七年级上浙教版科学第四章《物质的特性》复习提纲
浙教版七年级科学上第四章物质的特性知识要点
浙教版七年级科学上第四章物质的特性知识要点第四章物质的特性知识要点第一节物质的构成1. 分子是构成物质的一种微粒，但不是唯一的微粒，也有一些物质是由离子和原子构成的。
分子构成的，不同的物质由不同的分子构成，例如：水是由水分子构成的，酒精是由酒精分子构成的，二氧化碳气体是由二氧化分子构成的，氧气是由氧气分子构成的，氢气是由氢气分子构成的。
3.分子的特点：（1）分子是构成物质的一种微粒（2）分子很小，肉眼无法直接看见，只能借助扫描隧道显微镜（或电子显微镜或电子扫描显微镜）观察细胞的仪器是普通光学显微镜；（3）分子之间存在空隙；（4）气体分子之间空隙最大，其次是液体、固体。
；（5）分子在不停的做无规则运动；（6）分子之间存在斥力和引力；（7）分子热运动在宏观上表现为扩散；扩散现象：由于分子的运动而使物质从一处进入到另一处的现象。
气体扩散速度大于液体扩散速度大于固体扩散速度。
（8）温度越高，分子热运动越剧烈，物质扩散越快；温度越低，分子热运动越缓慢，物质扩散越慢；4.请用分子的特点回答下列例子：一滴水中大约有15万亿个水分子，说明分子很小一定体积的水与一定体积的酒精混合后总体积变小，说明分子间存在空隙一定体积的气体，很容易被压缩，说明气体分子间的空隙很大5. 50毫升的水与50毫升的酒精混合后的体积小于100ml ，原因是：当水和酒精混合时，较小的水分子进入到较大的酒精分子的空隙中去了，所以总体积会减小。
【注意：①若同种物质混合，如100mL水与100mL混合，则总体积不变。
②芝麻与黄豆混合后总体积变小的实验，是一个模拟实验，它并不能证明分子间有间隙。
】做无规则运动，且随着温度的升高，分子的运动速度加快；分子间有空隙，随着温度的升高，分子的空隙增大；随着压力的增大，分子间的空隙缩小。
7.（1）用分子观点解释：春暖花开的季节里．人们在公园里通常能闻到宜人的花香，这是因为分子在不停的做无规则运动；（2）为了便于运输和使用，通常把石油气加压变成液化石油气贮存在钢瓶里。
2024(浙教版)科学七年级上册 第4单元复习 课件
（2）后来发现调节天平平衡时，游码就处于上图所示 的位置，忘记将游码调到0刻线，则他测量的苹果实际
质量为__3_0_g___。
（3）后来又发现所用砝码的生锈了，则他的测量值比
实际___偏__小__。
（4）小马纠正了上述错误，这是他 测量苹果质量的一个情景，其中错 误的操作是 称量过程不能调。节平衡螺母）
B.①②④是事实，③是推论
C.①是事实，②③④是推论
D.③④是事实，①②是推论
一、质量：表示物体含有物质的多少
用m表示
什么是质量呢？
质量的国际单位是: 千克 符号: kg
1吨= 1000 千克 1 千克 = 1000 克 1 克 = 1000 毫克 练习:
1.6千克= 1.6×103 克= 1.6×106 毫克 = 1.6×10-3 吨
比热 较大
4、利用比热特性解释一些现象
同一时刻，为什么海水和沙滩上沙子的温度不一样？
沙子很烫 海水很凉
沙子变凉了 海水很暖和
中午
傍晚
因为水的比热比沙子的比热大，在吸收相同的热量后，水升温较小； 沙石的比热较小，吸收相同的热量后升温较快，所以，中午时海水 凉沙子烫 。
物质三态
气
熔化（吸热）
固 凝固（放热） 液
质量的大小 温度升高的多少
探究：物质吸收的热量与哪些因素有关
物体的质量 物体吸收热量的多少 温度的变化量
物质的种类
加热时间的长短
由于酒精灯相同，加热时间越长放出的 热量多，物体吸收的热量也越多。
2、比热容 简称比热
相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收热量并不相同的；降 低相同的温度，放出热量也不相同。
浙教版七年级科学上第四章物质的特性知识要点
第四章物质的特性知识要点第一节物质的构成1. 分子是构成物质的一种微粒，但不是唯一的微粒，也有一些物质是由离子和原子构成的。
2.生活中有许多物质都是由分子构成的，不同的物质由不同的分子构成，例如：水是由水分子构成的，酒精是由酒精分子构成的，二氧化碳气体是由二氧化分子构成的，氧气是由氧气分子构成的，氢气是由氢气分子构成的。
3.分子的特点：（1）分子是构成物质的一种微粒（2）分子很小，肉眼无法直接看见，只能借助扫描隧道显微镜（或电子显微镜或电子扫描显微镜）观察细胞的仪器是普通光学显微镜；（3）分子之间存在空隙；（4）气体分子之间空隙最大，其次是液体、固体。
；（5）分子在不停的做无规则运动；（6）分子之间存在斥力和引力；（7）分子热运动在宏观上表现为扩散；扩散现象：由于分子的运动而使物质从一处进入到另一处的现象。
气体扩散速度大于液体扩散速度大于固体扩散速度。
（8）温度越高，分子热运动越剧烈，物质扩散越快；温度越低，分子热运动越缓慢，物质扩散越慢；4.请用分子的特点回答下列例子：一滴水中大约有15万亿个水分子，说明分子很小一定体积的水与一定体积的酒精混合后总体积变小，说明分子间存在空隙一定体积的气体，很容易被压缩，说明气体分子间的空隙很大5. 50毫升的水与50毫升的酒精混合后的体积小于100ml ，原因是：当水和酒精混合时，较小的水分子进入到较大的酒精分子的空隙中去了，所以总体积会减小。
