小班综合活动课程学期实施方案
2024年幼儿园综合教育课程主题活动方案小小班
2024年幼儿园综合教育课程主题活动方案小小班主题：探索自然，创造未来活动目标：1. 培养幼儿对自然世界的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的观察力、思考能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作能力和社交能力。
4. 提升幼儿的语言表达能力和艺术表现能力。
活动一：小小探险家活动介绍：通过户外探险活动，培养幼儿对自然的观察力和好奇心。
活动步骤：1. 带领幼儿到校园周围的公园或自然环境中，观察自然界的植物、动物和景观。
2. 让幼儿用放大镜观察小昆虫，用望远镜观察远处的景物。
3. 引导幼儿观察和记录所见到的有趣的事物，如绘制花朵、收集树叶等。
4. 回到教室后，让幼儿分享他们的观察和感受，通过讨论扩展幼儿的知识和认识。
活动二：我是小小科学家活动介绍：通过实验活动，培养幼儿的观察和思考能力，激发他们的创造力。
活动步骤：1. 给幼儿提供一些简单的科学实验，如水和油的实验、物体浮沉实验等。
2. 引导幼儿观察实验现象，并提出问题，如为什么水和油不能混合在一起。
3. 和幼儿一起探索问题，让他们提出自己的解释并进行实验验证。
4. 鼓励幼儿进行创新实验，例如加入其他物质观察变化会发生什么。
5. 提供一些艺术材料，让幼儿用绘画或手工制作展示实验结果。
活动三：小小艺术家活动介绍：通过艺术活动，培养幼儿的艺术表现能力和创造力。
活动步骤：1. 指导幼儿观察自然界的美景，如鲜花、蓝天、河流等。
2. 鼓励幼儿用各种艺术材料表达自己对自然的感受，如绘画、剪纸、拼贴等。
3. 引导幼儿参与音乐和舞蹈活动，表达对自然界的情感和想象。
4. 组织艺术展览或小型音乐会，让幼儿展示自己的作品和才艺，欣赏彼此的创作。
活动四：小小团队活动介绍：通过团队合作活动，培养幼儿的合作能力和社交能力。
活动步骤：1. 组织幼儿参与小组游戏，如传球游戏、合作搭积木等。
2. 鼓励幼儿在小组活动中分享自己的观点和接受他人的意见。
3. 引导幼儿分工合作，共同完成团队任务，如利用废纸箱制作小房子、搭建团队城堡等。
幼儿园小班综合活动教案15篇
幼儿园小班综合活动教案15篇幼儿园小班综合活动教案1活动目标：1．指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下一下一下的点画出雨滴。
2．感知歌曲节奏，帮助幼儿学会"点"和"提"的动作。
3．合作作画时，会找空地方，并能保持手指的'清洁。
活动准备：1．五张画有乌云的大作画纸，上画有草地、树林、房子等(在云下用铅笔画好竖直线)2．红、黄、绿、蓝颜料若干，用胶卷盒装好。
抹布若干。
3．打雷和下雨的音乐。
活动过程：1．感知作画方式，引起幼儿兴趣。
(1) 音乐游戏"下雨了"和"大雨和小雨"。
(2) 老师示范点画彩色小雨点。
老师示范时强调雨是从上往下下的。
边和幼儿谈一谈雨下到了哪里。
并让示范不同颜色的雨滴，让幼儿知道这是彩色的雨滴。
(3) 请全体幼儿空手练习一下一下点雨滴。
2．幼儿作画，老师巡回指导。
提醒幼儿点和提的动作和小雨从上往下下。
3．活动评价：幼儿互相欣赏。
幼儿园小班综合活动教案2活动目标：1、让幼儿通过亲近自然、观察自然现象，培养热爱自然的情感。
2、鼓励幼儿用语言描述自已看见和听见的`现象。
3、培养幼儿的观察力及想象力。
活动准备：1、活动在雨天进行。
2、让家长为幼儿准备各种雨具，如：雨伞、雨衣、雨鞋等。
活动过程：一、引发幼儿看雨的愿望。
1、今天的天气怎么样?想不想到外面去看看雨?2、我们要带些什么就不怕被雨淋湿了呢?3、帮助幼儿穿戴好各种雨具。
4、启发幼儿帮助同伴。
二、带领幼儿到操场上看雨，听雨，“装雨”。
1、引导幼儿看雨。
(1)小雨点真可爱，从高高的天上落下来找朋友。
它和谁做了好朋友呢?我们去找找吧!(2)幼儿到户外，自由分散地到处观察，教师观察指导。
2、引导幼儿听雨。
3、把雨点带回“家”。
三、回活动室，集中交流总结。
1、小雨点找到了那么多的朋友，它们是谁呢?它们在说什么呢?2、小朋友回家再找找看，小雨点还有哪些朋友，它们在说什么悄悄话?延伸活动：1、水洼与脚印。
2023年幼儿园小班综合活动方案
2023年幼儿园小班综合活动方案一、活动目标：1. 帮助小班幼儿建立良好的适应能力和自理能力；2. 培养幼儿的合作意识和社交能力；3. 开发幼儿的动手能力和创造力；4. 培养幼儿的观察和思考能力；5. 培养幼儿的大、中、小肌肉协调能力。
二、活动内容：1. 儿歌欣赏与表演活动活动内容：让幼儿学唱一些简单、优美的儿歌，并鼓励他们进行表演。
活动目标：培养幼儿的音乐感和节奏感，培养他们的表达能力和自信心。
2. 绘本阅读与绘画活动活动内容：给幼儿讲述寓言故事，引导他们聆听并理解故事内容后，鼓励他们进行绘画。
活动目标：培养幼儿的听力和理解能力，培养他们的绘画和创作能力。
3. 食品制作体验活动活动内容：选择一些简单易行、适合幼儿参与的食品制作活动，如制作果汁、DIY三明治等。
活动目标：培养幼儿的动手能力和创新思维，增强他们的合作意识和自理能力。
4. 社会角色扮演活动活动内容：搭建幼儿喜爱的角色扮演场景，如超市、医院等，让幼儿扮演其中的角色。
活动目标：培养幼儿的社交能力和合作意识，激发他们的想象力和创造力。
5. 自然观察与实践活动活动内容：带领幼儿走进自然，进行观察和实践活动，如观察植物生长、小昆虫等。
活动目标：培养幼儿的观察和思考能力，激发他们对自然的兴趣，培养他们对环境的爱护意识。
6. 运动游戏活动活动内容：设立一些适合幼儿参与的运动游戏，如拔河、跳绳、传球等。
活动目标：培养幼儿的运动能力和协调能力，增强他们的身体素质。
7. 手工制作与创意活动活动内容：给幼儿提供一些手工材料，让他们进行手工制作和创意活动，如折纸、剪纸等。
活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，增强他们的想象力和创新意识。
8. 团队合作活动活动内容：组织一些团队合作活动，如拼图游戏、建筑积木等。
活动目标：培养幼儿的合作意识和团队精神，促进他们之间的互动和交流。
三、活动实施策略：1. 合理安排活动时间和空间，保证每个幼儿的参与和关注度；2. 采用趣味性和互动性较强的方法，激发幼儿的参与积极性；3. 给予幼儿适当的表扬和鼓励，培养他们的自信心；4. 根据幼儿的兴趣和发展水平，精心设计活动内容和难度；5. 培养教师的耐心和细心，确保每个幼儿得到适当的指导和关注；6. 注重活动过程中的安全教育，预防意外情况的发生。
