学分查询系统
学生学分制成绩管理系统[1]
![学生学分制成绩管理系统[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/f7697e707f21af45b307e87101f69e314332fa17.png)
学生学分制成绩管理系统摘要：系统基于B/S模式，并利用IIS+ASP技术+Access数据库+SQL查询语言实现的。
重点介绍了学生学分制成绩管理系统的实现过程：包括系统分析、系统调查、功能设计、数据库设计、系统实现以及系统测试和调试等。
系统包括用户管理、院系管理、专业管理、班级管理、学藉及成绩管理、学位成绩查询、留级学生成绩分数线管理、学分绩点等级管理和毕业总学分管理等功能。
关键词：ADO;ASP;数据库;用户管理目录摘要ⅠAbstract Ⅱ1 前言11.1 课题背景11.2 设计思想12 相关的技术知识22.1 运行环境22.2 开发工具22.3 ASP编程技术22.4 数据库概述33 系统总体设计43.1 功能要求43.2 系统设计流程43.2.1 问题定义43.2.2 可行性研究43.2.3 需求分析43.2.4 总体设计43.2.5 详细设计53.2.6 程序编码53.2.7 成绩管理系统综合测试5 3.2.8 成绩管理系统的维护5 3.3 详细设计与总体规划6 3.4 功能模块设计63.5 系统功能概述74 数据库的设计94.1 数据库的结构94.1.1 管理员数据库94.1.2 院系数据库104.1.3 专业数据库104.1.4 班级数据库114.1.5 课程数据库114.1.6 学生管理数据库124.1.7 学生查询数据库124.1.8 成绩管理数据库134.1.9 成绩查询数据库134.1.10 学分绩点数据库144.2 数据库的连接155 具体设计与实现175.1 查询模块175.2 登录模块175.2.1 登录界面设计175.2.2 登录程序设计175.3 菜单模块185.3.1 院系管理模块及其实现195.3.2 学生管理模块及其实现20A. 学生留级管理20B. 学生转专业管理206 总结21致谢22参考文献231前言1.1课题背景学生学分制成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。
新乡学分银行登录
新乡学分银行登录引言：在数字化时代，学分银行成为高校教育管理的重要组成部分。
学分银行是一个在线平台，可以跟踪、管理和存储学生的学分信息。
这些学分可以通过课程、考试和其他学习成果来获得。
新乡学分银行是新乡地区一所知名高校推出的在线学分管理系统。
本文将介绍新乡学分银行的登录过程和功能。
一、登录过程：1. 打开浏览器：首先，在电脑上打开任意浏览器，推荐使用Google Chrome、Mozilla Firefox或者Internet Explorer等流行的浏览器。
2. 输入网址：在浏览器的地址栏中输入“”，然后按下回车键，即可打开新乡学分银行的官方网站。
3. 点击登录按钮：在新乡学分银行的官方网站首页上，可以看到一个登录按钮。
点击该按钮，会弹出一个登录页面。
4. 输入账号和密码：在登录页面中，输入已注册的账号和密码，然后点击“登录”按钮。
5. 进入学分银行主页：如果账号和密码输入正确，系统会验证身份并登录到学分银行的主页。
二、功能介绍：1. 学生信息管理：在学分银行中，学生可以编辑和管理自己的个人信息，包括姓名、学号、联系方式等。
这些信息可以帮助学校和教师更好地了解学生的情况，并进行个性化教育。
2. 学分查询：学生可以在学分银行中查询自己已获得的学分。
学分可以分为必修学分和选修学分，学生可以清晰地了解自己已完成的课程和考试，并根据需要查看相应的学分详情。
3. 选课管理：学生可以在学分银行中选择自己感兴趣的课程，并进行在线选课。
选课系统可以根据学生的专业和先修要求，智能匹配推荐适合的课程，提供给学生更好的学习体验。
4. 学分转换：学分银行支持学分的互通互认。
学生可以根据自己的需求，在不同的高校或系统之间进行学分转换。
这大大方便了学生在不同高校之间的学习和学分的认定。
5. 课程评价：学生可以在学分银行中对所修课程进行评价，包括对授课教师、教学内容、教学方法等的评分和意见反馈。
这些评价可以为学校和其他学生提供参考，提高教学质量。
正方现代教务管理系统WEB端
正方现代教务管理系统WEB端学生操作指南杭州正方电子工程有限公司二、个人信息 (4)2.1 密码修改 (5)2.2 学生基本信息 (5)2.3 个人信息修改 (5)2.4 学习简历维护 (6)2.5 学生专业方向维护 (6)2.6 师生交流 (7)2.7 问卷调查 (8)三．信息查询 (9)3.1 成绩查询 (9)3.2 学生重修情况查询 (10)3.3 学生任职奖惩查询 (10)3.4 等级考试成绩查询 (10)3.5 任意选修课查询 (11)3.6 其他性质课程查询 (11)3.7 教学计划查询 (12)3.8 学生个人课表查询 (12)3.9 教师课表查询 (13)3.10 教室课表查询 (13)3.11 教材使用查询 (14)3.12 课程信息查询 (14)3.13 教室借用查询 (15)3.14 课程开课情况查询 (16)3.15 学生考务查询 (16)3.16 素质拓展加学分查询 (16)3.17 教师信息查询 (16)3.18 辅修报名查询 (17)四．网上选课 (17)4.1 公共选修课选课 (17)4.2 一般课选课 (18)五．网上评价 (18)六．网上报名 (18)6.1 重修网上报名 (18)6.2 等级考试网上报名 (19)6.3 毕业前补考报名 (19)6.4 补考网上报名 (20)6.5 辅修网上报名 (20)七．公告信息 (20)八．帮助文件 (20)一、登录系统打开IE浏览器，输入WEB服务器地址或从教务处主页登录“正方教务管理系统” ，进入用户登录界面。
