新人教版｜七年级下册英语所有语法知识点全汇总
人教版七年级下册语法点
人教版七年级下册语法点一、现在进行时现在进行时用来表示现在正在进行的动作或状态，构成：be (am/is/are) +动词的现在分词。
例如：1. He is reading a book. (他正在看一本书。
)2. They are playing football. (他们正在踢足球。
)二、一般现在时一般现在时用来表示经常发生的动作、存在的状态或说话人认为是真实的、普遍的事实，构成：动词原形。
例如：1. She likes playing tennis. (她喜欢打网球。
)2. The sun rises in the east. (太阳从东方升起。
)三、一般过去时一般过去时用来表示过去发生的动作或存在的状态，构成：动词的过去式。
例如：1. I visited my grandparents last weekend. (我上周末去看望了我的爷爷奶奶。
)2. They lived in Beijing when they were young. (他们年轻的时候住在北京。
)四、一般将来时一般将来时用来表示将来发生的动作或存在的状态，构成：will +动词原形。
例如：1. She will go to the park tomorrow. (她明天要去公园。
)2. We will have a party next week. (下周我们要开派对。
)五、一般过去将来时一般过去将来时用来表示过去即将发生的动作，构成：would +动词原形。
例如：1. He said he would help me with my homework. (他说他会帮我做作业。
)2. They promised they would come to the party. (他们答应了要来参加这个派对。
)六、过去进行时过去进行时用来表示过去某一时刻正在进行的动作，构成：was/were +动词的现在分词。
例如：1. They were watching TV at 8 o'clock yesterday evening. (昨天晚上8点他们正在看电视。
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Mastered in 15 Minutes!I。
Usage of Modal Verb "Can"Can + verb infinitive does not change with the subject's person or number.1.Affirmative sentence with "can": Subject + can + verb infinitive + others.2.Negative sentence with "can": Subject + can't + verb infinitive + others.3.To make a general n。
move "can" to the beginning: Can + subject + verb infinitive + others。
Positive answer: Yes。
subject + can。
Negative answer: No。
subject + can't.4.Special n with "can": interrogative word + can + subject + verb infinitive + others。
Example: I can speak English。
→ I can'tspeak English。
→ Can you speak English。
→ What can you speak?II。
人教版七年级英语下全册语法、重点、短语、句型、释疑
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
－－－李清照《一剪梅》Unit 1 Where's your pen pal from?1、记忆本单元重点单词2、特殊疑问句型…来自于…？Where be sb from?回答：sb be from+地点；其中be动词根据sb变化，若为第二人称或者集合代词则用are,若为第三人称的代词则用is。
例如：where are you from?I am from Shaihai.；本句也可以转换为where +助动词+sb+come from?回答：sb come(s) from +地点,其中sb 若为第一人称或者集合名词时则用come,若为第三人称时则用comes。
3、某人住在哪里？Where +助动词(do/does) sb live?回答：sb live(s) in+地点；其中若是第三人称时问句用助动词does,回答用lives如：Where do you live?I live in Paris;Where does he live?he lives in HeFei.4、询问某人说什么语言？What language +助动词+sb speak?回答：sb speak(s) +语言。
其中助动词与sb的关系同第2点中一样。
如：what language do you speak?I speak chinese;你说什么语言啊？我说汉语。
What language does he speak?He speaks English.他说什么语言啊？他说英语。
5、陈述句某人能做某事.sb can do sth.如：I can speak Chinese.我会说汉语。
Can 表示某人的能力理解并翻译下列短文Dear *,My name is Bob.I live in Toronto,Canada,and I want a pen pal in China.I think China is a very interesting country.I'm 14 years old and my birthday is in November.I can speak English and a little French.I have a brother,Paul,and a sister,Sarah.They have pen pals in the United Kingdom and Australia.I like going to the movies with my friends and playing sports.My favorite subject in school is P.E.It's fun.But I don't like math.It's too difficult!Can you write to me soon?YoursBob你能回答下面的问题吗？(1)、Where is Bob from?(2)、What does he want?(3)、What languages does he speak?(4)、What does he like?注解：live in+地点，译为家住在某地；want sth意思为想要sth,在某个月份用in,如在信中用的in November在十一月份；It's fun意思为它有趣，be fun即为有趣，主语可以为人也可以为物；It's too difficult!意思为它太难了，too副词用来修饰difficult形容词，一般形容词只能用形容词或者副词修饰。
