幼儿园大班健康《小能手》教案模板范文
幼儿园大班健康教案《小能手》
幼儿园大班健康教案《小能手》一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解自己的身体特点和功能，知道如何保护自己的身体。
2. 技能目标：通过游戏和活动，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的自信心和自尊心，让他们对自己的能力有正确的认识。
二、教学内容1. 认识自己的身体：头部、手臂、腿部等。
2. 动作协调：跳、跑、投掷等。
3. 团队合作：通过集体游戏，培养幼儿的团队合作精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识自己的身体，培养他们的动作协调能力。
2. 教学难点：通过团队合作游戏，让幼儿学会与同伴合作，共同完成任务。
四、教学方法1. 游戏法：通过有趣的游戏，吸引幼儿的注意力，让他们在游戏中学习。
2. 示范法：教师示范正确的动作，让幼儿跟随模仿。
3. 讨论法：通过集体讨论，让幼儿表达自己的感受和观点。
五、教学准备1. 教具：身体部位的图片、玩具等。
2. 场地：宽敞的场地，便于幼儿活动。
3. 音乐：适合幼儿的轻快音乐。
六、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍身体各个部位的名称和功能，如头部、手臂、腿部等，并示范相应的动作。
b. 邀请幼儿展示自己的身体部位，并说出其功能。
c. 进行团队游戏，如“抓手指”、“切西瓜”，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助他们缓解疲劳。
七、教学反思1. 教师应观察幼儿在活动中的表现，关注他们的动作协调能力和团队合作精神。
2. 针对幼儿在活动中的问题，及时给予指导和帮助，确保他们能在游戏中学到知识。
3. 注重培养幼儿的自信心和自尊心，鼓励他们大胆展示自己的能力。
八、作业布置1. 家长协助幼儿记录每天的身体活动，如跑步、跳绳等，培养幼儿坚持锻炼的习惯。
大班健康小能手教案
大班健康小能手教案第一章：认识健康一、教学目标：1. 让学生了解健康的概念，知道健康的重要性。
二、教学内容：1. 健康的定义：身体健康、心理健康、社交健康。
2. 健康的重要性：健康对学习、生活的影响，健康与疾病的关系。
三、教学活动：1. 讨论：什么是健康？健康的重要性。
2. 游戏：健康大比拼，让学生在游戏中了解健康的生活习惯。
四、作业：1. 回家后，与家人分享今天学到的健康知识。
第二章：饮食与健康一、教学目标：1. 让学生了解合理的饮食习惯，知道饮食与健康的关系。
二、教学内容：1. 合理膳食：均衡摄入各类营养素。
2. 不良饮食习惯：偏食、挑食、暴饮暴食等。
三、教学活动：1. 讨论：什么样的饮食习惯是健康的？2. 游戏：营养配对，让学生在游戏中了解各类营养素的作用。
四、作业：1. 回家后，与家人一起制定合理的饮食计划。
2. 观察身边的家人或朋友，记录他们的不良饮食习惯，并提出改进建议。
第三章：运动与健康一、教学目标：1. 让学生了解运动的重要性，知道运动与健康的关系。
二、教学内容：1. 运动的作用：增强体质、预防疾病、提高心理素质。
2. 适合大班学生的运动项目：跑步、跳绳、拍球等。
三、教学活动：1. 讨论：运动的好处有哪些？2. 示范：教师展示适合大班学生的运动项目。
3. 实践：学生分组进行运动实践，教师指导。
四、作业：1. 回家后，与家人一起进行运动，体验运动的乐趣。
2. 制定一个运动计划，坚持每天进行适量的运动。
第四章：睡眠与健康一、教学目标：二、教学内容：1. 睡眠的作用：恢复体力、促进生长、提高免疫力。
三、教学活动：2. 分享：学生分享自己的睡眠习惯，互相借鉴。
四、作业：1. 回家后，与家人一起制定规律的作息时间。
2. 尝试改善睡眠环境，让自己有一个舒适的睡眠空间。
第五章：情绪与健康一、教学目标：1. 让学生了解情绪对健康的影响，知道如何调节自己的情绪。
二、教学内容：1. 情绪的作用：积极情绪与消极情绪对健康的影响。
大班上学期体育教案《小能手》2篇
大班上学期体育教案《小能手》 (2)大班上学期体育教案《小能手》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 通过本堂体育课的学习，使学生能够了解什么是运动技能，并能够掌握一种简单的运动技能。
2. 培养学生的体育兴趣和参与运动的意识。
3. 提高学生的协调能力、灵活性和反应速度。
教学重点：1. 学习运动技能，并能够运用到实际活动中去。
2. 培养合作精神和团队意识。
教学方法：1. 情境模拟法：通过模拟实际生活情境，使学生能够真正理解本节课所学的运动技能，并将其应用到实际中去。
2. 示范教学法：老师通过示范运动技能的正确姿势和动作，使学生能够更直观地理解和模仿。
3. 小组合作学习法：将学生分成小组，进行合作学习，培养他们的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 小学生运动服装。
2. 一些简单的体育器材，如球类、跳绳等。
教学过程：Step 1：热身运动（5分钟）让学生做一些简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，以准备他们的身体。
Step 2：引入新知（10分钟）教师通过简单的图示和实物向学生引入运动技能的概念，让学生了解什么是运动技能，并讨论运动技能在生活中的重要性。
