊发热病人处理的流程。

1. 评估患者病情。

首先,护士或医生需要对发热患者进行全面的评估。

包括询问病史、测量体温、观察症状等。

通过评估,可以初步确定患者的病情严重程度,为后续处理提供依据。

2. 快速降温。

对于高热的患者,需要尽快进行降温处理。

可以采用物理降温方法,如用冷毛巾敷额头、腋下等部位,或者使用退热药物。

在降温的同时,要密切观察患者的反应,避免降温过快或过慢引起不良反应。

3. 采集检查样本。

在处理发热病人时,需要及时采集相应的检查样本,如血液、尿液、痰液等,以便进行相关检查和分析。

这有助于明确病因,为后续诊断和治疗提供依据。

4. 进行必要的辅助检查。

根据患者的病情和症状,可能需要进行X光、CT、MRI等影像学检查,或者进行血液生化、病原学检查等实验室检查。

这些辅助检查有助于明确诊断,指导治疗方案的制定。

5. 给予适当的治疗。

根据评估和检查结果,医生会给予患者相应的治疗。

可能包括抗生素、抗病毒药物、退热药物等。

在给药过程中,需要注意药物的剂量和给药途径,避免药物不良反应和药物相互作用。

6. 密切观察病情变化。

治疗过程中,需要密切观察患者的病情变化。

包括体温、心率、呼吸等生命体征的监测,以及症状的变化。

及时发现异常情况,可以采取相应的处理措施,避免病情恶化。

7. 指导患者及家属。

在处理发热病人的过程中,需要给予患者及家属相应的指导。

包括疾病知识、饮食调理、生活方式等方面的指导,以帮助患者更好地康复。

以上就是急诊发热病人处理的流程。

在实际工作中,医护人员需要严格按照流程操作,做好每一个环节的工作,以确保患者能够得到及时、有效的救治。

同时,也需要不断学习和积累经验,提高自身的应对能力,为患者的健康保驾护航。

住院期间病人发热处置流程发热患者应急预案

住院期间病人发热处置流程发热患者应急预案

住院期间病人发热处置流程发热患者应急预案发热患者住院期间的处置流程和应急预案一般如下:1. 发现患者发热:当医护人员发现患者出现发热症状时,应立即记录患者体温,并进行初步评估,包括询问病史、症状及发热程度等。

2. 隔离措施:根据患者的发热情况和传染性判断,需要对患者采取适当的隔离措施,以防止传播疾病给其他病房或医护人员。

3. 详细检查和排查:对发热患者进行详细的体格检查和实验室检查,以确定发热的原因。

常见的检查包括血常规、尿常规、血培养、胸部X线等。

4. 抗感染治疗:根据实验室检查结果,医生会决定是否需要给患者进行抗感染治疗。

药物的选择和使用应根据具体病因进行。

5. 病情观察和调整治疗:监测患者的体温、心率、呼吸频率等指标,并密切关注患者的病情变化。

根据患者的病情调整治疗方案,包括调整药物剂量、更换药物等。

6. 引导患者合理生活:给予患者适当的饮食和休息,提供必要的心理支持,帮助患者积极配合治疗。

应急预案包括以下内容:1. 疫情报告:发热患者的信息应及时报告给医院感染控制科及时采取措施,预防病情扩散。

2. 隔离措施:在发热患者被隔离期间,需要尽量减少患者与其他人的接触,包括患者与医护人员的接触。

医护人员在接触患者时应佩戴适当的个人防护装备。

3. 感染控制:加强医院的感染控制措施,包括清洁消毒、环境调整等,以确保患者和医护人员的安全。

4. 病情发展预警:根据患者的病情发展情况,及时调整预防措施和治疗方案,以预防病情恶化和传播。

5. 宣传教育:对医护人员和患者及其家属进行相关的疾病宣传教育,帮助他们了解疾病的传播途径和预防措施,提高防控意识。

请注意,上述流程和预案的具体内容可能根据不同的疾病和医疗机构的要求有所不同,请根据实际情况进行制定和实施。

发热病人就诊及处置流程

发热病人就诊及处置流程

发热病人就诊及处置流程第一步:接诊当发热病人来到医院时,医院的门诊或急诊科接待员应首先对病人的信息进行登记,包括姓名、年龄、性别、症状以及疾病的持续时间等。

同时要了解病人是否有特殊的病史或过敏史,例如有无长期慢性疾病、既往病史、手术史、药物使用史以及家族史等。

接待员应该告知病人等候时间并指引他们去等待区。

第二步:初步评估医院的护士或初级医生会对发热病人进行初步评估。

在这个步骤中,护士或医生会询问病人的症状,例如体温升高的程度、发病时间、是否伴有寒战、头痛、肌肉酸痛、乏力等。

同时也会询问病人是否有咳嗽、咳痰、呼吸困难、腹痛、腹泻、呕吐、尿频等症状。

初步评估还包括对病人血压、心率、呼吸频率、体重等生命体征的监测。

第三步:医生检查接下来,医生会进行详细的体格检查。

医生会检查病人的口腔、耳鼻喉、心脏、肺部、腹部以及其他疑似病变的部位。

他们会注意观察病人的皮肤状况、淋巴结肿大以及其他异常的体征。

医生也会借助各种仪器检查,例如听诊器、血压计、听诊器等,进一步评估病人的健康状况。

第四步:辅助检查根据初步评估和医生检查的结果,医生会决定是否需要进行辅助检查,例如血液检查、尿液检查、呼吸道分泌物培养、胸部X光片、脑脊液分析、病毒抗原检测、病原体核酸检测以及其他特殊检查。

