第一章就业与创业概述
《大学生就业与创业指导》课件 第一章 就业指导概述
第一章 就业指导概述
第一节 就业指导概述 第二节 就业指导的意义就业指导的含义
就业是指处于法定劳动年龄范围内，具有劳动能力和就业愿望的公民， 参加国民经济中某个部门的社会劳动，从而获得有劳动报酬或劳动收入作为 其生活主要来源的活动。
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第二节 就业指导的意义
第一章 就业指导概述
就业指导的意义
一、有利于大学生的择业 二、有利于大学生就业心理的调整 三、可以促进大学生的学习和自我提高 四、有利于大学生的成长和成才 五、有利于人力资源的合理配置
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就业指导可分为狭义和广义两个方面。狭义的就业指导就是给要求就业 的劳动者传递就业信息，劳动者和用人单位沟通的桥梁。广义的就业指导， 那么包括预测要求就业的劳动力资源，社会需求量，聚集、传递就业信息， 培养劳动技能，组织劳动力市场以及推荐、介绍、组织招聘等与就业有关的 综合性社会咨询、效劳活动。
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第一章 就业指导概述
二、就业指导的原那么
〔一〕教育性原那么 〔二〕系统性原那么 〔三〕辅助性原那么 〔四〕实践性原那么
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第一章 就业指导概述
三、就业指导的主要内容
〔一〕信息指导 就业信息指导是就业指导的根底，能否及时掌握社会需求信息、用人单 位信息、招聘信息，已成为大学生求职的关键所在。 〔二〕心理指导 通过心理指导可以消除大学生的择业障碍，减轻心理压力，增强战胜挫 折的信心，使大学生保持良好的求职心态，以平常心参与角逐和竞争。 〔三〕求职技术 通过求职技术指导，可以帮助毕业生认识自己的就业条件，确定择业目 标；其次，帮助毕业生掌握自我推荐的方式、应聘和面试的技巧；再次，帮 助毕业生树立竞争意识和把握机遇的意识，以便在求职过程中掌握主动性。
就业创业课件ppt
商业计划书撰写
总结词
商业计划书是创业过程中不可或缺的文 档，它为创业者提供了全面的指导和规 划。
VS
详细描述
商业计划书应包括企业概述、市场分析、 产品与服务、营销与销售、财务预测等内 容。撰写商业计划书有助于创业者理清思 路、明确目标，并作为与投资人、合作伙 伴沟通的桥梁。
创业团队组建与管理
总结词
01
创业准备
市场调研
总结词
市场调研是创业准备中至关重要的一环，它有助于了解市场需求、竞争态势和 潜在机会。
详细描述
通过市场调研，创业者可以了解目标市场的规模、消费者需求、价格敏感度、 竞争对手情况等信息，从而为制定商业计划和营销策略提供依据。市场调研的 方法包括问卷调查、访谈、观察、数据分析等。
就业创业课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 就业与创业概述 • 就业准备 • 创业准备 • 就业与创业的法律法规 • 就业与创业案例分析
01
就业与创业概述
就业与创业的定义
就业
就业通常是指通过工作获得收入和报酬的过程。它可以是全 职、兼职、临时或合同工作，目的是为了获得经济收入和生 活保障。
挑战
就业和创业面临诸多挑战，如市场竞争、经济波动、技能匹配等。这些挑战可能 导致就业困难或创业失败，需要个人具备足够的应对能力和风险意识。
机遇
尽管存在挑战，但就业和创业也带来了许多机遇。随着科技的发展和市场需求的 不断变化，新兴行业和职业不断涌现，为个人提供了更多的发展机会。同时，政 府和社会也提供了各种支持和优惠政策，鼓励创业和发展。
02
个人成长
就业和创业是个人成长和发展的机会。通过工作，个人可以积累经验、
大学生就业与创业指导(第一部分模块八)
大学生就业与创业指导（第一部分模块八）大学生就业与创业指导随着高等教育的普及和大学生数量的增加，大学生就业和创业问题日益凸显。
对于大学生来说，就业是他们走向社会的第一步，也是他们实现自我人生价值的重要途径之一。
然而，当前就业形势严峻，就业压力不容忽视。
