【扶贫】关爱帮扶贫困留守儿童工作计划
关爱帮扶留守儿童计划范本（3篇）
关爱帮扶留守儿童计划范本为促进农村精神文明建设不断提高水平，推进我县“两区”建设，根据市、县文明办____，根据帮扶村实际情况，结合我校工作实际，现就做好省党校结对帮扶精神文明创建工作，制定如下实施方案：一、结对帮扶活动对象____村二、结对帮扶活动领导小组组长：副组长：成员：三、结对帮扶活动主要内容1、组织教育培训。
充分发挥党校教育培训优势，结合帮扶村实际，积极开展政策法律、农村实用技术、科技文化、道德规范、健康卫生等知识培训，初步培养一批有文化、懂技术、讲文明、守法纪、会经营的新型农民。
2、开展乡风建设与环境整治。
指导帮扶村以社会公德、职业道德、家庭美德建设为内容，以创评“五好家庭”、“文明家庭”为活动载体，广泛开展礼貌、礼仪、礼节主题教育，促进家庭和美、邻里和睦、人际和谐。
帮助制定村规民约，建立“道德评议会”、“红白事理事会”等群众自治组织，反对封建迷信和婚丧大操大办，革除陈规陋习，推动移风易俗，树立文明新风。
对照文明卫生标准，帮助建立村民组保洁队伍，促进保洁机制的建立，完善保洁设施，组织村民开展卫生大扫除，净化庭院，粉刷墙壁，打扫房屋。
发挥群众自治精神，整修坑塘沟渠，清除残垣断壁，解决农村“五乱”现象，使村貌整洁美观。
3、帮建文化设施组织文化活动。
积极帮助帮扶村建设文化大院（室），配备文体器材，努力达到“三室一场”（图书室、活动室、多功能教室、文体活动广场）、“四有一建”（有电视、有音响、有广播、有科技书架，建有宣传橱窗）标准。
指导帮扶村开展群众开展自编自演、自娱自乐的健康有益的文化活动，丰富广大干部村民的业余文化生活。
四、工作要求1、高度重视，精心组织。
充分认识结对帮扶工作的重要意义，把帮扶工作摆上重要议事日程，组长为第一责任人，分管领导为直接责任人，精心组织，狠抓落实，突出成效。
2、提高认识，促进发展。
帮扶农村创建工作要紧紧围绕农村精神文明建设这个中心，贯穿于农村经济发展、村容村貌、乡风文明的各个方面，各个环节，为农村改革发展稳定提供精神动力，创造良好环境。
关爱贫困留守儿童帮扶工作计划(精选3篇)
关爱贫困留守儿童帮扶工作计划（精选3篇）一、关爱贫困留守儿童帮扶工作计划1. 目标：通过关爱贫困留守儿童，提升他们的生活条件，保障他们的基本权益，促进他们的全面发展。
2. 工作措施：2.1 提供教育支持：为留守儿童提供学习用品、课外辅导班、补习班等资源，提高他们的学习成绩，帮助他们走出贫困。
2.2 提供营养支持：给予留守儿童饮食营养支持，提供食品、营养餐等，确保他们有充足的食物摄入，促进身体健康发展。
2.3 为留守儿童提供心理支持：组织心理辅导、心理疏导等活动，关注他们的心理健康，帮助他们克服孤独、焦虑等负面情绪，培养积极乐观的心态。
2.4 增加留守儿童与家长之间的联系：通过电话、网络等方式加强留守儿童与家长的交流，陪伴他们成长，减少他们的孤独感。
2.5 建立留守儿童关爱基金：通过设立基金，筹集经费，为贫困留守儿童提供经济援助，解决他们的生活困难。
3. 预期效果：3.1 提高留守儿童的学习成绩，促使他们能顺利完成学业。
3.2 改善留守儿童的营养状况，提高他们的身体健康水平。
3.3 留守儿童的心理健康得到有效关注和治疗。
3.4 增加留守儿童与家长的互动，减轻留守儿童的孤独感。
3.5 提供经济援助，确保留守儿童的基本生活需要得到满足。
二、关爱贫困留守儿童帮扶工作计划1. 目标：通过关爱贫困留守儿童，提供他们所需的物质和精神支持，改善他们的生活条件，培养他们的独立自主意识。
2. 工作措施：2.1 开展义教活动：组织志愿者前往贫困地区开展义教活动，为留守儿童提供学习辅导和心理支持，帮助他们克服困难。
2.2 建立微心愿平台：通过建立微心愿平台，收集留守儿童的需求，向社会各界募捐，满足留守儿童的生活和学习需要。
2.3 提供职业培训：为年龄较大的留守儿童提供职业培训机会，提高他们的就业技能，帮助他们实现自我价值和经济独立。
2.4 设立奖学金计划：设立奖学金计划，鼓励留守儿童努力学习，提供经济支持，促使他们克服困难，积极向上。
关爱留守儿童帮扶工作计划
关爱留守儿童帮扶工作计划为关爱留守儿童，帮助他们快乐成长，我计划开展以下帮扶工作：一、了解留守儿童情况针对留守儿童的情况，可以通过以下方式来了解：1.了解留守儿童信息：与学校、社区、乡镇干部沟通，收集关于留守儿童的信息。
2.实地走访：深入了解留守儿童的生活、心理等情况，了解他们的需求和困难。
3.开展问卷调查：了解留守儿童的家庭、基本情况、家庭关系等方面，为后续的帮扶工作提供依据。
二、心理疏导与家长和儿童建立联系，每月开展一次心理辅导课程，帮助留守儿童排解烦恼，增强自信心，培养他们健康向上的心态。
三、学习辅导针对留守儿童的学习状况，给予全面的、有针对性的帮助。
可组织志愿者或教师前往贫困地区开展义务教育、乡村小学教学活动，开展“免费书包”、“帮你读书”等活动，提高留守儿童的学习兴趣和学科成绩。
四、培训生活技能针对留守儿童的生活，组织开展小型课程，包括日常生活中的个人卫生、衣着清洁等方面的知识。
还可以组织开展农村安全、交通安全、消防安全等相关培训，增强他们的安全意识，避免意外伤害。
五、开展文艺活动在日常的关爱中，需要帮助留守儿童参加一些文化、体育活动：比如组织开展文艺、体育、电影等让留守儿童感到快乐的活动。
也可以帮助他们参加志愿服务活动，增强他们的社会责任感，培养和锻炼其良好的品德和公民意识。
六、参照政策，帮助困难家庭的孩子上学政府拥有帮助家庭中的困难孩子上学的救助政策，这些从来没有去过学校的孩子应该遵守该政策进行教育。