【注意：①若同种物质混合，如100mL水与100mL混合，则总体积不变。
②芝麻与黄豆混合后总体积变小的实验，是一个模拟实验，它并不能证明分子间有间隙。
】6.分子总是在不断做无规则运动，且随着温度的升高，分子的运动速度加快；分子间有空隙，随着温度的升高，分子的空隙增大；随着压力的增大，分子间的空隙缩小。
7.（1）用分子观点解释：春暖花开的季节里．人们在公园里通常能闻到宜人的花香，这是因为分子在不停的做无规则运动；（2）为了便于运输和使用，通常把石油气加压变成液化石油气贮存在钢瓶里。
新浙教版七年级科学上册第四单元复习提纲
第四章物质的特性第1节物质的构成1．分子是构成物质的一种。
但也有许多物质是由或等微粒构成的。
分子十分很小（用电子扫描隧道显微镜才能看见较大的分子）。
2．分子运动论的基本内容：（1）分子之间存在；（2）分子在运动，因此由分子构成的物质会发生现象；且温度越高，现象越明显，分子运动越。
（3）分子间存在相互作用的和。
（两个铅柱被粘合在一起很难被拉开，证明了什么？）3．酒精和水混合实验：芝麻与黄豆混合后总体积变小的实验，是一个模拟实验，它并不能证明分子间有间隙。
4．气体很容易被压缩而液体和固体很难被压缩，比较固体、液体、气体的分子空隙的大小（水例外）： > >5．扩散现象证明了：一是，二是。
6．冰融化成水后，体积会变小，为什么？解释：这说明冰中水分子之间的空隙比液态水中的要。
7．气体、液体、固体都会发生扩散现象。
第2节质量的测量1．质量的概念：物体所含物质的多少2. 质量的单位：国际上质量的主单位是。
单位符号是。
还有一些常用单位：吨、克、毫克。
1吨＝千克，I千克＝克，1克= 毫克。
2．质量是物质的一种属性，不随物体的形状、状态、温度、位置的变化而变化。
4．测量质量的常用工具有电子秤、杆秤、磅秤、案秤等。
实验室中常用来测量质量5．托盘天平的基本构造：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）6．使用托盘天平时要注意以下事项：（1）放平：将托盘天平放在 桌面上。
（2）调平：将 拨至“0”刻度线处。
调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。
【思考：当指针偏转时，应如何调节平衡螺母？】（3）称量：砝码和物体的放置要求：左盘物体质量＝ 右盘 ＋加砝码时，先估测，用镊子由 加到 ，等砝码加到指针离分度盘中央刻度线不多时（在中央刻度线略偏左边），应向 右 移动 游码 （此时 移动平衡螺母），直到天平再次平衡。
（4）整理器材：用 将砝码放回砝码盒中， 移回“0”刻度线处。
【思考：如果物体和砝码放置的位置反了，这时怎样求得物体的实际质量？】【思考：砝码生锈，测量值偏 ；砝码磨损，测量值偏 。
浙教版七年级上册第四章复习提纲
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版权所有@新世纪教育网1 第四章物质的特性复习资料第五章一、 知识提纲（一） 物态变化（物质三种状态，共6种变化）（二） 熔化—凝固图象（比较晶体与非晶体）物质汽化两种方式：蒸发、沸腾影响蒸发快慢的因素：液体温度、液体表面积、液体表面空气流速升华（吸热）凝华（放热）温度℃时间/分ABCDEFG时间/分温度℃-- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@新世纪教育网2（四） 比较蒸发与沸腾的异同 不同：相同：都是汽化现象，都要从外界吸热 分子是构成物质的一种微粒 分子之间存在空隙（五） 物 分子在不停地做无规则运动用分子观点进行微观解释 蒸发现象 沸腾越弱在一定条件下、物质的溶解数量有限 不同的物质的溶解能力不同物质的溶解能力随温度的变化而变化 同一物质在不同的溶剂里溶解能力不同 液体温度越高，气体溶解能力越弱 分子运动论物质的酸碱性溶液酸碱性的强弱常用PH试纸来表示：PH=7，溶液呈中性PH＜7，溶液呈酸性，数值越小，酸性越强PH＞7，溶液呈碱性，数值越大，碱性越强中性酸性增强碱性增强（七）物理变化与化学变化物理变化：没有新物质生成的变化是物理变化化学变化：有新物质生成的变化是化学变化注意：物理变化中不存在化学变化，化学变化中则伴随着物理变化（八）判断下列物态变化过程1）春天，冰封的湖面开始解冻；（凝固）2）夏天，打开冰棍纸看到“白气“；（液化）3）洒在地上的水变干；（蒸发）4）深秋，屋顶的瓦上结了一层霜；（凝华）5）冬天，冰冻的衣服逐渐变干；（凝华）6）冬天的早晨，北方房屋的玻璃窗内结冰花；（凝华）7）樟脑球过几个月消失了；（升华）8）出炉的钢水变钢锭；（凝固）9）冬季带眼睛的人进入室内，镜片上会蒙上一层小水珠；（液化）3新世纪教育网-- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
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浙教版七年级科学上册第四章《物质的特性》复习提纲
