生产制造型企业培训体系如何做
制造型企业培训计划
制造型企业培训计划
一、背景介绍
制造型企业是指以生产产品为主要经营内容的企业，由于制造行业的不断发展和竞争加剧，企业需要不断提升员工的技能和素质，以适应市场的变化和需求。
因此制定一套完善的企业培训计划对于制造型企业具有重要意义。
二、培训目标
制定本培训计划的主要目标是： - 提升员工的专业技能和知识水平 - 增强员工的团队合作意识 - 提高员工的解决问题能力 - 培养企业文化和价值观
三、培训内容
1. 专业技能培训
•生产流程培训
•设备操作技能培训
•质量控制和管理培训
2. 团队合作训练
•团队建设活动
•沟通技巧培训
•协作训练
3. 解决问题能力培养
•创新思维训练
•解决实际问题的案例分析
•战略规划训练
4. 企业文化培养
•企业核心价值观传达
•领导力培训
•员工激励机制建设
四、培训方式
本培训计划采用多种方式进行，包括但不限于： - 线下集中培训课程 - 在岗培训 - 远程在线培训 - 参加行业会议和研讨会
五、培训评估
为了确保培训效果，将进行不同阶段的评估： 1. 培训前的需求调查 2. 培训中的反馈调查 3. 培训后的知识测试和实际操作评估
六、总结
制造型企业培训计划是企业发展的基础，通过持续不断的培训和提升，可以帮助企业提高员工素质和生产效率，增强企业核心竞争力。
企业应该根据实际情况和需求不断完善和调整培训计划，确保培训效果最大化。
制造业公司培训管理制度
第一章总则第一条为提高公司员工的业务素质、技能水平和综合素质，满足公司可持续发展的需要，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括管理人员、技术人员、生产操作人员等。
第三条公司培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向：根据公司发展战略和员工个人发展需求，有针对性地开展培训。
2. 实用性：培训内容应紧密结合公司实际工作，注重实用性。
3. 分级管理：根据不同层级、不同岗位的员工，制定相应的培训计划和内容。
4. 持续改进：不断优化培训体系，提高培训效果。
第二章培训机构与职责第四条公司设立培训管理部门，负责制定、实施和监督培训工作。
第五条培训管理部门的职责：1. 制定公司年度、季度培训计划，并组织实施。
2. 组织开展各类培训课程，包括新员工入职培训、在职员工技能提升培训、管理培训等。
3. 负责培训师资的选拔、培训和考核。
4. 跟踪培训效果，对培训工作进行评估和改进。
第六条各部门负责人应积极配合培训管理部门开展培训工作，具体职责如下：1. 制定本部门员工培训计划，并组织实施。
2. 组织开展本部门内部培训，提高员工业务水平。
3. 配合培训管理部门开展跨部门培训。
第三章培训内容与方式第七条培训内容主要包括以下方面：1. 公司发展战略、企业文化、规章制度等。
2. 业务知识、技术技能、管理能力等。
3. 法律法规、安全生产、环保意识等。
第八条培训方式包括：1. 内部培训：部门内部开展的业务培训、技能培训等。
2. 外部培训：参加行业会议、培训班、专家讲座等。
3. 在线培训：利用网络资源，开展在线学习、远程培训等。
4. 实践培训：通过实际操作、项目参与等方式，提高员工实践能力。
第四章培训考核与评估第九条培训考核分为过程考核和结果考核。
1. 过程考核：包括出勤率、参与度、互动情况等。
2. 结果考核：包括培训效果、知识掌握、技能提升等。
第十条培训评估采取以下方式：1. 定期对培训工作进行总结和评估。
2. 调查了解员工对培训的满意度。
制造业内部培训管理办法
制造业内部培训管理办法一、培训目的1、提升员工的专业技能和知识水平，使其能够更好地完成工作任务，提高工作效率和质量。
2、培养员工的创新思维和解决问题的能力，以应对不断变化的市场需求和技术发展。
3、增强员工的团队合作意识和沟通能力，促进部门之间的协作和信息共享。
4、传承企业的文化和价值观，增强员工的归属感和忠诚度。
二、培训原则1、针对性原则根据员工的岗位需求和个人发展规划，制定个性化的培训方案，确保培训内容与实际工作紧密相关。
2、实用性原则培训内容注重实用，以解决实际工作中遇到的问题和挑战为导向，使员工能够迅速将所学知识应用到工作中。
3、系统性原则培训课程应涵盖专业知识、技能、管理等多个方面，形成一个完整的知识体系，帮助员工全面提升综合素质。
4、全员参与原则鼓励全体员工积极参与培训，无论是基层员工还是管理层，都应根据自身需求接受相应的培训。
三、培训需求分析1、部门需求各部门负责人根据部门的业务发展规划和工作任务，提出本部门员工的培训需求。
2、员工个人需求员工结合自身的职业发展规划和工作中遇到的问题，向部门负责人提出个人的培训需求。
3、绩效评估分析通过对员工的绩效评估结果进行分析，找出员工在知识、技能和态度方面存在的不足之处，作为培训需求的重要依据。
四、培训计划制定1、培训内容根据培训需求分析的结果，确定培训的具体内容，包括专业技能培训、管理能力培训、安全培训、质量培训等。
2、培训方式（1）内部培训由企业内部的资深员工或专家担任培训讲师，进行面对面的授课和指导。
（2）外部培训邀请外部的专业培训机构或专家来企业进行培训，或者安排员工参加外部的培训课程。
（3）在线学习利用网络平台提供的在线课程资源，让员工自主学习。
（4）实践操作通过实际操作和案例分析，让员工在实践中掌握知识和技能。
3、培训时间和地点根据培训内容和员工的工作安排，合理安排培训时间和地点，确保培训不会影响正常的生产经营活动。
4、培训师资（1）内部讲师选拔企业内部具有丰富经验和专业知识的员工担任内部讲师，并对其进行培训和考核，提高其授课能力。
活动方案之制造型企业培训方案
活动方案之制造型企业培训方案一、培训目标我们得明确这次培训的目标。
制造型企业嘛，肯定是要提高生产效率、提升员工技能、增强团队协作能力啦。
那么，我们就围绕这三个方面来制定培训计划。
1.提高生产效率：通过培训，让员工掌握更先进的操作技能，优化生产流程，降低生产成本。
2.提升员工技能：让员工了解行业最新动态，掌握新技术，提升个人综合素质。
3.增强团队协作能力：培养员工之间的沟通协作能力，提高团队执行力。
二、培训内容1.技术培训：包括设备操作、工艺流程、质量控制等方面的内容。
