新人教版第七章-第一节力练习题
人教版八年级下册物理第七章第一节 力 练习(含答案)
力练习一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）1.下列情境中，物体的运动状态没有发生改变的是()A. 正在弯道上速滑的运动员B. 水平桌面上静止的物理书C. 空中减速下落的降落伞D. 沿滑梯加速下滑的小孩2.小红和小明站在冰面上静止。
小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现象不能说明()A. 力可以改变物体的运动状态B. 力的作用效果与力的方向有关C. 力的作用效果与力的作用点有关D. 物体间力的作用是相互的3.踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是()A. 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B. 只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C. 踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D. 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态4.以下是我们生活中常见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化②篮球撞击在篮板上被弹回③用力握小皮球，球变瘪了④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是()A. ①②B. ②④C. ③④D. ②③④5.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果()A. 与力的大小有关B. 与力的方向有关C. 与力的作用点有关D. 与受力面积有关6.当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的()A. 大小相同B. 作用点相同C. 三要素都相同D. 大小和作用点相同7.游泳运动员用手和脚向后推水，于是人就前进。
下面说法正确的是()A. 运动员是施力物体，不是受力物体B. 水只是受力物体，不是施力物体C. 手和脚对水有一个推力，方向向后，则水对脚和手就有一个方向向前的推力D. 手脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消8.以下为小明的物理笔记摘录，正确的是()A. 游泳时，产生了使人前进的力，这个力的施力物体是人B. 跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的C. 足球被踢出后在空中飞行，此时足球受到重力和脚的踢力D. 鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大9.甲班和乙班进行拔河比赛，甲班获得了胜利，下列说明中正确的是()A. 在比赛中，甲班拉力大于乙班拉力B. 在比赛中，甲班拉力小于乙班拉力C. 在比赛中，甲班拉力等于乙班拉力D. 比赛时两班拉力的大小无法比较10.如图所示，小丽同学把一根钢尺的下端固定，分别用不同的力去推它使它发生a、b、c、d各图所示的形变．若F1=F3=F4<F2，小丽同学的下列分析正确的是()A. 图a和b说明力的作用效果跟力的大小有关B. 图c和d说明力的作用效果跟力的方向有关C. 图b和d说明力的作用效果跟力的作用点有关D. 图b和c说明力的作用效果跟力的方向有关11.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一。
人教版七年级数学下册第七章第一节平面直角坐标系习题(含答案) (1)
人教版七年级数学下册第七章第一节平面直角坐标系作业试题（含答案)一、单选题1．如图，弹性小球从点P（0，3）出发，沿所示方向运动，每当小球碰到长方形OABC的边时反弹，反弹时反射角等于入射角．当小球第1次碰到长方形的边时的点为P1，第2次碰到长方形的边时的点为P2，…，第n次碰到长方形的边时的点为P n，则点P2 018的坐标是（）A．（7，4）B．（3，0）C．（1，4）D．（8，3）【答案】A【解析】如图，经过6次反弹后动点回到出发点（0，3），周期是6，当点P第3次碰到矩形的边时，点P的坐标为：（8，3），∵2018=6 336+2，∵当点P第2018次碰到矩形的边时为第337个循环组的第2次反弹，点P2 018的坐标为（7，4）．故答案为（7，4）．点睛：周期性问题，要先找到最小周期，然后把目标数据写成周期形式，2018=6 336+2.2．若点P（m＋3，m－2）在直角坐标系的x轴上，则点P的坐标为（）A．（0，5）B．（5，0）C．（－5，0）D．（0，－5）【答案】B【解析】由题意得m-2=0,m=2,所以P(5，0),故选B.3．点P（x﹣1，x+1）不可能在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限【答案】D【解析】本题可以转化为不等式组的问题，看下列不等式组哪个无解，（1）x-1＞0, x+1＞0 ，解得x＞1，故x-1＞0，x+1＞0，点在第一象限；（2）x-1＜0 ,x+1＜0 ，解得x＜-1，故x-1＜0，x+1＜0，点在第三象限；（3）x-1＞0 ,x+1＜0 ，无解；（4）x-1＜0 ,x+1＞0 ，解得-1＜x＜1，故x-1＜0，x+1＞0，点在第二象限．故点P不能在第四象限，故选D．4．若点P在x轴的下方，y轴的左方，到每条坐标轴的距离都是3，则点P的坐标为（）A．（3，3）B．（-3，3）C．（-3，-3）D．（3，-3）【答案】C【解析】【分析】根据点到直线的距离和各象限内点的坐标特征解答．【详解】解：∵点P在x轴下方，y轴的左方，∵点P是第三象限内的点，∵第三象限内的点的特点是（﹣，﹣），且点到各坐标轴的距离都是3，∵点P的坐标为（﹣3，﹣3）．故选C．5．点P(x，y)在第四象限，且|x|=3，|y|=2，则P点的坐标是( )A．(3，2) B．(3，﹣2) C．(﹣2，3) D．(2，﹣3)【答案】B【解析】∵点P（x，y）在第四象限，且|x|=3，|y|=2，∵x=3，y=﹣2，∴点P的坐标为（3，﹣2）．故选B．点睛：本题考查了各象限内点的坐标的符号特征，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（﹣，+）；第三象限（﹣，﹣）；第四象限（+，﹣）．6．在平面直角坐标系中，点（－1，2）在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限【答案】B【解析】【分析】根据各象限内点的坐标特征解答即可．【详解】∵点（-1，2）的横坐标为负数，纵坐标为正数，∴点（-1，2）在第二象限．故选B．【点睛】本题考查了各象限内点的坐标的符号特征，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（-，+）；第三象限（-，-）；第四象限（+，-）．7．已知△ABC的边BC在x轴上，顶点A在y轴上，且B点坐标为(－6，0)，C点坐标为(2，0)，△ABC的面积为12，则A点坐标为( )A．(0，3) B．(0，－3) C．(0，3)或(0，－3) D．3(0,)2【答案】C【解析】∵B点坐标为(－6，0)，C点坐标为(2，0)，∵BC＝8，∵顶点A在y轴上，∵线段OA是△ABC的高，∵△ABC的面积为12，∵112 2BC OA⋅=,∵OA=3.∵点A可能在y轴的正半轴上，也可能在y轴的负半轴上，∵A(0，3)或A(0,-3).故选C.8．在平面直角坐标系中，一矩形上各点的纵坐标不变，横坐标变为原来的12，则该矩形发生的变化为( )A．向左平移了12个单位长度B．向下平移了12个单位长度C．横向压缩为原来的一半D．纵向压缩为原来的一半【答案】C【解析】∵平面直角坐标系中，一个正方形上的各点的坐标中，纵坐标保持不变，∴该正方形在纵向上没有变化．又∵平面直角坐标系中，一个正方形上的各点的坐标中，横坐标变为原来的12，∴此正方形横向缩短为原来的12，即正方形横向缩短为原来的一半．故选C.9．经过两点A(2，3)，B(－4，3)作直线AB，则直线AB( ) A．平行于x轴B．平行于y轴C．经过原点D．无法确定【答案】A【解析】【详解】解：∵A(2，3)，B(－4，3)的纵坐标都是3，∴直线AB平行于x轴．故选A．10．在平面直角坐标系中，点P（-4,3）在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限【答案】B【解析】∵点P（-4，3）的横坐标小于0，纵坐标大于0，∴点P（-4，3）在第二象限.故选B.。
人教版七年级数学下册第七章第一节平面直角坐标系试题(含答案) (71)