输入学号及口令（默认为学号），选择“学生”角色，按“登录”。
（请各位同学不要忘记关闭所有开启的窗口，以防他人进入，造成不良后果！）登录成功后，显示如下界面，点中间斗箭头可以隐藏菜单，点「：巫新登录可以重新返回到系统登录界面，点回星出可以退出系统。
悴阴脱铝毎管理子东集a 势腥.低对I 占二r M宫JI. J1I-5■ Mm”系统界面二、个人信息个人信息包括：学生基本信息、个人信息修改、密码修改、学习简历维护、学生专业方向维护、信息接受、信息发送、已发信息、问卷调查功能。
医疗卫生专业技术人员继继续医学教育管理要点
卫生类专业技术人员继续教育年度考核要点
一、卫生类专业技术人员从通过执业（技士）资格证考试当年起，必须到医院科教科办理学分卡。
二、具有执业（技士）资格的卫生类专业技术人员，自通过职业资格考试当年起，要求个人继续教育必须年年达标，具体要求：通过人人年年学分、公需科目学习、选修课均必须达标。
卫生类专业技术人员继续教育管理年度达标，必须同时达到以下要求
1、西医类别医护人员学分20分/年达标；中医药（含中西医结合）医护人员25学分/年达标（而且中级及以上人员，每年必须活动不少于10分I类学分）。
学分查询系统：科教管理平台——学员学分管理系统，网址：/personel/validate.aspx，通过个人账户密码登陆（账户为个人学分卡号，原始密码为个人姓名拼音全拼的字母）。
2、学分积累尽量通过刷学分卡获得电子学分为上（广东省内必须是电子学分才有效），不提倡用纸质学分（因为很多假冒学分），
3、公需科目学习每人每年均须参加学习；管理平台：广东省专业技术人员广东省专业技术人员继续教育管理系统http://59.41.8.110/vsappgdhr/gdhr/，通过个人账户密码登陆查询。
4、选修课必须参加医院内部的学习活动，刷卡积累学分及选修课学时，0.5分/次，每人必须学习达到4次及12学时以上。
西南民族大学教务处-教务管理系统
西南民族大学教务处教务管理系统一、系统简介西南民族大学教务管理系统是为本校师生提供教务管理服务的在线平台。
该系统集成了课程管理、成绩管理、考试安排、选课等功能，旨在提高教务管理效率，方便师生查询和办理相关事务。
通过该系统，师生可以方便地获取教务信息，实现教务管理的数字化、智能化。
二、系统功能1. 课程管理：系统提供课程查询、课程安排、课程评价等功能，方便师生了解课程信息，进行课程选择和评价。
2. 成绩管理：系统提供成绩查询、成绩录入、成绩统计等功能，方便师生查看和办理成绩相关事务。
3. 考试安排：系统提供考试查询、考试安排、考试报名等功能，方便师生了解考试信息，进行考试报名和安排。
4. 选课管理：系统提供选课查询、选课报名、选课结果查询等功能，方便师生进行选课操作和查询选课结果。
5. 教务公告：系统提供教务公告发布和查询功能，方便师生了解教务相关通知和公告。
三、用户注册与登录1. 学生注册与登录：学生可以通过学号和密码进行注册和登录，进入系统后可以查看个人信息、选课、查询成绩等。
2. 教师注册与登录：教师可以通过工号和密码进行注册和登录，进入系统后可以查看课程安排、录入成绩、发布考试安排等。
四、课程管理1. 课程查询：学生可以通过系统查询课程信息，包括课程名称、课程时间、课程地点等。
2. 课程安排：教师可以在系统中进行课程安排，包括课程时间、课程地点、课程内容等。
3. 课程评价：学生可以在系统中对课程进行评价，包括课程质量、教师教学等。
五、成绩管理1. 成绩查询：学生可以通过系统查询自己的成绩，包括课程成绩、总成绩等。
2. 成绩录入：教师可以在系统中录入学生的成绩，包括平时成绩、考试成绩等。
3. 成绩统计：系统可以统计学生的成绩情况，包括平均分、及格率等。
六、考试安排1. 考试查询：学生可以通过系统查询考试安排，包括考试时间、考试地点、考试科目等。
2. 考试报名：学生可以在系统中进行考试报名，包括选择考试科目、填写报名信息等。
网上学分登记流程
医疗机构用户使用指南医疗机构管理主要功能是对本院职工申报的学科进行统一管理，监督成员学分的完成情况。
操作流程：先对医院的科室进行登记，再进行人员登记。
编号将成为单位人员进入系统的用户名和密码。
4.1学分管理这是医疗机构的项目进行提交，审核的模块。
进入系统后，点击“学分管理”，选择“发表论文或综述”菜单。
如下图所示：上图分为上下两个区域，上面区域用还审核项目，下面黄色区域用来提交项目。
操作步骤：提交项目：在黄色区域内输入所要提交项目的信息，点击“确定”。
然后点击“提示”系统显示提交成功，那么操作完成。
项目修改：选中要修改的项目即点击对应的“□”内。
点击“修改”，要修改的项目出现红色字体。
在黄色区域进行内容修改。