七年级科学上册第四章《物质的特性》复习提纲第四章：物质的特性一知识汇总一、温度定义：温度表示物体的冷热程度。
单位：国际单位制中采用热力学温度。
常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。
某地气温-3℃读做：零下3摄氏度测量──温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
③分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃分度值1℃1℃0．1℃所用液体水银煤油（红）酒精（红）水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数④常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。
l物质的特性第一节、熔化和凝固1、熔化：物质从固态变为液态的过程凝固：物质从液态变为固态的过程。
熔化的条件：⑴达到熔点。
⑵继续吸热。
晶体熔化特点：固液共存，吸热，温度不变。
非晶体熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。
2、观察硫代硫酸钠（俗称大苏打或海波）的熔化过程：开始加热时并没有熔化，只是温度不断上升，体现在图象上是一段倾斜上升的直线。
达到一定温度（熔点）时才开始熔化，在熔化时温度保持不变，表现在图象上是一段水平直线。
浙教版七年级科学上册1-4章期末复习提纲
第一章科学入门测量内容仪器单位换算关系长度刻度尺（米尺）米（m）1千米=1000米1米=100厘米=1000毫米1米=106微米=109纳米体积刻度尺（米尺）、量筒、量杯立方米(m3)1立方米=1000升1升=1000毫升1毫升=1立方厘米温度温度计摄氏度(℃ )1.科学要研究各种自然现象，并寻找它们相应的答案。
实验是进行科学研究最重要的环节。
2.在实验时我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察各种实验现象，正确记录实验现象和所测数据，并进行分析，作出结论。
3.单凭人体感官对事物做出的判断是有局限性的。
4.测量是一个将待测的量与公认的标准进行比较的过程。
5.长度的单位是米，固体体积的常用单位是立方米，液体体积的常用单位是升和毫升。
6.常用的长度测量工具是刻度尺。
7.如何正确使用刻度尺？(使用前要估计被测物体的长度,选用合适的工具)1.放正确：使零刻度线对准被测物体的一端，刻度线紧靠被测物体。
2.看正确：读数时视线要跟尺面垂直，不可斜视，若斜视就会偏大或者偏小3.读正确：先读被测物体长度的准确值，再读最小刻度的下一位。
（准确值＋估计值+单位）4.记正确：在记录测量结果时，数值后面要注明所用的单位。
8.体积是物体占有空间的大小.实验室测量液体体积用量筒或量杯，读数时视线应与凹形液面中央最低处相平9.如何测量不规则物体？（排水法）10.在使用一把刻度尺前先要找到它的a零刻度线、b量程、c最小刻度11.物体的冷热程度称为温度。
12.常用液体温度计的制作原理是液体的热胀冷缩13.温度的结构有哪些？（玻璃泡、玻璃管、刻度）14. 温度计的使用方法及注意事项有哪些？1.先要估计被测物体的温度;2.再选用合适的温度计(不能超过温度计的测量范围)3.把温度计放入被测物体里(玻璃泡要和被测物体充分接触,玻璃泡不能碰到容器底部或者侧壁)4.读数.(读数时不能把温度计拿出来读;读数时视线要与温度计内液面相平)15. 冰水混合物的温度是0℃，一个标准大气压下，水沸腾时的温度是100℃。
浙教版科学七年级上第四章复习提纲
第四章物质的特性复习提纲1。
各种固体熔化的特点不同，可以将固体分为两类。
一类叫晶体：具有一定的__________。
像硫代硫酸钠、明矾、金属、石膏、水晶等。
另一类叫非晶体：没有一定的__________。
像松香、玻璃、蜂蜡、橡胶、塑料等。
2。
熔点是晶体_________的温度，熔点是晶体的一种__________之一，不同晶体熔点__________，冰熔点是________。
非晶体_________熔点。
3。
凝固是熔化的____________。
一切液体在凝固时都要向外界___________。
⑴萘开始加热时的温度是；萘的熔点是；加热的最高温度是。
⑵萘吸热的过程经历了分钟，熔化过程经历了分钟，放热的过程经历了____________分钟，凝固过程经历了______________分钟。
⑶图中段表示萘处于液态，____________________段表示处于萘固态，_______________段表示萘处于液态，________________点表示萘处于固态，____________________点表示萘处于液态4. 液体汽化有__________和_________两种方式, 它们都会________热. 蒸发是在任何__________下都能进行的, 影响蒸发快慢的因素有:______________,__________________, ________________. 液体蒸发有______作用. 沸腾是在____________下进行的,并且在沸腾的过程中温度___________. 沸腾的条件是:1、温度达到__________; 2、继续_________。