人教版七年级数学下册第七章第一节平面直角坐标系习题（含答案)一、单选题1．在平面直角坐标系中，点P（﹣2，﹣3）到y轴的距离为（）A．3 B．﹣3 C．2 D．﹣2【答案】C【解析】【分析】根据点到直线的距离的定义即可解答．【详解】解：点到y轴的距离即是点的横坐标的绝对值，则点P（−2，−3）到y轴距离是2．故选择C.．【点睛】本题考查点的坐标的几何意义，解题的关键是知道到x轴的距离就是纵坐标的绝对值，到y轴的距离就是横坐标的绝对值．2．点P（﹣5，﹣3）在平面直角坐标系中所在的位置是（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限【答案】C【解析】【分析】根据点在各个坐标的特点进行解答即可．解：因为点P（﹣5，﹣3）的横坐标是负数，纵坐标是负数，所以点P在平面直角坐标系的第三象限．故选：C．【点睛】本题考查点的坐标，解题的关键是掌握四个象限的点的坐标的特征：第一象限正正，第二象限负正，第三象限负负，第四象限正负．3．在平面直角坐标系中，以A（0，2），B（﹣1，0），C（0．﹣2），D 为顶点构造平行四边形，下列各点中，不能作为顶点D的坐标是（）A．（﹣1，4）B．（﹣1，﹣4）C．（﹣2，0）D．（1，0）【答案】C【解析】【分析】根据平行四边形的判定，可以解决问题．【详解】若以AB为对角线，则BD∥AC，BD=AC=4，∴D（-1，4）若以BC为对角线，则BD∥AC，BD=AC=4，∴D（-1，-4）若以AC为对角线，B，D关于y轴对称，∴D（1，0）故选C．本题考查了平行四边形的判定，关键是熟练利用平行四边形的判定解决问题．4．在平面直角坐标系中,点()P 3,6-关于y 轴的对称点的坐标为( )A ．()3,6--B ．()3,6C ．()3,6-D ．()6,3-【答案】B【解析】【分析】利用关于y 轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数,可得答案．【详解】∵关于y 轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数,∴点()3,6P -关于y 轴的对称点的坐标为()3,6, 故选B ．【点睛】本题考查关于y 轴对称的点的坐标,解题的关键是掌握好对称点的坐标规律：关于x 轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数；关于y 轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数；关于原点对称的点,横坐标与纵坐标都互为相反数．5．如图所示，在平面直角坐标系中，平行四边形ABCD 的顶点A 、D 的坐标分别是(0，0)，(2，3)，AB=5，则顶点C 的坐标是（ ）A ．(3，7)B ．(5，3)C ．(7，3)D ．(8，2)【答案】C【分析】分别过点D ，点C 作垂线垂直于x 轴于E ，F ，如解析中的图所示，证明三角形ADE 与三角形BCF 全等，得到BF 的值，则点C 的横坐标的值即为AB+BF=AF 的长度.又因为DC ∥AB ，所以点C 的纵坐标与D 的纵坐标相等.【详解】如图所示：过点D ，C 分别作x 轴的垂线于点E ，F∵四边形ABCD 是平行四边形∴AD=BC ，DAE CBF ∠=∠∵DE x CF x ⊥⊥轴轴∴DEA CFB ∠=∠90=在DEA △与CFB 中DAE CBF DEA CFB AD BC ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴DEA CFB ≅∴AE=BF∵AE 是点D 横坐标的值，AE=2∴AF=AB+BF=7∴点C 的横坐标的值为7又∵ DC ∥AB∴点C 的纵坐标的值等于点D 纵坐标的值，即为3∴点C 的坐标为（7，3）故答案为C【点睛】本题解题主要注意的是点D 点C 的纵坐标是相等的，而横坐标可以通过找线段的关系进行分析解答.所以涉及到做垂线构造三角形全等，来找到点D 点C 横坐标的数量关系.6．在平面直角坐标系中，点(-3，-3m +1)在第二象限，则m 的取值范围是（ ）A ．13m ＜ B ．13m ＜- C ．13m ＞ D ．13m ＞ 【答案】A【解析】【分析】 由题意可知，点在第二象限，则该点的横坐标为负数，纵坐标为正数.即-3m +1大于 0，解不等式，可得到m 的取值范围.【详解】点(-3，-3m +1)在第二象限，则-3m +1 > 0解不等式-3m +1 > 0得-3m > -1 即13m ＜故答案应为A.【点睛】本题考查了点所在的象限，务必清楚是是平面直角坐标系的四个象限横纵坐标的正负情况，从第一象限到第四象限横纵坐标的正负情况分别为：正正，负正，负负，正负.7．平面直角坐标系中，点P(3，-4)位于A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限【答案】D【解析】【分析】首先清楚的是，平面直角坐标系的四个象限横纵坐标的正负情况，从第一象限到第四象限横纵坐标的正负情况分别为：正正，负正，负负，正负. 然后根据p点横纵坐标正负判断所在象限.【详解】因为平面直角坐标系中，从第一象限到第四象限横纵坐标的正负情况分别为：正正，负正，负负，正负.点p(3，-4)，横纵坐标正负情况为正负，所以位于第四象限.故选D.【点睛】本题考查了点的象限，解题关键是知道直角坐标系每个象限点的横纵坐标正负情况，通过横纵坐标的正负情况，判断所在象限.P，则点P在（）8．在平面直角坐标系中，已知点()1,2A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限【答案】A【解析】【分析】根据第一象限内点的坐标特征：横坐标大于零，纵坐标大于零，即可解答．【详解】解：点(1,2)P在第一象限．故选：A．【点睛】本题考查了各象限内点的坐标的符号特征，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限(,)++；第二象限+-．--；第四象限(,)(,)-+；第三象限(,)9．在平面直角坐标系中，点（﹣5，2）所在的象限为（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限【答案】B【解析】【分析】根据各象限内点的坐标特征解答即可．【详解】解：点（﹣5，2）在第二象限．故选：B．【点睛】此题考查象限及点的坐标的有关性质，解题关键在于掌握其性质.10．如图所示，在平面直角坐标系中，半径均为1个单位长度的半圆O 1，O 2，O 3，… 组成一条平滑的曲线，点P 从原点O 出发，沿这条曲线向右运动，速度为每秒2π个单位长度，则第2019秒时，点P 的坐标是（ ）A ．（2018，0）B ．（2019，-1）C ．（2019，1）D ．（2018，-1） 【答案】B【解析】【分析】 由题意可算出P 点1秒所走的长度，再算出P 点所走的路径也就是每个半圆的长度，然后求出运动时间为1秒、2秒时点P 的坐标，找出规律即可求出答案.【详解】解：半径为1个单位长度的半圆的周长为1π2π2=， ∵点P 从原点O 出发，沿这条曲线向右运动，速度为每秒2π个单位长度， ∴点P 每秒走12个半圆， 当点P 从原点O 出发，沿这条曲线向右运动，运动时间为1秒时，点P 的坐标为(1,1)，当点P 从原点O 出发，沿这条曲线向右运动，运动时间为2秒时，点P 的坐标为(2,0)，当点P从原点O出发，沿这条曲线向右运动，运动时间为3秒时，点P的坐标为(3,−1)，当点P从原点O出发，沿这条曲线向右运动，运动时间为4秒时，点P的坐标为(4,0)，当点P从原点O出发，沿这条曲线向右运动，运动时间为5秒时，点P的坐标为(5,1)，当点P从原点O出发，沿这条曲线向右运动，运动时间为6秒时，点P的坐标为(6,0)，…，以上可以得出P点横坐标每秒加1，纵坐标4个一循环分别是：1，0，﹣1，0∵2019÷4=5043，∴第2019秒时P点坐标是(2019,−1)，故选：B．【点睛】本题考查了平面直角坐标系下的规律探究题目，做此类题目时，可先将前几个点P的坐标求解出来，之后根据这几个点的坐标寻找规律，注意考虑点的坐标所在的象限.。
人教版初二物理8年级下册 第7章(力)7.1力 练习题(含答案)
7.1 力练习题一、单选题1．下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）A．篮球受重力从篮筐内竖直下落B．滚动的足球受阻力缓缓停下C．用力将实心球掷出D．把橡皮泥捏成不同造型2．小明和弟弟掰手腕，小明获胜。
小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（ ）A．F1大于F2B．F1和F2大小相等C．F1先于F2产生D．F2先于F1产生3．下列事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（ ）A．力使弓形变B．力使跳板弯曲C．力使弹簧伸长D．力使木箱由静止变为运动4．下列物理现象分析错误的是（ ）A．橡皮筋被拉长，说明力可以改变物体的形状B．单摆往复运动，说明单摆相对地面是静止的C．手推墙时人会后退，说明力的作用是相互的D．以行驶的单车为参照物，路边树木是运动的5．如图所示是蹦床运动员在比赛中的情景，运动员下落到蹦床时，对蹦床施力的同时也受到蹦床对他的作用力，关于这两个力，下列说法正确的是（ ）A．这两个力是一对平衡力B．运动员对蹦床施的力改变了蹦床的形状C．蹦床对运动员施的力改变了蹦床的形状D．运动员对蹦床施的力改变了自己的运动状态6．校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述，最合理的是（ ）A．力的作用效果只跟力的大小有关B．力的作用是相互的C．接触的两物体间一定能产生力D．力能改变物体的运动状态7．如图所示，用弹簧测力计测小鱼的重力时，使弹簧测力计弹簧伸长的力是A．小鱼的重力B．弹簧对小鱼的拉力C．小鱼对弹簧的拉力D．小鱼和测力计的总重力8．现在各学校都在开展“足球进校园”活动，关于同学们在足球比赛中涉及的物理知识，下列分析正确的是①足球鞋底凹凸不平，是为了减小与地面的接触面积，从而减小摩擦力②用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的③足球能在空中飞行，是因为运动员对飞行的足球仍有力的作用④守门员及时截住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态A．①③B．①④C．②④D．①③④9．《流浪地球》电影中描述到了木星．木星质量比地球大得多木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为（ ）A．F1＜F2B．F1＞F2C．F1＝F2D．无法确定10．用水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到．这说明力的作用效果与（）A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关二、填空题11．端午节龙舟赛上，运动员用桨向后划水，龙舟就会向前行驶，说明力的作用是______。
