德育原理17春在线作业3满分答案

东师德育原理17春在线作业3满分答案

德育原理17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)wer
1. 对于德育的地位，本书的编写者认为以（）来言说较为合适。

A. “不可忽视的重要地位”
B. 首要地位
C. 关键地位
D. 核心地位
满分：3 分
正确答案:A
2. 主张学校应把德育放在第一位，把德育视为整体教育的根本所在，不少教育家都坚持这样的看法，这是哪种德育地位观的代表性观点？
A. 根本性的德育地位观
B. 智德论的德育地位观
C. 平等性的德育地位观
D. 差别性的德育地位观
满分：3 分
正确答案:A
3. 在用积极因素克服消极因素的过程中，要注意激发学生的积极性和自觉性，把自我教育作为学生思想品德发展的（），通过他们的“慎独”“内省”，不断巩固和发扬积极因素，抑制和消除消极因素。

A. 内在需要
B. 外在需要
C. 外在要求
D. 任务
满分：3 分
正确答案:A
4. 人们已经形成的思想品德总是通过多方向活动和交往表现出来，在多方面活动交往中得到检验。

这种社会性的多方面活动和交往衡量和检验思想品德的试金石，是人思想品德形成和发展的
A. 充要条件
B. 基础和源泉
C. 前提
D. 先导
满分：3 分
正确答案:B。

德育原理参考答案

德育原理参考答案德育原理参考答案德育是教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、价值观念和社会责任感。

德育原理是指指导德育工作的基本原则和方法。

在教育实践中，德育原理起着重要的指导作用，帮助教育者更好地开展德育工作。

下面将从培养学生的道德品质、价值观念和社会责任感三个方面，探讨德育原理的参考答案。

一、培养学生的道德品质培养学生的道德品质是德育工作的核心任务。

为了实现这一目标，我们可以采取以下原则：1.榜样示范原则：教育者要以身作则，成为学生的榜样。

通过自己的言行举止，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。

2.情感教育原则：培养学生的情感素质，增强他们的同情心、友爱心和责任心。

通过情感教育，让学生懂得关心他人、尊重他人，并乐于助人。

3.规范引导原则：制定明确的行为规范和纪律要求，引导学生遵守社会公德、职业道德和家庭伦理。

同时，要注重规范的宣传和解释，让学生理解规范的重要性和合理性。

二、培养学生的价值观念培养学生正确的价值观念，是德育工作的重要任务。

以下是一些参考答案：1.人本主义原则：以人为本，关注学生的全面发展。

教育者应该尊重学生的个性差异，注重培养学生的创新精神、批判思维和实践能力。

2.科学精神原则：培养学生的科学态度和科学方法。

教育者应该引导学生理性思考，培养他们的科学素养和批判性思维，让他们具备科学探索和问题解决的能力。

3.民主价值观原则：培养学生的民主意识和民主精神。

教育者应该倡导平等、自由、公正的价值观，让学生明白民主的重要性，并参与到民主决策和管理中去。

三、培养学生的社会责任感培养学生的社会责任感，是德育工作的重要目标。

以下是一些参考答案：1.社会实践原则：通过社会实践活动，让学生亲身体验社会，增强他们的社会责任感。

教育者可以组织学生参加社区服务、环保活动等，让他们了解社会问题，并积极参与解决。

2.公益教育原则：培养学生的公益意识和公益精神。

教育者可以开展公益教育活动，让学生了解公益事业的重要性，并积极参与其中，为社会做出贡献。

东师德育原理17春在线作业3

东师德育原理17春在线作业3一、单选题1、A2、C3、A4、B5、A一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 本书的编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的，从狭义的角度理解，德育即是指A. 道德教育B. 思想教育C. 政治教育D. 价值观教育正确答案：A2. 德育即道德教育；德育即“五爱”教育；德育即“五讲四美”教育；德育即指对学生进行的有理想、有道德、有文化、有纪律的教育；德育即思想教育、政治教育和道德教育的总称等以上几种定义方式有一个共同特点，它们是从哪个角度对德育的内涵进行界定的？A. 从其目的上来解说德育B. 从其作用和功能上来解说德育C. 从其内容上来解说德育D. 从其价值取向上来解说德育正确答案：C3. 德育过程管理是德育管理的（）。