这些检查有助于确定发热病人的具体病因。

第五步:诊断基于初步评估、医生检查和辅助检查的结果,医生会对病人的疾病进行诊断。

诊断可能是一个具体的疾病名称,也可能是一个初步的病因判断。

例如,医生可能会诊断病人患有上呼吸道感染、尿路感染、肺炎、流感、疟疾等。

医生还会根据病人的诊断确定是否需要转诊至其他医院或科室进行进一步的处理。

第六步:治疗根据病人的诊断,医生会制定相应的治疗方案。

治疗可能包括药物治疗、物理治疗、外科手术或其他治疗措施。

医生会向病人解释治疗方案,并告知病人治疗的预期效果以及可能的副作用和风险。

医生还会对病人的随访进行安排,以确保治疗的有效性和病情的观察。

发热病人的观察和护理ppt课件

发热病人的观察和护理ppt课件
详细描述
发热通常表现为体温升高,超出正常范围。正常人的体温受体温调节中枢控制,并通过神经、体液因素使产热和 散热过程处于动态平衡。当致热原作用于体温调节中枢或体温调节中枢功能障碍时,产热增加而散热减少,导致 体温升高。
发热的病因与发病机制
总结词
发热的病因多种多样,可分为感染性发热和非感染性发热两大类。感染性发热主要由细 菌、病毒、真菌等感染引起;非感染性发热则由机体内部因素如无菌性坏死物质的吸收、
症状。
观察方法
定时记录
设定固定的时间间隔,如每2小 时记录一次体温和其他症状。
持续监测
使用电子体温计等设备持续监 测体温,并记录在表格或电子 设备上。
观察病情变化
密切关注病情变化,如出现异 常情况及时处理。
询问病史和家族史
了解病人是否有发热相关疾病 史或家族史,有助于判断病因

观察频率与记录
观察频率
高热量高蛋白
对于高热病人,应给予高热量、高蛋白的食 物,如牛奶、鸡蛋等。
心理护理
01
02
03
安慰与鼓励
给予病人安慰和鼓励,增 强其战胜疾病的信心。
解释病情
向病人及其家属解释病情 和治疗方法,消除其紧张 和焦虑情绪。
倾听与关注
耐心倾听病人的诉求和感 受,关注其心理变化,及 时给予心理疏导。
发热病人的病情评估
接种疫苗
根据当地疫情和疫苗接种政策,及时接种相关疫苗,预防感染。
家庭护理要点
01
监测体温
定时监测体温,了解发热程度和变 化情况。
合理饮食
选择易消化、营养丰富的食物,避 免油腻、辛辣等刺激性食物。
03
02
多喝水
发热时身体容易脱水,应保证充足 的水分摄入。

发热患者的观察和护理

发热患者的观察和护理

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发热的护理
2. 一般护理
• 休息与生活护理 发热患者应卧床休息,减少耗氧量,缓解头痛、肌肉酸 痛等症状。病室保持安静、环境适宜,室温18~20℃,湿度50%~60%。
• 饮食与补充水分 提供足够热量、蛋白质和维生素的流质或半流质,以补 充营养物质消耗。鼓励患者多饮水,1~2L/min。
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发热的护理
1. 高热寒战的护理
降温时应注意
⑤使用冰毯垫于患者肩部到臀部,不要触及颈部(以免因副交感神经兴奋 而引起心动过缓)。冰毯上不覆盖任何隔热用物,以免影响效果。使用冰 毯降温时应密切监测患者生命体征变化,每半小时测量一次。定时翻身擦 背,以每小时翻身1次为宜,避免低温下皮肤受压,血液循环速度减慢, 局部循环不良,产生压疮。
物节律的控制中心。
药物:如麻醉药物会使机体对寒冷环境的适应能力降低。
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发热的定义:
▪ 发热(Fever)——在发热激活物的作用下,使体温调节中枢 的调定点上移而引起的调节性体温升高,超过正常值0.5℃时 的病理过程称为发热。
▪ 发热不是独立的疾病,而是多种疾病所共有的病理过程和临床 表现。
▪ 不同的发热性疾病常各具有相应的热型。根据热型的不同有 助于发热的病因诊断和鉴别诊断。
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热型
▪ 稽留热:体温持续高于正常,在39-40℃以上,24小时波动小于1℃。伤
寒、斑疹伤寒、大叶性肺炎等
▪ 弛张热:体温持续高于正常,24小时波动大于1℃。风湿热、败血症、
脓毒血症、肝脓肿、严重肺 结核等
▪ 发热是许多疾病的重要信号。
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发热病人预检分诊流程及有关规定

发热病人预检分诊流程及有关规定

发热病人预检分诊流程及有关规定预检分诊是指在医疗机构内,对前来就诊的患者进行初步的检查和诊断,以判断其病情的轻重、紧急程度和诊疗的优先级,从而合理安排患者的就诊顺序和治疗方案。

对于发热病人的预检分诊流程和相关规定,以下是一个详细的解释。

一、发热病人预检流程2.症状询问:登记人员将患者引导到预检分诊区域,由医务人员对患者进行病情询问,了解发热的病情及相关症状,如是否伴有头痛、咳嗽、打喷嚏、肌肉疼痛、乏力等。