可以联系政府机构，帮其入学，帮忙解决其所需的文化学习费用，食品，住房等问题，让他们有更好的环境进行学习。
以上是我制定的关爱留守儿童帮扶工作计划，我相信在社会各界的关注和支持下，我们一定可以让更多留守儿童得到更好的关爱和帮助。
2024年关爱留守儿童帮扶工作计划样本（二篇）
2024年关爱留守儿童帮扶工作计划样本本文件旨在根据上级关于关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
工作目标为通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。
主要措施包括：（一）健全机制，加强关爱工作的领导。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
建立留守儿童档案和联系卡制度，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
实施教职工结对帮扶留守儿童制度，在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。
建立健全教师与留守儿童的谈心制度，定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。
（二）明确职责，努力营造良好育人环境。
学校、班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，学校积极与社会各届联系，争取社会资助，以结对帮扶、捐助等形式，为更多的贫困留守儿童提供帮助，确保他们完成九年义务教育。
（三）不断总结，促进“关爱”工作深入高效开展。
学校要不断对工作情况进行总结，积累经验，以利于今后更深入、更高效地开展“关爱”工作。
2024年关爱留守儿童帮扶工作计划样本（二）本方案旨在深入探讨并解决留守儿童所面临的问题，确保他们能在健康、快乐、平等和和谐的环境中成长。
为此，需要加强领导，凝聚多方力量，确保各项措施得以有效实施。
关爱留守儿童帮扶工作计划
关爱留守儿童帮扶工作计划一、背景与目标随着社会经济的发展，越来越多的农村劳动力涌入城市，导致农村出现了大量的留守儿童。
这些孩子由于长期与父母分离，在生活、学习和心理上都面临着诸多困难和问题。
为了给留守儿童创造一个良好的成长环境，让他们感受到社会的关爱和温暖，我们制定了本帮扶工作计划。
本计划的目标是通过一系列的关爱和帮扶措施，帮助留守儿童解决生活、学习和心理上的问题，促进他们的健康成长和全面发展。
二、留守儿童现状分析通过前期的调查和走访，我们对本地留守儿童的现状有了较为清晰的了解。
1、生活方面大部分留守儿童由祖父母或外祖父母照顾，生活条件相对艰苦。
由于监护人年龄较大、精力有限，孩子们在饮食、卫生等方面的照顾不够周全。
2、学习方面由于缺乏父母的监督和指导，留守儿童在学习上普遍存在困难，学习成绩不理想。
部分孩子甚至出现厌学、逃学等现象。
3、心理方面长期与父母分离，使留守儿童在心理上容易产生孤独、自卑、焦虑等负面情绪。
他们渴望关爱和陪伴，却又不知道如何表达自己的情感。
三、具体帮扶措施1、建立留守儿童档案对每一位留守儿童进行详细的登记，包括个人信息、家庭情况、学习成绩、心理状况等，为后续的帮扶工作提供依据。
2、定期家访组织志愿者定期到留守儿童家中进行家访，了解他们的生活和学习情况，与监护人进行沟通交流，共同关心孩子的成长。
3、生活关爱（1）为留守儿童提供必要的生活物资，如衣物、书籍、学习用品等。
（2）组织开展安全教育活动，提高留守儿童的自我保护意识和能力。
4、学习辅导（1）招募志愿者为留守儿童提供课外辅导，帮助他们解决学习上的困难。
（2）在学校设立专门的学习小组，让留守儿童相互帮助、共同进步。
5、心理健康辅导（1）邀请专业心理咨询师为留守儿童进行心理健康讲座和辅导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
（2）开展丰富多彩的文体活动，让留守儿童在活动中释放压力，增强自信心和团队合作精神。
6、亲情联络（1）设立亲情电话，让留守儿童能够定期与父母通话，增进亲子感情。
关爱留守儿童帮扶工作计划（通用5篇）
关爱留守儿童帮扶工作计划（通用5篇）关爱留守儿童帮扶篇1一、指导思想为了更好地促进留守儿童健康、全面地成长，认真落实上级领导部门对留守儿童工作的重要指示精神，确保我校留守儿童工作有计划、有步骤、多渠道、全方位地开展下去，依据我校我班实际情况，特制定本年度留守儿童工作计划。
二、工作目标通过对我班留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
同时，本班学生组织关爱小组，要加强关爱，形成合力，大力宣传，不断提高我班关爱留守儿童工作的水平和成效。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；2、关爱留守儿童，开展对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。
三、主要措施㈠健全机制，加强关爱。
首先成长关爱留守儿童小组，明确工作任务，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。
充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立领导小组，明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
