愿望王举芳阅读答案
2020年高考语文二轮文学类文本专题复习--王举芳作品精选精练
王举芳作品精选精练母亲的小木匣王举芳母亲说：“小木匣的锁坏了，你给我换一个吧。
"我接过母亲手中那把带着岁月锈迹的锁说：“行，下班后我去修锁匠那里看看。
”还没下班，接到多日未见的同学电话，说他来出差，想见面聊聊。
我想锁早一天买晚一天买没事儿，下班后便拉着同学一起吃晚饭。
吃完饭还没到家，单位领导打来电话，让我明天出差一周。
出差回来，妻小声对我说：“咱妈那木匣子里装的是什么宝贝啊？”“咱妈能有啥宝贝？”“整天走着坐着都抱着那个木匣子，仿佛里面有天大的秘密。
”妻努努嘴示意我，“喏，你看，睡觉都抱在怀里呢。
"我望向坐在躺椅上睡着的母亲，果然，她的双手妥帖地把小木匣搂在胸前。
这个小木匣是外公做的。
外公是个木匠，那年有人拿了木材给外公，请他给即将出嫁的女儿做两个柜子。
柜子做完，外公用下脚料做了这个小巧玲珑的木匣。
外公虽是木匠。
但外婆是个病身子，加上上有老、下有小一大家子的吃喝，没有余钱给就要出嫁的母亲买木材做嫁妆，小木匣成了母亲唯一的陪嫁。
母亲欢喜地抱着空空的小木匣走出外公的家，进了奶奶家的老宅子，开始了另一段人生。
记忆中，母亲总把小木匣放在自己的枕头边，上面的小铜锁一直是锁着的。
少年的我对小木匣充满了幻想与好奇，终于趁母亲不在家，用锤子把小铜锁砸开，迫不及待地打开小木匣，里面除了一股淡淡的松木香味儿，什么也没有。
母亲回家后很生气，一把拉过我，摁在床边，照着我的屁股啪啪狠劲儿打，边打边说：“让你起邪心。
今天不让你长记性，以后你也会对别人的东西起邪心。
人，不能对别人的东西起歪心和邪心，你知道不知道？你说你记住了没……”那顿打啊，我的屁股都被打开花了，好长时间都得趴着睡觉。
小木匣也不总是空空的。
刚参加工作那年，我喜欢上了一个女孩。
女孩喜欢书和苹果，我想用一个两全其美的办法赢得女孩的芳心。
母亲拿出小木匣，拿来两个红红圆圆的苹果洗净、擦干放进去。
把我给女孩买的书放在苹果上面。
十几天后打开小木匣，里面的书散发着淡淡的苹果香。
一年级语文下册 第十一单元《愿望》提升练习 北师大版一年级语文下册第十一单元愿望提升练习北师大版
2021-3-29 20XX年复习资料小学复习资料班级：科目：《愿望》一、看拼音,写词语。
tīnɡhuà zhònɡyào xiǎnɡ fǎlái wǎnɡ（）（）（）（）ɡāo xìnɡ mǎlùdiào luòhěn jiǔ（）（）（）（）二、选择正确的读音。
三、写出带有下面偏旁的字并组词。
四、照样子,写句子。
例:牵牛花,请你快快发芽长大,让王奶奶也能看到鲜花吧!,请你,让吧!例:乌龟开心极了,忍不住喊起来:“太美了!”,忍不住五、连词成句,并加上标点。
1.牵牛花丁丁王奶奶为了种才的2.特别看看乌龟飞到想天空六、课文回放。
1.丁丁的愿望是。
牵牛花的颜色有、、等。
2.小鸟越越高, 在乌龟身边飘着, 从它耳边吹过。
下面是绿色的田野,蓝色的,地上的房子都变得。
七、课外阅读。
大蟒蛇和小毒蛇一条大蟒蛇和一条小毒蛇是朋友。
这天它们在路边发现了一只巨大的乌龟。
蛇兄弟想,这么大的个儿,可是一顿美餐啊!大蟒蛇说:“我来对付它。
”于是大蟒蛇施展自己的绝技,用身体将大乌龟牢牢地缠住。
而大乌龟早已将身体缩进了壳里,任凭大蟒蛇怎么缠绕,也无法伤害到大乌龟。
泄气的大蟒蛇,气喘吁吁地爬到了一边。
大乌龟谨慎地露出脑袋,在它露出脑袋的那一瞬间,小毒蛇闪电般地在它脑袋上咬了一口,大乌龟又急忙缩回壳中。
几分钟后,大乌龟因为中毒而死。
大蟒蛇说:“哇,我花了那么大力气也没能伤害大乌龟,你却轻而易举地办到了!”小毒蛇说:“因为我了解它的要害。
”可是接下来还有一个问题,大乌龟死后依然缩在壳里,两条蛇都是吞食性的动物,而它们又无法脱下大乌龟的外壳,只好怏怏地离开了……1.填一填。
一( )蟒蛇一( )乌龟一( )问题一( )美餐2.大蟒蛇伤不到大乌龟的原因是。
3.小毒蛇毒死了大乌龟,它吃到大乌龟的肉了吗?为什么?八、看图写话。
小朋友,图上画的是谁,他们在干什么呢?仔细观察他们的动作、表情,想想他们会说些什么。
2024年山东省潍坊市潍城区中考二模语文试题(解析版)
2024年初中学业水平考试复习自测（二）语文试题2024.5注意事项：1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分150分。
考试时间150分钟。
2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。
所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。
第一部分积累与运用（33分）一、（15分，每小题3分）请阅读下面的文段，完成小题。
常言道，①眼睛是心灵的窗户。
看一个人的眼睛能看到他的心灵。
从另一个角度看，语言也是心灵的窗户。
从一个人的语言中，我们可以窥见他的心境、追求和道德修养。
②一个心胸（狭隘/狭窄）的人，说出来的话就像凛冽的寒风，让人听了情绪低落；一个心境犷达的人，说出来的话就如和煦的阳光，让人听了精神震奋。
③言为心声，有不同追求的人，说出的话也不尽相同。
④周敦颐身处官场时，写下“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的勉词，这是他（洁身自爱/独善其身）的追求；刘禹锡屡遭贬谪时，发出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的宣言，这是他不甘消沉的追求；革命家陈毅频临绝境，赋诗“南国烽烟正十年，此头须向国门悬”，这是他对革命理想的忠贞不渝；袁隆平初离校园时，立下“不让百姓挨饿”的宏愿，这是他广济苍生的追求。
语言既能反映一个人的自我修养，（但/也）能体现他的思想境界。
只要一个人摆脱了思想的贫瘠、权力的束缚和金钱的羁绊，他的修养就会慢慢提升，说出的话才会令人舒心。
【甲】一个人的心境、追求和道德修养就是心田的繁花。
【乙】心中的繁花盛放，言语的芬芳自来。
1. 下列词语的字形和加点字注音，全都正确的一项是（）A. 窥见（kuī）凛冽淤泥心境犷达B. 和煦贬谪（zhé）清涟精神震奋C. 频临消沉贫瘠（jǐ）言为心声D. 宣言束缚（fù）宏愿忠贞不渝2. 依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（）A. 狭隘洁身自爱但B. 狭隘洁身自爱也C. 狭窄独善其身但D. 狭窄独善其身也3. 下面的分析，不正确的一项是（）A. “情绪低落”“道德修养”和“不甘消沉”三个短语的结构都不同。
崇仁县七年级语文下学期第一次月考试题(2021年整理)
江西省抚州市崇仁县2016-2017学年七年级语文下学期第一次月考试题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江西省抚州市崇仁县2016-2017学年七年级语文下学期第一次月考试题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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2016—2017学年度第二学期第一次月考七年级语文试题一、语言知识及其运用（10分）1．下列加点字的音、形完全正确的一项是（）（2分）A．磐．石（pán) 含蓄．（xù) 白皙．（xī）钦．佩不已（qīn)B. 荒漻．（miǜ) 筹．划(chóu) 赫．然（hè）兀．兀穷年(wù）C。
彷．皇(páng）暑．名（shǔ）深邃． (suì）迥．乎不同(jiǒng）D。
涉．猎（shè) 迭．起（dié) 澎湃．（bài) 义愤填膺．(yīng)2.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ )(2分)A.这个小偷在公交车上扒窃时被乘客识破并扭住,他义愤填膺地辩解说：“我只不过是把手伸错了口袋，不是故意要偷！”B. “鞠躬尽瘁,死而后已",正好准确地描述了他的一生。
C. 一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。
D。
历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。
3、下列句子没有语病的一项是（）(2分）A、通过县工商局、环保局等部门的联合整治,使城区环境卫生有了明显改善.B、四月的砚山黑巴草场是旅游者露营最好的季节.C、据统计，今年万年县贡米种植面积为2000亩，比去年增加了431多亩。
2022-2023学年河北省唐山市路南九中八年级(上)期末语文试卷+答案解析(附后)
2022-2023学年河北省唐山市路南九中八年级（上）期末语文试卷1. 给加横线的字注音，根据拼音写汉字。
