职业教育课程论考试试题及答案
职业教育学考试题及答案
职业教育学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 职业教育的核心目标是什么？A. 提高学生文化素养B. 培养专业技能C. 增强学生创新能力D. 促进学生全面发展答案：B2. 职业教育与普通教育的主要区别在于？A. 教育对象不同B. 教育内容不同C. 教育方法不同D. 教育目标不同答案：B3. 职业教育的实施主体通常是？A. 普通高中B. 职业高中C. 大学D. 社区学院答案：B4. 职业教育课程设计的主要依据是什么？A. 学生兴趣B. 市场需求C. 国家教育政策D. 教师专业水平答案：B5. 以下哪项不是职业教育的特点？A. 实践性强B. 应用性强C. 理论性强D. 针对性强答案：C6. 职业教育中，学生通常需要完成哪些类型的学习？A. 理论学习B. 实践操作C. 社会服务D. 所有以上答案：D7. 职业教育的评估方式通常包括哪些？A. 笔试B. 实操考核C. 项目报告D. 所有以上答案：D8. 职业教育的师资队伍通常需要具备哪些条件？A. 理论知识丰富B. 实践经验丰富C. 教学技能高超D. 所有以上答案：D9. 职业教育的合作模式通常包括哪些？A. 校企合作B. 校校合作C. 校政合作D. 所有以上答案：D10. 职业教育的发展趋势是什么？A. 专业化B. 市场化C. 国际化D. 所有以上答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 职业教育的课程内容通常包括以下哪些方面？A. 基础文化课程B. 专业理论课程C. 专业实践课程D. 职业素养课程答案：ABCD2. 职业教育的教学方法通常包括哪些？A. 讲授法B. 案例分析法C. 模拟实训法D. 项目驱动法答案：ABCD3. 职业教育的评估体系通常包括哪些要素？A. 知识掌握程度B. 技能操作水平C. 职业素养表现D. 创新能力评估答案：ABCD4. 职业教育的资源包括哪些？A. 教师资源B. 设备资源C. 企业资源D. 政策资源答案：ABCD5. 职业教育的合作模式可以带来哪些好处？A. 提高学生实践能力B. 促进学生就业C. 增强学校与企业的联系D. 提升教育质量答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 职业教育只注重技能培养，忽视理论知识的学习。
职业教育考试试题及答案
职业教育考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 职业教育的主要目的是（）A. 提高学生的文化素养B. 培养学生的专业技能C. 提升学生的综合素质D. 提高学生的创新意识答案：B2. 以下哪个不是职业教育的特点？（）A. 针对性B. 实用性C. 理论性D. 可操作性答案：C3. 职业教育体系中，以下哪个不属于职业教育的层次？（）A. 中等职业教育B. 高等职业教育C. 继续教育D. 职业培训答案：D4. 以下哪个不是职业教育的主要任务？（）A. 培养技能型人才B. 提升学生就业能力C. 培养学术型人才D. 开展职业培训答案：C5. 我国职业教育法规定，职业教育应当坚持（）的原则。
A. 以就业为导向B. 以市场需求为导向C. 以产业发展为导向D. 以学生为本答案：A6. 以下哪个不是职业教育的核心价值？（）A. 实用性B. 创新性C. 高效性D. 学术性答案：D7. 以下哪个不是职业教育的主要课程类型？（）A. 理论课程B. 实践课程C. 技能课程D. 通识课程答案：D8. 职业教育中的校企合作是指（）A. 学校与企业共同培养人才B. 学校与企业共同开展科研C. 学校与企业共同开发课程D. 学校与企业共同管理学生答案：A9. 以下哪个不是职业教育培养目标的内容？（）A. 专业技能B. 职业素养C. 创新能力D. 学术研究能力答案：D10. 职业教育中的“双证书”制度是指（）A. 学生毕业时获得学历证书和职业资格证书B. 学生毕业时获得学历证书和技能等级证书C. 学生毕业时获得职业资格证书和技能等级证书D. 学生毕业时获得实习证明和职业资格证书答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 职业教育以________为导向，注重培养学生的________和________。
答案：就业、专业技能、职业素养12. 我国职业教育体系分为________、________和________三个层次。
中职教师考试试题及答案
中职教师考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 中职教育的主要目标是培养学生的（）。
A. 理论知识B. 专业技能C. 管理能力D. 创新思维答案：B2. 中职教师在教学过程中应注重学生的（）。
A. 考试成绩B. 个性发展C. 课堂纪律D. 作业完成情况答案：B3. 以下哪项不是中职教育的课程设置特点？（）A. 理论与实践相结合B. 重视基础学科教学C. 强调实践操作能力D. 灵活多样的课程内容答案：B4. 中职教师在教学中应采用的教学方法是（）。
A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 所有选项答案：D5. 中职教育中，对学生评价的主要方式是（）。
A. 笔试B. 口试C. 实践操作考核D. 学生自评答案：C......二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 中职教育的课程设置应包括以下哪些方面？（）A. 专业理论课程B. 专业技能课程C. 通识教育课程D. 选修课程答案：A B C D2. 中职教师应具备以下哪些素质？（）A. 良好的职业道德B. 扎实的专业知识C. 较强的实践操作能力D. 良好的沟通能力答案：A B C D3. 中职教育的教学评价方式包括（）。
A. 过程评价B. 结果评价C. 自我评价D. 同伴评价答案：A B C D......三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述中职教育的特点。
答案：中职教育的特点主要包括：注重学生实践能力的培养，强调理论与实践相结合，课程设置灵活多样，重视学生个性发展和创新能力的培养。
2. 中职教师在教学过程中应如何激发学生的学习兴趣？答案：中职教师可以通过以下方式激发学生的学习兴趣：创设生动的教学情境，运用多样化的教学方法，鼓励学生参与课堂讨论，提供实践操作的机会，及时给予正面的反馈和鼓励。