其基本内容：学生的`基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
通过联系卡制度的建立，加强教师与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
学校设立留守儿童亲情电话。
3、真情关爱，“三个优先”(1)学习上优先辅导。
班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
关爱留守儿童帮扶工作计划
关爱留守儿童帮扶工作计划一、背景随着社会经济的发展，越来越多的农村劳动力选择外出务工，导致农村出现了大量的留守儿童。
这些孩子由于长期缺乏父母的关爱和陪伴，在生活、学习和心理等方面面临着诸多问题。
为了给留守儿童创造一个健康、快乐的成长环境，我们制定了这份关爱留守儿童帮扶工作计划。
二、目标1、为留守儿童提供情感支持，让他们感受到关爱和温暖。
2、帮助留守儿童解决学习上的困难，提高学习成绩。
3、关注留守儿童的心理健康，引导他们树立积极向上的人生态度。
4、促进留守儿童与社会的融合，增强他们的社会适应能力。
三、具体措施（一）建立留守儿童档案1、与学校、村委会等相关部门合作，对辖区内的留守儿童进行全面摸底调查，详细记录他们的个人信息、家庭情况、学习成绩等。
2、定期更新留守儿童档案，及时掌握他们的最新情况。
（二）组建关爱留守儿童志愿者队伍1、通过宣传、招募等方式，吸引社会各界爱心人士加入志愿者队伍。
2、对志愿者进行培训，使其了解留守儿童的特点和需求，掌握与留守儿童沟通和帮扶的技巧。
（三）开展定期家访1、志愿者定期到留守儿童家中进行家访，了解他们的生活状况，与监护人交流孩子的情况。
2、帮助留守儿童解决生活中的实际困难，如维修家电、整理房间等。
（四）设立学习辅导中心1、在学校或社区设立学习辅导中心，为留守儿童提供课后作业辅导和学习方法指导。
2、组织学习兴趣小组，培养留守儿童的学习兴趣和自主学习能力。
（五）举办心理健康讲座和心理咨询活动1、邀请专业心理咨询师为留守儿童举办心理健康讲座，普及心理健康知识。
2、为有需要的留守儿童提供个别心理咨询服务，帮助他们排解心理压力，解决心理问题。
（六）组织丰富多彩的课外活动1、利用节假日和课余时间，组织留守儿童参加各类文体活动，如绘画比赛、歌唱比赛、体育比赛等。
2、带领留守儿童参观博物馆、科技馆等场所，拓宽他们的视野。
（七）建立亲情联络机制1、为留守儿童提供免费的电话和网络设备，方便他们与在外务工的父母进行沟通交流。
2024年留守儿童帮扶工作计划
2024年留守儿童帮扶工作计划一、背景介绍留守儿童是指因父母外出打工、离异、丧偶等原因，长期在农村家庭中独自生活或与父母分居，由亲戚、邻居或父母朋友照顾的未满18周岁的儿童。
他们由于长期独自成长，面临着教育、心理、健康等方面的困境和挑战。
我国留守儿童问题严重，根据最新统计数据，截至2024年底，中国农村留守儿童人数已经达到5000万以上。
留守儿童面临交通安全问题、情感疏离、教育机会不平等等问题，这些问题不仅影响着他们的个人发展，也对社会稳定和可持续发展构成挑战。
二、目标和原则目标：通过开展留守儿童帮扶工作，实现留守儿童身心健康、全面发展，促进农村教育公平，提高留守儿童家庭生活质量。
原则：1.保障留守儿童的学习权、生存权和发展权；2.尊重留守儿童的个性和需求，关注他们的身心健康和全面发展；3.加强家庭、学校和社会的合作，形成良好的养育环境；4.发挥政府、社会组织和志愿者的作用，形成全社会关注留守儿童的共识和行动。
三、工作内容1.加强政府引导和政策保障- 完善留守儿童关爱和保护的相关政策法规，提高留守儿童权益的保障水平；- 组织相关部门开展培训，提高工作人员对留守儿童问题的认识和帮扶能力；- 加强与民政、教育等部门的合作，形成工作合力，推动留守儿童帮扶工作的开展。
2.加强家庭关爱和教育- 开展留守儿童家庭关爱和教育培训，帮助家长提高育儿技能和家庭教育水平；- 建立健全留守儿童家庭帮扶机制，加强对留守儿童家庭的关怀和支持，提供必要的物质、精神和心理援助；- 推广家庭教育好家长好孩子模式，引导家庭儿童教育观念的转变。
3.提供优质教育资源- 建立留守儿童教育资源共享平台，整合优质教育资源，建设适应农村留守儿童特点的教育模式；- 加强农村学校的教育改革，提高教育质量，增加学校对留守儿童的关注和帮扶；- 组织志愿者和专职人员开展学习辅导、兴趣培养等活动，提高留守儿童的学习能力和综合素质。
4.加强心理援助和社会支持- 建立留守儿童心理咨询网络，提供心理援助和支持服务；- 加强社会工作者和志愿者的培训，提高对留守儿童心理问题的识别和处理能力；- 积极引进社会资源，开展丰富多样的社会支持活动，增加留守儿童的社交和生活经验。
关爱帮扶留守及困境儿童工作计划
关爱帮扶留守及困境儿童工作计划关爱帮扶留守及困境儿童工作计划一、背景介绍随着现代社会的发展，留守儿童和困境儿童问题已经成为社会关注的焦点。
由于家庭等各种原因，这些儿童经常面临着孤独、失落和贫困等问题。
为了解决这一问题，社会各界积极参与，提出了关爱帮扶留守及困境儿童工作计划。
二、目标和原则2.1 目标- 为留守儿童和困境儿童提供身心健康的成长环境；- 帮助儿童融入社会，培养自主、自立和社交能力；- 提供全面的教育和培训机会，帮助儿童实现人生目标。
2.2 原则- 关注每个儿童的个体需求，制定针对性的帮扶措施；- 尊重儿童的发展权利和意愿，倡导儿童参与决策；- 与家庭、学校和社区等各方合作，形成合力；- 持续关注儿童的成长情况和工作效果，进行评估和调整。