这部分培训可以请专业讲师或者企业内部技术骨干进行授课。
2.管理培训：涵盖生产计划、物料管理、人员管理等方面。
这部分培训可以邀请企业管理层或有经验的讲师进行授课。
3.团队建设培训：通过拓展训练、团队游戏等方式，培养员工之间的默契与协作能力。
4.企业文化培训：让员工更好地了解企业价值观、企业使命和愿景，增强员工的归属感。
三、培训形式1.课堂讲授：适用于理论性较强的内容，如技术培训、管理培训等。
2.实地参观：组织员工参观优秀企业，了解其生产流程、管理模式等。
3.拓展训练：通过团队游戏、户外拓展等方式，培养员工团队协作能力。
4.在线学习：利用网络平台，提供丰富的在线课程，让员工自主学习。
四、培训时间与地点1.培训时间：根据培训内容，可以安排为期一周的集中培训，也可以分阶段进行。
2.培训地点：可以选择企业内部会议室，也可以选择专业培训机构。
五、培训效果评估1.培训前：了解员工的需求，制定针对性的培训计划。
2.培训中：关注员工的学习进度，及时调整培训内容和方法。
3.培训后：通过问卷调查、访谈等方式，收集员工对培训的意见和建议，对培训效果进行评估。
六、培训预算1.人力成本：包括讲师费用、员工工资等。
2.物料成本：包括培训场地租赁、教材印刷、设备租赁等。
3.其他成本：如交通费、住宿费等。
让我们回到这个制造型企业培训方案的初衷。
企业的发展离不开员工素质的提升，而培训正是提升员工素质的有效途径。
企业如何建立健全的培训体系
企业如何建立健全的培训体系在当今竞争激烈的市场环境中，企业的发展离不开高素质的人才。
而建立健全的培训体系，是提升员工素质、增强企业竞争力的重要途径。
那么，企业究竟应该如何建立一套完善且有效的培训体系呢？首先，明确培训目标是关键的第一步。
企业需要根据自身的战略规划和业务需求，确定培训的总体目标。
这可能包括提升员工的专业技能、改善工作态度、增强团队协作能力等。
例如，如果企业计划在短期内推出一款新产品，那么相关的培训目标可能就是让员工迅速掌握新产品的特点和销售技巧。
有了明确的目标，接下来就要进行全面的培训需求分析。
这需要综合考虑企业、岗位和员工个人三个层面。
从企业层面看，要分析企业的战略目标、业务流程和文化价值观，找出可能存在的培训需求。
岗位层面则要对各个岗位的职责、任务和绩效标准进行深入研究，确定完成工作所需的知识和技能。
而员工个人层面，需要通过问卷调查、面谈等方式，了解员工的职业发展规划和自身能力的不足之处。
在完成需求分析后，就可以设计具体的培训内容了。
培训内容应具有针对性、实用性和前瞻性。
针对性是指根据不同的培训对象和需求，设计个性化的课程。
比如，对于新员工，可以侧重于企业文化和基础业务知识的培训；对于管理层，可能更需要领导力和战略管理方面的培训。
实用性则要求培训内容能够紧密结合实际工作，让员工学了就能用。
前瞻性意味着培训内容要跟上行业发展的趋势，为企业未来的发展储备人才。
培训方式的选择也至关重要。
常见的培训方式包括内部培训、外部培训、在线学习、实践操作等。
内部培训可以由企业内部的资深员工或专家担任讲师，成本较低且更贴合企业实际情况。
外部培训则可以引入外部的专业机构或讲师，带来新的理念和方法。
在线学习具有灵活性高、成本低的优点，适合员工自主学习。
实践操作则能够让员工在实际工作中积累经验，提高解决问题的能力。
企业可以根据不同的培训内容和对象，灵活选择多种培训方式相结合。
优秀的培训讲师是培训效果的重要保障。
制造型企业OPS培训体系模型PPT课件(1)
关键岗位技能制定方法
1、分析关键岗位胜任能力和要求 2、分解每项职责应具备的知识要素和技能要素 3、制作知识、技能要素汇总表 4、明确关键岗位知识能力要求的等级与标准 5、评估现有人员的知识技能水平与差距，并明确能力差 距重点 6、根据员工能力差距重点来编排岗位课程体系与年度培 训重点
GMP药品生产质量管理规范
❖ 从事药品生产操作及质量检验的人员应经专业技术培 训，具有基础理论知识和实际操作技能。
❖ 对从事高生物活性、高毒性、强污染性、高致敏性及 有特殊要求的药品生产操作和质量检验人员应经相应 专业的技术培训。
❖ 对从事药品生产的各级人员应按本规范要求进行培训 和考核
ISO10015体系主要内容
效果层
衡量训练后对组织产 数量(生产力)、质量、安
生的最终成果
全、成本
趋势分析、培训前后比 较法、专家评估、当 事人评估、主管评估
培训课程效果追踪
❖ 学员参与状况反映 ❖ 讲师上课效果调查表 ❖ 培训成果展示 ❖ 小组讨论，制订工作计划及改进表
学习行动计划
行为评估
姓名
×××
培训课程
现场改善之5S篇
管理，仍然处于该流程管理范围
❖ 案例：某台资工厂培训工作流程
培训需求分析
❖ 战略分析 ❖ 任务技能分析 ❖ 绩效分析 ❖ 现存问题分析 ❖ 重大事件分析 ❖ 职业发展前瞻性培训需求分析 ❖ 经验分析
整理过去的课程信息 收集外部的课程 相同产业的公司开什么样的课程 初步的想法
❖ 问卷调查法 ❖ 访谈法 ❖ 小组研讨法 ❖ 资料分析法 ❖ 现场观察法 ❖ 关键事件法 ❖ 专家指导法
❖整合 ❖富余人员 ❖重组
❖节约;转产;
企业的培训体系建设的六大步骤
企业的培训体系建设的六大步骤一、目的：建立和完善公司的培训体系，规范培训流程，明确各部门对培训的职责以及监督培训，评估和反馈培训效果，以真正达到提高员工工作技能、绩效以及公司的整体绩效。
二、培训需求调查：1、每年11月底下发年度培训需求调查表（部门），次月中旬回收调查表，保证回收率为100%，作好记录和分析；2、月底下发月度培训需求调查表（部门、员工），次月3日前回收，以弥补年度培训计划培训内容的不足；3、组织分析：从战略目标出发，根据组织的整体绩效、公司的发展规划以及和公司高层领导的沟通来确定培训的内容；4、职务分析：根据岗位说明书和工作规范来确定培训的内容（这主要是针对新员工）；5、员工分析：首先是根据月度考核的结果对个人绩效的分析；其次是员工职位变动；最后是根据员工个人的要求；结合以上调查和分析，经过和各部门的沟通和讨论（会议），可以确定年度培训计划的内容。
三、年度、月度培训计划的实施1、明确具体培训目的，经过培训后员工要达到的目标；2、培训内容：a、职业品质培训，主要是员工手册培训（企业文化、管理理念、职业态度，责任感，职业道德，职业行为规范等）；b、职业技能培训：主要是专业知识技能、管理技能、职业规划、社交技能等；3、参加培训人员：a、中高层管理者。