Step 3：示范和讲解（15分钟）教师用清晰的语言和明确的动作示范一个运动技能，如投掷篮球、控制足球等，并详细讲解正确的动作要领和注意事项。
Step 4：学生练习（20分钟）将学生分成小组，让每个小组选择一种运动技能，让他们站在线上依次练习，并由其他组员进行观摩和评价。
Step 5：总结提高（10分钟）教师和学生共同总结今天学习的内容和心得体会，鼓励学生继续努力提高自己的运动技能，并培养参与体育活动的兴趣和意识。
Step 6：课堂作业（5分钟）布置一些练习运动技能的作业，如每天练习跳绳30分钟等，让学生回家继续巩固和提高所学的运动技能。
Step 7：课堂总结（5分钟）与学生一起回顾今天的课程内容和学习目标，鼓励他们继续努力，成为一个小能手。
教学反思：通过本节课的教学，我发现学生对体育活动和运动技能很感兴趣，并且积极参与了课堂活动。
大班健康教案大班体育活动小能手
大班健康教案大班体育活动小能手一、教学目标：1.让孩子了解体育活动对健康的重要性。
2.培养孩子的运动技能和身体协调性。
3.培养孩子团队合作的意识和能力。
二、教学准备：1.图片或视频展示体育活动的场景和动作。
2.室内或室外的运动场地。
3.温水和毛巾准备给孩子洗手。
三、教学过程：1.游戏：“找朋友”教师指挥，学生可以选择步行、跑步、跳跃、爬行等方式开始游戏，当音乐停止时，孩子要与最近的人握手，与其成为朋友。
这个游戏旨在让孩子体验到运动的快乐，并培养他们与别人合作的能力。
2.活动：“猫捉老鼠”教师组织孩子分成猫和老鼠两组，猫要追赶老鼠，而老鼠要躲避猫。
当老鼠被猫抓住时，他们要加入猫组，一直到只剩下一个老鼠为止。
这个活动可以让孩子在玩乐中锻炼身体，同时培养他们的团队合作精神。
3.展示：“运动场景和动作”通过图片或视频的展示，让孩子了解不同的体育活动场景和动作，如跑步、跳绳、跳高、游泳等。
并让孩子尝试模仿这些动作，培养他们的身体协调性。
4.活动：“瑜伽练习”教师带领孩子进行简单的瑜伽练习，如伸展身体、扭动腰部、深呼吸等。
这个活动有助于孩子放松身心，提高身体的灵活性。
5.游戏：“传球游戏”教师组织孩子进行传球游戏，每人手持一个球，在音乐的伴奏下，将球传给旁边的人。
当音乐停止时，没有接到球的人就退出游戏，最后留下的人获胜。
这个游戏可以锻炼孩子的反应能力和眼手协调性。
6.结束活动：教师提醒孩子喝水和休息，然后带领他们进行简单的放松活动，如简单的按摩或伸展。
四、教学反思：通过本次活动，孩子们能够了解体育对健康的重要性，体会到运动的乐趣，并提高了身体协调性和团队合作的能力。
通过适当的游戏和练习，让他们锻炼身体，并在玩乐中学习和成长。
这个教案将体育活动和健康教育相结合，培养孩子养成良好的健康习惯。
小能手大班教案_2
小能手大班教案小能手大班教案作为一无名无私奉献的教育工，时常要开展教案预备工作，教案有助于同学理解并把握系统的学问。
那么写教案需要留意哪些问题呢？下面是我为大家整理的小能手大班教案，欢迎大家共享。
小能手大班教案1【教材简解】农家的孩子，对竹梯是再生疏不过了。
日常活动中，孩子们常常会接触到竹梯，家长用梯子来干活，用梯子晾挂东西等。
一次偶然的机会，梯子进入了幼儿园，孩子们对梯子很感爱好，不时的去用手摸，有些调皮的孩子还在梯子里钻来钻去。
依据我园的“小农庄节日活动--体育节”课题的争论提倡，从大班幼儿的年龄特点动身，发挥孩子的自主力气，学会探究、学会合作，培育他们勇敢、不怕困难的运动精神。
为此，我借助梯子这样一个载体，设计了贴近幼儿生活、趣味性较浓的玩耍活动“我是搬运小能手”，引导孩子们探究梯子的多种玩法，利用梯子来进展孩子们手脚协调前进爬的技能。
【目标预设】1、探究梯子的多种玩法，学会分工和合作玩耍。
2、学习手脚协调前进爬的技能，进展肢体力气与平衡力气。
3、感受与同伴合作玩耍的乐趣，在玩耍中有勇敢不怕困难的精神。
【重点、难点】学习用手脚协调前进爬竹梯的技能，挑战竹梯架构的高度。
【设计理念】对于大班幼儿来说，创设各种主题情节玩耍、营造竞争氛围的挑战性运动环境，能激发幼儿乐观探究和参加体育活动的爱好和愿望，更能激发幼儿从参与活动的被动转为主动，活动对幼儿具有很强的吸引力和挑战性。
探究竹梯的多样玩法，引导他们发觉问题并解决问题，让他们尝试自由合作着攀爬竹梯，培育他们勇敢、不怕困难的运动精神。
活动敬重幼儿赐予幼儿选择，信任幼儿赐予幼儿挑战，在他们合作的基础上进行活动，不仅能进一步提高孩子们活动的爱好，也体现了以幼儿为活动主体的理念。
【设计思路】第一环节：热身运动，激发幼儿活动爱好;其次环节：探究梯子的多种玩法;第三环节：玩耍“我是搬运小能手”;第四环节：运粮食回家，结束活动【教学过程】一、热身运动，激发幼儿活动爱好1、老师：“珍宝们，丰收节到了我们和农夫伯伯一起劳动吧!”2、放音乐：师幼一起随音乐模拟农夫伯伯劳动时的动作。
幼儿园大班健康教案《小能手》含反思
幼儿园大班健康教案《小能手》含反思一、教学目标：1.能够认得本身的身体部位，明确身体健康的紧要性。
2.能够把握基本的身体保健学问，形成良好的生活习惯。
3.能够了解一些简单的急救学问，把握紧急处理的方式。
二、教学内容：1. 认得身体部位：头、手、脚、肚、眼、耳、嘴巴等。
2. 生活中的身体保健：饮食、睡眠、运动、洗澡、保暖等。
3. 简单的急救学问：如何处理皮肤破损、喉咙异物卡住等情况。
三、教学过程：1. 热身游戏：游戏《找我身体哪里》。
让孩子们依据指令找到本身身体上的部位，例如“摸摸头”“拍拍肚子”等，激发孩子们认得本身身体的喜好。
2. 导入学问：通过幻灯片呈现各个身体部位的图片，并引导孩子用手指指出本身的相应部位。
同时，讲解每个部位的功能。
3. 听故事：讲一篇易于理解的生活保健小故事，如《小明爱好吃水果》或《小狮子懂得保护本身》等。