......四、论述题（每题35分，共35分）1. 论述中职教育在当前社会发展中的重要性。
答案：中职教育在当前社会发展中具有重要性，它不仅能够为社会提供大量具备专业技能的人才，满足社会经济发展的需求，而且有助于提高劳动者的整体素质，促进社会和谐稳定。
0068《职业教育概论》期末考试指导
0068《职业教育概论》2013年6月期末考试指导一、考试说明1、《职业教育概论》是阐述职业教育的基本原理，和阐述职业教育的实施制度、设施、举措及发展战略的课程。
它是职业技术教育专业最基本的专业性综合课。
2、考试题由两种题型组成，满分100分，考试时间90分钟。
题型一：简答题每题8分，一般为5道题题型二：问答题每题30分，一般为2道题二、复习重点内容前言·《职业教育概论》的课程性质、研究对象、学习方法。
第一章职业及职业教育1、职业·职业是人们在社会劳动分工中所从事的具有专门职能的工作，以此获得谋生的主要收入来源。
首先，职业是人所从事的工作。
第二，是在社会劳动分工中所从事的工作。
第三，工作是具有专门职能的。
也就是说，要有不可或缺的设职需要，即便是像门房、信差之类的职业，也是有其专门职能的。
第四，职业工作是谋生的主要收入来源。
2、职业教育的基本范畴·《中华人民共和国职业教育法》规定：“本法适用于各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训。
”也就是说，职业教育的正式范畴包括职业学校教育和职业培训两大类。
两大类职教都包括三个层次，具体划分如下：“职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育。
初等、中等职业学校教育分别由初等、中等职业学校实施；高等职业学校教育根据需要和条件由高等职业学校实施，或者由普通高等学校实施。
其他学校按照教育行政部门的统筹规划，可以实施同层次的职业学校教育。
”“职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训，可以根据实际情况分为初级、中级、高级职业培训。
职业培训分别由相应的职业培训机构、职业学校实施。
其他学校或者教育机构可以根据办学能力，开展面向社会的、多种形式的职业培训。
”3、职业教育的定义·广义的职业教育是：凡按照社会和个人的需要，有利于培养人的职业兴趣和从业能力的教育活动，均具有职业教育的涵义。
这意味着职业教育是渗透于整个广义的教育（学校教育、家庭教育、社会教育及工作单位教育、培训）之中的，这正是教育本身的重要职能和任务之一。
课程论试题库
课程论考试系统江苏大学试题（20 -20 学年第学期）课程名称课程论A卷开课学院教师教育学院学生所在学院专业、班级学号姓名江苏大学试题第2页19．人本主义课程理论的代表人物是与卡尔·罗杰斯。
20．美国学者阿克塞尔罗德1973年提出了一个两维的课程实施教学类型，认为可以将教师分为“说教型”和两种类型。
前者告诉学生“要知道什么”，后者则力图使学生自己去发现这些东西。
二、解释概念(每题2分，共20分)1.课程问题:2．“武士七技”：3．社会本位的课程价值观：4.解放课程：5. 分科课程：6．课程设计：7．课程实施：8．狭义的课程评价：9. 课程规律：10. 课程：三、问答题(每题10分，共30分)1.简述课程内容的分类？2.泰勒在1949年出版《课程与教学的基本原理》一书中提出课程要解决的四个问题是什么？3．阐明探究式教学的内容？课程论A卷参考答案要点和评分细则一、填空(每空1分，共20分)1.最早把“课程”作为专门研究领域的代表作首推美国人博比特的《课程》 (1918年)。
2.课程理论学科群的学科结构形成三个亚学科群：课程基础科学的学科群、课程工程科学的学科群、课程应用科学的学科群。
3.从科学研究价值的有无看，课程问题可分为常识问题和科学问题。
4.在课程实施上，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力。
5.在课程内容上，改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
6.在课程结构上，改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，应体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
7.课程资源按功能特点来划分，可以分为素材性课程资源与条件性课程资源。
8.课程论实质上是以课程问题为研究对象。
9.课程管理上，改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理。
中职教师课程考试试题
中职教师课程考试试题一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 中职教育的主要目标是培养学生的（）。
A. 理论知识B. 专业技能C. 综合素质D. 创新能力2. 根据《国家职业教育改革实施方案》，中职教师应具备的学历要求是（）。
A. 大专及以上B. 本科及以上C. 硕士及以上D. 博士及以上3. 中职课程设置应遵循的原则是（）。
A. 以理论为主B. 以实践为主C. 理论与实践相结合D. 以考试为主4. 中职教师在教学过程中应注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新思维C. 团队协作D. 个人竞争5. 中职教育与普通高中教育的主要区别在于（）。
A. 学生年龄B. 课程设置C. 教学方法D. 师资力量6. 中职教师在教学中应如何对待学生的差异性（）。
A. 忽视差异，统一要求B. 强化差异，区别对待C. 尊重差异，因材施教D. 扩大差异，激励竞争7. 以下哪项不是中职教师应具备的基本素质（）。
A. 专业素养B. 教学能力C. 沟通技巧D. 个人兴趣8. 中职教师在课程设计时应考虑的因素包括（）。
A. 学生需求B. 行业需求C. 社会需求D. 所有以上9. 中职教育的课程内容应以（）为主。
A. 基础理论B. 专业知识C. 技能训练D. 文化教育10. 中职教师在教学中应如何运用现代教育技术（）。
A. 完全取代传统教学B. 作为辅助教学手段C. 完全依赖现代技术D. 禁止使用现代技术二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）1. 中职教师在教学中应注重培养学生的哪些能力（）。