A. 中心环节B. 关键环节C. 重要环节D. 最后环节正确答案：A4. 在活动的意义上，人们所说的教育或教学都是指（）的对人给予实际影响或培养活动，在这里，教学被说成教育，教育被说成教学，教育和教学被作为了同一语。

A. 主观进行B. 客观进行C. 本质进行D. 主客观相结合正确答案：B5. 德育工作的实施离开一定的组织系统是不可能的，使德育有效实施，在其管理上必须要建立健全实施德育工作的（），不断强化其功能，把德育工作落到实处。

A. 组织系统B. 机制C. 网络D. 环境正确答案：A6. 狭义的德育目标指一个国家或社会提出的总体德育目标，是所属各级各类学校的德育都应遵循和把握的A. 总要求B. 总体原则C. 总规律。

东师德育原理17春在线作业1-4

东师德育原理17春在线作业1
一、单选题
1、A
2、A
3、B
4、B
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 德育目标，即品德教育所要达到的目的或所期望达到的结果，一般表现为对品德培养的基本（或具体的）要求，是一个国家(或学校)对学生品德培养的（）。

A. 出发点和归宿
B. 最终目的
C. 最高要求
D. 最低要求
正确答案：A
2. 任何一门学科都有自己的研究对象，作为一门学科，德育原理也有它特殊的研究领域，它是以学校德育为研究对象，探讨德育现象、德育问题，以理论和实践的理性来阐明德育工作的（）。

A. 一般原理
B. 特殊原理
C. 本质原理
D. 宏观原理
正确答案：A
3. 健全的班集体是对学生进行德育的必要手段，是培养集体主义精神，促进全面发展，转化和教育学业不良、思想品德后进的个别学生的（）。

A. 充分条件
B. 必要条件
C. 前提条件
D. 基础条件
正确答案：B
4. 从德育内容的存在特点来看，德育内容分为显性的内容和
A. 认知性内容
B. 隐性的内容
C. 实践性内容
D. 意义性内容
正确答案：B
5. 德育是不同于其它各育（智育、体育等）的基本标志，对实践上正确把握“什么是德育”至关重要，其实施特点体现着德育的（）。

A. “教化之性”
B. 情感性
C. 渗透性
D. 陶冶性
正确答案：A
6. 学生品德内部的基本矛盾是( )。

A. 知与行的矛盾
B. 知与情的矛盾
C. 教育者提出的德育要求与受教育者品德现有发展水平的矛盾。

春季《学校德育》作业答案

• 答案：德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
• 解析：德育是教育的重要组成部分，旨在培养受教育者良好的品德和道德素养，使其成为符合社会道德规范的人。
会风尚。
• 题目三：学校德育的主要内容是什么？答案：学校德育的主要内容包括思想教育、品德教育和心理健康教育等方面。其中，思想教育是德育的核心，旨在培养人的世界观、人生观和价值观；品德教育旨在培养人的良好品德和行为习惯；心理健康教育旨在提高人的心理素质和应对能力。解析：学校德育的主要内容涵盖了思想、品德和心理健康教育等方面，这些方面的教育都是为了培养个体全面发展和社会适应能力所必需的素质。
• 答案：德育的方法包括：说服教育法、榜样示范法、陶冶教育法、实际锻炼法、品德修养指导法、品德评价法等。 • 解析：这些方法是德育工作中常用的手段，可以根据不同的情境和需要进行选择和应用。
• 题目：如何加强德育工作？答案：加强德育工作可以从以下几个方面入手：一是提高认识，切实把德育工作放在学校工作的首位；二是建设好德育队伍；三是强化管理，净化校园及周边环境；四是发挥家庭、学校、社会三结合的教育作用；五是开展丰富多彩的活动，寓教于乐。解析：加强德育工作需要从多个方面入手，注重队伍建设、环境建设和社会参与，同时也需要通过各种活动来增强德育效果。
• 题目三：请简述德育的内涵。答案：德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动。解析：德育的内涵包括教育者、受教育者、德育内容、德育方法等多个方面，强调思想、政治和道德的影响和品德的形成。