2024年幼儿园小班综合活动标准教案(精选
2024年幼儿园小班综合活动标准教案(精选一、教学内容本次教学活动选自幼儿园小班教材第三章“可爱动物”，详细内容涉及动物认识、动物特点以及动物生活习性。
我们将重点学习大象、猴子、小鸟这三种动物。
二、教学目标1. 让幼儿认识和解大象、猴子、小鸟特点和生活习性。
2. 培养幼儿对动物热爱和保护意识。
3. 提高幼儿观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点重点：大象、猴子、小鸟特点和生活习性认识。
难点：如何引导幼儿观察和表达动物特点。
四、教具与学具准备1. 教具：大象、猴子、小鸟图片，动物玩具，视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一些可爱动物玩具，邀请小朋友们观察并说出它们名称。
2. 例题讲解（10分钟）展示大象、猴子、小鸟图片，引导幼儿观察它们外形特点，讲解它们生活习性。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分成小组，每组选择一种动物，讨论并描述该动物特点和生活习性。
4. 课堂互动（10分钟）邀请幼儿上台分享自己小组讨论成果，其他幼儿认真倾听，并给予掌声鼓励。
5. 创意绘画（15分钟）发放绘画材料，让幼儿选择自己喜欢动物，用画笔描绘出动物特点。
组织幼儿展示自己绘画作品，大家共同评价，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 大象：体型庞大，有长鼻子和大耳朵，喜欢生活在森林里。
2. 猴子：四肢灵活，有尾巴，喜欢在树上玩耍。
3. 小鸟：有翅膀和喙，善于飞行，喜欢唱歌。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢动物，并描述它特点和生活习性。
答案示例：我最喜欢猴子，因为它很灵活，可以在树上跳来跳去。
它有长长尾巴，可以帮助它保持平衡。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成，鼓励幼儿用自己语言描述。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，幼儿们对大象、猴子、小鸟有更深入认识，观察力和表达能力也得到锻炼。
在课后，家长可以带幼儿去动物园实地观察这些动物，巩固所学知识。
同时，教师还可以组织一次“动物保护”主题活动，让幼儿解如何保护动物，提高他们环保意识。
幼儿园小班综合活动方案（精选24篇）
幼儿园小班综合活动方案（精选24篇）幼儿园小班综合篇1活动目标：1、让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼儿的动作灵活性。
2、在游戏中体验参与活动的乐趣。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：1、场地布置：小路，圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇，布置森林情景。
2、狐狸和兔妈妈的头饰各一。
3、《刷牙歌》《悄悄话》音乐。
活动过程：一、开始部分1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境。
师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。
(播放刷牙歌，带幼儿做动作)今天天气很好，妈妈带你们去玩，好吗?”2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习，发展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。
师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗?(介绍场地，教师先完整示范)(1)踮脚走的形式走小路，发展幼儿平衡能力。
师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。
(2)以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。
师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办?河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。
兔宝宝可要小心了，别掉进河里去了。
(孩子开始走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走)二、基本部分(游戏)森林到了，兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧!1、教师讲解游戏规则：妈妈在睡觉的时候，兔宝宝们就绕着蘑菇跑。
妈妈醒来的时候，就开始抓你们，你们要赶紧蹲下来躲到蘑菇伞里。
(提出要求：不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇伞。
)2、第二次游戏。
森林里有一只狡猾的狐狸，它专门抓我们小兔子。
妈妈教你们一个好办法，狐狸要抓你们时，赶紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。
三、结束部分1、放松活动。
2、师：“下雨了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。
”(兔宝宝们一起合作撑着蘑菇伞回家，结束活动)幼儿园小班综合活动方案篇2活动目标：1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
综合活动幼儿园小班教案
综合活动幼儿园小班教案下面是一份针对综合活动的幼儿园小班教案，旨在帮助幼儿园老师设计有趣、有效的小班教育活动。
教案分为三部分，分别是前期准备、活动实施和课后总结。
一、前期准备1.主题：春天的颜色2.目标：通过活动，让幼儿了解春天的色彩变化，并培养他们的观察力和创造力。
3.准备材料：1）各种颜色的纸张、颜料、彩笔、颜色贴纸等美术用品。
2）图片、海报等相关的视觉辅助材料。