因此，为了帮助大学生顺利就业并提高创业成功率，本文将从就业与创业的重要性、就业与创业的挑战以及大学生就业与创业指导三个方面进行论述。
一、就业与创业的重要性无论是就业还是创业，都是大学生走向社会的重要选择。
就业是大学生将所学知识和技能应用到实际工作中的过程，通过就业，大学生可以实现自我价值，获取经济来源，获得社会认可。
而创业则是大学生在创造自身价值的同时，也创造了社会价值，为社会经济发展做出贡献。
无论是就业还是创业，都具有重要意义，尤其对于大学生来说，更是人生道路上的重要抉择。
二、就业与创业的挑战在竞争激烈的就业市场中，大学生面临着许多挑战。
首先，大学毕业生数量激增导致岗位供给严重不足，就业压力倍增。
其次，许多企业更看重实践经验和综合素质，而大学生在校期间主要注重理论学习，缺乏实践经验，这给求职带来了困难。
此外，大学生的专业不对口和薪资期望过高也是就业难以突破的问题。
同样，创业也面临诸多挑战，包括市场竞争、资金压力、管理经验等。
三、大学生就业与创业指导为了帮助大学生有效应对就业与创业的挑战，提供必要的就业与创业指导至关重要。
首先，大学应加强学生就业创业教育，通过开设相关课程、举办讲座等形式，帮助学生全面了解就业和创业的现状、动态和技巧。
其次，学校可以建立良好的校企合作关系，为学生提供实习机会和就业岗位，增强他们的实践经验和技能。
此外，大学生可以积极参加社团组织，锻炼团队合作和领导能力，丰富个人社会经验。
另外，政府可以出台相关政策，鼓励大学生创新创业，并提供一定的资金和扶持政策。
总结起来，大学生就业与创业是一个复杂而又关键的过程。
就业与创业的重要性不可低估，然而面临的挑战也不容忽视。
就业创业ppt课件
价值，即为客户提供的独特价值
和利益。
盈利模式：设计合理的盈利模式
，包括定价策略、收入来源、成 •·
本结构等，确保企业的盈利能力
。
创新和选择适合的商业模式是创 业成功的核心。
关键资源与能力：识别和获取关 键资源，如技术、品牌、渠道等 ，并培养和提升自身核心能力。
创业团队的组建与管理
•·
团队沟通与协作：建立有效的沟 通机制和协作文化，确保团队成 员之间的信息畅通和工作协同。
失败案例分析与教训总结
01
在面对困难和挑战时，要保持坚 定的信念和积极的心态，勇于尝 试和创新。
02
要注重财务管理和风险控制，确 保企业的稳定发展。
THANK YOU
感谢各位观看
速占领了市场份额。
创业成功案例三
小李在创业初期遇到了很多困难 和挑战，但他凭借着坚定的信念 和不断努力，最终克服了困难并
取得了成功。
失败案例分析与教训总结
失败案例一
小陈在创业过程中过于追 求创新和突破，忽视了市 场需求和商业逻辑，导致 项目失败。
失败案例二
小吴在求职过程中缺乏精 准的定位和充分的准备， 错失了很多机会，最终没 有找到合适的工作。
团队协作能力
学习团队协作的基本原则和方 法，培养团队意识和协作精神 。
解决冲突能力
学习如何处理和解决团队内的 冲突，维护团队和谐氛围。
05
就业与创业政策支持
国家政策支持体系
政策支持内容
国家通过制定一系列政策，如税 收优惠、财政补贴、贷款担保等 ，为就业和创业者提供全方位的 支持。
政策实施效果
这些政策的实施有效地降低了创 业门槛，提高了创业成功率，同 时也为就业者提供了更多的就业 机会和更好的待遇。
就业与创业指导第一章第一、二节
二、专业学习的重要性
1பைடு நூலகம்学好专业是顺利就业的必备条件 2、学好专业是实现人生价值的基础
三、树立正确的专业学习观
1、确立专业思想 2、培养专业兴趣 3、掌握专业知识 4、提升专业技能
四、多元智能理论的基本结构及启示
1、多元智力理论是由美国哈弗大学教授加德纳 提出的 2、多元智力理论的基本结构 言语-语言智力 音乐-节奏智力 逻辑-数理智力 视觉-空间智力 身体-动觉智力 自知-自省智力 交往-交流智力
四、产业、行业与职业的 关系
产业是由社会劳动分工而独立出来的、专门从事 某一类别生产经营活动的单位总和。 国民经济部门按产业结构通常分为三大产业部门， 即第一产业、第二产业、第三产业。 第一产业：农业，包括农林牧渔。 第二产业：工业，包括制造业、采掘业、电力、 自来水业、建筑业等。 第三产业：服务业,包括 流通部门；服务部门； 科教文卫体部门；机关团体。