东师德育原理17春在线作业1满分答案1

A.激励是调动人的工作潜能，发挥人的主观能动性重要因素
B.激励本身对人的行为也会产生一定的强化作用
C.对人的激励常常包含着对人的某方面的某种肯定或赞赏等，增强人发展的自信。
D.重视激励，也是古今中外教育一直比较重视的教育方式和传统
满分：3分
正确答案:ABCD
10.教育对于人品德的成长，是通过自身的价值和规范约束来实现的，价值引导和规范约束，是德育实施的基本特征之一。之所以有这样的特点，其原因是
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
4.品德评价具有教育性。但这种教育性并不是自然产生的，它与教育者能否正确地进行评价有密切关系，正确的评价可使学生从中受到深刻的教育，不正确的评价容易诱发学生单纯追求肯定性评价的动机和行为，或容易产生破罐破摔的消极心理。
A.具体化
B.渗透化
C.陶冶化
D.全面化
满分：3分
正确答案:A
3.德育过程各要素及其复杂多变的组合关系是否（），是德育过程能否取得良好效果的关键。
A.多元化
B.和谐一致
C.一致化
D.统一化
满分：3分
正确答案:B
4.德育即道德教育；德育即“五爱”教育；德育即“五讲四美”教育；德育即指对学生进行的有理想、有道德、有文化、有纪律的教育；德育即思想教育、政治教育和道德教育的总称等以上几种定义方式有一个共同特点，它们是从哪个角度对德育的内涵进行界定的？
正确答案:ABCD
8.品德的内涵很丰富，具体表现在
A.是人对自我的一种规定性
B.是心理与价值内容的“合金”
C.是带有一定结构性的存在
D.它既是稳定的又是可变的
满分：3分
正确答案:ABCD
9.强调管理教育中的激励性强化，是许多教育管理者和教育者的共识，许多教育者对此有着深切的认识，它的必要性主要在于（）。

东师德育原理17春在线作业3

东师德育原理17春在线作业3东师德育原理17春在线作业3一、单选题1.本书的编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的。

从狭义的角度理解，德育即是指道德教育。

因此，答案为A。

2.德育可以从不同的角度进行定义，如德育即道德教育、德育即“五爱”教育等。

这些定义方式都是从德育的内容上进行界定的。

因此，答案为C。

3.德育过程管理是德育管理的中心环节。

因为德育过程管理是指对德育过程进行计划、组织、实施和监督的管理，是德育管理的核心环节。

因此，答案为A。

4.在活动的意义上，教育或教学都是指对人给予实际影响或培养活动。

教育和教学被作为同一语，是因为它们是客观进行的活动。

因此，答案为B。

5.德育工作的实施需要一定的组织系统，因此，建立健全实施德育工作的组织系统是德育管理的关键。

因此，答案为A。

6.狭义的德育目标是指一个国家或社会提出的总体德育目标，是所属各级各类学校的德育都应遵循和把握的总体原则。

因此，答案为B。

7.中小学德育内容的选择和确定，必须要坚持和体现基础性原则。

因为基础性原则是德育内容选择的基础和前提，具有普遍性和基础性的作用。

因此，答案为A。

8.教育爱是指教师对学生的关心、关爱和支持。

在教育实际中，教育爱主要是通过教师的执教行为表现出来的。

因此，答案为A。

9.德性是人适应并作为于社会的内在条件。

因为德性是指人的道德品质和道德能力，是人在社会中适应和生存的基础。

因此，答案为A。

10.管理和教育中的激励需要注意正确处理物质激励和精神激励的关系。

因为物质激励和精神激励都是激励手段，必须正确处理它们之间的关系，才能达到良好的激励效果。

因此，答案为B。

2.德育课程的功能很大，涉及广泛的品德问题，具有潜移默化的影响力。

3.“意义引领”是关于人生意义、理想、自由、友谊等方面的问题领域，不是道德的重要领域。

4.德育工作需要掌握一定的德育理论，具有规律性，需要科学的认识和满腔的热情。

5.“把德育渗透到教学中去”是肯定教学和德育有联系和使命的说法。

东北师范大学德育原理17春在线作业1

东北师范大学德育原理17春在线作业1东北师范大学德育原理17春在线作业1一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1. 历史上许多教育家、思想家所倡导的“多方面和谐发展”的教学，“百科全书式”的教学、“全面发展式”的教学、“全人式”的教学、“通才式”的教学等，都是（）的体现。