人教版高中物理必修2第七章 机械能守恒定律1. 追寻守恒量――能量习题(1)
2018-2019年高中物理人教版《必修2》《第七章机械能守恒定律》《第一节追寻守恒量》课后练习试卷【3】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.长l的轻杆一端固定着一个小球A，另一端可绕光滑水平轴O在竖直面内做圆周运动,如图所示，下面叙述符合实际的是（）A．小球在最高点的速度至少为B．小球在最高点的速度大于时，受到杆的拉力作用C．当球在直径ab下方时，一定受到杆的拉力D．当球在直径ab上方时，一定受到杆的支持力【答案】BC【解析】试题分析：小球在最高点的速度至少为0，A错误；球在最高点的速度大于时，向心力大于mg，一定受到杆的拉力作用，B正确；当球在直径ab下方时，重力和轻杆的力提供向心力，一定受到杆的拉力，C正确；当球在直径ab上方时，可能受到杆的支持力或拉力，D错误。
考点：本题考查了竖直面内的圆周运动问题。
2.为了探测月球，嫦娥三号探测器先在以月球中心为圆心，高度为h的圆轨道上运动，随后飞船多次变轨，最后围绕月球做近月表面的圆周飞行，周期为To引力常量G已知。
则A．可以确定月球的质量B．可以确定月球的半径C．可以确定月球的平均密度D．可以确定嫦娥三号探测器做近月表面圆周飞行时，其质量在增大【解析】试题分析:月球的质量M=，由于不知道月球的半径r，也就不知道嫦娥三号探测器围绕月球做近月表面的圆周飞行的半径，也就没有办法确定月球的质量的，所以A、B错误；密度ρ=，所以可以确定月球的平均密度，故C正确；可以确定嫦娥三号探测器做近月表面圆周飞行时，其质量是不变，故D错误。
考点：人造卫星；万有引力定律及其应用3.如图所示，可视为质点的、质量为m的小球，在半径为R的竖直放置的光滑圆形管道内做圆周运动，下列有关说法中正确的是（）A．小球能够通过最高点时的最小速度为0B．小球能够通过最高点时的最小速度为C．如果小球在最高点时的速度大小为2，则此时小球对管道的外壁有作用力D．如果小球在最低点时的速度大小为，则小球通过最高点时与管道间无相互作用力【答案】ACD【解析】当小球运动到最高点速度大于零就可以通过，所以Ａ对；B错；当通过最高点只由重力提供向心力时，小球对管道内外壁都没有作用力，由最低点到最高点只有重力做功，所以机械能守恒，设最低点为零势面，D 对；所以当小球到达最高点的速度大于时，外壁对小球有弹力作用，C对；4.物体受到几个恒力的作用而处于平衡状态，若再对物体施加一个恒力，则物体可能做( )A．静止或匀速直线运动B．匀变速直线运动C．曲线运动D．匀变速曲线运动【答案】BCD【解析】若物体在几个恒力的作用处于平衡状态时，是静止的，故再施加一个恒力后，物体受力恒定，做匀加速直线运动，若物体在几个恒力的作用处于平衡状态时，是运动的，再施加一个恒力后，如果这个恒力与速度方向共线，则物体做匀变速直线运动，若不共线，物体做曲线运动，因为受力恒定，为匀变速曲线运动，BCD正确。
人教版八年级物理第七章第一节力
实战演练
物体对物体的作用 2. 力是_______________________ 。孤立的一个 物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定 施力物体 存在。 有___________ 3. 物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物 体之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙 对甲物体也有力的作用，这一对力互称为 作用力和反作用力 ____________________ ，且大小相等，方向相反， 作用在同一条直线上。
前进。请画出力的示意图。 F=50N 点、线、箭、F
如何表示力
例2：请画出地面受到重物的压力的力的 示意图。
F
相互作用
我为什么后退？
脚好痛
这两图说明了什么？
当一个物体对另一个物体施力时，也同时受 到另一个物体对它的力。
相互作用
滑冰时，甲对乙有推力的作用， 甲是施力物体，乙是受力物体； 同时，乙对甲也有推力的作用， 这时，乙是施力物体，甲是受 力物体，
实战演练
4、画出地面受重物竖直向下F=20N的压力示意图：
F=20N
力的大小、方向、作用点
力的三要素
影响
力的作用效果
如何表示力
用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。
力的示意图
在受力物体上沿力的方向画一条线段,末端画 个箭头。
线段的长短 线段的箭头 线段的起点或终点
表示力的大小； 表示力的方向； 表示力的作用点。
如何表示力
例1：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子
第七章
力
力
第一节
教材：人教版
人用力推车
人用力拉弹簧
起重机用力提重物
压路机用力压路面
什么是力？
人
初二物理下册练习题及答案
初二物理下册练习题及答案初二物理下册练习题及答案人教版篇一：新人教版初二物理下学期期中考试练习题(带答案)新人教版初二物理下学期期中考试练习题一、单项选择题（44分）1．下列物体中，物重最接近１N的是：（）Ａ、两个鸡蛋Ｂ、一只公鸡Ｃ、一支铅笔Ｄ、一张课桌2．下列说法错误的是：（）A、甲物体对乙物体施力的同时，甲物体也一定受到了乙物体所施的力B、一个物体受到力的作用，它的运动状态一定会改变C、做匀速直线运动的汽车所受力的合力一定为零D、相互平衡的两个力，这两个力的三要素不可能都相同3．使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：(1)轻轻来回拉动两次挂钩；(2)把待测力加在挂钩上；(3)观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛；(4)调整弹簧测力计指针位置；(5)待指针稳定后读数。
上述操作正确的是顺序是：()A、(1)(2)(3)(4)(5)B、(2)(3)(4)(1)(5)C、(4)(1)(2)(3)(5)D、(3)(4)(1)(2)(5)4．足球运动员把足球踢向空中，如图所示。
若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图中，正确的是：（）A、缝衣针表面做得很光滑是为了减少摩擦力B、摩擦力的大小有时与物体的重力大小无关C、鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力D、摩擦力总是阻力，它一定要阻碍物体的运动6．体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。
有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是：（）A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大7．A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。
人教版初中物理八年级下册第七章第一节《力》课时训练(含答案)
人教版初中物理八年级下册第七章第一节《力》课时训练（含答案）概念填空1、力可以改变物体的__________和__________。
2、力是物体对物体的作用。
在产生力的过程中，施加力的作用的物体叫_________物体，承受力的作用的物体叫____________物体。
3、力的三要素是力的__________、____________和力的作用点。
4、在国际制单位中，力的单位是_________，简称_________，符号为__________。
5、力的示意图是用一根带箭头的线段表示力。
具体做法是：沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的___________，线段的起点或者终点表示力的_________，线段的长短表示力的______________。
6、物体运动状态的改变包括__________改变和运动__________改变。
7、施力物体同时也是受力物体表明了物体之间力的作用是___________的。
一、选择题1、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A．船浆B．湖水C．同学D．龙舟2、用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A．与力的大小有关B．与力的方向有关C．与力的作用点有关D．与受力面积有关3、在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。