三、工作内容3.1 家庭帮扶为留守儿童和困境儿童的家庭提供帮助，主要包括以下几个方面：1. 提供经济援助，改善家庭的生活条件；2. 提供法律咨询和人性化服务，保护儿童权益；3. 提供家庭教育和亲子关系培训，加强亲子沟通；4. 建立家庭互助组织，促进邻里间的支持和帮扶。
3.2 教育支持为留守儿童和困境儿童提供全面的教育支持，主要包括以下几个方面：1. 提供学习辅导和个性化教育，满足儿童的学习需求；2. 组织丰富多彩的课外活动，培养兴趣和爱好；3. 提供职业规划和就业指导，帮助儿童实现人生目标；4. 建立学校捐助计划，为贫困儿童提供学习用品和资助。
3.3 心理辅导为留守儿童和困境儿童提供心理辅导和支持，主要包括以下几个方面：1. 组织心理咨询和心理培训，提升儿童的心理健康水平；2. 建立心理健康热线，随时解答儿童和家长的问题；3. 建立心理支持小组，鼓励儿童间的互助和交流；4. 建立社会工作者团队，提供专业的心理支持服务。
四、工作计划4.1 分阶段实施为了保证工作的系统性和持续性，工作计划将分为以下几个阶段的实施：1. 阶段一：需求调研和问题识别，了解儿童的具体需求和问题；2. 阶段二：制定具体帮扶措施和工作计划；3. 阶段三：实施工作计划，监督和评估工作效果；4. 阶段四：经验和不足，完善工作机制。
关爱帮扶贫困留守儿童工作计划
关爱帮扶贫困留守儿童工作计划关爱帮扶贫困留守儿童工作计划一、背景和目标1.1 背景贫困留守儿童是指生活在农村贫困家庭中的未成年孩子，由于父母长期外出务工等原因，这些孩子无人照料，生活和教育条件非常困难。
他们面临着营养不良、教育缺乏、心理健康问题等多重困难。
1.2 目标本工作计划的目标是通过建立关爱帮扶机制，全面关注帮助贫困留守儿童的生活和教育需求，提供必要的支持和保障，助力他们健康成长，同时促进留守儿童问题的解决。
二、工作内容2.1 定期走访与交流为了更好了解贫困留守儿童的具体情况，我们将组织相关人员进行定期走访与交流。
在走访过程中，了解他们的饮食状况、生活环境、学习情况等，并与他们建立起稳定的沟通渠道。
2.2 提供综合援助为了改善贫困留守儿童的生活条件和教育状况，我们将提供以下综合援助：2.2.1 提供营养餐针对贫困留守儿童的营养问题，我们将组织开展定期营养餐计划，确保他们获得充足的营养。
2.2.2 改善生活环境为了改善贫困留守儿童的生活环境，我们将积极争取有关部门和社会力量的支持，修缮留守儿童家庭的住房、改善卫生设施等。
2.2.3 提供教育资助通过建立教育资助机制，我们将为贫困留守儿童提供学费、书籍、文具等必要的教育资助，确保他们能够接受正常的教育。
2.3 心理健康关爱贫困留守儿童常常面临心理健康问题，我们将配备专业心理辅导人员，开展心理健康关爱工作。
通过开展集体心理辅导和个别咨询，帮助孩子们缓解心理压力，提升他们的自信心和心理健康水平。
2.4 建立志愿者团队我们将积极组织志愿者团队，吸纳社会上热心公益事业的人士参与其中。
志愿者将协助开展各项工作，为贫困留守儿童提供陪伴、教育辅导、心理支持等服务。
三、工作计划3.1 前期准备在工作开始前，我们将组织相关人员进行培训，了解贫困留守儿童的情况和关爱帮扶的方法。
同时，制定工作计划和预算，并与相关部门和社会力量进行沟通和合作。
3.2 实施阶段在实施阶段，我们将按照工作计划，将各项工作有序进行，包括走访交流、提供综合援助、心理健康关爱等。
关爱留守儿童帮扶工作计划
关爱留守儿童帮扶工作计划一、背景与目标随着经济的发展和社会的变迁，越来越多的农村劳动力涌入城市谋求更好的生活和工作机会。
这导致了农村地区出现了大量的留守儿童，他们在成长过程中面临着诸多困难和挑战，如情感缺失、教育资源不足、安全隐患等。
为了给予这些孩子更多的关爱和帮助，让他们能够健康快乐地成长，我们制定了本关爱留守儿童帮扶工作计划。
我们的目标是通过一系列的帮扶措施，为留守儿童创造一个良好的成长环境，弥补他们在亲情、教育和生活方面的缺失，促进他们的身心健康发展，提高他们的学习成绩和生活质量，让他们感受到社会的关爱和温暖。
二、帮扶对象本次帮扶工作的对象为_____地区的留守儿童，年龄范围为_____岁至_____岁。
经过初步调查，该地区目前共有留守儿童_____名。
三、帮扶内容1、心理健康关爱定期组织心理健康讲座和辅导活动，邀请专业心理咨询师为留守儿童提供心理咨询和辅导，帮助他们解决成长过程中遇到的心理问题，如孤独、焦虑、自卑等。
建立心理健康档案，对留守儿童的心理健康状况进行跟踪和评估，及时发现问题并采取相应的干预措施。
开展团体心理辅导活动，如拓展训练、小组游戏等，培养留守儿童的团队合作精神和人际交往能力，增强他们的自信心和心理调适能力。
2、教育辅导组织志愿者为留守儿童提供学业辅导，帮助他们解决学习中遇到的困难和问题，提高学习成绩。
建立学习互助小组，让留守儿童之间相互交流和学习，共同进步。
提供课外阅读书籍和学习资料，丰富留守儿童的知识储备，拓宽他们的视野。
3、亲情关爱定期组织亲子活动，如视频通话、书信往来等，让留守儿童与父母保持密切的联系，增进亲子感情。
建立“代理家长”制度，招募志愿者担任留守儿童的“代理家长”，关心他们的生活和学习，给予他们亲情般的关爱和照顾。
开展节日慰问活动，在重要节日为留守儿童送上礼物和祝福，让他们感受到节日的氛围和温暖。
4、生活关爱为留守儿童提供必要的生活物资，如衣物、学习用品、生活用品等。
留守儿童帮扶工作计划样本(四篇)