3.体温测量:在发热病人预检分诊过程中,必要的操作包括体温测量。

医务人员使用电子体温计或红外线体温计对患者的体温进行测量,并记录体温值。

4.筛查传染病风险:根据患者的症状和体温结果,医务人员对其进行传染病风险筛查。

例如,询问患者是否最近有接触过有传染病病例的人员,是否有途经疫情暴发地区等。

5.紧急程度评估:医务人员根据患者的症状、体温值和传染病风险筛查结果,对患者的紧急程度进行评估。

一般来说,高体温、呼吸困难、严重咳嗽等症状的患者将被认定为紧急情况,应当优先处理。

6.就诊顺序安排:根据病情紧急程度和预检分诊结果,将患者按照优先级进行就诊顺序安排。

紧急病情的患者将被优先救治,其他患者将根据病情的轻重进行排队等候。

7.就诊指引:预检分诊护士对患者进行就诊指引,将患者引导到相应的科室,或将其安排到隔离区域等待医生进一步诊断和治疗。

二、与发热病人预检分诊相关的规定1.管理措施:医疗机构应建立健全的预检分诊管理制度,明确相关人员的责任和义务。

2.防护设施:医疗机构应配备足够的防护设施,包括预检分诊区域的防护屏障、隔离区域、个人防护装备等,以确保医务人员和患者的安全。

3.信息登记:医疗机构要求患者提供真实、准确的个人信息和病情情况,以便进行预检分诊和纠错。

4.公示告知:医疗机构应当在明显位置公示发热病人预检分诊流程和相关规定,以提醒患者有序就诊。

5.医学观察:对于有疫情暴发地区旅行史或接触史的患者,医疗机构应采取医学观察措施,对其进行适当时间的隔离。

发热病人的护理

发热病人的护理

发热病人的护理发热指产热增多或散热减少,均可导致体温升高称发热;发热是一种症状,以感染性发热为多见;非感染性发热常见于血液病,恶性肿瘤、理化因素等;正常腋下温度在36~37℃,24小时内波动一般不超过1℃37.5~38℃——低热,多见于活动性肺结核、风湿热;38℃~39℃——中热,多见于急性感染39℃~40℃——高热,见急性感染;40℃——超高热体温低于正常称体温过低,常见于年老体弱、严重营养不良、慢性消耗疾病、甲状腺功能低下、急性大出血、休克等;体温上升期由于皮肤血管收缩,皮温下降表现皮肤苍白,无汗,畏寒,体温升高后,皮肤潮红而灼热,呼吸及心率加快,退热时因大量出汗,皮肤温度降低;高热可出现谵妄、惊厥及水、电介质紊乱等合并症;一、分类发热的分期:一开始期;二发热期;三结束期据体温变化常见热型分为:1、稽留热:体温高达39℃以上;波动幅度<1℃;见于伤寒、肺炎;2、间歇热:体温骤升至39℃以上,而后降至正常以下,经一个间歇后,再规律地交叉出现,见疟疾;3、弛张热:体温在39℃以上,波动幅度大于2~3℃;而最低温度始终高于正常;见败血症;4、不规则热:一日间体温变化极不规则,且持续时间不定;见于流感、肿瘤病人发热; 人体最高耐受热约40.6~41.4℃;高达43℃则极少存活;二、发热病人的观察及护理:一体温的监测:1、定时测体温,一般每日测量4次,高热时每4小时测量体温一次,待体温恢复正常3天后可减至每日1~2次;同时密切观察其他生命体征,如有异常情况,应立即通知医生;2、观察是否出现寒战,淋巴结肿大,出血,肝、脾大,结膜充血,单纯疱疹,关节肿痛及意识障碍等伴随症状;3、观察发热的原因及诱因是否消除,发热的诱因可受寒、饮食不洁、过度疲劳;服用某些药物抗肿瘤药物、免疫抑制剂、抗生素等;老人、婴幼儿、术后患者等;4、观察治疗效果,比较治疗前后全身症状及实验室检查结果;5、观察饮水量、饮食摄取量、尿量及体重变化;二降低体温:可选用物理降温或者药物降温,但不可以同时使用;原因是药物降温过程中,皮肤毛细血管扩张、出汗,通过汗液蒸发带走许多热量,物理降温是冷刺激,皮肤毛细血管收缩;如果药物降温和物理降温同时进行,影响药物降温效果;物理降温法有:局部和全身冷疗两种方法;体温超过39℃,选用局部冷疗,可采用冷毛巾、冰袋、化学制冷袋,通过传导方式散热;体温超过39.5℃,可采用温水试浴,乙醇试浴方式,达到降温的目的;1、擦浴法;可以应用退热药物后随即给予温水擦浴其优点是:及时使体温下降,预防高热惊厥并使患者有舒适感;温水擦浴后使体表毛细血管扩张,提前发挥解热药的作用,以达到出汗散热的目的2、冷袋和水囊降温法;3、灌肠法;4、静脉降温法;其方法是将病人需常规输入的液体置于冰箱,待液体温度降为0-10度时取出,用棉套保温,按“静脉输液法”把液体输入病人体内,其降温疗效显着,降温有效率高达100%;多用于下丘脑功能紊乱所致的中枢性高热,体温升高快,降温效果差者;5、医用冰毯降温法物理降温的注意事项①、对冷敏感的病人不易用任何方法的物理降温,因各种冷刺激都会使病人出现寒战,使横纹肌产热增加而影响降温效果;不论采用何种降温方法的同时,都应在足心置热水袋,减轻脑组织充血,促进散热,增加舒适,尤其是冰敷头部应重视,降头温可增加脑组织对缺氧的耐受性,减少脑组织的耗氧量,降低机体代谢率;一般认为,体温下降1度脑细胞代谢率可降低6.5%,颅内压可降低5.5%;所以,头部降温对颅脑损伤的病人尤为重要;②、对有出血倾向皮疹、皮下出血点及伴有皮肤性损害的病人禁用酒精擦浴,特别是白血病患者,酒精擦浴往往导致出血症状加重;③、擦浴禁擦后背、前胸区、腹部和足低等处,以免引起不良反应;④、采取降温措施30分后测量体温最好测肛温、如测腋温,需测量侧停止物理降温半小时,同时要密切观察病人血压、脉搏、呼吸及神态变化;⑤、使用冰块降温的病人要经常更换部位,防止冻伤;腋下冰袋降温后,腋温的测量不易在50分钟内进行;⑥、应用医用冰毯降温的病人,体温探头应放在直肠或腋中线与腋后线中间为宜;药物降温是通过降低体温调节中枢的兴奋性及血管扩张、出汗等方式促进散热而达到降温目的;使用药物降温时应注意药物的剂量,尤其对年老体弱及心血管疾病者应防止出现虚脱或休克现象;实施降温措施30分钟后应测量体温,并做好记录和交班;三补充营养和水分:高热量、高蛋白、高维生素、易消化的流质或半流质;高热时,由于迷走神经兴奋降低,使胃肠活动及消化吸收降低;而另一面,分解代谢增加,营养物质大量消耗;引起消瘦、衰弱和营养不良;因此,应供给高热、高蛋白的流质或半流质饮食,并鼓励病人进食,对不能进食者,必要时用鼻饲补充营养,以弥补代谢之消耗;高热可使其机体丧失大量水分,应鼓励病人多饮水,必要时,由静脉补充液体、营养物质和电解质等;注意食物的色、香、味,鼓励少量多餐,以补充高热的消耗,提高机体的抵抗力;鼓励管着多饮水,以每日3000ml为宜,以补充高热消耗的大量水分,并促进毒素和代谢产物的排出;四加强口腔护理:长期发热病人,唾液分泌减少,口腔内食物残渣易于发酵、促进细菌繁殖,同时由于机体抵抗力低下及维生素缺乏,易于引起口腔溃疡,应加强口腔护理,减少并发症的发生;应在晨起、餐后、睡前协助患者漱口,保持口腔清洁;五应加强皮肤护理:高热病人由于新陈代谢率增快,消耗大而进食少,体质虚弱,应卧床体息减少活动;在退热过程中往往大量出汗,及时擦干汗液并更衣,更换衣服和床单,防止受凉,保持皮肤的清洁我、干燥;应勤换内衣裤,加强皮肤护理,防褥疮发生、六高热病人体温骤降时,常伴有大量出汗,以致造成体液大量丢失,年老体弱及心血管病人极易出现血压下降、脉搏细速,四肢冰冷等虚脱或体克表现,应密切观察,注意保暖,一旦出现上述情况,应立即配合医生及时处理,不恰当地使用退热剂,可出现类似情况,应慎用;七加强休息,可减少能量的消耗,有利于机体康复;高热者需卧床休息,低热者可酌情减少活动,适当休息;为患者提供室温适宜、环境安静、空气流通等合适的休息环境;高热出现谵亡,应及时用床档防坠床,出现昏迷时,按昏迷病人护理常规护理;八发热过程的心理护理发热期病人心情恐惧、紧张、不安、烦躁;对发热毫无思想准备,会有一种害怕心理;此期的心理护理要点下:1.安抚病人;2.满足病人的需要;3.解除病人痛苦:如病人感口干口渴,护士应尽量提供含糖盐水,并鼓励多饮,补足大量水与电解质,以防发热大量出汗后的虚脱,并可解除病人的烦渴;4.常去看望病人;5.向病人做解释工作;6、设法增加病人的舒适;7、特殊照护:对于躁动、幻觉的病人,护士应从旁守护照料或允许亲人陪护,防止发生意外;由于发热引起的精神症状,除降温外,遵医嘱给予适量的镇静剂是必要的;九发热病人的饮食护理1.发热期间选用营养高易消化的流质,如豆浆、藕粉、果泥和菜汤等;2.体温下降病情好转,可改为半流质,如面条、粥,配以高蛋白、高热量菜肴,如豆制品、鱼类、蛋黄等以及各种新鲜蔬菜;3.恢复期改为普通饮食,食欲好可给鸡、鸭、牛肉、鱼、猪肉、蛋、牛奶和豆类等;发热病人应遵循的饮食原则发热使人体内各种营养素的代谢增加,氧的消耗也增加,体温每升高1摄氏度,基础代谢增高13%;肌肉兴奋性减低,胃肠蠕动减弱,消化液分泌减少,消化酶活性降低,影响对食物的消化吸收;因此,发热病人除用药物治疗外,合理补充营养,对改善全身的营养状况,促进病体康复具有重要作用;发热病人的饮食安排原则如下:1供给高热能、高蛋白质、富含维生素和无机盐以及口味清淡,易于消化的饮食;根据病情可给予流质、半流质饮食或软饭;流质饮食可选用牛奶、豆浆、蛋花汤、稠米汤、绿豆汤、藕粉、鲜果汁、去油鸡汤等,半流质饮食可选用大米粥、肉末菜末粥、面片汤甩鸡蛋、肉末菜末面条、馄饨、豆腐脑、银耳羹等,软饭可选用馒头、面包、软米饭、包子、瘦肉类、鱼、虾、蛋、瓜茄类、嫩菜叶、水果等食品;2供给充足液体,有利于体内的毒素稀释和排出,还可补充由于体温增高丧失的水分,可饮开水、鲜果汁、菜汁、米汤、绿豆汤等;3忌用浓茶、咖啡、酒精饮料及具有刺激性调味品芥末、辣椒、胡椒等,并限制油腻的食物;4宜采用少吃多餐制,流质饮食每日进食6~7次,半流质每日进食5~6次,软饭每日3~4次,这样既可补充营养物质,还可减轻胃肠负担,有利于疾病恢复;酒精降温视频。