不同液体__________不同.5. 气体液化是液体汽化的_________过程,也叫_________. 会_________热. 使气体液化有两种方法: _________温度和_____________. 实际中我们看到的”白气” 等现象都是水蒸气____________而形成的.6. _________和_________是固态与气态之间的相互转变. ___________会吸热.7．分子是构成物质的一种_______, 分子之间存在__________, 分子又在不停的做____________________,分子间的空隙和分子的运动是物质发生____________的原因, 固体,固态液态汽化（吸热）气态液体和气体都能发生___________现象, 但在___________中扩散的最快.扩散快慢还跟___________有关, __________越高,扩散得越快.8.溶解性指的是物质的溶解_______物质在液体中的溶解能力是_________的, 不同的物质其溶解能力_________, 物质溶解性的强弱由物质的__________决定的, 还会随__________等条件的变化而变化.大多数固体的溶解能力随温度的升高而____________气体的溶解能力随温度的升高而________________在水中加入氢氧化钠，温度会______，说明______热量；在水中加入硝酸铵，温度会______,说明________热量。
2012浙教版七年级上科学第四章《物质的特性》复习提纲
2012浙教版七年级上科学第四章《物质的特性》知识点第一节物质的构成姓名1、定义：分子是构成物质的一种微粒。
2、性质：（1）分子很小。
（2）分子之间存在空隙。
（3）分子不停的做无规则运动。
（4）同种分子之间有斥力，不同种分子之间存在斥力。
3、气体分子之间空隙最大，液体分子次之，固体分子之间间隙比较小。
4、扩散现象说明了一切分子都在不停的做无规则运动，还能说明分子之间有空隙。
分子的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。
物体的温度越高，分子的热运动越剧烈。
5、蒸发的微观解释：处于液体表面的分子由于运动要离开液面的过程，温度越高，分子运动越剧烈，越容易离开液面。
6、用分子的观点解释水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩：水蒸气、水和冰都是由分子构成的，但水分子之间间隙差别较大，水蒸气的水分子之间的间隙较大，而水和冰的水分子之间间隙很小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。
第二节质量的测量1、一切物体都是由物质组成。
. 物体所含物质的多少叫质量。
物体的质量是由物体本身决定的。
它不随温度、位置、形状、状态的变化而改变。
2、国际上质量的主单位是千克，单位符号是Kg。
其他单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
1吨=1000千克 1千克=1000克=106毫克一个鸡蛋的质量约为50g，一个苹果的质量约为150g，成人：50Kg—60Kg，大象6t；一只公鸡2Kg，一个铅球的质量约为4Kg.3、测量质量常用的工具有电子秤、杆秤、磅秤等（弹簧秤不是测量质量的工具）。
实验室中常用托盘天平测量质量。
4、托盘天平的基本构造是：分度盘、指针、托盘、横梁标尺、游码、砝码、底座、平衡螺母5、在使用托盘天平时需要注意哪些事项：①放平：将托盘天平放在水平桌面上。
②调平：将游码拨至“0”刻度线处，调节平衡螺母，使指针对准分度盘零刻度线或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。
（判断天平是否平衡的依据）当指针偏左时应当如何调节平衡螺母？把左端的平衡螺母或右端的平衡螺母向右移①称量：左盘物体质量=右盘砝码总质量+游码指示的质量值（游码以左端刻度线为准，注意每一小格代表多少g）加砝码时，先估测，用镊子由大加到小，并调节游码直至天平平衡。
七年级(上)科学知识点复习提纲(答案)第四章物质的特性.doc
七年级（上）科学知识点复习提纲（答案）第四章物质的特性第1节物质的构成1、分子是构成物质的一种微粒,水是水分了由构成的;分子之间存在空隙,半水和酒精混合后，总体积会减小；分子处于不停的做无规则运动;物体的体积很难丿玉缩是因为物质内部的分子之间不但存在引力,同时也存在斥力。
2. 分子间的空隙和分子的运动是物质发生追的原因，固体、液体和气体都能发生扩散现象.但在气体屮扩散的最快。
分子的无规则运动跟温度有关. 温度越高，分子的无规则运动越激烈。
所以分子的无规则运动叫做热运动。
第2节物质的质量1、质量表示物体所禽物质的多少,它不随物体的位置、形状，温度和状态, 的改变而改变，它是物体木身的一-种属性。
我国为宇航员研制了宇航服，这种宇航服每套约120千克。
当宇航员从地面出发到达太空时，宇航服的质量将不变。
