人教版初一语文下册五种基本短语类型

初中语文短语类型

初中语文短语类型初中语文短语类型主要有：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语。

并列短语：词与词之间有并列关系。

偏正短语：前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词。

动宾短语：前面的动词支配、关涉后面的词。

后补短语：后面的词补充说明前面的动词或形容词。

主谓短语：后面的词陈述前面的词，前后有被陈述和陈述关系。

方位短语：名词表示处所等。

介宾短语：介词和宾语合成，组成介宾结构体，有表示处所、时间、范围、对象、条件、工具等意义。

的字短语：由名词、动词、形容词或代词作为中心词前加结构助词“的”构成。

复指短语：两个或几个词复指一个事物，也叫“同位短语”或“子母短语”。

固定短语：结构固定的专有名词。

初中语文短语类型初中语文短语类型主要有：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语。

并列短语：词与词之间有并列关系。

偏正短语：前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词。

动宾短语：前面的动词支配、关涉后面的词。

后补短语：后面的词补充说明前面的动词或形容词。

主谓短语：后面的词陈述前面的词，前后有被陈述和陈述关系。

方位短语：名词表示处所等。

介宾短语：介词和宾语合成，组成介宾结构体，有表示处所、时间、范围、对象、条件、工具等意义。

的字短语：由名词、动词、形容词或代词作为中心词前加结构助词“的”构成。

复指短语：两个或几个词复指一个事物，也叫“同位短语”或“子母短语”。

固定短语：结构固定的专有名词。

初中英语短语大全在英语学习的过程中，短语是构建语言的基础元素之一。

掌握英语短语不仅可以帮助我们更准确地表达思想，还可以使我们的语言更加流畅和自然。

在这篇文章中，我们将介绍一些初中英语学习中常见的短语。

1、"in a hurry" -匆忙地这个短语通常用于描述某人很匆忙地做某事。

例如，"I'm in a hurry to get to the party."（我匆忙赶去参加派对）。

七年级下册语文短语知识点

七年级下册语文短语知识点短语是指由二个或二个以上词组成的语言单位，具有一定的独立性和完整性，在日常生活中应用广泛。

它能够在上下文中传达更加清晰和具体的信息，从而增强语言表达的准确性和丰富性。

在七年级下册语文学习中，学生将会接触到大量的短语，其正确的理解和使用对于提高语文能力具有重要的作用。

下面，我们将介绍一些七年级下册语文学习中的常用短语知识点。

1. 介词短语介词短语是由介词和它的补语组成的语言单位，常常用来表示时间、地点、方式、原因等等。

在语文学习中，介词短语的正确运用能够使句子更加清晰、明了。

例如：（1）在大厅里等候（2）用心感受自然2. 动词短语动词短语是由一个或多个动词和它的宾语、补语或副词构成的语言单位，常用来表示动作和状态等。

在语文学习中，动词短语的正确使用不仅能使句子表达更加丰富，还能够帮助学生更好地理解课文。

例如：（1）认真观察植物（2）经常练习口语3. 名词短语名词短语是由一个或多个名词和它们所搭配的修饰语构成的语言单位，常用来表示人、事、物等等。

在语文学习中，名词短语的使用不仅能够丰富词汇量，还能够使句子更加精准。

例如：（1）一座美丽的城市（2）一批有才华的艺术家4. 形容词短语形容词短语是由一个或多个形容词及其修饰语构成的语言单位，常用来表示人、事、物的描述和特点。

在语文学习中，形容词短语的运用能够使句子更加生动、具体。

例如：（1）色彩鲜艳的花朵（2）骄傲自豪的心态5. 副词短语副词短语是由一个或多个副词及其修饰语组成的语言单位，用来修饰动词、形容词或其他副词等等。

在语文学习中，副词短语的使用能够使句子更加清晰、生动。

例如：（1）轻轻地哼唱着歌曲（2）沉默地等待着总之，短语是语言表达中重要的构成部分，在语文学习中，学生要正确理解和运用各种短语，以使句子表达更加准确、清晰、生动。