因为他们都公司的决策和和经营理念全面负责，所以对他们的培训主要是决策，战略等方面；b、基层管理人员：企业文化、经营理念、管理知识，管理技能，有效工作、职业规划等方面的培训；c、专业技术人员：专业知识和技能、企业文化、职业道德、沟通艺术、职业规划等方面的培训；d、普通员工的培训：提高工作绩效的培训4、培训类型：a、岗前培训：i）新员工集训：一般时间1~2天，由综合部组织实施，主要内容为公司概况，企业文化，基本政策与制度，工资福利等；ii）用人部门培训：使新员工能更快的适应工作环境和工作职责，主要内容是部门的工作职责，环境，本部门的特殊规定，介绍同事等；b、在岗培训：各部门主要负责人或经验丰富的老员工对部门员工进行定期或不定期的培训；主要从以下方式进行：定期举行会议宣贯公司制度和理念、现场培训（及时发现问题及时对员工进行教育的培训）、师徒制培训、工作轮换等，综合部负责监督培训进程和效果；c、脱岗培训：主要集训和外培，由综合部负责组织实施；d、员工业余自学；自费学历教育、自学进修、职业资格考试、网上自学；5、培训方式：采用讲授法、案例分析法、角色扮演法、研讨会、拓展训练、军训等6、培训预算：每年针对培训的内容预测培训的费用，对具体的培训也要进行费用的预测，主要从讲师费、场地费、交通费、教材资料费、住宿费、餐饮费等其他培训费用支出；7、培训讲师的选择：内训主要以公司中高层管理者为培训讲师，根据培训内容的不同选择不同部门的主要负责人作为培训讲师。
生产企业培训方案及培训计划
一、背景与目的随着市场经济的不断发展，企业间的竞争日益激烈。
为了提高生产企业的核心竞争力，确保产品质量和效率，提升员工的专业技能和综合素质，特制定本培训方案及培训计划。
二、培训对象1. 生产一线员工2. 管理层3. 技术研发人员4. 质量控制人员三、培训内容1. 企业文化与价值观教育- 企业发展历程- 企业使命、愿景、价值观- 员工行为规范2. 专业技能培训- 生产流程与工艺- 设备操作与维护- 质量控制与检验- 安全生产与应急处理3. 管理能力提升- 管理理念与方法- 团队管理与沟通技巧- 时间管理与效率提升- 案例分析与决策能力4. 新知识、新技术培训- 行业发展趋势- 新产品、新技术介绍- 创新思维与能力培养四、培训方式1. 内部培训- 邀请公司内部有经验的员工或管理层进行授课- 组织专题讲座、研讨会、案例分析2. 外部培训- 与专业培训机构合作，开展定制化培训课程- 参加行业会议、论坛，拓宽视野3. 在线培训- 利用网络平台，开展在线课程学习- 建立企业内部学习平台，方便员工随时学习五、培训计划1. 时间安排- 培训周期：每月至少一次- 培训时间：根据实际情况灵活安排2. 培训课程- 每季度根据实际情况调整培训课程- 确保培训内容与生产需求紧密结合3. 培训效果评估- 培训结束后，对参训人员进行考核，评估培训效果- 收集员工反馈，不断优化培训内容和方法六、实施与保障1. 组织保障- 成立培训领导小组，负责培训工作的统筹规划- 设立培训管理部门，负责培训计划的实施与监督2. 经费保障- 设立专项培训经费，确保培训工作顺利开展- 鼓励员工积极参与培训，提高培训效果3. 激励机制- 对参加培训并取得优异成绩的员工给予奖励- 将培训成果与员工绩效挂钩，激发员工学习热情七、总结通过本培训方案及培训计划的实施，旨在提高生产企业的整体素质，增强企业的核心竞争力。
我们将不断优化培训内容和方法，确保培训工作取得实效，为企业的发展提供有力支持。
生产制造部门培训计划
生产制造部门培训计划一、培训目的生产制造部门是企业的核心部门，直接关系到产品质量和生产效率。
为了提高生产制造部门员工的技术水平和管理能力，提升企业的生产效率，达到提质增效的目的，特制定了生产制造部门培训计划。
通过对员工进行系统的培训，提高员工的技术水平和管理能力，确保生产顺利进行，达到企业生产目标。
二、培训对象本次培训对象为生产制造部门的全体员工，包括生产工人、车间主任、生产管理员、设备维修和保养人员等。
三、培训内容1. 安全生产培训：生产制造部门是企业的重要环节，安全生产意识的培训是非常重要的。
通过安全生产培训，让员工了解公司的安全生产管理制度，熟悉工作场所的安全设备和使用方法，提高员工对安全生产的认识，并能正确处理突发事件。
2. 生产技术培训：通过生产技术培训，提高员工的生产技能水平，包括工艺流程、生产操作规范、设备使用和维护等方面的知识。
3. 质量管理培训：质量是企业的生命线，提高员工对质量管理的重要性和认识，学习质量管理的理论和方法，掌握产品质量检验技术和方法，提高员工的质量管理水平。
4. 团队合作培训：生产制造部门是一个团队协作的部门，通过团队合作培训，提高员工的团队合作能力，增强员工的团队意识，使团队成员之间更加互相理解和协作，共同完成生产任务。
5. 管理能力培训：对车间主任、生产管理员等管理人员进行管理能力培训，包括领导力、沟通能力、决策能力等方面的培训，提高管理人员的管理水平，提高整个生产制造部门的管理效率。
6. 创新意识培训：在培训中加强员工的创新意识，鼓励员工勇于创新，提高生产工艺和技术创新能力，推动企业不断向前发展。
四、培训方式1. 线下培训：组织专业的培训机构进行专业课程的培训，邀请生产制造领域的专家学者进行授课，提高员工的专业技能和知识水平。
2. 在线培训：利用互联网技术，开展在线学习平台，让员工在工作之余学习相关知识，提高自己的技能水平。
3. 实操培训：通过实际生产中的操作，让员工在实践中学习，加深对生产技术和质量管理知识的理解和掌握。
生产制造型企业培训体系如何做？
生产制造型企业培训体系如何做？生产制造型企业培训体系的建立和运营对于企业的发展至关重要。
一个良好的培训体系可以帮助企业的员工提升技能，提高工作效率，促进企业的持续创新和竞争力。
一、需求分析在建立培训体系之前，企业需要进行全面的需求分析，包括对员工的培训需求、岗位要求、市场需求等进行调研和分析。
通过这样的分析，企业可以清楚地了解到员工的培训需求和能力差距，从而有针对性地进行培训计划和资源配置。
二、制定培训计划根据需求分析的结果，企业可以制定相应的培训计划。
培训计划应该包括培训内容、培训方式、培训时间和培训资源的配置等。