3）园内采集的春天花卉、树叶等自然物品。
4.步骤：1）老师简要介绍活动主题，并展示一些相关的图片、海报等视觉材料，建立幼儿对春天颜色变化的理解。
2）幼儿动手制作春季主题的画作，可以自由发挥，鼓励他们发挥想象。
3）在幼儿创作画作的同时，老师挑选园内的花卉、树叶等物品，让幼儿观察它们的色彩和形状，并在画作中进行体现。
4）在活动结束后，将幼儿的画作在墙上展示，共同欣赏和评价。
二、活动实施1.时间：1小时2.流程：1）观察、叙述：让幼儿先观察手中的自然物品，并通过叙述的方式来描绘出它们的颜色、形状等特征。
2）制作画作：提供各种美术用品，让幼儿进行自由创作。
3）作品展示：在完成画作后，鼓励幼儿介绍自己的作品，并将所有作品展示在墙上，鼓励幼儿彼此欣赏和评价。
三、课后总结1.幼儿活动评价：让幼儿自己回顾当天的活动，提出自己满意和不满意的地方，并给予相应的评价。
2.课程总结：老师对当天的活动进行总结，回顾幼儿的学习成果，并提出下一步的计划安排。
3.家校联系：将当天幼儿的作品拍照发给家长，并鼓励家长与孩子一起讨论。
通过这个活动，幼儿们不仅了解了春天的颜色变化，还培养了观察力和创造力，同时也提高了他们的表达和沟通能力。
教案中所设置的准备材料、步骤和课后总结都是为了充分促进幼儿的学习和成长，为幼儿的未来奠定良好的基础。
2024年小班综合活动教案(精选
2024年小班综合活动教案(精选一、教学内容本节课选自2024年小班教材《幼儿生活与科学》第三单元“生活中的科学”的第57节。
详细内容包括：认识太阳、月亮和星星；了解天气变化；探索简单的光影现象。
二、教学目标1. 让学生了解太阳、月亮和星星的基本知识，知道它们在天空中的变化规律。
2. 培养学生观察天气变化的能力，学会简单的天气预测方法。
3. 激发学生对科学的兴趣，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解太阳、月亮和星星之间的关系，以及天气变化的原因。
教学重点：观察太阳、月亮和星星在天空中的变化，学会简单的天气预测方法。
四、教具与学具准备教师准备：太阳、月亮和星星的图片、天气预报视频、手电筒、实验材料等。
学生准备：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于太阳、月亮和星星的童话故事，引发学生对主题的兴趣。
2. 讲解与观察（10分钟）：a. 教师展示太阳、月亮和星星的图片，引导学生观察它们的特点。
3. 实践活动（10分钟）：a. 学生分组，每组观察天气变化，记录下来。
b. 教师带领学生分析天气变化的原因，学习简单的天气预测方法。
4. 探索光影现象（10分钟）：a. 教师演示手电筒照射不同物体，引导学生观察影子的变化。
b. 学生动手操作，探索光影现象。
b. 学生分享自己在活动中的收获和感受。
六、板书设计1. 太阳、月亮和星星的特点及变化规律。
2. 天气变化的原因和简单预测方法。
3. 光影现象的观察和探索。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一周内的天气变化，预测第二天的天气。
答案：根据观察到的天气现象，结合所学知识进行预测。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，学生对太阳、月亮和星星的变化规律掌握较好，但对天气预测方法的掌握程度有待提高。
下次教学中，应加强学生对天气预测方法的实践操作。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的科学现象，鼓励学生进行家庭科学小实验，激发学生对科学的兴趣。
2024年幼儿园小班综合课教案
2024年幼儿园小班综合课教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“我们的世界”章节，详细内容包括“认识颜色与形状”、“学会简单分类”和“培养观察力”三个部分。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出基本颜色和形状；2. 培养幼儿对事物进行简单分类的能力；3. 提高幼儿观察力，激发他们对生活的热爱。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会对颜色和形状进行分类；重点：培养幼儿观察力，提高他们对颜色、形状的认知。
四、教具与学具准备教具：彩色卡片、形状模具、图片、故事书、玩具等；学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅画有各种颜色和形状的图片，引导幼儿观察并说出图片中的颜色和形状。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师拿出彩色卡片，让幼儿识别并说出颜色；（2）教师拿出形状模具，让幼儿识别并说出形状；（3）教师将颜色和形状进行组合，让幼儿进行分类。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行颜色和形状的分类游戏，教师巡回指导。
4. 课堂小结（5分钟）5. 拓展延伸（10分钟）教师讲述一个关于颜色和形状的故事，引导幼儿发挥想象力，观察生活中的颜色和形状。
六、板书设计1. 颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫；2. 形状：圆形、正方形、长方形、三角形、星形；3. 分类：将颜色和形状进行组合，引导幼儿进行分类。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿找出生活中的颜色和形状，并拍成照片；2. 答案：照片展示。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动、例题讲解和随堂练习，让幼儿掌握了颜色和形状的基本知识，培养了他们的观察力和分类能力。
课后，教师可以鼓励家长带领幼儿在生活中继续寻找颜色和形状，激发他们对生活的热爱。
同时，教师可以针对幼儿在课堂上的表现，进行个性化辅导，提高他们的综合能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会对颜色和形状进行分类；2. 教学重点：培养幼儿观察力，提高他们对颜色、形状的认知；3. 教学过程：随堂练习环节；4. 作业设计：作业题目的具体性和可操作性。
2024年小班综合活动教案(通用