2、质量的主单位（标准单位）是T•克,符号kq。
单位换算：0.36吨=360千克, 0.5千克二500克,20毫克二0.02克。
3、感受质量的大小（填单位）：一个鸡蛋约为50克,一个苹果约为150克,—个成人约60 T•克, 一头大象约6吨；…只公鸡约2千克，一个铅球约为4_千克。
4、在实验室和工厂化验室里，测量质量的常用仪器是托盘天平和物理天平。
请填写托盘天平的构造：①指针，②分度盘•④右托盘，⑤平衡螺母，⑥横梁标尺■⑧祛码，•⑨游码，⑩锡了。
5、托盘天平的正确使用步骤：（填文字）⑴调平：将天平放在水平桌面丄，把游码移到标尺左端的©刻度线；调节横梁两端的平衡螺母, 使指针对准分度盘小央刻度线或在分度盘111央刻度线左右作⑩等幅摆动，此吋横梁平衡。
⑵把被测物放在左盘,估计物体的质量，用银了向右盘由大到小的加减祛码（左物右码），再调节游码在标尺上的位置，直至天平恢复平衡。
则被测物质量=所用祛码总质量+游码指示的质量值，（B|J： m左=m£+m游）（注意标尺的最小刻度值; 读游码左侧所指的刻度值）。
浙教版七年级科学上册第四章《物质的特性》知识归纳
浙教版七年级科学上册第四章《物质的特性》知识归纳一、熔化与凝固1、物质从______态变为______态的过程叫熔化，物质从______态变为 ______态的过程叫凝固。
______需要吸收热量， ______需要放出热量。
2、根据固体熔化时的特点，把固体分为两类：______ 、______。
两者最大的区别是：______，即有无熔点。
3、晶体举例：金属、食盐、海波（大苏打、硫代硫酸钠）、明矾、石膏、水晶、冰 ____________________。
. 非晶体举例：松香、塑料、橡胶、玻璃、蜂蜡 ___________。
4、晶体熔化必须满足两个条：______、______。
晶体熔化时吸热，温度 ______ ；非晶体熔化时吸热，温 ______；5、同种晶体的熔点和凝固点相同。
6、熔点是晶体固液两态的分界温度：当物质的温度大于熔点时为 ______态，当物质的温度等于熔点时为 ______态，当物质的温度小于熔点时为 ______态。
7、记住几种晶体的熔点：冰______ 、海波 ______。
二、汽化与液化1、物质从______态变为______态的过程叫液化（也称 ______），物质从______态变为______ 态的过程叫汽化。
______需要吸收热量，______需要放出热量。
2、汽化的两种方式：______、______。
3、两种汽化方式的比较：4、影响蒸发快慢的三个因素：______、______、______5、液体沸腾的必须满足的两个条件：______、______。
液体沸腾时吸收热量，温度______。
6、沸点是液体 ______ 时的温度，不同的液体沸点 ______，因为液体的沸点还与液体表面气压有关，气压越大沸点越 ______，所以同一液体的沸点在不同情况下也是不同的。
7、记住标准大气压下水的沸点：______、酒精的沸点______ 。
8、液化的两种方法：______、______。
浙教版科学第四章《物质的特性》知识点归纳
第四章物质的特性一、物质的构成1.分子是构成物质的一种__________。
常见物质中蔗糖是由_________构成的；水是由_________构成的；酒精是由_________构成的；氧气是由__________构成的。
2.若将50ml水和50ml酒精混合，混合液的总体积将_________(大于、小于、等于)100ml。
这说明分子之间存在着________。
3.打开香水瓶子，很快能闻到香味。
这说明分子处于_________________。
这是物质发生_____ 的原因。
4.分子的运动快慢与________有关，温度越高，分子运动越__________。
5.固体、液体、气体的分子之间都存在着_________，固体、液体分子之间的空隙比气体分子之间的空隙要__________。
6.固体、液体、气体都能发生________现象，但在________中扩散得最快。
二、质量的测量1.一切物体都是由_______组成的。
质量表示物体_____________。
所含物质越多，其质量就越________。
1千克棉花的质量_______1千克铁的质量(大于、小于、等于)，质量是物体本身的一种_______，不随物体的_______、________、________、________的改变而改变。
2.质量的国际单位是____，符号______。
常用单位还有___________。
单位换算：1吨=________千克；1千克=______克；1克=_______毫克。
.实验室质量的测量工具为______________。
3.使用托盘天平时要注意一下事项：（1）调平：把托盘天平放在_______上，把________移到衡量标尺左端的_______。
调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线，或指针在中央刻度线左右浮动范围_______。
当指针偏左，平衡螺母向______调；指针偏右，平衡螺母向______调。