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完整版)新人教版｜七年级下册英语所有语法知识点全汇总一。
情态动词can的用法can+动词原形，不随主语的人称和数而变化。
肯定句结构为主语+can+谓语动词的原形+其他，否定句结构为主语+can't+动词的原形+其他。
一般疑问句将can提前，结构为Can+主语+动词原形+其他？肯定回答为Yes，主语+can，否定回答为No，主语+can't。
特殊疑问句结构为特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他。
例如，I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English?→What can you speak?二。
XXX和when引导的特殊疑问句询问钟点时使用what time，询问日期、月份、年份时使用when。
What's the time?可以等同于What time is it。
用于询问现在的时间。
时刻表达法有顺读法和逆读法。
顺读法直接读出“钟点+分钟”的数字，例如7:05读作seven five，8:16读作eight sixteen。
逆读法使用介词past或to，先说分钟再说钟点。
当分钟不超过30分钟时，即30，用to表示，结构为“所差分钟（即60—所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点，例如4:o to five。
当分钟为30分钟时用half表示，当分钟为15分钟时用a XXX表示。
三。
how引导的特殊疑问句how引导的特殊疑问句用于询问交通方式，其答语分为三种情况：a。
take a/an/the+交通工具（单数）；b。
by+交通工具（单数）；XXX限定词+交通工具。
例如，How do you go to school every day。
可以回答为I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.How far is something。
人教版七年级下册英语知识点归纳
人教版七年级下册英语知识点归纳
一、词汇知识点
1. 名词：表示人、事物或物体的名称。
2. 动词：表示动作或状态的词语。
3. 形容词：描述人或事物的特征或性质。
4. 副词：修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程
度等。
5. 介词：连接名词或代词与其他词性的词语，表示位置、时间、原因等。
6. 数词：表示数量或顺序的词语。
7. 代词：替代名词的词语，例如人称代词、指示代词等。
8. 冠词：放在名词前面，用来限定名词的词语。
二、语法知识点
1. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或状态。
2. 一般现在时：表示经常、反复或总是发生的动作或状态。
3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
4. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。
5. 祈使句：表示请求、命令、建议等的句子类型。
6. 疑问句：表示疑问的句子类型。
7. 定冠词与不定冠词的用法：表示特指或泛指的名词前需要使用不同的冠词。
三、阅读理解技巧
1. 细节理解：根据文章中的具体信息来回答问题。
2. 推理判断：根据已有信息进行推理，得出结论。
3. 主题概括：对文章的主要内容进行概括。
4. 上下文猜词：根据上下文的语境猜测单词的意思。
5. 标题选取：选择合适的标题来概括文章的内容。
以上是人教版七年级下册英语知识点的简要归纳，希望对你有所帮助！。
新人教版七年级下册英语知识点总结
新人教版七年级下册知识点总结Unit 1 Can you play the guitar？◆短语归纳1. play chess 下国际象棋2. play the guitar 弹吉他3. speak English 说英语4. English club 英语俱乐部5. talk to 跟…说6. play the violin 拉小提琴7. play the piano 弹钢琴8. play the drums 敲鼓9. make friends 结交朋友10. do kung fu 练(中国) 功夫11. tell stories 讲故事12. play games 做游戏13. on the weekend/on weekends 在周末◆用法集萃1. play +棋类/球类下……棋，打……球2. play the +西洋乐器弹/拉……乐器3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事4. be good with sb. 和某人相处地好5. need sb. to do sth. 需要某人做某事6. can + 动词原形能/会做某事7. a little + 不可数名词一点儿……8. join the …club 加入…俱乐部9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事◆典句必背1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t.2. What club do you want to join? I want to join the chess club.3. You can join the English club.4. Sounds good./That sounds good.5. I can speak English and I can also play soccer.6. Please call Mrs. Miller at 555-3721.◆语法1，情态动词+V原can do= be able to do2，Play+ the+ 乐器+球类，棋类3，join 参加社团、组织、团体4，4个说的区别：say+内容Speak+语言Talk 谈论talk about sth talk with sb talk to sbTell 告诉，讲述tell sb （not）to do sthTell stories/ jokes5，want= would like +（sb）to do sth6，4个也的区别：too 肯定句末（前面加逗号）Either否定句末（前面加逗号）Also 行前be 后As well 口语中（前面不加逗号）7，be good at+ V-ing=do well in 擅长于be good for 对…有益（be bad for对…有害）be good to 对…友好（good 可用friendly，nice，kind替换）be good with和…相处好=get on/ along well with8，特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句9，How/ what about+V-ing …怎么样？