留守儿童帮扶工作计划样本为进一步组织实施好该项工程，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，结合我校留守儿童的实际状况，特制定本工作规划。
一、指导思想树立“以人为本”的教育理念，创造平等和谐的育人环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童关爱工作，确保“留守儿童”健康成长，为培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人奠定基础。
二、工作目标通过对全校小学留守儿童基本情况的调查、分析，建立健全留守儿童工作档案，分析影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的办法和措施，建立目标责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实。
要加强领导，大力宣传，争取社会支持，形成合力，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。
1、建立留守儿童档案，全面掌握留守儿童的基本情况，详实记录留守儿童成长过程，并及时更新，确保无一遗漏，使留守儿童入学率、巩固率和建档率均达____%;2、创造“多方合力”的保障机制，促使我校关爱留守儿童工作的长期有效开展。
3、创建“留守儿童之家”，以优越的条件，引导留守儿童开展健康有益、积极向上的活动。
4、形成“三线相交”(家庭-学校线、课内-课外线、教学-活动线)的策略，加大学习、生活和心理等方面的帮扶力度，促进留守儿童的生理和心理健康成长，综合素质得到不断提高，杜绝未成年人犯罪和意外伤害的发生。
5、打造“三位一体”(书信、电话、网络)的沟通网络，帮助留守儿童通过多种途径与远在他乡的父母进行亲情，以经常的联系消除时空隔阂带来的负面影响。
三、主要措施1、全面摸清情况，掌握留守儿童实情在我校近千名学生中，“留守儿童”就有四百多人，如此众多的留守儿童，如不全面摸清情况，是难以进行管理，难以开展有效的教育工作和关爱工作的，因此，学校要从留守儿童基本情况摸测开始，全面掌握留守儿童实情，方可对症下药，开展工作。
2024年关爱留守儿童帮扶工作计划（3篇）
2024年关爱留守儿童帮扶工作计划为了进一步提升农村精神文明建设的质量和水平，推动我县“两区”建设进程，我校依据市、县文明办的相关指导意见，并结合帮扶村的实际情况，制定了如下实施方案，以做好省党校与结对帮扶村的精神文明创建工作：一、结对帮扶活动的对象____二、结对帮扶活动的领导小组构成组长：____副组长：____成员：____三、结对帮扶活动的核心内容1、实施教育培训。
利用党校的教育培训资源，针对帮扶村的实际需求，开展涵盖政策法律、农村实用技术、科技文化、道德规范、健康卫生等内容的培训，旨在培养一批既掌握文化知识、又懂技术、遵守文明规范、遵纪守法、善于经营的新型农民。
2、推进乡风建设与环境整治。
引导帮扶村以社会公德、职业道德、家庭美德建设为主要内容，通过创建“五好家庭”、“文明家庭”等活动，普及礼貌、礼仪、礼节教育，促进家庭和谐、邻里和睦、社会关系融洽。
协助制定村规民约，建立“道德评议会”、“红白事理事会”等自治组织，反对封建迷信和婚丧大操大办，改进陈规陋习，推动社会风气的转变。
依照文明卫生标准，协助组建村民保洁队伍，促进保洁机制的形成，完善保洁设施，组织村民参与卫生清理，保持环境整洁。
激发村民自治精神，整修村内设施，解决农村环境“五乱”问题，打造整洁美丽的村容村貌。
3、协助建设文化设施和组织开展文化活动。
积极协助帮扶村建设文化大院(室)，配备相应的文体设备，努力实现“三室一场”(图书室、活动室、多功能教室、文体活动广场)、“四有一建”(有电视、有音响、有广播、有科技书架，设有宣传橱窗)的目标。
指导帮扶村举办自编自演、自娱自乐的文化活动，丰富村民的业余文化生活。
四、具体工作要求1、展现重视态度，进行精心组织。
充分认识帮扶工作的重要性，将其纳入重要工作日程，由组长担任第一责任人，分管领导作为直接责任人，进行精心策划与实施，确保工作取得显著成效。
2、深化认识，推动发展。
将帮扶农村的创建工作紧密结合农村精神文明建设，贯穿于农村经济发展、村容村貌改善、乡风文明建设的全领域和全过程，为农村的改革发展稳定工作提供精神动力和良好的社会环境。
关爱帮扶贫困留守儿童工作计划
关爱帮扶贫困留守儿童工作计划关爱帮扶贫困留守儿童工作计划一、项目背景在中国，农村地区的贫困留守儿童正面临着严重的教育、营养和心理健康等问题。
为了更好地帮助这些孩子改善生活状况并实现全面发展，我们制定了本工作计划。
二、目标和目标群体1.目标：●提供贫困留守儿童全面的教育帮助，包括学费、教材、培训等方面的支持；●提供营养餐补贴和健康检查，保证儿童的身体健康发展；●提供心理辅导和社交活动，促进儿童心理健康的成长。
2.目标群体：●贫困家庭的留守儿童，年龄范围为6至14岁；●居住在农村地区，父母因务工等原因无法照顾儿童的家庭；●家庭经济状况较为困难，无力提供儿童所需的教育和生活支持。
三、工作计划1.教育支持：●提供学费、教材和学习用品等资助；●组织义务教育教师志愿者为儿童提供辅导；●组织文化体育活动，丰富儿童的课余生活。
2.营养补助：●提供营养餐补贴，确保儿童获得充足的营养；●定期进行健康检查，确保儿童身体健康。
3.心理健康支持：●提供心理咨询和辅导服务，帮助儿童解决心理问题；●组织社交活动，促进儿童与同龄人的交流和成长。
