统计学excel实验答案(版)

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统计学-以excel为分析工具2第二章数据的搜集习题答案

统计学-以excel为分析工具2第二章数据的搜集习题答案

【练习题】一、名词解释:统计调查;统计报表;普查;重点调查;典型调查;抽样调查答:(1)统计调查:统计数据的直接来源主要有两个渠道:一是调查或观察;二是实验。

调查是取得社会经济数据的重要手段,其中有统计部门进行的统计调查。

(2)统计报表:统计报表是按照国家有关法规规定,自上而下统一布置,自下而上逐级填报的一种调查组织方式。

(3)普查:普查是为某一特定目的而专门组织的一次性全面调查方式,如人口普查、工业普查、农业普查等。

(4)重点调查:重点调查只从全部总体单位中选择少数重点单位进行调查,这些重点单位尽管在全部总体单位中出现的频数极少,但其某一数量标志却在所要研究的数量标志值总量中占有很大的比重。

(5)典型调查:典型调查是从全部总体单位中选择一个或几个有代表性的单位进行深入细致调查的一种调查组织方式。

(6)抽样调查:抽样调查是按照一定的概率从总体中抽取一部分单位构成样本,并根据样本信息推断总体数量特征的一种非全面调查。

这是一种应用最为广泛的调查组织方式。

二、简答1、区分普查、抽样调查、典型调查和重点调查?答:1.普查是为某一特定目的而专门组织的一次性全面调查方式,如人口普查、工业普查、农业普查等。

普查主要用于搜集处于某一时点状态上的社会经济现象的数量,具有特定目的、特定对象,旨在搜集有关国情国力的基本统计数据,为国家制定有关政策或措施提供依据。

2.抽样调查是按照一定的概率从总体中抽取一部分单位构成样本,并根据样本信息推断总体数量特征的一种非全面调查。

4.重点调查只从全部总体单位中选择少数重点单位进行调查,这些重点单位尽管在全部总体单位中出现的频数极少,但其某一数量标志却在所要研究的数量标志值总量中占有很大的比重。

5.典型调查。

典型调查是从全部总体单位中选择一个或几个有代表性的单位进行深入细致调查的一种调查组织方式。

典型调查的目的是通过典型单位具体生动、形象的资料来描述或揭示事物的本质或规律,因此所选择的典型单位应能反映所研究问题的本质属性或特征。

2012统计继续教育-统计分析在EXCEL的实现测验答案

2012统计继续教育-统计分析在EXCEL的实现测验答案

2012统计继续教育-统计分析在EXCEL的实现测验答案统计分析在EXCEL的实现测验• 1.统计表是显示统计数据的一种重要的方式。

正确正确选项错误• 2.若用户觉得统计表的某一行行高过大或过小,可通过鼠标拖动的方法调整行高。

正确正确选项错误• 3.在EXCEL2003中,一个工作簿最多可以打开3个工作表。

正确错误正确选项• 4.在Excel2003图表类型中单轴组合图和两轴组合图都属于组合型自定义图表。

正确正确选项错误• 5.一般用众数测度分类数据的集中趋势。

正确正确选项错误• 6.在Excel2003图表类型中彩色堆积图和黑白饼图都属于美化型自定义图表。

正确正确选项错误•7.Excel2003中数据分析模块只能用来计算均值、方差和标准差。

正确正确选项错误•8.一个工作表标签对应一个工作表,通过对工作表标签进行设置,能更好的标示各工作表。

正确正确选项错误•9.自动套用格式就是用户可以直接套用格式完成对工作表的设置。

正确正确选项错误•10.在Excel中,若没有事先设定好对齐方式,系统自动将单元格中的文字左对齐。

正确正确选项错误•11.若要计算表格A列中单元格A2至A21数据的均值,且对公式比较熟练,此时可单击单元格F2,直接输入函数“=MEDIAN(A2:A21)”。

正确错误正确选项•12.图表区是创建Excel图表的外围区域,图表区的背景效果除了可以用单色填充之外,还可以运用渐变、图案和纹理等特效填充效果。

正确正确选项错误•13.输入数字资料,在实际使用过程中主要运用直接输入法。

正确错误正确选项•14.在Excel2003中仅能通过相关系数函数CORREL进行相关分析。

正确错误正确选项•15.饼图可以显示多个数据系列。

正确错误正确选项•16.在Excel2003中计算方差的统计函数是STDEV。

正确错误正确选项•17.消除单元格是删除了单元格的内容,而格式还保留。

正确••24.时间序列由以下4个因素组成()。

统计学课后答案(第3版)第8章方差分析习题答案

统计学课后答案(第3版)第8章方差分析习题答案

第八章 方差分析习题答案一、单选1.D ;2.B ;3.A ;4.C ;5.C ;6.C ;7.C ;8.A ;9.B ;10.A二、多选1.ACE ;2.ABD ;3.BE ;4.AD ;5.BCE6.ABCD ;7.ABCDE ;8.ABCE ;9.ACD ;10.ABD三、计算分析题1、运用EXCEL 进行单因素方差分析,有:方差分析:单因素方差分析SUMMARY组 观测数 求和 平均 方差列 1 5 1.21 0.242 2.45E-05列 2 5 1.38 0.276 0.00226列 3 5 1.31 0.262 1.35E-05方差分析差异源 SS df MS F P-value F crit 组间 0.00292 2 0.00146 1.906005 0.191058 3.885294 组内 0.009192 12 0.000766总计 0.012112 14由于P 值=1.906005>05.0=α,不拒绝原假设,没有证据表明3个总体的均值之间有显著差异。

(或用F 值判断,有同样结论)2、运用EXCEL 进行单因素方差分析,有:方差分析:单因素方差分析SUMMARY组 观测数 求和 平均 方差列 1 5 222 44.4 28.3列 2 5 150 30 10列 3 5 213 42.6 15.8方差分析差异源 SS df MS F P-value F crit 组间 615.6 2 307.8 17.06839 0.00031 3.885294 组内 216.4 12 18.03333总计 832 14由于由于P 值=0.00031<05.0=α,拒绝原假设,表明3个总体的均值之间有显著差异。

(或用F 值判断,有同样结论)进一步用LSD 方法见教材P2063、(1)按行依次为:420、2、1.478(第一行);27、142.07(第二行);4256(第三行)。

(2)由于P 值=0.245946>05.0=α,不拒绝原假设,没有证据表明3种方法组装产品数量有显著差异。

统计学—原理与Execel应用教材课后习题参考答案

统计学—原理与Execel应用教材课后习题参考答案

《统计学—原理与Excel应用》教材课后参考答案第1章【实训思考题】一、单项选择题1.B2.B3.A4.C5.D6.C二、多项选择题1.ABCDE2.ACDE3.ABCE4.ABCD5.ABC三、判断题1. √2. √3. ×4. ×5. √四、简答题1.统计有哪几种涵义?它们之间是什么关系?答:统计有三种涵义,分别是:统计工作、统计资料和统计科学。