初中语文短语类型

初中语文短语类型初中语文短语类型主要有：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语。

以下是具体的分类和例子：并列短语：词与词之间表示并列关系。

例如：调查研究、美丽善良。

偏正短语：前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词。

例如：我的老师、认真学习。

动宾短语：前面的动词支配后面的词。

例如：打扫教室、请假一天。

后补短语：后面的词补充说明前面的动词或形容词。

例如：跑得快、非常漂亮。

主谓短语：前面的词表示后面的词发出的动作。

例如：阳光明媚、今天星期一。

方位短语：表示方位的词与词之间的关系。

例如：在教室里、从家里出发。

介宾短语：表示时间、方位、方式的词与词之间的关系。

例如：在马路上、按照规定。

的字短语：由“的”组成，后面跟的都是表示事物名称的词或词语，前面的字和结构助词“的”组合以后，起一个相当于名词或起一个相当于形容词的作用。

例如：他的书包、我的朋友。

复指短语：由两部分组成，两部分之间是陈述与被陈述的关系。

例如：他出生在山东、北京是中国的首都。

固定短语：由一些词组成，不能随意变动其中的词语或位置，表示一定的意义，是一个整体。

例如：按照规定、一概而论。

初中语文教材是一套非常重要的教学资源，其中涵盖了丰富的语文知识和结构。

这些知识和结构不仅反映了语文学科的核心素养，也是学生们提高语文能力的重要基础。

本文将深入分析初中语文教材中的语文知识类型和结构，以期为语文教学提供有益的启示。

初中语文教材中的语文知识类型多种多样，主要包括字词、语法、修辞和文学文化知识等。

字词知识是语文学习的基础。

教材中包含了大量的字词，既有常用的汉字，也有不常用的词汇。

这些字词的学习不仅有助于学生认识和理解汉语，还能够提高学生使用语言的准确性。

语法知识是语言学习的核心。

初中语文教材中的语法知识主要包括词类、句子成分、句型等。

这些语法知识的学习可以帮助学生更好地掌握语言规则，提高他们运用语言的连贯性和逻辑性。

语文人教版七年级下册五种基本短语类型

觉悟提高 பைடு நூலகம்光灿烂我们唱歌这里干净
思想解放心情舒畅怎么消失那里美丽
五、补充短语
定义：由动词或形容词与它后面起补充作用的词组合而成的短语。１、类型 “动词+补语”：盛满、吓跑、洗得干净、抱起来 “形容词+补语”：暗得很、冻得麻木、好得很、慢一点儿、大三岁
17.6.25
1类型文化教育今天或明天调查研究愿意并实行光辉灿烂庄严肃穆我和他这样那样数量数量四面八方千秋万代三斤五两2并列短语一般前后可以互换位置
基本短语：或称为“五大结构”，包括并列、偏正、主谓、动宾、补充等5类。
一、并列短语
定义：由两个或两个以上的名词、动词、形容词或是代词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合关系，没有轻重主次之分，这样的短语叫并列短语。１、类型 ⑴ 名＋名文化教育今天或明天 ⑵ 动＋动调查研究愿意并实行 ⑶ 形＋形光辉灿烂庄严肃穆 ⑷ 代＋代我和他这样那样 ⑸ 数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两２、并列短语一般前后可以互换位置。例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。 ⑴ 时间顺序：春夏秋冬 ⑵ 大小顺序：省市县 ⑶ 年龄顺序：老中青 ⑷ 逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学 ⑸ 语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋
三、动宾短语定义：由动词与后边支配或涉及的对象组成的短语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿” 的。
类型：“动词+名词” 如：看电影、修理机器、热爱祖国、出现故障
四、主谓短语
定义：陈述与被陈述的关系。主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”。
、类型 ⑴ 名+动 ⑵ 名+形 ⑶ 代+动 ⑷ 代+形