修改完毕点击“确定”，然后点击“提交”。
系统提示出现修改成功字样，操作完毕注意：当审核通过后就不能在进行修改。
项目删除：选中要删除的项目即点击对应的“□”点击“删除”即可注意：已通过审核的的项目是不可删除的。
审核项目：选中要审核的项目即点击对应的“□”。
点击“审核通过”或“审核未通过”。
系统会出现提交成功字样。
操作完成注意：审核通过的项目不再进行任何操作。
审核未通过的项目可以进行任何操作，重新修改还可以再次审核。
批量导入点击“批量导入”，出现对话框：点击“浏览”，选择要导入的文件，点击“上传”。
注意：上传内容的格式要在“模板下载”里下载。
学分管理里每个模块的操作是一样。
栏目说明：姓名：申请人的姓名。
文章题目：论文或综述的题目。
刊物类别：文章发表于那类刊物。
年，卷、期、页：文章在刊物具体位置。
作者排序：在多人合作撰写文章的情况下，提交文章的作者是处于什么地位。
Ⅱ类学分：给出相应的学分。
按钮说明：审核通过：项目可以给予学分，审核通过后的不可修改。
审核不通过：项目还需修改，修改后可再次审核。
批量导入：审核项目非常多的情况下，可一次性从电脑导入系统。
确定：提交内容取消修改：取消对提交内容的修改。
4.2基本信息管理主要对本单位职工及学分管理进行分类汇总。
继续医学教育学分管理系统 操作说明书 V1.3
甘肃卫生科教平台—CME（继续医学教育）学分管理系统———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————学分登记（录入）、审验上报、打印验证汇总表操作手册继续医学学分管理系统登录方法：方法一：登录甘肃省卫生厅官方网站，在首页右侧点击“甘肃省卫生科教管理平台”链接进入卫生科教平台网站，再点击“继续医学教育学分管理系统”进入登录页面。
方法二：直接在网页浏览器地址栏中输入 访问卫生科教平台，点击“继续医学教育学分管理系统”进入登陆页面。
继续医学教育学分管理系统简要流程：一.建立（添加）科室（）1.依次点击展开功能菜单下的“下属机构管理—科室管理”，并在“单位”树形菜单框中选中本单位名称（不是科室名称），再点击“添加”按钮进行科室的添加（如下图）：2.在弹出的添加科室信息窗口中填写科室名称、科室登陆密码、联系人、联系电话等信息后，点击“保存”按钮完成添加（如下图）：注意事项：a.点击选择下属机构管理中的“科室管理”后，务必点击“科室”下的本单位名称，再点击“添加”按钮；b.请勿删除或更改“无科室”科室，该科室中可归类暂时未分配科室的人员，如“无科室”中有人员，请及时将该人员分配至相应的科室中；二.把人员添加、归类到对应的科室1. 依次点击展开功能菜单下的“人员管理—人员信息管理”，并在“单位”树形菜单框中选中本单位名称（不是科室名称），再点击“添加人员”按钮进行人员的添加（如下图）：2.在弹出的添加人员信息窗口中填写基本信息（必填项）和其他信息（选填项，）后，点击“添加”按钮即可保存（如下图）：注意事项：a.点击选择人员管理中的“人员信息管理”后，务必点击“科室”下树形菜单中的本单位名称，再点击“添加”按钮；b.将离职、退休、调离至其他单位或不认识的人员的人员状态改为“注销”；c.添加人员信息时，务必填写真实信息，证件号码须填写新18位身份证号码；d.添加人员时，若提示“证件号码已被使用”提示时，则表示该身份证已经注册有账号，如若在本单位人员信息管理中未找到该人员，则表示该人员信息在其他单位或已被注销；解决方法：①.登陆个人学习平台（），在登陆窗口输入用户名和密码进入（如不知道密码，可在“查询账号/密码”中查询），在“完善我的信息”一栏中，修改单位名称，点击保存。
学分管理系统使用操作说明
学分管理系统使用操作说明
一、个人权限：
1、修改信息：核对工号、姓名等个人信息，可以修改除工号、科室、人员状态、职称以外的个人信息。
2、入院时间：务必填写准确，以免影响学分查询统计。
3、学分录入：与旧系统登记方法一致，注意项目年份选择（选2013），可看到录入的学分项目列表；
4、学分查询：个人学分分值情况；
二、科室权限：
1、修改信息：核对除科室账号、管理科室范围以外的信息。
2、医师信息管理：可以登记科室人员“职称变动”、“科室变动”、个人信息、重置密码（000000）、添加/删除科室人员、导出科室人员列表。
3、项目管理:同旧系统中“按项目登记”，先登记项目，点击“学员信息管理”，点击“继续添加人员”添加参加人员。
由科室添加的项目，不需要初审，直接进入复审。
4、科室项目审核（初审）：个人权限添加的项目，需要先经过科室学分管理员初审后，才能进入复审。
初审“操作”有三类：
（1）“修改”：科室可以直接修改项目内容，修改后点击“通过初审”；
（2）“通过初审”：项目进入“项目复审”；
（3）“未通过初审”，个人界面同时显示“未通过初审”，提示个人修改；
5、学分达标情况汇总：按年份进行统计，可导出统计表；
三、登陆及账号：
院内网：
科室：用户名：与旧系统中一致；密码：0
个人：用户名：工号；密码：0
四、学分管理流程。
继续教育学分查询
继续教育学分查询随着社会的不断发展，科技的不断进步，以及人们对自我提升的需求不断增加，继续教育已经成为了一个热门的话题。
作为一个成年人，我们必须要不断学习，提升自己的专业技能，以适应不断变化的市场环境。
一个有效的方式就是通过参加继续教育课程来获取学分。