（表建议）10，感官动词（look, sound, taste, smell, feel）+adj/ like11，选择疑问句：回答不能直接用Yes或者No，要从中选择一个回答12，students wanted for school show（wanted表示招募，含有被动意义）13，show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth14，help sb （to）do sthHelp sb with sthWith sb’s help= with the help of sbHelp oneself to 随便享用15，be busy doing sth/ be busy with sth16，need to do sth17，be free= have time18，have friends= make friends19，call sb at +电话号码20，on the weekend= on weekends21，English-speaking students 说英语的学生（带有连词符，有形容词性质）22，do kung fu表演功夫◆话题写作Dear Sir,I want to join your organization (组织) to help kids with sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I’m a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too. I think I can be good with the kids. I also do well in telling stories.I hope to get your letter soon.Yours,MikeUnit 2 What time do you go to school？1，问时间用what time或者whenAt+钟点at 7 o’clock at noon/ at night（during/ in the day）On+ 具体某天、星期、特指的一天on April 1st on Sunday on a cold winter morningIn +年、月、上午、下午、晚上2，时间读法：顺读法逆读法：分钟≤30用past five past eight（8:05）half past eight（8:30）分钟＞30用to a quarter to ten（9:45）整点用…o’clock 7 o’clock（7:00）3，3个穿的区别：wear 表状态，接服装、手套、眼镜、香水等Put on 表动作，接服装Dress 表动作，接sb./ oneself get dressed穿衣3，感叹句：How+adj.+主谓！How+adj.+a/an +n单+主谓！What+ a/an +adj.+ n单+主谓！What+ adj.+ n复/ 不可数+主谓！4，from…to…5，be/ arrive late for6，频度副词（行前be 后）always usually often sometimes seldom hardly never7，一段时间前面要用介词forfor half an hour for five minutes8，eat/ have…for breakfast/ lunch/ dinner/ supper9，either…or10，a lot of=lots of11，it is +adj.+for sb. +to do sth. （adj.修饰to do sth.）It is important for me to learn English.it is +adj.+of sb. +to do sth. （adj.修饰sb.）It is kind/ friendly/ nice of you to help me.◆用法集萃1. at + 具体时间点在几点（几分）2. eat breakfast/ lunch/dinner 吃早饭/午饭/晚饭3. thirty\half past +基数词……点半4. fifteen\a quarter to +基数词差一刻到……点5. take a/an +名词从事……活动6. from …to … 从……到……7. need to do sth 需要做某事◆短语归纳1. what time 几点2. go to school 去上学3. get up 起床4. take a shower 洗淋浴5. brush teeth 刷牙6. get to 到达7. do homework 做家庭作业8. go to work 去上班9. go home 回家10. eat breakfast 吃早饭11. get dressed 穿上衣服12. get home 到家13. either…or… 要么…要么… 14. go to bed 上床睡觉15. in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上16. take a walk 散步17. lots of=a lot of 许多，大量18. radio station 广播电台19. at night 在晚上20. be late for=arrive late for 迟到◆典句必背1. What time do you usually get up? I usually get up at six thirty.2. That’s a funny time for breakfast.3. When do students usually eat dinner? They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.4. In the evening, I either watch TV or play computer games.5. At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch.6. She knows it’s not good for her, but it tastes good.7. Here are your clothes.◆话题写作主题：谈论日常作息习惯My School DayI am a student. I usually get up at seven, and I eat breakfast at seven thirty. Then I go to school at eight. School starts at eight thirty. I eat lunch at twelve. I go home at 17:00. I often eat dinner at 19:00 and then play the piano. I do my homework at 20:00. At 22:00, I go to bed.Unit 3 How do you get to school？1，疑问词How 如何（方式）how long 多长（时间）答语常用“（For/ about +）时间段”how far多远（距离）答语常用“（It’s +）数词+miles/ meters/ kilometers”how often多久一次（频率）答语常用“Always/ often/ every day/…”或“次数+时间”等表频率的状语How soon多快，多久以后，常用在将来时中。
