105班课教案：向校园欺凌说不

105班队教案

对校园欺凌说不

【教学目标】

1.认知目标：引导学生认识校园欺凌的危害；

2.情感目标：体会欺凌行为给人带来的消极影响；

3.行为目标：预防校园欺凌的发生。

【教学重点、难点】

重点：面对欺凌应采取的有效措施，保护自己免受伤害；

难点：校园欺凌的预防。

【课前准备】

欺凌行为问卷调查及统计（可从几方面设计问卷调查内容：1.欺凌行为类型；2.欺凌他人的原因；3.受欺凌后的反应；4.欺凌行为的处理等）。

【教学设计】

一、通过让学生描述图片内容，引出本课的主要内容，激发学生的学习兴趣。

情景描述

1.请一位同学描述图画的内容。

2.学生自由回答：看到这幅图，你有什么感受？。

3.教师小结。

二、活动营（体验分享）

活动一：说说曾经遭遇“小霸王”欺凌的窝心事。

1.请一位同学说说插图的内容：一个高年级学生抱着一个篮球在教室走廊上等人，两个低年级学生在离他不远的地方嬉戏打闹，一不小心撞到了他，他手中的球滚落到地上，高年级学生非常生气，双手插腰，怒目圆瞪，低年级学生害怕极了。

2.请你以上面两幅图为依据，编一个小故事。

①你的故事情节是怎样的？

②你有怎样的情绪体验？

③你是否遇到过类似的事情？

3.全班交流、分享。

4.教师小结。

活动二：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

1.出示三种情形：以组为单位展开讨论，面对以下情形你会怎么做？

2.组内推荐代表，全班交流分享。

3.教师小结。

三、分享屋（总结提升）

掌握应对校园欺凌的方式、方法

1.教师导入：校园是学生的安全港湾，这里有和蔼的老师、有友爱的同学，这里充满着温馨。但是，我们也会遇到一些发生在同学之间的欺凌事情，面对欺凌，我们该怎样应对？

2.学生畅所欲言。

3.教师小结。

4.向自己曾经欺凌过的对象表达歉意。