2024年小班综合活动教案(通用一、教学内容本次教学活动选自《幼儿园小班主题活动指导手册》第三单元“我的身体”，具体涉及第5章“认识手和脚”的第2节“手的功能”和第3节“脚的功能”，以及第6章“我会表达”的第1节“简单的身体语言”。
二、教学目标1. 让幼儿了解手和脚的基本功能，认识到手和脚在日常生活中的重要性。
2. 培养幼儿通过简单的身体语言进行表达和沟通的能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解手和脚的功能，并能运用简单的身体语言进行表达。
教学重点：培养幼儿对手和脚的保护意识，学会运用身体语言进行简单沟通。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、手和脚的模型、卡片、故事书、音乐CD。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩色粘土。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“手舞足蹈”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受手和脚的灵活性。
2. 新知识传授（10分钟）（1）通过挂图展示，让幼儿观察手和脚的模型，引导幼儿认识手和脚的基本结构。
（2）结合故事书，讲解手和脚的功能，让幼儿了解手和脚在日常生活中的重要性。
（3）播放音乐CD，引导幼儿学习简单的身体语言，如拍手、跺脚等。
3. 例题讲解（5分钟）出示卡片，让幼儿模仿卡片上的身体语言，并进行讲解。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行身体语言表演，鼓励幼儿大胆表达。
六、板书设计1. 板书手和脚的功能2. 内容：（1）手的功能：抓、握、拍、摸等。
（2）脚的功能：走、跑、跳、踢等。
（3）身体语言：拍手、跺脚、摆手、点头等。
七、作业设计1. 作业题目：我的手和脚作业内容：画一幅关于手和脚的画，并简单描述手和脚的功能。
2. 答案示例：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，针对幼儿在认知、表达等方面的不足，进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：（1）组织家园共育活动，让家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的身体语言表达能力。
2024年幼儿园小班综合活动标准教案3
2024年幼儿园小班综合活动标准教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“可爱动物”，具体内容包括：认识动物（熊猫、小鸟、小狗）、学习动物特点及习性。
二、教学目标1. 让幼儿解和认识熊猫、小鸟、小狗三种动物，知道它们特点及习性。
2. 培养幼儿观察、表达、合作能力。
3. 培养幼儿热爱动物、关爱大自然情感。
三、教学难点与重点重点：认识熊猫、小鸟、小狗三种动物，解它们特点及习性。
难点：如何引导幼儿观察、表达和合作，培养他们关爱动物和大自然情感。
四、教具与学具准备教具：熊猫、小鸟、小狗图片，动物卡片，动物玩偶。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放熊猫、小鸟、小狗图片，引导幼儿观察并说出它们名字。
邀请幼儿模仿这些动物动作和叫声，活跃课堂气氛。
2. 例题讲解（10分钟）以熊猫为例，讲解其特点（黑白相间、吃竹子、是国家一级保护动物）和习性（懒洋洋、可爱）。
引导幼儿观察小鸟和小狗特点和习性，并与同伴分享。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行动物卡片游戏，让幼儿找出与熊猫、小鸟、小狗相关卡片，并说出它们特点和习性。
邀请幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作动物手工，巩固所学内容。
强调关爱动物、保护大自然重要性。
六、板书设计1. 在黑板上贴上熊猫、小鸟、小狗图片，旁边标注它们特点和习性。
2. 在板书下方写上“可爱动物”主题，并用彩色粉笔装饰。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢动物，并描述它特点和习性。
2. 答案示例：我最喜欢动物是熊猫。
它有黑白相间毛，喜欢吃竹子，是国家一级保护动物。
熊猫懒洋洋，非常可爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对动物认识和情感培养情况，针对不足之处进行反思和改进。
2. 拓展延伸：开展“动物保护小志愿者”活动，让幼儿参与保护动物、关爱大自然实践活动，将所学内容付诸实践。
重点和难点解析：一、实践情景引入为吸引幼儿注意力，我将充分利用教具，如熊猫、小鸟、小狗图片和动物玩偶。
2024年幼儿园小班综合活动教案
2024年幼儿园小班综合活动教案一、活动名称：欢乐农场二、活动目标1.培养幼儿对农场的认知和兴趣。
2.提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3.培养幼儿爱护动物、保护环境的意识。
三、活动准备1.教具：各种动物模型、蔬菜水果模型、农场背景图。
2.音乐：《农场进行曲》。
3.环境布置：模拟农场环境，设置动物区、蔬菜区、水果区。
四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做《农场进行曲》舞蹈，让幼儿熟悉音乐节奏。
（2）教师带领幼儿做简单热身运动，活动全身关节。
2.农场探秘（1）教师展示农场背景图，引导幼儿观察农场里的动物、植物。
（2）教师提问：你们认识哪些动物？它们是什么样子的？它们喜欢吃什么？（3）教师逐一介绍农场里的动物，让幼儿了解它们的特点和习性。
3.动物拼图（1）教师分发动物模型，让幼儿自己拼出完整的动物。
（2）教师引导幼儿互相交流，分享拼图心得。
4.蔬菜水果大比拼（1）教师展示蔬菜水果模型，引导幼儿观察它们的形状、颜色。
（2）教师提问：你们知道这些蔬菜水果的名字吗？它们有什么营养？（3）教师组织幼儿进行蔬菜水果大比拼，看谁认识的蔬菜水果多。
5.农场运动会（1）教师组织幼儿进行农场运动会，包括拔河、跳圈、扔沙包等项目。
（2）教师鼓励幼儿互相加油，培养团队协作精神。
