人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第七组28狮子和鹿同步练习(II)卷
三年级上册语文课后练习28、狮子和鹿_人教版新课标(.无答案)-最新学习文档
三年级上册语文课后练习-28、狮子和鹿人教版新课标（2019.无答案）28、狮子和鹿一、我是小小队长，一切听我指挥。
A 队:写出下列字母的小写G ( ) Q ( ) E ( )B 队:把下面的小写字母按字母表的顺序排列。
fbhjkewmagcloirsxtzpynu____________________________________________________________________________________________________________________C 队:请你先读读，再按音节开头字母先后顺序把字写下来。
鹿映皱猛却喘二、找找填填喝渴鹿口_____了，找到一个池塘，痛痛快快地____起水来。
到倒他看着自己____映在水面上的影子，不解地自言自语：“这______底是怎么回事呢?”三、读读写写“鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
”结合课文内容，你知道犹豫是什么意思吗?_________________________。
我还能用“犹豫”说话呢!_____________________________________________________四、模仿秀用加点字的词语写句子。
我的身段多么匀称。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
五、课文再现。
一头狮子正( )向自己逼近。
( )的长腿在灌木丛中( )。
两只( )的角差点送了我的命，可四条( )的腿却让我狮口逃生!六、讲讲议议向朋友或家人讲讲这个故事，说说从这个故事中人明白了什么道理?________________________________________________________________________________________________________________七、展示台1.回忆一下《陶罐和铁罐》说明的道理，说说两篇课文在说明的道理上有什么相同之处值得我们学习，和大家交流一下!2.你能用生活中的实例说明同样的道理吗?请结合着实例编写一个小故事，和同学们比比，看谁的故事编得好!。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第七组28狮子和鹿同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第七组28狮子和鹿同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共29分)1. （3分）写出下列词语的反义词。
凌晨——________ 平凡——________ 普通——________2. （3分）写出下列词语的反义词。
称赞—— ________ 拒绝——________ 热情——________3. （4分）猜谜复习生字，词语。
山下有石________家里一块玉________厂里过日子________小其拿锄头,用力挖宝藏________4. （5分）把下面的句子改成反问句。
①现在我不是最弱小的了。
②你应该把碰倒的椅子扶起来。
5. （14分）阅读课外短文，完成练习。
骆驼图书馆（节选）撒哈拉是一个男孩，只是他并不知道，自己与世界上最大的沙漠同名，自然，他更不知道自己就踩在撒哈拉沙漠的中央。
有两头骆驼每周总会在星期二准时出现在那个叫塔里的沙丘下，等待周边部落的少年前来借阅图书。
图书管理员奥利奇是骆驼图书馆的创始人。
他要求大家尽量坐在原地看书，看完之后就可以直接归还。
一直以来没有人反对，因为大家都不希望图书因为离开骆驼图书馆而流离失所。
可是，因为撒哈拉对书的热爱，有一次，黑暗已经笼罩大漠，奥利奇赶着骆驼要离开时，撒哈拉终于鼓足勇气伸出了右手。
他要借书，并且发誓：在下周的这个时候，一定亲手把书放回骆驼图书馆。
奥利奇犹豫了许久，但最终还是被撒哈拉的真诚打动了。
他抽出一本书交到撒哈拉手里，还用力地拍了拍撒哈拉的肩，说：“你要知道，骆驼图书馆是撒哈拉部族的希望，很多和你一样的孩子都希望能读书，能通过书本了解世界，走出文化的荒漠。
”撒哈拉点点头，表示会将手中这本没有封面的书视若珍宝。
骆驼图书馆有一句口号——撒哈拉沙漠并不可怕，可怕的是这片沙漠没有文化。
新人教版三年级语文上册第7单元课时同步练习28狮子和鹿2附答案
新课标人教版小学三年级语文上册第7单元课时同步练习-28狮子和鹿（2）附答案一、带着问题来念书。
1．课文是按______的顺序记叙的(A.时刻；B.方位；C.情形进展)。