七年级下册短语类型汇总

七下短语类型汇总一、并列短语词与词之间没有轻重主之分,彼此地位平等1类型1)名十名文化教育今天或明天(名词短语)(2)动十动调查研究愿意并实行(动词短语)(3)形+形光辉灿烂庄严肃穆(形容词短语)(4)代十代我和他这样那样(名词短语)(5)数量+数量四面八方千秋万代三斤五两(名词短语)2.并列短语一般前后可以互换位置例如!工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序(1)时间顺序:春、夏秋、冬（2）大小顺序省、市、县(3)年龄顺序:老、中、青(4)逻辑顺序:继承和发展接近文学和爱好文学(5)语言习惯男女老少金银铜铁油盐酱醋3并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同例如:姐姐和我(名词十代词) 勤劳勇敢不怕苦(形+形代)二、偏正短语1.前偏后正“偏修师、限制正(1)定+中(名、代)如:(祖团)大地 (-朵)茶花 (前进)的步伐（2）状+中(动、形)如:(很)好看 (独立)思考 (慢慢)地走2.旧语法:“的"是定语的标志;"地"是状语的标志3.新语法:统一为"的"三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系，动饲+宾语，宾语是回答动词"谁”“什么”“那儿”的，例如：消天敌人放下包楸去下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下快心有幽默感像珍珠四、补充短语A.动+补动补短语中的补语不能回答动词"谁““什么”"娜”例如:看清楚去一趟拿起来引在脑于里跑得快走的急B.形十补以形容词为中心时，它的后面只有补语，因为形容问不能带宾语，结构助词“得”是朴语的标志。

例如:机灵的很密得不透气漂亮极了五，主调短语，陈述与被陈述的关系名同(代词)+动词(形容词)主语可以回答谓语"谁"“什么”;谓语可以回答主语"怎么样结构形式：A.名十动B.名十形.C.代十动.D.代十形例如:觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语:名词做谓语例如:今天星期三明天国庆节他中等身材词性(虚词)1、副词:用来修饰、限制动词/形容词,表示时间，频率、范围、语气、程度等。

七年级下册语文语法知识短语类型

一、定义:
词和词组合起来,构成短语也称词组.
二、特点:
1、组合不限于两个词,有时是三个或多个词,如中学语文是两个词,中学语文教材是三个词,中学语文教材教法就是四个词.
2、词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语,如学校管理和管理学校；
3、也可以借助不同的虚词组合成不同的短语,如父亲的母亲和父亲和母亲.
介+名词短语
6、介宾短语
▪ 介词与其后面的名词、代词或者名词性短语组合成介宾短语.起修饰或补充说明动词的作用.
▪ 放在动词前作状语,放在动词后作补语,表示时间、处所、方向、对象等.
▪ 例如：从明天开始在新的岗位上工作睡在床上
7、的字短语定语用结构助词的
名词短语
类型 • 结构：名词＋的
的标志.
3、动宾短语
▪ 有的动词还要在后边带上一个受动词支配的宾语,组成一个短语,才能表达一个明确的意思,这种短语叫做动宾短语.其中受动词支配的词是宾语,表示动作、行为的对象.用~~~表示宾语
例如：吃晚饭卖豆浆夸奖我
热爱学生欣赏音乐执行任务
动宾短语动宾之间是支配与被支配关系
结构：动词＋宾语:名代
并列短语：E G 偏正短语：B F 动宾短语：C D 补充短语：I J 主谓短语：A H
4、判断下列短语的结构类型
①驿路梨花偏正短语
②冻得通红
补充短语
③在深山中
介宾短语
④穿花衣的
的字短语
⑤光荣而艰巨并列短语
⑥热死了
补充短语
5、判断下列句中画线部分的短语的结构类型
①我不觉动情地说…… 动宾短语
主谓偏正主谓
偏正
偏正并列