(1) 这个名字起得真好，真是像一球烧得______ 红的火炭。
(2) 张择端的《清明上河图》，______ 本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。
(3) 他们zhēn zhuó ______ 着光和影，摄成称心满意的照片。
(4) 黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如dǐ ______ 。
2. 在下面的横线上填写相应的句子。
（1）______ ，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）（2）______ ，飞鸟相与还。
（陶渊明《饮酒》）(1) 角声满天秋色里，______ 。
（李贺《雁门太守行》）(2) 中原乱，______ ，几时收？（朱敦儒《相见欢》）(3) 《赤壁》一书中诗人借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的诗句是：______ ，______ 。
3. 下列有关文学常识的搭配，有误的一项是（）A. 《愚公移山》——《列子》——寓言B. 《记承天寺夜游》——苏轼——唐宋八大家之一C. 《昆虫记》——法布尔——“昆虫的史诗”D. 《白杨礼赞》——茅盾——童话集《稻草人》是其代表作4. 阅读下面的文字，回答问题。
桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
画线句的主干是______5. 综合性学习。
【材料一】近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。
因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。
不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
【材料二】用网络手机阅读，可以让人们拥有更广阔的阅读天地，获得更多的信息。
同时，也方便人们更高效地利用零碎的时间，随时随地阅读。
此外，还减少了印刷、物流仓储和批发零售等环节，降低了出版发行、营销的成本。
(1) 针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
六年级下册语文试题-2021年小升初语文模拟试卷四(含答案解析)部编版 (1)
2021年小升初语文模拟试卷四一、解答题（共 5 小题，满分 29 分）1．（8 分）看拼音，写词语。
wān yán kuījiǎsǒng lìqízhìjǐn shèn dào suìhàn wèi xùdāo2．（8 分）辨字、辨音组词。
捶瘫擎钮锤滩挚扭3．（6 分）补充词语充数心照料熊熊烧黄子孙自强不然一体4．（4 分）给句子中的带点字选择正确的解释。
“望”在字典中有多种释义，如：①看，往远处看；②探望；③希望，盼望；④名望，声誉。
（1）她是音乐学院一位德高望重的教授。
（2）公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。
（3）我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。
（4）直到主人的背影望不见了，他才知道这警告是无效了。
- 1 -5．（3 分）选词填空。
发挥发展发扬发明（1）王工程师不怕困难的精神，充分他的聪明才智，经过研究，终于了一种新的变色涂料。
一……就……；既然……就……；虽然……但是……；尽管……还是……（2）出教室，他的泪水大颗大颗地涌出来了。
（3）我很爱我的故乡，为了祖国建设，我还是来到了边疆。
六、阅读．（19 分）6．（4 分）（一）“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!”（1）这段话选自（国名）童话作家的名篇《卖火柴的小女孩》。
（2）读这一段话时，应该用怎样的语气？7．（15 分）阅读短文，回答问题。
献给母亲的歌蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。
雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。
妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，- 2 -好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。
统编版2024七年级语文上册-第四单元【单元检测】(B卷 能力提升练)(原卷版+答案)精品
班级姓名学号分数第四单元【单元检测】（B卷•能力提升练）（时间：120分钟，满分：120分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共23分）1．（5分）认真阅读下面这段文字，完成下面小题。
母亲勤劳一生，直到晚年还不辍．劳作。
diàn农家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲整日劳lù，又聪明能干，也勉强过得下去。
尽管自己不富裕，母亲还周济．和照顾比自己更穷的亲戚，节衣缩食供我念过私shú。
母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
(1)给加点字注音。
（2分）不辍．( )周济．( )(2)根据拼音写汉字。
（3分）diàn( )农劳lù( ) 私shú( )2．（10分）语文学习，得法于课内，得益于课外。
每天拿出一定的时间读一点好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。
请你参加以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。
(1)请将本次活动的主题正确、规范、工整地书写在田字格中。
（1分）(2)小阳为本次活动准备了三则标语，请你从中选择一个，并说明理由。
（3分）A．静立窗前观云起，默坐桌边闻书香。
人教版九年级上册语文期末专题复习：专题七：记叙文阅读
“香,香…”爸爸低下头,揉搓着眼晴。第二天上 午,女孩依然在阳台上画画。这次画的是一盘绿色的 蔬菜,周围依然点了许多小点。她说妈妈夸她画的饺 子特别好,因为画上了香味。我听了努力仰起脸,不让 女孩看到我眼里的泪水。连几天,女孩每天都在为妈 妈画画,有时候坐在妈妈的病床前画,有时候坐在阳台 上画。她的妈妈已十分虚弱,精神越来越差,有时候出 神地看着女孩,眼神呆滞而又充满了光彩。那一天,医 生让23床出院,回家静养。我们知道,她的生命已快走 到终点,不禁悲伤满怀。她才是31岁的华年,而她的女 儿;オ刚刚5岁。后来很长的一段时间里,我总是想起 那个为妈妈画香味的女孩。那用很多点连成的香味, 在我的心间弥漫,馨香不息。
人 教 版 九 年 级 上 册 语 文
一、阅读下文,完成1一4题。
画香味的女孩
王举芳 亲戚住院化疗,我时常去陪护。 今天是周末,病房里来了很多探视病人的亲友平日 肃静的病房,有了笑语,有了缕缕欢快的气息。阳光很
好,我推开病房阳台的门。阳合的角落里,坐着一个小
女孩,膝上放着一个纸板,左手扶着纸板,右手怏速移 动着,好像在写字或者画画。我走了过去,蹲下来,女 孩看看我,羞涩地笑笑停止了作画,把纸板递给 我:“阿姨,你看பைடு நூலகம்我画的画好不好看,行吗?”女孩
望着我,一双大眼晴映着太阳光,闪着清澈的光芒。 “行,我看看。”我接过女孩手中的画。画面很简单 , 一只碗,碗里盛放着一些月牙形的食物。“这是饺子
吗?”“我问。女孩点点头。“我妈妈好几天没吃饭
了,爸爸说妈妈过几天オ能吃饭。妈妈好几天没吃饭 ,
定很饿,我就想画幅画给她。我妈妈以前没生病的时
候,给我讲过“望梅止渴‘的故事。妈妈最爱吃饺子, 我就给她画了饺子。”女孩低下头,脸上布满了忧伤。 “这画送给你妈妈?哪个是你妈妈啊?”我第一次见 这个女孩,还不清楚哪位病人是她妈妈。“23床。”
《唤醒 王举芳》阅读附答案
《唤醒王举芳》阅读附答案王举芳的《唤醒》①晚自习，整个校园一片寂静。
忽然，一阵杂乱的脚步声响起，同学们不由自主地拥向窗边向外张望，只见一个女子正追赶一名男生。
②“又是三班的李龙龙，看，又惹到他们班的英语老师了，这小子又在闹哪样啊？”一个同学说。
③“肯定又在上自习时打游戏被他们英语老师逮到了，这李龙龙，一天不整点景儿不算过完一天啊，安静安静，继续自习。
”班长维持秩序。
④教室里恢复了平静，脚步声也渐渐远了。
⑤第二天一大早，李龙龙就被班主任请进了办公室，他站在那里不言不语，低着头垂着眼睛，不时悄悄偷望一下老师的脸色。