浙教版七年级上册科学第四章物质特性考点(新教材)
第四章《物质的特征》知识点第一节物质的构成。
1、定义：分子是构成物质的一种微粒。
构成物质的微粒还能够是：原子、离子。
2、性质：（ 1）分子很小。
（2）分子之间存在缝隙。
（3）分子不断的做无规则运动。
（4）分子之间存在引力和斥力（同种物质分子的性质同样，不一样种物质分子的性质不一样）3、气体分子之间缝隙最大，液体分子次之，固体分子之间空隙比较小。
4、扩散现象说明：①分子之间有缝隙；②分子在不断的做无规则运动。
（3）分子运动的快慢与温度相关，温度越高，分子运动越强烈，物质扩散也就越快。
（4）用分子看法解说：若将50 毫升水和50 毫升酒精混淆，混淆液的整体积将小于（填“大于” 、“小于”或“等于” ） 100 毫升。
这说明分子之间存在着必定的缝隙。
5、蒸发的微观解说：处于液体表面的分子因为运动战胜其余分子对他的引力，走开液面进入空气的过程，温度越高，分子运动越强烈，越简单走开液面。
沸腾的微观解说：一方面处于液体表面的分子要走开液体进入空气，另一方面，液体内部气泡壁上的分子也要走开液体。
沸腾比蒸发强烈得多的汽化现象，同时也认识到二者在实质上是同样（同样）的。
6、物质在发生状态变化时不过分子之间的缝隙大小变化了，并无产生其余物质，属于物理变化。
注意：分子运动与物体运动要划分开。
扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的尘埃，液、气体对流是物体运动的结果，不属于分子的热运动。
7、用分子的看法解说：水蒸气简单被压缩，而水和冰其实不简单压缩：水蒸气、水和冰都是由分子构成的，但水分子之间空隙差异较大，水蒸气的水分子之间的空隙较大，而水和冰的水分子之间空隙很小，因此水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。
第二节质量的丈量1、全部物体都是由物质构成。
.物体所含物质的多少叫质量。
物体的质量是由物体自己决定的。
质量是物质的一种属性，它不随温度、地点、形状、状态的变化而改变。
2、质量的主单位是千克，单位符号是Kg。
其余单位有吨(t) 、克 (g) 、毫克 (mg) 。
浙教版七年级上册第四章复习提纲
浙教版七年级上册第四章复习提纲新世纪教育网精选资料版权全部@新世纪教育网第四章物质的特征复习资料第五章一、知识纲要（一）物态变化（物质三种状态，共 6 种变化）升华（吸热）融化（吸热）汽化（吸热）固态液态气态凝结（放热）液化（放热）凝华（放热）（二）融化—凝结图象（比较晶体与非晶体）温温度D 度℃℃B C E FA G时间 /分时间 /分晶体非晶体（三）水沸腾图象温度℃100℃90℃时间 /分物质汽化两种方式：蒸发、沸腾影响蒸发快慢的要素：液体温度、液体表面积、液体表面空气流速新世纪教育网-- 中国最大型、最专业的中小学教育资1源门户网站。
版权全部@新世纪教育网熔化规律晶体非晶体晶体有必定熔点非晶体没有必定的熔点晶体融化过程中处于固液共存状态非晶体融化是慢慢融化的过程融化过程都需要汲取热量（四）比较蒸发与沸腾的异同不一样：强烈程度温度条件部位温度变化影响要素蒸发迟缓任何温度表面主动吸热，液体温度、液体和环境表面积、表温度降落面空气流速沸腾强烈沸点表面和内部被动吸热，大气压液体温度不变同样：都是汽化现象，都要从外界吸热分子是组成物质的一种微粒分子之间存在缝隙分子运动论（五）物质的组成分子在不断地做无规则运动用分子看法进行微观解说蒸发现象沸腾越弱气体、液体、固体的溶解在必定条件下、物质的溶解数目有限不一样的物质的溶解能力不一样（物质的溶解能力随温度的变化而变化六同一物质在不一样的溶剂里溶解能力不一样）液体温度越高，气体溶解能力越弱物质溶解的吸热和放热强酸、强碱放热；铵盐吸热的溶解性研究食盐在水中溶解快慢的影响要素新世纪教育网-- 中国最大型、最专业的中小学教育资2源门户网站。
版权全部@新世纪教育网强酸：拥有有腐化性酸碱性酸碱性强弱酸性物质弱酸性物质物质的酸碱性碱性物质弱碱性物质强碱石蕊试纸PH 试纸（去污能力）溶液酸碱性的强弱常用PH 试纸来表示：PH=7 ，溶液呈中性PH＜ 7，溶液呈酸性，数值越小，酸性越强PH＞ 7，溶液呈碱性，数值越大，碱性越强0714中性酸性加强碱性加强（七）物理变化与化学变化物理变化：没有新物质生成的变化是物理变化化学变化：有新物质生成的变化是化学变化注意：物理变化中不存在化学变化，化学变化中则陪伴着物理变化（八）判断以下物态变化过程1）春季，冰封的湖面开始解冻；（凝结）2）夏季，翻开冰棍纸看到“白气“；（液化）3）洒在地上的水变干；（蒸发）4）暮秋，屋顶的瓦上结了一层霜；（凝华）5）冬季，冰冻的衣服渐渐变干；（凝华）6）冬季的清晨，北方房子的玻璃窗内结冰花；（凝华）7）樟脑球过几个月消逝了；（升华）8）出炉的钢水变钢锭；（凝结）9）冬季带眼睛的人进入室内，镜片上会蒙上一层小水珠；（液化）新世纪教育网-- 中国最大型、最专业的中小学教育资3源门户网站。
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七年级上浙教版科学第四章《物质的特性》复习提纲1.分子是构成物质的一种微粒；分子之间存在空隙；分子在不停地做无规则运动；分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