2024年初一(七年级)人教版英语语法知识点
2024年初一（七年级）人教版英语语法知识点1.词性（1）名词(Nouns):表示人、地点、事物或概念。
分为可数名词与不可数名词单数与复数（例如：cat-cats,water-不可数）（2）动词(Verbs):表示动作或状态。
分为实义动词与助动词动词的时态（一般现在时、一般过去时、将来时）（3）形容词(Adjectives):描述名词的性质或状态。
比较级与最高级（例如：big-bigger-biggest）（4）副词(Adverbs):描述动词、形容词或其他副词的方式、程度等。
（5）频率副词（如always,usually,sometimes,never）2.句子结构（1）简单句(Simple Sentences):只有一个主语和一个谓语的句子。
例如：I like ice cream.（2）并列句(Compound Sentences):由两个或多个简单句通过连词连接而成。
例如：I like ice cream,and she likes cake.（3）从句(Complex Sentences):包含一个主句和一个或多个从句。
例如：I will go to the park if it is sunny.3.时态（1）一般现在时(Simple Present Tense):表示习惯或经常发生的动作。
结构：主语+动词原形（第三人称单数加-s）例如：He plays football.（2）一般过去时(Simple Past Tense):表示过去发生的动作。
结构：主语+动词的过去式例如：They visited the museum.（3）将来时(Future Tense):表示将要发生的动作。
结构：主语+will+动词原形例如：She will go to school tomorrow.4.疑问句和否定句疑问句(Questions):一般疑问句：助动词+主语+动词原形例如：Do you like pizza?特殊疑问句：疑问词+助动词+主语+动词原形例如：What do you want to eat?否定句(Negative Sentences):结构：主语+助动词+not+动词原形例如：I do not like spinach.5.代词人称代词(Personal Pronouns):I,you,he,she,it,we,they物主代词(Possessive Pronouns):mine,yours,his,hers,its,ours, theirs反身代词(Reflexive Pronouns):myself,yourself,himself,herself, itself,ourselves,yourselves,themselves6.介词表示时间的介词:in,on,at例如：I was born in2005.表示地点的介词:in,on,under,between,behind 例如：The cat is under the table.7.连词并列连词:and,but,or从属连词:because,although,if,when8.常用短语表示喜欢或不喜欢的表达:I like/I don’t like...My favorite...is...表示能力的表达:I can/I can’t...9.常见错误注意主谓一致：如第三人称单数加-s。
新人教版英语七年级下册1-12单元知识点归纳
Unit 1 Can you play the guitar?语言点梳理一、语法：情态动词：有一定意义，表示说话人的语气或情态，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形一起构成谓语，没有人称和数的变化。
否定形式是在情态动词后面加上not。
变一般疑问句要把情态动词提到句子的开头，即：情态动词+主语+动词原形+其他？1.肯定句：He/She/I/We/They/You/Tom+情态动词can+动词原形.2.否定句：He/She/I/We/They/You/Tom+情态动词can+not+动词原形3.一般疑问句：情态动词can+ He/She/I/We/They/You/Tom+动词原形？Yes，主语+can./No，主语+ can’t.1）表示能力，“会；能”。
eg: Can you dance? 你会跳舞吗？2）表示请求或许可，“可以”。
eg: Can I ask you a question? 我可以问你一个问题吗？1. play the guitar/piano/violin/drums弹吉他/钢琴/小提琴/敲鼓play chess下象棋 play sports 做运动play soccer/basketball踢足球、打篮球（乐器名称前加the,球类名称前不加the)2. join the art club加入艺术俱乐部/swimming club游泳俱乐部sports club运动俱乐部/story telling club讲故事俱乐部English club/ art club/ music clubjoin v.参加，加入指加入某个团体，组织，群体，并成为其中的一员。
What club do you want to join ?你想加入什么俱乐部？I want to join the swimming club.=I want to be in the swimming club.take part in 参加，加入某项活动，并在其中其积极作用。
人教版英语七下语法归纳
人教版英语七下语法归纳1. 一般现在时（simple present tense）用法：表示经常性的、习惯性的行为和规律的事情，也可以表示客观事实。
构成：主语 + 动词原形注意：第三人称单数主语加s或es，be动词用am/is/are。
例句：I often play football with my classmates.He likes to watch TV after dinner.The earth goes around the sun.2. 现在进行时（present continuous tense）用法：表示正在进行的动作或现阶段正在发生的事情。
构成：be动词（am/is/are）+动词的ing形式例句：Jim is playing basketball now.We are learning English in class.She is listening to music at home.3. 一般过去时（simple past tense）用法：表示过去发生的动作或状态，与现在无关。