A. 专业技能B. 创新能力C. 团队协作D. 社会适应能力2. 中职教育的课程设置应遵循哪些原则（）。
A. 以学生为中心B. 以市场为导向C. 以能力为本位D. 以考试为主导3. 中职教师在教学中应如何对待学生（）。
A. 尊重学生个性B. 关注学生差异C. 鼓励学生创新D. 严格要求学生4. 中职教育与普通高中教育的主要区别体现在（）。
教育教学理论考试试题与答案
一、不定项选择题(将你认为正确的答案填入题号前的括号中；每题2分，共70分)( A )1、心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现为的关系。
A、低相关B、高相关C、中等程度相关D、没有相关E、反比例( C )2、学生一边记笔记，一边听课，这是注意的A、分散B、转移C、分配D、范围E、分心( C )3、看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的A、整体性B、理解性C、选择性D、恒常性E、对比性( C E )4、“一题多解”属于A、再现思维B、求同思维C、发散思维D、聚敛思维E、求异思维( E )5、能力发展和知识、技能掌握的关系是A、同步发展B、能力发展快C、能力发展慢D、能力与知识技能无关E、以上都错( ABC )6、认知心理学将知识划分为A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、隐性知识E、显性知识( A )7、教育和经济的关系，总的来说是A、经济决定教育，教育反作用于经济B、教育决定经济，经济反作用于教育C、经济决定教育，教育对经济没有影响D、教育决定经济，经济对教育没有影响E、经济和教育没有必然的关系( ABC )8、我国的课程一般通过体现。
A、课程计划B、学科课程标准C、教科书D、教学参考书E、直观教具( C D )9、新课改强调A、“要给学生一杯水，教师要有一桶水”B、教师是知识的拥有者C、师生共成长D、教师是学生成长的促进者E、教师是人类灵魂的工程师( CDE )10、以实际训练为主的教学方法有A、讲授法B、谈话法C、练习法D、实验法E、实习作业法( BCD )11、新课程强调的学生学习方式主要有A、接受学习B、自主学习C、合作学习D、探究学习E、机械学习( ABCDE )12、教学组织形式有A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、现场教学E、课堂教学（ ABCDE ）13、教学评价一般应遵循原则A、客观性B、全面性C、指导性D、科学性E、激励性（ ABCD）14、课外作业的形式主要有A、阅读教科书和参考书B、各种口头作业和口头答问C、各种书面作业D、各种实际作业E、各种体育活动( ABCDE )15、“学生是发展中的人”，这说明学生A、生理和心理都不太成熟B、学生具有与成人不同的身心发展特点C、具有发展的巨大潜在可能性D、学生有获得成人教育关怀的需要E、学生犯这样那样的错误在所难免( ABCDE )16、教师对学生的爱应该坚持 A、爱与严格要求结合 B、爱与尊重、信任结合C、全面关怀学生D、关爱全体学生E、对学生要保持积极、稳定的情绪( ABC )17、教师劳动的复杂性主要表现在 A、教育目的的全面性 B、教育任务的多样性C、劳动对象的差异性D、因材施教E、教师的“教育机智”（ ABC ）18、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要向”是A、面向全体学生B、促进学生的全面发展；C、使学生生动活泼、积极主动地得到发展D、以培养学生的创新精神为重点E、以培养学生的实践能力为重点( A )19、奴隶社会学校教育内容：“六艺”是指A、礼、乐、射、御、书、数B、诗、书、礼、乐、易、春秋C、语、数、外、生、地、史D、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《师说》、《论衡》E、骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋（ ACE ）20、现代教学论的三大流派是指A、布鲁纳的课程结构理论B、布卢姆的掌握学习理论c、赞科夫的“教学与发展理论” D、杜威的实用主义教育理论E、瓦·根舍因的范例方式教学理论( CD )21、弗洛伊德的精神分析理论主要可以概括为两种理论即A、强化理论B、刺激一一反应理论C、潜意识D、人格三分法E、社会学习理论（ AD ）22、注意具有等特性。
高等职业教育知识试题及答案
附件高等职业教育知识试题及答案（不定项选择）1、高等职业教育提倡的职业道德教育的重点是（A）。
A敬业、诚信教育 B求实、创新教育C责任、奉献教育 D诚信、创新教育2、高等职业教育的主要特征是（ABCD）。
A职业针对性 B大众性C产业性 D社会性(地方性与行业性)3、我国今后一个时期发展职业教育的主要任务和措施包括（ABCD）。
A合理调整教育结构,重点加强职业教育。
B推进体制机制创新,形成多元化办学格局。
C以就业为导向,努力提高职业院校办学水平和质量。
D重视发展面向农村的职业教育,提高广大农民的职业技能和转移就业能力。
4、高职教育的办学指导思想是（c）。
A以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合之路。
B以就业为宗旨、以服务为导向、走产学研结合之路。
C以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结合之路。
D以就业为宗旨、以服务为导向、走产学结合之路。
5、高等职业教育的管理格局是（ B ）。
A以国家教育行政部门管理为主，省级政府予以配合的两级管理格局。
B以省级政府统筹管理为主，国家进行宏观调控和质量监控的两级管理格局。
C以省级教育行政部门管理为主，省级政府进行调控和质量监控的两级管理格局。
D以省级教育行政部门管理为主，国家进行宏观调控，省级政府进行质量监控的三级管理格局。
6、高职高专教育人才培养模式的基本特征是（ABCDE）。
A以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为根本任务。
B以适应社会需要为目标、岗位技术要求为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。