4. 活动体验：（1）仿照动物做运动：让孩子们仿照小狗抖干毛，蟒蛇游泳等，磨练肢体本领，提高协调性。
（2）刷牙游戏：让孩子们用牙刷刷掉“牙齿”上的黑点，培育刷牙习惯。
5. 学问点演示：（1）口急救学问演示：老师模拟人呼吸急促，猝然晕倒，由同学学会如何快速施救。
（2）急救方法演示：老师演示皮肤磨损处理方法，引导孩子学会简单的急救方法。
6. 总结回顾：和孩子们一起回顾今日的教学内容，强调了健康习惯和急救的紧要性。
同时，引导孩子们在日常生活中注意保护本身，发挥小能手的气力。
四、反思：通过本次教学，我发觉孩子们对于生活保健的学问把握较少，概念比较模糊。
为了使他们更好地理解和把握相关学问，可以结合多种形式的课程设计，如游戏、故事、学问点演示等，以丰富多样的方式切入，引起孩子喜好和注意力。
同时，也需要针对性地加强反复讲解，并重视巩固和贯穿教学过程。
这样才能让孩子把握更多应用的生活技能和学问，从而让他们变成更加健康而自信的小能手。
大班健康详案教案及教学反思《小能手》
大班健康详案教案及教学反思《小能手》《小能手》是一本关于大班健康的绘本故事，通过故事展示了小能手通过健康的生活习惯和正确的饮食来保持健康。
下面是《小能手》的教案和教学反思。
教案：教学目标：1. 听懂并理解《小能手》的故事内容，了解健康的生活习惯和正确的饮食。
2. 能够用简单的语言描述故事中的场景和人物。
3. 引导幼儿思考并表达自己的健康习惯和喜欢的食物。
教学准备：1. 《小能手》绘本故事书。
2. 卡片或图片展示健康习惯和不健康习惯。
教学过程：1. 导入：通过展示健康习惯和不健康习惯的卡片或图片，与幼儿一起讨论，并问：我们为什么要保持健康的生活习惯？2. 呈现：给幼儿看《小能手》这本绘本故事。
故事讲述了小能手通过健康的生活习惯和正确的饮食来保持健康。
3. 讨论：带领幼儿讨论故事中出现的场景、人物和故事情节。
4. 语言拓展：引导幼儿用简单的语言描述他们喜欢的食物和为什么它有益健康。
5. 思考提问：提问幼儿一些问题来鼓励他们思考，比如：你都做过哪些健康的事情？你是怎么保持健康的？6. 结束：总结今天的学习内容，鼓励幼儿在日常生活中养成健康的习惯。
教学反思：教学中，我通过引入健康习惯和不健康习惯的卡片或图片，引发了幼儿对健康的思考，增强了他们对健康重要性的认识。
幼儿在听故事期间，积极参与讨论，对故事情节和人物有了更深入的理解。
在语言拓展环节，幼儿能够用简单的语言描述自己喜欢的食物，并表达了对健康的认识。
在思考提问环节，幼儿积极思考和回答问题，展示了自己的思考能力。
通过这堂课的教学，我发现幼儿对于自身健康的思考和意识逐渐增强，他们更加重视自己的饮食和生活习惯，并且愿意主动与他人分享自己的健康经验。
在今后的教学中，我会更多地鼓励幼儿发表自己的观点和意见，引导他们参与到课堂活动中来，提升他们的积极性和参与度。
同时，在课堂上我也会更多使用多媒体教具和互动游戏，丰富课堂形式，激发幼儿的学习兴趣和动力。
大班健康活动教案：《小能手》教案(附教学反思)
大班健康活动课程计划：《小能手》课程计划（附教学反思）大班健康活动《小能手》课程计划（反思教学）主要包括设计意图,活动目标,活动准备,难度和难度,活动过程,活动反映等内容,练习基本动作,锻炼上肢力量和下肢,加强孩子协调身体的能力,遵守游戏规则,增强比赛意识,适合幼儿园教师参加大班健康活动课,快来看看《小能手》的课程计划.设计方案：与父母不同,今天的孩子只是孩子.当他们年轻时,他们有很多孩子,条件恶劣.许多孩子正在做家务,有些甚至从早到晚.如今,孩子们状况良好.父母被孩子宠坏了,未来的竞争非常激烈.儿童需要高度的文化知识才能在未来立于不败之地.因此,该活动是根据该特征《小能手》进行的.通过活动锻炼孩子的劳动意识. “擦地板”基本上是四肢支撑和向前推进的动作.活动用海绵取代生活中的抹布,引导孩子充分感受到推动动作,锻炼四脚的力量和身体的协调能力.活动目标：1.练习基本动作,锻炼上肢和下肢的力量,增强孩子肢体的协调能力.2.遵循游戏规则,增加你的竞争意识.3.养成爱劳动的好习惯,体验擦地板的乐趣.4.培养步行,跑步和跳跃等基本动作和动作的敏感性和协调性.5.培养幼儿在运动中的爱好.活动准备：1.手海绵.2.长凳和拱形门.难度很大：我可以运用学到的操作方法,从小就学会拖地,养成良好的工作习惯.活动程序：首先,准备活动：1.在老师的指导下,做好身体各部位的动作.二,探索摩擦地板的方法：游戏：2.探索擦拭地板的不同方法.孩子们展示了如何擦拭地板并与同龄人分享.4.探索清洁生活中地板的方法.5.与同行分享.三,在擦拭地板的障碍下：1.在拱形门下面擦拭. （提醒孩子注意安全,眼睛向前看）2.从不同高度的长椅上擦拭,体验成功的喜悦.四,放松活动：游戏：海绵放高楼. （打包海）2.听音乐,做放松练习.V.结束活动1.擦拭地板后,将取出的物品放在原始位置.2,清洁工具并将其放回远处,将海绵放在阳光下或通风处晾干或干燥,否则会滋生细菌,不利于健康和卫生.活动反映：在活动的初步经历中,孩子们的兴趣非常高.这项活动探索了各种摩擦方法,在探索和实验中,我们的身体得到了更好的锻炼和改善.在21世纪的信息时代,社会所需的人才不是那些坚持刻板印象,等待兔子的人,而是那些能够推断并具有创新思维的人.社会中的事物在不断变化和更新,我们需要孩子们不断地识别和选择.《纲要》的健康要求不仅侧重于培养儿童的运动技能,而且侧重于“培养年轻人的强大,勇敢和无畏的意志力以及积极,乐观和合作的态度. “因此,我不仅强调幼儿的创造力,还让孩子们在更自由的环境中选择自己的游戏.使幼儿在手术中实现体育锻炼.让幼儿探索未知和未被发现的事物的规律,通过合作形成团队精神.这是科学教育.它还强调规则,并不认为快乐教育是一个目的.因为孩子上小学和社会,他们必须遵守一定的要求和规则.获得劳动的情感体验,培养劳动合作探究的精神.正确掌握拖地操作要领.清洁地板清洁是家庭健康的重要标志,知道只有家庭成员才能共同创造良好的家庭环境.。