构成：动词-ed或动词的过去式例句：She visited her grandparents last weekend.We played football in the park yesterday.He watched a movie in the cinema last night.4. 过去进行时（past continuous tense）用法：表示过去某个时间正在进行的动作，常用于叙述复杂事件。
构成：be动词的过去式（was/were）+动词的ing形式例句：I was reading a book when he called me.They were having a picnic in the park when it started to rain. She was cleaning the house when her friend came to visit.5. 一般将来时（simple future tense）用法：表示将来的动作或状态。
七年级下册英语知识点总结归纳人教版
七年级下册英语知识点总结归纳人教版七年级下册英语知识点总结归纳（人教版）在七年级下册英语学习中，我们学习了许多重要的知识点。
这些知识点涵盖了语法、词汇、句子结构以及阅读理解等方面。
下面，我们将对这些知识点进行总结归纳，以帮助大家更好地复习和掌握。
一、语法知识点1. 一般现在时：表示经常性的动作或客观事实。
主语为第三人称单数时，动词要加-s或-es。
例句：He usually goes to school by bike.They often play football on weekends.2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
动词要用其过去式形式。
例句：I watched a movie last night.She lived in China for two years.3. 现在进行时：表示说话时正在进行的动作。
构成：主语+be动词(am, is, are)+动词-ing。
例句：They are playing basketball in the park.We are learning English now.4. 一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
构成：主语+will+动词原形。
例句：I will visit my grandparents next weekend.She will be a doctor in the future.5. 情态动词：can, may, must等，表示能力、许可、必须等。
例句：You can go to the park with us.Students must wear school uniforms.6. 宾语从句：用来充当主句中动词的宾语的从句。
例句：I think that he is a good student.She knows where the nearest supermarket is.二、词汇知识点1. 动词短语：由动词与副词/介词组成的短语。
2024人教版七年级英语
2024人教版七年级英语一、语法知识。
1. 一般现在时。
- 用法：- 表示经常或习惯性的动作或状态。
例如：I often get up at six o'clock.（我经常六点起床。
）- 表示客观事实或真理。
例如：The earth goes around the sun.（地球绕着太阳转。
）- 句子结构：- 肯定句：主语+动词原形（第三人称单数主语+动词第三人称单数形式）。
如：He likes reading books.（他喜欢读书。
）- 否定句：主语+don't/doesn't+动词原形。
如：I don't like math.（我不喜欢数学。
）- 一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形？如：Does she go to school by bike?（她骑自行车去上学吗？）2. 名词的复数形式。
- 规则变化：- 一般在名词后加 -s。
如：book - books，pen - pens。
- 以s，x，sh，ch结尾的名词加 -es。
如：box - boxes，bus - buses。
- 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i加 -es。
如：baby - babies。
- 以o结尾的名词，有生命的加 -es（如：potato - potatoes，tomato - tomatoes），无生命的加 -s（如：photo - photos）。
- 不规则变化：- 例如：man - men，woman - women，child - children，foot - feet，tooth - teeth等。
3. 形容词性物主代词。
- 包括：my（我的），your（你的/你们的），his（他的），her（她的），its （它的），our（我们的），their（他们的）。
- 用法：用来修饰名词，表示所属关系。
例如：This is my book.（这是我的书。
）二、词汇积累。
更新新人教版七年级英语下册知识点全总结
更新新人教版七年级英语下册知识点全1. 语法知识点1.1 简单现在时•表示经常、习惯性或现在的状态。
•结构：主语 + 动词原形。
1.2 简单过去时•表示过去某个时间发生的动作。
•结构：主语 + 动词过去式。
1.3 现在进行时•表示现在正在进行的动作。
•结构：主语 + be动词(am/is/are) + 动词现在分词。
1.4 现在完成时•表示过去发生的动作对现在有影响或结果。
•结构：主语 + have/has + 动词过去分词。
1.5 一般将来时•表示将来某个时间要发生的动作。
•结构：主语 + will + 动词原形。
1.6 一般过去将来时•表示过去的将来某个时间要发生的动作。
•结构：主语 + was/were going to + 动词原形。
2. 名词•名词是指人、事物、地点、抽象概念等。
•特殊名词：复数形式、所有格。
3. 代词•代词用来代替名词在句中发挥相同的作用。
•常见的代词有人称代词、物主代词、指示代词等。
4. 动词•动词表示动作或状态。
•不规则动词的过去式和过去分词需要单独记忆。
5. 形容词•形容词用来描述名词的特征或状态。
•形容词有三个级别：原级、比较级、最高级。
6. 副词•副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
•副词有修饰程度的概念，可以用来表示程度副词。
7. 介词•介词是连接词与词之间的关系。
•常见的介词有in, on, under, behind等。
8. 冠词•冠词是指定名词的特定性质。
•常见的冠词有a/an, the。
9. 数词•数词用来表示数量或顺序。