学分是评价学生学习成绩的一种计量单位。
在大学中，学分是学生考取毕业证书的基础，大学生的学分一般是通过听课、完成作业和参加考试的形式来获取的。
在继续教育中，学分是评价学员获取专业技能成果的重要标准。
为了方便学员查询自己的继续教育学分，各地都建立了专门的学分查询系统。
下面，我们将介绍常见的继续教育学分查询方式。
一、学校官网查询方式很多学校会在自己的官网上建立学分查询系统，学生和继续教育学员都可以通过该系统查询自己的学分情况。
查询学分一般需要准备好本人的学号、身份证或姓名等信息，然后输入相应的查询关键字，就可以在查询系统中看到自己的学分结果。
二、教育部继续教育学分查询平台为了方便广大学员查询自己的继续教育学分，教育部建立了继续教育实践证书查询系统。
学员可以输入自己的身份证号和姓名，就能够在该系统中查询自己的继续教育学分，并了解自己的学习情况。
三、就业局继续教育学分查询平台大多数就业局都会建立自己的继续教育学分查询平台，学员可以登录该平台，输入自己的身份证号和姓名，就可以查询自己的学分情况。
同时，该平台还提供了一些就业信息和职业指导等服务。
四、第三方继续教育学分查询平台市面上也有一些第三方继续教育学分查询平台，这些平台不属于任何一个大学或就业局，但它们可以在自己的平台上提供相关学校或机构的继续教育学分查询服务，帮助学员更加方便地查询自己的学分情况。
需要注意的是，学员在查询自己的继续教育学分时，应该注意以下几点：1、确认信息准确性。
查询学分时一定要查看自己输入的信息是否准确，降低因输入错误信息导致查询不准确的风险。
2、查询时段正确。
不同学校和机构的学分录入和审核时间不一样，应该在正确的时段查询自己的学分。
课外学分管理系统操作流程
杭州师范大学钱江学院学生课外学分管理系统操作流程一、课外学分申报与审核（一）学生操作流程1．学生登陆课外学分管理系统/用户名：学生学号密码：学生登陆教务管理系统的密码（即查询成绩的密码）2．登录后显示如下页面，点击左侧“课外学分申报”，分列显示项目，点击相应项目进行申报申报有点击下拉菜单，依次选择所要申报的项目的“竞赛级别”、“项目名称”、“获奖等级”、“获奖时间”；输入“主办单位”信息；确认申报的信息无误后，点击“提交”；（2）体育比赛类（具体操作同“学科竞赛类”）（3）文艺比赛类（具体操作同“学科竞赛类”）（4）考级考证类选择所要申报的考级考证项目名称（点击项目名称前的圆圈）；点击下拉菜单，选择所要申报项目的“等级”和“获得时间”；确认申报的信息无误后，点击“提交”；点击下拉菜单，选择所要申报的“实验类型”和“实验学时”；输入“依托实验室”信息；确认申报的信息无误后，点击“提交”；（6）学生科研类选择所要申报的项目名称（点击项目名称前的圆圈）；点击下拉菜单，选择所要申报的项目“类型”、“排名”、“时间”等信息；输入“项目名称”、或“刊物名称”、或“专利名称”等信息；确认申报的信息无误后，点击“提交”；点击下拉菜单，选择所要申报的“作品类型”、“发表篇数”；输入作品发表的“刊物名称”（不同刊物名称用分号“；”隔开）；确认申报的信息无误后，点击“提交”；（8）社会实践类点击下拉菜单，选择所要申报的“实践类型”、“获得奖项”；输入“颁奖单位”信息；确认申报的信息无误后，点击“提交”；点击下拉菜单，选择所要申报的“创新创业类”项目；确认申报的信息无误后，点击“提交”；（10）分院级项目（根据分院制订的项目填报）3．申报完毕后，点击上方的“课外学分查询”，将汇总显示预申报的项目和学分，对于申报有误的项目，可“勾选”该项目，点击“删除”按钮后，重新进行申报；核对确认无误后，点击“导出到EXCEL”按钮，将申报的“课外学分信息”保存到个人电脑。
学生成绩查询系统
学生成绩查询系统学生成绩查询系统目录第一部分传统方法学: (4)一、问题定义 (4)1、项目性质: (4)2、项目目标: (4)3、项目规模: (4)二(可行性研究 (4)1、经济可行性 (5)2、效益可行 (5)3、设备可行 (5)4、技术可行 (5)5、操作可行 (5)6、法律方面的可行性... 5 7、使用方面的可行性... 6 三(需求分析 (6)1功能需求 (6)2、性能需求... 73、可靠性和可用性需求... 84、出错处理需求... 85、接口需求... 8 6、约束 (9)四、学生成绩查询系统数据流图... 9 五、数据字典... 11 六、E-R图 (13)七、层次方框图... 13 第二部分面向对象方法学... 15 一、项目描述 (15)二、风险分析... 16 三、用例图... 18 四、用例描述... 19 1、单科成绩查询用例... 19 2、学年成绩查询用例... 20 3、排名查询用例... 21 4、登录系统用例 (22)5、教师登陆用例 (23)6、对教师进行评估用例 (24)五、活动图 (25)六、顺序图 (26),.学生查询成绩时序图 (26),.管理员管理学生信息时序图 (27),.教师录入成绩时序图 (28)七、第5组成绩表 (29)学生成绩查询系统第一部分传统方法学:一、问题定义1、项目性质:应用数据库技术实现学生成绩信息的管理是可行而必要的工作，实现高校学生网上成绩查询与管理系统，既能够提高工作效率，又可以提高工作水平，从而解决了信息遗漏或者数据输入不正确的问题。
