2017年高考全国2卷作文讲评PPT课件

合集下载

高考优秀作文赏析2017年全国卷ppt完美版共33页文档

高考优秀作文赏析2017年全国卷ppt完美版共33页文档

谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做Байду номын сангаас事吧。——美华纳
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
高考优秀作文赏析2017年全国卷ppt完美 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。 版
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子

2017年高考全国2卷作文讲评

2017年高考全国2卷作文讲评

▪ 无数的中国人,带着这份从远古绵延无尽 乡愁,踏上征程。戍边的战士们,饱含着“不 还”“宁为百夫长,胜作一书生”的激情,却 知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”的苦涩与深 骨如山忘姓氏,一代又一代征战的将士,远行 乡的国人,都怀着一份炙热的心前行,他们舍 大我,忘却个人的小小私利而不断砥砺前行, 的一抹翠色探出头来,不再拘囿与狭小的空间 开来,在古道洒下浓阴,让沙漠生出绿洲。
▪ 很多时候,我们总是贪婪地奢望那些不属 西,而习惯性地忽略甚至逃避我们的不足,其 邯郸学步,既得不到想要的,同时又失去了自 从而陷入无止境的极度渴望与自我唾弃的可怕
▪ 鲁迅曾言:“必须敢于正视,这才可望敢 敢作,敢当。”此言得之。然而,敢于正视自 仅仅是基本要求,更重要的是对自己人性闪光 及对理想的坚定。古有晏子,身材矮小却足智 尺之躯维护国家尊严;今有马云,其貌不扬却 以一己之力创造亿万财富。
还可以深入研析个人、国家、社会及三者之间的关 ④⑤为基础,探究如何全面提升个人的人格境界
或以②⑤为基础,表现个人对家国情怀、社会现实
或以③⑤⑥为基础,论说坚持自我与承担社会责任 等。
命题明确要求考生“合理引用”名句,既呼应了 会引发的诗词记诵热,更隐含了“文化传承不应 忆”的认知。“引用”,可以是名句字面意义的 也可以是名句哲理的深度化用;可以是正引,也 。
▪ 尘世不会轻易让一个人成功,你要敢于正 害和自身的不足,你要乐于正视自我的魅力与 守住本心。守不住,时代的洪流会将你卷走, 众生间仰视神明;守住了,你会自己走,走到 超的地方,然后,成为神明。
▪ 正视自我,坚守本心,别人的甜美蜜糖, 的穿肠毒药,正如耀眼的阳光对其它鱼来说是 于深海的鱼而言,却只是灼伤皮肤的炙热温度
▪ 杜甫说“会当凌绝顶,一览众山小”;王安 浮云遮望眼,自缘身在最高层”;庄子笔下望洋 河伯,用巨钩巨饵、踞会稽、投竿东海的任公 蛙与东海之鳖,还有“抟扶摇羊角而上”的大 恣肆的笔端分明流淌着两个词:眼界与格局。哲 在耳,社会上却早已喧嚣着浮躁、自我、狭隘 不见,“秀”成了“规定动作”:秀颜值,秀 秀爱人,秀仁善,秀孝顺!到底是要彰显对方, 卑自私自利地彰显自己?

2017语文全国二卷讲评详细

2017语文全国二卷讲评详细
语文新课标全国二卷讲评
精选完整ppt课件
1
• 1.正确的一项是:A
B项“此时青花瓷与外来文化已无关系”说法错误。 (2段)
C项“但青花瓷的风格表明当时社会比较开放”无 中生有,原文只是说“明初往往被认为是保守的, 那么青花瓷的例子,则可以使人们对明初文化的 兼容性有一个新的认识”。 (3段3、4行)
5
• 《窗子以外》作者用朴素而不乏诗意却又充满智慧的文 字构成一幅幅窗子以外热闹、紧张与沉寂的生活画面。 整篇作品散发着淡淡的感伤情绪,《窗子以外》不仅是 作者对自我的深省,更是呼吁人们走出屋子,融入“周 折、热闹、紧张”中去。现实生活中,有很多青少年 “宅”在家里,用林徽因的话说“你简直老老实实地坐 在你的窗子里的了,窗子以外的事,你看了多少也是枉 然,大半你是不明白,也不会明白的。”是的,生活中 有很多事不是我们坐在窗子以内就会明白的。
同时又向往窗外世界的精灵选完魂整p。pt课件
6
• 4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏, 不正确的一项是(3分)
• A.第二段描写窗外四个乡下人的背影,笔触细致,
表露出观看者对他们的陌生与好奇,并引发下文
关于窗子内外的感叹。
B. 既然所有活动的颜色、声音、生的滋味,永
远都只在窗子之外,那么通过健康的旅行,领略
了名胜古迹和风土人情,就会获得深刻的认识。
C. 本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”,
到陌生的地方“瞭望”,是以调侃的方式来讥刺
他们的“考察”不过是浮光掠影罢了。
D. 开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突
兀,但读完全文之后,就会明白作者正是从那种