2．那个故事告知咱们( )(多选)A ．物各有所长、所短，不要因为它的优势而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的优势。
B ．不要光图漂亮的外表，更要讲有效。
C ．漂亮只能是优势，不可能是短处。
二、用“√”给加点字选择正确读音。
凶．猛(xiōng xōng) 抱怨．(yuān yuàn) 挣．脱(zhēng zhèng) 逼．近(bī bí) 三、比一比，组词语。
喝( )瑚( )跳( )渴( )湖( )逃( )四、给多音字注音并组词。
称⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 撒⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ）五、在是比喻句的后面画“√”，不是比喻句的画“”。
1．池水清清的，像一面镜子。
( )2．她轻得仿佛一阵风都能把她刮走。
( )3．我的角何等精美新颖，仿佛两束漂亮的珊瑚！( )4．远处仿佛传来一阵汽笛声。
( )六、本课与《陶罐和铁罐》一文相较较，下面说法正确的是( )(多选)A ．两篇课文的结尾相同。
B ．故事内容都是以争吵的形式展开的。
C ．表达方式上都是通过具体的事例来讲明道理。
D．两篇课文都是告知咱们要学会全面地看问题，正确对待自己和他人，正确看待事物的优势和缺点。
七、课外类文阅读。
孔雀和羽毛“瞧，何等漂亮！”一只孔雀取得了人们的称赞。
孔雀听了，超级得意。
它自豪地对身上的羽毛说：“你听，人们都在夸我长得漂亮。
”羽毛听了，很不服气地反对道：“若是没有我那样艳丽的色彩，人们还能称赞你漂亮吗？”孔雀听了羽毛的话很恼火，它把羽毛一根根从身上全都拔掉了。
羽毛也无情地与孔雀的躯体分开了。
第二天，人们又看见了这只孔雀，可是再也没有人称赞它了。
一阵冷风吹来，孔雀由于失去了羽毛的爱惜而冻得满身颤栗；而羽毛也被风吹得东一根，西一根，失去了旧日的光泽。
2021年人教新课标版语文三上28.狮子和鹿练习卷2
2021年人教新课标版语文三上28.狮子和鹿练习卷2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．选词填空。
①关心关怀小红生病了，大家都很________她。
党和人民________我们的成长。
②竟然果然居然公然小红________把这道题做出来了。
他这样________做坏事，真让人气愤。
他的作品________是名不虚传。
我们种的花________开了。
二、填空题2．读课文《狮子和鹿》，课文再现一头狮子正________向自己逼近。
________的长腿在灌木丛中________。
两只________的角差点送了我的命，可四条________的腿却让我狮口逃生。
3．看拼音，写词语。
yún chèn shān hú pèi hébào yuàn________ ________ ________ ________4．读课文《狮子和鹿学》回答问题。
“鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
”(1)结合课文内容，你知道犹豫是什么意思吗?(2)我还能用“犹豫”说话呢！5．根据意思，写出相应的寓言。
形容一个人说话前后不一致，相互抵触。
6．根据意思，写出相应的寓言。
形容急于求成，违反事物的规律办事。
7．根据意思，写出相应的寓言。
一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
8．根据意思，写出相应的寓言。
表面上装作爱好某种事物，其实并不是真的爱好。
三、句型转换9．把下面的句子分别改为双重否定句、疑问句和反问句。
在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他。
10．把下面句子变成“把”字句①鹿的角被树枝挂住了。
②凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
四、修改病句11．我会找病因在改正。
①在认真的做数学题。
②这是一幅多么美丽、好看而有漂亮的图画啊！③我们要维持环境卫生。
五、语言表达12．模仿秀用加横线字的词语写句子。
语文三年级上人教新课标28《狮子和鹿》同步练习3(无答案)
2.他看着自己____映在水面上的影子，不解地自言自语：“这______底是怎么回事呢？”
你得到了几个
三、读读写写
“鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。”
结合课文内容，你知道犹豫是什么意思吗?__________________________________。
我还能用“犹豫”说话呢！___________________________________________。