C以培养学生的技术应用能力为核心构建课程和教学内容体系；基础理论教学以“必需”“够用”为度，专业课加强针对性、实用性，实践教学在教学计划中占有较大比重。
D以学生“双证书”为培养目标，以“双师型”师资队伍建设为关键。
E产学结合、学校与社会用人部门结合、师生与实践劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的基本途径。
全国“职业教育能力及道德”等综合知识考试题库与答案
全国“职业教育能力及道德”等综合知识考试题库与答案一、单选题1.职业教育中，以下哪种课程通常更注重实践性和应用性？A、高等数学B、职业技能课程C、外国文学D、物理学参考答案:B2.教师通过()，用自己的模范行动和必要的思想灌输来影响学生。
A.教学活动8.实践教学C.言传身教D.课堂教学参考答案:C3.在职业教育中，哪种教学方式更强调学生主动参与和实际操作？A、讲授式教学B、互动式教学C、演示式教学D、项目式教学参考答案:D4.职业教育中的“双元制”教育模式通常指的是什么？A、理论与实践相结合B、学校与企业合作C、国内外合作D、学历教育与职业教育相结合参考答案:B5.以卜.哪项不属于职业教育中常用的教学方法？A、讲授法B、案例分析C、角色扮演D、强制背诵参考答案:D6.在职业教育中，哪种方式更有助于学生的职业规划和就业准备？A、理论学习B、实习实训C、校园文化活动D、社交活动参考答案:B7.教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是OA.讲授法8.谈话法C.讨论法D.读书指导法参考答案:D8.职业教育课程体系，坚持以（）为基础，以提高职业能力为核心，着重培养学生的职业能力。
A.理论本位B.情感本位C.能力本位用必须OA.坚持以启发式为指导思想B.做到原则性与灵活性相结合C.做到最佳选择D.做到优化组合参考答案:B131.确保讲授质量的首要条件是OA.语言表达水平B.层次分明C.系统完整D.内容的科学性和思想性参考答案:D132.互联网时代全面到来，信息化的广泛应用也必将改变现行的教ff模式、教学方法和学习方式，将有力助推教育治理体系和教育治理能力现代化。
A.教育理念B.教育思想C.教育手段D.教育模式C、在线实训D、顶岗实习E、虚拟实训参考答案:ABDE61.职业教育中，哪些因素会影响学生的学习效果？A、教学方法B、教材质量C、师资力量D、学生兴趣E、家庭背景参考答案:ABCDE62.张某作为一名受教育者，依法享有的权利有OA.参加教育教学计划安排的各种活动63使用教育教学设施、设备、图书资料C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书参考答案:ABCD64.以语言传授信息为主的教学方法主要包括()。
中职教师考试试题及答案
中职教师考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 中职教育的培养目标是（）。
A. 培养高级技术人才B. 培养高级管理人才C. 培养高素质劳动者和技术技能人才D. 培养高级科研人才答案：C2. 中职教师应具备的基本素质不包括（）。
A. 良好的职业道德B. 扎实的专业知识C. 丰富的教学经验D. 单一的学科背景答案：D3. 中职教育课程设置的主要依据是（）。
A. 学生兴趣B. 市场需求C. 国家教育政策D. 教师个人偏好答案：B4. 在中职教育中，以下哪项不是教学方法？（）A. 案例教学B. 项目教学C. 讨论教学D. 考试教学答案：D5. 中职学校开展校企合作的主要目的是什么？（）A. 提高学校知名度B. 增加学校收入C. 提升学生实践能力D. 减轻教师工作负担答案：C6. 中职教师在教学过程中应注重培养学生的哪些能力？（）A. 应试能力B. 创新能力C. 应试能力D. 社交能力答案：B7. 中职教育中，教师对学生的评价方式不包括（）。
A. 过程性评价B. 结果性评价C. 同伴评价D. 家长评价答案：D8. 中职学校开展职业技能竞赛的目的是（）。
A. 增加学校收入B. 提升学生就业率C. 增强学生自信心D. 培养学生团队精神答案：B9. 中职教师在教学中应如何对待学生的差异？（）A. 忽视差异，统一要求B. 强调差异，区别对待C. 忽视差异，统一要求D. 强调差异，因材施教答案：D10. 中职教育中，教师应如何提高自己的专业发展？（）A. 只关注教学，不参与科研B. 只参与科研，不关注教学C. 教学与科研并重，不断提升自我D. 依赖他人，不自我提升答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 中职教育的特点包括（）。
A. 以就业为导向B. 以升学为导向C. 以实践教学为主D. 以理论教学为主答案：AC2. 中职教师在教学中应遵循的原则有（）。
A. 因材施教B. 以学生为中心C. 以教师为中心D. 以实践为导向答案：ABD3. 中职学校在课程设置上应考虑的因素包括（）。
高职教师考试试题及答案
高职教师考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 高职教育的主要目标是培养学生的（）。
A. 理论知识B. 专业技能C. 创新能力D. 领导力答案：B2. 在高职教育中，以下哪项不是教师应具备的基本素质？（）A. 专业知识B. 教学技巧C. 实践经验D. 艺术天赋答案：D3. 高职教师在教学过程中应注重（）。
A. 知识灌输B. 学生自主学习能力的培养C. 课堂纪律D. 考试成绩答案：B4. 高职教育课程设置应以（）为核心。