四、项目实施方式1.建立合作机制：●与当地村委会和学校建立合作关系，共同开展项目；●寻找合格的志愿者，提供专业的教育和心理支持。
2.建立监督机制：●设立项目管理组织，负责项目执行和监督；●定期组织评估和调研，了解项目的进展和儿童的需求。
3.筹集资金和物资：●向社会各界募集捐款和物资，支持项目的运行；●制定详细的财务预算和报告，确保资金使用的透明和有效。
附件：1.财务预算表2.教育资助申请表3.心理健康支持申请表术语解释：1.留守儿童：指由于父母等同辈亲属长期外出务工或其他原因，儿童常年或长时间在家中由其他亲属或留守老人独自照管或由左邻右舍相互帮助照管的儿童。
2.贫困家庭：根据当地扶贫政策和标准，指生活来源困难，无力提供基本生活保障的家庭。
2023年关爱贫困留守儿童帮扶工作计划(精选3篇)
2023年关爱贫困留守儿童帮扶工作计划（精选3篇）计划一：提供教育资源支持为了关爱贫困留守儿童，我们计划在2023年推出一个教育资源支持计划。
我们将与当地学校、社区合作，建立一个资源库，为留守儿童提供教育资料、教辅书籍和学习工具。
我们还将组织教育培训活动，提供师资培训和家长教育课程，帮助他们更好地支持孩子的学习。
此外，我们也将组织志愿者团队，定期去留守儿童所在的村庄开展教育辅导活动，帮助他们解决学习上的问题。
我们还计划与当地学校合作，开设义务教育班，给没有机会上学的留守儿童提供基础教育。
计划二：提供营养餐饮支持为了保障留守儿童的身体健康，我们计划在2023年实施一个营养餐饮支持计划。
我们将与当地的食品企业合作，提供免费的营养餐饮给留守儿童。
这些餐饮将是均衡的，包含适量的蛋白质、维生素和矿物质，以满足儿童的基本营养需求。
此外，我们还将开展营养健康教育活动，向留守儿童和家长传授营养知识，教导他们如何选择健康的食物。
我们也将组织健康体检活动，关注留守儿童的身体状况，及时发现和处理健康问题。
计划三：心理支持与关爱活动为了关爱贫困留守儿童的心理健康，我们计划在2023年开展一系列心理支持与关爱活动。
我们将邀请专业的心理咨询师组织心理辅导活动，帮助留守儿童调整情绪、解决心理问题。
我们还计划组织音乐、艺术、体育等活动，丰富儿童的课余生活，提高他们的自信心和社交能力。
此外，我们还将组织亲子活动，帮助家长与孩子之间建立更好的亲子关系。
我们也将与志愿者团队合作，定期组织探访活动，关注留守儿童的生活情况，给予他们温暖和关爱。
通过实施以上三个计划，我们希望能够为2023年关爱贫困留守儿童帮扶工作作出积极的贡献，帮助他们获得更好的教育资源，保障身心健康，让他们感受到社会的温暖和关爱。
关爱帮扶贫困留守儿童工作计划
关爱帮扶贫困留守儿童工作计划关爱帮扶贫困留守儿童工作计划工作目标和目标规划：本计划旨在关注帮扶贫困留守儿童，为他们提供精神和物质帮助，提高他们的生活质量和学习成绩，实现以下目标：1. 建立留守儿童关爱群体，共同为帮扶贫困留守儿童做出努力，形成比较稳定的合作关系。
2. 为留守儿童提供物质上的帮助，包括书籍、衣物、学习用品等，提高他们的生活质量。
3. 为留守儿童提供精神上的关爱，包括心理辅导、励志教育、艺术培训等，提高他们的自信心和学习兴趣。
4. 组织志愿者开展志愿服务活动，为留守儿童提供互动和交流机会，增强他们的社交能力。
5. 建立家长教育辅导群，为贫困留守儿童的家长提供培训和辅导，提高家庭的教育水平，减轻留守儿童的家庭压力。
工作任务和时间安排：1. 留守儿童关爱群体成立和志愿者招募——6月份2. 地区调查和需求分析，确定需求和拟定工作计划——7月份3. 物资采购和物资发放——8月份至10月份4. 心理辅导、艺术培训和励志教育活动开展——10月份至12月份5. 志愿服务活动开展——年度持续6. 家庭教育辅导和培训活动开展——年度持续资源调配和预算计划：1. 与爱心企业、社会组织等合作，筹集经费，预计年度预算为30万元，主要用于物资采购、志愿者招募、活动开展等方面。
2. 鼓励志愿者参与，将志愿服务作为项目重要组成部分。
3. 积极联系政府相关部门，倡导政府支持和援助项目。
项目风险评估和管理：1. 对项目进行风险评估和管理，定期进行跟进，确保项目可持续发展。
2. 定期开展评估调查，不断优化和完善工作计划和实施方案。
工作绩效管理：1. 设立工作绩效考核目标，定量评估和定期汇报工作进展情况和达成目标情况。
2. 通过数据统计和实际调查等方式，客观评价项目的实际效果和社会影响力。
作沟通和协调：1. 完成项目开展的相关各方必须互相沟通和协调，包括组织负责人、志愿者、留守儿童及其家长、地方政府、社会组织等多个方面。
关爱帮扶贫困留守儿童工作计划
关爱帮扶留守及困境儿童工作计划坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守及困境孩子作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守及困境孩子健康成长。
一、主要目标通过对留守及困境孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守及困境孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守及困境孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
二、主要工作:1、开学初，收集“留守及困境儿童”名册，建立“留守及困境儿童”档案，掌握“留守及困境儿童”的相关情况。
2、定期召开“留守及困境儿童”监护人会。
落实“留守及困境儿童”的教育和管理责任。