它们之间的关系是:统计工作与统计资料间是过程与结果的关系;统计科学与统计工作之间是理论与实践的关系。

2.统计工作的阶段有哪几个?它们之间是什么关系?答:工作的阶段分为:统计设计、统计调查、统计整理和统计分析。

统计设计是根据研究目的对统计工作的各个环节和各个方面进行统筹安排,属于定性认识过程。

统计调查是根据统计设计,有计划、有组织有步骤地搜集统计数据的过程,属于定量认识过程。

统计整理是对所搜集的资料进行科学的分类和汇总,使之系统化、条理化,属于定量认识过程。

统计分析根据资料整理的结果,对客观事物进行深入研究和科学分析,又上升到定性认识过程。

由上可知,整个统计工作是由定性认识上升到定量认识再上升到定性认识的过程。

其中,统计设计是整个统计工作的首要工作,它的质量决定整个后续统计工作的质量。

统计调查是真正接触社会实际的第一步,所调查数据的准确性、及时性和全面性将影响最终的统计结果。

统计整理是以调查为基础,为统计分析服务的一个重要阶段。

统计分析则是以整理的结果为依据,为未来的预测和决策服务。

3.举例说明总体、总体单位、标志、指标、变异、变量和变量值。

答:当研究的是某市工业企业的生产经营情况时:总体为该市所有的工业企业;总体单位为该市的每一家工业企业;标志是指每一家工业企业的所有制形式、所属行业、工业产值、职工人数和利润等等;指标则是该市工业总产值、工人总人数、工资总额等;变异是每一家工业企业除了具有工业这一同质性之外的,在其它特征方面所具有的差异;变量即数量标志和所有的统计指标,前面提到的职工人数、利润、工人总人数、工资总额这些都为变量;而变量值是变量的具体体现,如某工业企业职工人数为307人,利润为1200亿元,全市工人总人数为10.25万人等。

EXCEL在经济管理中的应用第6章 Excel在数据统计分析中的应用课外实验答案Ekw0601

EXCEL在经济管理中的应用第6章 Excel在数据统计分析中的应用课外实验答案Ekw0601
MAX MAXA MIN MINA COUபைடு நூலகம்T COUNTA AVERAGE AVERAGE
一月 23 23 2 0 98 100 8.4 8.1
二月 10 10 3 0 98 100 5.4 5.3
三月 13 13 5 0 99 100 7.9 7.9
说明: 1.MINA和 MAXA函数 用于返回 参数列表 (包括数 字、文本 和逻辑 值)中的 最小值和 最大值。 2.COUNT 函数只计 算数字类 型的数 据,而 COUNTA函 数返回参 数列表中 非空值的 单元格个 数。
3.AVERAG E函数只 会计算参 数列表中 所有数字 的平均 值,而 AVERAGEA 函数则会 计算参数 列表中所 有非空单 元格的平 均值,其 中逻辑值 FALSE相 当于0, 逻辑值 TRUE相当 于1,文 本相当于
sn005西北13华北病假11sn009曹婷婷东北13sn011张宝强12sn012华东14事假10sn014李欣然华南1611sn016华北14华东1710sn018东北1010sn020东北1410sn023西北23西北1911sn026sn027刘晶晶西北1311sn03311sn035华北1111sn038sn039赵静静华南病假10sn04212sn043张乐天1013sn044谷瑞雪10sn04610sn048郑可心sn050孙婷婷西北1212sn052郑爽11sn054sn056蔚安然华南13sn058孙建英10sn059sn060隋鸿运1

统计学课内实验报告(详解+心得)1

统计学课内实验报告(详解+心得)1

一.实验目的与要求(一)目的实验一: EXCEL的数据整理与显示1. 了解EXCEL的基本命令与操作、熟悉EXCEL数据输入、输出与编辑方法;2. 熟悉EXCEL用于预处理的基本菜单操作与命令;3. 熟悉EXCEL用于整理与显示的基本菜单操作与命令。

实验二: EXCEL的数据特征描述、抽样推断熟悉EXCEL用于数据描述统计、抽样推断实验三: 时间序列分析掌握EXCEL用于移动平均、线性趋势分析的基本菜单操作与命令。

实验四: 一元线性回归分析掌握EXCEL用于相关与回归分析的基本操作与命令。

(二)要求1.按要求认真完成实验任务中规定的所有练习;2.实验结束后要撰写格式规范的实验报告, 正文统一用小四号字, 必须有页码;3、实验报告中的图表制作要规范, 图表必须有名称和序号;4、实验结果分析既要简明扼要, 又要能说明问题。

二、实验任务实验一根据下面的数据。

1.1用Excel制作一张组距式次数分布表, 并绘制一张条形图(或柱状图), 反映工人加工零件的人数分布情况。

从某企业中按随即抽样的原则抽出50名工人, 以了解该企业工人生产状况(日加工零件数):117 108 110 112 137 122 131 118 134 114 124 125 123127 120 129 117 126 123 128 139 122 133 119 124 107133 134 113 115 117 126 127 120 139 130 122 123 123128 122 118 118 127 124 125 108 112 135 5091.2整理成频数分布表, 并绘制直方图。

1.3 假设日加工零件数大于等于130为优秀。

实验二百货公司6月份各天的销售额数据如下(单位:万元)257 276 297 252 238 310 240 236 265 278271 292 261 281 301 274 267 280 291 258272 284 268 303 273 263 322 249 269295(1)计算该百货公司日销售额的均值、众数、中位数;(2)计算该百货公司日销售额的极差、标准差;(3)计算日销售额分布的偏态系数和峰度系数。

统计学—原理与Execel应用教材课后习题参考答案

统计学—原理与Execel应用教材课后习题参考答案

《统计学—原理与Excel应用》教材课后参考答案第1章【实训思考题】一、单项选择题1.B2.B3.A4.C5.D6.C二、多项选择题1.ABCDE2.ACDE3.ABCE4.ABCD5.ABC三、判断题1. √2. √3. ×4. ×5. √四、简答题1.统计有哪几种涵义?它们之间是什么关系?答:统计有三种涵义,分别是:统计工作、统计资料和统计科学。