分子的运动是物质发生扩散的原因，分子间的空隙为物质扩散提供了条件。
扩散可以在固体、液体和气体中进行，而且温度越高，扩散越快。
2.分子永不停息的无规则运动叫做热运动；温度越高，分子热运动越剧烈。
3. 扩散现象能说明：一是分子之间存在空隙，二是分子在不停地做无规则运动；4．气体容易压缩是因为气体分子之间的空隙较大，液体和固体不容易压缩是因为液体和固体分子之间的空隙较小。
5．物体所含物质的多少叫质量，质量的主单位是千克，符号是kg。
质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度、位置的改变而改变。
6．托盘天平的使用：⑴调平：①将天平放在水平桌面上；②把游码拨到标尺的零刻度线处；③调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。
【注意:调平中若指针偏左，把平衡螺母向右调；若指针偏右，把平衡螺母向左调】。
⑵）称量：①把被测物体放在左盘；②估计物体的质量，用镊子由大到小把砝码放在右盘里，并调节游码直到指针重新对准分度盘中央刻度线。
【注意：称量过程中若指针偏左，应该增加砝码质量或向右移动游码；若指针偏右，应该减小砝码质量或向左移动游码。
】③左盘物体的质量＝右盘砝码的总质量＋游码指示的质量值。
⑶整理：①用镊子把砝码放回砝码盒；②游码归“零”。
7.用天平称量物体质量时，如果把物体放右盘，砝码放在左盘，当天平平衡时，物体的质量=砝码的总质量-游码指示的质量值。
8.单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度的定义式为ρ=m/v【ρ-表示密度、m-表示质量、v-表示体积】密度的单位是千克/米3或克/厘米3，1克/厘米3=1000千克/米3.不同的物质有不同的密度，密度是物质的一种特性。
9.(1)对于同种物质：ρ是一个定值， m与v成正比，ρ的大小与 m、v无关。
(2)对于不同种物质：当v相同时，m越大的ρ越大（ρ与m成正比）；当m相同时，v越大的ρ越小（ρ与v成反比）。
10.ρ水＝1.0×103千克／米3=1.0克/厘米3 ，表示每立方米水的质量为1.0×103千克.11.称16.4克食盐的步骤：1.在天平左右托盘各放一张相同的白纸，并调节天平平衡；2.在右盘放10克和5克砝码各一个，把游码移到1.4克的位置；3.在左盘里用药匙添加食盐，直到指针对准分度盘的中央刻度线为止。
12.测量物质密度的原理：ρ=m/v ；需要测量的量：①质量:m （用天平称）②体积V（用量筒测量）(1)如何测固体(如小石块)的密度（步骤）1、用天平测出石块的质量m；2、用量筒测出水的体积V1；3、将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2；计算出石块的体积v= V2- V1；4.根据公式ρ=m/v，计算石块的密度。
（2）如何测液体(如盐水)的密度的步骤（最佳方法）1、用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 ;2、将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V ;3、用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；计算出量筒中盐水的质量m= m1 - m2；4.根据公式ρ=m/v，计算盐水的密度。
13.温度不同的两个物体之间发生热传递时，热量从温度高的物体传向温度低的物体。
高温物体放出了热，温度降低；低温物体吸收了热，温度升高，一直到两个物体的温度相同为止。
14.物体吸收或放出热的多少叫做热量，用符号Q表示。
热量的单位为焦耳，符号位J.15.自然界中的物质一般存在有三种状态：固态、液态和气态。
三态之间可以相互转化。
固体熔化、液体汽化、固体升华都需要吸热，液体凝固、气体液化、气体凝华都需要放热。
“白汽”露“雾”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠。
“霜或“雾凇”是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶。
干冰营造舞台效果的原因：干冰升华吸热，致使空气的温度降低，从而使空气中的水蒸气遇冷迅速液化成雾状小水珠。
16.物体吸收或放出热量的多少跟物体的质量、升高的温度、物质的种类有关。
质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量并不相同；降低相同的温度，放出的热量也不相同。
质量相同的不同物质升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）热量较多的物质比热较大；吸收（或放出）热量较少的物质比热较小。
质量相同的不同物质升高（或降低）相同的温度，比热较大的物质吸收（或放出）热量较多。