大班上学期体育教案《小能手》
大班上学期体育教案《小能手》一、教学目标1.让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2.培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
二、教学内容1.基本运动技能训练：跑步、跳远、投掷。
2.团队游戏：接力比赛、拔河比赛等。
三、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握基本的运动技能，培养团队合作精神。
2.教学难点：学生在运动中能灵活运用技能，提高运动水平。
四、教学过程1.热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2.基本技能训练（10分钟）a)跑步：教师引导学生进行慢跑，培养学生坚持跑步的习惯，增强体力。
b)跳远：教师示范跳远动作，学生跟随练习，提高学生的弹跳能力。
c)投掷：教师示范投掷动作，学生跟随练习，提高学生的投掷能力。
3.团队游戏（10分钟）a)接力比赛：学生分成若干小组，进行接力比赛，培养学生的团队合作精神。
b)拔河比赛：学生分成若干小组，进行拔河比赛，锻炼学生的团队协作能力。
五、教学评价1.学生能熟练掌握基本运动技能，如跑步、跳远、投掷。
六、教学建议1.教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的运动能力。
2.注重学生的安全，避免在运动过程中发生意外伤害。
3.经常组织各类比赛，激发学生的竞争意识，提高学生的运动水平。
重难点补充：1.跑步训练重点在于让学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，难点在于提高学生的耐力和节奏感。
2.跳远训练重点在于让学生掌握起跳和落地技巧，难点在于提高学生的弹跳力和准确性。
3.投掷训练重点在于让学生掌握投掷的角度和力量，难点在于提高学生的投掷准确性和力量。
教学过程：1.热身活动（5分钟）教师：“大家准备好了吗？我们先来做一些热身运动，让我们的身体热起来！”学生：“准备好了！”教师：“那我们开始跳绳吧，跳完绳我们再来捉迷藏。
”2.基本技能训练（10分钟）a)跑步：教师：“请大家跟着我慢跑，注意保持正确的跑步姿势，不要弯腰驼背。
大班上学期体育教案《小能手》
大班上学期体育教案《小能手》教学内容简介本教案针对大班上学期的体育课，以小能手为主题，旨在帮助孩子们通过简单有趣的体育游戏，锻炼身体、提高协作能力、培养竞技意识，同时激发孩子们的学习兴趣和学习动力。
教学目标1.学生掌握跳绳的基本动作和技巧。
2.提高学生的协作能力和团队意识。
3.培养学生的竞技意识和超越自我的精神。
教学重点1.教学跳绳动作的正确方法和技巧。
2.培养学生的协作能力和合作精神。
3.激发学生的学习兴趣和学习动力。
教学环节热身在上课前，可以让学生进行简单的热身锻炼，为后续的游戏做好准备。
可以采用以下方式：1.手臂大幅度摆动，放松肩膀和臂部肌肉。
2.膝盖弯曲，蹲起身体，放松腿部肌肉。
技能介绍在热身完成后，老师可以向学生介绍跳绳游戏。
在介绍跳绳前，先向学生介绍小跑步、滑步等行走动作，帮助学生掌握身体稳定的动作基础。
然后，通过演示和动作练习的方式，帮助学生学习正确的跳绳姿势和技巧。
跳绳游戏1.普通跳绳在学生掌握了跳绳的基本动作和技巧后，老师可以让学生自行跳绳，并鼓励他们尝试跳高、跳跃等不同的动作。
2.双人跳绳将学生分成两个小组，每组两人相对站立，一人跳绳，一人掌握绳子，双手摆动绳子帮助另一人跳跃，然后两人交换角色，练习协作和合作。
3.大班大绳将学生分成两个大组，每组人手持一条长绳，一组负责摆动绳子，另一组负责跳跃。
老师可以指挥学生尝试不同的跳绳形式，如单脚跳、交叉跳等。
活动结束活动结束后，老师可以回顾学生在跳绳过程中发挥出的协作精神和团队意识，给予他们鼓励和表扬，同时也可以布置一些跳绳练习作业，帮助学生巩固跳绳技巧。
总结通过这个体育教案，《小能手》作为主题，教育目的并不是让孩子们成为高水平的运动员，而是通过简单有趣的游戏，培养孩子们的协作能力和团队精神，激发他们的学习兴趣和学习动力。
同时，运用跳绳这种常见的体育运动，还可以帮助孩子们提高身体素质和协调能力。
希望这个教案能够帮助你更好地设计体育课教学，引导孩子们活动、健康、快乐生活。
幼儿园大班健康教案《小能手》含反思
幼儿园大班健康教案《小能手》含反思大班健康教案《小能手》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿遵守游戏规则，增强竞争意识，练习推的基本动作，锻炼上肢与下肢的力量，加强幼儿的肢体的协调能力，养成爱劳动的好习惯，体验擦地板的乐趣，快来看看幼儿园大班健康《小能手》含反思教案吧。
设计意图：现在的孩子都是独生子女，不像他们的父母那样，小时候家里孩子多，条件差，许多孩子都在做家务，有的甚至从早忙到晚，可现如今，现在的孩子家里条件好，父母都宠着孩子，将来的竞争十分激烈，孩子需要很高的文化知识才能在将来处于不败之地，所以，根据这一特点开展了此次活动《小能手》。
通过活动锻炼孩子的劳动意识。
“擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作，活动以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，锻炼四脚力量及身体的协调能力。