初中语文短语类型

短语结构类型中学阶段短语类型分为12种类型，初中阶段语文基本类型五种：1、并列2、偏正3、动宾4、补充5、主谓一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

１、类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）２、并列短语有时．．前后可以互换位置。

例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语偏正短语是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语；动词、名词、形容词在它们前面起修饰作用的成份组成的短语。

名词前的修饰成份是定语，动词、形容词前的修饰成份是状语；定语（状语）和中心语的关系是偏和正的关系；偏正短语包括定中短语与状中短语（仅作了解）。

前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。

⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地，（一朵）茶花，（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看，[独立]思考，[慢慢]地走，长途跋涉三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。

动词＋宾语。

宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、述补短语（动补和形补短语均属于补充短语）A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语（动补和形补短语均属于补充短语）B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

初中七种短语类型

初中七种短语类型 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初中短语的五种类型:1.并列短语2.主谓短语3.动宾短语4.偏正短语5.动补短语一.并列短语：1. 名+名文化教育今天或明天良师益友工人农民报刊书籍报纸杂志老师同学 (名词短语)2. 动+动调查研究关心支持愿意并实行团结互助团结和谐齐心协力（动词短语）3. 形+形光辉灿烂真诚忠实庄严肃穆万紫千红风和日丽雄伟壮丽（形容词短语）4. 代+代我和他这样那样这里那里他和她（名词短语）5. 数量+数量并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他等。

但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

如：春、夏、秋、冬（时间顺序），省、市、县（大小顺序），老、中、青（年龄顺序），继承和发展接近文学和爱好文学（逻辑顺序），男女老少金银铜铁油盐酱醋（语言习惯）等等。

特点：①并列短语前后的词性一致。

（名词和代词除外）②并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。

③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。

④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。

二.偏正短语:中心语是名词的,修饰语是定语，用( )表示，常常有“的”字1.形容词+名词,如：美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海2.数量词+名词，如：一杯水一位顾客三斤水果3.名词+名词，如：学校的图书馆祖国大地烟台的苹果4.代词+名词，如：大家的心情我的老师自己的心情中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示，常常有“地”字。

常见的结构形式有：形容词+动词，如：慢慢地走激动地演讲迅速地回答副词+动词，如：完全相信十分思念突然发现副词+形容词，如：非常美丽更加坚决相当迅速三.主谓短语:结构内部两个成分之间有陈述和被陈述之间的关系。

鉴别词：已经；很常见的结构形式有：名词+动词，如：会议结束蝴蝶飞舞菊花开放代词+动词，如：自己说话谁同意我们回去名词+形容词，如：花朵鲜艳斗志昂扬阳光灿烂代词+形容词，如：你真美丽这里清静大家激动另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。

统编人教部编版初中语文七年级下册语文短语结构类型

判断短语类型曹刿论战回忆我的母亲联想和想象绿得发亮植树的牧羊人纪念白求恩精读和跳读美丽的颜色青得逼你的眼回延安一滴水经过丽江经过丽江热爱生活雨的四季复述与转述皇帝的新装高兴极了特别高兴驱遣我们的想象我们的想象我们想象曹刿论战主谓回忆我的母亲动宾联想和想象并列绿得发亮补充植树的牧羊人偏正纪念白求恩动宾精读和跳读并列美丽的颜色偏正青得逼你的眼补充回延安动宾一滴水经过丽江主谓经过丽江动宾热爱生活动宾雨的四季偏正复述与转述并列皇帝的新装偏正高兴极了补充特别高兴偏正驱遣我们的想象动宾我们的想象偏正我们想象主谓
的短暂。
转眼之间
主谓短语 P120 表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 。觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅
愚公移山
特殊主谓短语：名词做谓语。
如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系
形补短语：形+补
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志
如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
爱祖国（动宾）爱得深沉 (动补）
介宾短语
表示时间、处所、方位、对象等等
结构：介+名
介+代
如：为人民（服务）对大家（说）从现在（起）关于学习（的问题）沿着河岸（走）按规定（办理）把大门（推开）
特点及举例
1、名词+名词文化教育老师学生今天明天
2、代词+代词我和你这样那样
3、动词+动词调查研究愿意并执行