⑥另一边，英语老师正在“控诉”着他的罪状：“这样的学生开除回家算了，不好好学习，上课打游戏，还和老师顶嘴……”⑦“李彤老师，您消消气，喝杯水，准备上课去吧，接下来的事我来处理好吗？”班主任颜老师是名教学多年的老教师，还有不到一个月就退休了。
她不想让自己班的学生有被开除回家的记录，但最近，几乎每天都有任课老师向她反映李龙龙的“问题”，她一直帮他“开脱”。
⑧英语老师上课去了，其他老师也陆续走出了办公室，只剩下李龙龙和班主任。
⑨“你把我家长叫来好了，反正我也不想再上学了。
”李龙龙先发制人。
⑩“来，过来，坐下。
”颜老师让他坐到自己的位子上，转身出去了，不一会儿端来一盆水。
“来，洗洗手，洗洗脸，咱们一起吃早餐，我今天特意多买了一份。
”说着，拉过李龙龙的手，放进温热的水里。
吃过早餐，颜老师望着他，什么也没说，用手轻轻抚顺他杂乱的头发，整理好他的衣领，轻轻说：“回去上课吧。
”他望着颜老师，一句话也没说，只是努力抑制着眼睛里的热流。
他快步走出办公室，寂静的走廊里，他的眼泪在无声地飞。
那堂课，他出奇地安静，很认真地听课，很认真地记课堂笔记。
同桌看着一反常态的他，眼里满是惊奇。
接下来的几天，李龙龙依旧安静，其他老师对颜老师说：“这个李龙龙，一反常态啊，是不是在酝酿一场暴风雨啊。
暴风雨来临之前，都是出奇地安静。
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班级姓名学号分数第四单元【单元检测】（B卷•能力提升练）（时间：120分钟，满分：120分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共23分）1．（5分）认真阅读下面这段文字，完成下面小题。
母亲勤劳一生，直到晚年还不辍．劳作。
diàn农家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲整日劳lù，又聪明能干，也勉强过得下去。
尽管自己不富裕，母亲还周济．和照顾比自己更穷的亲戚，节衣缩食供我念过私shú。
母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
(1)给加点字注音。
（2分）不辍．( )周济．( )(2)根据拼音写汉字。
（3分）diàn( )农劳lù( ) 私shú( )【答案】(1) chuò jì(2) 佃碌塾【详解】（1）考查字音。
不辍（bù chuò）：形容持续不断地进行某种活动或状态。
周济（zhōu jì）：对穷困的人给予物质上的帮助、接济。
（2）考查字形。
佃农（diàn nóng）：向地主租地的农户。
劳碌（láo lù）：辛劳忙碌。
私塾（sī shú）：中国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级下第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）下列对本文第⑥段运用的论证方法的分析正确的一项是（）1.（2）下列理解符合原文意思的一项是（）1.（3）下列对原文论证的分析不正确的一项是（）A. 举例论证B. 比喻论证C. 对比论证D. 道理论证【答案】A【解析】第⑥段中“如南朝宋齐人陆澄……”是举例子的论证方法用来论证本段的分论点故选A【答案】D【解析】（2）A项“退笔成山未足珍读书万卷始通神”是说的书法的艺术妙道并非强调只有多读书才能写出好文章B项原文为“孟子幼时其母见其读书没有恒心就以‘断机杼’相警告促使孟子努力学习才成儒家圣人”没有说明与“择邻处”的关系C项顾炎武的读书求解精神值得不求甚解者效仿并非“借鉴”故选D【答案】D【解析】（3）D项末段引用子思的“五之”说论证了“学”与“行”的辨证关系但并没有强调“学”与“行”相结合的重要性二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）解释下列句子中画线的词①陶后鲜有闻_______________②亭亭净植_______________③余忆年少时_______________④每至夏日_______________2.（2）请用现代汉语写出下列句子的意思①予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖②一日偕数友观荷于湖边亭中2.（3）赏荷可观其形美【乙】段描绘雨中荷花的语句是“_______________” 描绘雨后荷花的语句是“_______________” （用原文填空）2.（4）赏荷可品其神美【甲】段称莲为“花之君子” 【乙】段赞荷为“花中仙子” 你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法【答案】（1）①少, ②竖立, ③我, ④到【解析】（1）①句意在陶渊明以后很少听到了鲜很少②句意洁净地挺立植竖立③句意我回忆年轻时余我④句意每当到了夏天至到【答案】（2）①我惟独喜爱莲花从淤泥里长出来却不沾染污秽经过清水洗涤但不显得妖艳②一天（我）和几位好友一起在湖边的亭子中观赏荷花【解析】（2）①独惟独染沾染（污秽）濯洗涟水波妖过分艳丽②偕陪同可译为“和” 于在【答案】（3）荷花尽作飘摇之态, 鲜妍明媚袅娜多姿【解析】（3）阅读【乙】文理解原文大意抓住原文中的语句提示即可提取出来如“忽有大雨倾盆而至”表明后文“荷花尽作飘摇之态”描写的是雨中的荷花“少时雨过天晴”表明后文“鲜妍明媚袅娜多姿”描写的是雨后的荷花【答案】（4）例一我喜欢称莲为“花之君子” 因为莲具有“出淤泥而不染”的特点这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的……例二我喜欢称莲为“花之君子” 因为莲具有“中通外直不蔓不枝”的特点这与君子特立独行正直不苟豁达大度的品质是相通的……例三我喜欢称荷为“花中仙子” 因为被雨洗涤过的荷花更显得鲜妍明媚、清新脱俗如仙子般美丽动人……【解析】（4）解答此题的关键是在了解文章大意的基础上结合文中对莲花的品质或外貌的赞誉如“出淤泥而不染”“中通外直不蔓不枝”“荷花为雨所洗鲜妍明媚袅娜多姿清丽雅致实为花中仙子也”等语句来阐述自己的观点看法言之有理即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对两首诗的内容理解不正确的一项是（）3.（2）下列对两首诗的赏析不正确的一项是（）A. 两首诗都是边塞诗描写了边塞环境的恶劣表现征人背井离乡的悲凉B. 【甲】诗中“裂”“折”两字写出了边塞自然环境的特点C. 【乙】诗“旧别情”三字反映征人的真实感受D. 【甲】诗最后两句写出了从军将士的精神风貌【答案】A【解析】（1）A项“表现征人背井离乡的悲凉”错陈羽的《从军行》竭力突出自然环境的恶劣是用浓重氛围映衬从军将士无所畏惧的精神风貌表现了将士们不畏严寒勇登天山的精神【答案】D【解析】（2）D项“【乙】诗感情变化波澜不惊深沉”错误【乙】诗在前三句中的感情是一波三折地发展的诗境在一片乐声中展开军中置酒作乐“琵琶起舞换新声”给人以新的情趣、新的感受“总是关山旧别情”的“旧”对应上句的“新” 成为诗意的一次波折造成抗坠扬抑的音情不过“旧别情”而已“撩乱边愁听不尽” 那曲调无论什么时候总能扰得人心烦乱不宁所以那奏不完、“听不尽”的曲调实叫人又怕听又爱听永远动情这是诗中又一次波折又一次音情的抑扬四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）阅读【数据调查】下列对读书现状调查表格的信息理解不正确的是（）4.（2）阅读【学生实访】概括出学校图书馆存在的四个问题4.（3）读完上述文字关于阅读请你给下列对象一些建议对自己你会建议 ________对父母你会建议 ________对学校你会建议 ________A. 随着年级增长每日自由阅读的时间逐渐减少B. 经典书籍阅读中随年级增长所占比重成倍增加C. 电子阅读随年级的增长呈10%的比例逐层递减D. 随着年级增长阅读的数量与质量都有了提高【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】5.（1）文章开头为什么要写家乡福州的馒头？5.（2）文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？5.（3）文章选文标题为“馒头记粗” 请说说馒头“粗”的表现有哪些5.（4）作者对馒头的情感态度是怎样的？