第一章 职业目标
第一节 职业概述
一、职业
1、职业的含义 ⑴职业：指的是人们从事的相对稳定的、 有收入的、专门类别的工作。 ⑵三层含义：有工作；有收入；有时间限 度。
2、职业的特点 ⑴基础性和广泛性 ⑵时代性和稳定性 ⑶经济性和连续性 ⑷知识性和技术性 ⑸规范性和伦理性
3、职业的功能 ⑴是谋生的手段 ⑵能促进个性的发展 ⑶是劳动者创造人生价值的舞台
二、职业的形成和发展
1、职业的形成 ⑴根本原因：生产力的发展。 ⑵萌芽：按照性别和年龄进行不稳定的分 工 ⑶第一次大分工：农耕、畜牧分离。 ⑷手工业从农业中分离，出现商业。私有 制产生、阶级形成，体力劳动、脑力劳动 分工，产生各种职业。
《大学生就业与创业指导》第一章
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第一节
职业与就业
一、职业
1.1.3 职业的功能
1）职业是人们生存和发展的基础
职业的经济性决定了人们在从事职业活动中可以获 得一定的经济收入，这是劳动者及其家庭成员生存和发 展的主要经济来源。职业劳动因岗位、劳动复杂程度及 劳动科技含量的不同，获得的劳动报酬也不同。
从事不同职业、担当不同社会角色的人，他们的经济状况、文化水平、行为方式差别较大，并以 此反映出他们各自的社会层次。
2） 职业的经济性
社会上从事不同职业的人们以各自的专长来为社会创造财富，获得报酬。 因此，职业是以获得经济收入为目的的有报酬的社会劳动，是从业者生存和发展的手段，是一个 人、一个家庭经济收入的主要来源。
人们获得较高的经济收入和劳动报酬的 途径主要有两条：
一是获得一个知识层次高、劳动程度复杂的职业； 二是通过自己不断学习，提高自己的知识结构和技
术水平，把自己的本职工作干得更好。
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第一节
职业与就业
一、职业
1.1.3 职业的功能
2）职业是人们奉献社会的重要途径
随着社会分工的不断细化和发展，社会上各种职业之 间的联系越来越密切，职业作为一种社会劳动分工体系， 使得每个人所从事的职业，都成为这个分工体系中的一个 环节。
1）供需见面阶段
1985年，中共中央颁布了《关于教育体制改革的 决定》，为毕业生就业制度改革拉开了序幕。
首先是改变了由政府制定分配计划的方法，实行由 主管部门和高等学校上下结合的办法制毕业生分配 计划。
其次，在落实计划时采取了一定范围内“供需见面” 的方式。
第1章绪论——创业就业指导
类 作人员；服务性工作人员；农林
牧渔业劳动者；生产工人、运输
工人和有关人员；其他劳动者。
第1节 职业、就业与创业
职 类别性
业 经济性
特
专业性
点
技术性
第1节 职业、就业与创业
就
就业是劳动者同生产资
业 料相结合，从事一定的社
概 会劳动并取得劳动报酬或
念 经济收入的活动。
第1节 职业、就业与创业
就 正规就业
第1章绪论——创业就业指 导
第1节 职业、就业与创业
本节主要内容：
一、职业 二、就业 三、创业
第1节 职业、就业与创业
职
业 职业是人们所从事的
的 概 念
不同类别的、有收入的 社会劳动。
第1节 职业、就业与创业
职
业
8个大类
的
各类专业技术人员；国家机关
分
、党群组织、企事业单位负责人 ；办事人员和有关人员；商业工
业 形
非正规就业
式
第1节 职业、就业与创业
创
创业，即创办事业的过程 。
业 1、包括自己是业主、生产产品
概
、创办企业。
念 2、在实际工作中找准自己的位
置，做出成绩。
3、新观念、方法、技术转化为 现实生产力的过程 。
职业创业与就业
第2节大学生自主创业是时 代发展的必然
一、大学生自主创业是高等教育自己改革 与发展的需要
二、大学生自主创业是时代发展的需要 三、大学生的自身特点和国家政策的许可，
为大学生自主创业提供了可能
第3节 创业就业指导教育
的内容、方式和意义
创
业
就
(1)按指导对象人数分，创业就业
就业创业指导第一章
第一章绪论随着我国经济体制、政治体制的改革和实施新的经济发展战略，在调整与完善所有制结构，建立社会主义市场经济体系的过程中，使高职教育的服务领域、服务对象、培养目标以及毕业生就业制度、就业渠道和就业方式都发生了深刻的变化。