下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A．小鸟受到的力大B．飞机受到的力大C．小鸟和飞机的受力一样大D．主动撞击的一方产生的力大4、下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是( )A．人对拉力器的作用力可使弹簧伸长B．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动C．守门员对足球的作用力可使运动的足球静止D．拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向5、不会影响力的作用效果的是（）A．力的作用点 B.力的方向 C.力的大小D．力的单位6、如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。
新人教版八物7.1力_测试题
人教版八年级物理第七章第一节力1．物理学巾，力的单位是__________，简称________，符号是__________.2．下列关于力的作用效果的讨论，不正确的是 ( )A力的作用效果就是使物体从静止变为运动B使物体从静止变为运动是力的作用效果C．力可以改变物体的形状，使物体发生形变，D．力的作用效果之一是可以改变物体的运动方向，3．公路上一辆高速行驶的小汽车突然撞到石墩上，汽车车头被撞瘪了，汽车也停下来了，这种现象说明力可以_______________，还可以____________．4．力的____________、____________、_____________都能影响到力的作用效果，我们把它们叫做力的三要素．5．物理学中通常用力的示意图来表示力：即用一根_____________的线段来表示力．在受力的物体上沿着 __________________画一条线段，其中____________表示力的方向，线段的起点或终点表示____________，在示意图旁边用____________和____________标出力的大小，在同一图中，力越大，线段应该_________．6．在水中划船时，使船前进的动力是 ( )A．船的重力 B水直接对船的推力 C．水对桨的推力 D人对船的推力7．若甲、乙两物体相互吸引，则 ( )A．彼此所受的力大小是相同的 B彼此所受力的情况是一样的C甲、乙两物体受力的示意图是一样的D尽管甲、乙两物体的作用是相互的，但它们所受力的示意图是不同的8．如图所示，是某次足球比赛中传球与射门的线路示意图．(1)在这个场景中，3号球员对足球的作用效果是____________；守门员抱住了飞来的足球，他对足球的作用效果是_____________．(2)该场景中，人、球、地面之间有多对相互作用力，请你说出其中的两对：____________、____________．9．体育课上，只见小华同学将铅球沿斜向上的方向推了出去，铅球在空中运动了一段美妙的弧线后落到地面．将地面砸了一个坑．请问答下列问题：(1)出手时，铅球运动状态的变化情况是由___________变为___________；铅球运动状态发生改变的原因是_______________________．(2)球落地时能将地面砸一个坑，这说明力可以________________________．10．如图所示，湖面上有相距一定距离的两只完全相同的甲、乙两条小船，船上各坐一质量相等的人，两船用绳子连接起来，当甲船的人用力拉绳时，将会出现 ( )A．乙船向甲船驶来 B．甲船向乙船驶来C．甲、乙两船互相靠拢 D甲、乙两船一定静止不动11．力的作用是相互的，甲对乙施加一个力，同时乙也对甲施加一个力．小明想：这两个力之间存在什么样的关系呢?为了探究相互作用的两个力之间的关系，他设计以下实验：把两个弹簧秤A和B连在一起(如图所示)，用手拉弹簧秤A，此时，弹簧秤A对弹簧秤B有一个拉力F，大小从B弹簧秤秤可以读出，同时B弹簧秤对A弹簧秤也有一个拉力F，大小从A弹簧可以读出．改变手拉弹簧秤的力的大小，此时两弹簧秤的示数也随着改变，小明读出一组数据如下表：(1)根据小明的实验。
第七章 第一节 力
1.力是______对_______的作用，用字母____表示。
物体间力的作用是______。
单位：在国际单位之中，力的单位是_______，简称_____,用符号_____表示。
2．力的三要素：____________、__________、____________.3．力的作用效果：力可以使物体发生________或改变物体的______________．4.一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力．也就是说，物体间力的作用是____________．填空题：1、指出以下各个力的受力物体和施力物体.（1）书对桌面的压力施力物体是_____，受力物体是______。
（2）悬绳对电灯的拉力施力物体是_____，受力物体是______。
（3）手对门的推力施力物体是_____，受力物体是______。
（4）磁铁对铁钉的吸引力施力物体是_____，受力物体是______。
2、力是_______________________，物体间力的作用是________。
力不能脱离______而存在。
3、人推车时，是________和_______之间发生了力的作用，若以车为研究对象，施力物体是______，受力物体是______；若以人为研究对象，受力物体是______，施力物体是______.4、运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形。
这表明两点：一是力可以改变物体的，二是物体间力的作用力是。
此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，表明力还可改变物体的。
5、足球运动员射点球，球由静止变为运动；守门员奋力将球接住，球由运动变为静止。
这表明：力可以改变物体的。
运动员用头顶足球时，头也受到了力的作用，该力的施力物体是，此现象说明了力的作用是。
6、如图所示，大人和小孩同时推门时门不动。
说明力的作用效果不仅与力的大小、方向有关，还与力的有关。
力的三要素是指、、，它们都能影响力的。
7、端午节组织龙舟赛，正在激烈比赛的龙舟，相对与岸上站立的观众，龙舟是_______的（填“运动”或“静止”）。
人教版2020年春物理八年级下册：第七章《第一节 力》达标检测(含解析答案)
《第一节力》达标检测一、选择题1．下列物理量的单位中，属力的单位的是（）A．千克 B．米 C．摄氏度 D．牛顿2．不会影响力的作用效果的是（）A．力的作用点B．力的方向C．力的大小D．力的单位3．以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A．①② B．②③ C．③④ D．②④4．下列的现象中，物体的运动状态不发生改变的是（）A．自行车匀速转弯B．汽车在水平公路上加速运动C．“天宫一号”绕着地球运动D．人站在超市的自动扶梯上做匀速直线运动5．如图1所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图中的形变，如果力的大小＞，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )A．图(a)和(b) B．图(a)和(c) C．图(a)和(d) D．图(b)和(d)6．游泳运动员用手和脚向后推水，于是人就前进。
下面说法正确的是（）A．运动员是施力物体，不是受力物体B．手和脚对水有一个推力，方向向后，则水对脚和手就有一个方向向前的推力C．水只是受力物体，不是施力物体D．手脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消7．如图2所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（）A．鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变B．瓶对海绵的压力使海绵发生形变C．球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向D．脚用力踢足球时，能使足球飞出，说明力是维持运动的原因8．如图3所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）A．力的作用是相互的B．力是物体对物体的作用C．力可以改变物体的形状D．重力的方向竖直向下9．甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲用力推一下乙，其结果是( )A．甲仍然静止，乙被推开B．乙受到甲的力，甲不受推力作用C．乙受到的推力大于甲受到的推力D．甲、乙同时相对离开10．有关力的说法正确的是（）A．两个物体相接触就一定有力的作用B．两个物体不接触就一定没有力的作用C．没有物体也可能会有力的作用D．两个物体相互作用，这两个物体既是施力物体，同时也是受力物体二、填空题11．如图4所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是，受力物体是。
人教版七年级地理下册 第七章 第一节 日本 习题练习(附答案)
人教版七年级地理下册第七章第一节日本习题练习（附答案）一、单选题1.关于日本自然地理特征的叙述，正确的是（）A．位于北海道的关东平原是其最大的平原B．处于两大板块交界处，多火山、地震C．气候四季分明，很少受到台风侵袭D．富士山海拔3 776米，山顶白雪皑皑，终年不融化2.学习完日本的内容后，某班进行地理知识擂台赛，根据下列四位同学对日本的叙述，你认为谁将被淘汰出局（）A．甲说：“日本海岸线曲折，多优良港湾。