发热病人的评估内容

发热病人的评估内容

发热病人的评估内容一、病史采集病史采集是评估发热病人的重要环节,应包括以下内容:1. 病人个人信息:姓名、性别、年龄、职业等;2. 发病时间:开始发热的时间点、持续时间等;3. 发热特点:发热的频率、程度、伴随的症状如头痛、咳嗽、咽痛等;4. 病情变化:是否有明显的波动、逐渐加重或减轻的趋势;5. 伴随症状:如寒战、出汗、乏力、食欲改变等;6. 既往史:包括有无慢性疾病、手术史、过敏史等;7. 个人习惯:是否有吸烟、饮酒等不良习惯;8. 接触史:是否接触过传染病患者、动物等;9. 旅行史:是否有近期国内或国际旅行史;10. 家族史:是否有家族性疾病。

二、体格检查体格检查是评估发热病人的重要手段,应包括以下内容:1. 体温测量:使用体温计测量体温,记录体温的数值;2. 一般情况:观察病人的意识状态、精神状态、面色、体态等;3. 皮肤检查:检查皮肤的颜色、湿度、黏膜是否潮红;4. 淋巴结检查:检查淋巴结是否肿大、有无压痛等;5. 头颈部检查:检查有无颈项强直、头痛、咽痛等症状;6. 胸部检查:听诊肺部是否有干湿性啰音、触诊有无胸痛等;7. 腹部检查:触诊腹部有无压痛、包块等;8. 四肢检查:观察四肢有无肿胀、关节红肿疼痛等;9. 神经系统检查:检查病人的神经系统有无异常表现。

三、实验室检查实验室检查是评估发热病人的重要手段,应包括以下内容:1. 血常规:检查白细胞计数、红细胞计数、血小板计数等;2. C反应蛋白:检查C反应蛋白水平,评估炎症反应程度;3. 尿常规:检查尿液的颜色、透明度、PH值等;4. 血生化指标:检查肝功能、肾功能、电解质水平等;5. 病原学检查:根据病史情况选择相应的病原学检查,如血培养、病毒学检查等;6. 影像学检查:根据病情需要进行X线、CT、MRI等检查。