培训内容应该与企业的发展目标和战略紧密相关，能够提高员工的专业素质和工作能力。
培训方式可以包括内部培训、外部培训、在线培训等不同形式的培训组合，以满足不同员工的学习需求和节约培训成本。
三、培训师资队伍建设培训师资是一个培训体系的核心。
企业应该注重培训师资队伍的建设，包括培训师资的选拔、培训师的培训和职业发展等。
企业可以通过培训师的选拔和培训，提高培训师的教学水平和专业素质，使其能够更好地传授知识和技能给员工。
此外，培训师的职业发展也应该得到企业的重视和支持，以保证培训师队伍的稳定和积极性。
四、培训资源配置企业在建立培训体系时还需要合理配置培训资源。
培训资源包括培训场所、培训设备、培训材料等。
企业可以通过内部培训场所的建设、设备的购置和材料的编制等手段，为培训提供良好的环境和条件。
此外，企业还可以与培训机构、高校等外部资源进行合作，充分利用外部培训资源来满足培训需求。
五、培训效果评估培训体系的建立不仅仅是培训活动的开展，还包括对培训效果的评估和改进。
企业应该建立有效的培训评估体系，通过问卷调查、跟踪调查和考核等方式，对培训的效果进行评估和反馈。
根据评估结果，企业可以对培训计划进行调整和改进，进一步提高培训的质量和效果。
六、持续改进培训体系的建立并不是一次性的工作，而是一个不断改进和完善的过程。
制造业员工培训体系的有效构建
制造业员工培训体系的有效构建制造业员工培训体系的有效构建一、制造业员工培训的重要性1.1 提升员工技能水平制造业的生产流程复杂，涉及多种设备和工艺。
员工培训能够使员工熟练掌握操作技能，提高生产效率和产品质量。
例如，通过对数控机床操作工人的培训，他们可以更精准地编程和操作机床，减少加工误差，提升零部件的精度。
同时，员工在掌握基本技能的基础上，还能学习到新的技术和方法，如先进的焊接技术、自动化生产线上的设备维护技能等，从而更好地适应制造业不断发展的需求。
1.2 增强企业竞争力在竞争激烈的市场环境中，拥有高素质员工队伍的制造业企业更具优势。
经过培训的员工能够为企业带来更高的生产效率、更好的产品质量和更优质的客户服务。
以汽车制造企业为例，经过专业培训的员工在汽车组装过程中能够更高效地完成任务，降低生产成本，同时保证汽车的质量稳定性。
此外，员工培训还能激发员工的创新思维，为企业的产品研发和流程优化提供新的思路，有助于企业在技术创新和管理创新方面取得突破，进而增强企业在市场中的竞争力。
1.3 促进员工职业发展对于制造业员工来说，培训是提升自身能力和实现职业发展的重要途径。
通过参加各种培训课程，员工可以获取新知识、新技能，拓宽自己的职业发展道路。
例如，基层生产员工可以通过培训晋升为技术骨干或基层管理人员，而技术人员可以通过持续学习先进技术，成为企业的技术专家。
员工在职业发展过程中感受到企业的支持和重视，会提高工作满意度和忠诚度，从而形成企业与员工共同发展的良性循环。
1.4 适应行业发展趋势制造业正处于不断变革和升级的过程中，如智能制造、绿色制造等新兴趋势对员工素质提出了更高要求。
员工培训能够帮助企业员工及时了解行业动态，掌握新的理念和技术，使企业在行业变革中保持领先地位。
例如，随着工业互联网的发展，制造业企业需要员工具备数据分析、物联网设备管理等方面的能力。
通过培训，员工可以快速适应这些新要求，推动企业向智能化、数字化转型。
企业如何搭建自己的培训体系
企业如何搭建自己的培训体系
企业搭建自己的培训体系需要考虑以下几个步骤：
1.需求分析：首先，企业需要进行需求分析，明确培训的目标和目的。
这可以通过与各部门负责人的沟通、员工反馈调查和业务发展规划等方式来进行。
2.制定培训计划：根据需求分析的结果，制定详细的培训计划。
计划应包括培训内容、培训时间、培训方式、培训对象等要素。
可以根据不同职位或岗位设置不同的培训课程。
3.筛选培训师资：为了保证培训质量，企业需要选择合适的培训师资。
可以考虑内部培训师和外部专业培训机构的合作，确保培训师具备相关领域的知识和经验。
4.开展培训活动：根据培训计划，组织和开展培训活动。
可以采用面对面培训、在线培训、研讨会、工作坊等多种形式，结合实际情况选择最适合的培训方式。
5.评估培训效果：培训结束后，企业应进行培训效果评估，以了解培训的实际效果和改进方向。
可以通过问卷调查、考试评估、员工反馈等方式进行。
6.持续改进：根据培训效果评估的结果，及时调整和改进培训计划和内容，确保培训体系的持续改进和适应企业发展的需要。
需要注意的是，企业搭建培训体系需要有明确的目标和规划，并与企业的战略目标和人力资源管理相衔接。
同时，培训活
动应注重实战性和系统性，兼顾员工的个人发展需求和企业的整体发展需求。
生产企业培训计划4篇
生产企业培训计划4篇生产企业培训计划一：生产企业培训计划（844字）一、指导思想全面提升工人的业务水平和管理能力，使我司的生产能力和管理水平跃上新台阶，以迎接未来更加激烈的市场竞争。
二、主要目的在基层挖掘一批工作踏实、心态稳定、要求上进的优秀员工，通过系统化、专业化的培训，考核合格后充实到生产车间各个管理岗位或者作为管理人才储备，建立起初步的生产人才梯次结构，为公司进一步加强生产环节的成本控制、提高生产效率和产品质量的提高做好人力资的保障工作。
三、培训安排1、培训步骤考虑到参加培训的生产员工绝大部分是第一次参加培训，故在培训安排上分成两个阶段，第一阶段以基础培训为主，主要通过播放vcd的方式让全体接受培训的员工认识什么是培训，怎样学习培训；第二阶段是在反馈第一阶段培训的基础上以生产车间管理的专业化培训为主，由各分厂领导或者分厂厂长、车间主任讲授和观看相关vcd教材相结合。
以下的培训安排均以第一阶段的基础培训为主。
2、培训内容_员工管理_如何带好团队_如何提升思考力、决策力和执行力_如何营造优秀的企业文化氛围_如何提升经理人的逆境商数3、培训方式：第一阶段的基础培训以看vcd的方式进行。
4、培训时间：每周安排一个小时时间，具体时间在不占用上班时间的前提下各厂分批或者集中听讲座；培训内容共需时间5个星期左右。
5、培训对象：参加培训的员工由各分厂选送，四个分厂每个分厂20名左右，共80名（包括班组长以上的管理岗位的人员）。
6、培训地点：一楼的会议室。