根据变化了的形势，要求我们要切实加强对学生的就业指导与创业教育，以适应新的就业与创业机制。
《高职学生就业与创业指导》正是适应这种变化的新形势而开设的一门新型课程。
一、就业与创业的基本概念就业是指具有劳动能力的公民在法定的劳动年龄内，依法从事某种有报酬或劳动收入的社会职业。
就业一般包括四层含义：第一、劳动者具有劳动能力，包括劳动权利和劳动行为；第二、达到法定年龄，我国法律规定必须年满16周岁；第三、所从事的劳动是有报酬或劳动收入的职业；第四、这种劳动得到社会承认并且是合法的。
创业是指通过寻找和把握机遇，创造出新颖的产品或服务，并通过市场扩展成为企业或产业，从而实现其经济价值和社会价值的过程。
创业就是开创一项全新的事业；创业就是激励自己，开发自己最大的潜能；创业就是善于发现新领域，善于挖掘通往成功的无数潜在时机；创业就是创造新的就业岗位，创造新的成功机遇，创造新的富于挑战的人生。
创业是当代高职学生人生不懈的追求和奋斗的目标。
二、创业教育与就业创业指导创业教育是联合国教科文组织在研讨“面向21世纪国际教育发展趋势”时提出的新的教育理论。
20世纪90年代，创业教育引入我国，受到各级教育部门的高度重视。
我国的创业教育是以开发和提高受教育者的创业基本素质，培养具有开创型个性的社会主义建设者和接班人的教育。
创业教育的主要任务在于提高创业者的创业能力和创业素质。
加强创业教育，既是教育适应社会主义市场经济发展的需要，也是为了全面贯彻党和国家的教育方针，培养德、志、体、美全面发展的，适应未来社会需要的，具有创新精神和实践能力的创业型人才的需要。
我们黑龙江省的特殊意义在于，在老工业基地的调整和改造过程中，在大力发展乡镇企业、第三产业的过程中，我们需要大量的具有一定专业知识和高素质的创业人才。
大学生就业和创业指导教程
获得的知识技能以及适应劳动力 市场变化的能力
二、就业能力的分类
■ 就业能力可以大体分为专业能力 和通用能力
三、就业能力的特点
■ 1.主体性 ■ 2.发展性 ■ 3.综合性
第二节专业能力培养
一、培养专业兴趣
■ （一）兴趣与职业兴趣 ■ 1.兴趣 ■ 兴趣是个人对某种事物或某种活
第五章 熟悉就业政策
■ 本章要点
1. 了解大学生就业政策的概念和特点
2. 了解我国大学生就业的基本政策及 现行的就业制度
3. 了解大学生基层就业、参军入伍、 出国留学等专项政策
4. 了解国家鼓励大学生到西部、基层 就业的政策，树立到基层去锻炼成 才的就业观
第一节 就业政策的概念与特点
■ 一、就业政策的概念 ■ 就业政策，是指党和政府在一
造能力的基础。 ■ 其次，要充分实践积极投身于社
会中，提高自己的创新能力。
从个人本身的因素来看，培养创造力应注 意处理好以下几个因素：
■ 1.强烈的好奇心与求知欲 ■ 2.个性的独立性 ■ 3.知识的有效性 ■ 4.不怕犯错误 ■ 5.树立科学的价值观
（三）摆正心态，强化意识，培养适应能力
■ 1.首先要摆正心态 ■ （1）客观评价自己，树立良好的心
求急剧增加 ■ （四）高新技术企业对人才需求增加
■ （五）有关毕业生就业的政策陆续出台 ■ （六）就业指导取得可喜成绩，就业市场逐
步规范
第三章 端正就业观念
■ 本章要点 1. 了解就业观的内涵 2. 熟悉就业观在大学生择业过程
中欧的那个所起的作用 3. 掌握树立科学就业观的方法
第一节影响大学生就业观的因素
一、主要的通用能力
就业与创业(PPT)
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五、企业对人才的要求
（1）有自信心但不骄狂 （2）有专业基础，有学习能力 （3）有承担应聘岗位工作的潜在能力 （4）对用人单位充满信心，愿意与单位同步发展 （5）有责任心 （6）不把个人得失放在首位 （7）能处理好德和才的关系
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六、关于创业
如果你想尝试毕业后创业，至少需要就以下问题做出回答：
1. 是否意识到创业是一件既艰难又有风险的事，并有足够 的思想准备？ 2. 是否清楚自己创业的基点是什么？ 3. 是否全面分析了市场的需求？ 4. 是否认真评估了所选创业基点自己所具有的优势和不足？