”B．乙说：“日本国土的四分之三是山地和丘陵。
”C．丙说：“日本是一个多火山与地震的内陆国。
”D．丁说：“日本是一个地狭人稠的国家。
”3.日本经济发达的有利条件有（）A．岛国海岸线曲折，但良港不多B．国土狭窄，自然资源贫乏C．气候适宜，耕地很多D．科学技术水平高，人力资源充足4.读日本略图，下列叙述不正确的是（）A．①是北海道岛，该岛附近渔业资源丰富B．②是富士山，它是一座著名的活火山C．③是日本海，该海沿岸地带工业分布特别集中D．日本火山众多，地震频繁5.日本文化、艺术受中国的影响，最明显地表现在（）A．古代建筑B．语言方面C．农业技术方面D．工业技术方面6.日本的民族构成单一，其占绝对优势的民族是（）A．高山族B．大和民族C．汉族D．朝鲜族7.日本人的传统服装是（）A．旗袍B．西装C．和服D．牛仔服8.下列哪个国家在建筑、宗教、艺术等方面与我国有相似之处（）A．印度B．俄罗斯C．日本D．美国9.下面哪幅图是日本的国旗（）A．答案AB．答案BC．答案CD．答案D10.日本的文化受中国影响很大，如：日文与中国的汉字相仿，日本的传统服装为和服，女性的和服与中国女性哪种服装相仿（）A．西装B．唐装C．旗袍D．套装11.日本的现代工业，主要分布在（）A．北海道B．日本海沿岸地区C．九州岛南部D．太平洋沿岸和濑户内海沿岸12.下列国家中，对日本投资建厂最具有吸引力的是（）A．英国B．澳大利亚C．中国D．美国13.日本主要的经济模式是（）A．以出口农产、矿产等初级产品为主B．发达的加工贸易经济C．单一的产品经济D．以捕鱼业为主14.日本工业区主要分布在东部沿海一带的主要原因是（）A．气候适宜，降水丰富B．多优良港口，便于原料输入、工业产品输出C．自然资源丰富，工业发展潜力大D．劳力资源丰富，市场大15.日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸，下列工业城市自西向东排列正确的是（）A．北九州、神户、名古屋、东京B．广岛、长崎、横滨、东京C．大阪、北九州、东京、名古屋D．神户、长崎、名古屋、横滨16.日本的工业具有临海型布局的特征，下列说法中，不属于产生这种布局的原因是（）A．日本是群岛国家，海岸线曲折，多优良港湾，海运便利B．日本领土狭小，平原面积小，多分布在沿海地区C．日本需进口大量的矿产资源，产品需走向国际市场D．日本有丰富的水力资源和森林资源17.日本相对丰富的能源资源是（）A．煤B．石油C．天然气D．水能18.日本发展工业严重缺乏（）A．劳动力B．资金C．土地D．原材料和能源资源19.温泉浴是日本人重要的生活习俗，日本温泉众多，温泉多分布于（）A．火山分布区B．城市周边地区C．山地、丘陵地区D．气候炎热的地区二、非选择题20.阅读以下材料，回答问题。
人教版七年级数学下册第七章第一节平面直角坐标系试题(含答案) (8)
人教版七年级数学下册第七章第一节平面直角坐标系习题（含答案)下列各点中，在第一象限的点是（）A．（2，3）B．（2，﹣1）C．（﹣2，6）D．（﹣1，﹣5）【答案】A【解析】【分析】根据第一象限内点的坐标特征即可得答案．【详解】∵第一象限内点的特征是（+，+），∴符合条件的选项只有A（2，3），故选：A．【点睛】本题考查平面直角坐标系中各象限内点的符号特征，熟记第一象限（+，+）；第二象限（-，+）；第三象限（-，-）；第四象限（+，-）的特征是解题关键．二、解答题62．（1）如图，要把小河里的水引到田地A处，就作AB⊥l(垂足为B)，沿AB挖水沟，水沟最短．理由是___________．（2）把命题“平行于同一直线的两直线平行”写成“如果……，那么……”的形式．_____________________________ ．（313- ． （4）已知22-2m xy -与423m n x y +是同类项，则m -3n 的平方根是___．（5）已知点P 的坐标为（3a+6，2﹣a ），且点P 到两坐标轴的距离相等，则点P 的坐标是______．（6） 如图，动点P 在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动，第1次从原点运动到点（1，1），第2次接着运动到点（2，0），第3次接着运动到点（3，2），…，按这样的运动规律，经过第2018次运动后，动点P 的坐标是______________【答案】垂线段最短 如果两条直线都和同一条直线平行，那么这两条直线也互相平行 ＜ ±6 （3，3）或（-6，6） （2018，0）【解析】 【分析】（1）根据垂线段最短解答； （2）根据命题的形式解答即可；（3即可相比较得到答案； （4）根据同类项的定义得到m 、n ，即可得到答案； （5）根据点到坐标轴的距离列方程解答即可；（6）根据图形发现点是按照四次一循环的规律变化的，找到点坐标的变化规律即可得到答案.【详解】（1）∵AB ⊥直线l ， ∴AB 最短，理由是：垂线段最短， 故答案为：垂线段最短；（2）把命题“平行于同一直线的两直线平行”写成“如果……，那么……”的形式是如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行，故答案为：如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行；（3）=12-，且12-<13-，<13-，故答案为：<； （4）∵22-2m xy -与423m n x y +是同类项，∴m-2=4，2m+n=2， ∴m=6，n=-10， ∴m-3n=6+30=36， ∴m -3n 的平方根是6±，故答案为：6±；（5）∵点P 的坐标为（3a+6，2﹣a ），且点P 到两坐标轴的距离相等， ∴36(2)a a +=±-，∴362a a +=-或36(2)a a +=--， ∴a=-1或a=-4；当a=-1时，点P 的坐标是（3,3）， 当a=-4时，点P 的坐标是（-6，6）， 故答案为：（3,3）或（-6,6）； （6）第1次运动到点（1,1）， 第2次运动到点（2,0）， 第3次运动到点（3,2）， 第4次运动到点（4,0）， 第5次运动到点（5,1）， 第6次运动到点（6,0）， 第7次运动到点（7,2） 第8次运动到点（8,0）， ，由此得到规律：图形每4次变化一次，且点的横坐标与点运动的次数相同，纵坐标依次是1、0、2、0循环变化，∵201845042÷=，∴经过第2018次运动后，动点P 的坐标是（2018,0）， 故答案为：（2018,0）.【点睛】此题考查垂线段的性质，命题的形式，立方根的计算，比较实数的大小，同类项的定义，点到坐标轴的距离与点的坐标的关系，坐标的变化规律探究，是一道综合考查题型.63．在平面直角坐标系中，有点()13A a -，，()221B a a +-，． （1）若线段//AB x 轴，求点A 、B 的坐标；（2）当点B 到y 轴的距离与点A 到x 轴的距离相等时，求点B 所在的象限． 【答案】（1）点A （1，3），B （4，3）；（2）第一象限或第三象限． 【解析】 【分析】（1）由AB ∥x 轴知纵坐标相等求出a 的值，再得出点A ，B 的坐标即可； （2）根据点B 到y 轴的距离等于点A 到x 轴的距离得出关于a 的方程，解之可得；【详解】解：（1）∵线段AB ∥x 轴， ∴2a-1＝3， 解得：a ＝2，∴点A （1，3），B （4，3）；（2）∵点B 到y 轴的距离与点A 到x 轴的距离相等时， ∴|a+2|＝3，解得：a ＝1或a ＝-5，∴点B 的坐标为（3，1）或（-3，-11），∴点B所在的位置为第一象限或第三象限．【点睛】本题主要考查坐标与图形的性质，重点在于理解点到坐标轴的距离与点坐标之间的关系．64．如图，在平面直角坐标系中，线段AB的两个端点坐标分别为（﹣2，1）和（2，3）．（1）在图中分别画出线段AB关于x轴的对称线段A1B1，并写出A1、B1的坐标．（2）在x轴上找一点C，使AC+BC的值最小，在图中作出点C，并直接写出点C的坐标．【答案】（1）图见解析，A1的坐标为（﹣2，﹣1）、B1的坐标为（2，﹣3）；（2）图见解析，点C坐标为（﹣1，0）【解析】【分析】（1）分别作出点A、B关于x轴的对称点，再连接即可得；（2）连接1AB ，与x 轴的交点即为所求；再根据点1,A B 坐标、以及等腰直角三角形的判定与性质可求出OC 的长，从而可得点C 坐标．【详解】（1）如图所示，11A B 即为所求：由点关于x 轴对称的坐标变换规律：横坐标不变，纵坐标变为相反数1A 的坐标为1(2,1)A --，1B 的坐标为1(2,3)B -； （2）由轴对称的性质得：1BC B C = 则1AC BC AC B C +=+要使AC BC +的值最小，只需1AC B C +的值最小 由两点之间线段最短得：1AC B C +的值最小值为1AB 因此，连接1AB ，与x 轴的交点即为所求的点C ，如图所示：1(2,1),(2,3)B A --11(3)4,2(2)4,1,2AD B D AE OE ∴=--==--=== 则1Rt ADB ∆是等腰直角三角形，145DAB ∠=︒Rt AEC ∴∆是等腰直角三角形 1CE AE ∴==211OC OE CE ∴=-=-= 故点C 坐标为(1,0)C -【点睛】本题考查了在平面直角坐标系中，点关于坐标轴对称的规律、等腰直角三角形的判定与性质等知识点，较难的是题（2），根据点1,A B 坐标利用到等腰直角三角形的性质是解题关键．65．