四、培训结果的考核第一阶段的基础培训结束后，由人力资部主持,和各分厂厂长配合就培训的效果进行考核与评估，从中挑选出业务熟练、学习能力强，综合素质高的30--40名员工转入第二阶段生产车间管理的专业化培训。
五、第二阶段生产车间管理的专业化培训计划安排6个星期的时间，具体的安排、内容、方式和考核视第一阶段的培训效果届时另行制定。
总之，通过第一阶段和第二阶段大约3个月的时间，培训出一批有思想、有能力的员工，充实到各个管理岗位，或者作为管理储备人才。
制造业培训实施方案
制造业培训实施方案一、背景分析。
随着制造业的不断发展，人才培训成为了制约企业发展的瓶颈之一。
在当前市场竞争日益激烈的情况下，如何有效地进行制造业培训，提高员工的技能和素质水平，已成为企业发展的关键因素之一。
因此，制定一套科学合理的制造业培训实施方案显得尤为重要。
二、培训目标。
1.提高员工技能水平，通过培训，使员工掌握先进的生产技术和工艺，提高操作技能，增强质量意识和安全意识。
2.激发员工创新意识，培训过程中，注重激发员工的创新意识，鼓励员工提出改进建议，促进企业技术创新。
3.提升员工综合素质，通过培训，提高员工的团队协作能力、沟通能力和问题解决能力，培养员工的责任心和执行力。
三、培训内容。
1.技术培训，针对不同岗位的员工，进行相应的技术培训，包括生产操作流程、设备维护保养、质量控制标准等方面的培训。
2.安全培训，加强员工的安全生产意识，提高员工对安全操作规程的遵守和执行，降低事故风险。
3.管理培训，针对管理人员，进行管理技能培训，包括团队管理、决策能力、沟通技巧等方面的培训，提升管理水平。
四、培训方式。
1.内部培训，由企业内部的专业人员组织培训，针对企业实际情况，制定具体的培训计划和内容。
2.外部培训，邀请外部专业培训机构进行培训，借鉴外部先进的培训理念和方法，为员工提供更广阔的学习平台。
3.在线培训，结合互联网技术，开展在线培训课程，方便员工随时随地进行学习，提高学习的便捷性和灵活性。
五、培训评估。
1.定期考核，设置培训考核机制，对员工进行定期的培训成果评估，及时发现问题并进行调整。
2.反馈机制，建立员工培训反馈机制，收集员工对培训的意见和建议，不断改进培训内容和方式。
3.成果展示，定期组织员工技能比赛、成果展示等活动，激励员工学习积极性，提高培训效果。
六、总结。
制造业培训实施方案的制定和实施，对于提升企业的核心竞争力和持续发展具有重要意义。
通过科学合理的培训方案，可以有效提高员工的技能水平和素质，为企业的发展注入新的活力和动力。
6步搭建企业培训体系
6步搭建企业培训体系
在组建一个高效的企业培训体系之前，您需要按照以下6个步骤进行操作：
1. 确定培训目标和需求：首先，您需要明确定义您的培训目标，并明确员工的
培训需求。
这可能包括提高特定技能、填补工作中的差距或加强团队合作能力等。
2. 设计培训课程：根据培训目标和需求，设计相关的培训课程。
这可能包括面
对面的课堂教学、在线培训、外部培训或一对一指导等。
确保课程内容能满足员工学习和成长的需要。
3. 寻找合适的培训资源：在组建培训体系时，确定培训资源是关键。
您可以考
虑聘请专业的培训师，或利用在线教育平台、培训视频等外部资源。
4. 开发培训材料：基于培训课程设计，制作培训材料以支持员工学习。
这可能
包括教材、PPT、在线学习材料或培训手册等。
5. 实施培训计划：在准备好培训材料后，按照预定计划开始培训。
组织课堂培训、在线学习或其他培训方式，并确保员工有时间参与和学习。
6. 评估培训效果：最后，评估培训的效果以确保其成功。
您可以通过员工反馈、培训后的绩效改进或考试评估等方式来评估培训效果。
根据反馈结果不断调整和改进培训体系。
通过遵循以上6个步骤，您可以成功地搭建一个贴合企业需求的高效培训体系。
这将有助于提升员工能力，为企业的发展提供有力支持。
培训体系搭建方案企业培训体系搭建案例
“培训体系搭建方案企业培训体系搭建案例”嗨，大家好！今天我要分享的是一份关于企业培训体系搭建的方案和案例。
咱们就直接进入主题吧。
一、项目背景说到企业培训，都知道它的重要性。
企业想要发展，人才是关键。
而人才的培养，离不开培训体系的支撑。
那么，我们这个项目就是基于这样一个背景：公司规模不断扩大，员工数量增加，但培训体系还不够完善，导致人才培养效果不佳。
二、培训体系搭建目标1.提高员工综合素质，提升企业竞争力。
2.建立完善的培训体系，确保员工培训质量。
3.满足企业发展战略需求，培养具备创新能力的人才。
三、培训体系搭建步骤1.调研阶段在这个阶段，我们要了解企业现状，找出存在的问题。
具体包括：员工满意度调查：了解员工对培训的需求和期望。
培训资源分析：梳理现有培训资源，包括课程、师资、场地等。
培训效果评估：分析过去培训的成果，找出不足之处。
2.规划阶段根据调研结果，我们要制定一个合理的培训规划。
主要包括：培训目标：明确培训体系要达到的目标。
培训策略：确定培训方式、内容、周期等。
培训资源整合：优化现有资源，确保培训效果。
3.实施阶段这个阶段，我们要把规划落到实处。
具体包括：培训课程开发：根据培训需求，开发适合的培训课程。
师资选拔：挑选具备专业素养的培训讲师。
培训实施：组织培训活动，确保培训顺利进行。
4.评估阶段培训结束后，我们要对培训效果进行评估。
主要包括：培训成果转化：评估培训对员工能力的提升。
培训满意度调查：了解员工对培训的满意度。
培训改进：根据评估结果，优化培训体系。
四、企业培训体系搭建案例我给大家分享一个我们成功实施的企业培训体系搭建案例。
1.项目背景这是一家大型制造企业，员工数量超过1000人。
由于企业规模扩大，员工数量增加，但培训体系还不够完善，导致人才培养效果不佳。
2.培训体系搭建过程调研阶段：通过员工满意度调查、培训资源分析、培训效果评估等方式，了解企业现状。
规划阶段：制定培训目标、培训策略，整合培训资源。
生产制造企业培训计划
生产制造企业培训计划一、培训目的和背景随着社会的不断发展，生产制造企业面临日益激烈的市场竞争和变化，全球化竞争压力不断增加。
为了适应市场需要，满足产品质量要求，提高企业整体竞争力，培养和提高员工的专业技能和素质，创新管理体系，生产制造企业必须注重培训工作。
因此，制定有针对性的培训计划，提高员工的综合素质和技术水平，是企业持续发展的必然要求。
二、培训目标1.提高员工技术水平：通过培训提高员工的专业技能，提高员工熟悉设备操作和使用技巧，提高产品的生产效率和质量。