A. 理论学习B. 实践操作C. 考试通过率D. 学生兴趣答案：B5. 高职教师在教学中应如何对待学生的个体差异？（）A. 忽视差异，统一要求B. 针对差异，因材施教C. 加强管理，强制统一D. 只关注优秀学生答案：B6. 高职教育中，教师应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 增加作业量B. 严格考试C. 采用多样化教学方法D. 减少课堂互动答案：C7. 高职教师在教学中应如何与学生建立良好的师生关系？（）A. 保持距离，权威管理B. 亲近学生，忽视纪律C. 尊重学生，平等交流D. 只关注成绩，忽略个性答案：C8. 高职教师在教学中应如何评估学生的学习成果？（）A. 只看考试成绩B. 综合评价，包括实践操作能力C. 只评价课堂表现D. 只评价作业完成情况答案：B9. 高职教育中，教师应如何更新自己的专业知识？（）A. 仅依靠教学经验B. 不断学习，参加培训C. 依赖网络搜索D. 只阅读专业书籍答案：B10. 高职教师在教学中应如何处理理论与实践的关系？（）A. 重视理论，忽视实践B. 重视实践，适当理论C. 平衡理论与实践D. 只进行理论教学答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 高职教师在教学中应采用哪些教学方法？（）A. 讲授法B. 案例分析法C. 角色扮演法D. 讨论法答案：ABCD12. 高职教育中，以下哪些因素对提高教学质量至关重要？（）A. 教学设施B. 教师的专业水平C. 学生的学习态度D. 课程内容的更新答案：ABCD13. 高职教师在教学中应如何关注学生的个性化发展？（）A. 提供个性化的学习计划B. 鼓励学生参与课外活动C. 忽视学生的兴趣和特长D. 为学生提供职业规划指导答案：ABD14. 高职教育中，教师应如何培养学生的创新能力？（）A. 鼓励学生提出问题B. 限制学生的想象力C. 支持学生进行创新实验D. 只重视传统的教学内容答案：AC15. 高职教师在教学中应如何处理学生的违纪行为？（）A. 立即制止并进行教育B. 忽视不管C. 与学生进行沟通，了解原因D. 给予适当的惩罚答案：ACD三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述高职教育的特点。
职业教育学试题及答案
职业教育学试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 职业教育的目的是培养学生的（）A. 理论知识B. 专业技能C. 艺术修养D. 身体素质答案：B2. 下列哪项不属于职业教育的特点？（）A. 以就业为导向B. 以理论教学为主C. 注重实践操作D. 强调技能培养答案：B3. 职业教育中的“双师型”教师指的是（）A. 同时具备教学和科研能力的教师B. 同时具备教学和行业工作经验的教师C. 同时具备管理和教学能力的教师D. 同时具备教学和行政能力的教师答案：B4. 职业教育课程设置应遵循的原则不包括（）A. 符合行业需求B. 注重学生兴趣C. 完全模仿高等教育课程D. 体现职业特色答案：C5. 职业教育中，学生的实习实训活动应（）A. 仅限于课堂内B. 在企业或实训基地进行C. 完全由学生自主安排D. 仅在学期结束时进行答案：B6. 职业教育的教学方法通常更侧重于（）A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 以上都是答案：D7. 下列哪项不是职业教育学生应具备的素质？（）A. 专业技能B. 创新能力C. 应试能力D. 团队协作答案：C8. 职业教育的课程内容应该（）A. 与市场需求同步更新B. 保持传统，不易变动C. 只包含基础理论知识D. 完全由教师个人决定答案：A9. 在职业教育中，学生的就业指导通常包括（）A. 简历制作和面试技巧B. 学术研究方法C. 理论知识深化D. 文化素养提升答案：A10. 职业教育的发展趋势不包括（）A. 信息化B. 国际化C. 单一化D. 终身化答案：C二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 职业教育的教学模式通常包括哪些？（）A. 课堂授课B. 实践操作C. 企业实习D. 在线学习答案：ABCD12. 职业教育中，对学生的评价方式可能包括（）A. 考试成绩B. 实践操作能力C. 工作态度D. 团队合作表现答案：ABCD13. 下列哪些因素对职业教育的发展具有重要影响？（）A. 国家政策B. 市场需求C. 科技发展D. 文化传统答案：ABC14. 职业教育的教学资源包括（）A. 专业教师B. 实训设备C. 教学软件D. 教材和书籍答案：ABCD15. 职业教育学生毕业后的就业方向可能包括（）A. 直接就业B. 创业C. 继续深造D. 社会服务答案：ABC三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述职业教育与普通教育的主要区别。
职业教育期末考试试题
职业教育期末考试试题# 职业教育期末考试试题## 一、选择题（每题2分，共20分）1. 职业教育的目的是：A. 提高学术水平B. 培养专业技能C. 增加就业机会D. 以上都是2. 以下哪项不是职业教育的特点？A. 实践性B. 针对性C. 理论性D. 灵活性3. 职业教育课程设计应注重：A. 理论学习B. 技能训练C. 考试分数D. 学生兴趣4. 职业教育中，学生应具备的素质不包括：A. 专业技能B. 创新能力C. 应试能力D. 团队协作5. 职业教育的培养目标是：A. 培养高级知识分子B. 培养应用型人才C. 培养理论研究者D. 培养企业管理者## 二、填空题（每空2分，共20分）6. 职业教育的课程设置应以________为基础，以________为核心。
7. 职业教育的教学方法强调________与________相结合。
8. 职业教育的评估方式通常包括________、________和________。
9. 职业教育的师资队伍应具备________、________和________。
10. 职业教育的实践教学环节包括________、________和________。
## 三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述职业教育与普通教育的区别。
12. 职业教育在促进就业方面的作用是什么？13. 职业教育中如何实现理论与实践的结合？## 四、论述题（共30分）14. 论述职业教育在当前社会经济发展中的重要性。
## 五、案例分析题（共30分）15. 阅读以下案例，并分析职业教育如何帮助学生实现职业发展。
案例：张华是一名职业技术学院的学生，专业是汽车维修。
在校期间，他通过参加学校与企业合作的实习项目，获得了丰富的实践经验。
毕业后，张华凭借在校学到的专业知识和实践经验，成功应聘到一家知名汽车公司，成为一名技术员。
注意：请考生在规定时间内完成所有试题，确保答案清晰、准确。
（此处为文章结尾，考生请在此处结束作答。
高职教师考试试题及答案