请简要分析【答案】（1）写家乡福州的馒头旨在说明馒头“在南方却是稀罕之物” 虽然制作方法简单但“家乡的妇女却不会做” 突出了馒头的北方地域特点【解析】（1）作者写“在家乡福州街上卖的馒头都是山东人做的我们把馒头叫作‘馍馍’ 如此简单的面食家乡的妇女却不会做” 说明馒头“在南方却是稀罕之物” 虽然制作方法简单但“家乡的妇女却不会做” 突出了馒头的北方地域特点【答案】（2）比喻把“馒头”比作“与性命交关的恩人挚友” 生动形象地写出了馒头在当时对“我们”的作用之大与“我们”的关系之紧密【解析】（2）第四段写馒头在行军打仗时作为军粮填饱了“我们”的肚子伴“我们”度过艰苦岁月画线句把“馒头”比作“与性命交关的恩人挚友” 运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了馒头在当时对“我们”的作用之大表现了“馒头”与“我们”的关系之紧密【答案】（3）①馒头的制作方法简单②馒头不注重形状口味单一③馒头是粗粮绿色环保④馒头很“硬气” ⑤馒头简约、低调无须任何装饰最能饱肚吃馒头不需要排场⑥馒头豪气、粗放、刚强如阳刚的男性【解析】（3）文章标题为“馒头记粗” 概括馒头“粗”的表现可结合关键语句进行分析根据“馒头是一种非常简单的面食发面揉搓切块而后上笼屉蒸”可知馒头的制作方法简单根据“馒头不注重形状或长方或半圆亦有‘开花’的”“一般的馒头不咸、不甜、无馅因此馒头又是一种口味单一的主食”可知馒头不注重形状口味单一根据“如今人们讲健身、环保、绿色别说馒头就连窝窝头也跟着‘吃香’了——粗粮居然被摆上了豪华酒宴也颇得时尚人士的欢心”可知馒头是粗粮绿色环保根据“我一生的大部分时间都生活在北方却从来都很拒绝馒头南方人的胃有点‘娇气’ 吃不惯这一类‘硬气’的吃食”可知馒头很“硬气” 根据“馒头最简约也最低调它无须任何装饰它的使命就是充饥喂饱人的肚子吃馒头不需要排场陪同它的一碟咸菜便足够了”可知馒头简约、低调无须任何装饰最能饱肚吃馒头不需要排场根据“生长于北方大地的馒头吸取了燕赵大地或齐鲁山间的豪气、粗放、刚强一派带着林间响箭的气势女子亲手揉捏凭空地增强了男儿建功立业的胆气雄心馒头到底是北方的、阳刚的当然更是男性的”可知馒头豪气、粗放、刚强如阳刚的男性【答案】（4）示例①感激作者虽然不习惯吃馒头但感激战争年代馒头的救命之恩②赞美作者认为馒头虽然简约低调却具有北方男性豪气、粗放、刚强的特点【解析】（4）根据“我一生的大部分时间都生活在北方却从来都很拒绝馒头南方人的胃有点‘娇气’ 吃不惯这一类‘硬气’的吃食”“袋子里装着晒干的馒头片”“行军中途传令就餐这就是当日的口粮清水就咸菜”“军情危急顾不得埋锅做饭日常所食也还是馒头干”“艰苦岁月的记忆很暖心顿然消除了我与馒头的隔膜我们不能忘记这与性命交关的恩人挚友”可知虽然作者不习惯吃馒头但却对馒头心存感激感激战争年代馒头的救命之恩根据“诸多的面食品种中馒头最简约也最低调它无须任何装饰它的使命就是充饥喂饱人的肚子”“生长于北方大地的馒头吸取了燕赵大地或齐鲁山间的豪气、粗放、刚强一派带着林间响箭的气势女子亲手揉捏凭空地增强了男儿建功立业的胆气雄心馒头到底是北方的、阳刚的当然更是男性的”可知作者对馒头充满赞美之情认为馒头虽然简约低调却具有北方男性豪气、粗放、刚强的特点五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）给画线的字注音根据拼音写汉字更迭（）缝隙（）目dǔ（）轻 fú（）6.（2）“饱经沧桑”中“经”的意思是（）6.（3）画线句子运用了_______________、_______________的修辞手法6.（4）请把下面句子改为反问句黑褐色的枝干是风霜雨雪磨砺出来的斑斑岁月是不屈生命的见证！【答案】（1）dié, fèng, 睹, 拂【解析】（1）根据积累“迭”应读作“dié” “缝”应读作“fèng” “目dǔ”应写作“目睹” “轻fú”应写作“轻拂”【答案】C【解析】（2）饱经沧桑经历过多次的世事变化生活经历极为丰富经经过经历故选C【答案】（3）比喻, 拟人【解析】（3）画线句中把“朵朵杏花”比作“一片片白雪” 运用了比喻的修辞手法“以目传情”“暗递秋波”等词赋予杏花以人的动作神态运用了拟人的修辞手法【答案】（4）示例黑褐色的枝干不就是风霜雨雪磨砺出来的斑斑岁月不就是不屈生命的见证吗？【解析】（4）将感叹句改为反问句时将句中的肯定词“会”“是”“能”等改为否定词“不会”“不是”“不能”等在句首加上反问语气词“怎么”“难道”等在句尾加上“呢”“吗”等语气词还要注意标点符号将感叹号改为问号结合本题来看要将“是”改为“不就是” 在句尾加上“吗” 把感叹号改为问号即黑褐色的枝干不就是风霜雨雪磨砺出来的斑斑岁月不就是不屈生命的见证吗？7.（1）请综合材料一和材料二的内容概括你从中得出的结论7.（2）请结合汉字“狗”的字形特点来解说材料三的画面的内容和含义7.（3）一位书法家要为一座呈现秦汉文明的大型博物馆题写对联为表现博物馆厚重的文化底蕴以及庄重的文化氛围你认为他应该采用下列哪一副对联？请说明理由【答案】（1）汉字是表意文字是对事物的摹化、概括和美化【解析】（1）结合材料内容筛选并整合信息可知汉字是表意文字是对事物的摹化、概括和美化【答案】（2）该字左边为一立起来的狗的形状右边为狗头张嘴狂叫的形状表明狗是一种动物叫声很大【解析】（2）根据材料和题目的提示要结合图案的构图要素及组成分析其表达的意义【答案】（3）应先用D对联因为D对联属于隶书形态厚重给人以庄严之感并且隶书书法字体符合该馆内容【解析】（3）根据材料内容和对联的字体特点分析六、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）这篇文章的作者是________8.（2）祥子为何懊睡？8.（3）请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一谈谈他（她）在祥子从“人”到“走兽”这过程中产生了怎样的影响【答案】（1）老舍（舒庆春）【解析】（1）解答此题学生必须对《骆驼祥子》内容熟悉才能准确说出作者是老舍（舒庆春）《骆驼祥子》是老舍（舒庆春）所著的长篇小说描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子的悲惨命运祥子是旧社会劳苦大众的代表人物【答案】（2）小福子上吊死了【解析】（2）解答时根据自己对《骆驼祥子》内容的积累作答即可本段内容是祥子在寻找到小福子发现小福子已经上吊自杀后的表现在经历了“虎妞难产去世”“小福子上吊自杀”等一系列事情后祥子不堪重负沉沦堕落被“同类驱逐到野兽里去” 变成了“走兽”【答案】（3）示例孙侦探祥子被他骗得一穷二白生计成了问题因而只好重新回去拉车虎妞虎妞的去世使祥子卖了自己的车给她办丧事祥子的生活又一次跌到谷底车夫老马老车夫预示着祥子的未来让祥子认清了现实与虎妞结婚慢慢丧失斗志【解析】（3）小说中的人物如孙侦探、车夫老马、虎妞对祥子的转变产生的影响如孙侦探对祥子的敲诈使祥子买车的梦想又一次破灭只好回到刘四爷的车行也只好接受虎妞虎妞也对祥子的转变起到了助推作用她达到了嫁给祥子的目的用自己的私房钱给祥子买了一辆新车而虎妞难产而死迫使祥子卖了自己的车给她办丧事祥子的生活又一次跌到谷底车夫老马拉了一辈子车最终生活穷困潦倒在他身上祥子似乎看到了自己的未来因而对生活失望最终走向堕落9.（1）上段文字是斯诺对______事件的评价9.（2）给画线的字注音根据拼音写汉字胆怯（）惊chà（）9.（3）文中有错别字的一个词是“__________” 这个词的正确写法是“__________”9.（4）说说《红星照耀中国》为什么曾易名为《西行漫记》?【答案】（1）红军长征【解析】（1）根据“冒险、探索、发现”“经久不衰的热情始终如一的希望令人惊诧的革命乐观情绪”“绝不承认失败”等语句可知这是斯诺对红军长征的评价【答案】（2）qiè, 诧【解析】（2）“胆怯”中“怯”读作“qiè” “惊chà”写作“惊诧”【答案】（3）经久不衷, 经久不衰【解析】（3）“经久不衷”应写作“经久不衰”【答案】（4）该题目便于当时在国民党统治区出版发行同时作者由北平出发经过西安进入陕甘宁边区在红色区域进行采访基本处于向西行进的状态【解析】（4）《红星照耀中国》是1937年10月在伦敦出版这个时候斯诺正在上海当时上海租界当局对中日战争宣告中立要公开发行是不可能的中译本用了《西行漫记》这个书名作为掩护同时作者由北平出发经过西安进入陕甘宁边区在红色区域进行采访基本处于向西行进的状态。