它们之间的关系是:统计工作与统计资料间是过程与结果的关系;统计科学与统计工作之间是理论与实践的关系。

2.统计工作的阶段有哪几个?它们之间是什么关系?答:工作的阶段分为:统计设计、统计调查、统计整理和统计分析。

统计设计是根据研究目的对统计工作的各个环节和各个方面进行统筹安排,属于定性认识过程。

统计调查是根据统计设计,有计划、有组织有步骤地搜集统计数据的过程,属于定量认识过程。

统计整理是对所搜集的资料进行科学的分类和汇总,使之系统化、条理化,属于定量认识过程。

统计分析根据资料整理的结果,对客观事物进行深入研究和科学分析,又上升到定性认识过程。

由上可知,整个统计工作是由定性认识上升到定量认识再上升到定性认识的过程。

其中,统计设计是整个统计工作的首要工作,它的质量决定整个后续统计工作的质量。

统计调查是真正接触社会实际的第一步,所调查数据的准确性、及时性和全面性将影响最终的统计结果。

统计整理是以调查为基础,为统计分析服务的一个重要阶段。

统计分析则是以整理的结果为依据,为未来的预测和决策服务。

3.举例说明总体、总体单位、标志、指标、变异、变量和变量值。

答:当研究的是某市工业企业的生产经营情况时:总体为该市所有的工业企业;总体单位为该市的每一家工业企业;标志是指每一家工业企业的所有制形式、所属行业、工业产值、职工人数和利润等等;指标则是该市工业总产值、工人总人数、工资总额等;变异是每一家工业企业除了具有工业这一同质性之外的,在其它特征方面所具有的差异;变量即数量标志和所有的统计指标,前面提到的职工人数、利润、工人总人数、工资总额这些都为变量;而变量值是变量的具体体现,如某工业企业职工人数为307人,利润为1200亿元,全市工人总人数为10.25万人等。

《统计学》答案_第三版

《统计学》答案_第三版

第2章统计数据的描述——练习题●2.解:(1)要求对销售收入的数据进行分组,全部数据中,最大的为152,最小的为87,知数据全距为152-87=65;为便于计算和分析,确定将数据分为6组,各组组距为10,组限以整10划分;为使数据的分布满足穷尽和互斥的要求,注意到,按上面的分组方式,最小值87可能落在最小组之下,最大值152可能落在最大组之上,将最小组和最大组设计成开口形式;按照“上限不在组内”的原则,用划记法统计各组内数据的个数-—企业数,也可以用Excel进行排序统计(见Excel练习题2.2),将结果填入表内,得到频数分布表如下表中的左两列;将各组企业数除以企业总数40,得到各组频率,填入表中第三列;在向上的数轴中标出频数的分布,由下至上逐组计算企业数的向上累积及频率的向上累积,由上至下逐组计算企业数的向下累积及频率的向下累积。

整理得到频数分布表如下:●13.:因为女生的离散系数为V===0。

1男生体重的离散系数为V===0。

08对比可知女生的体重差异较大。

(2) 男生:==27。

27(磅),s ==2。

27(磅);女生:==22.73(磅),s ==2.27(磅);(3)68%; (4)95%.14 解:(1)应采用离散系数,因为成年人和幼儿的身高处于不同的水平,采用标准差比较不合适.离散系数消除了不同组数据水平高低的影响,采用离散系数就较为合理。

(2)利用Excel进行计算,得成年组身高的平均数为172。

1,标准差为4。

202,从而得:成年组身高的离散系数:;又得幼儿组身高的平均数为71。

3,标准差为2。

497,从而得:幼儿组身高的离散系数:;由于幼儿组身高的离散系数大于成年组身高的离散系数,说明幼儿组身高的离散程度相对较大。

第四章参数估计(1)●1. 解:已知总体标准差σ=5,样本容量n=40,为大样本,样本均值=25, (1)样本均值的抽样标准差===0.7906(2)已知置信水平1-=95%,得=1。

2012统计分析在EXCEL的实现测验及答案

2012统计分析在EXCEL的实现测验及答案

统计分析在EXCEL的实现测验本试卷有40道题共100 分答题限时50分钟• 1.在Excel2003图表类型中单轴组合图和两轴组合图都属于组合型自定义图表。

正确正确选项错误• 2.在Excel可以添加各种自选图形。

正确正确选项错误• 3.Excel文件的工作簿的扩展名是.XLK。

正确错误正确选项• 4.在Excel2003中输入文字或数字,系统默认的字号为12号。

正确正确选项错误• 5.在Excel2003图表类型中彩色堆积图和黑白饼图都属于美化型自定义图表。

正确正确选项错误• 6.在Excel2003中插入统计图只能通过点击工具栏中的图表按钮来实现。

正确错误正确选项•7.在Excel2003图表类型中饼图和黑白饼图都属于标准类型统计图。

正确错误正确选项•8.输入数字资料,在实际使用过程中主要运用直接输入法。

正确错误正确选项•9.饼图可以显示多个数据系列。

正确错误正确选项•10.删除工作表应选择"编辑"菜单下的"删除"命令。

正确错误正确选项•11.消除单元格是删除了单元格的内容,而格式还保留。

正确错误正确选项•12.删除单元格,单元格中的内容将被删除,而单元格还在。

正确错误正确选项•13.在Excel2003中要插入或删除一行或一列,只能用菜单命令来插入或删除。

正确错误正确选项•14.在Excel2003中生成的新图表只能独立于现有数据的工作表而被放置在一个专门的工作表chanrt中。

正确错误正确选项•15.自动套用格式就是用户可以直接套用格式完成对工作表的设置。

正确正确选项错误•16.在回归模型建立之前,我们通常通过绘制折线图来直观测定变量之间的关系,进而作出统计分析。

正确错误正确选项•17.在Excel中,若没有事先设定好对齐方式,系统自动将单元格中的文字左对齐。

正确正确选项错误•18.在Excel2003中仅能通过相关系数函数CORREL进行相关分析。

excel实验报告思考题答案

excel实验报告思考题答案

实验一、思考题:1.主键又称主关键字(primary key),是表中的一个或多个字段,它能惟一地标识表中的某一条记录。

在两个表的关系中,主关键字用来在一个表中引用来自于另一个表中的特定记录。

在同一表中,记录的主键值不能相等。

2.可能会遇到因关键字内容缺少(关键字不能为空)而使数据无法导入的现象,也会出现表中字段的属性值与数据库中设定的相应字段的属性不一致而使数据无法导入的现象。

3.选择的表与其他表之间没有联系的话则无法进行关联查询,只能在表内进行单表查询。

4.某会员想了解自己最近2年的图书订购情况,可通过如下方式进行查询:SELECT 会员.会员号, 订单明细.订单号, 订单明细.书号, 书.书名, 订单明细.订购数量, 订单.订购日期FROM (出版社INNER JOIN 书ON 出版社.出版社号= 书.出版社号) INNER JOIN (会员INNER JOIN (订单INNER JOIN 订单明细ON 订单.订单号= 订单明细.订单号) ON 会员.会员号= 订单.收货人) ON 书.书号= 订单明细.书号WHERE (((会员.会员号)="A0003") AND ((订单.订购日期)>=#1/1/2010# And (订单.订购日期)<=#12/31/2011#));5.汇总查询时,若被选择字段除了分类字段和汇总字段之外还包含其他字段,则查询结果将出错。