(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册短语的主要类型

“不透风”补充说明“密”的程度
辨析：是补充短语的有( ③ ⑥ ) ①酸甜苦辣 ③走得急 ⑤很高兴 ②小明进门 ④笨小孩 ⑥漂亮极了
辨析短语类型的方法
分关系、看结构、辨词性
短语
并列
关系
并列、平等
结构（词性）
名+名动＋动形+形数量+数量代+代
偏正前者修饰（限制）后者
定＋
中
名∕代
状＋
中
动∕形
主谓动宾
陈述与被陈述支配与被支配
后者是对前者的补充说明
主语
名∕代
＋谓语
动∕形
动词+名词宾语
动词+代词宾语
补充
动+补
形+补
课堂练习
判断下列短语的结构类型。 1、撸起袖子（动宾） 2、历史悠久（主谓） 3、游山西村（动宾） 4、我们学校（偏正） 5、纪念白求恩（动宾） 6、重要的事情（偏正）说和做（并列）红得很（补充）孙权劝学（主谓）认真学习（偏正）非常美丽（偏正）说三遍（补充）
祝贺花
的他
鲜艳
祝贺他鲜艳的花
一、什么是短语
像这样词与词的组合叫“短语”，
也叫“词组”。
二、短语的主要类型：
并列短语偏正短语主谓短语动宾短语补充短语
主要类型
1、并列短语
由两个或两个以上的词语并列组成，词与词之间是平等关系，没有轻重主次之分。有的是词与词直接组合，有的是靠连词
组合。
动词+名词宾语
看电影出现故障
动词+代词宾语
去那里
夸奖我们
辨析：是动宾短语的有( ③ ⑤ )

部编初中语文人教课标七年级下册短语及短语的类型PPT学习教案

第17页/共20页
练习
选出全是主谓短语的一项是（ D ）
A、资源丰富
调查研究
B、心胸宽广
勇敢坚强
C、品质高尚
实现理想
D、感情强烈
精力充沛
第18页/共20页
练习比较判断短语类型
经济发展（主谓）历史悠久（主谓）发展经济（动宾）悠久历史（偏正）描写景物（动宾）市场繁荣（主谓）景物描写（偏正）市场的繁荣（偏正）表达见解（动宾）我的弟弟（偏正）表达的见解（偏正）我和弟弟（并列）我国文学（偏正）小说散文（并列）我国的文学（偏正）小说和散文（并列）
阳光灿烂心情舒畅学生听讲
特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材
主语一般由名词或代词充当，谓语一般由动词或形容词充当
第12页/共20页
补充短语
起补充说明作用的成分是补语
定义：由动词或形容词与它后面起补充作用的词组合而成的短语。
第13页/共20页
补充短语起补充说明作用的成分是
• 并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同如：姐姐和我
勤劳、勇敢、不怕苦第5页/共20页
并列短语
词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。
• 并列短语一般前后可以互换位置
如：工厂、农村
我、你、他
• 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序
如：时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋
第6页/共20页
偏正短语
前偏后正：“偏”修饰、限制“正”
1、定义：由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组成的短语。

初中语文短语类型

短语结构类型中学阶段短语类型分为12种类型，初中阶段语文基本类型五种：1、并列2、偏正3、动宾4、补充5、主谓一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

１、类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）２、并列短语有时．．前后可以互换位置。

例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语偏正短语是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语；动词、名词、形容词在它们前面起修饰作用的成份组成的短语。

名词前的修饰成份是定语，动词、形容词前的修饰成份是状语；定语（状语）和中心语的关系是偏和正的关系；偏正短语包括定中短语与状中短语（仅作了解）。

前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。

⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地，（一朵）茶花，（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看，[独立]思考，[慢慢]地走，长途跋涉三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。