2023-2024学年初中语文部编版九年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列句子中画线词语的解释错误的一项是（）A. ①夸父与日逐走（跑）（《夸父逐日》）②香远益清亭亭净植（立）（《爱莲说》）B. ①虽乘奔（飞奔的马）御风不以疾也（《三峡》）②肉食者鄙（目光短浅）未能远谋（《曹刿论战》）C. ①自康乐以来未复有能与（和）其奇者（《答谢中书书》）②余立侍左右援（引、提出）疑质理（《送东阳马生序》）D. ①下车引（拉）之元方入门不顾（《陈太丘与友期行》）②野芳发而幽香佳木秀（繁茂）而繁阴（《醉翁亭记》）【答案】C【解析】C项①句意自从康乐公谢灵运以来再也没有能欣赏这美景的人了“与”此处应解释为“欣赏”2.下面关于名著的表述有误的一项是（）A. 《海底两万里》中的尼摩船长是个了不起的科学家他设计建造了“鹦鹉螺”号潜艇在海底旅行时他们曾在印度洋肉搏鳖鱼在红海追捕儒艮在大西洋遭遇巨型章鱼B. 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》小说塑造了许多鲜活的红军领袖、红军将领形象从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神C. 《儒林外史》中的杜少卿受魏晋士风影响蔑视礼法他反对八股科举辞却征辟拒绝入仕他携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾、挑战朱熹他是作者称赞的人物D. 《艾青诗选》中出现最多的两个意象是“土地”和“太阳” “土地”凝聚着诗人对祖国母亲和劳动者最深沉的爱“太阳”表现了诗人对光明、理想、美好生活的追求【答案】B【解析】B项表述有误《红星照耀中国》不是小说是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品3.下列断句不准确的一项是（）A. 自康乐以来/未复有能与其奇者B. 家贫/无从致书以观/每假借于藏书之家C. 迁客骚人多/会于此/览物之情/得无异乎D. 隔篁竹/闻水声/如鸣珮环/心乐之【答案】C【解析】C项正确断句为迁客骚人/多会于此/览物之情/得无异乎4.下列诗文默写与原文一致的一项是（）A. 生亦我所欲所欲有甚于生者故患有所不辟也（《孟子·鱼我所欲也》）B. 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）C. 风里带来些新翻的泥土的气息还有各种花的香混着青草味儿都在微微润湿的空气里酝酿（朱自清《春》）D. 只有那辽远的一角依然完整温暖明朗坚固而蓬勃生春（戴望舒《我用残损的手掌》）【答案】B【解析】A项原文为生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也C项原文为风里带来些新翻的泥土的气息混着青草味儿还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿D项原文为只有那辽远的一角依然完整/温暖明朗坚固而蓬勃生春故选B5.下列的文化文学知识表述不完全正确的一项是（）A. 《社戏》选自《呐喊》“社”在绍兴指一种居住区域“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”B. 我们现在常用的“世外桃源”这一成语出自陶渊明的《桃花源记》常用来指理想中的美好世界C. 《小石潭记》的作者柳宗元是唐代文学家“唐宋八大家”之一D. “矜、寡、孤、独、废疾者”中的“孤”指“老而无子” “独”指“幼而无父”【答案】D【解析】D项“孤”指“幼而无父” “独”指“老而无子”6.下列语句中画线词的意义和用法相同的一项是（）A. 其喜洋洋者矣/其真无马耶B. 所识穷乏者得我与/呼尔而与之C. 闻寡人之耳者/小大之狱D. 茅屋为秋风所破歌/不足为外人道也【答案】C【解析】A项那种/难道B项“与”同“欤” 语气词/给C项助词的D项被/对故选C二、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）解释画线的实词①以头抢地尔抢 ________________②长跪而谢之曰谢 ________________③臣南方草鄙之人也草鄙 ________________④亲尝教以兵兵 ________________7.（2）用现代汉语翻译下列句子①此三子者皆布衣之士也怀怒未发休祲降于天与臣而将四矣②今有强贪之国临王之境索王之地告以理则不可说以义则不听7.（3）从【甲】文中可看出唐睢有怎样的精神？7.（4）唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事？7.（5）同为劝谏君王唐雎和郑同劝谏方式有何不同？【答案】（1）①碰撞, ②道歉, ③鄙陋无知, ④兵法【解析】（1）①意思把头往地上撞罢了抢碰撞②意思直身跪着向唐雎道歉说谢道歉③意思我是南方一个鄙陋无知的人草鄙鄙陋无知④意思父亲曾教给我兵法兵兵法【答案】（2）①这三个人都是平民出身的有胆识的人心里的愤怒没发作出来上天就降示征兆（现在）加上我将变成四个人了②现在有强大贪婪的国家进逼大王的边境向大王索要土地晓之以理、动之以义他们都不会听从【解析】（2）①休祲吉凶的征兆②索索取“告以理则不可说以义则不听”采用了互文的修辞手法注意语序【答案】（3）表现了唐雎不畏强权敢于斗争的精神【解析】（3）“此庸夫之怒也非士之怒也夫专诸之刺王僚也彗星袭月聂政之刺韩傀也白虹贯日要离之刺庆忌也仓鹰击于殿上此三子者皆布衣之士也怀怒未发休祲降于天与臣而将四矣若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也” 从唐雎的回答中即可看出他不畏强权敢于斗争的精神【答案】（4）唐雎是对“士之怒”的厉害程度加以渲染并以此来警告秦王要吸取教训不要轻举妄动自寻死路同时也表明了自己会效法他们有跟秦王斗争到底的决心【解析】（4）解答此题应结合原文进行分析根据唐雎当时的处境与态度可知他是想借这些故事来告诫秦王不要轻举妄动同时也表明了自己要跟秦王斗争到底的决心【答案】（5）唐雎针锋相对直言相谏郑同迂回曲折委婉劝谏【解析】（5）解答此题主要应从两人的语言入手进行分析从【甲】文中“与臣而将四矣若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也”可以看出唐雎面对秦王的强权和暴力毫不畏惧以“布衣之怒”对“天子之怒” 针锋相对直言相谏而【乙】文中郑同用自己以兵法游说魏昭王之事来劝说赵王是用迂回曲折的方式委婉劝谏8.（1）请解释下列加点词在文中的意思（1）躬耕于南阳躬 _______________（2）先帝不以臣卑鄙卑鄙 _______________ （3）猥自枉屈猥 _______________（4）五往而后得见往 _______________（5）天下闻之闻 _______________8.（2）请将下面的句子翻译成现代汉语（1）由是感激遂许先帝以驱驰（2）于是相率而朝靡有不至15【甲】文中的“_______________”表明了诸葛亮淡泊名利的品质【乙】文中“_______________”“三顾臣于草庐之中”有异曲同工之妙（用原文语句填空）16．请结合选段谈谈【甲】文中先帝和【乙】文中齐桓公有哪些相似之处8.18.1【答案】1【解析】1【答案】1【解析】1【答案】1【解析】1【答案】1【解析】19.（1）解释下列画线的词①秦王怫然怒（）②天下缟素（）③再战而烧夷陵（）④三战而辱王之先人（）9.（2）请将下列句子翻译成现代汉语①怀怒未发休祲降于天与臣而将四矣②今楚地方五千里持戟百万此霸王之资也9.（3）下列表述不正确的一项是（）9.（4）【甲】文的唐睢和【乙】文的毛遂都在外交方面取得了成功你更欣赏哪个人的外交策略呢？请结合文中情节谈一谈【答案】（1）①愤怒的样子, ②白色丧服这里用作动词指穿白色衣服, ③第二次, ④侮辱使……受辱【解析】（1）①句意秦王勃然大怒怫然愤怒的样子②句意天下百姓都是要穿孝服缟素白色丧服这里用作动词指穿白色衣服③句意第二战而烧掉夷陵再第二次④句意第三战而使大王的祖先收到侮辱辱侮辱使……受辱【答案】（2）①心里的愤怒没发作出来上天就降示征兆（他们三个）加上我将变成四个人了②现在楚国土地方圆五千里拿武器的士卒上百万这是霸王的资本【解析】（2）①怀蕴含发发作休吉祥祲不祥与和加上②方方圆持戟拿武器此处指士兵资资本【答案】D【解析】（3）D项“王”作“不得恃楚国之众”的主语应在“王”前断开因此正确的断句为今十步之内/王不得恃楚国之众也/王之命悬于遂手【答案】（4）示例一我更欣赏唐雎因为唐雎在国力极为薄弱的情况下将生死置之度外以死相拼令人钦佩示例二我更欣赏毛遂因为毛遂非常自信在楚王训斥他没有资格说话的时候他不卑不亢讲道理时入情入理根据楚国的历史劝说楚王合纵让他心服口服由此可见毛遂的沟通技巧更胜一筹【解析】（4）解答本题是任选一个人物分析言之成理即可如果更欣赏唐雎可以从秦唐两国国力相差悬殊但唐雎以死相拼令人钦佩来阐述如果更欣赏毛遂可以从他不卑不亢讲道理时入情入理根据楚国的历史劝说楚王合纵让他心服口服行等方面来阐述三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）《江城子·密州出猎》从词风上属于_______________ “持节云中何日遣冯唐”一句运用的典故出自_______________ 表达了_______________10.（2）下列各句表述有误的一项是（）10.