因为除分类或汇总字段之外的字段可能会因值的原因等而引起查询冲突。

6.查询哪位作者书最畅销的语句如下:可先查出销量最大的书的书号语句如下:SELECT 订单明细.书号, Sum(订单明细.订购数量) AS 订购数量合计数FROM 订单明细GROUP BY 订单明细.书号ORDER BY Sum(订单明细.订购数量) DESC;假设所查书号为2004,再利用多表联合查询查出书的作者:SELECT 作者.姓名, 书.书号, 书.书名FROM 作者INNER JOIN 书ON 作者.作者号= 书.作者号WHERE (((书.书号)=20004));实验二、思考题:1.还可以从客户月平均销售额(销售量)、客户销售额的标准差等方面对客户的销售数据进行分析。

excel统计分析与决策课后答案

excel统计分析与决策课后答案

excel 统计分析与决策课后答案【篇一:excel 统计分析与决策课程论文】目对校园两岸超市经营现状的分析姓名xxx 学号30901115092 专业班级国贸092 指导教师樊丽淑分院经济与贸易分院完成日期2011 年 5 月31 日课题组成员孙宝家张晓斌汪立力分工情况:问卷发放:孙宝家张晓斌汪立力数据整理:孙宝家张晓斌汪立力调研报告的填写:孙宝家张晓斌汪立力第一部分(问卷设计及问卷收集):孙宝家第二部分():第三部分(第四部分():调研报告的汇总:孙宝家张晓斌调研报告的审核:汪立力对宁波理工学院两岸超市经营现状的满意度分析一、问卷设计及问卷收集(一)问卷设计1. 问卷设计思路本次问卷是面向在校的的全体学生,本调查问卷对象针对07 届、08 届、09 届10届的学生。

设计问卷前,我们主要从两个方面做问卷设计的准备工作。

第一,我们仔细分析了学院两岸超市的经营现状,以及其员工对该超市的归属感。

第二,同时动员小组各成员向各届学生询问其购物时所遇到的问题。

对于问卷调查对象的人数的选择,我们限定在全体学生之间,问卷采用随机发放的方式,通过回收汇总调查问卷,得到的汇总结果见下表 1.1 :表 1.1 问卷对象的分布课为使设计的问卷具有合理性和有效性,在问卷正式发放之前,征询一些老师和同学的建议,对问卷的部分研究内容进行了一些修正;修改问卷中的一些表达和提问方式,删除和补充一些内容,修改后的调查问卷可见附录。

2.问卷设计结构本次问卷由 4 部分组成,大致内容如下:第一部分是被调查者的基本信息,涉及被调查者的性别、年级、和对主题的了解程度。

第二部分第三部分是对两岸超市的促销方式与被关注度的分析,第四部分是对两岸超市的服务质量及效率的分析,以及不满意的原因的选择,后面还有选做题写出被调查者的自己的看法和建议。

3 .问卷的收集(1)问卷收集方法本次所有调查问卷是通过有小组队员每人负责15 张问卷以直接发放的方式进行。

统计学spss,excel实验答案

统计学spss,excel实验答案

第5次上机实验目的: (1)掌握用EXCEL和SPSS进行多元回归, (2)掌握根据回归结果来判断模型中存在多重共线性的方法实验内容:建立一个回归模型来解释中国的粮食生产的产出与影响因素之间的关系, 数据如下表.分别利用Excel和SPSS建立以粮食产量Y为因变量, 以其他变量为自变量的回归模型.要求:(1)写出回归方程(2)说明回归方程的解释能力(3)检验总体线性关系的显著性(4)检验每个自变量对因变量影响的显著性(5)尝试去掉对y的影响不显著自变量后再进行回归,并比较这一回归结果与前面回归结果的差别第五次实验一(1) 回归方程:y=-12815.8+6.212562x 1+0.42138x 2-0.16626x 3-0.09777x 4-0.02843x 5(2) 多重判定系数为0.97563,所以粮食产量与农业化肥施用量,粮食播种面积,成灾面积,农业机械总动力,农业劳动力的多元回归方程所解析的比例为97.563% (3) 1164.137)1(=--=k n SSE k SSR F ,由于F=137.1164大于F05,0,拒绝原假设,说明粮食产量与农业化肥施用量,粮食播种面积,成灾面积,农业机械总动力,农业劳动力之间的线性关系是显著的。

(4) 计算检验的统计量F :1164.137)1(=--=k n SSE k SSR F根据excel结果可知,1.0,4453.1,80706.2,319919.3,385373.854321-=-=-===t t t t t ββ32,的P 值小于0.05,说明只有ββ32,的影响是显著的。

(5)去掉对y 的影响不显著自变量后再进行回归二、利用spps进行分析:。

EXCEL在统计中应用部分习题与答案

EXCEL在统计中应用部分习题与答案

项目一 Excel在描述性统计指标中的应用(习题与答案)1.为了解某职业学院新毕业大学生的工资情况,随机抽取49人,调查得月工资如下表:实训要求:利用EXCEL计算算术平均数、标准差、标准差系数、方差、调和平均数、众数、中位数等描述统计量。

答案:2. 某学院职工相关资料如下:某学院职工按工作岗位分组资料答案:(1)条形图(2)柱形图(3)折线图(4)饼图项目二 Excel在时间数列分析中的应用(习题与答案)1.某地区2000-2003年工业总产值资料表如下:实训要求:(1)计算表中所缺数字;(2)计算平均发展速度;(3)预测2013年该地区工业总产值答案:(1)(略);(2)125%;(3)244.14亿元项目三 Excel 在指数因素分析中的应用(习题与答案)1.某市几种主要副食品调整价格前后资料如下:实训要求:(1)计算各商品零售物价和销售量的个体指数; (2)计算四种商品物价和销售量的总指数;(3)分析由于商品价格变动使该市居民增加支出的金额。

答案:(1) 各商品零售物价个体指数:%76.11180.660.7%67.10680.192.1%91.11020.244.2%33.1333.04.0014013012011============p p K p p K p p K p p K p p p p(2)(3) (万元) 即:由于商品价格变动使该市居民增加支出3.03万元。

项目四 Excel 在指数因素分析中的应用(习题与答案)1. 某工厂车间生产的100件产品重量数据统计表如下:实训要求:利用Excel 从100件产品中抽取8件进行检查分析。