2、项目目标:本系统的建立主要针对学生对个人成绩的查询和教师对学生成绩的录入、管理。
对于学生，通过本系统应可以查询到个人的单科成绩、总成绩、平均成绩、班级排名、年级排名以及学科纪点。
对于教师，通过本系统应可以对学生成绩进行录入、修改、查询等操作。
为了避免他人恶意修改成绩，还应对学生和教师设有不同权限。
第二课堂学分管理系统操作手册
浙江传媒学院第二课堂学分管理系统操作手册目录1学生登录 .............................................................................................1.1修改密码 .......................................................................................1.2学分申报 .......................................................................................1.3学分申报查询 ...................................................................................1.4学分认定表打印 ................................................................................. 2部门教师 .............................................................................................2.1 教师登录 .......................................................................................2.2密码修改 .......................................................................................2.3学分审核 .......................................................................................2.4审核结果 .......................................................................................2.5学分审定 .......................................................................................2.6审定结果 .......................................................................................2.7 查看本部门审核工作量 ........................................................................... 3学院老师 .............................................................................................3.1 教师登录 .......................................................................................3.2 密码修改 .......................................................................................3.3学分审核 .......................................................................................3.4审核结果 .......................................................................................3.5学分审定 .......................................................................................3.6审定结果 .......................................................................................3.7查看本学院审核工作量 ...........................................................................3.8 查看本学院学生历年申请情况 .....................................................................3.9 查看本学院学生通过率情况 .......................................................................3.10 文件下载 ......................................................................................1学生登录学生打开第二课堂学分管理系统后，出现如下图所示界面，用户名为学生本人学号，初始密码为******，角色选择学生，即可登录系统。