（3）这两首诗词的画线句都是作者思想情感的集中体现请任选一处从修辞、炼字或表现手法等角度进行赏析【答案】（1）豪放派, 《史记》, 作者渴望被重用的愿望【解析】（1）苏轼是北宋豪放派词作的代表人物本篇《江城子·密州出猎》即属于豪放派宋词其中“持节云中何日遣冯唐”一句中的典故出自《史记·冯唐列传》典故讲的是汉文帝时魏尚为云中太守他爱惜士卒优待军吏匈奴远避匈奴曾一度来犯魏尚亲率车骑出击所杀甚众后因报功文书上所载杀敌的数字与实际不合被削职经冯唐代为辩白后认为判得过重文帝就派冯唐“持节”去赦免魏尚的罪让魏尚仍然担任云中郡太守作者用此典故是为了表达自己渴望被重用的愿望【答案】D【解析】（2）D项“突出表现了作者少年时期的豪情壮志”错误《江城子·密州出猎》是作者四十岁时被贬密州所作写的是作者当时渴望重新得到朝廷重用、杀敌报国的爱国之情这里的“少年狂”指的是中年的作者要像少年一样去“狂”一回而非抒发少年时期的豪情壮志【答案】（3）示例一“会挽雕弓如满月西北望射天狼”运用典故表达作者报效国家关怀国家命运的爱国精神 (运用比喻的修辞手法“天狼”喻指西夏军队生动形象地表达了作者报效国家关怀国家命运的爱国精神 )示例二“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”直抒胸臆表现了诗人以死明志、为国捐躯的民族气节(“取”“照”两字铿锵有力掷地有声表现了诗人舍生取义的民族气节 )【解析】（3）“会挽雕弓如满月西北望射天狼”的意思是那时我定当拉开弓箭使之呈现满月的形状瞄准西北把代表西夏的天狼星射下来天狼星名一称犬星旧说指侵掠这里引指西夏词中以之隐喻侵犯北宋边境的辽国与西夏故该句运用了用典、比喻的修辞手法这一句用“天狼”喻指侵略者塑造了一个挽弓劲射的英雄形象进而表达了作者渴望回到战场杀敌报国的感情展现了关怀国家命运的爱国精神“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册直接地表达了自己的感情宁可死去也要留下爱国之心照耀史册直抒胸臆表达了自己以死明志、为国捐躯的民族气节其中“取”“照”两字十分有力度让感情更加强烈情感更加浓郁表现了诗人舍生取义的民族气节四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）选文说明的对象是什么？第①段说明对象的共同特征是什么？11.（2）所选文段采用的说明结构是什么？第②段画线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？11.（3）第③段画线词“往往”能否去掉？为什么？【答案】（1）苏州园林务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画【解析】（1）选文题目《苏州园林》点明了说明对象苏州园林第①段中的“苏州各个园林在不同之中有个共同点似乎设计者和匠师们一致追求的是务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画”点明了说明对象的特征【答案】（2）总分结构作比较把苏州园林的建筑与古代传统建筑作比较说明苏州园林的不讲究对称的建筑特点【解析】（2）第一问第①段提出苏州园林的共同点并指出“为了达到这个目的他们讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次” 然后第②～③段分别按此句顺序展开介绍很明显采用的是“总分”结构第二问常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等结合具体内容来辨析方法及作用即可第②段将苏州园林和中国传统的建筑进行对比是作比较的说明方法说明苏州园林的不讲究对称的建筑特点给人以鲜明的印象【答案】（3）不能去掉“往往”指一般情况特殊情况除外用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁充分体现了说明文语言的准确性、真实性【解析】（3）解答本题首先要明确观点“不能去掉” 然后结合文本分析“往往”在句中指常常大部分情况下说明还有特殊情况的存在充分体现了说明文语言的准确性、真实性如果去掉则表明所有情况下都是这样过于绝对化并与事实不相符12.（1）请仿照示例完成本文主要情节的梳理女儿念扁担→_______________→外公做扁担→_______________→“我”梦见扁担12.（2）阅读全文分析本文标题“肩上扁担桶中流年”的作用12.（3）请从语言表达的角度赏析文中第④段画线句子的妙处远远望去一根扁担的两端就像载着两座不停跳动的小山12.（4）文章结尾写了梦中的“太阳” 请结合相关内容说说作者通过“太阳”这一意象表达了怎样的情感【答案】（1）父亲担扁担, “我”练习挑扁担【解析】（1）阅读文章梳理故事情节第①段写了“女儿念扁担” 第②段写了“父亲担扁担” 第③段写了“外公做扁担” 第⑥—⑦段写了“‘我’练习挑扁担” 第⑨段写“‘我’梦见扁担” 据此作答即可【答案】（2）激发读者的阅读兴趣“扁担”也是贯穿全文的线索“流年”暗示时光的流逝突出了父亲的勤劳艰辛和在岁月重压之下依然不变的坚韧【解析】（2）标题在文中的作用一般是①象征意义②作者感情的出发点③概括文章的主要内容④文章线索⑤文眼揭示文章中心⑥新颖有趣吸引读者本文中“流年”暗示时光的流逝“扁担”不仅是贯穿全文的线索而且体现着父亲的品质突出了父亲的勤劳艰辛和在岁月重压之下依然不变的坚韧同时“肩上扁担桶中流年”非常富有诗意吸引了读者的阅读兴趣【答案】（3）此句运用比喻（夸张）的修辞手法将扁担两端所挑着的庄稼比作“小山” 写出了担子太重、人们挑担走路晃动的样子体现了农人收获的欢喜和“我”的赞美之情【解析】（3）解题思路是先写出句子的特点然后结合具体语境进行分析最后写出表达效果从“就像载着两座不停跳动的小山”可以看出这个句子运用比喻的修辞手法将扁担两端所挑着的庄稼比作“不停跳动的小山” 形象地表现了担子太重、人们挑担走路晃动的样子同时表现出农人收获的欢喜抒发了“我”的赞美之情【答案】（4）梦中的“太阳”象征欢快美好的场景表达了作者对过去美好时光的怀念和对年轻时勤劳、强壮父亲的赞美【解析】（4）解答这类试题既要紧扣目标段又要联系上下文进行合理推断理解其深层含义结合结尾段中“一个夜里便梦见了遥远的情景扁担在父亲年轻的肩头颤动两桶水也欢快地跳跃”可知梦中的太阳象征欢快美好的场景本文通过写梦中的“太阳” 表达了作者对过去“生动的时光”的怀念和对父亲的赞美之情五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）【提取信息】以下是学生收集的两则有关读书的材料请从中提取两条主要信息材料一读书多了容颜自然改变许多时候自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼烟云不复记忆其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯当然也可能显露在生活和文字中——三毛材料二我自十余岁起就开始读书读到现在将满六十年了中间除大病或其他特别原因外几乎没有一日不读点书的然而我没有什么成就这是读书不得法的缘故……特地写出来望读者鉴于我的短处第一要专心第二要勤笔一定会有许多成效——蔡元培13.（2）【活动形式】用知识引导生活让书香安顿灵魂 4月26日下午学校影剧院开展了精彩纷呈的师生读书会活动请你仿照示例再补充两项活动活动一播放视频引领读书风尚活动二朗读美文激发读书热情活动三 _______________活动四 _______________13.（3）【精彩结语】有书为伴诗意盎然有书为伴心源常清师生读书会活动即将结束请你作为主持人为本次活动设计一段精彩的结束语【答案】（1）①读书能改变人的容貌有益于人气质、谈吐、胸襟②读书需坚持还要专心和勤笔【解析】（1）根据材料一的“读书多了容颜自然改变”“它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯当然也可能显露在生活和文字中”可以提炼出读书能改变人的容貌有益于人气质、谈吐、胸襟根据材料二的“读到现在将满六十年了中间除大病或其他特别原因外几乎没有一日不读点书的”“第一要专心第二要勤笔一定会有许多成效”可以提炼出读书需坚持还要专心和勤笔【答案】（2）推荐好书带动读书兴趣, 分析美文学习读书技巧【解析】（2）设计的活动要切合读书的主题形式要有一定的可操作性注意要仿照示例的格式进行拟写如推荐好书带动读书兴趣分析美文学习读书技巧【答案】（3）“最是书香能致远” 有书为伴诗意盎然有书为伴心源常清本次师生读书会到此即将结束相信大家通过本次读书会都受益匪浅希望大家都能够爱上阅读与书为伴！【解析】（3）根据活动主题结合结束语的写作要求进行总结并进一步提出希望语言优美生动即可六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）十万天兵天将对孙大圣兴师问罪原因是什么？