四、模仿秀用加点字的词语写句子。
我的身段多么匀称。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
五、课文再现
一头狮子正（ ）向自己逼近。
（ ）的长腿在灌木丛中（ ）。
两只（ ）的角差点送了我的命，可四条（ ）的腿却让我狮口逃生！
六、讲讲议议
向朋友或家人讲讲这个故事，说说从这个故事中人明白了什么道理？
亲朋寄语：
七、展示台
1．回忆一下《陶罐和铁罐》说明的道理，说说两篇课文在说明的道理上有什么相同之处值得我们学习，和大家交流一下！
2．你能用生活中的实例说明同样的道理吗？请结合着实例编写一个小故事，和同学们比比，看谁的故事编得好！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《狮子和鹿》同步练习
A队写出下列字母的小写
G（）Q（）E（）
B队把下面的小写字母按字母表的顺序排列。
ｆｂｈｊｋｅｗｍａｇｃｌｏｉｒｓｘｔｚｐｙｎｕ
C队请你先读读，再按音节开头字母先后顺序把字写下来。
鹿 映 皱 猛 却 喘
二、找找填填
喝 渴
1.鹿口_____了，找到一个池塘，痛痛快快地____起水来。
三年级语文上册第七组28狮子和鹿习题课件2
两束漂亮的珊瑚
√ √
√
√
√
√
பைடு நூலகம்
头
面
个
条
阵
阵
美丽 埋怨 迟疑
一面明亮的大镜子
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 11:19:38 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021
弟弟的脸红红的，像两个熟透了的苹果
逃出险境
丧生
B
老鼠 大象
蚂蚱 公鸡
小学语文-有答案-人教新课标三年级上册《第28课_狮子和鹿》同步练习卷(3)
人教新课标三年级上册《第28课狮子和鹿》同步练习卷（3）一、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）1. 多音字组词2. 读读想想。
（1）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
这一句中把________比作________。
（2）池水清清的，像一面镜子。
这一句中把________比作________。
3. 写一写你读了《狮子和鹿》这个故事后受到的启发。
________参考答案与试题解析人教新课标三年级上册《第28课狮子和鹿》同步练习卷（3）一、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】匀称,不禁,撒手,称赞,禁止,撒播【考点】组词【解析】题考查学生辨析多音字的能力，多音字的要求是：首先，知道这个字是否是多音字。
其次，在具体的语言环境中，能读出字的正确读音，最后，按照题目的要求，认真审题，做题。
【解答】称[chēng]叫做；称做：称号；[chèn]1．相当；符合：匀称。
禁[jìn]不许，制止：禁止。
禁[jīn]受得住，耐久：禁受。
撒[sā]放开，发出：撒手。
[sǎ]散播，散布，散落：撒种。
2.【答案】鹿角,珊瑚池水,镜子【考点】修辞方法【解析】考查了修辞，修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
常用的有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、对比、借代等。
【解答】这是比喻句，要有把什么比作什么，有比喻词“好像”，结合句子可知，把“鹿角”比作“珊瑚”。
这是比喻句，要有把什么比作什么，有比喻词“像”，结合句子可知，把“池水”比作“镜子”。
3.【答案】物各有所长，所短。
不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。
【考点】作者的思想感情【解析】考查了对作者思想感情的感悟。
这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《狮子和鹿》课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。
人教新课标三年级(上)《第28课 狮子和鹿》同步练习卷 (2)
人教新课标三年级上册《第28课狮子和鹿》同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．（3分）排排队我是小小队长，一切听我指挥。
A队写出下列字母的小写G Q EB队把下面的小写字母按字母表的顺序排列。
fbhjkewmagcloirsxtzpynuC队请你先读读，再按音节开头字母先后顺序把字写下来。
漂鹿映皱猛却喘。