四、诊断与处理根据病史、体格检查和实验室检查结果综合评估,确定发热病人的诊断,并制定相应的处理方案。

1. 根据病史和体格检查,初步判断病因可能是感染性的还是非感染性的;2. 根据实验室检查结果,进一步确定病因,并评估病情的严重程度;3. 根据诊断结果,制定相应的治疗方案,包括药物治疗、非药物治疗等;4. 针对病人的不同情况,进行个体化的护理和指导,如注意休息、合理饮食等。

发热门诊病人就诊流程

发热门诊病人就诊流程

发热门诊病人就诊流程发热门诊是医院中常见的科室,主要处理因发热等症状就诊的病人。

以下是一般的发热门诊病人就诊流程。

1.挂号2.医生询问在等待过程中,医生会对病人进行初步的询问。

医生会询问病人的病史,包括曾经是否有类似的发热症状、近期是否接触过有传染性的疾病患者等。

医生还会询问病人的相关生活习惯,如是否有近期旅行史、是否有接触过动物等。

3.体温测量医生会使用体温计对病人进行体温测量,以确定病人当前的体温情况。

若病人的体温超过正常范围,则很可能存在发热的情况。

4.检查医生可能会进行一系列的身体检查,以更全面地了解病人的病情。

这些检查可能包括听诊、触诊、视诊等。

医生会检查病人有无其他可疑症状,如呼吸困难、咳嗽、流鼻涕等。

5.辅助检查根据病人的症状和体检结果,医生会根据需要进行一些辅助检查,以明确病因。

常见的辅助检查包括血常规、尿常规、血生化、X光、CT扫描等。

根据检查结果,医生可以进一步诊断和治疗方案。

6.诊断与治疗根据病人的病史、体检及辅助检查结果,医生会给出一个初步的诊断。

如果初步诊断需要进一步确诊,医生可能会建议病人进行进一步的检查和检验。

同时,医生会根据病人的具体情况给出相应的治疗方案,如药物治疗、休息、饮食调理等。

7.专家会诊在一些情况下,医生可能会将病人的病情和检查结果呈现给相关专家进行会诊。

专家会诊有助于确诊和制定更精细化的治疗方案。

8.复诊或特殊处理如果病情复杂或需要长期治疗的话,医生会给予病人复诊的建议。

同时,对于一些特殊情况,如需要留院观察、隔离治疗等的病人,医生会进行特殊处理。

9.随访发热门诊病人就诊流程通常是以上述步骤为主,当然,在实际情况中,可能会因医院的不同以及病人的具体情况而有所差异。

医生会根据病人的个体差异性进行相关判断和处理。

另外,在全球爆发大流行病的情况下,医院还会加强传染病控制措施,如提高隔离条件、加强个人防护等,以确保医护人员和病人的安全。

临床医生如何判断发热病人是否需要转诊

临床医生如何判断发热病人是否需要转诊

临床医生如何判断发热病人是否需要转诊发烧是临床常见症状之一,临床医生在判断发热病人是否需要转诊时需要综合考虑多个方面的因素。

本文将介绍临床医生判断发热病人是否需要转诊的准则和策略。

一、病史采集与体格检查在判断发热病人是否需要转诊时,临床医生首先需要进行详细的病史询问和体格检查。

病史询问包括病程、发热的特点、伴随症状等,体格检查则重点观察病人的一般情况、体温、呼吸、心率等。

根据病史和体格检查的结果,临床医生可以初步判断发热病人的病情。

二、常见病因的考虑在判断发热病人是否需要转诊时,临床医生应根据常见的病因进行考虑。

常见的病因包括感染性疾病、肿瘤、免疫系统疾病等。

例如,对于发热伴有咳嗽、咳痰的患者,应考虑肺部感染导致的发热,而对于无感染明显症状的发热,应考虑非感染性原因。

三、检查与辅助检查在判断发热病人是否需要转诊时,临床医生可以依据常规检查和辅助检查结果进行判断。

常规检查包括血常规、尿常规、肝肾功能等,辅助检查包括X线、CT、病原学检查等。

这些检查结果可以提供更准确的病情判断依据,帮助临床医生决定是否需要转诊。

四、专科医生建议一些病例复杂或病因难以明确的发热患者,临床医生可以咨询专科医生进行协助。

对于病情不明确的发热病人,转诊至感染科、内科、儿科等专科医生进行进一步诊断和治疗是一个不错的选择。

五、危险征象的判断在判断发热病人是否需要转诊时,临床医生还需要注意一些危险征象的出现。

危险征象包括高热(超过40℃)、意识障碍、心率增快、呼吸急促等。

出现这些危险征象的患者应及时就医,以免延误病情。

综上所述,临床医生在判断发热病人是否需要转诊时需要综合病史采集、体格检查、常见病因的考虑、检查与辅助检查结果以及专科医生的建议等多个因素。

对于病情严重、病因不明确或存在危险征象的患者,及时转诊至专科医生进行进一步诊治非常重要。

因此,临床医生在处理发热病人时需借助上述准则和策略,以确保患者能够得到及时、恰当的诊断和治疗。

发热的护理记录模板

发热的护理记录模板

发热的护理记录模板
患者发热,伴有不适症状。

体温观察记录:
日期时间体温(℃)备注
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护理措施记录:
日期时间护理措施护士签名
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1. 定时测量患者体温,记录时间和体温数值。