3、通过同宿舍同年级，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守及困境儿童对生活充满信心。
4、设置“亲情电话”，利用“亲情电话”，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。
5、强化规范教育，开展“五个一”活动:改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。
6、宿舍管理组每月召开一次“留守及困境儿童”会，关心他们的学习，了解他们的生活情况并对他们进行心理健康教育。
7、建立关爱帮扶制度。
在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守及困境儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。
8、加强宿舍管理工作。
管理员老师经常了解“留守及困境儿童”的思想和心理状况，对待“留守及困境儿童”要有爱心。
不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守及困境儿童”。
建立谈心制，做好谈心记录。
9、建立健全与留守及困境儿童的谈心制度，本着“关爱住宿留守及困境儿童”原则，将留守及困境儿童分解给相应管理员老师，要求各管理员老师每月同留守及困境儿童谈心一次，并做好记录，针对留守及困境儿童存在的问题，着重进行矫正和帮助，做到有的放矢、因材施教。
关爱留守儿童帮扶工作计划
关爱留守儿童帮扶工作计划留守儿童是一个特殊的群体，他们的父母为了生计远走他乡，外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微。
这些孩子正处于成长发育的关键时期，却无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。
为了给留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我们特制定以下帮扶工作计划。
一、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
同时，加强与留守儿童家长及监护人的沟通，提高他们对留守儿童教育和管理的重视程度，形成学校、家庭、社会三位一体的关爱网络，共同为留守儿童的成长保驾护航。
二、工作内容1、建立留守儿童档案对全校留守儿童进行全面摸底调查，详细了解留守儿童的家庭情况、学习情况、生活情况、心理状况等，建立完善的留守儿童档案。
档案内容包括留守儿童的姓名、性别、年龄、所在班级、家庭住址、父母姓名及联系方式、监护人姓名及联系方式等，并根据档案信息定期对留守儿童的情况进行更新和补充。
2、开展心理健康教育针对留守儿童普遍存在的心理问题，设立心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为留守儿童提供心理咨询和辅导服务。
定期开展心理健康教育讲座，普及心理健康知识，引导留守儿童树立正确的价值观和人生观，培养他们乐观向上的心态和良好的心理素质。
3、加强学习辅导组织教师和志愿者成立学习辅导小组，定期为留守儿童进行学习辅导，帮助他们解决学习中遇到的困难和问题。
同时，关注留守儿童的学习情况，及时与家长和监护人沟通，共同促进留守儿童学习成绩的提高。
4、丰富课余生活组织开展各种形式的文体活动和兴趣小组，如绘画、书法、音乐、舞蹈、体育等，丰富留守儿童的课余生活，培养他们的兴趣爱好和特长，让他们在活动中感受到关爱和温暖，增强自信心和团队合作精神。
2023年关爱留守儿童帮扶工作计划范本
2023年关爱留守儿童帮扶工作计划范本一、背景分析在我国农村地区，由于经济发展不平衡、劳动力外出务工等原因，留守儿童问题一直存在。
这些留守儿童在家庭与社会关爱体系的不足下，面临着教育、心理健康、社会融入等多方面困境。
因此，为了改善留守儿童的生活状况，提升其发展能力，我们制定了2023年关爱留守儿童帮扶工作计划。
二、工作目标1. 提供全面关爱：为留守儿童提供良好的生活环境和教育资源，保障他们的基本权益。
2. 增强自我发展能力：提供儿童教育与心理辅导服务，促进留守儿童的综合素质提升。
3. 支持家庭建设：通过家庭助力项目，提供经济支持及家庭教育指导，帮助家庭改善生活条件和家庭关系。
4. 加强组织合作：与政府、非营利组织、企业等合作，整合工作力量，实现资源共享和信息互通。
三、工作内容1. 基础设施建设（1）改善学校和留守儿童关爱机构的硬件设施，提供安全舒适的学习环境。
（2）兴建留守儿童活动中心，提供文化娱乐、体育运动等丰富多样的活动。
2. 教育支持（1）组织志愿者开展课后辅导和学校启蒙教育，提高留守儿童学习成绩和兴趣。
（2）推动学校和社区图书馆建立留守儿童阅读角落，提供阅读推广活动。
（3）组织职业规划培训和讲座，帮助中学毕业的留守儿童选择适合的职业发展道路。
3. 心理健康服务（1）开展心理辅导活动，帮助留守儿童缓解心理压力，提高心理健康水平。
（2）组织心理健康教育讲座，宣传心理健康知识，提高留守儿童家长的心理健康意识。
4. 家庭支持（1）开展家庭经济扶持项目，帮助留守儿童家庭改善生活条件。
（2）组织家庭教育培训，提供家庭教育指导，增强家庭成员之间的沟通和情感交流。
5. 组织合作与资源整合（1）与政府合作，争取政策和资金支持，提高工作的影响力和可持续性。
（2）与非营利组织和企业合作，共同开展志愿者服务、捐赠物资等活动，提高工作效果。