（用原文回答）14.（2）九曜星道“吾奉玉帝金旨帅众到此收降你快早皈依免教这些生灵纳命不然就髹平了此山掀翻了此洞也！”在此种形势危急的情形下孙大圣是怎样处理的？从中表现了孙大圣的什么性格特点？14.（3）请以第二段为例简析作品语言的一个特点【答案】（1）“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪先偷桃后偷酒搅乱了蟠桃大会又窃了老君仙丹又将御酒偷来此处享乐你罪上加罪岂不知之？”【解析】（1）根据选段第一段前半部分的对话内容可知十万天兵天将对孙大圣兴师问罪的原因即“你犯了十恶之罪先偷桃后偷酒搅乱了蟠桃大会又窃了老君仙丹又将御酒偷来此处享”【答案】（2）孙大圣首先“大怒” 然后不惧分毫与十万天兵天将斗个你死我活天翻地覆性格分析孙大圣不惧天兵天将与之打斗体现了他桀骜不驯的性格以一敌众毫不畏惧体现了他英勇过人的性格将十万天兵天将打得一个个倒拖器械败阵而走体现了他武艺的高强【解析】（2）找出选段中这句话后面的内容概括出孙大圣的应对即先“大怒” 然后“不惧分毫轮起金箍棒左遮右挡” 根据孙大圣的应对措施概括出其性格特点孙大圣面对九曜星的问话毫不畏惧并与天兵天将打斗表现了他的桀骜不驯以一人之力抵挡众天兵天将并将天兵天将打得落花流水体现了他的无所畏惧、武艺高强【答案】（3）示例作者的想象力强多用比喻、排比、对偶等修辞手法如“大捍刀飞云掣电楮白枪度雾穿云方天戟虎眼鞭麻林摆列青铜剑四明铲密树排阵”等句子描写了孙大圣与十万天兵天将混战的激烈场面同时也突出了孙大圣的英雄形象【解析】（3）西游记有丰富奇特的艺术想象如文段中一系列兵器的名字非常奇妙同时第二段中多用对偶、比喻等修辞手法如“扬砂走石乾坤黑播土飞尘宇宙昏”“滚滚盔明映太阳如撞天的银磬层层甲亮砌岩崖似压地的冰山”等。
2023-2024学年初中语文部编版七年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列句子的说法有误的一项是（）A. 我们祖国的英雄儿女将要学习你的榜样像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！（这个句子运用了“排比”的修辞）B. 有一天我在家听到打门开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里（这个句子运用了“夸张”的修辞）C. 转基因技术的迅猛发展是给人类带来了福祉还是给人类埋下了隐患？（这个句子标点符号使用正确）D. “不过人不是为失败而生的”他说“一个人可以被毁灭但不能给打败”（这个句子的标点符号使用正确）【答案】A【解析】A项句中连续两次强调黄河的“像你一样的伟大坚强” 运用了反复的修辞手法2.下列对文章内容的理解有误的一项是（）A. 《陋室铭》的结尾作者借南阳诸葛庐的草庐、西蜀扬雄的屋舍来对比自己的陋室说明自己很难有像他们一样的德操与才能B. 《陋室铭》以“苔痕上阶绿草色入帘青”来写陋室环境的清幽以“谈笑有鸿儒往来无白丁”写室内交友之高雅C. 《爱莲说》的结尾作者进行了评价表达了自己既不愿像陶渊明那样消极避世又不愿像世人那样追逐功名富贵要永远保持清白的操守和正直的品德的愿望D. 《爱莲说》中作者以“莲之出淤泥而不染……亭亭净植”来突出莲的洁净、单纯、雅致表达对莲的无限赞美之情【答案】A【解析】3.下列文化、文学常识表述不正确的一项是（）A. 儒家经典的代表“四书五经” “五经”分别是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》B. 《木兰诗》选自《乐府诗集》是北宋郭茂倩编的是南北朝时北方的一首乐府民歌C. “而立”代称三十岁“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄“不惑”代称四十岁“不惑之年”指有所成就的年龄D. 《陋室铭》的作者是刘禹锡唐代文学家与柳宗元并称“刘柳” 与白居易合称“刘白” 留下《陋室铭》《竹枝词》等名篇铭古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字后来成为一种文体【答案】C【解析】C项“而立之年”指有所成就的年龄“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄4.下列句子中画线字的注音有错误的一组是（）A. 邓稼先是中华民族核武器事业的奠（diàn）基人和开拓者张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”（xūn）他是当之无愧（kuì）的B. 在那田垄（lǒng）里埋（mái）葬过我的欢笑在那稻棵上我捉过蚱蜢在那沉重的镐（gǎo）头上有我的手印C. 任何不称（chèng）职的或者愚蠢（chǔn）得不可救（jiù）药的人都看不见这衣服D. 我从此也有了血（xuè）气方刚的魂魄（pò）学习呀奋斗呀一毕业就走上了社会要轰轰烈烈（liè）地干一番我的事业了那家乡的土院那土院里的小桃树便再没有去想了【答案】C【解析】C项“称”应读作“chèn”5.下列文学常识说法有误的一项是（）A. 《邓稼先》是一篇回忆性散文作者杨振宁采用“主题式的小标题” 运用板块并列结构将看似形式散的内容组合在一起表现一个主题B. 《卖油翁》的作者是南宋欧阳修字永叔号醉翁晚号青莲居士唐宋八大家之一本文选自他的《归田录》C. 杨绛的丈夫是钱钟书字默存他的代表作是小说《围城》D. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌文中出现的“可汗”为我国古代西北地区民族的最高统治者【答案】B【解析】B项欧阳修是北宋文学家晚号六一居士6.选出下列词语中画线字音形完全正确的一项（）A. 稀疏shū踪迹zōng瞭望 liáo 多多益善 yìB. 宽慰 wèi 震撼 hàn 思慕 mù 天衣无缝 fèngC. 绚丽 xuàn 迂回yū虔诚 qián 纷至沓来 dáD. 映照 yìng 踊跃yǒng眼眶 kuàng 自源其说 yuán【答案】B【解析】A项“瞭望”的“瞭”应读作“liào”C项“纷至沓来”的“沓”应读作“tà”D项“自源其说”应写作“自圆其说”故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下列句子节奏划分正确的一项是（）7.（2）下列句子中画线词的解释有误的一项是（）7.（3）下面对《江南逢李龟年》理解不正确的一项是（）7.（4）下列对【甲】【乙】两文说法有误的一项是（）7.（5）把下面的句子翻译成现代汉语①元方时年七岁门外戏②夫善学者不耻下问择善而从之冀闻道也7.（6）结合【乙】文内容说说李生认为什么样的人才是“善学者”？（可用原文中的语句来回答）这对我们又有怎样的启发？A. 王生好/学而/不得法B. 王生/好学/而不得法C. 王生好/学而不/得法D. 王生/好学而/不得法【答案】B【解析】（1）“王生好学”中“王生”作主语可在其后断开排除A、C两项“而”是连词表转折与前面谓语应断开排除D项故选B【答案】D【解析】（2）D项句意王生感到震惊醒悟过来道歉说谢道歉【答案】C【解析】（3）C项本诗前两句叙事后两句抒怀但作者抒情时却并没有直抒胸臆而是用双关的手法隐晦地表达了自己内心的颠沛流离之感【答案】A【解析】（4）A项“入门不顾”体现了元方的愤怒之情而非“喜不自禁”【答案】（5）①元方当时七岁在门外玩耍②那些善于学习的人不把向比自己地位低的人请教当成耻辱选择他们当中好的就跟随他学习希望听到真理啊【解析】（5）①时年当时那时戏游戏玩耍②耻以……为耻择选择冀希望【答案】（6）示例学贵善思不耻下问择善而从启发方法比知识更重要掌握正确的方法才是学有成就的关键【解析】（6）由【乙】文中“盖学贵善思君但志之而不思之终必无所成何以谓之善学也”“夫善学者不耻下问择善而从之冀闻道也”可以看出李生所认为的“善学者”是学贵善思不耻下问择善而从的人文中王生好学但只是单纯记忆老师的话却不能自己思考在李生提出他的问题后“不应而还走” 由此启示我们学习要善于思考学习要注意方法还要勇于向别人请教勇于面对自己的错误三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）上阕以_______________字统领表现了边陲之地的_______________8.