平面直角坐标系中，ABC ∆三个顶点的坐标为(3,4),(1,2),(5,1)A B C ． （1）直接写出,,A B C 关于y 轴对称的点111,,A B C 的坐标：1A ；1B ；1C ；（2）若ABC ∆各顶点的横坐标不变，纵坐标都乘以1-，请直接写出对应点2A ，2B ，2C 的坐标，并在坐标系中画出222A B C ∆．【答案】（1）(3,4);(1,2);(5,1)---（2）222(3,4),(1,2),(5,1)A B C ---；图见解析．【解析】 【分析】（1）根据点坐标关于y 轴对称的规律即可得；（2）根据“横坐标不变，纵坐标都乘以1-”可得点222,,A B C 坐标，再在平面直角坐标系中描出222,,A B C 三点，然后顺次连接即可得222A B C ∆．【详解】（1）在平面直角坐标系中，点坐标关于y 轴对称的规律为：横坐标变为相反数，纵坐标不变(3,4),(1,2),(5,1)A B C111(3,4),(1,2),(5,1)A B C ∴---故答案为：()3,4-；(1,2)-；(5,1)-； （2）横坐标不变，纵坐标都乘以1-222(3,4),(1,2),(5,1)A B C ∴---在平面直角坐标系中，先描出222,,A B C 三点，再顺次连接即可得222A B C ∆，结果如图所示：【点睛】本题考查了点坐标关于y 轴对称的规律、在平面直角坐标系中画三角形，熟练掌握平面直角坐标系中，点的坐标变换规律是解题关键．66．如图，ABC 的三个顶点的坐标分别是33A （，），11B （，），41C -（，）．（1）直接写出点A 、B 、C 关于x 轴对称的点1A 、1B 、1C 的坐标；1( , )A ， 1( , )B ，1( , )C ； （2）在图中作出ABC 关于y 轴对称的图形222A B C △． （3）求ABC 的面积．【答案】（1）3,3-； 1,1-；4,1；（2）图见解析；（3）5 【解析】 【分析】（1）根据关于x 轴对称的两点坐标关系：横坐标相等，纵坐标互为相反数，即可得出结论；（2）先分别找到A 、B 、C 关于y 轴的对称点222A B C 、、，然后连接22A B 、22A C 、22B C 即可；（3）用一个长方形框住△ABC ，再利用长方形的面积减去三个直角三角形的面积即可．【详解】解：（1）根据关于x 轴对称的两点坐标关系：()3,3A 关于x 轴的对称点1A 的坐标为()3,3-；()1,1B 关于x 轴的对称点1B 的坐标为()1,1-；()4,1C -关于x 轴的对称点1C 的坐标为()4,1．故答案为：3,3-； 1,1-；4,1．（2）先分别找到A 、B 、C 关于y 轴的对称点222A B C 、、，然后连接22A B 、22A C 、22B C ，如下图所示：222A B C △即为所求；（3）如上图所示，用一个长方形框住△ABC ， 由图可知：S △ABC =3×4－111223241222⨯⨯-⨯⨯-⨯⨯=5． 【点睛】此题考查的是求关于x 轴对称点的坐标、画关于y 轴对称的图形和求网格中三角形的面积，掌握关于x 轴对称的两点坐标关系：横坐标相等，纵坐标互为相反数、关于y 轴对称的图形的画法是解决此题的关键．67．直角坐标平面内，已知点(1,0)A -，(5,4)B ，在y 轴上求一点P ，使得ABP ∆是以P ∠为直角的直角三角形．【答案】点P 的坐标为(0,5)或(0,1)P -． 【解析】 【分析】设()0P y ，，根据勾股定理用y 表示出AP 、BP ，根据勾股定理列出方程，解方程得到答案．【详解】 设(0,)P y由勾股定理得：222AB=++，(51)4222=+，1AP y222=+-，5(4)BP y∵90P，∵222AB AP BP=+，即222222y y++=+++-，(51)415(4)解得：15y=，21y=-，∵点P的坐标为(0,5)或(0,1)P-．【点睛】本题考查的是勾股定理、坐标与图形性质，如果直角三角形的两条直角边长分别是a，b，斜边长为c，那么222+=．a b c68．如图，在7×7正方形网格中的每个小正方形边长都为1个单位长度，我们把每个小正方形的顶点称为格点，点A、B、C都为格点，且点A（1，2），请分别仅用一把无刻度的直尺画图；（1）过点C画一条线段AB的平行线段CD，直接写出格点D的坐标；（2）过点C画一条线段AB的垂直线段CE，直接写出格点E的坐标；（3）作∠DCE的角平分线CF，直接写出格点F的坐标；（4）作∠ABM，使∠ABM＝45°，直接写出格点M的坐标；【答案】（1）作图见解析，D（6，2）；（2）作图见解析，E（3﹣3）；（3）作图见解析，F（7，﹣2）；（4）作图见解析，M（2，﹣2）．【解析】【分析】（1）线段AB是1×4格的对角线，即可画出平行线段CD；（2）根据线段AB的平行线段CD，即可画线段AB的垂直线段CE；（3）作∠DCE的角平分线CF，点F在格点即可；（4）根据（3）的画法即可画出∠ABM＝45°．【详解】如图：根据画图可知：（1）D（6，2）（2）E（3﹣3）（3）F（7，﹣2）（4）M（2，﹣2）．【点睛】本题考查了作图、应用与设计作图，解决本题的关键是建立平面直角坐标系．69．在平面直角坐标系中，描出下列各点：A(2，2)，B(－2，2)，C(－2，－3)，并指出直线AB与x轴的位置关系及直线BC与y轴的位置关系．【答案】描点见解析，直线AB与x轴平行，直线BC与y轴平行【解析】【分析】利用描点法，描出各个点，根据直线的位置关系即可解决问题．【详解】如图，A,B,C各点如下：∵A,B的纵坐标相等，∵直线AB与x轴平行∵B,C的横坐标相等，∵直线BC与y轴平行．【点睛】本题考查描点法作图、两直线的位置关系，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．70．如图，()23A -，，()43B ，，()13C --，.（1）点C 到x 轴的距离为：______；（2）ABC ∆的三边长为：AB =______，AC =______，BC =______； （3）当点P 在y 轴上，且ABP ∆的面积为6时，点P 的坐标为：______. 【答案】（1）3；（2）6；（3）0,1，0,5 【解析】 【分析】（1）点C 的纵坐标的绝对值就是点C 到x 轴的距离解答； （2）利用A ，C ，B 的坐标分别得出各边长即可；（3）设点P 的坐标为（0，y ），根据△ABP 的面积为6，A （−2，3）、B （4，3），所以12×6×|x −3|＝6，即|x −3|＝2，所以x ＝5或x ＝1，即可解答．【详解】（1）∵C （−1，−3）， ∴|−3|＝3，∴点C 到x 轴的距离为3；（2）∵A （−2，3）、B （4，3）、C （−1，−3）， ∴AB ＝4−（−2）＝6，AC=BC = （3）（3）设点P 的坐标为（0，y ），∵△ABP的面积为6，A（−2，3）、B（4，3），∴12。
人教版-地理-七年级下册-7.1日本 同步练习
人教版地理七年级下册第七章第一节日本同步训练一、单选题1.就海陆位置而言，日本位于太平洋的（）A.西北部B.东北部C.东南部D.西南部答案：A知识点：日本的自然环境（位置、领土组成、地形、气候、河流、自然资源、自然灾害及其原因）解析：分析：从半球位置上看，日本位于东半球和北半球，从纬度位置上看，日本位于北温带，从海陆位置上看，日本位于太平洋西北部的岛国，故选A。
点评：此题主要考察了日本的地理位置，属于简单题目2.日本是一个岛国，其领土由四个大岛和一些小岛组成，四个大岛中面积最大的是A.北海道B.本州C.四国D.九州答案：B知识点：日本的自然环境（位置、领土组成、地形、气候、河流、自然资源、自然灾害及其原因）解析：日本本土由四个岛屿组成，自北向南依次是北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛，其中面积最大的是本州岛，故选B。
点评：本题主要考察了日本的岛屿组成，属于简单题。
3.有关日本疆域的说法，错误的是（）A.海岸线曲折，多优良港湾B.与其他国家有漫长的陆上国界C.日本位置对造船业、海上运输十分有利D.日本位于亚洲东部答案：B知识点：日本的自然环境（位置、领土组成、地形、气候、河流、自然资源、自然灾害及其原因）解析：日本是一个位于亚洲东部，太平洋西北部的岛国，海岸线曲折，多优良港湾，海上运输十分便利，故选B。
点评：本题主要考察了日本的地理位置，属于简单题4.日本是一个多火山的国家，有许多火山，下列火山中属于日本的是A.圣海伦斯火山B.维苏威火山C.埃特纳火山D.富士山答案：D知识点：日本的自然环境（位置、领土组成、地形、气候、河流、自然资源、自然灾害及其原因）解析：日本位于亚欧板块和太平洋板块交界处，故多火山、地震，富士山是日本最大的活火山，故选D。
点评：本题主要考察了日本的地理为主，属于基础题5.下列城市与其所属岛屿搭配正确的是A.北九州—九州岛B.横滨—四国岛C.长崎—本州岛D.名古屋—北海道答案：A知识点：日本的自然环境（位置、领土组成、地形、气候、河流、自然资源、自然灾害及其原因）解析：北九州位于九州岛，横滨、名古屋都位于本州岛，长崎位于九州岛，故选A。
八年级物理第七章第一节力的示意图练习
1、（1）如图所示，小刚同学用200N的力水平推墙壁，请画出这个推力的图示。
（2）小兰同学用10N的水平力拉弹簧，如图所示。
作出小兰对弹簧拉力的示意图。
（3）如图所示，画出用手提水桶的提力的示意图。
（4）如图所示的是正在足球场上滚动的足球，请画出足球对草坪的压力的示意图。
2、（1）如图所示，工人用600N的沿斜面向上的推力将箱子推上斜面，请作出推力的图示。
（2）如图所示，物体静止在斜面上，画出它所受支持力的示意图。
（3）画出与水平方向成45º角斜向左上方拉小车的拉力的示意图。
3、（1）如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受磁力
的示意图。