6.爱护农场（1）教师引导幼儿讨论：我们怎样爱护农场里的动物和植物？7.结束活动（1）教师播放《农场进行曲》，组织幼儿做舞蹈。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长交流，让家长了解活动内容，共同关注幼儿成长。
2.环保教育：教师引导幼儿关注环保，培养环保意识。
3.角色扮演：教师组织幼儿进行农场角色扮演，提高幼儿的观察力和动手能力。
六、活动反思1.教师在活动中要注重观察幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励。
2.活动过程中，教师要引导幼儿积极参与，培养幼儿的团队协作精神。
重难点补充：1.农场动物特点的认知教师：小朋友们，你们知道小猪是什么样子的吗？幼儿1：小猪是粉红色的，胖胖的。
幼儿园综合主题活动方案小小班(三篇)
幼儿园综合主题活动方案小小班活动目标：1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行交流。
2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。
活动过程：一、情景导入1、今天我请来了一个新朋友，小猴子。
2、小猴子说：“冬天了，天气好冷呀!”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来?3、小猴子听了这么多的好办法，他决定和他的好朋友们一起去吃火锅。
你们猜猜我都有哪些好朋友呀?(请幼儿模仿小动物的样子)4、出示小动物吃火锅的场景哎呀，看看谁来吃火锅啦?(____只小猫、____只小狗和____只小兔)原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。
5、看看，桌子上、锅子里有东西吗?什么都没有，你们平时怎么吃火锅呀?(放些什么呀?)6、桌子上放着一样东西，是什么呀?原来是菜单，我们可以用它来点自己喜欢吃的东西。
7、我们来给他们点菜好吗?你看到了些什么菜?二、小动物吃火锅1、先给谁点菜?2、菜点好了，有这么多菜要拿，我们请餐车帮帮忙。
请幼儿选，选好放在餐车里，老师拿着菜单在旁边提示幼儿。
菜选好了，我们来检查一下。
3、菜都选好了我们给小动物送过去。
菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听?4、萝卜给小兔吃。
数一数。
萝卜有几只，____只萝卜一样吗?一只大萝卜和一只小萝卜。
小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。
蘑菇?几棵青菜?(小兔，请你吃____只蘑菇和许多棵青菜)5、小猴吃香蕉，有几只香蕉?____只。
小猴，请你吃____只香蕉。
6、小狗吃肉骨头，有几根肉骨头啊?(4根肉骨头)小狗，请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真开心。
7、看看有几只小猫?有几条鱼?8、两只小猫只有一条鱼，怎么办?谁有好办法帮帮他们?我们一起来告诉他们一个好办法，小猫，你们可以两个人一起分着吃鱼。
现在小花猫很高兴，两只小花猫一起分鱼吃，他们都吃到鱼了，他们做了好朋友。
2023年幼儿园综合主题活动方案小小班
2023年幼儿园综合主题活动方案小小班一、方案概述本方案是针对小小班幼儿开展的一系列综合主题活动。
通过活动的设计，旨在满足幼儿对于自然、社会、艺术等方面的探索和学习需求，激发幼儿的学习兴趣和创造力，培养他们的观察、动手能力，促进幼儿全面健康发展。
二、活动目标1. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高幼儿的操作技巧。
2. 培养幼儿对自然、社会、艺术等领域的兴趣，激发幼儿的学习欲望。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，培养幼儿的社交能力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的思维能力。
5. 提高幼儿对环境的关注和保护意识。
三、活动内容1. 主题活动：我喜爱的小动物活动内容：（1）游览动物园，观察和学习不同的动物。
（2）进行小动物模型制作，培养幼儿的动手能力。
（3）开展小动物绘画活动，培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
（4）播放小动物的音频和视频，让幼儿了解小动物的叫声和行为特点。
2. 主题活动：我的家乡活动内容：（1）观看家乡的图片和短视频，了解家乡的地理和人文特点。
（2）设计家乡地图，让幼儿认识家乡的重要地点和道路。
（3）进行家乡特色手工制作活动，如剪纸、面塑等。
（4）邀请家长来幼儿园给幼儿讲述家乡的故事，培养幼儿的家乡情感。
3. 主题活动：美丽的四季活动内容：（1）观察不同季节的特点，进行季节性植物观察活动。
（2）进行四季变化的绘画活动，培养幼儿的美术兴趣和创造力。
（3）进行四季服装制作活动，让幼儿了解不同季节的穿衣特点。
（4）组织户外活动，感受不同季节的气候和自然景观。
4. 主题活动：美食的故事活动内容：（1）进行食材认识活动，了解不同食材的来源和特点。
（2）进行简单的烹饪活动，培养幼儿的动手能力和合作意识。
（3）观看食物的制作过程视频，了解食物的产地和制作工艺。
（4）讲述食物的故事，培养幼儿的想象力和表达能力。
四、活动实施1. 活动时间：根据课程表的安排，每周选取1-2天进行活动实施。
2. 活动准备：提前准备好所需的材料和用具，确保活动顺利进行。
2024年幼儿园小班的综合教案
2024年幼儿园小班的综合教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解小猫、小狗、小兔三种家养动物的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握动物的外貌特征、生活习性。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备教具：小猫、小狗、小兔的图片，动物叫声的音频，动物玩偶等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园内的宠物角，引导幼儿观察小猫、小狗、小兔，让幼儿对这三种动物产生直观的认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示小猫、小狗、小兔的图片，讲解它们的外貌特征、生活习性，引导幼儿观察、思考、表达。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、彩笔等，让幼儿画出自己喜欢的动物，并分享给同伴。