A. 狭义的教育性B. 广义的教育性C. 教育性D. 教学性满分：3 分正确答案:B2. 从表现形式来看，德育内容还可分为文本性的内容和A. 隐性内容B. 非文本性的内容C. 显性内容D. 时事性内容满分：3 分正确答案:B3. 本书的编写者以为人的本性，包含三个方面：一是天性，二是心性，三是A. 德性B. 品性C. 人性D. 善性满分：3 分正确答案:A4. 本书的编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的，从狭义的角度理解，德育即是指（）。

A. 道德教育B. 思想教育C. 政治教育D. 价值观教育满分：3 分正确答案:A5. 德育过程管理是德育管理的（）。

A. 中心环节B. 关键环节C. 重要环节D. 最后环节满分：3 分正确答案:A6. 教育人道性主要指教师在教育目的上对良好人性发展及其价值的追求，和在（）中对人的价值的重视，对人的尊严、权利的尊重，对人的关心和爱护，以及对人的合法权益的维护性。

A. 教育过程B. 教学过程C. 工作过程D. 自我发展过程满分：3 分正确答案:A7. 教学比其它各种形式的教育活动都更具有时间上的经常性，内容上的丰富性，教育影响的自然性和育人作用的（），是学校德育的基本途径。

A. 广泛性B. 深刻性C. 长期性D. 基础性满分：3 分正确答案:A8. 德育过程是教育者根据一定社会德育要求，通过各种方式，对受教育者施加影响，把一定社会思想准则和道德规范（）为受教育者个体思想品德的过程。

A. 灌输B. 内化C. 传授D. 传递满分：3 分正确答案:B9. 德育方法是( )。

A. 教师德育工作方式的总和B. 学生自我修养方式的总和C. 教师德育手段的总称D. 德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和满分：3 分正确答案:D10. 德育原理的研究对象是（）。

《德育原理》习题与答案

一、名词解释：《德育原理》习题与答案（解答仅供参考）.德育原理：德育原理是对道德教育的规律性认识，研究德育的本质、目的、内容、方法、原则和评价等问题，旨在为德育实践提供理论指导。

.道德认知发展理论：由劳伦斯·科尔伯格提出，该理论认为个体的道德判断能力随年龄增长经历了一系列阶段，每个阶段都有其独特的逻辑结构，通过道德两难故事法揭示了儿童及青少年道德判断的发展过程。

.榜样示范法：在德育过程中，教师或家长通过展示正面人物的事迹或自身行为作为榜样，使学生从中受到感染和启发，形成良好的道德品质和行为习惯的一种教育方法。

.道德情感：是人们对事物是否符合一定社会道德标准所产生的内心体验和情绪反应，包括对善恶美丑的价值判断以及由此产生的喜怒哀乐等情绪表现。

.道德内化：指个体将社会道德规范转化为内在的心理品质，并以此指导自己的道德行为，使其成为稳定的个人道德信念和自觉的行为习惯的过程。

二、填空题：.德育是全面发展教育的重要组成部分，它与动技术教育共同构成五育体系。

答案：智育（智育）、体育、美育和劳.孔子提出的＂答案：以德为先“强调了德育在教育中的首要地位。

.陶行知倡导的“生活即教育”理念，主张德育应与紧密结合。

答案：现实生活.德育目标是指通过德育活动所要达到的预期结果，具体可分为、基本道德品质养成和世界观、人生观、价值观培养三个层次。

答案：道德知识的理解和掌握.在班级管理中，班主任运用进行德育，能够激发学生的集体荣誉感和责任感。

答案：集体主义教育三、单项选择题：.下列哪位心理学家提出了道德发展阶段论？A. 华生B.科尔伯格C.斯金纳D.弗洛伊德答案：B. 科尔伯格.实施德育的基本途径是：A. 社会实践活动B.各科教学C.班主任工作D.校园文化活动答案：B. 各科教学."寓德育千教学之中，寓德育千活动之中，寓德育千教师榜样之中，寓德育千学生自我教育之中，寓德育千管理之中。