•基数词表示具体数目，序数词表示顺序。
10. 句子结构•句子结构包括主语、谓语和宾语。
•主干部分是句子最重要的组成部分。
11. 祈使句•祈使句用来表示命令、请求、建议等。
•结构：动词原形 + 其他。
12. 时态•时态表示动作或状态发生的时间。
•常见的时态有现在时、过去时、将来时等。
13. 从句•从句用来修饰主句或作为主句的一部分。
新人教版七年级下册英语所有语法知识点全汇总
新人教版七年级下册英语所有语法知识点全汇总New n Grade 7 All Grammar Points SummaryI。
Usage of Modal Verb "can"Can" + base form of verb。
it does not change with the subject's person or number.1.Positive sentence with "can": subject + can + base form of verb + others.2.Negative sentence with "can": subject + can't + base form of verb + others.3.When changing to a general n。
put "can" in front: Can + subject + base form of verb + others。
Positive answer: Yes。
subject + can。
Negative answer: No。
subject + can't.4.XXX "can": interrogative pronoun + can + subject + base form of verb + others?XXX: I can speak English。
→ I can't speak English。
→ Can you speak English。
→ What can you speak?II。
XXX with "what time" and "when"e "what time" to ask for the hour。
(完整word版)新人教版七年级下册英语语法大全
新人教版｜七年级英语下册所有语法都在这，15分钟所有搞懂！一 . 神态动词can 的用法can+ 动词原形，它不随主语的人称和数而变化。
1.含有 can 的一定句：主语+can+ 谓语动词的原形 + 其余。
2.含有 can 的否认句：主语+can't+动词的原形 + 其余。
3.变一般疑问句时，把can提早： Can+ 主语 + 动词原形 + 其余？一定回答：Yes，主语 +can 。
否认回答：No ，主语 +can't.4.含有 can 的特别疑问句：特别疑问词+can+主语 + 动词原形 + 其余？I can speak English.→ I can't speak English.→ Can you speak English?→What can you speak?二. what time和when指引的特别疑问句1. 咨询钟点时用what time，咨询日期、月份、年份时用when 。
2. What's the time?=What time is it?此刻几点了？3.时辰表达法：顺读法和逆读法。
顺读法：“钟点 + 分钟”直接读数字。
如： 7: 05 seven five；8:16 eight sixteen逆读法：借助介词past 或 to 表示，要先说分再说钟点。
a. 当分钟不超出30 分钟时（包含30 分钟），即< 或 =30 ，用 past 表示。
其构造为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。
如： 1:25 twenty-five past oneb.当超出30 分钟时，即>30 ，用 to 表示。
其构造为：“所差分钟（即60 —所过分钟数）+to+下一个整点”，to 译成“差”，差几分钟到几点。
如： 4:38 twenty-two to fivec. 当分钟为30 分钟用half 表示，当分钟为15 分钟用 a quarter。
人教版英语七年级下册全册语法总结,提前收藏
人教版英语七年级下册全册语法总结，提前收藏人教版英语七年级下册全册语法总结Unit 1 Can you play the guitar?情态动词can情态动词是表示说话人的语气或情态，本身有词义但不能单独作谓语的词。
常用的情态动词有can，may，must，could，shall，will，need等。
情态动词在句中必须后跟动词原形，并与后面的动词一起构成谓语。
情态动词没有人称和数的变化。
1、情态动词can的用法：（1）表示能力，意为“能，会”。
例如：Millie can play the piano.（2）表示许可，意为“可以”。
例如：You can use my pen. Can you pass me the books?（3）表示推测，意为“可能，会”，主要用于否定句和疑问句中。
例如：Can he be here?He can’t have finished his homework.Unit 2 What time do you go to school?频度副词英语中常见的频度副词有usually, sometimes, always, often, seldom, never等，它们用来表示动作发生的频率，但是在程度上有所区别，频率由高到低依次是：always>usually>often>sometimes>seldom>never。
频度副词放在be动词、情态动词和助动词之后，实义动词之前，对频率的提问用how often。
He’s always busy.I never play a trick on others.Unit 3 How do you get to school?how, how long和how far引导的特殊疑问句how用来提问方式，表示“如何”；how long用来提问时间，表示“多长时间”；how far用来提问距离，意为“多远”。
新人教版七年级下册英语语法大全
新人教版七年级下册英语语法大全在七年级下册的英语课程中，语法是一个非常重要的部分。
它可以帮助学生更好地理解和运用英语语言规则，从而提升英语交流能力。
本篇文章将为大家提供新人教版七年级下册英语语法的详细介绍和总结，以供学生参考和学习。
一、名词名词是指表示人、事物、地方和抽象概念的词语。
在英语中，名词有单数和复数两种形式，还有可数和不可数两种分类。
名词的复数形式通常是在词尾加上-s或-es，但也有一些特殊的变化规则。
1. 可数名词和不可数名词可数名词指的是可以用来计数的名词，如book（书）、student（学生）等，它们有单数和复数形式。
而不可数名词是指无法用来计数的名词，如water（水）、milk（牛奶）等，它们只有单数形式。
2. 名词的复数形式大部分名词的复数形式是在词尾加-s，例如books（书）、students （学生）等。
但也有一些特殊的变化规则，例如以-s、-sh、-ch、-x或-z结尾的名词，在复数形式中需要加上-es，例如boxes（盒子）、watches（手表）等。