综合素质拓展学分管理系统使用说明
综合素质拓展学分管理系统使用说明
一、登入系统
1、浏览器地址栏键入http://172.16.227.248/shiyan进入莆田学院实践教学管理系统登录页面。
2、输入账号、密码与校验码，登入系统。
（1）学院管理人员账号见教学管理群群共享；
（2）教师账号同正方系统人员编号，已参与认定工作老师的密码为本人修改过的密码，新参与认定工作老师的初始密码为a123456；
（3）学生账号为学生学号，2012级学生密码为学生本人修改过的密码，2013级学生的初始密码为a123456。
（4）忘记密码请联系学院教学秘书登陆系统重置密码，重置密码为a123456。
3、初次进入系统后点击左侧菜单“资料修改”栏目，修改个人资料及登录密码。
四、辅导员审核、查询学生获得的学分
1、辅导员登入系统，选择左侧菜单“拓展学分管理”栏目，点击“拓展学分审核”按键进入学分审核页面。
2、点击认定页面下拉框，选择要审核的班级
3、在学生录入的列表操作表中选择要审核的记录，点击“”按键进入审核页面，无误的点击“通过”按键，学分有误的可以修改学分再点击“通过”按键，若学生录入信息无效的点击“不通过”按键。
一条记录审核完毕点击返回再重复上述步骤直到全部审核完毕。
3、辅导员登入系统，选择左侧菜单“拓展学分管理”栏目，点击“拓展学分查询”按键，进入查询页面，即可查询学生拓展学分获得情况。
华北科技学院教务网络管理系统
华北科技学院教务网络管理系统一、用户登录1. 打开系统：在浏览器地址栏输入华北科技学院教务网络管理系统的网址，打开系统首页。
2. 输入用户名和密码：在登录页面，输入您的用户名和密码，“登录”按钮。
3. 进入系统：登录成功后，您将进入系统主界面，可以开始使用系统提供的各项功能。
二、课程信息查询1. 选择查询条件：在系统主界面，“课程信息查询”按钮，选择查询条件，如学期、课程类别、教师等。
2. 查看课程信息：系统将显示符合条件的课程信息，包括课程名称、上课时间、上课地点、教师等。
3. 导出课程表：您可以将查询结果导出为Excel文件，方便打印和查看。
三、选课1. 查看选课计划：在系统主界面，“选课”按钮，查看当前学期的选课计划。
2. 选择课程：根据选课计划，选择您想要选修的课程。
3. 提交选课申请：确认选课信息无误后，“提交”按钮，完成选课申请。
四、成绩查询1. 选择查询学期：在系统主界面，“成绩查询”按钮，选择您想要查询成绩的学期。
2. 查看成绩：系统将显示您所选学期的所有课程成绩，包括课程名称、成绩等。
3. 打印成绩单：您可以将查询结果导出为PDF文件，方便打印和保存。
五、其他功能个人信息管理：您可以修改个人信息、查看个人课表等。
考试安排查询：您可以查询当前学期的考试安排。
学分查询：您可以查询您的学分情况。
六、常见问题解答1. 忘记密码怎么办？您可以通过系统提供的“找回密码”功能进行密码重置。
2. 如何查看选课结果？在系统主界面，“选课结果”按钮，查看您的选课结果。
3. 如何打印成绩单？在“成绩查询”页面，将查询结果导出为PDF文件，然后进行打印。
七、联系方式如有任何问题或建议，请随时联系我们的客服团队：电话：0我们期待您的使用，并竭诚为您提供优质的服务。
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2. 输入用户名和密码：在登录页面，输入您的用户名和密码，“登录”按钮。
正方教务系统使用手册(3篇)
第1篇一、引言正方教务系统是高校信息化管理的重要组成部分，旨在提高教务管理的效率，为学生提供便捷的服务。
本手册旨在指导用户如何使用正方教务系统，包括系统登录、信息查询、选课报名、成绩查询等功能。
以下是详细的使用步骤和说明。
二、系统登录1. 打开浏览器，输入学校教务系统网址，进入登录页面。
2. 在登录页面，输入用户名和密码。
用户名和密码由学校统一分配，请妥善保管。
3. 点击“登录”按钮，系统将验证用户身份，登录成功后，进入系统主界面。
三、信息查询1. 在系统主界面，点击“信息查询”模块。
2. 选择需要查询的信息类型，如课程信息、成绩信息、考试信息等。
3. 根据查询条件，输入相关参数，如课程名称、学号等。
4. 点击“查询”按钮，系统将展示查询结果。
5. 可以通过翻页、筛选等方式查看详细信息。
四、选课报名1. 在系统主界面，点击“选课报名”模块。
2. 选择需要报名的课程，系统将显示课程信息，包括课程名称、上课时间、学分等。
3. 点击“报名”按钮，系统将弹出报名确认对话框。
4. 确认报名信息无误后，点击“确定”按钮，完成报名。
5. 若需要取消报名，点击课程列表中的“取消报名”按钮，系统将弹出确认取消对话框。