2．（3分）（1）找找填填①喝渴鹿口了，找到一个池塘，痛痛快快地起水来。
②到倒他看着自己映在水面上的影子，不解地自言自语：“这底是怎么回事呢？”你得到了几个（2）读读写写“鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
”结合课文内容，你知道犹豫是什么意思吗？。
我还能用“犹豫”说话呢！。
3．（3分）模仿秀用加点字的词语写句子。
①我的身段多么．．匀称。
②就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却．被树枝挂住了。
4．（3分）课文再现一头狮子正向自己逼近。
的长腿在灌木丛中。
两只的角差点送了我的命，可四条的腿却让我狮口逃生！5．（3分）展示台（1）回忆一下《陶罐和铁罐》说明的道理，说说两篇课文《陶罐和铁罐》和《狮子和鹿》在说明的道理上有什么相同之处值得我们学习，和大家交流一下！（2）你能用生活中的实例说明同样的道理吗？请结合着实例编写一个小故事，和同学们比比，看谁的故事编得好！人教新课标三年级上册《第28课狮子和鹿》同步练习卷参考答案一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．g；q；e；abcdefghijklmnopstuwxyz；喘鹿猛漂却映皱；2．渴；喝；倒；到；迟疑，不果断，对事难以做决定．；面对这么多的机会，我倒犹豫起来了．；3．今天多么晴朗，我和同学们去了公园游玩．；他只是同我说了句玩笑话，然而我却当真了．；4．悄悄地；有力的；蹦来跳去；美丽；难看；5．；。
三年级语文上册第七组28狮子和鹿习题课件2
You made my day!
我们，还在路上……
√ √
√
√
√
√
头
ห้องสมุดไป่ตู้
面
个
条
阵
阵
美丽 埋怨 迟疑
一面明亮的大镜子
两束漂亮的珊瑚
弟弟的脸红红的，像两个熟透了的苹果
逃出险境
丧生
B
老鼠 大象
蚂蚱 公鸡
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到 纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
三年级上册语文同步练习28、狮子和_人教版新课标(.无答案)
三年级上册语文同步练习28、狮子和_人教版新课标（.无答案）
三年级上册语文同步练习-28、狮子和鹿人教版新课标（2019.无答案）
28、狮子和鹿
一、读读写写。
jīnɡ měi bié zhì cénɡ cénɡ bō wén huī xīn sànɡ qì
méi jīnɡ dǎ cǎi yònɡ jìn quán lì tònɡ tònɡ kuài kuài
二、读读想想。
1、我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
这一句中把比作。
2、池水清清的，像一面镜子。
这一句中把比作。
你来写一个
三、写一写你读了《狮子和鹿》这个故事后受到的启发。
四、阅读小能手。
人类和动物成了好朋友
今天，我们已经能够和很多动物沟(ɡōu)通了，做了它们的好朋友。
现在人类探(tàn)索(suǒ)和研究动物的某些本领的成因，就可以通过和动物沟通来找出问题的答案。
例如：通过和蜜蜂沟通，就可以了解蜜蜂这样的大数学家，为什么它们的巢(cháo)由大小相等的正五边形组成，它们是怎样计算的。
通过和各种别的动。
龙胜各族自治县第二小学三年级语文上册 第七组 28《狮子和鹿》作业 新人教版三年级语文上册第七组2
第28课《狮子和鹿》复习检测一、用“√”画出加点字的正确读音。
匀称（chèn chēng）名称（chēng chèn）撒欢(sǎ sā）撒种（sǎ sā)倒退（dào dǎo）倒台(dào dǎo）二、把下列成语补充完整。
痛痛（）（ ) 精美别( ）没( ) 打( ) 灰心( ）气三、填上合适的词语。
（ ) 的池水（ ) 的珊瑚（）的狮子（ ) 地逼近（ ) 地奔去（）地支起耳朵四、选字填空。
喝渴1。
鹿口了，找到一个池塘，痛痛快快地起水来。
到倒2. 他看着自己映在水面上的影子，不解地自言自语:“这底是怎么回事呢？"五、按要求写句子。
1. 池水清清的,像面镜子.（用加点词语仿写句子)2. 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。
（用加点词语仿写句子) 3。
这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!(换种说法，句意不变)六、阅读课文第六自然段,完成练习.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿，就把凶猛的獅子远远地甩在了后面。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