答案:3.18.615.18.152.52.22.53.03.16.715.192.152.544.22.54.0I 1011P ⨯+⨯+⨯+⨯⨯+⨯+⨯+⨯==∑∑qp q p %31.11261.2464.27==15.18.62.18.146.42.253.03.18.615.18.152.52.22.53.0I 0010⨯+⨯+⨯+⨯⨯+⨯+⨯+⨯==∑∑qp q p q%59.11529.2161.24==03.361.2464.271011=-=-∑∑q p q p提示:利用“抽样”工具进行抽样或利用“RAND”函数进行抽样,抽样结果是可变的。

使用Excel进行统计学习题解析

使用Excel进行统计学习题解析

使用Excel进行统计学习题解析利用Excel解决统计学习题的实验过程及解析描述统计列联分析相关与回归实验一:描述统计实验题目:表一是某电脑公司2005年前四个月每天的销售量数据(单位:台)。

A B C D E F G H I J1 234 159 187 155 172 183 182 177 163 1582 143 198 141 167 194 225 177 189 196 2033 187 160 214 168 173 178 184 209 176 1834 161 152 149 211 196 234 185 189 196 2065 150 161 178 168 174 153 186 190 160 1716 228 162 223 170 165 179 186 175 197 2087 153 163 218 180 175 144 178 191 197 1928 166 196 179 171 233 179 187 173 174 2109 154 164 215 233 175 188 237 194 198 16810 174 226 180 172 190 172 187 189 200 21111 156 165 175 210 207 181 205 195 201 17212 203 165 196 172 176 182 188 195 202 213 实验步骤:1.输入实验数据2、点击“工具”---数据分析3、数据分析---描述统计---输入合适区域,点击确定。

4.得出计算结果5.对所得数据进行描述分析该公司2005年前四个月平均每天销售约185台电脑,电脑销售量为右偏分布,峰度< O,呈扁平分布。

每天电脑的销售量最少为141,最多为237实验二:列联分析实验题目:分析原料的质量是否与生产地有关,将500件随机抽取的产品按质量和产地构造列联表如下:(α=0.05)一级二59级三级合计甲地区乙地区丙地区526050645965245274140171189 合计162 188 150 500假设:H0 地区和原料之间是独立的(不存在依赖关系)H1 地区和原料之间是不独立(存在依赖关系)实验步骤:1.输入原始数据2.采用下列公式计算出每个单元中频数的期望值令A=样本单位来自甲地区的事件B=样本单位属于一级原料的事件根据独立性的概率乘法公式,有P(第一单元)=p(AB) =P(A)P(B)=(140/500)(162/500)=0.090720.09072是第一单元中的期望比例,其相应的频数期望值为:45.36其计算期望值的公式是nCTRTfe/*3. 利用下列公式计算出3*3列联表的2x 计算结果e ef f f x /)(202∑-=步骤一:计算fo-fe ,步骤二:计算(fo-fe )的平方步骤三:计算其平方的比值计算卡方的值计算其的自由度4.算出2x 的自由度=(R-1)(C-1)=4 5.分析所得数据,得出结论α=0.05,查表知:卡方(4) =9.488由于卡方(4)< 2x ,计算值大于表值,所以拒绝ho.接受h1,即地区和原料等级之间存在依赖关系,原料的质量受地区的影响。

《统计学原理》学习指导及Excel数据统计分析答案

《统计学原理》学习指导及Excel数据统计分析答案

第一章绪论〔一〕判断题1.√2.√3.×4.×5.×〔二〕单项选择题1.②2.②3.④4.④5.①6.③〔三〕多项选择题1.②③④⑤2.①③⑤3.②③⑤4.②③⑤5.②③④6.②④〔四〕填空题1.统计工作统计资料统计学2.数量性3.同质大量差异同质4.总体单位品质数量5.总体数量数字第二章统计调查〔一〕判断题1.√2.×3.×4.√5.√〔二〕单项选择题1.②2.③3.②4.②5.③6.④〔三〕多项选择题1.①③④2.①②③④⑤3.①③④4.①②④⑤5.②③④6.②③⑤ 7.①③⑤〔四〕填空题1.定期统计报表专门调查2.总体单位在总体中所处的地位不同3.明确调查目的4.调查工程的承当者调查资料的报送者第三章统计整理〔一〕判断题1.√2.×3.×4.√5.×〔二〕单项选择题1.④2.④3.②4.③5.①6.③ 7.②8.①〔三〕多项选择题1.①③2.①②④3.①②③⑤4.②⑤5.③④6.①② 7.①⑤8.①②④⑤〔四〕填空题1.分组汇总2.汇总制表3.统计调查统计分析4.同质性差异性5.分组标志6.主词宾词第四章总量指标和相对指标〔一〕判断题1.×2.√3.√4.×5.√〔二〕单项选择题1.④2.②3.④4.④5.③〔三〕多项选择题1.①②③2.①②③⑤3.②③⑤4.①②③④⑤5.①③④⑤6.③④ 7.①②③④8.②③④⑤〔四〕填空题1.总体总量标志总量2.时期指标时点指标3.价值单位劳动量单位4.性质不同但有联系5.相对指标平均指标6.水平累计7强度〔五〕计算题1.因为2000年方案完成相对数是110%,所以实际产值=1188%1101080=⨯=⨯计划完成相对数计划产值 2000年方案产值比1999年增长8%, 所以1999年的方案产值=1000%811080=+那么2000年实际产值比1999年方案产值增长=%8.181%10010001188=-⨯ 2.〔1〕%100⨯=计划数实际数计划执行进度从第四年第四季度到第五年第三季度这一年的时间,实际上这一年的产量到达 176********=+++ 那么%5.103%100170176%100=⨯=⨯=计划数实际数计划执行进度这一题规定年末产量应到达170,所以提前时间按照水平法来算。

Excel快速统计课后测试答案

Excel快速统计课后测试答案

Excel快速统计单选题•1、Excel的四大数据元素中,工作表对应立体维度中的?(10 分)✔A点✔B线✔C面✔D体正确答案:C•2、把单元格中的数字快速转化为中文大写,选择右键中设置单元格中的哪项可以操作(10 分)✔A文本✔B特殊✔C自定义✔D数值正确答案:B•3、调整列宽时的快捷方式为?(10 分)✔A手动在标签边缘调整✔B在列标签边缘鼠标变为双箭头时双击✔C点击鼠标右键调整列宽正确答案:B•4、为工作簿加密时,可以分别设置只读和修改文件的权限吗?(10 分)✔A只能设置只读权限✔B只能设置修改权限✔C支持分别设置两类权限正确答案:C•5、需要隐藏工作表时,点击表格右键的什么功能可以实现?(10 分)✔A保护工作表✔B隐藏✔C删除正确答案:B•6、小李需要对15个小组的数据进行平均值计算,可以选择开始功能选项卡下哪个选项进行快速汇总?(10 分)✔A条件格式选项卡下拉菜单✔B排序和筛选下拉菜单✔C自动求和✔D自动求和下拉菜单正确答案:D多选题•1、Excel的数据处理由哪几方面组成?(10 分)A数据元素B数据图表C报表美化D数据处理正确答案:A B C D•2、在合并计算时,保持子工作表与汇总表的勾稽关系时,需要勾选如下选项?(10 分)A创建指向源数据的链接B自动重算选项开启C手动重算选项开启D数据变化时,需要在汇总表中手动点击“全部刷新”键正确答案:A B D判断题•1、把工作表中需要合并统计的科目直接进行合并单元格的操作,将更方便计算,避免遗漏。