渺茫之感开始梳理自己思路的。
精选完整ppt课件
7

2017年全国2卷高考作文[PPT课件]

2017年全国2卷高考作文[PPT课件]

• 2、确定立意 • ——①⑤:自强奋发、敢作敢为…… • ——③④⑤:自信与正视问题、开放进取之 间的关系…… • ——①③④:全面提升个人的人格境界…… • ——②⑤:家国情怀、社会现实…… • ——③⑤⑥:坚持自我与承担社会责任……
• • • • • • • • •
3、拟题: 胸怀天下、直视人生 独善其身,兼济天下 自强勇敢,方可成就强大自我 “刚柔并济,海纳百川”铸造中国骨血 内外之美,绽放中国耀眼光彩 若为成功故,君子当自强 让自强与自信为生活摆渡 母亲的两个锦囊(记叙文)
• •
长江后浪推前浪,英勇无畏正国风。 “必须敢于正视,这才可望,敢想,敢说,敢 做 敢当。“鲁迅先生如是说。辛幼安21岁参加抗 金义军,《美芹十论》和《九议》展现了其英勇 无畏的气魄,穷其一生,力主抗金。再者,黄继 光、董存瑞、邱少云……一个个凝结了中华民族 英勇气魄和高尚灵魂的名字被永远镌刻在人们心 中。人们记得他们的年轻,记得他们的伟迹,记 得他们的无悔生命永垂不朽!同样年轻的生命, 他们可以用热血书写出不一样的人生光彩,我们 又何尝不能像他们一样英勇无畏?我们后一代人 应敢于正视,敢想,敢说,敢做、敢当,方能为 国风兴振尽一份绵薄之力。
• 诗词蕴含信息广泛而深阔,对应的关键词 也有无限的可能和组合。而关键词的组合, 可以是把关键词串成故事的思路,这个故 事可古可今,可远可近,可一以贯之,也 可两相对照。 • 例如:自强和思乡的组合。少小离家, 背井离乡,即使暗暗自强,也终有思乡之 时。这样的故事身边有,古诗里也有,如 果再加上一个“眼界”的维度,思路就更 宽泛了。
做国之脊梁
• 近年来,中国经济社会迅速发展,综合实力大大提高, 中国人再也不是当年的东亚病夫。我们作为新一代的年轻 人,更应该树立做国之脊梁的远大抱负。 • 做国之脊梁,需要我们自强不息。 • 《周易》有言:“天行健,君子以自强不息。”意为天 的运动刚强劲健,相应地君子处事也应该自我力求进步, 发愤图强,不可懒惰成性。在竞争激烈的当下,只有抱着 “咬定青山不放松”的精神,努力拼搏,才能杀出一条血 路,攀上人生的新高度。巨鹿之战中,项羽面对前方强大 的敌人和作壁上观的盟友,没有恐慌、畏惧,而是带领着 几万士卒破釜沉舟,用以一挡百的气势,最终最终击退了 兵力达数十万的敌人,这就是自强不息精神的鲜活例证。

2017年高考全国Ⅱ卷作文精讲

2017年高考全国Ⅱ卷作文精讲

作者魏源应该在在历史书上见过,是《海国图志》
的作者,是清末“睁眼看世界”的先驱。《海国 图志》就是当时中国最全面的介绍世界的书,这
本书在当时的中国并没有得到足够重视,东传到
日本却被奉为至宝。梁启超说过:"《海国图志》 对日本'明治维新'起了巨大影响"。
⑤必须敢于正视,这才可望敢想、敢说、敢 做、敢当。——鲁迅
本次作文存在的问题
少部分同学字数不达标,甚至未完卷。(无论字数多少,都必 须要有一个明确的结尾段落。) 个别同学只选择一个句子来写,未完成写作任务;在行文中未 将所选的句子明确地标示出来,有未完成写作任务之嫌。(所 选的句子最好置于篇首或段首,让阅卷老师一目了然。) 误解句子的含义,谬以千里。(读懂句子内涵再动笔) 所选的句子之间缺少逻辑联系,即便用一个主旨句来涵盖,也 较为生硬。(找出句子之间的逻辑联系,合并同类项,宁缺毋 滥。)
体现了思乡爱乡的家国情怀,具有旷远的意味。
③何须浅碧深红色,自是花中第一流。 ——李清照《鹧鸪天·桂花》
暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。 何须浅碧深红色,自是花中第一流。 梅定妒,菊应羞,画栏开处冠中秋。 骚人可煞无情思,何事当年不见收。 这两句说桂花不须那些艳色,自有其风骨香魂,就是花中 一流,这话不仅说了花品,也说了李清照的词品,还有人品。 不以其颜色秀丽取胜的信心,来自这份清香和品格。坚守 自己的本性。
还可以辩证思考由两三个名句组合在形成关联后 生发的新的含义 如以③④⑤为基础,讨论自信与正视问题、开放 进取之间的关系 ; 还可以跳出思维方框,侧重感受和体验汉语之美, 对名句作者及其时代进行历史剖析,对名句的丰富内 涵进行文学解读,个性化的阐述中国文化“博大精 深”,集中论说名言警句对文化传承的重要意义。 合理引用,可以是正引,也可以是反用,还可以 是类用。