2.提高员工的管理能力：通过培训提高员工的管理能力，领导能力和沟通协调能力，提高员工参与企业管理的积极性和主动性。
3.提高员工的安全意识：通过培训提高员工的安全生产意识，减少生产安全事故。
4.提高员工的创新能力：通过培训激发员工的创新意识，鼓励员工提出创新性的解决方案，推动企业内部的技术创新和管理创新。
三、培训内容1.技术培训：包括设备操作培训、生产工艺流程培训、产品质量检验培训等。
2.管理培训：包括生产计划管理、人员岗位管理、生产质量管理等。
3.安全生产培训：包括安全操作规程、应急处理培训、事故案例分析培训等。
4.创新能力培训：包括团队协作培训、问题解决培训、创新思维培训等。
四、培训方式1.内部培训：由企业内部资深员工或管理人员进行技术、管理培训。
2.外部培训：邀请外部专业培训机构或专家进行技术、管理、安全生产和创新能力培训。
3.现场培训：结合生产实际情况，在生产一线进行现场指导和培训。
4.集中培训：利用企业内部或外部培训场所，定期组织全员集中培训。
五、培训实施步骤1.制定培训计划：由企业人力资源部门牵头，结合企业实际情况，制定全面的培训计划。
2.培训需求调研：通过员工问卷调查、管理层需求反馈等方式，了解员工的培训需求。
3.选定培训对象：根据培训需求调研结果，确定培训对象和培训重点。
4.制定具体培训方案：结合不同培训对象，制定具体的培训方案和培训内容。
如何构建企业的培训体系
如何构建企业的培训体系构建企业的培训体系是为了提升员工的综合能力和素质，从而实现企业的长期发展目标。
下面将详细介绍如何构建企业的培训体系。
一、明确培训目标和需求企业在构建培训体系之前，首先需要明确自身的目标和需求。
目标可以是提升员工的专业技能、培养领导力、提高团队合作能力等。
在明确目标的基础上，还需了解员工的培训需求，可以通过员工的需求调查或定期进行绩效评估等方式获取。
二、制定培训计划根据明确的目标和需求，企业需要制定详细的培训计划。
培训计划包括培训主题、培训内容、培训方式、培训时间和培训费用等方面。
在制定计划时需要充分考虑到员工的实际情况和能力水平，尽量符合员工的学习习惯和培训需求。
三、选择培训方式企业的培训方式多种多样，可以根据具体情况选择合适的培训方式。
常见的培训方式包括：1.课堂培训：通过组织专家讲座、内部培训师授课等方式进行知识传授和技能培训。
2.在线培训：通过网络平台开展培训课程，员工可以通过电脑、手机等设备自主学习。
3.现场培训：组织员工到专门的培训机构或实地考察学习，进行实践操作和案例分析。
4.外部培训：组织员工参加外部培训课程、研讨会、研修班等，获得外部资源和视野。
选择培训方式时需要综合考虑培训内容、员工数量、时间和经费等因素。
四、培训实施在培训实施过程中，除了按计划开展培训课程外，还需要关注以下几点：1.培训师的选择：选择具备丰富经验和专业知识的培训师，能够与员工进行良好的互动和沟通。
2.监督和评估：对培训过程进行监督和评估，及时发现和解决问题，确保培训效果。
3.反馈机制：建立员工对培训的反馈机制，了解培训满意度和有效性，为后续改进提供参考。
4.知识分享和交流：组织培训后的知识分享和交流，加强员工之间的学习互动和经验交流。
五、培训后的跟踪与巩固培训结束后，企业还需要进行培训的跟踪与巩固工作，以确保培训的成果得到有效应用和巩固。
1.工作任务结合培训成果：将培训的知识和技能运用到实际工作中，并结合工作任务进行实践和应用，加深学习效果。
制造业年度培训计划和培训内容
制造业年度培训计划和培训内容一、培训目标根据公司发展战略和员工需求，制定年度培训计划，提高员工的专业技能、管理水平和团队合作能力，全面提升公司整体竞争力。
二、培训内容1. 生产技术培训针对生产车间员工，在设备操作、安全生产和质量控制等方面进行培训，提高员工的生产技能和操作水平。
2. 质量管理培训培训质量管理体系、质量分析方法和问题解决技巧，提高员工对质量管理的认识和能力，推动公司质量管理水平的提升。
3. 设备维护与保养培训在设备维护保养方面进行培训，提高员工对设备的使用和维护技能，降低设备故障率和维修成本。
4. 工艺改进培训培训员工在生产工艺改进方面的知识和技能，提高生产效率、降低生产成本。
5. 团队合作培训开展团队合作、沟通技巧和协调能力的培训，提高员工的团队合作意识和能力。
6. 员工管理与领导力培训针对部门经理和主管人员，提供员工管理、领导力等方面的培训，提高管理者的管理水平和领导能力。
7. 安全生产培训开展安全生产知识、操作规程和事故应急预案等方面的培训，提高员工对安全生产的重视和安全意识。
8. 制造业新技术培训针对最新的制造业技术进行培训，提高员工对新技术的应用和掌握能力。
三、培训方式1. 内部培训由公司内部专业技术人员或管理人员进行培训，内容可根据员工实际情况和需求进行调整，培训周期短，成本低。
2. 外部培训邀请行业专家或外部培训机构进行培训，内容更加专业和系统，可以带来新思维和新理念，提高员工的整体素质。
3. 在职培训安排员工利用业余时间进行培训学习，通过学习和实践相结合，提高员工的技能和素质。
四、培训计划1. 第一季度（1-3月）生产技术培训，主要针对生产车间的员工，着重在设备操作、安全生产和质量控制方面进行培训。
2. 第二季度（4-6月）质量管理培训，培训公司质量管理体系、质量分析方法和问题解决技巧，提高员工对质量管理的认识和能力。
3. 第三季度（7-9月）设备维护与保养培训，培训员工在设备维护保养方面的知识和技能，降低设备故障率和维修成本。
制造业的培训计划
制造业的培训计划一、背景制造业是国民经济的支柱产业之一，是国家经济的重要组成部分。
随着经济的发展和科技的进步，制造业正面临着新的机遇和挑战。
为了适应市场变化和推动产业升级，企业需要加强员工的培训，提升技术水平和管理能力，以适应新形势下的市场需求。
因此，制定一套完善的制造业培训计划对企业的发展至关重要。
二、培训目标1. 提升员工的技术水平和专业能力，满足企业发展的需求。
2. 培养员工的团队合作意识和创新能力，推动企业技术进步和创新。
3. 加强员工的质量意识和安全意识，提高生产效率和产品质量。
4. 提升管理人员的领导力和管理能力，提高企业整体竞争力。
5. 建立健全的培训体系，为企业长期发展和人才储备做好准备。