此外，还有一些名词的复数形式是不规则的，例如man（男人）的复数是men（男人）、woman（女人）的复数是women（女人）等。
二、代词代词是指用来代替名词的词语，它可以简化句子结构并避免重复使用名词。
在英语中，代词包括人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等多种类型。
1. 人称代词人称代词用来表示说话人、被说话人或被谈论的人的身份。
英语中的人称代词有以下几种：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）和they（他们/她们）。
2. 物主代词物主代词用来表示名词的所有关系。
英语中的物主代词有以下几种：my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我们的）和their（他们/她们的）。
3. 指示代词指示代词用来指示特定的人、事物或概念。
新人教版｜七年级下册英语所有语法知识点全汇总
新人教版｜七年级下册英语所有语法知识点全汇总Can you rewrite the article in a better format。
Sure。
here'XXX:Grammar Points in New Curriculum n | All Modal Verbs Canage of the modal verb "can"Can" + base verb form does not change with the subject's person or number.1.Affirmative sentences with "can": subject + can + base verb form + other words.2.XXX with "can": subject + can't + base verb form + other words.3.To form a yes/no n。
move "can" to the beginning: Can + subject + base verb form + other words。
Positive answer: Yes。
subject + can。
Negative answer: No。
subject + can't.4.XXX "can": n word + can + subject + base verb form + other words.XXX: I can speak English。
→ I can't speak English。
→ Can you speak English。
→ What can you speak?2.XXX with "what time" and "when"e "what time" to ask for the hour and "when" to ask for the date。
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新人教版｜七年级下册所有语法知识点全汇总一. 情态动词canの用法can+动词原形，它不随主语の人称和数而变化。
1. 含有canの肯定句：主语+can+谓语动词の原形+其他。
}2. 含有canの否定句：主语+can't+动词の原形+其他。
3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+can。
否定回答：No，主语+can't.4. 含有canの特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak?`二. what time和when引导の特殊疑问句1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。
2. What's the time?=What time is it?现在几点了？3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。
顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。
，如：7: 05 seven five；8:16 eight sixteen逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。
a. 当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即<或=30，用past表示。
其结构为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。
如：1:25 twenty-five past oneb. 当超过30分钟时，即>30，用to表示。
其结构为：“所差分钟（即60—所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。
如：4:38 twenty-two to five'c. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。
三. how引导の特殊疑问句1. how 引导の特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：a. take a/an/the+交通工具（单数）~b. by+交通工具（单数）c. on/in+限定词+交通工具---How do you go to school every day?---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.2. how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：{（1）用长度单位表示：It is five kilometers.（2）用时间表示：It’s twenty minutes’walk.3. how long 用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。
----How long have you learnt English?----For 3 years.$4. how soon 用来提问做完某事还需要多长时间，用于将来时态，常用“in+时间段”来回答。
----How soon will you arrive in Beijing? ----In 3 hours.四. 祈使句祈使句一般表示请求、命令、劝说、号召、警告等。
一般以动词原形开头，句末可以用感叹号或句号。
'1. 肯定の祈使句：(1) 实义动词原形+其他：Please look at that boy.(2) be动词原形+形容词+其他：Be quiet, please.2. 否定の祈使句：(1) Don’t+实义动词+原形 Don't stand there.，(2) Don’t be+形容词+其他 Don't be so noisy.(4) No+n./V-ingNo photos. 不许照相。