活动目标：1.练习推的基本动作，锻炼上肢与下肢的力量，加强幼儿的肢体的协调能力。
2.遵守游戏规则，增强竞争意识。
3.养成爱劳动的好习惯，体验擦地板的乐趣。
4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备：1.人手一块海绵。
2.长板凳和拱形门。
重难点：能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。
活动过程：一、准备活动：在教师引导下做身体各个部位的动作。
二、探索擦地板的方法：1.游戏：2.探索不同擦地板的方法。
3.幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享。
4.探索符合生活擦地板的方法。
5.与同伴分享。
三、障碍物下擦地板：1.从拱形门下擦过去。
(提醒幼儿注意安全，眼睛看前方)2.从不同高度的长板凳下擦过去，体验成功的快乐。
四、放松活动：1.游戏：海绵摆高楼。
(收拾海面)2.听音乐做放松动作。
五、结束活动1、地板擦完后，把移开的物品按原来的摆设放置好。
2、把工具清洗干净放回远处，把海绵放在有日照或通风的地方晒干或晾干，否则会滋生细菌，不利于健康卫生。
活动反思：活动在前期的初步感受中，小朋友兴趣非常高，本活动挖掘擦的多种方法，在探索与尝试中，使我们的身体得到更好的锻炼与提高。
大班健康小能手教案
一、教案名称：大班健康小能手教案——认识蔬菜二、教学目标：1. 了解蔬菜的种类，知道蔬菜的营养价值。
2. 培养幼儿热爱蔬菜，养成健康的饮食习惯。
3. 提高幼儿的观察能力和表达能力。
三、教学内容：1. 认识蔬菜：教幼儿认识常见的蔬菜，如胡萝卜、西红柿、黄瓜、菠菜等。
2. 蔬菜的营养价值：讲解蔬菜对身体健康的好处，如提供维生素、纤维素等。
3. 健康饮食习惯：引导幼儿养成多吃蔬菜、均衡饮食的好习惯。
四、教学准备：1. 蔬菜图片卡片：准备各种蔬菜的图片卡片，以便教学时展示。
2. 蔬菜实物：准备一些蔬菜实物，让幼儿观察和品尝。
3. 黑板、粉笔：用于书写蔬菜名称和营养价值。
五、教学步骤：1. 引入：教师展示蔬菜图片卡片，引导幼儿说出蔬菜的名称。
2. 讲解：教师讲解蔬菜的营养价值，让幼儿了解蔬菜对身体健康的好处。
3. 观察：教师拿出蔬菜实物，让幼儿观察蔬菜的形状、颜色等特征。
4. 品尝：让幼儿品尝蔬菜，感受蔬菜的味道。
5. 总结：教师引导幼儿说出多吃蔬菜、均衡饮食的重要性，培养幼儿的健康饮食习惯。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要耐心引导，让每个幼儿都有机会参与互动。
2. 针对幼儿的年龄特点，教学内容要简明易懂，注重趣味性。
3. 教学过程中，注意培养幼儿的观察能力和表达能力，引导他们主动参与教学活动。
六、教案名称：大班健康小能手教案——认识水果七、教学目标：1. 使幼儿认识各种水果，了解其名称和特点。
2. 教育幼儿水果富含营养，多吃水果有助于身体健康。
八、教学内容：1. 认识水果：教幼儿认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 水果的营养价值：讲解水果对身体健康的好处，如提供维生素、矿物质等。
3. 健康饮食习惯：引导幼儿养成多吃水果、均衡饮食的好习惯。
九、教学准备：1. 水果图片卡片：准备各种水果的图片卡片，以便教学时展示。
2. 水果实物：准备一些水果实物，让幼儿观察和品尝。
3. 黑板、粉笔：用于书写水果名称和营养价值。
大班上学期体育教案《小能手》
大班上学期体育教案《小能手》一、教学目标1.培养幼儿的运动基础技能，如跑、跳、投掷等。
2.发展幼儿的运动协调性、反应速度和掌握运动规则的能力。
3.提高幼儿的团队合作精神和竞争意识。
4.增强幼儿锻炼意识和体质，促进身心全面发展。
二、教学内容1.热身运动：三分钟热身操，包括对肩、腰、腿的拉伸运动，使身体得到适当的热身。
2.基础技能练习：主要针对幼儿的跑、跳、投掷等技能进行练习，通过练习，让幼儿掌握运动技巧，提高运动能力。
3.游戏：引领幼儿进行各种游戏，如接力比赛、踢球比赛等，通过游戏让幼儿在运动中掌握规则、锻炼协作精神，提高运动能力。
三、教学流程时间步骤5分钟集中幼儿注意力，介绍本节课的主题《小能手》，并介绍本节课的教学目标3分钟三分钟热身操，让身体得到适当的热身10分钟针对幼儿的跑、跳、投掷等技能进行讲解和演示，并让幼儿进行练习20分钟进行游戏，包括接力比赛、踢球比赛等，游戏中加强规则讲解，引导幼儿掌握游戏规则，并发挥自己的能力5分钟整理游戏过程，比较幼儿进行游戏的变化，并进行小结四、教学重点和难点1. 教学重点：1.让幼儿掌握跑、跳、投掷等运动技能。
2.引导幼儿掌握游戏规则，提高幼儿对体育运动的兴趣和参与度。
2. 教学难点：1.如何让幼儿掌握运动技能。
2.如何让幼儿掌握游戏规则并积极参与。
五、教学方法1.演示法：采用教师进行技能演示，让幼儿通过模仿学习技能。
2.组织游戏法：针对幼儿进行各种游戏，让幼儿在游戏中掌握规则、锻炼协作精神，提高运动能力。
3.情境教学法：通过创设情境，让幼儿在实际情境中体验和学习技能。
六、教学评价1.成功指标：幼儿运动技能水平提高，体育类游戏规则掌握详细，体育类游戏参与度逐步提高。
2.评价方法：教师观察、记录、了解幼儿在运动技巧掌握、游戏规则掌握、游戏中表现的精神状态等方面的表现，以及是否有身体上的明显进步。
七、教学反思在体育教育中，针对幼儿的教育是比较特殊的。