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四、如何顺利就业
5、学会推销自己
（1）职业形象 职业形象：应聘时的着装，体现大方、庄重、简洁等 职业形象 （2）注意礼节 注意礼节：称呼、交流的谈吐、行为举止，如交谈时的目光等 注意礼节 （3）注意气质 注意气质：体现朝气、给人以亲切感 注意气质 （4）专业方面 专业方面：要根据用人单位的性质作出表述，让对方感到你的专 专业方面 业基础能够满足对方的要求 （5）综合能力 综合能力：不必面面俱到，但一定表现出你的特色 综合能力 （6）应答提问 应答提问：不抢答、不沉默不语、不胡编滥造、不漫不经心 应答提问 （7）争取主动 争取主动：通过细微事件展现你的分析思维能力。 争取主动
就业与创业
1
一、什么是就业和创业
1、就业 就业就是参与某个合法的经济实体，通过在这个实体 就业 中完成自己的职责工作而获取一定的经济回报。 就业是一个涉及每个人的广谱性问题。
2、创业 创业就是自己（或与他人共同）组建一个国家法律法 创业 规允许的经济实体，通过自己的经营活动，获取利润成 为自己的经济收入。 创业只是部分人考虑的问题。
3
Байду номын сангаас
第一章就业与创业概述
何为创业？
广义的创业，是指所有创造新事业的过程， 无论是创建新企业、企业内部创业，还是 在工作岗位上创造性地发挥自己的才华， 所从事的社会实践活动，都可以称为创业， 其突出强调的是主体在能动性的社会实践 中所体现的一种特定的精神、能力和行为 方式。
狭义的创业，是指主体以创造价值和就业 机会为目的，通过组建一定的企业组织形 式，为社会提供产品服务的经济活动。
三、创新与创业
一、创新是创业的动力和源泉 二、创新的价值常常体现在创业 三、创业推动富了当代大学生的就业选择 二、宏观经济趋势要求创业带动就业 三、大学生群体具有得天独厚的创业优势
踏实，奋斗，坚持，专业，努力成就 未来。2 0.11.18 20.11.1 8Wednesday, November 18, 2020
1999年2月，马云到新加坡参加亚洲电子商务大会，发现讨论的是亚洲的电 子商务，发言的人85%是美国人，说的全是ebay等美国互联网公司。他决定创 办一种中国没有美国也找不到的模式。马云立刻带着团队回杭州创业，阿里 巴巴网站正式推出。马云在家里召开第一次全体会议并对这一“重大事件” 进行了全程录像，他坚信这将有极大的历史价值。马云和他的伙伴把各自口 袋里的钱掏出来，凑了50万元，开始创办阿里巴巴网站，每天工作16到18个 小时。2002年3月，阿里巴巴启动了“诚信通”计划，和信用管理公司合作， 对网商进行信用认证。于是，从2002年年付费用2300元的“诚信通”成了阿 里巴巴赢利的主要工具，45000个网商的营收源让阿里巴巴日进100万金。
严格把控质量关，让生产更加有保障 。2020 年11月 上午8时 56分20 .11.180 8:56November 18, 2020
重规矩，严要求，少危险。2020年11 月18日 星期三8 时56分 4秒08: 56:0418 November 2020
第一讲 就业与创业指导绪论
（三）解决哪些问题？
二、职业学校毕业生面临的就业形势 1.就业形势严峻 （1）大、中专院校扩招，毕业生逐年增加，就 业竞争日趋激烈
（2）全球经济不景气，经济下行压力大
2.就业前景广阔
（1）经济结构的战略性调整为职业学校毕 业生提供了良好的就业环境 （2）国家就业政策走势更有利于职业学校 毕业生就业和创业
3.辩证地看待现阶段的就业形势
一要看到我国的基本国情是人力资源非常丰 富，每年需要就业的人数多达数千万；
二要看到经济的发展一方面会增加新的就业 机会，另一方面又会带来结构性失业现象；
三要看到在知识经济的背景下就业岗位对劳 动者的文化程度和技能素质提出了更高的要 求。
（三）职业学校毕业生就业难问题剖析
（四）教师寄语——准确定位，一专多能 1.做好人生规划 2.“走出”宿舍 3.学好专业技能 4.把该考的证书拿到手
就业指导与创业教育 绪论
一、课程开设的意义及研究内容
（一）就业与创业
就业，是指劳动者运用生产资料从事合法的社 会劳动，创造一定的经济和社会价值，并获得 相应的劳动报酬，以满足自己及家庭成员生活 需要的经济活动。