(10 分)✔A正确✔B错误正确答案:错误•2、明细表和汇总表放在不同的工作表中,不利于原始数据的查询与修改。

(10分)✔A正确✔B错误正确答案:错误。

统计分析在EXCEL中的实现考试答案分完整版

统计分析在EXCEL中的实现考试答案分完整版

统计分析在EXCEL中的实现考试答案分完整版统计分析在E X C E L中的实现考试答案分集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]2018年统计分析在e x c e l中的实现考试时间:60分钟总分:100.0分单选题判断题1.销售额与利润额的相关系数为()(8分)A.0.99B.0.98C.0.97D.0.96正确答案:C您的回答:C本题得分:8'2.单击单元格E2,输入()可求出甲的众数?(8分)A.=SUM(A2:A21)B.=MODE(A2:A21)C.=MEDIAN(A2:A21)D.=AVERAGE(A2:A21)正确答案:B您的回答:B本题得分:8'3.Excel启动后默认的文件类型是()(8分)A.BMPB.XLSC.TXTD.XLM正确答案:B您的回答:B本题得分:8'4.在Excel中,A1单元格设定其数字格式为整数,当输入“33.51”时,显示为()(8分)A.33.51B.33C.34D.ERROR正确答案:C您的回答:C本题得分:8'5.在Excel中进行回归分析的基本步骤为()(8分)A.绘制散点图——建立理论模型——模型的参数估计——模型的假设检验——模型的应用B.建立理论模型——绘制散点图——模型的参数估计——模型的假设检验——模型的应用C.绘制散点图——建立理论模型——模型的假设检验——模型的参数估计——模型的应用D.建立理论模型——绘制散点图——模型的假设检验——模型的参数估计——模型的应用正确答案:A您的回答:A本题得分:8'6.相关关系按照影响因素的多少可以分为()(8分)A.完全相关、不完全相关和不相关B.正相关和负相关C.线性相关和非线性相关D.简单相关和复相关正确答案:D您的回答:D本题得分:8'7.离散系数等于()(8分)A.标准差-均值B.方差-均值C.标准差/均值D.方差/均值正确答案:C您的回答:C本题得分:8'8.在Excel中求一组数据的方差,应该在“选择函数”列表框选择()函数?(8分)A.VARAB.VARC.VARPD.VARPA正确答案:B您的回答:B本题得分:8'9.在Excel中,“Sheet2!C2”中的Sheet2表示()(8分)A.工作表名B.工作簿名C.单元格名D.公式名正确答案:A您的回答:A本题得分:8'10.在Excel2003中,单击单元格A1,输入“□”的步骤为()(8分)A.“工具”——“符号”——“□”——“插入”B.“插入”——“符号”——“□”——“插入”C.“数据”——“符号”——“□”——“插入”D.“格式”——“符号”——“□”——“插入”正确答案:B您的回答:B本题得分:8'判断题11.相关系数越接近±1,说明变量间的相关关系越密切。

统计学excel实验答案(版)

统计学excel实验答案(版)

Excel在统计学中的应用用Excel搜集与整理数据用Excel搜集数据统计数据的收集是统计工作过程的基础性环节,方法有多种多样,其中以抽样调查最有代表性。

在抽样调查中,为保证抽样的随机性,需要取得随机数字,所以我们在这里介绍一下如何用Excel生成随机数字并进行抽样的方法。

需要提醒的是,在使用Excel进行实习前,电脑中的Excel需要完全安装,所以部分同学电脑中的office软件需要重新安装,否则实习无法正常进行。

本书中例题全部用Excel2007完成。

使用Excel进行抽样,首先要对各个总体单位进行编号,编号可以按随机原则,也可以按有关标志或无关标志,具体可参见本书有关抽样的章节,编号后,将编号输入工作表。

1.我们假定统计总体有200个总体单位,总体单位的编号从1到200,输入工作表后如图10-1所示:图10-1 总体各单位编号表各总体单位的编号输入完成后,可按以下步骤进行操作:第一步:选择数据分析选项(如果你使用的是Excel2003,单击工具菜单,若无数据分析选项,可在工具菜单下选择加载宏,在弹出的对话框中选择分析工具库,便可出现数据分析选项;如果你使用的是Excel2007,点击左上角Office标志图标,Excel选项,加载项,在下面的管理下拉列表中选择“Excel加载项”,转到,勾选“分析工具库”,确定。

),打开数据分析对话框,从中选择抽样。

如图10-2所示。

图10-2数据分析对话框第二步:单击抽样选项,确定后弹出抽样对话框。

如图10-3:图10-3 抽样对话框第三步:在输入区域框中输入总体单位编号所在的单元格区域,在本例是$A$1:$J$20,系统将从A列开始抽取样本,然后按顺序抽取B列至J列。

如果输入区域的第一行或第一列为标志项(横行标题或纵列标题),可单击标志复选框。

第四步:选择“随机模式”,样本数为10。

在抽样方法项下,有周期和随机两种抽样模式。

“周期”模式即所谓的等距抽样(或机械抽样),采用这种抽样方法,需将总体单位数除以要抽取的样本单位数,求得取样的周期间隔。

统计学作业(答案)

统计学作业(答案)

第一次作业一、计算题1、某百货公司6月份各天的销售额数据如下(单位:万元):销 售 额257 276 297 252 238 310 240 236 265 278 271 292 261 281 301 274 267 280 291 258 272 284 268 303 273 263 322 249 269 295(1)计算该百货公司日销售额的均值、中位数;(2)计算日销售额的标准差。

(用excel 计算)解:(1)均值:1.27430301==∑=i ixX中位数:272.5(2)标准差:s=21.174722、对10名成年人和10名幼儿的身高(厘米)进行抽样调查,结果如下:成年组 166 169 172 177 180 170 172 174 168 173 幼儿组 68 69 68 70 71 73 72 73 74 75(1)要比较成年组和幼儿组的身高差异,你会采用什么样的指标测度值?为什么?(2)比较分析哪一组的身高差异大? 解:(1)采用标准差系数比较合适,因为各标志变动值的数值大小,不仅受离散程度的影响,而且还受到平均水平高低的影响。