本次教学通过热身运动、技能练习、游戏等几个环节，让幼儿在运动中逐步增长信心，在享受运动乐趣的同时，也增强了集体协作意识和竞争意识。
大班健康教案及教学反思《小能手》
大班健康教案及教学反思《小能手》一、教学背景【学校名称】：某幼儿园【班级名称】：大班【课程名称】：健康教育【课程目标】：1.让幼儿了解身体各部位的名称，掌握正确的身体保健方法；2.帮助幼儿了解感冒、发烧等常见疾病的症状和预防措施；3.培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯；4.提高幼儿自我保护和自理能力。
二、教学内容1. 第一堂课《小美丽的身体》教学目标：•认识身体各部位的名称；•掌握正确的洗澡、刷牙等身体保健方法；•培养幼儿对自己身体的关注和保护意识。
教学内容：1.通过幻灯片和实物图片导入主题，帮助幼儿认识身体各部位的名称；2.回答幼儿的问题，引导幼儿讨论身体保健方法，如正确的洗澡、刷牙等；3.分组活动，让幼儿自行制定并表演正确的洗澡、刷牙等身体保健方法。
2. 第二堂课《小心感冒》教学目标：•了解感冒的症状和预防措施；•培养良好的饮食和卫生习惯。
教学内容：1.导入主题，通过播放《小熊感冒了》的视频，向幼儿介绍感冒的常见症状；2.带领幼儿进行讨论，了解感冒的预防措施；3.搭配图片，帮助幼儿记忆预防感冒的方法；4.通过色彩切割等手工活动，培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。
3. 第三堂课《病从口入》教学目标：•了解小儿常见疾病的预防方法；•提高幼儿的自我保护和自理能力。
教学内容：1.播放有关小儿常见疾病的视频，并向幼儿介绍预防方法；2.教导幼儿如何正确使用药品，并进行相关的角色扮演；3.配合体育游戏等活动，培养幼儿自我保护和自理能力。
4. 教学反思健康教育是幼儿园教育中极为重要的一环，也与孩子的成长密切相关。
本套健康教育教案结构合理、活动新颖，能够帮助幼儿们建立良好的身体保健、预防常见疾病的意识和习惯，发挥了幼儿园健康教育的重要作用。
但教学中仍有不足之处，例如课堂内容的时长和深度，以及一些活动需要更好地细化实施等。
希望在以后的教学中，我能够更加细致地谋划课堂内容和活动，并且在教育培训方面持续学习，以不断提高自己的教学能力。
大班健康详案教案及教学反思《小能手》
大班健康详案教案及教学反思《小能手》一、教学目标1.1 知识目标通过学习本节课内容的相关知识点，学生应该能够：1.能够认识到身体健康的重要性；2.了解以下身体部位的基本保健知识：眼睛、口腔、耳朵、鼻子、皮肤；3.掌握以下正确的保健方法：清洗、运动、休息、饮食均衡、注意个人卫生等。
1.2 能力目标通过本节课的教学，学生应该能够：1.能够细心观察自己身体的健康状况；2.能够自主选用适合自己的健康保健措施；3.能够培养良好的健康意识和健康习惯。
1.3 情感目标通过本节课的教学，学生应该能够：1.培养学生对自己身体的关注和保护意识；2.培养学生自主控制自己健康的能力；3.提高学生对身体健康的重视程度。
二、教学内容2.1 课前热身教师可以利用小游戏或者简单的体验性活动来引导学生进入课堂氛围，激发学生的兴趣和积极性。
例如，将学生分为小组，通过一些小游戏来评选出“最健康小组”，或者通过身体故事体验活动来引导学生对身体的关注和保护意识等。
2.2 课堂讲授本节课的重点是讲授身体健康的相关知识和正确的保健方法，可以通过以下内容进行讲授：2.2.1 知识讲授教师可以上大班绘本《小能手》，通过绘本中的故事情节，引导学生了解身体健康的重要性，并简单介绍以下身体部位的基本保健知识：1.眼睛：注意保持充足的睡眠时间，远离电视和手机，防止长时间用眼造成眼疲劳等；2.口腔：定期刷牙，注意饮食卫生，避免吃过多的甜食等；3.耳朵：避免长时间使用耳机和听音乐等，注意保持室内空气流通；4.鼻子：避免吸入有毒有害的气体和灰尘，注意保持鼻腔清洁；5.皮肤：注意保持皮肤干净，保持常洗澡和保湿等。
2.2.2 保健方法的讲授教师可以通过演示和讲解的方式，介绍以下正确的保健方法：1.清洗：保持身体的卫生干净，避免感染；2.运动：适当的运动可帮助身体增强免疫力，提高身体素质；3.休息：保证充足的睡眠时间，让身体得到充分的休息和恢复；4.饮食均衡：保证摄入适当的营养物质，避免摄入过多的垃圾食品；5.注意个人卫生：定期剪指甲，保持口腔及牙齿清洁等，注意个人卫生。
幼儿园大班上学期体育教案《小能手》
幼儿园大班上学期体育教案《小能手》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握一些基本的体育活动技能，如跳绳、投掷、跑步等。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地完成跳绳、投掷、跑步等基本体育活动。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强他们的自信心和团队协作精神。
二、教学内容：1. 跳绳：学习单脚跳、双脚跳、交叉跳等跳绳技巧。
2. 投掷：学习正确的投掷姿势，提高投掷距离和准确性。
3. 跑步：学习正确的跑步姿势，提高跑步速度和耐力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握跳绳、投掷、跑步等基本体育活动技能。
2. 教学难点：跳绳的交叉跳技巧，投掷的准确性和跑步的正确姿势。
四、教学准备：1. 跳绳、投掷器材、跑步场地等。
2. 音乐播放设备。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步、跳绳和投掷练习，活动全身关节。