”体现了德育实施的哪种原则？A. 导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.整体性原则答案：D. 整体性原则.关千德育过程，以下说法正确的是：A. 德育过程是单向影响过程B. 德育过程只需要外部条件的影响C. 德育过程是教育者按照一定的道德要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统影响的过程D. 德育过程不需要受教育者的主观能动参与答案：C. 德育过程是教育者按照一定的道德要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统影响的过程.下列属千道德情感的表现形式的是：A. 正义感B.责任感C.荣誉感D.羞耻感E.以上都是答案：E. 以上都是四、多项选择题：.德育方法主要包括：A. 说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法E.陶冶教育法答案：A B CDE.影响个体品德发展的因素主要有：A. 家庭环境B.学校教育C.社会文化D.同伴交往E.个体主观能动性答案：A B CDE.德育的功能包括：A. 社会功能B.个体功能C.发展功能D.认识功能E.教育功能答案：A B CD (注：教育功能已包含在个体和社会功能之中）.德育过程的基本矛盾是：A. 教育者与受教育者之间的矛盾B. 教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾C. 受教育者内部思想品德诸要素之间的矛盾D. 社会对受教育者提出的道德要求与其现实道德面貌之间的矛盾E. 学校德育任务与家庭德育任务的矛盾答案：B. 教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾五、判断题：.德育就是对学生进行道德说教的过程。

小学班主任工作17春在线作业3满分答案

小学班主任工作17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)abc
1. 小学班主任应具有（）、思想品德教育能力、表达能力、完善自我修养的能力、组织管理的能力、社会交往的能力、教育科研的能力、疏导的能力。

A. 教学能力
B. 教学方法
C. 教学思路
D. 教学方式
满分：3 分
正确答案:A
2. 每位班主任要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，这就要求班主任在工作中要贯彻共产主义方向性和（）的工作原则。

A. 社会主义广泛性
B. 社会主义连贯性
C. 社会主义长期性
D. 社会主义现实性
满分：3 分
正确答案:D
3. 班会主要有班务会、（）和民主生活会等几种形式。

A. 班委会
B. 学务会
C. 专题班会
D. 主题班会
满分：3 分
正确答案:D
4. 协调律即是协调遗传、环境、教育的关系，协调学校、家庭、社会的关系，协调（）关系的规律。

A. “三育”
B. “四育”
C. “五育”
D. “六育”
满分：3 分
正确答案:C
5. 综合类主题班会应融教育性、知识性、娱乐性、趣味性于一体，以便于展示班上每个学。

东北师范大学德育原理17春在线作业2

东北师范大学德育原理17春在线作业2一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1. 通常以校风、教风、学风、舆论、人际活动或交往及制度要求等方式体现出来的德育内容，其在德育内容的分类中是属于哪一类？A. 隐性内容B. 规范性内容C. 情意性内容D. 认知性内容满分：3 分正确答案:A2. 健全的班集体是对学生进行德育的必要手段，是培养集体主义精神，促进全面发展，转化和教育学业不良、思想品德后进的个别学生的（）。