动词＋宾语。

宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、述补短语（动补和形补短语均属于补充短语）A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语（动补和形补短语均属于补充短语）B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

部编版七年级下册《语文》—并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语

部编版七年级下册《语文》—并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语并列短语个子高深受感动淡淡的芳香垮下来重视语文谦虚而恳切这些都是词和词组合起来构成的短语(也称“词组”)。

从结构上说，短语主要包括:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语和补充短语。

并列短语由两个或更多的名词、代词、动词或形容词组成，词和词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。

有的直接组合，有的则靠连词组合在一起，例如:报纸杂志雄伟壮丽改革开放油盐酱醋你与他土地和杂草热烈而粗犷表扬与鼓励偏正短语我们学了结构助词“的”和“地”，由它们把词连接起来组成的短语就属于偏正短语，你能从下边的例子中看出偏正短语的特点吗?它的．声音这样的．地方精神的．宁静最小的．花苞好奇地．问不断地．流着默默地．生长千百次地．挣扎第一组短语由“的”连接，"的”后边的名词是中心语，前边的代词、名词、形容词等是定语:这是定中关系的偏正短语。

第二组短语由“地”连接，“地”后边的动词(有时是形容词)是中心语，前边的形容词，数量词等是状语:这是状中关系的偏正短语。

也有不用“的”或“地”连接的偏正短语，例如:一泓泉水外国朋友生日礼物第一场春雨很委屈更加坚强完全相信热烈欢迎主谓短语太阳升老师讲课小明进门大家唱歌桃花红心情好她聪明我们高兴这两组短语都是先出现一个被陈述的对象，然后陈述这个对象的动作行为、性质特征等，都属于主谓短语。

主谓短语中，被陈述的对象是主语，主要由名词和代词充当:用来陈述的是谓语，主要由动词和形容词充当。

动宾短语眨眼睛看电影写文章夸奖我拜访他喷出火焰看到长城出现故障热爱祖国安排任务上面这些短语，前边是动词，后边是受动词支配的宾语，二者构成动宾关系，称为动宾短语。

在动宾短语中，宾语主要是回答“谁”"什么”“哪里”等，一般由名词、代词等充当。

下面的语句出自《伟大的悲剧》。

试着找出其中的动词及其宾语，了解动宾短语在句子结构中的作用。

(1)他们谁也不想安慰别人……(2)斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责……(3)因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。

短语结构类型(七年级下)

并列短语类型
结构：名＋名如：报纸杂志今天或明天
结构：动＋动如：调查研究讨论并通过
结构：形＋形如：雄伟壮丽庄严肃穆
并列短语类型
• ④结构：代＋代
如：我和他这样那样
• ⑤结构：数量＋数量
如：四面八方千秋万代三斤五两
• ⑥并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同
如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形＋形＋代）
“的”字短语
• 类型：
• １、名词＋的这本书是哥哥的。２、代词＋的这本书是我的。３、动词＋的
• A 现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。 B 在冰场上滑冰的是一位姑娘。 4、形容词＋的红的是花，绿的是草
（3）“所”字短语
• “所”加在动词前，组成名词性短语。例如：
所有所想所需要所认识所忆所闻所作所好所见 • “所”字短语一般不独立使用。
介加名、介加代、介加名词短语
介宾短语结构
•结构介词+名词、代词或名词短语
• 例如：为人民（服务）对/同群众（说）
• 从现在（起/到）关于课堂纪律问题当黎明到来的时候按规定（办理）
• 把大门（推开）对于他（来说）
• 由于天气（关系）在他的帮助下
（2）“的”字短语
• 定语用结构助词“的” 的名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。
• 如：[很]好看
[独立]思考
[更加]坚强
[完全]相信
状语：状语是谓语前边的修饰语,对谓语起修饰作用.副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状语.“地”是状语的标志.
例如：—长——江——三—峡[曾经——]留— 下〈过〉(许多人~~的~ )梦。这个短语的意思是过去（以前）留下过XXXX