高职教师考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 高职教育的主要目标是什么？A. 培养高级技能型人才B. 培养理论研究型人才C. 培养管理型人才D. 培养艺术型人才答案：A2. 以下哪项不是高职教育的特点？A. 重视实践教学B. 强调理论知识C. 强调技能培养D. 强调就业导向答案：B3. 高职院校在教学过程中，更倾向于采用哪种教学方式？A. 纯理论讲授B. 纯实践操作C. 理论讲授与实践操作相结合D. 学生自学答案：C4. 高职教育的课程设置通常包含哪些内容？A. 基础理论课程B. 专业技能课程C. 通识教育课程D. 所有以上选项答案：D5. 高职教师在教学过程中，应如何激发学生的学习兴趣？A. 增加课程难度B. 采用单一教学方法C. 结合实际案例教学D. 忽视学生反馈答案：C6. 高职教育的培养模式通常是什么？A. 单一学科模式B. 跨学科模式C. 单一技能模式D. 综合技能模式答案：B7. 高职教师在教学过程中应注重哪些方面的培养？A. 学生的理论知识B. 学生的专业技能C. 学生的创新能力D. 所有以上选项答案：D8. 高职教育的课程评价方式通常包括哪些？A. 期末考试B. 平时作业C. 实践操作考核D. 所有以上选项答案：D9. 高职教育中，教师的角色是什么？A. 知识的传授者B. 技能的培养者C. 学生发展的引导者D. 所有以上选项答案：D10. 高职教育中，学生应具备哪些核心能力？A. 专业理论知识B. 专业实践技能C. 创新思维能力D. 所有以上选项答案：D二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述高职教育与普通高等教育的区别。
答：高职教育与普通高等教育的主要区别在于培养目标和教学模式。
高职教育更侧重于培养具有一定专业技能和实践能力的高级技能型人才，而普通高等教育则侧重于培养具有扎实理论基础和研究能力的人才。
在教学模式上，高职教育强调实践教学和技能培养，而普通高等教育则更注重理论知识的传授和学术研究。
职业教育考试题（答案）
职业教育考试题（答案）职业教育学试题答案及评分标准一、填空1、我国最早的实业学堂是1866年的船政学堂，这是我国企业办学之始。
2、我国实行（“先培训，后就业”）和（“劳动预备制度”），规定每一个公民就业前都要接受一定时间的职业教育。
3、黄炎培代表中华职业教育社提出：“职业教育的目的：一、谋个性之发展；二、为（个人谋生）之准备；三、为（个人服务社会）之准备；四、为（及世界增进生产力）之准备。
”并将“使无业者（有业），使有业者（乐业）”作为职业教育的终极目标。
4、MES是英文（Modules of Employable Skill ）的缩写，是20世纪70年代初期，（国际劳工组织）借鉴德国等国职业教育与培训经验，创立的职业教育理论。
5、1917年（黄炎培）发起成立中华职业教育社，强烈指出教育不与（职业）沟通教育的问题所在、社会各行各业不能健康发展的问题所在。
6、职业教育是为适应经济社会发展的需要和个人就业的要求，对受过一定教育的人进行职业素养特别是职业能力的培养和训练，为其提供从事某种职业所必需实践经验的一种教育。
7、职业教育从纵向层次看，可分为（初等）、（中等）、（高等）职业教育。
8、中等职业学校主要包括（中等专业学校）、（职业高中）、（技工学校）三种类型。
9、影响人的发展的四大因素是：（遗传）、（环境）、（教育）、（人的主观能动性）10、教师职业技能是教师必须掌握和运用的，从事教育和教学的基本技巧、方法和能力。
一般包括（讲普通话和口语表达技能）、（书写规汉字和书面表达技能）、（教学工作技能）、（教育和管理学生技能）四项技能。
11、我国教师资格分为（幼儿园）教师资格、（小学）教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、（中等职业学校）教师资格、（中等职业学校实习指导）教师资格、高等学校教师资格等七种。
12、能力本位教学理念具有教学目标明确化、教学容（模块化）、教学组织（个别化）、教学评价客观化的特征。
职业教育学与职业教育试题及答案
职业教育学与职业教育试题及答案一、填空题1、职业教育学是关于（职业教育发展规律）的学科，它以（职业教育现象）为研究对象，其任务是（揭示职业教育现象中存在的规律），为职业教育实践提供理论指导。
2、我国实行（“先培训，后就业”）和（“劳动预备制度”），规定每一个公民就业前都要接受一定时间的职业教育。
3、教育领域中的规律有两种，一种是（特殊规律），又叫局部规律，它有其特定的作用范围和具体的实现条件。
另一种是（一般规律），又叫基本规律，它是具有普遍适用性的、能对全局发生影响的规律。
4、职业教育理论是关于职业教育现象的规律性认识，在人类研究职业教育现象过程中，它经历了一个从（思想萌芽）、（形成独立学科）到（逐渐完善）的发展过程。
5、中国奴隶社会教育内容主要是“六艺”，分别是（礼）、（乐）、（射）、（御）、（书）、（数）6、西方奴隶社会出现了（斯巴达）和（雅典）两种教育体系。
7、黄炎培代表中华职业教育社提出：“职业教育的目的：一、谋个性之发展；二、为（个人谋生）之准备；三、为（个人服务社会）之准备；四、为（国家及世界增进生产力）之准备。
”并将“使无业者（有业），使有业者（乐业）”作为职业教育的终极目标。
8、MES是英文（Modules of Employable Skill ）的缩写，是20世纪70年代初期，（国际劳工组织）借鉴德国等国职业教育与培训经验，创立的职业教育理论。
二、选择题1、职业教育适应并促进社会经济发展的规律属于职业教育的（C）A. 特殊规律B. 局部规律C. 基本规律 D普通规律2、不属于职业教育学研究对象教育现象是（A）A. 学生学习立体图形B.后进生转化C.“双师型”教师D.产学研结合3、西方奴隶社会出现了斯巴达教育体系，教育内容侧重（B）A. 哲学和艺术B. 体操和军事C.宗教和商业 D农业和手工业4、西方奴隶社会出现了雅典教育体系，教育内容侧重（D）。