（2）如图所示，在竖直悬挂的铁质黑板上吸着一个磁性黑板擦，画出黑板擦所受支持力的示意图。
4、（1）天花板上悬吊着一盏电灯，作出电灯受绳拉力的示意图。
（2）如图所示，画出静止的小球受的拉力和支持力的示意图。
（3）如图所示，挂在天花板上的铁球受到一个条形磁铁的吸引处于静止状态，画出铁球所受拉力和磁力的示意图。
（4）如图所示，车减速前进，画出悬挂在车厢内的物体A所受拉力的示意图。
人教版初中物理自学材料：第七章第一节《力》
八年级下册第七章力第1节力知识点一：对力的认识举出一些生活中的力现象：A:B:C:D:E:以上现象存在的共同地方：物体－作用－物体。
有力存在时，总有一个物体对另一个物体发生了作用，提、拉、挤、打击、吸引、举、排斥等等都是对这些作用的具体描绘。
所以，力是物体对物体的作用。
一个物体受到力的作用一定有另一个物体对它施加这种作用，后者是物体，前者是物体。
物理学中，力用符号F表示。
力的单位是，简称，符号是。
托起两个鸡蛋的大约为力的概念应从以下几个方面去理解：①力是物体与物体之间或物体的两个部分之间的相互作用．一个物体受到力的作用，一定有另外的物体施加这种作用，只要有力发生，就一定有受力物体和施力物体．力不能离开物体而单独存在。
②一个物体对另一个物体施加力的作用有两种方式，一种是由物体直接(接触)作用，如手提水桶，推土机推土等；另一种是物体之间的间接(不接触)作用，如磁铁对铁针的吸引力，空中飞翔的鸟受到的重力等。
练习1.力是物体对物体的。
用羽毛球拍击打羽毛球时，施力物体是，受力物体是。
2.观察磁铁吸引铁钉的过程，磁铁对铁钉有力。
是否必须相互接触？3、当发生力的作用时，总可以找到施力物体和物体，足球比赛时，守门员接住对方射来的球，这接球的力的施力物体是。
4.下列哪个物体最接近3N( )A.一头小牛B.一块砖C.八年级物理课本D.两枚1元硬币5.俗话说：“一个巴掌拍不响”，这句话用下列哪个说法最能说明力的现象（）A.一个巴掌的力太小B.一个物体也能产生力的作用C.人不会只有一个巴掌D.一个物体不能产生力的作用知识点二：力的作用效果力的作用效果一：观察下图回答问题。
①静止的小钢珠被磁铁吸引，向磁铁方向运动，钢球由变为。
②光滑的水平面上做直线运动小钢珠被正对运动方向位置的磁铁吸引，速度变。
③光滑的水平面上做直线运动小钢珠被与运动方向垂直的位置放的磁铁吸引，运动改变，偏向磁铁方向运动。
由此得出结论：。
（力可以改变物体的运动状态包括两方面：力可以改变物体运动速度的；力可以改变物体物体运动的）。
人教版七年级数学下册第七章第一节平面直角坐标系作业试题(含答案) (41)
人教版七年级数学下册第七章第一节平面直角坐标系作业试题（含答案)一、单选题1．若()230a+=，则点P(a,b)应在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限【答案】B【解析】分析：根据非负数的性质列式求出a、b，再根据各象限内点的坐标特征解答．详解：由题意得，a+3=0，b−2=0，解得a=−3，b=2，所以,点P的坐标为(−3,2)，在第二象限.故选B.点睛：本题考查了点的坐标, 非负数的性质：偶次方, 非负数的性质：算术平方根.2．如果长方形的三个顶点的坐标分别为（-3，2），（3，2），（3，-2），则这个长方形的面积为( )A．32 B．24 C．6 D．8【答案】B【解析】【分析】根据长方形的边长关系，推出另一个点的坐标，求出长方形的一对邻边长度，计算面积可得.【详解】由已知可得，长方形的另一个顶点坐标是（-3，-2），所以，这个长方形的面积是：|3-（-3）|×|2-（-2）|，=6×4，=24，故选B.【点睛】本题考核知识点：平面直角坐标系. 解题关键点：根据已知坐标推出其他点的坐标，从而利用坐标求出线段的长度.3．在平面直角坐标系中，若点A的坐标为(－3，3)，点B的坐标为(2，0)，则△ABO的面积为(O为坐标原点)( )A．15 B．7.5 C．6 D．3【答案】D【解析】【分析】首先，根据题意画出△ABO，然后，根据三角形的面积计算公式，确定△ABO 底长和高，代入解答出即可．【详解】如图，根据题意得，△ABO的底长OB为2，高为3，∴S△ABO=12×2×3=3．故选D．【点睛】本题主要考查了三角形的面积及坐标与图形性质，根据题意，画出图形对于解答事半功倍，考查了学生数形结合的能力．4．若点P(m＋2，m－2)在平面直角坐标系的x轴上，则点P的坐标为( ) A．(0，－2) B．(2，0) C．(4，0) D．(0，－4)【答案】C【解析】【分析】根据x轴上点的纵坐标为0列式求出m的值，即可得解．【详解】∵点P（m+2，m-2）在直角坐标系的x轴上，∴m-2=0，解得m=2，所以，m+2=2+2=4，点P的坐标为（4，0）．故选C．【点睛】本题考查了点的坐标，熟记x轴上点的纵坐标为0是解题的关键．5．在一次科学探测活动中，探测人员发现一目标在如图所示的阴影区域内，则目标的坐标可能是( )A．(－30，100) B．(70，－50) C．(90，60)D．(－20，－80)【答案】B【解析】【分析】根据图形，则目标在第四象限，其横坐标是正数，纵坐标是负数．【详解】因为目标在第四象限，所以其坐标的符号是（+，-），观察各选项只有B符合题意，故选B．【点睛】本题主要考查了平面直角坐标系中各个象限的点的坐标的符号特点，四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（-，+）；第三象限（-，-）；第四象限（+，-）．6．如图，在平面直角坐标系中，□ABCD的顶点坐标分别为A(3.6，a)，B(2，2)，C(b，3.4)，D(8，6)，则 a b的值为（）A．8 B．9 C．10 D．11【答案】D【解析】分析：作DH⊥x轴，CG⊥x轴，BF⊥CG，AE⊥DH,通过证明△BCF≌△ADE 得CF=DE，BF=AE,故可分别求出a、b的值，从而得解.详解：如图，作DH⊥x轴，CG⊥x轴，BF⊥CG，AE⊥DH,∵四边形ABCD是平行四边形，∴BC=AD.易证∠DAE=∠CBF∴△BCF≌△ADE∵B(2,2)，C（b，3.4）∴CF=1.4∴DE=1.4∴HE=6-1.4=4.6∵A(3.6，a)，D(8，6)，∴AE=8-3.6=4.4∴BF=4.4∴b=4.4+2=6.4∴a+b=4.4+6.4=11.故选D.点睛：本题主要考查了坐标与图形，解题的关键是根据平行四边形的性质求出点的坐标．7．在平面直角坐标系中，点A(x，1－x)一定不在( )A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限【答案】C【解析】分析：分x是正数和负数两种情况讨论求解．详解：x＞0时，1﹣x可以是负数也可以是正数，∴点P可以在第一象限也可以在第四象限，x＜0时，1﹣x＞0，∴点P在第二象限，不在第三象限．故选C．点睛：本题考查了点的坐标，根据x的情况确定出1﹣x的正负情况是解题的关键．8．平面直角坐标系中点P（x，﹣x2﹣4x﹣3），则点P所在的象限不可能是（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限【答案】A【解析】分析：﹣x2﹣4x﹣3=﹣（x+2）2+1知当x>0时，﹣（x+2）2+1<-3<0,据此可得答案.详解：∵﹣x2﹣4x﹣3=﹣（x+2）2+1，∴当x＞0时，﹣（x+2）2+1＜﹣3＜0，∴点P所在象限不可能是第一象限，故选：A．点睛:本题主要考查点的坐标，解题的关键是掌握各象限内点的坐标符号特点及配方法的应用.9．如果点P（m-1,4-2m）在第四象限，那么m的取值范围是（）A．m>1 B．m>2 C．1<m<2 D．2m≥【答案】B【解析】分析：根据第四象限内点的横坐标是正数，纵坐标是负数列出不等式组，然后求解即可．详解：∵点P（m-1，4-2m）在第四象限，∴10 420 mm->⎧⎨-<⎩①②解不等式①得，m＞1，解不等式②得，m＞2，所以不等式组的解集是：m＞2，所以m的取值范围是：m＞2．故选：B．点睛：本题考查了各象限内点的坐标的符号特征以及解不等式，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（-，+）；第三象限（-，-）；第四象限（+，-）．10．如图是沈阳市地区简图的一部分，图中“故宫”、“鼓楼”所在的区域分别是( )A ．D7E6，B ．D6E7，C ．E7D6，D ．E6D7，【答案】C【解析】【分析】 读图可知：故宫所在位置是E 竖排，7横行；鼓楼所在的位置是D 竖排，6横行；故图中“故宫”、“鼓楼”所在的区域分别是E 7，D 6．【详解】解：故宫所在位置是E 竖排，7横行；鼓楼所在的位置是D 竖排，6横行．故图中“故宫”、“鼓楼”所在的区域分别是E 7，D 6．故选C ．【点睛】本题考查了类比点的坐标，解题关键是读懂题意，理解题目进行作答．。
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第一节力
基础知识1．物理学中，力是的作用。
2．当物体的和发生改变或发生改变时，就可以判断物体受到力的作用。
3．力的作用效果与力的、和有关，称为力的三要素。
4．用手拍打课桌，手是物体，课桌是物体；同时手感到疼痛，说明手受到了对它施加的力的作用，由此说明力的作用是的。
5．暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。
从力的作用效果分析，风力使小树发生了，使落叶的发生了改变。
6.如图所示,用扳手拧螺母时,若用同样大的力拧螺母,则把力作用到__ __点更容易将螺母拧紧或拧开,这表明力的作用效果与力的_____ __有关.