创业，是指创立基业或创办事业，也就是自主 地开拓和创造业绩与成就。
一、课程开设的意义及研究内容 （二）必要性及重要性 1.就业指导的由来及其发展 2.毕业生就业制度变迁
（3）情商低的人
（6）不会学习的人
2.复合型人才在市场上大受欢迎
（二）克服几种错误的就业观念
1.缺乏前瞻性 2期望值过高 3.随意性心理 4.被动性心理 5.自卑心理 6.怕苦畏难心理
（三）树立新的就业理念 1.不在乎单位的性质 2.主动就业观 3.不唯对口，用所长 4.先就业，后择业，再立业 5.自谋生计，自主创业 6.不求安逸求锻炼，树立发展意识 7.乐于奉献，实现人生价值
大学生创新创业指导-第一章-创业概述
让大学生走进实验室
依托28个校级科研基地、省部级和国家级重点实验室等，构建创新能力训练平台。近3年实施创新和开放实验项目3000多项，直接参与学生达2 万人次，发表研究论文1300余篇，申请各类专利300余件。
全覆盖。黑龙江大学建有校级学生创业园、院级创新创业训练基地和技能培训基地、专 业层面的校企合作基地等三级四类创新创业实践基地。新疆、甘肃、陕西、青海等4省区 16家大学科技园联合建立“丝绸之路经济带众创空间”。
➢三是完善政策服务体系。中国农大建设集招聘培训面试训练室、团辅、微格教室、
创业指导、大学生创业一体的就业创业服务平台。西北农林科技大学面向科技型学生创 业企业，开放校内科研和教学公共实验平台资源。杭州职业技术学院每年100万元设立 “护犊资金” 。宁夏建立区内高校联盟，推动资源开放共享。云南对注册资金在20万元 以内的创业高校毕业生实行实际出资额“零首付”和试营业备案制度。
“为方便毕业生就业，高等教育应主要培养创业技能与主动精神；毕业 生将越来越不再仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者。” • “十七大”确定的国家发展战略：“提高自主创新能力，建设创新型 国家”、“创业带动就业”
• 十八大报告强调：“引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业， 促进创业带动就业。”
传授向学习转变。）
15年创新教育不断推进
➢一是加强创新创业教育。浙江大学、吉林大学、厦门大学设置本科创业通识教育必
修课和专业教育选修课。湖南大学、对外经济贸易大学等推出创业慕课课程。中山大学、 中南财经政法大学、河北大学、内蒙古大学等成立创业学院，整合优质资源，推进创新 创业人才培养。
第一章创业与就业的关系
教学单元设计课题 第一篇 创新创业规律的认知与把握第一章 创业与就业的关系授课时间2017年3月-7月2课时课程形式理论教学 授课地点多媒体教室教学目标 通过本节课的学习，通过本节课的学习，使学生了解当前的就业形式，使学生了解当前的就业形式，使学生了解当前的就业形式，能够正确的面对能够正确的面对就业时遇到的困难知识目标 1、了解创业与就业的关系2、掌握创业需要面临哪些风险能力目标 1、能够掌握创业时需要有哪些心里准备2、通过典型的创业成功案例，掌握创业带动就业的方法 素质目标培养学生逻辑思维能力和解决实际问题能力。
教学手段讲授与多媒体教学相结合 教具多媒体教学单元设计第一部分新学期要求一、课程特点、学习目的及意义特点：1.新课新书（2016年2月第一次印刷）2.教材编写组 都是哈尔滨各高校的教授3.符合黑龙江省省情，接地气学习目的：通过学习这本教材，使大家增强创新创业意识， 把握创新创业机会，提高创新创业能力。
为今后创业打下良好的基础。
意义：就业是民生之本，创业是就业之源。
随着社会的发展， 大学生的就业与创业教育正以全新的教育理念和人才培养模式影响着当代大学生，同时也使大学生面临着严峻的挑战与考验。
本书旨在加强对大学生的创新创业指导，并提出有针对性的就业指导建议和创业教育措施，力求让大学生能够简单明了的了解就业与创业的总体状况，全方位地把握创业就业问题。
时间分配（10分钟）二、教学要求上课认真听讲，互相尊重课前提问，点名，认真完成作业上课迟到的同学迟到几分钟站几分钟积极回答问题的学生加分，扰乱课堂纪律的学生减分三、教学安排2学时/每周，内容多以案例为主，多媒体辅助教学，适时进行讨论和辅导；根据黑龙江省省情以及国家新出台的政策，对教材中没涉及的知识点进行补充。