2. 教学环节（10分钟）：（1）跳绳：讲解并示范交叉跳绳的技巧，让幼儿分组练习，教师个别指导。
（2）投掷：讲解投掷姿势和技巧，让幼儿分组练习，教师个别指导。
（3）跑步：讲解跑步姿势和技巧，让幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 巩固环节（5分钟）：组织幼儿进行体育游戏，如“跳绳比赛”、“投掷接力”等，巩固所学技能。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在体育活动中的收获，教师进行总结和反馈。
注意：教师在教学过程中要注意安全，确保幼儿在活动中不受伤害。
要关注每个幼儿的表现，鼓励他们积极参与，提高自信心和团队协作精神。
六、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在体育活动中的表现，记录他们的进步和成长。
2. 终结性评价：通过体育游戏和比赛，评估幼儿掌握体育技能的程度。
七、教学建议：1. 针对幼儿的个体差异，给予个别指导，调整教学难度，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
2. 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿园体育教学的内容和目标，鼓励家长在家中支持幼儿进行体育活动。
幼儿园大班体育教案《小能手》
幼儿园大班体育教案《小能手》目的通过活动的形式让幼儿了解身体的基本运动技能，提高大班幼儿肢体协调的能力，增强运动技能的操作性和技能的可塑性，培养自信心，培养幼儿积极探究的习惯及培养合作意识。
活动准备1.道具：运动鞋、小球、纸杯、气球、跳绳、啦啦操带。
2.场地布置：整齐、空旷、安全的活动场地。
3.心理准备：教师需认真备好活动流程和介绍课程特点，为幼儿提前做好动员工作，引导幼儿积极参与。
活动流程1. 活动热身让幼儿按照节奏和动作模仿音乐舞蹈，做动感十足的啦啦操活动，激活幼儿活动的热情和动力。
2. 视觉刺激活动—小球传递教师将幼儿分成两个小组，让幼儿站在一排，两个小组之间隔着二三米远的距离。
幼儿手中拿着小球，教师示范后，每个队员依次将球传递给队伍中的下一位队员，保证球不落地，教师会定时记录完成传递的时间以及传递次数。
3. 触觉控制活动—纸杯传扔将场地上的纸杯放满水，坐在地上的幼儿手中拿着大大小小的气球，用气球传递的方式将每个纸杯都扔到空着的位置，注意不能将水中的纸杯推翻，而且回传的球要一只手接住，保证球不落地。
4. 运动跳跃活动—跳绳比赛让幼儿两人一组，围成圆形，手拿跳绳，每个孩子的跳绳时间为30秒。
跳绳选手需要在跳第二十个后再停下，选手比赛的时间以完全停止的时间为最终时间。
按照时间高低顺序排名，选手获得对应的名次。
5. 语言沟通活动—比赛后总结让幼儿完成体育活动后的总结，教师问幼儿参与活动的感受，怎样才能更好的完成活动等等，旨在训练幼儿的语言表达能力，培养幼儿的合作意识。
活动心得通过这次活动，幼儿能够运用到自己所学的一项项技能，提高了自己的肢体协调能力和运动技能的可塑性，更重要的是培养了幼儿的自信心和探究意识。
在完成活动的过程中，幼儿遇到了不少的阻碍，但同伴之间鼓励、合作的默契帮助幼儿克服了难关，成功完成了任务。
Conclusion通过这样一节小能手活动，不仅能够体现出运动健身的意义，，更能够发掘出幼儿自身的潜能，通过清晰明了的活动流程，厚实的教学内容，培养幼儿解决问题，认知能力，探究能力和自控能力，全面提高幼儿的身心素质和人际交往能力，达到全面发展。
大班健康小能手教案
大班健康小能手教案第一章：认识身体一、教学目标：1. 让幼儿认识自己的身体，了解身体各个部位的功能。
2. 培养幼儿自我保护意识，学会注意身体安全。
3. 培养幼儿观察、表达能力。
二、教学内容：1. 认识身体的各个部位，如头、脸、眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、手臂、腿部等。
2. 了解各个部位的功能，如眼睛能看、耳朵能听、嘴巴能吃等。
3. 学会注意身体安全，如不随便触摸陌生人身体、遵守运动规则等。
三、教学活动：1. 身体部位游戏：教师说出身体部位，幼儿指出来。
2. 身体功能竞赛：教师发出指令，幼儿用相应的身体部位完成任务，如用眼睛看、用耳朵听等。
3. 情景表演：教师设置情景，引导幼儿注意身体安全，如不跟陌生人走、遵守运动规则等。
四、教学评价：1. 观察幼儿是否能正确指出身体各个部位。
2. 观察幼儿是否能了解各个部位的功能。
3. 观察幼儿在情景表演中是否能注意身体安全。
第二章：营养饮食一、教学目标：1. 让幼儿了解食物的营养价值，知道吃早餐的重要性。
3. 培养幼儿的观察、表达能力。
二、教学内容：1. 了解食物的营养价值，如水果、蔬菜、肉类、奶类等。
2. 知道吃早餐的重要性，如增强体力、提高注意力等。
3. 学会不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
三、教学活动：1. 食物分类游戏：教师出示不同食物，幼儿将其分类。
2. 营养搭配竞赛：教师给出食物，幼儿搭配出营养均衡的餐点。
四、教学评价：1. 观察幼儿是否能了解食物的营养价值。
2. 观察幼儿是否能知道吃早餐的重要性。
第三章：规律作息一、教学目标：2. 培养幼儿的时间观念，学会合理安排时间。
3. 培养幼儿的观察、表达能力。
二、教学内容：1. 了解作息时间的重要性，如保持身体健康、提高学习效果等。
3. 培养时间观念，学会合理安排时间。
三、教学活动：1. 作息时间排序游戏：教师出示作息时间，幼儿将其排序。