7．物体运动状态变化反映在：①物体由静止或由运动；
②物体运动由快或由慢；③物体运动改变。
1.力是___ ___对___ ___的作用，力不能脱离____ 而存在，物体间力的作用是___ __的。
2.运动员举起杠铃时,对杠铃有方向的作用力,以杠铃为研究对象, __ ___是受力物体，___ ___是施力物体；以运动员为研究对象，__ _是受力物体，___ _是施力物体。
3. 溜旱冰时，用力推墙，人反而被墙推开，这说明也受到的作用力。
此时若以人为研究对象，人是物体，墙是物体，此现象说明。
5. 国际单位制中，力的单位是，用符号表示。
6.关于力的概念,下列说法中错误的是 ( )
A、物体间力的作用是相互的
B、物体只有直接接触才能发生力的作用
C、只有一个物体是不会发生力的作用的
D、受力物体同时也是施力物体
7.下列现象中运动状态没有发生改变的是（）
A、飞机的起飞过程
B、在圆形轨道上的物体做快慢不变的运动
C、在水中匀速下沉的石块
D、汽车在公路上慢慢地停下来
8.用绳系着水桶，手拉绳从井中提起水桶，手受到竖直向下的拉力，施力物体是（）
A、地球
B、水桶
C、手
D、绳
能力提升1.手提水桶，施力物体是，受力物体是；手也会感到疼是因为对施力的结果。
这一现象表明。
2.穿着溜冰鞋的小孩用力推墙，会感到墙在推地，这表明；同时他由静止向后运动，这又
表明力可以改变物体的。
当人坐在沙发上时，发现沙发陷了下去，这一现象表明。
3.用脚踢足球，球飞走了是由于对施力的结果；脚感到疼是对施
力的结果。
这一现象说明。
风吹草动，施力物体是，受力物体是。
6．在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的，后者主要改变了运动员的。
7．如图，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图4中A、B、C、D所
示的性变，如果力F
1
=F
3
=F
4
>F
2
，那么
1）说明力的作用效果与力的大小有关的是和。
2）说明力的作用效果与力的方向有关的是和。
3）说明力的作用效果与力的作用点有关的是和。
8．竖直抛出的物体被地球吸引而下落在下落的过程中，物体和地球并没有接触，
这说明也能发生力的作用。
9．如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已
知F1<F2。
观察比较(甲)(乙)(丙)三图，可知力的作用效果与力的相关。
中考习题1、以下是我们生活中常见的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；
②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，皮球瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得满天飞
扬．在这些现象中，物体由于受力而改变运动状态的是 ( )
A、①② B．②④ C、③④ D．②③
2、以下是我们生活中常见的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮
板上被弹回；③用力捏小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
在这些现象中，物体因为受力而改变形状的是（）
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ②④
3、游泳运动员用手和脚向后划水，人就前进，下列说法正确的是（）
A．运动员是受力物体，不是施力物体 B．运动员是受力物体，同时也是施力物体
C．水是施力物体，不是受力物体
D．运动员给水一个推力水也给运动员一个向前的力，这两个力的作用效果抵消
5、铅笔盒放在水平桌面上静止时，在下列各对力中属于相互作用力的是（）
A．桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力 B．桌子受到铅笔盒的压力与铅笔盒受到的重力C．铅笔盒受到的重力与桌面对铅笔盒的支持力 D．铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力
1
7、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）
A．把橡皮泥捏成不同造型B．进站的火车受阻力缓缓停下
C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出
8、如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。
该实验表明，弹簧受力产生的效果（）A．与力的大小有关 B．与力的方向有关 C．与力的作用点有关D．与受力面积有关
9、下列说法中正确的是( )
A．两个物体互相接触就一定有力的作用 B．两个物体不接触就一定没有力的作用
C．两个物体相互作用，一定有一个物体受力，另一个物体不一定受力
D．两个物体互相作用，这两个物体同时是受力物体，也同时是施力物体
10、划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声，大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是
A. 水对船的作用力
B. 人对木桨的作用力
C. 木桨对水的作用力
D. 水对木桨的作用力
12、我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（）
A.鸡蛋受到力的作用而石头没有受到力的作用
B.鸡蛋受到较大的力的作用石头受到较小力的作用
C.它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D.以上说法都不对
13、质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示。
以下分析正确的是 ( )
A．同时，乙对甲的推力小于60N; C．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用;
B．甲静止不动，乙向后退; D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态.。
课下作业1．物理学巾，力的单位是__________，简称________，符号____.
2．下列关于力的作用效果的讨论，不正确的是( )
A力的作用效果就是使物体从静止变为运动B使物体从静止变为运动是力的作用效果
C．力可以改变物体的形状，使物体发生形变D力的作用效果之一是可以改变物体的运动方向，3．公路上一辆高速行驶的小汽车突然撞到石墩上，汽车车头被撞瘪了，汽车也停下来了，这种现象说明力可以_______________，还可以____________．
4．力的_________、________、__________都能影响到力的作用效果，我们把它们叫做力的三要素．5．物理学中通常用力的示意图来表示力：即用一根_____________的线段来表示力．在受力的物体上沿着_____________画一条线段，其中________表示力的方向，线段的起点或终点表示________，
在示意图旁边用_________和_________标出力的大小，在同一图中，力越大，线段应该_________．6．在水中划船时，使船前进的动力是( )
A．船的重力B水直接对船的推力C．水对桨的推力D人对船的推力
7．若甲、乙两物体相互吸引，则( )
A．彼此所受的力大小是相同的B彼此所受力的情况是一样的
C甲、乙两物体受力的示意图是一样的
D尽管甲、乙两物体的作用是相互的，但它们所受力的示意图是不同的
8．体育课上，只见小华同学将铅球沿斜向上的方向推了出去，铅球在空中运动了一段美妙的弧线后落到地面．将地面砸了一个坑．请问答下列问题：
(1)出手时，铅球运动状态的变化情况是由_________变为________；铅球运动状态发生改变的原因
是________________．(2)球落地时能将地面砸一个坑，这说明力可以________________________．9．如图湖面上有相距一定距离的两只完全相同的甲、乙两条小船，船上各坐一质量相等的人，两船用绳子连接起来，当甲船的人用力拉绳时，将会出现( )
A．乙船向甲船驶来B．甲船向乙船驶来
C．甲、乙两船互相靠拢D甲、乙两船一定静止不动
10．力的作用是相互的，甲对乙施加一个力，同时乙也对甲施加一个力．小明想：这两个力之间存在什么样的关系呢?为了探究相互作用的两个力之间的关系，他设计以下实验：把两个弹簧秤A和B连在一起(如图所示)，用手拉弹簧秤A，此时，弹簧秤A对弹簧秤B有一个拉力F，大小从B弹簧秤秤可以读出，同时B弹簧秤对A弹簧秤也有一个拉力F，大小从A弹簧可以读出．改变手拉弹簧秤的力的大小，此时两弹簧秤的示数也随着改变，小明读出一组数据如下表：
(1)根据小明的实验。
你可以得出结论：两物体之间相互作用的两个力大小____________，方向____________，并且在一条直线上．
(2)以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋却破了．这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小____________ (选
填“大于”“小于”或“等于”)鸡蛋对石头作用力的大小．．
2。