三、培训内容1. 技术培训(1) 新产品生产工艺和工程技术培训(2) 设备操作和维护培训(3) 质量管理和生产技术培训(4) 自动化生产和智能制造技术培训2. 管理培训(1) 生产管理和生产计划培训(2) 质量控制和质量管理培训(3) 安全生产管理培训(4) 创新管理和团队合作培训3. 职业素质培训(1) 沟通技巧和团队协作培训(2) 创新思维和问题解决能力培训(3) 职业道德和职业操守培训(4) 岗位能力提升培训四、培训方式1. 内部培训(1) 建立内部培训师队伍，由内部人员进行专业化培训。
(2) 制定培训计划和教材，组织内部员工进行系统学习。
(3) 定期举办技能比赛和知识竞赛，激励员工学习和提高。
2. 外部培训(1) 聘请行业专家和知名企业进行外部培训。
(2) 参加相关展会和技术交流会议，学习最新的技术和发展趋势。
(3) 培训期间可以安排实地考察和企业对接，加强学习和交流。
3. 在线培训(1) 建立企业内部培训平台，提供多样化的培训课程。
(2) 联合专业培训机构或院校，进行在线学习和培训。
(3) 制定在线学习考核制度，激励员工主动学习和提高。
五、培训评估1. 培训前评估(1) 确定培训目标和需求，制定详细的培训计划。
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生产制造型企业培训体系如何做生产制造型企业培训体系如何做？有人同行告诉我，生产制造型企业由于人员素质平均不高，技术性操作不强，工作程序化和固定化相对固定，培训工作相对来说，体系建立就有一定的难度。
前段时间，笔者通过一个培训行业研讨会，与相关的同行对此进行了深入的交流。
由于行业的性质、发展规模等不同，生产制造型企业培训体系呈现不同。
结合自己工作的情况，将生产制造型培训体系构架的建立总结如下，供大家探讨。
一、生产制造型企业特点、培训重点和方式生产制造型企业大部分生产制造线或作业上是以生产制造为重心，长久而把培训忽略；教室理论教学和OJT没有办法配合很好；人员密度大，基层人员工人的文化水平不高，生产制造管理人员大部分从基层提拔上来，技术比较过硬，但团队和领导教练水平不强，管理人员升迁大部分是根据时间和经验的积累，自动升迁。
在平时工作中，主要是接受一些“点”的技术类专业培训，而很少收到“面”的培训。
常用错教学方法，延误教学效果。
所以升迁上去后，有一段时间的适应和学习过程。
企业在发展过程中，生产制造形成了自己固定的生产制造流程和检查标准，所以规范性操作要求较严格。
培训材料有时太过时，有的太深涩，培训课程没有明确的职务分析。
因此，根据上述的特点和笔者调查反应情况中，生产制造型企业也有自己的培训重点。
笔者认为，在层级方面，生产制造型企业培训培训重点应该在新员工技术培训和管理人员管理和技术进阶提升这两个方面。
培训采用的方式根据培训性质的不同而需要有所不同：高科技性的培训宜采用Off-JT；技术性的培训宜采用Off-JT或OJT；半技术的培训宜采用OJT；新进人员采用OJT，主管或资深员工采用Off JT。
二、生产制造型企业培训体系的“三维”构架在设计生产制造型企业培训体系时，应依据“三维”建立培训体系，第一维度按职务层次划分，从普通员工到高层经理都有相应的培训；第二维度按专业类别划分，有专业技术培训、管理培训等；第三维度则按部门类别划分，不同的部门有不同的培训。
“三维”构架是建立在企业的人员稳定基础上的进阶培训体系，强调的是人员发展和提升。
当然，设立课程的时候，除专业性课程外，可以设计不同的课程。
C、生产制造企业经营管理人才培训。
经营管理人才培训的目的是增强经营管理人员的组织和经营管理能力，扩展他们的视野。
促使年轻一代飞快进入经营管理第一线，培养他们开拓事业和创业的精神。
经营管理人才的脱产培训主要在培训部门。
培训根据不同的层次分别进行。
主要有：事业部或分厂总责任人（厂长）培训，每年1-2次，每次15-20人，时间为3天左右。
培训内容为国内外形势、经营思想。
培训方式以讨论为主。
生产制造部门经理培训，每年两次，每次20人，时间为10天左右。
培训内容为各种管理技术。
培训方式为白天上课，晚上讨论。
科长、课长或主管培训，每年4-5次，每次15-20人，时间5天左右。
培训内容为经济动向、文化素养。
培训方式为白天一半上课，一半讨论，晚上个人研究和小组讨论。
另有部分特别培训，可以设置以专项业务为主。
副总工程师、主管研究员培训，每年1次，每次20人，时间为5天左右。
培训内容为经济和技术动向、管理技术、文化素养。
此外，生产制造企业还与外单位合作进行各种联合培训，培养自己的人才。
例如：Intel的经营管理经理的培训。
Intel的经理一般要经过三个阶段的培训，这三个阶段，一是入职管理培训（Managing in Intel ），这项培训主要介绍经理在Intel的一些做事的流程和制度，让经理们对管理层的事情有更多的了解。
接下来主要是管理任务周期培训（Managing task circle-Training），这个培训过程是告诉管理者如何去进行管理，是对管理业务技能的训练。
最后有一个如何管人的培训（managing the people），这是Intel培训中非常重视的一点，Intel认为管理人的经理必须要有很好的沟通技能和发展员工的能力。
对管人经理进行的培训周期有5个环节，第一步是制定工作目标，第二步是完成计划，第三步是怎么帮助别人共同解决问题，第四步是对员工如何实施管理，第五步是对业绩好的员工将如何去强化和激励。
这是整个管人经理培训的模式，每个人通过这样的5个步骤，会成为一个高素质的管人经理。
Intel除了给一般经理的培训，还有给高级经理的培训。
更加进一步的高级培训，则主要是针对未来领导的，称之为经理加速项目（MAP，Manager Accelerate Program）。
这是Intel中国在本地员工中培养下一代领导人的特殊培训项目，参加培训的人是6－8位比较杰出的经理。
Intel对那些正在担任要职的经理的发展情况进行跟踪，看现在他是什么水平，他未来如果担任某个职位，他可能需要什么水平，Intel怎样通过培训将他们带到这个水平。