獅子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。
眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
这次，獅子再也没有追上.1. 联系上下文,解释词语。
（1）犹豫：（2）灰心丧气：2。
鹿认为自己最美的是，最难看的是。
结果在被獅子追赶的过程中，差点儿送了鹿的命，而却让他狮口逃生.3。
这个寓言故事告诉我们参考答案：一、chèn√chēng√sā√sǎ√ dào√ dǎo√二、快快致精采丧三、清清美丽凶猛悄悄拼命机灵四、 1. 渴喝 2。
倒到五、1。
天上闪烁的星星，像小朋友的眼睛，眨呀眨呀2.示例:妈妈一边做饭,一边唱歌。
3.这四条腿太细了,配不上这两只美丽的角。
六、 1. （1）拿不定主意.（2) 文中指狮子因追不上鹿而意志消沉。
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人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第七组28狮子和鹿同步练习（II ）
卷
姓名：班级：成绩：
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、基础练习（共5题；共38分）
1. （4分）读一读。
没在石棱中的“没”读作“ ______________ '，意思是______________ ;棱读作“ ____________ '，意思是______________
2. （2分）写出下列词语的反义词。
镇定一一___________ 平静一一_____________________
3. （6分）把这些词语填一填，再读一读。
A.满意地 B .仔细地 C .兴奋地
_________ 观察_________ 奔跑__________ 端详
A.愉快的 B •灵巧的 C •亲切的
_________ 话语_________ 双手__________ 节日
4. （5分）把肯定句改成双重否定句
①她喜欢唱歌。
②这次活动安排你很清楚。
5. （21分）课外阅读。
竹子
竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。
竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。
竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。
春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？
（1） _________________ 作者从 ______ 、 __________ 、__________ 、 __________ 、的用途出发，表现了“青青翠竹，
全身是宝”。
（2）短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。
请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句；用横线画出作者由竹子引发联想的语句。
（3）短文在写法上同《白杨》一课相似，都是__________________ 的文章。
（4）“息”字的解释有：A.呼吸时进出的气。
B.停止。
C.消息。
D.利钱；禾利息。
短文中的“息息相关” 的“息”应选解释；“自强不息”的“息”应选 _________________________________________________ 解释。
（5）将文中画双横线的句子改成陈述句。
（6）下面说法是否正确，请判断。
①这段文字写了竹子的用途和品格。
_______________
②“岁寒三友”指的是竹、松、菊。
_________
③短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。
_________
一、基础练习（共5题；共38分）
【势2空】逊 M3空】I6ng 【SH 空】边的 ㈣空】碎
【第闵B 【私空）C 【黑M 空】A [華4
空】C
【烧、
空】B
【皐召空】A
【第1空】fW
禺空】竹皮 【鏑弓空】間
【第4空】ttffi
【第5空】me
eas-u ……确案存左的品删我恿…昙这綁a 神呜? 【勢1空】僧翘）鞘人
[Ml^J A
【第2空】B
蛀L 竹子的品18颂的iES 拎们中华民族自对权不屈不廃的民展砒・
【第1空】正确
【篥2空】擔溟
5-6、【縮3空】丁确
参考答案
1-
1、 2-
1、 3- 1
、 4- 1
、 5- 1
、 5-
2、 5-
3、 臥怀可妍會咫唱店*②这次活轴琳你不灵不漕亀。