改变生态瓶-PPT课件资料

实验的方法
在两个瓶子中放入相同数量的水草，保持瓶子大小相 同，在一个瓶子中放入10厘米高的水，另一个瓶子中 放入5厘米高的水。其他条件都相同，观察做好记录。
合作探究 水多时
水少时
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
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5
0
小鱼多了，水
中氧气不够，
小鱼浮到水面
5
的次数增多。
合作探究
如果小鱼的数量增加了，小鱼浮到水面的次数会越来 越多，甚至会因缺氧而死亡。
知识总结
减少水和添加动物、植 物都会引起生态瓶的环境变 化，对生物的生活环境产生 影响。生态瓶里生物的数量 和种类要平衡。
知识广角
生物学家达尔文经过长期的观察发现， 老鼠的多少是由猫的多少决定的。三叶草、 土蜂、老鼠和猫这几种看来根本毫不相干的 植物和动物之间，原来还存在着有趣而又复 杂的关系。达尔文就这样根据生物之间相互 制约、相互依存的关系，经过进步深入观察 和研究，终于写出了《物种起源》等伟大著 作，成为19世纪世界杰出的科学家和生物进 化论的奠基人。
课堂练习
1.生态瓶里生物的（数量）和（ 种类 ）要平衡。 2.如果植物的数量太多，它们消耗的（ 水分 ）
和（ 养分 ）也会随之上升，就影响了其他生
物的生存。
3.水草增多，产生的（ 氧气量 ）增多，小
鱼浮到水面的次数会减少。
课后作业
思考：如果要让生态 瓶里的生物生活得更好， 我们要注意些什么？
板书设计
合作探究
观察小鱼浮到水面的次数记录表
生态瓶的 第1次观 第2次观 第3次观
情况
察
察
察
水多时
0
0
0
水少时
2
3
3
我们的解释
小鱼的生 活需要水
合作探究
由于水量减少，动植物的生存空间减少，氧气量减少， 水少的生态瓶中小鱼浮到水面的次数应该多些。
合作探究
二、增加生态瓶里的水草
提出的问题 推测 相同的条件 不同的条件
生态瓶的 第1次观 第2次观 第3次观察 我们的解释
情况
察
察
8棵水草
1
1
0
水草增多，小
4棵水草
2
4
鱼浮到水面的
4
次数减少。
合作探究
植物过多，影响植 物对光的吸收，还会减 少动物的活动空间，也 会对生态瓶里的生物产 生影响。
合作探究
三、增加生态瓶里的动物
提出的问题 推测 相同的条件 不同的条件
增加小鱼会影响生态瓶的变化吗？ 会影响生态瓶的变化 瓶子的大小、水草的数量、水量多少 小鱼数量的多少
改变生态瓶 减少水量 增加水草数量
增加小鱼数量
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改变生态瓶
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导入新课
导入新课
生态瓶的生物生活得还好吗？
导入新课
如果改变生态瓶中的一些条件会怎么样呢？
合作探究
一、减少生态瓶里的水
提出的问题 推测
相同的条件 不同的条件
水少了，生态瓶里的动物会发生什么变化？ 生态瓶里的动物浮到水面的次数会发生变化 水草、瓶子大小、动物的多少等 水量的多少
在两个相同的瓶子中放入相等的水，放入相同数量的水草， 实验的方法 瓶子放在同样的地方。在一个瓶子中放入4条小鱼，在另
一个瓶子中放入8条小鱼，观察并记录。
合作探究 动物少时
动物多时
合作探究
观察小鱼浮到水面的次数记录表
生态瓶的 第1次观 第2次观 第3次观察 我们的解释
情况
察
察
4条小鱼
1
0
8条小鱼
4
增加水草的数量会影响水中生物的生活吗？ 会影响生物的生活 瓶子的大小、动物的数量、水的多少 水草的多少
在两个相同的瓶子中放入相等的水，各放4条相同的小鱼， 实验的方法 瓶子放在同样的地方。在一个瓶子中放入4棵水草，在另
一个瓶子中放入8棵水草，观察并记录。
合作探究 水草少时
水草多时
合作探究
观察小鱼浮到水面的次数记录表