标准差系数适合于比较不同组数据的相对波动程度。

(2)成年组的均值:1.17210101==∑=i ixX ,标准差为:202.4=σ离散系数:024.01.172202.41≈==Xv σσ幼儿组的均值:1.17210101==∑=i ixX,标准差为:497.2=σ 离散系数:035.03.71497.2≈==Xv σσ3⑴ 用拉氏公式编制四种蔬菜的销售量总指数和价格总指数;⑵ 再用派氏公式编制四种蔬菜的销售量总指数和价格总指数; 解:(1)拉氏销售量总指数: 042.11684.25506.11704.25606.10010≈⨯++⨯⨯++⨯==∑∑ qp q p L q拉氏价格总指数:077.11684.25506.116835508.10001≈⨯++⨯⨯++⨯==∑∑ q p q p L p(2)派氏销售量总指数: 038.116835508.117035608.10111≈⨯++⨯⨯++⨯==∑∑ qp q p P q派氏价格总指数:074.11704.25606.117035608.1111≈⨯++⨯⨯++⨯==∑∑ qp q p P p4、某企业共生产三种不同的产品,有关的产量、成本和销售价格资料如下表所示:⑴ 分别以单位产品成本和销售价格为同度量因素,编制该企业的派氏产量指数;⑵ 试比较说明:两种产量指数具有何种不同的经济分析意义?答:(1)以单位产品成本为同度量因素的派氏产量指数:928.0190330270501503303405001111≈⨯++⨯⨯++⨯==∑∑ qp q p P q7300)19033027050()150********(0111-=⨯++⨯-⨯++⨯=-∑∑q p q p以销售价格为同度量因素的派氏产量指数:933.0190400270651504003406501112≈⨯++⨯⨯++⨯==∑∑ qp q p P q8450)19040027065()150********(0111-=⨯++⨯-⨯++⨯=-∑∑q p q p(3) 以单位产品成本为同度量因素的派氏产量指数表示由于产量变化使总成本减少了0.72%,减少了7300.以销售价格为同度量因素的派氏产量指数表示由于产量变化使总销售额减少了0.67%,减少了8450。

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Excel在统计学中的应用用Excel搜集与整理数据用Excel搜集数据统计数据的收集是统计工作过程的基础性环节,方法有多种多样,其中以抽样调查最有代表性。

在抽样调查中,为保证抽样的随机性,需要取得随机数字,所以我们在这里介绍一下如何用Excel生成随机数字并进行抽样的方法。

需要提醒的是,在使用Excel进行实习前,电脑中的Excel需要完全安装,所以部分同学电脑中的office软件需要重新安装,否则实习无法正常进行。

本书中例题全部用Excel2007完成。

使用Excel进行抽样,首先要对各个总体单位进行编号,编号可以按随机原则,也可以按有关标志或无关标志,具体可参见本书有关抽样的章节,编号后,将编号输入工作表。

1.我们假定统计总体有200个总体单位,总体单位的编号从1到200,输入工作表后如图10-1所示:图10-1 总体各单位编号表各总体单位的编号输入完成后,可按以下步骤进行操作:第一步:选择数据分析选项(如果你使用的是Excel2003,单击工具菜单,若无数据分析选项,可在工具菜单下选择加载宏,在弹出的对话框中选择分析工具库,便可出现数据分析选项;如果你使用的是Excel2007,点击左上角Office标志图标,Excel选项,加载项,在下面的管理下拉列表中选择“Excel加载项”,转到,勾选“分析工具库”,确定。

),打开数据分析对话框,从中选择抽样。

如图10-2所示。

图10-2数据分析对话框第二步:单击抽样选项,确定后弹出抽样对话框。

如图10-3:图10-3 抽样对话框第三步:在输入区域框中输入总体单位编号所在的单元格区域,在本例是$A$1:$J$20,系统将从A列开始抽取样本,然后按顺序抽取B列至J列。

如果输入区域的第一行或第一列为标志项(横行标题或纵列标题),可单击标志复选框。

第四步:选择“随机模式”,样本数为10。

在抽样方法项下,有周期和随机两种抽样模式。

“周期”模式即所谓的等距抽样(或机械抽样),采用这种抽样方法,需将总体单位数除以要抽取的样本单位数,求得取样的周期间隔。

如我们要在200个总体单位中抽取10个,则在“间隔”框中输入20;如果在200个总体单位中抽取24个,则在“间隔”框中输入8(如果不能整除,则取整数)。

“随机模式”适用于纯随机抽样、分类抽样、整群抽样和阶段抽样。

采用纯随机抽样,只需在“样本数”框中输入要抽取的样本单位数即可;若采用分类抽样,必须先将总体单位按某一标志分类编号,然后在每一类中随机抽取若干单位,这种抽样方法实际是分组法与随机抽样的结合;整群抽样也要先将总体单位分类编号,然后按随机原则抽取若干类作为样本,对抽中的类的所有单位全部进行调查。

由于本例中没有分类或分群的标志,所以无法进行分类或整群抽样,只适用于等距抽样和纯随机抽样。

本例中选择“随机模式”,即选择了纯随机抽样方法进行抽样。

第四步:指定输出区域,在这里我们输入$A$22:$A$31,单击确定后,即可得到抽样结果,如图10-4:图10-4等距抽样结果10.1.2 用Excel进行统计分组用Excel进行统计分组有两种方法,一是利用FREQUENCY函数;二是利用数据分析中的“直方图”工具。

我们介绍一下后者的操作方法。

【例10-2】某生产车间50名工人日加工零件数(单位:个)资料输入工作表,如图10-5所示:图10-5工人月产量资料然后按以下步骤操作。

第一步:分组标志输入。

分组前要先输入分组标志,选定一个区域(直方图菜单中称这个区域为接收区域),输入每一组的上限值,即在$A$7:$A$13位置输入110,115,120,125,130,135,140。

第二步:单击数据分析选项,从其对话框的分析工具列表中选择直方图,打开直方图对话框。

如图10-6所示:图10-6直方图对话框第三步:在输入区域输入$A$1:$J$5,输入区域指等分析数据的单元格区域。

在接收区域输入$A$7:$A$13。

接收区域指的是分组标志所在的区域,即第一步输入的分组标志上限值。

第四步:选择输出选项,可选择输入区域、新工作表组或新工作薄。

我们在这里选择输入区域,可以直接选择一个区域,也可以直接输入一个单元格(代表输出区域的左上角),这里我们推荐只输入一个单元格(本例为A16),因为我们往往事先并不知道具体的输出区域有多大。