No talking. 不许谈话。
五. 现在进行时现在进行时指当前时间正在发生の动作。
常与now，at this moment，listen，look等词连用。
~1. 现在进行时の基本结构肯定式：am/is/are+doing（现在分词）否定式：am/is/are not +doing（现在分词）一般疑问式：Am/Is/Are + 主语 +doing（现在分词）+ 其他?特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式They’re having a meeting now. 他们现在正在开会。
They aren't having a meeting now. 他们现在没有在开会。
Are they having a meeting now? 他们现在正在开会吗？"What are they doing now? 他们现在正在做什么？2. 现在进行时の基本用法（1）表示此时此刻正在发生の事情。
常与now，at the moment，look，listen等词连用。
The little boy is watching TV now. 这个小男孩现在正在看电视。
;Listen！She is playing the guitar in the next room. 听！她正在隔壁房间弹吉他。
（2）表示现阶段一直在进行着或是重复发生着の动作，不强调此时此刻正在做。
常与表示时间段の时间状语连用。
I am studying computer this term. 这个学期我一直在学习计算机。
（3）表示说话人褒义或贬义の情感色彩，如赞许、批评、喜欢、厌恶等。
此时常与alway、often等频度副词连用。
…He is always thinking of others , not of himself. 他总是为他人着想，而不为自己。
（表示赞许）One of my roommates is often leaving things about. 我の一个室友经常乱扔东西。
（表示不满）（4）表示在近期按计划或安排要发生の动作。
（现在进行时表示一般将来の含义。
）①瞬时动词の进行时在任何情况下都表示将来含义。
这些动词包括go , come , leave，arrive , return等。
I am leaving.我将要离开了。
I am leaving tomorrow.我将会明天离开。
②持续动词の进行时，只有在有将来时间状语或将来语境の情况下才可以表示将来含义。
~An American professor is giving a lecture this afternoon.今天下午一位美国教授将要作报告。
（将来含义）An American professor is giving a lecture.一个美国教授正在作报告。
（进行含义）3. 现在分词（doing）の变化规则%（1）一般在情况下，在动词词尾加-ing。
go——goingplay——playingknow——knowing（2）以不发音の字母e结尾动词，先去e再加-ing。
{make——makingarrive——arrivingcome——coming（3）以重读闭音节结尾，且动词词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing。
run——running、stop——stoppingswim——swimmingrun——runningput——puttingsit——sittingbegin——beginningplan——planningcut——cutting~get——gettingshop——shoppingchat——chattingregret——regrettingdig——digging（4）以-ie结尾，先将-ie改成y，再加-ing。
、tie——tyingdie——dyinglie——lying六. There be结构1. There be句型主要用以表达“某处有某人（某物），强调存在”其基本结构为“There be ＋某物（某人）＋某地”，有时为了强调地点，也可把地点状语放在句首。
'There is a book on the desk.On the desk there is a book.（1）肯定句：“There be+主语（某人/某物）+介词短语”There are three people in my family. 我家有三口人。
There is a pen and two books on the desk. 书桌上有一支钢笔和两本书。
？（2）否定式：“There be +not+主语+介词短语”There isn’t a boy in the room.房间里没有一个男孩。
There aren’t any books on the desk.书桌上没有书。
注意：“There be句型”の否定式の构成和含有be动词の其他句型一样，在be后加not 或no即可。
注意not和noの不同：not是副词，no为形容词，所以not a/an/any+n，相当于no+n。
】There aren’t any pictures on the wall.=There are no pictures on the wall.There isn’t a bike behind the tree.=There is no bike behind the tree.（3）疑问式：Be there+主语+介词短语？”￥肯定回答是：“Yes, there be.”否定回答是：“No, there+be与notの缩写形式”。
—Is there a lamp in your bedroom?在你の卧室里有台灯吗？—Yes, there is.是の，有。
—Are there any clock in the living room?客厅里有钟吗？—No, there aren’t.不，没有。
￥（4）特殊疑问句：一般有两种句型结构How many+复数名词+are/were there+介词短语？There’re many children in the park.How many children are there in the park?-How much+不可数名词+is/was there+介词短语？There was little rain around the year.How much rain was there around the year?2. have表示“某人拥有某人或某物，强调拥有和所属关系”。
The man has two cars.】3. There be句型中の就近原则，即be和距其最近の主语保持一致。
There are some pens and a book on the floor. =There is a book and some pears on the floor.七. 选择疑问句选择疑问句是指说话人提出两种或以上の情况，让对方选择是哪一种，两个选择部分用or 连接。