2017全国卷2语文ppt课件

2017全国卷2语文ppt课件

B.居民对垃圾分类的认知材与料实一说践明制垃约圾着是垃放错圾了分地类方的的实资施源,效果,新闻
媒体的宣传报道,有助于材料形二成强舆调论了氛其围污染,性增,强归居根民到分底还类投放、分类
收集的意识。
是在说明垃圾这一资源需合理处置。
C.生活垃张冠圾李既戴有,资《源方属案》性给,出可了以我回国收推进再利用,但也有污染属性,会
对环境垃造圾成分污类染的,总体所路谓线垃图圾,是制“定奖放惩错措了地方的资源”这类说法并不
准确。施的是各地政府
D.针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情
况,《生活垃圾分类制度实施方案》制定了完善的惩罚和奖励的政
策措施。
E.《生活垃圾分类制度实施方案》的发布,明确了我国推进垃圾分
类工作的总体规划,具有重要的新闻价值,受到主流媒体的关注。 14
2017年语文全国2卷讲评
1
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是
(3分)
A.郑和下西洋推动了瓷器生产、销售和技术创新,带 来了青花瓷发展“外的中来黄外的文伊金明斯时交兰代融风的格。结融晶为一”体“与” 第一段 B.原料本土化等因素使青花瓷发展进入新阶段,此时
青花瓷与外来文“化明已代社无会关”系偷换。概念
23
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的 一项是(3分) A.下车,古代可以代指官吏就职。后来又常用“下车伊 始”表示官吏初到任所。 B.收考,指先行将嫌犯拘捕关进监狱,然后再作考察, 进行犯罪事实的取证工作。 C.车驾,原指帝王所乘的车,有时因不能直接称呼帝王, 于是又可用作帝王的代称。 D.京师,古代指国家的都城,《三国演义》中就经常 提到“京师”,现代泛指首都。
发展与审美观念更新的关系。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

普遍意义上认为,是让君子学习天的运行刚健,永不停息, 其实就是主动与积极的面对人生。此句解释纷争很多,流 传甚广,很多人知道加上“地势坤,君子以厚德载物”, 就是清华的校训。但从乾卦原意出发,说的就是遵从天的 运行规律,刚健不息的人生态度。
2021
3
2、露从今夜白,月是故乡明。——杜甫 体现了思乡爱乡的家国情怀,具有旷远的意味。
2021
10
命题要求“以其中两三句为基础确定立 意”,实则是引导考生结合自己的感触与思 考,在充分理解名句内涵的基础上自主进行 组合,从“小我”或“大我”的角度,以古 鉴今,古为今用,激活名句的内在生命力。
2021
11
考生既可以集中论述两三个名句的相通内涵,如以①⑤为基础探 讨自强奋发、敢作敢为;
揭示了人应该有远大的精神理想,需立时代之潮 头,发时代之先声,用现实主义精神和浪漫主义 情怀来观照现实生活。
2021
9
反复思考,寻找材料的异同和规律。
分别来自古代、近代和现代不同时期的中华名句,有 诗词有随感,或豪迈或温婉,有的抒怀有的思辨;包含了自 强奋发、家国情怀、坚持自我、豁达自信、开放进取、提升 境界、敢于正视问题、勇于面对困难、勇于实践、敢于担当 等丰富内涵,涉及个人“小我”与家国、社会“大我”等不 同层面;既各自独立,言简意赅,又彼此关联,声气相通。 将六句并列齐观,从《周易》到毛泽东,本身就体现了中华 优秀传统文化的渊源有自、传承有序与生生不息,是中国文 化博大精深、绵延不绝、历久弥新的生动写照。
2021
7
5、必须敢于正视,这才可望敢想、敢说、 敢做、敢当。——鲁迅
这话出自出自鲁迅先生杂文《论睁了眼看》, 意思非常清楚,什么事情的开始就是正视, 无论困难还是挫折、耻辱、过错,都必须从 正视开始。正视是一切的基础和前提,也就 是直面问题不回避。
2021
8
6、数风流人物,还看今朝。
——毛泽东
月夜忆舍弟 戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。
第二句比较有名,将思乡之情和月亮的亮度结合到
一起,用主观感受代替客观标准,意思本身讲的就是 思乡忆弟之情,但考虑到这里面点明了白露这个时令, 也是二十四节气之一,要考虑到里面蕴含到中国传统 文化的信息。
中国文化博大精深,无数名句化育后世,读了上面六句,你有怎
样的感触和思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,
写一篇文章,要求自选角度,明确文体,自拟标题,不要套作,
不得抄袭,不少于800字
2021
2
名句解析:
1、天行健,君子以自强不息。------《周易》
体现了坚忍不拔、自强不息的生命追求。 出自《周易》的《象传》。即解释卦象的文字。
2021
12
命题明确要求考生“合理引用”名句,既呼应了中国诗词大 会引发的诗词记诵热,更隐含了“文化传承不应只是静态记 忆”的认知。“引用”,可以是名句字面意义的简单借用, 也可以是名句哲理的深度化用;可以是正引,也可以是反用。
将名句自然融入文章、与全文浑然一体,对考生的表达能力 提出了更高要求。写作要求中的“引用”指令,暗含了文化 传承与语言表达等方面的丰富期待。同时,这一任务型材料 作文的创新,也为辨识考生水平高下、强化区分度提供了一 种新方法。
深海的鱼,何须泅渡上岸?
2021
14
▪ 很多时候,我们总是贪婪地奢望那些不属于我们的东 西,而习惯性地忽略甚至逃避我们的不足,其结果往往是 邯郸学步,既得不到想要的,同时又失去了自身的个性, 从而陷入无止境的极度渴望与自我唾弃的可怕循环中。
2021
13
佳作展示