A.骑士、体操、军事B.文学、宗教、军事C. 农业、手工业、服务业D.哲学、艺术、商业教育5、古代社会有关职业劳动的知识和技能教育，主要通过（A.）形式进行A. 家庭教育、学徒制教育B.学校教育、官吏教育C.社会教育、劳动教育D.官学、私学6、在《太阳城》一书中，主张将城市划分成7个区域，利用其中一个区域作为职业教育场所的哲学家、教育家是（）A. 康帕内拉（T﹒Campanella）B. 托马斯·莫尔(T﹒More)C. 贝蒂（W ﹒Betty）D.夸美纽斯（Jan Amos Komensky）7、《大教学论》一书的作者是（D）A. 康帕内拉（T﹒Campanella）B. 托马斯·莫尔(T﹒More)C. 贝蒂（W ﹒Betty）D.夸美纽斯（Jan Amos Komensky）8、最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想的教育家是（A.）A. 瑞士著名教育家裴斯泰洛齐B. 德国哲学家卡尔马克思C. 英国空想社会主义者罗伯特·欧文D. 德国教育家乔治凯兴斯泰纳9、劳作学校运动的代表人物是（D.）A. 约翰•杜威（John Dewey）B. 黄炎培C. 陶行知D. 乔治凯兴斯泰纳（Gerog Kerschensteiner）10、教育名著《林哈德和葛笃德》的作者是（B）A. 凯兴斯泰纳B. 裴斯泰洛齐C. 康帕内拉D. 杜威三、概念题1、职业教育学职业教育学是关于职业教育发展规律的学科，它以职业教育现象为研究对象，其任务是揭示职业教育现象中存在的规律，为职业教育实践提供理论指导。
职业教育课程论考试试题及答案
职业教育课程论考试试题及答案A卷选择题：（2*10=20分）1.职业教育在古代社会采取的主要是（C）形式。
A.家庭教育B.私塾教育C.学徒制D.官府办学2.目前在我国的职业教育课程模式中占主导地位的课程模式是（D）A.集群式课程模式B.能力本位课程模式C.MES课程模式D.三段式3.以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是（C）。
A.学生中心课程B.社会中心课程C.学科中心课程D.科目本位课程4.下列特点中，（A）不属于职业教育课程模式的特点A.直接性B.多样性C.共适性D.应变性5.职业教育课程分析可划分为（B）三个阶段。
A.社会需求分析、行业分析、学科分析B.社会需求分析、行业分析、教学分析C.行业分析、学科分析、教学分析D.社会需求分析、学科分析、教学分析6. MES课程内容的基本单位是（B）A.培训大纲B.进修单元C.进修资料D.培训模块7.在课程实际研究上，（D）把研究范围从课程开发拓展到了如何教学，提出了行动导向和工程导向的教学实际A.能力本位课程模式B.MESC.“双元制”课程模式D.研究领域课程模式8.研究领域，是行动领域的教学归纳，是按照教学论要求对职业行动领域进行归纳后用于职业学校的教学行动领域。
下列命名，能够体现研究领域命名原则的是（A）。
A.人力资本息搜集与处置惩罚B.点钞票C.最优化策略D.经济学9.下列关于进修情景与进修情境区别的说法不精确的是( A )A.研究情景设计时间跨度长，研究情境设计时间跨度短B研究情景难度较低，研究情境难度较高C.研究情景涉及的要素较少，研究情境涉及的要素较多D.研究情景活动空间较小，研究情境活动空间较大10.集群式模块课程力图吸收现有职业教育课程模式的优点，及我国传统模式的长处，形成既适应市场经济需要又吻合教育内在规律并斟酌学生个性发展的课程模式，其最主要特点是（B）。
A.学科导向B.“宽基础、活模块”C.核心门路式D.模块组合多项选择题：（3*5=15分）1.下列关于学校本位研究的理论的描述，正确的是（BD）A.重点是观察物件是如何组合的B.重点是解释而不是观察C.需要快速和有效地事情D.允许偶然间考虑和提问2.工作本位研究（ABCD）A.强调个体对实践过程的参与B.是一项合作教育的计划C.是通过工作过程进行研究D.是在工作现场进行的研究3. MES课程模式强调“以（BCD）”，取代了传统课程“以教师为中心、教室为中心、教材为中心”的模式。
职业教育教师考试试题
职业教育教师考试试题一、单项选择题（每题2分，共30分）1. 职业教育的目的是培养学生的什么能力？A. 理论知识B. 职业技能C. 艺术修养D. 体育技能答案：B2. 职业教育教师应具备哪些基本素质？A. 良好的沟通能力B. 丰富的理论知识C. 扎实的职业技能D. 以上都是答案：D3. 职业教育课程设计应注重什么？A. 理论讲授B. 实践操作C. 考试通过率D. 学生兴趣答案：B4. 职业教育中，教师应如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 严格管理C. 创设情境D. 延长课时答案：C5. 职业教育教师在教学过程中应如何处理学生的问题？A. 忽视B. 批评C. 耐心解答D. 转交给其他教师答案：C6. 职业教育中，教师应如何评估学生的学习效果？A. 只通过期末考试B. 只通过平时作业C. 结合平时表现和考试D. 只通过课堂表现答案：C7. 职业教育教师应如何更新自己的专业知识？A. 参加培训B. 自学C. 与同行交流D. 以上都是答案：D8. 职业教育中，教师应如何对待学生的个体差异？A. 一视同仁B. 因材施教C. 忽视差异D. 只关注优秀学生答案：B9. 职业教育教师在教学中应如何运用现代教育技术？A. 完全依赖B. 完全摒弃C. 合理运用D. 仅在公开课使用答案：C10. 职业教育中，教师应如何培养学生的创新能力？A. 只教授传统知识B. 鼓励学生提出问题C. 限制学生的思维D. 只关注考试成绩答案：B15. 职业教育教师在教学中应如何关注学生的心理健康？A. 忽视心理健康B. 定期进行心理咨询C. 只在出现问题时关注D. 通过日常交流了解学生心理状态答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 职业教育教师在教学中应关注哪些方面？A. 学生技能掌握情况B. 学生理论知识掌握情况C. 学生心理健康状况D. 学生的职业规划答案：A、B、C、D2. 职业教育教师应具备哪些教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 实践操作法答案：A、B、C、D3. 职业教育教师在课程设计中应考虑哪些因素？A. 行业需求B. 学生兴趣C. 教学资源D. 教学目标答案：A、B、C、D4. 职业教育教师在教学中应如何处理学生的错误？A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽略不计D. 引导学生自我反思答案：B、D5. 职业教育教师在教学中应如何促进学生的团队合作？A. 组织团队项目B. 强调个人成绩C. 鼓励学生交流D. 限制学生合作答案：A、C三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述职业教育教师在教学中应如何培养学生的职业素养。
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职业教育课程论考试试
题及答案
Revised at 2 pm on December 25, 2020.