4. 合作游戏（10分钟）教师组织幼儿分成小组，每组选择一种动物，用玩偶模仿动物的动作、叫声，增强幼儿对动物的了解。
六、板书设计1. 板书可爱的动物2. 板书内容：小猫：毛茸茸的、会喵喵叫、喜欢吃鱼小狗：忠诚、会汪汪叫、喜欢吃骨头小兔：长耳朵、短尾巴、喜欢吃胡萝卜七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并介绍它的外貌特征和生活习性。
2. 答案示例：画出小猫，并介绍：小猫是毛茸茸的，有尖尖的爪子，会喵喵叫，喜欢吃鱼。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对动物的认识程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：组织家长参与，让幼儿和家长共同完成动物观察日记，提高幼儿对动物的观察、表达能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 作业设计一、教学内容的选择与组织在教学内容的选择上，应充分考虑到幼儿园小班儿童的认知水平和兴趣点。
2024年小班综合活动教案通用
2024年小班综合活动教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》第三单元“生活中的科学”，具体章节为“探索自然界的奥秘”。
详细内容包括：认识常见的动植物，了解它们的基本特征；通过观察和探索，培养幼儿对自然界的兴趣和好奇心；引导幼儿关注生活中的科学现象，激发幼儿的科学探索欲望。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的动植物知识，能正确区分不同种类的动植物。
2. 培养幼儿观察、发现、表达和探索自然界的能力，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识，增强幼儿的社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握动植物的基本特征，学会观察和描述。
教学重点：培养幼儿对自然界的兴趣和好奇心，引导幼儿关注生活中的科学现象。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、实物展示（动植物标本或图片）、放大镜、白板等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示自然界的美景，引导幼儿关注和讨论，激发幼儿对自然界的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：介绍本节课的主题，讲解动植物的基本特征，展示实物，让幼儿观察和描述。
3. 实践（15分钟）：分组进行观察活动，让幼儿用放大镜观察动植物，记录观察结果。
4. 交流分享（10分钟）：每组选派代表分享观察成果，教师点评并给予鼓励。
5. 例题讲解（10分钟）：讲解如何观察和描述动植物，以实际例子进行示范。
6. 随堂练习（10分钟）：让幼儿根据所学知识，观察周围环境中的动植物，进行练习。
六、板书设计1. 探索自然界的奥秘2. 内容：动物：哺乳动物、鸟类、昆虫等植物：花草、树木、蔬菜等观察方法：看、听、闻、摸七、作业设计1. 作业题目：观察并描述身边的动植物，绘制一幅自然界的画。
2. 答案要求：正确区分动植物，描述动植物的特征，画面清晰、色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，幼儿对知识的掌握程度，教学中存在的问题等。
2024年幼儿园小班综合教案(通用
2024年幼儿园小班综合教案(通用一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿能够认识和说出自己的身体部位，了解身体的基本功能。
2. 培养幼儿观察和描述家人外貌特征的能力，增进亲情感情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够准确描述家人外貌特征，以及学会与同伴友好相处。
教学重点：认识自己的身体部位，了解身体的基本功能，培养观察和描述能力。
四、教具与学具准备1. 教具：家人照片、玩具模型、绘画材料、音乐播放器等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家人照片，引导幼儿观察并说出家人外貌特征。
邀请幼儿分享自己家庭成员的故事，增进亲情感情。
2. 例题讲解（10分钟）教师拿出玩具模型，引导幼儿认识自己的身体部位，了解身体的基本功能。
通过互动游戏，让幼儿学会描述家人外貌特征。
3. 随堂练习（15分钟）分组进行绘画活动，让幼儿画出自己和家人的样子，巩固所学知识。
组织幼儿进行“找朋友”游戏，培养与同伴友好相处的能力。
拓展活动：播放音乐，让幼儿与同伴共同跳舞，进一步培养合作精神。
六、板书设计1. 在黑板上画出人体轮廓，标注身体部位名称。
2. 用图片展示家人外貌特征，配以文字描述。
3. 用简笔画展示与同伴友好相处的情景。
七、作业设计1. 作业题目：画一画自己和家人的样子，写一段描述家人外貌的文字。
2. 答案示例：画：自己和家人的样子（略）描述：我的爸爸很高，眼睛大大的，鼻子高高的，笑起来很帅。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的表现，了解他们在认识身体部位、描述家人外貌、与同伴相处等方面的掌握情况，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让幼儿与家人共同完成作业，增进亲子关系。
同时，开展类似的活动，让幼儿在日常生活中不断巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实用性。
2. 教学目标的明确性和可衡量性。
3. 教学难点与重点的区分与处理。
小班综合主题活动策划方案
小班综合主题活动策划方案
小班综合主题活动是为了提高小班幼儿的综合能力，让他们在学习中体验快乐。