2. 保持患者室温适宜,避免过冷或过热。

3. 定期更换患者的床单及衣物,保持清洁干燥。

4. 给予符合患者体温情况的适当护理措施,如冷敷或热敷等。

5. 定期观察患者的体温变化,及时记录并向医生报告。

6. 做好患者的心理护理工作,给予安慰和支持。

评估与建议:
根据患者的发热情况,及时进行观察记录和护理措施,可以帮助判断疾病的变化和指导治疗。

合理的护理措施能够缓解患者的不适症状,提高患者的生活质量。

在护理过程中,还需根据患者的具体情况进行个性化的护理,有效管理患者的体温,并及时向医生汇报异常情况,以便及时调整治疗方案。

以上是发热的护理记录模板,希望能对您的工作有所帮助。

如有任何问题或需要进一步的信息,请随时与医护人员联系。

祝患者早日康复!。

如何观察发热病人

如何观察发热病人

如何观察发热病人测体温前,应用拇、食指握紧体温表上端,手腕急速向下向外甩动,将水银柱甩到35℃以下,再用酒精棉球将体温表消毒干净备用。

通常将体温表置于腋下、口腔或肛门内。

腋下法测体温简便、安全又卫生舒适。

昏迷病人或婴幼儿可用肛表置于肛门中测体温。

腋下测温时,让病人解开胸前衣扣,如腋下有汗,要先擦干,再将体温表置于腋窝深处,并夹紧,10分钟后取出体温表,横握着体温表作缓慢转动,观察水银柱所指的温度刻度。

肛门测温时,应先在体温表的水银端涂上少量油类润滑,再慢慢将体温表的水银端插入肛门3~5厘米,并用手握住体温表上端,3分钟后取出,观察体温表水银柱所指示温度刻度。

口腔测温时,应在进食、喝水或吸烟后半小时,将体温表放在舌下,让病人紧闭口唇,牙齿不能咬合,3分钟后取出,观察体温表水银柱所指示的温度刻度。

正常人体温:口测法为36.2~37.2℃,肛测法较口测法高0.3~0.5℃,而腋下法通常较口测法低0.5℃。

发热是内科疾病带有共性的常见症状,以发热为主要特征的内科疾病涉及面广,临床表现错综复杂,尤以老年和生活能力低下的病人,往往不知如何处置,使患者和家属感到棘手和不安,从而对访视护理的要求上升了。

家庭护理要详细记录、严密观察并采取以下措施。

降温每天测量体温、脉搏和呼吸4次,必要时可重复再测,并作好记录。

当体温高达39℃以上时,应给病人降温。

1.高热时先采用物理降温法(高热发抖或刚服过退热药病人不可冷敷或擦浴),用冷湿毛巾或冰冷湿毛巾敷于额部,同时用温水湿毛巾(或酒精加一半水)揉擦颈部,四肢自上而下擦至腋窝、腹股沟处,并反复揉擦直至皮肤发红,动作不宜过重,半小时后测量体温。

2.疾病诊断明确,但物理降温效果不明显的,可在医生指导下,服用退热药,若出现大汗淋漓,则多饮糖盐水,更换内衣,以防着凉;如有面色苍白、皮肤湿冷和呼吸急促等症状,是虚脱表现,应及时电话汇报访视护理的护士和主治医生,以便及时处理。

治疗指导遵照医嘱,定时用药。

发热病人的观察和护理

发热病人的观察和护理

发热病人的观察和护理发热病人的观察和护理是医护人员在照顾患者时必须掌握的重要技能之一、发热是机体对炎症、感染或其他疾病的一种生理反应,对患者的生命安全造成一定威胁。

因此,掌握发热病人的观察和护理方法对于早期发现和处理潜在的问题是至关重要的。

本文将介绍发热病人的观察和护理所需的步骤和注意事项。

首先,观察病人体温是发热病人观察的关键环节。

体温的测量要准确,并及时记录到病历中。

常用的体温测量方式包括口腔、腋下、耳温、直肠和额温等。

体温的测量需要使用清洁的体温计,并确保在测量前和测量后进行充分的消毒处理。

如果发现体温升高或不稳定,应及时通知医生并记录相关信息,以便医生进一步评估患者的健康状况。

其次,观察病人的症状和体征也是发热病人观察的重要内容。

症状和体征包括但不限于头痛、咳嗽、呼吸急促、腹痛、腹泻、恶心、呕吐、皮肤疹子、尿频、尿急、尿痛等。

对于发热的患者,特别需要注意病情变化的快慢,以及是否存在其他异常情况,如体重下降、意识改变等。

还要观察血压、心率、呼吸频率及准确性。

关键是要使用各种检测设备和工具来监测这些变化,如动态血压监测仪、心电图机、血氧饱和度仪、呼吸机等。

这些工具对提供快速和准确的测量结果至关重要。

此外,患者的液体摄入和排出情况也是发热病人观察和护理的重要内容。

医护人员应记录患者的饮食摄入量、尿量、粪便情况等。

如果患者的液体摄入和排出存在异常,如体液过多或不足,应及时纠正并及时通知医生。

最后,发热病人的皮肤护理也很重要。

患者发热时,体内温度升高,可能会引起皮肤潮红、干燥、瘙痒等不适症状。

护理人员应保持患者身体的清洁卫生,定期更换床单和清洁患者的皮肤,以防止感染和其他并发症的发生。

总之,发热病人的观察和护理是医护人员必须掌握的重要技能。

只有通过细致观察患者的体温、症状、体征、液体摄入和排出等方面的变化,才能及时发现潜在的问题,为患者提供有效的诊断和治疗,保障患者的生命安全。

因此,在实践中,医护人员应遵循标准的护理程序,并及时记录和通报观察结果,以便医生进一步出诊处理。

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如何观察发热病人测体温前,应用拇、食指握紧体温表上端,手腕急速向下向外甩动,将水银柱甩到35℃以下,再用酒精棉球将体温表消毒干净备用。

通常将体温表置于腋下、口腔或肛门内。

腋下法测体温简便、安全又卫生舒适。

昏迷病人或婴幼儿可用肛表置于肛门中测体温。

腋下测温时,让病人解开胸前衣扣,如腋下有汗,要先擦干,再将体温表置于腋窝深处,并夹紧,10分钟后取出体温表,横握着体温表作缓慢转动,观察水银柱所指的温度刻度。

肛门测温时,应先在体温表的水银端涂上少量油类润滑,再慢慢将体温表的水银端插入肛门3~5厘米,并用手握住体温表上端,3分钟后取出,观察体温表水银柱所指示温度刻度。

口腔测温时,应在进食、喝水或吸烟后半小时,将体温表放在舌下,让病人紧闭口唇,牙齿不能咬合,3分钟后取出,观察体温表水银柱所指示的温度刻度。

正常人体温:口测法为36.2~37.2℃,肛测法较口测法高0.3~0.5℃,而腋下法通常较口测法低0.5℃。

发热是内科疾病带有共性的常见症状,以发热为主要特征的内科疾病涉及面广,临床表现错综复杂,尤以老年和生活能力低下的病人,往往不知如何处置,使患者和家属感到棘手和不安,从而对访视护理的要求上升了。