Intel有许多为他们量身定做的课程，例如送他们去读MBA，让他们去海外工作（Oversea assignment），公司专门有更加高级的管理人员做Mentor（师傅）带这些接班人工作，给他们安排一些特别对话，来训练他们的领导才能，还有一些特殊项目（special program），主要是针对战略管理的。
这些人接受了这样的培训，如果他们不会有太大的出入，基本上会是中国区未来的接班人。
三、生产制造型企业培训的主要方式。
1、在岗培训（OTJ）。
在岗培训是生产制造型企业最重要的培训方式。
主要采取的手段有主管或有经验者指导；担任职务的工作分派；部门间的工作轮岗；部门外的工作轮岗；关联企业的派遣轮岗；公司内的学习；自己部门内的学习等。
在岗培训的步骤▪将工作分类，拟订培训大纲，准备培训设备和材料▪确认学员已有的经验和知识、技能，以拟定学习的动机▪说明示范，以一次一步骤进行为原则，并强调重点▪应用：让学员实际操作练习，并改正其错误。
再让学员自己解释其操作重点，直到学员及讲师都了解他的说明。
▪追踪评鉴（follow up): 让学员自己现场操作，随时检视。
例如：联想公司员工，如果工作一段时间后确实感觉不适岗的话，可以及时与上级沟通，在可能的情况下进行部门内或部门间调岗。
当一名员工在同一个岗位工作了两年后，也可以进行轮岗或参加内部竞聘，为员工创造更宽广的发展空间；三年后，可根据个人的职业兴趣和能力，在公司内调动，部门会支持你的选择。
又例如，海尔企业进行技能培训时重点是通过案例、到现场进行的“即时培训”模式来进行。
具体说，是抓住实际工作中随时出现的案例（最优事迹或最劣事迹），当日利用班后的时间立即（不再是原来的停下来集中式的培训）在现场进行案例剖析，针对案例中反映出的问题或模式，来统一人员的动作、观念、技能，然后利用现场看板的形式在区域内进行培训学习，并通过提炼在集团内部的报纸《海尔人》上进行公开发表、讨论，形成共识。
员工能从案例中学到分析问题、解决问题的思路及观念，提高员工的技能，这种培训方式已在集团内全面实施。
对于管理人员则以日常工作中发生的鲜活案例进行剖析培训，且将培训的管理考核单变为培训单，利用每月8日的例会、每日的日清会、专业例会等各种形式进行培训。
2、离岗培训（off-the-job-training）。
离岗培训的主要手段有公司外的学习；国内外科研单位、学校进修；厂商代训；政府或相关组织举办的学；培训机构或公司举办的学习等等。
3、自我教育。
生产制造型企业人多，组织的培训有时是根据重点和有目的进行。
因此，对于一些不是非常重要和迫切的培训不能立即组织。
因此，可以通过企业的宣传，创造和鼓励人员的自我教育。
并在有能力的情况下，提供自我教育平台。
促进员工从“要我培训”到“我要培训”转变。
, 主要采用现场实习和课堂讲授相结合的教学方法。
此外, 还经常让新学员在分公司的会议上, 在经验丰富的市场营销代表面前, 进行他们的第一次成果演习。
有时, 有些批评可能十分尖锐, 但学生们却因此增强了信心, 并赢得同事们的尊敬。
现场实习之后, 再进行一段长时间的理论学习, 这是一段令人"心力交瘁"的课程：紧张的学习每天从早上8点到晚上6点, 而附加的课外作业常常要使学生们熬到半夜。
在商业界中, 人们必须学会合理安排自己的时间, 他们必须明白: "充分努力意味着什么? ""整个通宵是否比只学习到晚上10点好? "课程开始之前, 像在学校那样, 要对学员分班, 分班时的考试是根据他们的知识水平决定的。
经过一段时间的学习之后, 考试便增加了主观因素, 学员们还要进行销售学习, 这是一项具有很高的价值和收益的活动。
一个用户判断一个销售人员的能力时, 只能从他如何表达自己的知识来鉴别其能力的高低, 商业界就是一个自我表现的世界, 销售人员必须做好准备去适应这个世界。
有时, 学员们的所作所为还保留着某些学生气, 他们对培训课程的某些方面感到不满, 遇到这类情况, 公司就会告诉他们: "去学校上学, 你们每年大约要付15000美元的学费。
所以, 应当让我们决定什么是最好的。
这就是经济规律,同时, 也是你们学习经营的第一件事。
"一般情况下,学员们在艰苦的培训过程中, 在长时间的激烈竞争中迅速成长。
每天长达14～15小时的紧张学习压得人喘不过气来, 然而, 却很少有人抱怨, 几乎每个人都能完成学业。
IBM公司市场营销培训的一个基本组成部分是模拟销售角色。
在公司第一年的全部培训课程中, 没有一天不涉及这个问题, 并始终强调要保证学习或介绍的客观性, 包括为什么要到某处推销和希望达到的目的。
同时, 对产品的特点、性能以及可能带来的效益要进行清楚的说明和学习。
学员们要学习问和听的技巧, 以及如何达到目标和寻求定货等等。
假若用户认为产品的价钱太高的话, 就必须先看看是否是一个有意义的项目, 如果其它因素并不适合这个项目的话, 单靠合理价格的建议并不能使你得到定货。
该公司采取的模拟销售角色的方法是, 学员们在课堂上经常扮演销售角色, 教员扮演用户, 向学员提出各种问题, 以检查他们接受问题的能力。
四、生产制造型企业培训不能忽视的培训模块----新员工入职模块和内部培训师培养模块新员工入职培训(Orientation，也称职前教育、导向培训等)，是向新员工介绍企业基本情况、岗位职责、部门人员等的一种培训方法。
针对新员工的学历、岗位及工作经验的不同，可以将新入职的员工分成一线员工入职培训、有经验的专业技术人员入职培训和应届毕业生入职培训三种类型，不同的类型培训内容和培训重点也各有不同，针对一线员工的入职培训，除了共同性的企业文化、人事福利制度、安全基本常识、环境与质量体系等内容以外，还规划了一线优秀员工座谈、生产制造岗位介绍、生产制造流程讲解、消防安全演练等课程，而且，还采用师带徒的方式，指定专人对新员工进行生活和工作方面的指导；对于有经验的专业技术人员的入职培训，除了共同性的必修内容外，更多的还增加了企业环境与生产制造线参观、企业历史实物陈列室讲解，集团未来发展规划、团队建设与组织理解演练、团队与沟通展能训练、销售与开发介绍及公司产品销售实践等课程；而对于应届毕业生的入职培训，除了一些共同的课程外，还针对其特点，安排有校友座谈、公司各部门负责人讨论、极限挑战、野外郊外等活动，同时，还规划有三个月生产制造线各岗位轮流实习、专业岗位技术实习等内容，采取导师制的方式，派资深员工辅导新员工进行个人生涯规划设计，并对整个一年的工作实习期进行工作指导与考核，使其能尽快熟悉企业，成为真正的企业人。