四、课程考核期末总成绩=40%月考成绩+20%出勤+20%课堂表现+20%作业第二部分 新课讲解一、新课导入：这是一个变化的时代，每个大学生都要面临创业和就业的选择！做出创业选择时，一定要联系自身所处的时代背景。
就业和创业知识点总结
就业和创业知识点总结一、就业知识点总结1. 就业市场概况就业市场的概况对于毕业生来说是非常重要的，需要了解当前的就业形势和趋势，分析各行业的就业情况，以及各地区的就业发展方向。
通过了解就业市场的概况，可以更好地选择就业方向，减少就业风险。
2. 就业能力毕业生在就业过程中需要具备一定的就业能力，包括专业技能、人际关系、沟通能力、团队协作能力、创新能力等。
对于毕业生来说，提升就业能力是非常重要的，可以通过实习、培训、自学等方式进行提升。
3. 就业途径毕业生可以选择多种就业途径，包括校园招聘、社会招聘、网络招聘、自主创业等。
在选择就业途径时需要考虑自己的兴趣和能力，选择适合自己的就业方式。
4. 就业政策政府对就业有一系列的政策支持，包括就业补贴、社会保险、就业培训等。
毕业生在就业过程中需要了解相关的就业政策，以便获得更多的支持和帮助。
二、创业知识点总结1. 创业市场概况创业市场的概况对于创业者来说是非常重要的，需要了解当前的市场需求和趋势，分析创业的机会和风险。
创业者可以通过市场调研、行业分析等方式了解创业市场的概况，减少创业风险。
2. 创业能力创业者需要具备一定的创业能力，包括市场营销能力、财务管理能力、团队管理能力、风险管理能力等。
对于创业者来说，提升创业能力是非常重要的，可以通过创业培训、导师指导等方式进行提升。
3. 创业途径创业者可以选择多种创业途径，包括自主创业、合伙创业、加盟创业等。
在选择创业途径时需要考虑自己的兴趣和能力，选择适合自己的创业方式。
4. 创业政策政府对创业有一系列的政策支持，包括创业补贴、创业担保、创业培训等。
创业者在创业过程中需要了解相关的创业政策，以便获得更多的支持和帮助。
三、就业和创业的比较1. 工作稳定性就业相对来说比较稳定，有固定的薪资收入和福利待遇，但是缺乏创业者那种刺激和成功的成就感。
创业不稳定，可能面临很多的风险，但是如果成功，将可以获得更丰厚的回报。
2. 发展空间就业的发展空间相对来说有限，很大程度上受到公司的限制。
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法定劳动年龄
2、我国目前就业的范围
国家公务员； 国家事业单位从业人员； 国有企业从业人员； 再就业的离退休人员； 私营业主； 个体户； 私营企业和个体户的从业人员； 乡镇企业从业人员； 农业劳动者； 港澳台企业、外商企业、股份合作企业从业人员； 其他从业人员，其中包括现役军人。
1999年2月，马云到新加坡参加亚洲电子商务大会，发现讨论的是亚洲的电 子商务，发言的人85%是美国人，说的全是ebay等美国互联网公司。他决定创 办一种中国没有美国也找不到的模式。马云立刻带着团队回杭州创业，阿里 巴巴网站正式推出。马云在家里召开第一次全体会议并对这一“重大事件” 进行了全程录像，他坚信这将有极大的历史价值。马云和他的伙伴把各自口 袋里的钱掏出来，凑了50万元，开始创办阿里巴巴网站，每天工作16到18个 小时。2002年3月，阿里巴巴启动了“诚信通”计划，和信用管理公司合作， 对网商进行信用认证。于是，从2002年年付费用2300元的“诚信通”成了阿 里巴巴赢利的主要工具，45000个网商的营收源让阿里巴巴日进100万金。
讨论：1.这一案例说明了什么？ 2.你对职业、就业、就业率和失业、失业率是怎么理解的？
职业的本质涵义：
职业的本质在于人对社会的关系，即人们 为了获取经济收入、实现个人价值而从事 相对稳定的专门类别的工作，是对人们的 生活方式、经济状况、文化水平、行为模 式、思想情操等的综合性反映。
2、职业的特征：
职业的经济性 职业的社会性 职业的规范性 职业的层次性 职业的竞争性 职业的选择性
（二）职业的产生及其发展趋势
• 1、职业的产生
• 早期的人类社会 • 在新石器时代 • 奴隶社会初期