深海的鱼,不必泅渡上岸

▪ 草木有本心,何求美人折?
——题记
▪ 午后的阳光洒落海面,浪花翻滚间涌动着金色的光芒,
浅海湾处正有游鱼嬉戏,俶尔远逝,往来翕忽;与此同时,
数千英尺的水面下,深海的鱼儿正在觅食,它们没有斑斓
的鳞片,没有见过耀眼的阳光,但它们无须担心海面上的
危险,它们在深海中称王,逍遥自在,亦有乐趣。既如此,
也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意,如以③④⑤为 基础,讨论自信与正视问题、开放进取之间的关系;
还可以深入研析个人、国家、社会及三者之间的关系,如以①③ ④⑤为基础,探究如何全面提升个人的人格境界,
或以②⑤为基础,表现个人对家国情怀、社会现实的关注与思索,
或以③⑤⑥为基础,论说坚持自我与承担社会责任之间关系,等 等。

【寓意】:一、光源有多大,视野有多大,梦想就有
多大。二、人眼界的广度决定事业的宽度和生命的厚度。
▪ 可以谈“眼界”“襟怀”“格局”等 。史书上见过,是《海国图志》的作者, 是清末“睁眼看世界”的先驱。《海国图志》就是当时中
国最全面的介绍世界的书,这本书在当时的中国并没有得 到足够重视,东传到日本却被奉为至宝。梁启超说过:" 《海国图志》对日本'明治维新'起了巨大影响"。
2017年全国二卷高考作文讲评
2021
1
2017高考语文全国卷二
题目:阅读下列材料,根据要求作文。(60分)
1、天行健,君子以自强不息——《周易》 2、露从今夜白,月是故乡明。——杜甫 3、何须浅碧深红色,自是花中第一流。——李清照 4、受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。——魏源 5、必须敢于正视,这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。—鲁迅 6、数风流人物,还看今朝。——毛泽东
2021
5
4、受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。——魏源
▪ 魏源在《魏源集》一书中说:“受光于隙见一床,受光于牗见 室央,受光于庭户见一堂,受光于天下照四方”。
▪ 人在内室黑屋,假如给他开启一条缝隙见光,可以照亮一张 床;假如给他开启一个窗户见光,可以照亮室内中间的空地; 假如给他开启一扇门,可以照亮整个堂屋;假如走出黑屋, 沐浴在阳光下,你会发现整个世界都是光明的。
2021
4
3、何须浅碧深红色,自是花中第一流。 ——李清照《鹧鸪天·桂花》
暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。 何须浅碧深红色,自是花中第一流。 梅定妒,菊应羞,画栏开处冠中秋。 骚人可煞无情思,何事当年不见收。 这两句说桂花不须那些艳色,自有其风骨香魂,就是花中一 流,这话不仅说了花品,也说了李清照的词品,还有人品。 不以其颜色秀丽取胜的信心,来自这份清香和品格。
相关文档
最新文档