A. 充分条件B. 必要条件C. 前提条件D. 基础条件满分：3 分正确答案:B3. 班主任承担多方面的工作任务其中教育学生的任务是组织、管理、协调任务的出发点和归宿，组织、管理、协调任务是保证完成教育任务的重要条件。

（）是班主任工作的中心。

A. 教育任务B. 管理任务C. 协调任务D. 组织任务满分：3 分正确答案:A4. 在活动的意义上，人们所说的教育或教学都是指（）的对人给予实际影响或培养活动，在这里，教学被说成教育，教育被说成教学，教育和教学被作为了同一语。

A. 主观进行B. 客观进行C. 本质进行D. 主客观相结合满分：3 分正确答案:B5. 许慎在《说文解字》中把“教育”解释为“教，上所施，下所孝也。

育，养子使其作善也。

”其中昭然以示的是A. 德育意蕴B. 管理意蕴C. 训导意蕴D. 教化意蕴满分：3 分正确答案:A6. 德育所指向的是人的行为背后的（）问题。

A. 思想根基B. 观念C. 知识支撑D. 智慧水平满分：3 分正确答案:A7. 一个社会（或国家、民族）德育目标的选择，不只是个价值选择确立的问题，还有个A. 价值追求的问题B. 价值判断的问题C. 价值实现的问题D. 价值预设的问题满分：3 分正确答案:C8. 有一种观点在看待物质和人的道德发展问题上，更加强调和重视物质需要满足对文明发展的根本意义。

认为人和社会道德的好坏，根本不在教育，而在于物质生活条件的满足和改善。

东师范德育原理17春在线作业2

东师范德育原理17春在线作业2德育原理17春在线作业2试卷总分:100得分:0一、单选题(共10道试题,共30分)1..通过对德育对象品德的测评，能客观、全面地了解德育各方面的情况，从而估价、判断、评定德育对象品德的优点和缺点，达到的水平、发展趋势和成因，德育及其管理等的效果、质量的水平，优点和缺点，矛盾和问题等。

这指的是品德测评的（）。

a.诊断作用b.强化作用c.调控作用d.教育作用满分：3分后2.有一种观点在看待物质和人的道德发展问题上，更加强调和重视物质需要满足对文明发展的根本意义。

认为人和社会道德的好坏，根本不在教育，而在于物质生活条件的满足和改善。

此种观点属于哪种德育地位观？a.智慧决定论德育地位观b.物质决定论的德育地位观c.法律决定论德育地位观d.自然无为论德育地位观满分：3分3.教育人道性主要指教师在教育目的上对较好人性发展及其价值的崇尚，和在（）中对人的价值的注重，对人的自尊、权利的认同，对人的关心和爱惜，以及对人的合法权益的维护性。

a.教育过程b.教学过程c.工作过程d.自我发展过程满分：3分4.德育价值能够无法同时实现，德育地位能够无法确保，就是与人们的重新认识及（）就是密不可分的。

a.实际不懈努力程度b.观念c.所持有的德育理念d.生活经验满分：3分后5.德育是不同于其它各育（智育、体育等）的基本标志，对实践上正确把握“什么是德育”至关重要，其实施特点体现着德育的（）。

a.“教化之性”b.情感性c.渗透性d.陶冶性满分：3分6.中小学德育内容的挑选和确认，必须必须秉持和彰显a.基础性原则b.专门性原则c.启发性原则d.层次性原则满分：3分后7.社会意识中制约影响德育根本观点和方法的是()。

a.哲学b.政治思想c.文学艺术d.法律满分：3分后8.德育过程的真正开端和起点是（）。

a.提高品德认识b.激发品德发展动机c.陶冶品德情感d.培养品德行为习惯满分：3分9.展开德育工作不能不遵从一定的原则，但贯彻落实原则并使之赢得更好的效果绝不就是轻而易举的事。

东师德育原理17秋在线作业3满分答案

德育原理17秋在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1. 关于德育原理与德育方针政策关系的描述，正确的是( )。

A. 德育方针政策是人的主观意志的体现，而德育原理是客观见之于主观的
B. 德育方针政策是客观见之于主观的，而德育原理是人的主观意志的体现
C. 德育方针政策和德育原理都是客观见之于主观的
D. 德育方针政策和德育原理都是人的主观意志的体现
满分：3 分
正确答案:C
2. 爱护环境、保持整洁、关爱亲人等“从我做起”、“从现在做起”的德育内容是属于
A. 认知性内容
B. 实践性内容
C. 意义性内容
D. 显性内容
满分：3 分
正确答案:B。