质量相同的不同物质吸收（或放出）相同的热量，比热较小的物质升高（或降低）的温度较多。
不同的物质比热不同，比热也是物质的一种特性。
比热越大，吸热或放热本领越强。
比热大的物质温度不容易改变，比热小的物质温度较容易改变。
比热越小，对冷热反应越灵敏。
17.⑴晶体熔化的特点：继续吸热，温度保持不变。
⑵凝固是熔化过程的逆过程，凝固时放热、温度保持不变。
⑶晶体熔化的条件：①温度达到熔点；②能够继续吸热。
⑷同一晶体的熔点和凝固点相同。
⑸晶体和非晶体的主要区别是有无熔点和凝固点。
⑹晶体在熔化和凝固过程中温度保持不变，固液共存；非晶体在熔化中温度一直升高，先变软再变稀最后变液体。
18.⑴液体汽化的两种方式：蒸发和沸腾。
蒸发是在任何温度下都能进行的汽化现象；沸腾是在一定的温度下，在液体表面和内部进行的剧烈汽化的汽化现象。
⑵蒸发吸热有制冷作用；⑶沸腾的条件：温度达到沸点并且能够继续吸热。
19. 影响蒸发快慢的因素是：液体温度、液体的表面积、液体表面空气流动快慢、液体种类。
液体表面积越大，温度越高，液体表面空气流动越快，液体蒸发就越快。
21、液体沸腾时的温度叫做沸点，不同的液体沸点不同，沸点也是物质的一种特性。
一个标准大气压的水的沸点是１００℃。
22. 气体液化的两种方式：降低温度、压缩体积（加压）23.物质的变化分为物理变化和化学变化。
没有生成新物质的变化叫物理变化；生成新物质的变化叫化学变化；两者主要区别是：是否有新物质生成。
24.不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫物理性质；只在化学变化中表现出来的性质叫化学性质。
属于物理性质的有：颜色、气味、味道、状态、形状、软硬程度、熔点、沸点、密度、挥发性、导电性、导热性、延展性、溶解性等。
属于化学性质的有：酸性、碱性、可燃性、腐蚀性、毒性、氧化性、还原性、易生锈、稳定性（受热易分解）等等。
25.根据物质的变化可推测物质的性质，物质的性质决定物质的用途。
2 6.测量液体质量的步骤：1.调节天平平衡；2.用天平测出空烧杯的质量为m1；3.在烧杯中加入适量的水，测出烧杯和水的总质量为m2；4.计算出水的质量m=m2-m1.27.测量一滴水的质量的步骤：1.调节天平平衡；2.用天平测出空烧杯的质量为m1；3. 在烧杯中用滴管滴入50滴水，称出烧杯和水的总质量为m2;4.计算出50滴水的质量为m2-m1;5.计算出一滴水的质量是（m2-m1）/50.28.试解释为什么在盛夏炎日之下，河滩上的砂石灼热难熬，而河水却凉爽宜人？答：因为水的比热比砂石大很多。
质量相同的水和砂石吸收相同的热量后，砂石升高的温度要比水升高的温度大得多，所以砂石的温度高，水的温度低。
29.密度的应用（强调计算过程的书写格式，单位要统一并且参加运算）1、计算密度,鉴别物质：ρ= m/v例:1：他用天平测得汤匙的质量是31.6克，当他将汤匙浸没在量筒的水中，量筒的读数由25毫升增大为29毫升，试根据这些数据判断这把汤匙可能是用什么材料做成的。
解：∵m=31.6克，v=29毫升-25毫升=4毫升=4厘米3；∴ρ=m/v=31.6克/4厘米3=7.9克/厘米3查密度表可知，汤匙的密度与铁的密度相同。
答：这把汤匙可能是用铁制成的。
例2：某同学在测量液体密度的实验中，实验数据如下表，根据数据可以计算液体的密度是解：∵m=242克-228克=14克，v=70厘米-50厘米=20厘米；∴ρ=m/v=14克/20厘米3=0.7克/厘米3=0.7×103千克/米3答：液体的密度是0.7×103千克/米3。
2．计算物体的体积： V=m/ ρ例3：用天平称得一捆细铜丝的质量是445克，已知铜的密度是8.9×103千克/米3，这捆细铜丝的体积是多少？解：∵ρ= 8.9×103千克/米3=8.9克/厘米3，m=445克；∴ v=m/ρ=445克/8.9克/厘米3= 50厘米3答：这捆细铜丝的体积是50厘米3.3．计算物体的质量： m=ρV例4：人民英雄纪念碑的碑心石是体积为42.6米3的一整块花岗岩，花岗岩的密度是2.6×103千克/米3，碑心石的质量是多少？解：∵ρ= 2.6×103千克/米3，V=42.6米3；∴ m=ρV＝ 2.6×103千克/米3×42.6米3=110760 千克答：碑心石的质量是110760千克。
例5：教室的长9米、宽6米、高3.5米，空气的密度是1.29千克/米3，教室里的空气质量约为多少？解：∵ρ= 1.29千克/米3， V=9米×6米×3.5米=189米3；∴ m=ρV＝ 1.29千克/米3×189米3=243.81千克答：教室里的空气质量约为243.81千克。
例6：一辆油罐车装了30立方米的石油，小明想测量石油的密度，从车上取出30毫升石油，测得它的质量是24.6克。
（1）石油的密度是多少？（2）这辆运油车所装石油的质量是多少？（1）解：∵m=24.6克，v=30毫升=30厘米3；∴ρ=m/v=24.6克/30厘米3=0.82克/厘米3（2）解：∵ρ==0.82克/厘米3=0.82×103千克/米3，V=30米3；∴m=ρV＝ 0.82×103千克/米3×30米3=2.46×104千克答：石油的密度是0.82克/厘米3，这辆运油车所装石油的质量是2.46×104千克。