初中语文短语及短语的类型

练习
指出下列短语的结构
并列偏正主谓动补并列主谓主谓偏正偏正主谓并列动补动宾偏正
旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。
动宾短语
如：敬畏生命放下包袱
丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠夸奖我
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
主谓主谓动宾偏正动宾主谓偏正偏正动宾偏正偏正并列偏正并列偏正并列
练习
比较判断短语类型
练习
比较判断短语类型
经济发展（）历史悠久（）发展经济（）悠久历史（）描写景物（）市场繁荣（）景物描写（）市场的繁荣（）表达见解（）我的弟弟（）表达的见解（）我和弟弟（）我国文学（）小说散文（）我国的文学（）小说和散文（）
结构：名词＋的
定语用结构助词“的”名词短语如：这本书是哥哥的。
结构：动词＋的
如：吃的、穿的、用的在冰场上滑冰的
结构：代词＋的
如：这本书是我的。
练习
风俗习惯（）变化规律（）历史悠久（）整修一新（）废寝忘食（）前程远大（）襟怀坦白（）挥手之间（）销售计划（）色彩缤纷（）风和日丽（）激动不已（）禁止吸烟（）辛勤耕耘（）
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序
如：时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展语言习惯：男女老少金银铜铁油烟酱醋
“的”字短语类型结构：形容词＋的如：红的是花、绿的是草

短语结构类型(七年级下)

难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善于思考
问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会向你敞开，原来它是虚掩着的。
画线部分应改为：善思考，敢行动。
练习
下面句中横线上应填入的一组短语是（）
青岛市文化繁荣、交通便利、
、
，是十
分理想的投资场所,近年来成为海内外众多投资者的首选。
A. 丰富资源、活跃市场 B. 资源丰富、市场活跃 C. 丰富资源、市场活跃 D. 资源丰富、活跃市场
历史悠久（主谓）悠久历史（偏正）市场繁荣（主谓）市场的繁荣（偏正）我的弟弟（偏正）我和弟弟（并列）小说散文（并列）小说和散文（并列）
练习
参照蓝色斜体字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。
生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，
介加名、介加代、介加名词短语
介宾短语结构
•结构介词+名词、代词或名词短语
• 例如：为人民（服务）对/同群众（说）
• 从现在（起/到）关于课堂纪律问题当黎明到来的时候按规定（办理）
• 把大门（推开）对于他（来说）
• 由于天气（关系）在他的帮助下
（2）“的”字短语
• 定语用结构助词“的” 的名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。
偏正短语结构类型
• 结构：1.定语＋中心语（名、代）
如：（祖国）大地（一个）顾客（可爱的）人（我的）老师
定语：定语是名词前边的修饰语，对名词起修饰限制作用。名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。
如：（浅浅的）月光流进了村子. 这个短语的意思是形容月光不强。（浅浅的就是这个句子的定语起修饰、限制中心语月光的。所以（浅浅的）月光就是个偏正短语）

初中语文短语类型

短语结构类型中学阶段短语类型分为12种类型，初中阶段语文基本类型五种：1、并列 2、偏正 3、动宾 4、补充 5、主谓一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

１、类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）２、并列短语有时．．前后可以互换位置。

例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语偏正短语是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语；动词、名词、形容词在它们前面起修饰作用的成份组成的短语。

名词前的修饰成份是定语，动词、形容词前的修饰成份是状语；定语（状语）和中心语的关系是偏和正的关系；偏正短语包括定中短语与状中短语（仅作了解）。

前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。

⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地，（一朵）茶花，（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看，[独立]思考，[慢慢]地走，长途跋涉三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。

动词＋宾语。

宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、述补短语（动补和形补短语均属于补充短语）A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语（动补和形补短语均属于补充短语）B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。