第五步:选择图表输出,可以得到直方图;选择累计百分率,系统将在直方图上添加累积频率折线;选择柏拉图,可得到按降序排列的直方图(本例中,由于没有选择柏拉图,所以不是降序排列)。

第五步:按确定按钮,可得输出结果如图10-7:图10-7频数分布和直方图应当注意,上图实际上是一个条形图,而不是直方图,若要把它变成直方图,可按如下操作:用鼠标左键单击直条,然后右键单击,在弹出的快捷菜单中选取“设置数据系列格式”,弹出数据系列格式对话框,如图10-8所示:图10-8数据系列格式对话框在对话框中将分类间距设置成0%,按关闭后即可得到直方图,如图10-9所示:图10-9调整后的直方图10.1.3 用Excel作统计图Excel提供的统计图有多种,包括柱形图、条形图、折线图、饼图、散点图、面积图、环形图、雷达图、曲面图、气泡图、股价图、圆柱图、圆锥图等,各种图的作法大同小异。

【例10-3】我们这里采用浙江省2008年各市GDP资料,看一下如何作饼图。

首先把数据输入到工作表中,如图10-10所示:图10-10浙江省2008年各市GDP按以下步骤可作出饼图:第一步:选中某一单元格,单击插入菜单,Excel2007菜单显示如图10-11:图10-11插入图表菜单(1)第二步:在图表类型中选择饼图,再选择二维饼图,如图10-12所示:图10-12插入图表菜单(2)第三步:单击选择数据菜单,在图表数据输入区域(D)中输入$A$1:$B$12选择在源数据对话框中填入数据所在区域,如图10-13:图10-13源数据对话框第四步:单击确定后得到如下饼图,如图10-14所示:图10-14饼图10.1.4 用Excel作散点图散点图是观察两个变量之间关系程度最为直观的工具之一,利用EXCEL的图表向导,可以非常方便的创建并且改进一个散点图,也可以在一个图表中同时显示两个以上变量之间的散点图。

【例10-4】我们这里采用我国1981到2000年的人均GDP和人均居民消费资料,看一下如何作散点图。

首先把数据输入到工作表中,如图10-15所示:图10-15 我国1981到2000年的人均GDP和人均居民消费资料具体步骤如上例子相似,选择插入菜单,选择散点图,得散点图如图10-16:图10-16散点图10.2 用EXCEL计算描述统计量EXCEL中用于计算描述统计量的方法有两种,函数方法和描述统计工具的方法。

10.2.1 用函数计算描述统计量常用的描述统计量有众数、中位数、算术平均数、调和平均数、几何平均数、极差、四分位差、标准差、方差、标准差系数等。

一般来说,在Excel中求这些统计量,未分组资料可用函数计算,已分组资料可用公式计算。

这里我们仅介绍如何用函数计算。

【例10-5】:已知某生产车间50名工人日加工零件数(单位:个)输入表格后如图10-17:图10-17工人日加工零件数根据上面表格中的数据,利用函数求一些统计指标。

(1) 算术平均数单击任一单元格,输入“=AVERAGE(A1:J5)”,回车后得算术平均数为122.74。

(2) 众数单击任一空单元格,输入“=MODE(A1:J5)”,回车后即可得众数为123(3)中位数仍采用上面的例子,单击任一空单元格,输入“=MEDIAN(A1:J5)”,回车后得中位数为123。

(4)标准差单击任一单元格,输入“=STDEV(A1:J5)”,回车后得标准差为7.74。

10.2.2 描述统计工具量的使用仍使用上面的例子,我们已经把数据输入到A1:A30单元格,然后按以下步骤操作:第一步:数据菜单中选择数据分析,从其对话框中选择描述统计,按确定后打开描述统计对话框,如图10-18所示:图10-18描述统计对话框第二步:在输入区域中输入$A$1:$J$5,在输出区域中选择$B$14,其他复选框可根据需要选定,选择汇总统计,可给出一系列描述统计量;选择平均数置信度,会给出用样本平均数估计总体平均数的置信区间;第K大值和第K小值会给出样本中第K个大值和第K个小值。

分组方式选择“逐行”,则每行分别进行统计,这里有5行,则有5组统计结果。

第三步:单击确定,可得输出结果,如图10-19所示:图10-19描述统计输出结果10.3 用EXCEL进行时间序列分析10.3.1 测定增长量和平均增长量【例10-6】:根据我国1998-2007年国内生产总值,计算逐期增长量、累计增长量和平均增长量。

原始数据如图10-20,计算结果如图10-21。

图10-20 我国1998-2007年国内生产总值计算步骤如下:第一步:计算逐期增长量:在C3中输入公式:=B3-B2,并用鼠标拖曳将公式复制到C3:C11区域。

第二步:计算累计增长量:在D3中输入公式:=B3-$B$2,并用鼠标拖曳公式复制到D3:D11区域。

第三步:计算平均增长量(水平法):在C13中输入公式:=(B11-B2)/9,按回车键,即可得到平均增长量。

图10-21用EXCEL计算增长量和平均增长量资料及结果10.3.2 测定发展速度和平均发展速度【例10-7】:以我国1998-2007年国内生产总值为例,说明如何计算定基发展速度、环比发展速度和平均发展速度。

如图10-22:图10-22用EXCEL计算发展速度和平均发展速度资料及结果第一步:计算定基发展速度:在C3中输入公式:=B3/$B$2,并用鼠标拖曳将公式复制到C3:C11区域。

第二步:计算环比发展速度:在D3中输入公式:=B3/B2,并用鼠标拖曳将公式复制到D3:D11区域。

第三步:计算平均发展速度(水平法):选中D13单元格,单击插入菜单,选择函数选项,出现插入函数对话框后,选择GEOMEAN(返回几何平均值)函数,在数值区域中输入D3:D11即可。

10.3.3 计算长期趋势【例10-8】:我们用我国1988~2007年国内生产总值资料来说明如何用移动平均法计算长期趋势。

如图10-23:图10-23 用EXCEL计算长期趋势资料及结果第一步:计算三项移动平均:在C3中输入“=(B2+B3+B4)/3”,并用鼠标拖曳将公式复制到C4:C20区域。

第二步:计算四项移动平均:在D4中输入“=SUM(B2:B5)/4”,并用鼠标拖曳将公式复制到D5:D20区域。

第三步:计算二项移正平均数:在E4中输入“=(D4+D5)/2”,并用公式拖曳将公式复制到E5:E19区域。

10.3.4 计算季节变动【例10-9】:利用某种商品四年分季度的销售额资料,说明如何用移动平均趋势剔除法测定季节变动。

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