A卷选择题：（2*10=20分）
1.职业教育在古代社会采取的主要是（C）形式。
A.家庭教育
B.私塾教育
C.学徒制
D.官府办学
2. 目前在我国的职业教育课程模式中占主导地位的课程模式是（D）
A.集群式课程模式
B. 能力本位课程模式课程模式 D.三段式
3. 以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是（ C ）。
A.学生中心课程
B.社会中心课程
C.学科中心课程
D.科目本位课程
4.下列特点中，（A）不属于职业教育课程模式的特点
A.直接性
B.多样性
C.共适性
D.应变性
5. 职业教育课程分析可划分为（B）三个阶段。
A.社会需求分析、行业分析、学科分析
B. 社会需求分析、行业分析、教学分析
C. 行业分析、学科分析、教学分析
D. 社会需求分析、学科分析、教学分析
6. MES课程内容的基本单位是（ B）
A.培训大纲
B.学习单元
C. 学习材料
D.培训模块
7. 在课程理论研究上，（ D ）把研究范围从课程开发拓展到了如何教学，提出了行动导向和项目导向的教学理论
A.能力本位课程模式
B. MES
C.“双元制”课程模式
D.学习领域课程模式
8. 学习领域，是行动领域的教学归纳，是按照教学论要求对职业行动领域进行归纳后用于职业学校的教学行动领域。
下列命名，能够体现学习领域命名原则的是（A）。
A.人力资源信息收集与处理
B.点钞票
C.最优化策略
D. 经济学
9. 下列关于学习情景与学习情境区别的说法不正确的是( A )
A.学习情景设计时间跨度长，学习情境设计时间跨度短
B学习情景难度较低，学习情境难度较高
C.学习情景涉及的要素较少，学习情境涉及的要素较多
D.学习情景活动空间较小，学习情境活动空间较大
10.集群式模块课程力图吸收现有职业教育课程模式的优点，及我国传统模式的长处，形成既适应市场经济需要又符合教育内在规律并考虑学生个性发展的课程模式，其最主要特点是（B）。
A.学科导向
B.“宽基础、活模块”
C.核心阶梯式
D.模块组合
多项选择题：（3*5=15分）
1. 下列关于学校本位学习的理论的描述，正确的是（BD）
A.重点是观察物件是如何组合的
B.重点是解释而不是观察
C. 需要快速和有效地工作
D. 允许有时间思考和提问
2.工作本位学习（ABCD ）
A.强调个体对实践过程的参与
B. 是一项合作教育的计划
C. 是通过工作过程进行学习
D. 是在工作现场进行的学习
3. MES课程模式强调“以（BCD）”，取代了传统课程“以教师为中心、教室为中心、教材为中心”的模式。
A.学习单元为中心
B.学习站为中心
C.技能为中心
D.学员为中心
4. 工作内容分析是指对生产（或服务）的全过程及重要的辅助过程进行的分析，包括（ABCD）等内容。
A.工作对象
B.工作步骤
C.工作要求
D.工艺流程规范设备工具
5. 学习领域课程理念中，从能力内容的角度，德国学者把职业能力分成了（ACD）。
A.专业能力
B.关键能力
C.社会能力
D.方法能力
简答题：（4*3=12分）
1.简述职业教育课程开发的主要内容。
课程目标（1分）
课程内容的选择、课程内容的组织或课程内容的选择和组织（1分）
课程实施（1分）
课程评价（1分）
2.简述“双元制”课程模式的特点。
两个教育体系：（1分）企业与职业学校
两重身份：（分）学生与学徒
两种法律依据：（分）《职业教育法》《职业培训条例》
两个主管单位：（分）联邦政府和各州
两类课程：（分）实训教学与理论教学
两支教师队伍：（分）实训教师与理论教师
两类证书：（分）培训毕业证书和职业资格证书
若未详细写明具体内容，仅得一半分
3. 简要对比DACUM和BAG两种工作任务分析法。
DACUM，即Developing A Curriculum(教学计划开发)。
本质是一种分析和确定某种
职业所需能力的方法。
（1分）
BAG，即典型工作任务分析法。
（1分）
分析小组成员差异，DACUM的主要成员是行业专家，BAG法主要成员有实践专家、兼职实训教师和中职教师。
（1分）
DACUM分析法对工作任务的分析相对表面，而BAG分析法对工作任务的分析更为深入，更有利于挖掘出工作过程中更加深层的知识、技能要求。
（1分）
论述（2*10=20分）：
1.论述基于学科导向的学习情境与基于职业导向的学习情境的区别，并以本专业课程
为例，举例说明。
“双元制与学习领域”课件中60-65页
基于学科导向的学习情境是指根据知识的逻辑关系和层次结构，在必要的时候，设计能反映知识在真实世界中的运用方式的情境，包括社会情境、自然情境等，使学生更好地接受、理解和记忆。
基于职业导向的学习情境是指与学习内容相关的知识文化背景、学习环境和各种活动。
广义地说，是指作用于学习主体，产生一定情感反应的客观环境。
狭义地说，就是在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。
2.论述职业教育课程开发模式的历史演进过程；（5分）并结合本学期开展的学习与实践活动，谈谈你对某一专业课程模式改革的思考。
（5分）
第一问历史演进过程：（5分）
职业教育的早期形态是学徒制（1分）。
从总体上看，近代职业教育出现以前，学徒制和学校教育是按照各自的轨道发展的。
（1分）
工业革命后，理论技术的出现以及大规模生产的要求，需要大量的熟练产业工
人，促使人们开始以“教育”的形式来培养这类人才，学徒制遭受了全面崩溃，使得职业教育课程从学徒制回到学校教育轨道。
（1分）
俄罗斯制的出现，使职业教育课程返回到自己的轨道。
这一轨道从学徒制延伸而来，但已不是完全意义上的学徒制，而是围绕着工艺过程开发课程的发展轨道。
（1分）
沿着俄罗斯制这一轨道开端后，出现了一系列职业教育课程模式：如MES课程、CBE课程、学习领域课程等。
它们的共同理念是围绕着工作过程开发课程，使职业教育课程与工作过程更好地对接。
（2分）
第二问：（5分）
（1）结合本专业实际，谈谈本专业教学的特点；（1分）
（2）根据本专业的特点，选择一种合理课程模式；（2分）
（3）阐明选择该课程模式的理由。
（2分）。