在策划小班综合主题活动时，需要关注以下几个方面的要求：
一、活动目标：明确活动目标，让幼儿在活动中能够获得成长。
活动目标可以包括学习主题、增进互动、发展想象力等等。
二、活动内容：活动内容应与主题相关，涵盖多种形式的学习方式，如游戏、绘画、手工等等。
要注重活动的趣味性和实用性，让孩子在活动中有所收获。
三、活动准备：准备活动所需要的物资和场地，在活动前做好安排和准备工作，以保证活动能够顺利进行。
对于需要协助的老师和家长也要有手到擒来的应对方式。
四、活动评估：活动后要进行评估和总结，发现不足与优点，并拟定改进的方法和方案，以便下次活动的更好开展。
五、安全考虑：要对活动场地、物品和活动过程进行安全评估，提前做好预防措施并告知家长，确保幼儿的安全。
六、孩子的个性化：活动要尊重孩子的个性，因材施教，为不同个体提供不同的参加方式，让每个孩子都能参与到活动中来。
七、家庭互动：活动策划应当与家长共同协作。
将策划活动的主题与家长沟通，让家长了解活动的目的和安排，促进家庭与
幼儿园之间的良好互动。
总之，小班综合主题活动应当全面考虑幼儿的发展需求，让孩子在快乐的游戏中成长，实现对世界的认知。
小班综合实施活动方案模板
小班综合实施活动方案模板小班综合实施活动方案模板一、活动背景1. 小班综合实施活动是为了提高学生的学习效果，让他们在知识和技能方面有所进步。
2. 活动目的：通过这种活动，不仅能够引导学生全面发展，而且能够提高学生的动手能力和团队合作意识。
二、活动内容1. 通过适当的游戏和实践，激发学生积极性，让学生充分发挥自己的潜力，完成规定的任务；2. 开展丰富多彩的团队活动，促进团队之间的互动，培养学生协作能力；3. 根据当前课程要求，以“征服自然”为主题，安排各种有趣的实验活动，让学生对自然有更深刻的理解和体会。
三、活动安排1. 活动日期：XXX年XX月XX日；2. 活动地点：XX小学物理实验室；3. 活动人员：全班学生，班主任、副班主任、任课老师等教师；4. 活动安排：（1）上午：介绍活动目的和要求，宣讲实验知识和安全操作注意事项；（2）下午：团队实验活动；（3）晚上：反思总结、比赛评比表彰活动。
四、活动预期效果1. 学生的学习效果得到了提升，学习内容得到深入理解；2. 学生积极性得到有效唤起，参与活动乐趣更加浓厚；3. 学生的动手能力和团队合作意识得到了提高。
五、活动中存在的风险和防范措施1. 风险一：实验活动不当，可能会损坏或者破坏实验设备，甚至造成安全意外；2. 风险二：实验过程中学生之间存在不良比赛、妒忌嫉妒等现象；3. 防范措施：（1）严格按照实验指导和操作规范开展实验活动；（2）老师要经常提醒学生，要团结友爱，相互尊重，珍惜实验设备；（3）做好实验前准备工作，确保实验安全。
六、活动评价1. 将以比赛、实验结果评价，绩效分布在优、良、及格三个等级；2. 活动过程中，老师根据学生的学习情况和表现，给出评语和评价；3. 对于突出表现者，将给予一定的奖励，以鼓励其他同学积极参与活动。
七、活动经费1. 活动经费来源：学校办学经费；2. 活动经费预算：XXX元；3. 经费使用：（1）购买实验设备；（2）补贴实验材料；（3）补助学生参与活动的交通和食宿费用；（4）表彰优秀参赛学生的奖励。
2024年幼儿园综合主题活动方案小小班
2024年幼儿园综合主题活动方案小小班活动名称：探索自然奥秘
活动目标：通过一系列的自然探索活动，促进幼儿对自然的认识和探索，培养幼儿的观察力、想象力和探索精神。
活动内容：
1. 自然探索之旅：带领幼儿走进校园周围的自然环境，观察各种植物和昆虫，感受自然的美妙。
2. 动物世界探奇：组织幼儿参观动物园或宠物店，让幼儿近距离接触动物，了解它们的生活习性和特点。
3. 小小植物园：让幼儿亲手种植一些小型植物，观察它们的生长过程，培养幼儿的责任心和爱护自然的意识。
4. 自然艺术创作：利用自然材料进行艺术创作，如叶片画、枝条雕塑等，激发幼儿的创造力和想象力。
5. 野外拓展活动：组织户外拓展活动，让幼儿在自然环境中进行团队合作和挑战自我，培养幼儿的团队意识和勇气。
活动效果评估：
通过观察幼儿在活动中的表现和回答问题的情况，可以评估活动是否达到预期目标。
同时，可以通过幼儿的自发行为和言行举止，判断他们对自然的认识和理解程度。
活动总结：
通过此次主题活动，幼儿们对自然的认识和热爱有了更深刻的体会，同时也培养了他们的观察力、想象力和合作精神。
希望在未来的活动中，能够继续激发幼儿的探索精神，让他们在自然中不断成长和学习。
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小一班10-11学年度第一学期综合活动课程实施方案东方合丰幼儿园2010年9月- 2011年1月周次主题目标集体教学活动区域游戏设置下午活动第一周9/1-9/5我上幼儿园啦1.知道自己上幼儿园了,对幼儿园产生安全感,接受本班教师和小朋友,逐步适应集体生活,能高高兴兴地上幼儿园。
2.初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕等。
3.基本适应幼儿园的生活，在园情绪稳定、较快综合：选标记语言：点点爱上幼儿园社会：老师，你好音乐：拍手点头自主性游戏——我的班级娃娃家搭小桥喂娃娃吃饼干抱娃娃谁的家最漂亮我的故事最好听英语游戏：A p p l e、o r a n g e、b a n a n a生活活动：认识标记智力游戏：喂娃娃特色游戏：和老师做游戏体育游戏：开火车第二周9/6-9/12 英语: L o o k!A n a p p l e语言：你是我的好朋友美术：颜色妙妙妙社会：我是xx组的小朋友音乐：亲亲数学：颜色配对娱乐游戏：打气球生活活动：大大的眼睛智力游戏：穿珠珠专用室：结构室：搭积木体育游戏：小汽车第三周9/13-9/19 数学：求同求异语言：我能、我会美术：开火车社会：我学会了抹椅子音乐：我上幼儿园英语游戏：L o o k!A na p p l e生活活动：安安全全滑滑梯智力游戏：快乐变变变特色活动：体育游戏：开火车1第四周9/20-9/26 乐。
英语：A t s c h o o l语言：幼儿园也是我的家美术：漂亮的玩具社会：玩具找家音乐：这是小兵益智小屋我的项链最漂亮Let’s reading娱乐游戏：毛毛虫长大了生活活动：小手帕智力游戏：动物幼儿园专用室：搭小动物体育游戏：变戏法第五周9/27-10/3玩具大家玩1.初步适应班级生活，熟悉幼儿园环境，知道幼儿园活动的主要内容几规则。
2.会向教师、同伴问早说再见，与小伙伴友好相处。