总之，随着生产力的发展，私有制的产生 和阶级的出现，人类劳动的三次社会大分工以 后，又出现了体力劳动与脑力劳动的分工，逐 步形成了比较稳定的职业体系。
（三）就业的意义
1.就业是人们获得收入得以谋生的基本手段 2.就业是个人融入社会，促进自身全面发展
的重要途径 3.就业是经济发展和社会进步的重要前提
三、大学生的职业发展与就业创业成功
（一）大学生的职业发展 职业理想
健康规划 工作规划 职业规划 人际关系发展规划 理财规划 心智心灵规划
2、职业的发展
第一次工业革命（18世纪中叶） 第二次科技革命（19世纪中叶） 第三次科技革命（20世纪50年代后）
3、职业岗位发展的趋势
一是职业的更新速度不断加快 二是不同职业在数量结构上不断变化 三是体力劳动脑力化 四是职业岗位专业化 五是职业岗位的稳定性降低
二、就业的认知
（一）什么是就业？ 1、就业的涵义：
3、就业率
就业率是指一定时期内（通常为一年）就 业人口占劳动年龄总人口的比例，通常用 百分比表示。
就业率计算公式为： 就业率＝[就业人数÷劳动年龄总人数(就业
人数+失业人数)]×100%
4、失业与失业率
失业是指在法定年龄内，具有劳动能力的 人没有或失去工作，虽然在一定时期内有 求职（就业愿望）行动但仍然找不到工作， 从而得不到劳动报酬和经营收入的状态。
（二）职业选择对大学生就业创业的影响
1、我国当前职业领域对人才需求有重大变 化：
电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新 能源、新材料为代表的高新科技人才
信息技术人才 机电一体化专业人才 农业科技人才 环境保护技术人才 生物工程研究开发人才 国际经济贸易人才 律师人才等
2、我国当前大力发展6大领域技术
失业率是指一定时期和地域范围内失业人 口占劳动年龄总人口的比例，通常用百分 比表示。
失业率计算公式为：
失业率＝[失业人数÷劳动年龄总人数(就业 人数+失业人数)]×100%
（二）就业的类型
1.定向就业 2.自主就业 3.自主创业 4.升学、留学与出国就业 5.参加公务员或事业单位公开招聘考试 6.参军入伍 7.灵活就业
大学生就业创业指导
全国高职高专教材PPT版
第一章 就业创业的概述
第一节 大学生认识就业 第二节 大学生认识创业
第一节 大学生认识就业
一、职业的认知 二、就业的认知 三、大学生的职业发展与就业创业成功
一、职业的认知
• （一）职业及其特点
•
1、什么是职业？
案例一：
国务院新闻办公室于2016年2月29日上午在北京举行新闻发布会，尹蔚民 部长介绍了今年高校毕业生的就业情况。2016年我国高校毕业生765万人，比 去年增加了16万人；以高校毕业生为主的青年就业群体数量持续增加，将对 就业产生很大的压力。党和国家始终把促进就业作为经济社会发展的优先目 标，实施就业优先战略和积极的就业政策，特别是在经济下行压力加大的情 况下，采取一系列有针对性的政策措施，保持了就业局势的总体稳定。
就业创创业
一、创新的认知 二、创业的认知 二、就业的认知 三、创新、创业与就业
案例导入：
1995年，对电脑一窍不通的马云，在朋友的帮助和介绍下认识了互联网。 他萌生了一个想法：要做一个网站，把国内的企业资料收集起来放到网上向 全世界发布。马云请了24个朋友去他家，整整讲了两个小时，最后只有一个 人赞同，其他人都反对。想了一个晚上，马云还是决定要干下去。“中国黄 页”网站在马云的坚持下创办成功。马云每天出门推销这个网络黄页。也就 在那年年底，网站的营业额竟不可思议地做到了700万元。中国企业黄页网站 成了阿里巴巴网站的雏形。
2015年城镇新增就业1312万人，同比下降了0.8%，年末城镇登记失业率 是4.05%，同比下降了0.04个百分点。2015年高校毕业生749万人，年末的就 业率与2014年基本持平，比上年增加了20.9万人就业。所以，2016年的就业 形势比较复杂，任务非常艰巨，但是，我们对保持就业形势的稳定充满信心。
生物技术 信息技术 新材料技术 新能源技术 空间技术 海洋技术
3、我国将大力发展8大高技术产业
生物工程产业 生物医药产业 智能机械产业 软件产业 超导体产业 太阳能产业 空间产业 海洋产业
（三）大学生争取就业创业成功
一是了解自我，进行就业创业知识的储备 二是确立就业创业的目标，有目的地提升