（3）建立信息共享平台，加强留守儿童关爱工作组织间的合作和交流。
四、工作步骤1. 制定实施计划：明确工作目标、内容和时间，并确定项目的实施流程和责任部门。
关爱贫困留守儿童帮扶工作计划
关爱贫困留守儿童帮扶工作计划关爱贫困留守儿童帮扶工作计划时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要制定一个详细的计划了。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的关爱贫困留守儿童帮扶工作计划，希望能够帮助到大家。
关爱贫困留守儿童帮扶工作计划1一、包留守儿童家长培训学校要认真举办好合格家长学校，要有针对性地对留守儿童监护人进行培训，对留守儿童父母进行家教函授，让他们认识到家庭教育的意义，树立科学家教观，掌握家教的方法。
要每月向留守儿童家长汇报留守儿童在校表现，及时与学生家长沟通留守儿童的成长情况。
二、包留守儿童家访重视留守儿童家访工作，责任人要坚持对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访，每学期都要走进每一个留守儿童家庭，了解他们在家生活情况，代理监护人，的教育管理情况，加强与代理监护人联系与沟通，共同关心留守儿童成长。
三、包留守儿童假日活动各班级充分利用节假日有计划组织留守儿童，开展活动，重点组织开展留守儿童兴趣小组、社会实践、创业文化、文化体育、手拉手等活动通过一系列活动的开展，丰富留守儿童假日生活，引导他们参与健康有益的假日活动，磨练他们的意志，培养他们的创新，创业意识，提高他们自主，自理及综合实践能力，激发他们热爱家乡，立志建设家乡的.热情。
四、加强督查，认真落实责任追究制实施校长负责制，实行“控辍”工作领导责任追究制。
建立自下而上逐级负责、自上而下逐级管理的“控辍”目标管理责任制，不让一个留守儿童因父母不在家而辍学。
学校将加强对各班“控辍”工作的督查，加强“控辍”工作的过程管理，加强对各班“控辍保学”工作的阶段性考核。
天柱县石洞镇小学关爱贫困留守儿童帮扶工作计划2坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守及困境孩子作为贯彻《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守及困境孩子健康成长。
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关爱帮扶留守及困境儿童工作计划
坚持以人为本，把关爱留守及困境孩子作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守及困境孩子健康成长。
一、主要目标
通过对留守及困境孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守及困境孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守及困境孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
二、主要工作:
1、开学初，收集“留守及困境儿童”名册，建立“留守及困境儿童”档案，掌握“留守及困境儿童”的相关情况。
2、定期召开“留守及困境儿童”监护人会。
落实“留守及困境儿童”的教育和管理责任。
3、通过同宿舍同年级，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守及困境儿童对生活充满信心。
4、设置“亲情电话”，利用“亲情电话”，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。
5、强化规范教育，开展“五个一”活动:改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。
6、宿舍管理组每月召开一次“留守及困境儿童”会，关心他们的学习，了解他们的生活情况并对他们进行心理健康教育。
7、建立关爱帮扶制度。
在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守及困境儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。
8、加强宿舍管理工作。
管理员老师经常了解“留守及困境儿童”的思想和心理状况，对待“留守及困境儿童”要有爱心。
不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守及困境儿童”。
建立谈心制，做好谈心记录。
9、建立健全与留守及困境儿童的谈心制度，本着“关爱住宿留守及困境儿童”原则，将留守及困境儿童分解给相应管理员老师，要求各管理员老师每月同留守及困境儿童谈心一次，并做好记录，针对留守及困境儿童存在的问题，着重进行矫正和帮助，做到有的放矢、因材施教。
10、注重对留守及困境儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍的留守及困境儿童，要积极开展心理咨询活动，了解留守及困境儿童的心理状况，积极开展思想教育、情感教育，进行心理疏导，使留守及困境儿童感到备受尊重，感受生命成长的快乐与幸福。
消除不良情感，体验、树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、世界观。
三、具体工作安排。