3.喜欢玩玩具，知道幼儿园的玩具是大家的，乐意与同伴共同玩，初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。
4.愿意参与音乐游戏活动，学习按节奏一拍一下地做动作。
语言：大气球社会：你玩我玩大家玩音乐：碰一碰（音乐游戏）捉蜻蜓纽扣拼图水果拼图漂亮的项链英语游戏：Where’s the cat?生活活动：我有一双干净的手特色游戏：第六周10/4-10/10 英语：W h e r e’s t h e c a t?语言：我的一家人智力游戏：大的和小的体育游戏：送具回家第七周10/11-10/1 71.能关注自己身边的事物,初步感受自己的喜好,并尝试用多种方式表达。
数学：对应语言：橡皮膏小熊美术：好看的饼干堆馒头Let’s reading创意美工英语游戏：M y p e t生活活动：大大的眼睛智力游戏：糖果找家2我喜欢2.能在活动中大胆尝试，主动交往，分享共同活动带来的欢乐。
3.会用完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事。
4.初步了解幼儿园成人的劳动，会有礼貌地和成人交往。
5.会用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。
6.初步学会迁移生活经验，为歌曲想出替换歌词。
社会：甜蜜糖果屋音乐：跳跳糖拼图动物的家糖果甜又甜棒棒糖寻宝好吃的苹果特色活动：体育游戏：熊猫滚球第八周10/18-10/2 4 英语：M y p e t语言：小河马拔牙美术：七彩糖果社会：可爱的兔子音乐：网小鱼特色：娱乐游戏：照镜子生活活动：冬天不怕冷智力游戏：数一数专用室：结构室：折纸鹤体育游戏：小猫钓鱼第九周10/25-10/3 1 数学：按长短排序语言：小兔乖乖美术：打扮小熊社会：我喜欢的颜色音乐：五彩圈英语游戏：c o m e c o m ec o m e a nd se e生活活动：我像解放军智力游戏：分一分特色活动：体育游戏：好玩的空气袋第十周11/1-11/7秋叶1.乐意观察秋天的叶子和花，初步感受秋天的主要特征。
2.学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和英语：come come come and see语言：绿色的世界美术：彩色的花布社会：小动物请客音乐：小猪睡觉喂小动物包糖果踢毽子娃娃家扔飞盘我是小小音乐人娱乐游戏：你问我答生活活动：我要上厕所智力游戏：食品火车专用室：结构室：搭飞机体育游戏：运送水果第十一周11/8-11/14 数学：比大小语言：秋叶飘美术：多彩的树叶英语游戏：I’m hungry生活活动：找找小动物智力游戏：树叶排队飘故事。
3.能尝试用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。
社会：树叶宝宝找妈妈音乐：秋叶钻洞洞逛公园绿绿的草地特色活动：体育游戏：踩石头过小桥第十二周11/15-11/2 1 英语：I’m hungry语言：秋叶飘美术：彩色的雨滴社会：一串红音乐：苹果娱乐游戏：开火车生活活动：学习扣扣子智力游戏：分树叶专用室：结构室：可爱花朵体育游戏：大风和树叶第十三周11/22-11/28图形宝宝1.乐意感知周围环境中物体的多种形状。
2.学习用短句描述事物的特征或自己的发现。
3.认识一些基本图形，如：圆形、三角形、正方形、长方形等，并初步学习图形的匹配、分类等。
4．能大胆尝试和体验图形的组合变化，体验探索、发现的乐趣。
5．学习球的各种玩法（抛、接、滚等）。
6．学会听歌曲的前奏，喜欢边唱歌曲边玩音乐游戏。
数学：圆形语言：落叶美术：小鱼吐泡泡社会：我有一双小小手音乐：游公园好吃的夹心饼干Let’s reading拼搭工地它的后面跟着谁爸爸妈妈下班了我的大衣真漂亮积木积木真好玩动物形状小饼干娃娃家英语游戏：I like ice cream生活活动：香喷喷的米饭智力游戏：水果在哪里特色活动：体育游戏：我会拍皮球第十四周11/29-12/0 5 英语：I l i k e i c e c r e a m语言：小路美术：糖葫芦社会：我爱吃的水果音乐：拉个圆圈走走娱乐游戏：好玩的保龄球生活活动：小刚尿裤子智力游戏：找圆形专用室：结构室：搭圣诞树体育游戏：走小路第十五周12/06-12/1 2 数学：图形分类语言：水果屋美术：图形灯笼社会：瓶子和盖子音乐：转一圈，摸摸地英语游戏：Merry Christmas生活活动：找找小动物智力游戏：有趣的图形特色活动：体育游戏：滚圈第十六周12/13-12/19冬天到1.初步感知冬季的最基本的特征，体验季节的变化和冬季生活、活动的乐趣。
2.不受天气变化的影响，乐意参加园内户外活动，如拍球、长跑等。
3.感受新年的气氛，为自己长大一岁而高兴。
4.喜欢看图书，会欣赏简短的文学作品，说出主要内容。
英语：Merry Christmas语言：红红的小东西美术：彩链真漂亮社会：快乐的小鱼音乐：吹泡泡保护娃娃小脸蛋高高的树、矮矮的树送玩具回家冬天的树滚圈音乐小舞台过新年、穿新衣大家都来讲故事娃娃请客快乐的小兔娱乐游戏：小弹簧蹦蹦跳生活活动：收玩具智力游戏：图形宝宝找朋友专用室：结构室：积木也来开火车体育游戏：小白兔吃青草第十七周12/20-12/2 6 数学：5以内的点数语言：圆圆圆美术：雪花飘飘社会：冬爷爷来了音乐：新年好英语游戏：What’s this?生活活动：我们俩是好朋友智力游戏：找找相同的特色活动：体育游戏：敏捷的小兔第十八周12/27-1/2 英语: What’s this?语言：方脸盘和圆脸蛋美术：新年树社会：不怕冷的人音乐：小青蛙打呼噜娱乐游戏：来猜拳生活活动：小青蛙捉害虫智力游戏：给雪人戴帽子专用室：结构室：可爱的花朵体育游戏：好玩的彩色圈第十九周1/3-1/9 要放1.知道寒假到了，和妈妈一起安排假期生活，过一个有意义的寒假。
数学：数学宫殿语言：冬爷爷的礼物美术：小熊猫吹泡泡音乐：大皮球做鞭炮做糖果音乐小舞台英语游戏：Where is mummy?生活活动：蜜蜂采蜜智力游戏：喂小动物特色活动：5第二十周1/10-1/16 寒假了2.假期里要注意安全，坚持多锻炼身体，开学能健康返回幼儿园报到。
英语: I love English语言：不怕冷美术：宝宝的脸社会：新年来到了音乐：北风爷爷别神气特色小动物找家益智小屋Let’s reading创意美工娱乐游戏：锁小手生活活动：借玩具智力游戏：星宝宝专用室：结构室：玩纸杯体育游戏：雪花飘飘第二十一周1/17-1/19 社会：玩具找家等美术：漂亮的烟花音乐：拍手点头等生活活动：复习英语游戏：Review智力游戏：比长短等6。