观残疾人康复中心有感

观残疾人康复中心有感

凉风习习，它伴着丝丝细雨，静静地降临在某个角落，恰构成一幅别致的“风雨图”。而我们全班冒着风雨来到了湖南省残疾人康复研究中心，想给那儿的孩子送去一丝温暖。

天气虽显得有些暗淡，但当孩子们在灯光中幼弱地跳起舞来时，心中便充满了惬意，孩子们虽然都有着身体上的障碍，但当他们为迎接我们的到来，在台上做着看似简单而对他们来说却是那样困难的动作，心中的疑惑便全部解开了。

自闭症患儿在我眼中本是一些孤独寂寞，不愿与人交流甚至活在自己小小心灵世界的孩子。而当老师为他们架起一座沟通的桥梁与他们心与心的交流，用温暖滋润他们的内心世界后，展现给我们的是孩子们那悦耳的歌声。这时我才真正明白了爱是如此的美妙。

第一次见到“唐宝宝”（唐氏综合症患儿）时，给我一种恐惧感，就仿佛在我们中间裂开了一个无法逾越的沟谷，裂谷旁站着的两类人，有着同种血脉，又因一类人长相看起来呆滞，大脑显得苯拙了些罢了，当再一次在这儿看见他们时，那水灵灵的眼珠，不禁让我的心为之一动，在发地目光中，不仅透露出了一种惊讶与好奇，仿佛也透露出丝丝喜悦之情。我不知他们为何而乐，为谁而乐，我只知道他们悄无息地感化了我的心，甚至跨越了那长长的裂谷。当那樱桃般的小嘴送来一个细吻时，我没有拒绝，我知道，这是我内心的选择。

在我们身边还有这样一群人，他们从小就听不见风声、雨声、人

语声，甚至那美好的音乐，他们又能借助助听器来获取声，当与他们见面时，我的脸不禁泛酸。我不知道当没有助听器时，他们的世界是多么的无趣，甚至夹着一种恐惧。在那人生道路上有多少艰难与险阻，他们都一一战胜了。他们内心那超乎常人的勇气，我无法想象，也许在他们那纯真的心发为下，任何困难都将随之消散。

在我们身边确实存在着许许多多这样的人，他们仿佛是折翼的天使，慢慢地坠入那万丈深渊。而这时，老师和家长付出了辛勤的汗水献出了温暖的爱，他们努力地人睡复着孩子们肉体上乃至心灵上的创伤，使那天使得以展翅高飞，让我们也行动起来，献出自己的一份爱，修复他人的一处创伤，我们想，一定会有更多的天使飞至那梦想的天堂。

C1206班唐李鑫

美丽的残缺

完美，只是现想主义的代名词，漫漫长路，总有或长或短的忧伤，人海茫茫，总有或多或少的空缺。这是一种残缺，是一种美，有一种美叫残缺。

有这样一群孩子，他们有的不会交流，是因为患有先天性自闭症；有的傻乎乎的，痴钝、愚笨，是因为他们智力有障碍；有的生长的畸形，肢体语言让人不明白；有的聋了，有的哑了。对于正常的我们来说，他们就是一种残缺，一种美丽的残缺。

省康复中心，有许多这样残缺的孩子，对于他们，我会可怜、同情更多的却是关爱。第一次见到“唐宝宝”，他们正坐成一圈，在家长的陪伴下，随老师和儿歌的节奏，看似愉乐地载歌载舞，他们一直在欢笑，我发现有一个小男孩一直注视着我，还时不时蹦一蹦，估计没有他奶奶的守护，他应该跑到我面前了。我随手从口袋里掏出一颗“大白兔”走到他而前，问他多大了，拿到糖的他仍不安分地跳着舞，他面前的奶奶告诉我他五岁了，我刚想说些什么，看到他那灿烂如盛开的花朵盘的笑容又不说话了，向他道别以后就离开了，有谁知道，这阳光般的笑容会不会照亮他们心中的春天呢？闲逛一会儿后，我和小组其他同学被叫上3楼，这里或许是会议中心，最前方有属于他们的“小舞台”。最惹我注意的是墙上一句不起眼的话——“只要人人都献出一份爱，世界将变得一晚美好。”为表诚意，双方都为对方准备了精致的节目，看到这些可爱的孩子们，我的心中充斥着无穷的爱与温暖以至于我在我们舞蹈中拿出了十二分的热度。他们献给我们的

表演中有一个舞蹈是聋哑儿童表演的，节奏很舒服，编舞也很简单，我几乎看一遍就会了，可训练了几十、几佰遍的她们，会有人出现错误，我并不觉得这一种失误，而是一种美，一种能带给人力量的美。后来我们要与那些孩子与老师合影，我看见一个三岁左右的小宝宝特别可爱，他手中拿着一朵手工制作的花，依偎在妈妈怀中，却害羞地指着我在嬉笑。我将那句憋在心中却又无赖的话活脱中说出：“嘿，宝宝亲我一下吧！”而他却似乎听懂了似的，张开双手向我扑来，阿姨也侧了一下身子。阿！我的脸颊几乎要被这温柔的嘴唇给融化！这是一个来自天使儿的吻触，净化了我的心灵，慢慢地，他松开了小嘴唇，还笑嘻嘻地望着我，我不知所措，竟径直地又亲了他一下，那柔软的肌肤让我爱不释嘴，当我知道了他是自闭症儿童，却又着实震惊了，原来我一直认为内心孤独闭塞的他们永远不会撇开心扉，这一个吻却改变了我们人生观……

我早就知道有这样一群残缺的孩子，但却从不知道他们的无助，我发现他们都喜欢笑，是那种童真，率直的笑，这是一种态度，或许他们并不知道自己身体的缺陷，但这永恒美丽的笑，足以让我们震撼。

他们确实也是一种“残缺”，那美丽的天与论比，令人窒息的残缺。