东师德育原理17春在线作业2满分答案

德育原理17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)wer
1. 亚里士多德就把“德性”分为理智之德和
A. 品行之德
B. 言论之德
C. 公共之德
D. 伦理之德
满分：3 分
正确答案:D
2. 人们已经形成的思想品德总是通过多方向活动和交往表现出来，在多方面活动交往中得到检验。

这种社会性的多方面活动和交往衡量和检验思想品德的试金石，是人思想品德形成和发展的
A. 充要条件
B. 基础和源泉
C. 前提
D. 先导
满分：3 分
正确答案:B
3. 本书的编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的，从狭义的角度理解，德育即是指（）。

A. 道德教育
B. 思想教育
C. 政治教育
D. 价值观教育
满分：3 分
正确答案:A
4. 目标的确立应根据教育目的，要符合学校各阶段的工作任务和班级学生的实际。

班集体的目标必须体现马卡连柯说的（）原则。

也就是说，要有明确的方向，远大的志向，使学生看到前途和充满希望。

A. “深入浅出”
B. “最近发展区”
C. “前景路线”
D. “理论知识起主导作用”
满分：3 分
正确答案:C。

东北师范大学德育原理17春在线作业3

东北师范大学德育原理17春在线作业3一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1. 每位班主任在完成教书育人的工作任务的同时，还要不断总结经验，参加教育科学研究。

要培养有一定教育理论修养，掌握一定研究方法，高质量完成教育教学任务的（）班主任。

A. “专业型”B. “学者型”C. “通才型”D. “智慧型”满分：3 分正确答案:B2. 管理和教育中的激励首先要注意把握好的一个问题是要正确看待和处理好物质激励和（）的关系。

A. 思想激励B. 精神激励C. 机制激励D. 全程激励满分：3 分正确答案:B3. 德育所指向的是人的行为背后的（）问题。

A. 思想根基B. 观念C. 知识支撑D. 智慧水平满分：3 分正确答案:A4. 德育是学校育人之本，最为根本的工作，而教学是学校教育的中心工作，德育作为育人之本，理应充分体现在学校的中心工作之中，这应是看待和评价学校是否真正重视德育的一个重要的（）。

A. 理论依据或标准B. 基础C. 前提D. 参照系满分：3 分正确答案:A5. 教师尊重关爱学生的态度和行为，对学生良好思想品德的形成发展具有良好的陶冶作用和（）。

A. 导向作用B. 示范作用C. 规范作用D. 促进满分：3 分正确答案:B6. 教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成良好品德行为习惯的方法是（）。

A. 语言说理法B. 形象感染法C. 实际训练法D. 品德评价法满分：3 分正确答案:C7. 德育方法是( )。

A. 教师德育工作方式的总和B. 学生自我修养方式的总和C. 教师德育手段的总称D. 德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和满分：3 分正确答案:D8. 古希腊强调节制、勇敢、智慧、公正以及友谊，把具有这种品质的人视为是A. 有德性的人B. 有智慧的人C. 有风度的人D. 有教养的人满分：3 分正确答案:A9. 陶冶教育法就是指利用或创造有教育意义的环境或情境，对人给予积极感化和熏陶，（）地培养人思想品德的一种方法。

福师17春《德育论》期末考试参考答案

一、名词解释（每小题5分，共4小题，计20分）
1、家庭教育
家庭教育是指在家庭生活中，家庭成员之间持续不断的，自觉或非自觉的既爱与和影响。

在对家庭家庭教育侠义或广义的界定中，大部分是针对家庭对象而言的。

2、德育内容
德育内容是德育目标的体现，是按德育目标要求，或者说为实现德育目标而用以教育学生的思想、政治、道德方面的知识、理论、思想观点、准则规范等。

3、德育课程
具有德育性质和功能，因而对受教育者思想品德发展有影响作用的教育因素是整个教育课程的有机组成部分。

4、德育方法
在道德主体人格构建过程中，教育者与受教育者采取的诸多方式的总称，是实现德育人物的条件之一。

二、简述题（每小题8分，共2小题，计16分）
1、评语鉴定测评法。