家庭护理要详细记录、严密观察并采取以下措施。

降温每天测量体温、脉搏和呼吸4次,必要时可重复再测,并作好记录。

当体温高达39℃以上时,应给病人降温。

1.高热时先采用物理降温法(高热发抖或刚服过退热药病人不可冷敷或擦浴),用冷湿毛巾或冰冷湿毛巾敷于额部,同时用温水湿毛巾(或酒精加一半水)揉擦颈部,四肢自上而下擦至腋窝、腹股沟处,并反复揉擦直至皮肤发红,动作不宜过重,半小时后测量体温。

2.疾病诊断明确,但物理降温效果不明显的,可在医生指导下,服用退热药,若出现大汗淋漓,则多饮糖盐水,更换内衣,以防着凉;如有面色苍白、皮肤湿冷和呼吸急促等症状,是虚脱表现,应及时电话汇报访视护理的护士和主治医生,以便及时处理。

治疗指导遵照医嘱,定时用药。

在症状控制后的一段时间内,若细菌感染病人需继续使用抗生素一段时间,以巩固疗效,务必坚持治疗。

饮食护理1.发热期间选用营养高易消化的流质,如豆浆、藕粉、果泥和菜汤等。

2.体温下降病情好转,可改为半流质,如面条、粥,配以高蛋白、高热量菜肴,如豆制品、鱼类、蛋黄等以及各种新鲜蔬菜。

3.恢复期改为普通饮食,食欲好可给鸡、鸭、牛肉、鱼、猪肉、蛋、牛奶和豆类等。

老年及生活能力低下的病人希望在家护理,通过访护控制疾病以及家属的温情看护,且无强制性措施和限制性行为,常能改善病人在饮食、睡眠和排泄等方面的障碍。

一些医院开设的家庭病床每年都有增加,但由于随访制度不健全,使家属对并发症如发热后会感到恐惧或束手无策,故应先期给予指导,使其在新症状出现时能尽早采取相应措施。

发热指产热增多或散热减少,均可导致体温升高称发热。

发热是一种症状,以感染性发热为多见。

非感染性发热常见于血液病,恶性肿瘤、理化因素等。

体温在38℃以下为低热,38℃——39℃为中热,39℃——40℃为高热,40℃以上为超高热。

体温上升期由于皮肤血管收缩,皮温下降表现皮肤苍白,无汗,畏寒,体温升高后,皮肤潮红而灼热,呼吸及心率加快,退热时因大量出汗,皮肤温度降低。

高热可出现谵妄、惊厥、错迷及水、电介质紊乱等合并症。

(一)绝对卧床,因高热时,新陈代谢率增快,消耗多,进食少;体弱,此时应减少活动。

(二)疑为传染病者,应先行隔离,以防交叉感染。

(三)入院后尽早留取大、小便标本及血培养送检。

(四)饮食:给予高热量、高维生素、可消化流质或半流质饮食;发热时鼓励病人每日饮水3000ml以上;对不能进食可按医嘱静脉补液,纠正水电解质紊乱;昏迷病人给予鼻饲流质饮食。

(五)测量T、P、R:每4小时测量T、P、R一次,待体温恢复正常三日后可改可为每日测量二次。

(六)体温达38℃以上时行头部冷敷,体温达39.5℃时给予物理降温,行温水或酒精擦浴,降温后30分钟测量并记录于体温单上。

(七)体温骤退者,注意保暖,防出汗过多而导致虚脱。

(八)口腔护理:因发热致唾液分泌减少,口腔粘膜干燥,口内食物残渣易发酵致口腔溃疡。

故对不能进食或昏迷病人行口腔护理日三次。

(九)皮肤护理:对出汗较多的病人应勤换内衣裤,加强皮肤护理,防褥疮发生。

(十)高热出现谵亡,应及时用床档防坠床,出现昏迷时,按昏迷病人护理常规护理。

发热是机体抵抗疾病的防御机能之一,小儿的正常体温存在个体差异,特别是新生儿及婴幼儿,因体温中枢发育尚不完善,极易受环境因素影响。

通常小儿的体温在36~37度之间为正常。

早晨2-6点稍低,下午5-7点稍高也属正常。

当体温在37-38度为低热,39-40度为高热,超过40度为超高热。

连续发热超过两周为长期发热。

家庭的一般护理包括:(一)环境:清洁、安静,温度在18-20度,每天至少通风一次(可暂时将患儿移至其他房间)以减少病菌在空气中的浓度。

尽量减少亲友探视,防止交叉感染,同时也有利于患儿休息。

(二)体温观察:每4小时测体温一次,高烧患者1-2小时测一次。

(三)特征观察:观察精神状态、面色、呼吸、是否有皮疹,腹泻患者可留大便标本做化验。

(四)用退热药的观察:用药后40分钟测体温,以观察用药效果。

如果出现大汗淋漓、面色苍白、软弱无力等虚脱现象,应及时喂糖水,并与医生联系。

(五)饮食:选择清淡易消化的流食或半流食,保证足够的水分供给。

(六)衣服:发热的患儿衣服不易过厚,特别是婴幼儿裹的不可过紧,否则就会影响散热,使体温降不下来。

(七)皮肤护理:保持皮肤清洁,使患儿感到舒适。

(八)物理降温:是一种可以反复多次使用的、安全有效的降温措施。

可用于高热或有高热惊厥史的早期家庭护理。

物理降温包括以下几种方式:1.头部冷敷或枕冰袋头部冷敷方法:将冷毛巾敷于头部,待毛巾变暖后更换;枕冰袋方法:将冰袋置于额头上或枕于脑后,若没有冰袋可将冰块放入暖水袋或塑料袋中,如果情况紧急或没条件也可用冰棍代替。