6. 确认取消后，点击“确定”按钮，完成取消报名。
五、成绩查询1. 在系统主界面，点击“成绩查询”模块。
2. 选择需要查询的成绩类型，如期末成绩、平时成绩等。
3. 输入查询条件，如学号、课程名称等。
4. 点击“查询”按钮，系统将展示查询结果。
5. 可以通过翻页、筛选等方式查看详细信息。
六、课程信息管理1. 在系统主界面，点击“课程信息管理”模块。
2. 可以查看课程列表，包括课程名称、上课时间、学分、任课教师等信息。
3. 点击课程名称，可以查看该课程的详细信息，如课程大纲、教学大纲等。
4. 如有疑问，可以点击“咨询”按钮，向相关教师或教务部门咨询。
七、考试信息管理1. 在系统主界面，点击“考试信息管理”模块。
继续教育学分管理系统
继续教育学分管理系统随着社会的发展和进步，继续教育已经成为了许多人提升自我能力和职业发展的重要途径。
然而，继续教育学分管理系统的建立和完善，对于保障学分的有效获取和管理至关重要。
本文将从继续教育学分管理系统的意义、建设目标和关键要素等方面展开讨论。
一、继续教育学分管理系统的意义。
1. 保障学分的有效获取和管理。
继续教育学分是参加继续教育学习的重要依据，学分的获取和管理直接关系到学员是否能够获得相应的学习成果和证书。
2. 提高继续教育的质量和水平。
通过学分管理系统的建立，可以更好地监督和评估学员的学习情况，促进学员的学习积极性和主动性，提高继续教育的质量和水平。
3. 促进学员的职业发展和提升。
学分管理系统可以帮助学员更清晰地了解自己的学习进度和学习成果，为他们的职业发展和提升提供有效的支持。
二、继续教育学分管理系统的建设目标。
1. 建立完善的学分获取机制。
包括学分的获取方式、学分的计算规则和学分的认定标准等方面的规定，确保学分的获取公平、公正和公开。
2. 建立有效的学分管理机制。
包括学分的存储、查询和使用等方面的功能，为学员提供方便快捷的学分管理服务。
3. 建立科学的学分评价机制。
包括学分的评价标准、评价方法和评价程序等方面的规定，确保学分的评价科学、准确和可靠。
三、继续教育学分管理系统的关键要素。
1. 学分获取机制。
包括学分的获取方式、学分的计算规则和学分的认定标准等方面的规定，确保学分的获取公平、公正和公开。
2. 学分管理机制。
包括学分的存储、查询和使用等方面的功能，为学员提供方便快捷的学分管理服务。
3. 学分评价机制。
包括学分的评价标准、评价方法和评价程序等方面的规定，确保学分的评价科学、准确和可靠。
4. 学分监督机制。
包括学分的监督、检查和评估等方面的功能，确保学分的获取和管理符合相关规定和要求。
四、继续教育学分管理系统的建设与完善。
1. 建立学分获取机制。
制定学分获取的相关规定和标准，明确学分的获取方式和计算规则，确保学分的获取公平、公正和公开。
学生成绩查询系统
学生成绩查询系统一.系统规划1.项目背景简介：在网络技术飞速发展的今天，互联网成为人们获取，发布和传递信息的重要渠道。
学生成绩查询管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生成绩查询系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但是一直以来人们都是靠传统人工的方式管理学生成绩，这种管理方式存在许多缺点如：效率低，保密性差，另外时间长，将产生大量的文件和数据，这对于查找，更新和维护都带来了不少的困难。
因此，开发这样的一套成绩管理系统成为很有必要的事情。
此系统方便系统管理员对学生成绩等信息的添加，修改，删除，查询，留言等操作，同时一样的方便学生对自己各科成绩查询，学习的交流。
2 项目初步方案实现功能：本查询系统主要实现对学生成绩的查询管理操作。
通过操作，可实现①、信息编辑②对学生成绩进行总分合计、平均分计算、单科排名以及综合成绩排名,并且对学生补考以及等级考试和奖惩情况进行记录；③按照学生姓名、学号进行学生及其成绩的综合查询；④建立学生成绩数据档案，调入、存储相关信息；3.1性能需求分析动态数值的性能分析，窗口正常情况和工作条件下，处理的数据数量：开始数据、开始位置、最大、小尺寸数据编辑框、按钮位置数据等。
静态数值的性能分析：处理文件及记录。
精度的性能分析：在精度需求上，根据使用需要，在各项数据的输入，输出及传输过程中，本系统可以满足的精度。
时间的性能分析：在软件方面，响应时间，更新处理时间比较快且迅速完整。
灵活性的性能分析：设计的系统要做适当调整,灵活性非常大。
故障处理的性能分析：内部故障处理，在开发阶段可以随即修改数据库里的相应内容。
外部故障处理，在需求调用时出错，有错误提示，重试。
3.2功能需求分析通过分析不同功能的信息，为本系统提供实际产生与历史记录和期望结果的报告。
定义系统开发必须实现的功能，使用户利用系统能够完成他们的任务，从而满足了业务需求。
大学生社会实践学分查询
随着高等教育的普及，大学生社会实践已经成为培养学生综合素质、提高实践能力的重要途径。
在我国，大学生社会实践学分是评价学生综合素质的一个重要指标。
为了方便大学生及时了解自己的社会实践学分情况，本文将详细介绍大学生社会实践学分查询的相关信息。
一、社会实践学分的重要性1. 提高综合素质：社会实践学分是衡量大学生综合素质的重要指标之一，通过参加社会实践，学生可以将所学知识运用到实际工作中，提高自己的综合素质。
