冬季恋歌(简谱)

●这首歌曲表现了什么内容？
请同学们再次聆听歌曲，想一想：
●这首歌曲的结构是什么？
●这首歌曲的节奏有什么特点？
●这首歌曲的旋律进行有什么特点？
请同学们随音乐哼唱歌曲。
选听
我爱你，塞北的雪
同学们，你们见过塞北的雪吗？它是什么 样子的呢？
请同学们聆听歌曲，边听边思考：
●这首歌曲的演唱速度是怎样的？
作曲家是如何运用不同的创作手法来表现相同的内容 与不同的情感？
请根据这节课的学习填写下表。
《飞雪迎春》 《我爱你，塞北的雪》 《我像雪花天上来》
旋律ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
节奏 演唱速度 音乐情绪 音乐结构 演唱者音色
拓展练习
请同学们利用课余时间搜集关于四季的不同音乐作品， 感受一下音乐世界中的四季色彩。
课堂小结 大自然给了我们美丽的四季，让我们用最 美好的音乐去表达对每个季节的热爱吧！
6
冬 季 恋 歌
导入
冬天是雪的专属世界，冬天是新年的开始，冬天是 充满希望的季节。同学们肯定学习过描绘冬天的诗 词。在这节课中，我们将欣赏三首描绘冬天的歌曲。 听一听，音乐世界中的冬天会是怎样的？
选听
飞雪迎春
请同学们聆听乐曲，边听边思考：
●这首歌曲的演唱速度是怎样的？
●这首歌曲的音乐情绪是怎样的？
●这首歌曲的演唱速度是怎样的？
●这首歌曲的音乐情绪是怎样的？
●这首歌曲表达了怎样的情感？
请同学们再次聆听歌曲，想一想：
●这首歌曲的结构是什么？
●这首歌曲的节奏有什么特点？
●这首歌曲的旋律进行有什么特点？
请同学们随音乐哼唱歌曲。
集体讨论
同学们听了这三首同以“雪”为题材的歌曲，有什么 不同的感受吗？
●这首歌曲的音乐情绪是怎样的？
●这首歌曲表达了怎样的情感？
请同学们再次聆听歌曲，想一想：
●这首歌曲的结构是什么？
●这首歌曲的节奏有什么特点？
●这首歌曲的旋律进行有什么特点？
请同学们随音乐哼唱歌曲。
选听
我像雪花天上来
同学们心中都有一段表现雪花的旋律，请同学们聆 听歌曲《我像雪花天上来》，边听边思考：