注意:冰袋与皮肤之间以毛巾或手绢隔开,以免患儿不舒服或局部组织冻伤。

胸部及腹部不可放冰袋以防心率减慢或腹泻。

2.温水浴:将门窗关好不可有对流风或直吹的风,室温在24-26度之间。

水温应比体温低1度,水量以没至躯干为宜。

托起头肩部,身体卧于盆中,以5-10分钟为宜,半小时后测体温。

注意:水温不可过冷过热,浴中需加水时应在远离患儿处搅动,病情重或精神、面色、呼吸情况不佳时不可做,浴中出现异常情况时应停止。

3.湿毛巾湿敷:30°左右温水沾湿大毛巾裹住患儿身体10分钟左右,只露出面部及足底注意事项同上。

4.酒精浴:30—50%的30°左右酒精,用方纱沾湿后,按全身方向如下:上肢:腋下一侧→上臂外侧→手臂;侧胸→腋下→上臂内侧→手心下肢:一侧髋部→大腿外侧→脚背;腹股沟→大腿内侧→国窝→脚跟注意:(1)胸腹部不擦以免引起心率减慢或腹泻;新生儿酒精浴应在医生指导下进行。

(2)将皮肤擦至发红为宜;无酒精可用白酒加温水代替。

(3)酒精擦浴时动做要清柔,不要将皮肤擦破。

(九)药物降温:根据医嘱给患儿适当使用退热剂,以达到降温的目的。

(1) 口服退热剂:如阿苯片、泰诺林、布洛芬等。

(2) 注射退热药物:如赖氨比林。

注意:所有退热药物必须遵医嘱执行;两次退热剂使用必须间隔4小时(有高热惊厥可按医嘱执行);新生儿不用退热剂(只须打包降温即可);用药后40分钟可测体温,检查用药效果。

1.饮食与液体的摄取⑴.向病人解释发热是一种消耗性疾病,一方面代谢增加,使各种营养素大量消耗,如糖、脂肪、蛋白质、维生素等,另一方面由于交感神经兴奋,胃肠蠕动减弱,消化液分泌减少,影响食物消化吸收,因此,宜给予高热量、高蛋白、高维生素饮食,并注意进食易消化的流质或半流质。

⑵.病人因消化不良,食欲不振,故应依其饮食爱好,提供美味可口的饮食,并嘱其少量多餐,以增进食欲。

⑶.指导患者了解摄取充足液体的重要性。

除非有肾脏疾病或心脏疾病的限制,否则应保证每日入水量在3000ml左右,防止脱水并促进毒素和代谢产物的排出。

同时,向患者解释不等到口渴时才喝水的原因。

对不能进食者,应给予静脉输液或鼻饲。

⑷.指导病人在天热或运动后增加液体的摄取,防止中暑。

⑸.若病人有脱水现象,应监测出入水量,并维持出入量的平衡。

2.观察发热症状和体温的变化⑴.让病人了解发热的早期现象,如皮肤发红、头痛、疲劳、缺乏食欲等。

⑵.监测生命体征,定时测体温,一般每日4次,高热时每4小时一次。

行降温处理,半小时后再测一次,直至退烧后3天,同时注意呼吸、脉搏、血压的变化。

⑶.测量患者摄入量、出量,如尿量、体重,了解体液平衡情况。

⑷.监测病人血、尿检验报告值,如白细胞计数、电解质等。

3、穿着与舒适方面⑴.评估病人是否穿着过多或被盖过于暖和,指导其正确穿衣或盖被,以利散热。

⑵.病人寒颤时,宜给予保暖,预防感冒。

⑶.注意调节室温和环境。

适宜的室温可防止不必要的能量消耗。

体温上升期,由于寒颤,室温应稍高些、环境应舒适、安静、避免噪音、直射光线、污染空气与知觉的刺激。

⑷.注意休息:发热时由于代谢增加,消耗多、进食少,故体质虚弱,休息可使代谢维持在最低水平。

高热者应绝对卧床休息,低热者可酌情减少活动。

⑸.口腔护理:发热病人,唾液分泌减少,口腔粘膜干燥,口腔内食物残渣利于细菌繁殖,同时由于维生素的缺乏和机体低抗力下降,易引起口腔炎和溃疡,故应协助病人晨起、餐后、睡前漱口,保持口腔清洁,并减轻口唇干裂、口干、口臭及舌苔等现象。

⑹.皮肤护理:高热病人在退热时,往往大量出汗,故应随时擦汗、更换汗湿的衣物、被套、床单,防止受凉,保持皮肤清洁、干燥,对长期卧床者,还应协助翻身,防止并发症的产生。

⑺.及时给予病人降温:一般保温超过39℃以上才给予物理降温,包括局部冷敷(前额、腋下、腹股沟处等)、全身冷疗(25~35%的酒精擦浴、32~34℃温水擦浴、4℃冰盐水灌肠等)。

物理降温无效时,还可用药物降温法,并应严格掌握药物适应症及注意事项。

4.特殊人群发热护理⑴.一般小儿发热护理:肛温在38~38.5℃,则减少被盖,多渴开水,使用冰枕;肛温在38.6~39.5℃,则给予解热镇痛剂,较小幼儿给栓剂;肛温在39.5℃以上,则给予温水擦浴,对3~4岁孩童效果最佳。

⑵.一般老年人的发热护理:使用冰袋快速降温,向病人宣教保健知识,如注意保暖、避免受凉、预防感冒;天热时,不过度活动;穿淡色、质料通风衣服;吃高碳水化合物、低蛋白饮食;补充液体;热时使用冷气或电扇;居住环境应通风良好;同时,应让病人了解发热的危险性、症状、预防及处理方法等。

据发热程度可分为:(以口温为准)低热:<38℃,多见于活动性肺结核、风湿热;中等热:38~38.9℃,多见于急性感染;高热:39~41℃,见急性感染;过高热:>41℃,如中暑。

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