2. 增强就业竞争力：在社会竞争激烈的今天，拥有丰富的社会实践经历和较高的社会实践学分，将有助于提高大学生的就业竞争力。
3. 培养创新精神和实践能力：社会实践是大学生将理论知识与实际相结合的过程，有助于培养学生的创新精神和实践能力。
二、社会实践学分查询途径1. 学校官网（1）登录学校官网，进入学生服务板块。
（2）在学生服务板块中，找到“社会实践学分查询”或“综合素质评价”等栏目。
（3）根据提示输入学号、密码等信息，即可查询到自己的社会实践学分情况。
2. 学生信息系统（1）登录学校学生信息系统。
（2）在系统中找到“社会实践”或“综合素质评价”等模块。
（3）查看自己的社会实践学分情况。
3. 实践指导老师（1）联系自己的实践指导老师，询问社会实践学分查询方法。
（2）根据指导老师的建议，登录相关平台或咨询相关部门。
4. 综合素质评价中心（1）前往学校综合素质评价中心，咨询相关工作人员。
（2）工作人员将协助您查询社会实践学分情况。
三、社会实践学分构成1. 志愿服务：参加学校组织的志愿服务活动，如支教、扶贫、环保等，可获得相应学分。
2. 实习：在校内外企业、机关、事业单位进行实习，可获得相应学分。
3. 科研：参与导师的科研项目，发表学术论文，可获得相应学分。
4. 社会实践课程：参加学校开设的社会实践课程，如社会调查、社会服务、社会实践等，可获得相应学分。
5. 校内竞赛：参加学校组织的各类竞赛，如创新创业大赛、科技竞赛等，可获得相应学分。
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课程查分查询系统
一．引言
1）建立新系统的必要性
在学校的教学过程中，成绩的录用与查询是一项日常性的工作，学校的教务人员需要及时的录用学生的成绩的相关信息，以便及时有效的让学生及时的查到个人的成绩。
在该学校中，由于学生人数众多，课程数量较多，采用人工录用或者统计学生课程的成绩不能做到及时性，因而有必要建立一个课程查分系统。
这一点在学校的教学过程中，教务处和学生对其的运行是一致的，为教务处节省了不少时间，为学生带来了方便。
2）系统设计的目标
教务处让老师可以自己录入学生课程的成绩，学生可以通过计算机的课程查分系统进入对自己相关成绩的查询，并可以打印输出。
二、系统分析
2.1 组织结构功能分析
组织结构与功能分析是整个系统分析工作中最简单的一环。
组织结构与功能分析主要有三部分内容:组织结构分析、业务过程与组织结构之间的联系分析、业务功能一览表。
其中组织结构分析通常是通过组织结构图来实现的,是将调查中所了解的组织结构具体地描绘在图上,作为后续分析和设计之参考。
业务过程与组织结构联系分析通常是通过业务与组织关系图来实现的,是利用系统调查中所掌握的资料着重反映管理业务过程与组织结构之间的关系,它是后续分析和设计新系统的基础。
业务功能一览表是把组织内部各项管理业务功能都用一张表的方式罗列出来,它是今后进行功能/数据分析、确定新系统拟实现的管理功能和分析建立管理数据指标体系的基础。
A.数据流的描述
1.数据流编号：A-01
数据流名称：课程简述表
简述：教师输入的课程介绍
数据流来源：教师
数据流向：教务管理员
数据流组成：课程编号+学分+任课教师+课时
数据流量：100张/天
高峰流量：500张/天
2.数据流编号：A-02
数据流名称：课程表
简述：教务管理员输出的课程表
数据流来源：教务管理员
数据流向：学生
数据流组成：课程编号+学分+任课教师+课时
数据流量：100张/天
高峰流量：500张/天
B.处理逻辑描述：
1.处理逻辑编号：B-01
处理逻辑名称：课程介绍录入
简述：教师将自己所教的课程介绍录入
输入的数据流：课程介绍表
处理描述：教师根据课程信息，将课程介绍录入，给教务管理员审核。
输出的数据流：课程介绍表
处理频率：200张/日
2.处理逻辑编号：B-02
处理逻辑名称：生成课程表
简述：教务管理员根据教师的课程介绍表制成课程表
输入的数据流：课程介绍表
处理描述：教务管理员根据教师的课程介绍表制成课程表。
输出的数据流：课程表
处理频率：200张/日
C.数据存储的描述
数据存储编号：C-01
数据存储名称：课程表
简述：有关课程的详细信息
数据存储的组成：学分+课时+任课教师+课程名+课程编号
关键字：课程编号+学分
D.外部实体的描述
1.外部实体编号：D-01
外部实体名称：教师
描述：学校教育工作者
2.外部实体编号：D-02
外部实体名称：学生
描述：学校的主体组成部分，最重要的部分
3.3 系统运行环境设计（软件和硬件）
系统运行环境设计（软件和硬件）
A. 软件环境：
用户端：Windows2000，Windows2003，Windows XP
服务器端：WindowsNT/Windows2000及以上操作系统
编程语言：SOL
数据库：Access2003
B 硬件环境：
有高性能的电子计算机、大容量的存贮装置，个人电脑（终端）以及联结起来的网线等，组成信息资源共享的计算机网络，有共享的打印机，扫描仪等等
3.4 数据存储设计
1）教师将各个学科成绩交至教务处，由工作人员入录成绩，构成数据库系统。
2) 学生可以通过计算机成绩查询系统。
3）教师授权对其系统进行更新维护，学生对成绩可以查询并打印。