2. 我是时间管理者：教师给出任务，幼儿合理安排时间完成。
四、教学评价：1. 观察幼儿是否能了解作息时间的重要性。
大班健康小能手教案
一、教案名称：大班健康小能手教案二、课时安排：1课时（25分钟）三、教学目标：1. 了解健康饮食的重要性，学会选择健康的食物。
2. 学会自我保护的方法和技能，提高安全意识。
4. 培养团队协作精神，学会关爱他人。
四、教学内容：1. 健康饮食：介绍健康的食物，如蔬菜、水果、粗粮等，引导学生学会选择健康的食物。
2. 自我保护：学习交通规则、防火防盗等安全知识，提高学生的安全意识。
4. 生活自理：学习整理物品、穿衣服等基本生活自理能力。
5. 团队协作：通过小组活动，培养团队协作精神，学会关爱他人。
五、教学方法：1. 讲解法：教师讲解健康饮食、自我保护、卫生习惯、生活自理等知识。
2. 示范法：教师示范正确的洗手方法、刷牙方法等。
3. 实践操作：学生动手实践，如学习整理物品、穿衣服等。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享彼此的学习心得和经验。
5. 情景模拟：设置情景，让学生在模拟实践中学会团队协作和关爱他人。
教学过程：1. 导入：教师以故事导入，引发学生对健康的关注。
2. 讲解健康饮食：介绍健康的食物，引导学生学会选择健康的食物。
3. 讲解自我保护：学习交通规则、防火防盗等安全知识，提高学生的安全意识。
5. 讲解生活自理：学习整理物品、穿衣服等基本生活自理能力。
6. 小组讨论：学生分组讨论，分享彼此的学习心得和经验。
7. 实践操作：学生动手实践，如学习整理物品、穿衣服等。
8. 情景模拟：设置情景，让学生在模拟实践中学会团队协作和关爱他人。
10. 作业：学生回家后，与家长一起制定一个健康生活的计划。
六、教学评价：1. 学生能正确选择健康的食物。
2. 学生能掌握基本的自我保护方法。
4. 学生能具备基本的生活自理能力。
5. 学生能展现出团队协作和关爱他人的精神。
七、教学资源：1. 健康食物图片和资料。
2. 安全知识图片和资料。
3. 卫生习惯图片和资料。
4. 生活自理技能图片和资料。
5. 团队协作和关爱他人的情景模拟道具。
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幼儿园大班健康《小能手》教案模板范文
设计意图：
现在的孩子都是独生子女，不像他们的父母那样，小时候家里孩子多，条件差，许多孩子都在做家务，有的甚至从早忙到晚，可现如今，现在的孩子家里条件好，父母都宠着孩子，将来的竞争十分激烈，孩子需要很高的文化知识才能在将来处于不败之地，所以，根据这一特点开展了此次活动《小能手》。
通过活动锻炼孩子的劳动意识。
“擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作，活动以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，锻炼四脚力量及身体的协调能力。
活动目标：
1.练习推的基本动作，锻炼上肢与下肢的力量，加强幼儿的肢体的协调能力。
2.遵守游戏规则，增强竞争意识。
3.养成爱劳动的好习惯，体验擦地板的乐趣。
4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
1.人手一块海绵。
2.长板凳和拱形门。
重难点：
能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。
活动过程：
一、准备活动：
在教师引导下做身体各个部位的动作。
二、探索擦地板的方法：
1.游戏：
2.探索不同擦地板的方法。
3.幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享。
4.探索符合生活擦地板的方法。
5.与同伴分享。
三、障碍物下擦地板：
1.从拱形门下擦过去。
(提醒幼儿注意安全，眼睛看前方)
2.从不同高度的长板凳下擦过去，体验成功的快乐。
四、放松活动：
1.游戏：海绵摆高楼。
(收拾海面)
2.听音乐做放松动作。
五、结束活动
1、地板擦完后，把移开的物品按原来的摆设放置好。
2、把工具清洗干净放回远处，把海绵放在有日照或通风的地方晒干或晾干，否则会滋生细菌，不利于健康卫生。
活动反思：
活动在前期的初步感受中，小朋友兴趣非常高，本活动挖掘擦的多种方法，在探索与尝试中，使我们的身体得到更好的锻炼与提高。
在二十一世纪的信息时代里，社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人，而是能举一反三，具有创新思维的人。
而社会上的事物都是随时变换、更新的，需要我们幼儿去不断辨别、选择。
《纲要》中的健康要求也不仅仅只是注重发展幼儿的动作技能，而是要“培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
”因此在活动中我不但强调幼儿对动作的创造性，还让幼儿在较自由的环境中自主选择游戏。
使幼儿在操作中达到锻炼身体的目的。
让幼儿对一些未知的、没发现的事物规律进行探索，并通过合作形成团队精神，这就是科学教育。
也强调规则，不把愉快教育当成一种目的。
因为孩子到了小学、社会中，他们必须得遵照一定的要求和规则去做。
在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神。
正确掌握拖地板的操作要领。
明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，懂得只有家人共同努力，才能创造良好的家庭环境。