（2）请谈谈你对结句“人不寐将军白发征夫泪”的理解【答案】（1）异, 孤寂荒凉【解析】（1）解答此题首先要理解诗歌内容体会诗歌表达的思想感情然后理解词句整首词上阕写景写了秋来早往南飞的大雁风吼马啸夹杂着号角的边声崇山峻岭里升起的长烟西沉落日中闭门的孤城这些都有别于内地一个“异”字概括了塞外景色孤寂荒凉的总体特征据此分析作答即可【答案】（2）抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀【解析】（2）解答此题需在了解诗歌内容和作者思想情感的基础上作答常见的答题格式本句运用了什么修辞或写作方法写出来什么内容表达了什么感情可从手法、情感、语言等方面任选一面作答言之有理皆可本词中征人之所以有泪是因为心有哀伤通读全词可知这哀伤一是因为思乡不能归二是因为功业还未成就三是因为朝廷的软弱结句“人不寐将军白发征夫泪”直抒胸臆抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）第①段中画线句表面上写街灯带来温馨从全文看还有什么其他含意？9.（2）下列句中画线的词语表现了人物怎样的心理？她把心一横“20就20 ”9.（3）车夫不要车费这一结尾既出人意料又合乎情理请你从前文中找出这样安排的一句伏笔9.（4）纵观全文从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人？请结合全文进行分析9.（5）如果你是文中的“她” 在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想？怎么做？请用文字表达出来（要求想象合理符合语境不超过60字）【答案】（1）暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨【解析】（1）认真阅读全文整体感知文本可知第①段的环境描写写出了深夜小城的安静体现了下文找三轮车的困难写街灯带来温馨暗示下文三轮车夫像街灯一样给人帮助带来温暖【答案】（2）“把心一横”表现妇女为给孩子治病不惜车费的心理【解析】（2）解答此题关键要整体感知文本了解故事的前因后果及词语的意思“把心一横”原指迫不得已的但是却又无可奈何以至于最后不管死活拼一拼试试的一种心理活动从前后文可以看出妇女的家庭并不富裕这20元的车费是2元的十倍“把心一横”表示了她为了孩子能够早早就医不惜高价坐车的心理【答案】（3）示例“孩子看病要紧你先上车吧”“车夫想了想说……”“车夫一使劲三轮车一下子蹿出去好远”等【解析】（3）伏笔指文章或文艺作品中在前段里为后段所作的提示或暗示根据这一要点从文中筛选出相关语句即可阅读文章内容可知车夫不要车费这一结尾既出人意料又合乎情理比如“孩子看病要紧你先上车吧”表现出车夫的善良为下文不收车费埋下伏笔再比如“车夫一使劲三轮车一下子蹿出去好远”表现车夫对孩子的关心不惜自己的体力为下文不收车费埋下伏笔回答其他伏笔语句也可以【答案】（4）从深夜还出来赚钱可以看出车夫的勤劳从车夫涨价让妈妈得到坐车的机会又没有要这位妈妈的车费看出他的机智、善良和乐于助人【解析】（4）阅读文章内容从车夫的语言“没办法厂子效益不好我下了岗只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用” 可以看出他是个勤劳的人自食其力挣钱贴补家用从“车夫想了想说‘这样吧你们谁肯出20块钱我就拉谁！’”“别啰嗦上不上”“一分钱都不能少”“不这样说那个男人肯让你先坐吗” 可以看出他假装抬高价格使男子将车让给了继续去医院看病的母子表现出他的机智从“大妹子快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易两块钱的车钱就不用给了” 可以看出他是个善良、乐于助人的人【答案】（5）【示例】想法真是个好人啊!做法我攥着钱的手轻轻地抖动着迟疑了一下抱着孩子进了医院【解析】（5）解答此题关键是要联系前后文抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析揣摩人物的心理活动展开合理想象想象要与主旨相符不能不着边际还要注意用第一人称示例我的想法有真是个好人啊！/他是在帮我啊！/世上还是好人多啊！等我的做法有攥着钱的手轻轻地抖动着迟疑了一下抱着孩子进了医院 /望着远去的背影我的眼睛湿润了紧紧抱着孩子进了医院 /呆呆地看着手中的两块钱车费我迟疑地放回口袋紧抱着孩子进了医院10.（1）选文的中心论点是什么？10.（2）选文第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？10.（3）出身寒门就能成为“贤人”吗？请结合选文谈谈怎样才能做到“贤”？【答案】（1）寒门多出贤【解析】（1）中心论点是作者发表主要的集中的观点中心论点通常在标题或文首或文尾的位置联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句” 即是论点先看标题再看文首文尾阅读全文了解内容可知本文标题就是论点【答案】（2）举例论证通过举孔子的72个贤人弟子中出身寒门的颜回、曾参的事例来论证中心论点“寒门多出贤” 从而使论证更具体、更有说服力【解析】（2）选文第②段主要运用了举例论证通过举孔子的72个贤人弟子中出身寒门的颜回、曾参的事例来论证中心论点“寒门多出贤” 从而使论证更具体、更有说服力【答案】（3）示例出身寒门不一定能成为“贤人” 要成为贤人首先是学习其次是要付出贤要有“德”有“才” “德”“才”的具备就要学习要比常人更多的付出只有努力用知识武装自己不断增进自己的道德修为才能离“贤”更近一步才能成就一番事业【解析】（3）对于题目中给出的观点我们应该是同意的因为有很多名人并非出身寒门而是名门之后他们同样有才又有德所以说成为贤人与出身无关只需努力学习积极向上就一定会有所成就五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）11.（1）【家】幸福的家感受亲情孝亲敬老让爱住我家请根据示例为活动再设计两个内容①听成长故事②看新旧照片③________________④________________11.（2）【国】强盛的国无悔青春无憾人生挺起国之脊梁请根据下面的材料补写对联黄大年著名地球物理学家 2009年他毅然放弃国外优越条件回到祖国赤胆忠心殚精竭虑取得了一系列重大科技成果加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业的发展用5年时间走完了发达国家20年的道路项目成果达到国际领先水平技术研发实现弯道超车完成了跨代飞跃书写了在地球深层探测领域的传奇展示了归国科学家至诚报国的风采 2017年1月他不幸因病去世年仅58岁上联忆往昔邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威下联看今朝 _______________11.（3）【梦】复兴的民族细流汇江江河成海我们凝聚力量描绘民族复兴的蓝图请作为追梦少年的你写一句座右铭激励自己在今后的人生道路上不断前行！【答案】（1）示例忆点滴关爱集孝亲名言送温馨祝福写亲情作文等【解析】（1）本题中设计的活动应符合“幸福的家”这一主题并且设计的活动要有可行性能达到引领同学们感受亲情的目的注意设计的活动应与示例格式相同【答案】（2）示例黄大年殚精竭虑（赤胆忠心……）“深探”写传奇（展风采、竞风流、留芳名、书春秋、树楷模……）【解析】（2）对联要求字数相同、结构相近、词性相对、平仄相协通过分析上联可知下联应由“三字动宾短语人+四字成语（人物品格）+二字词语（人物主要贡献）+三字动宾短语（颂成就）”构成结合材料内容按上述结构拟写即可【答案】（3）示例①世间的人有万万千我是其中坚韧的一个②无悔青春绘无憾人生挺国之脊梁！【解析】（3）座右铭应该精练具有激励、警醒、鞭策等作用可运用恰当的修辞手法12.（1）刘刚同学在朗读《邓稼先》一文时遇到一些困难请你帮助解决①请用“/”给下面画线诗句标出节奏（每句标一处）中国男儿中国男儿要将只手撑天空睡狮千年睡狮千年一夫振臂万夫雄②朗读这一节诗应采用的语调是（）A.舒缓B.欢快C.激昂D.深沉12.（2）下面是李亚同学学习《黄河颂》一文后写的一段阅读感悟请你帮助修改【A】爱国诗是把自己对祖国人民的热爱用诗歌这种形式表现出来的诗歌题材的一种形式中国是诗的大国无数诗人慷慨激昂感叹悲歌【B】或表现爱国情操和民族气节如文天祥的《正气歌》或表现誓死杀敌、为国建功的凌云壮志如王昌龄的《从军行》或表现结束战乱、迎接和平的强烈愿望如杜甫的《闻官军收河南河北》……等①【A】处画线句子句式杂糅应改为“”②【B】处画线句子语义重复应把“”删去12.（3）将下列语句合理搭配使之构成四副对联A.君视名利如粪土①天地能知忠义心B.出师未捷身先死②白铁无辜铸佞臣C.青山有幸埋忠骨③许身国威壮河山D.江河不冼古今恨④长使英雄泪满襟A—— B—— C—— D——【答案】（1）①要将只手/撑天空一夫振臂/万夫雄②C【解析】（1）①可根据句子成份来进行划分第一句话的主语是“手” 谓语是“撑” 故可划分停顿为要将只手/撑天空第二句话的第一部分是“一夫振臂” 第二部分是“万夫雄” 故可划分停顿为一夫振臂/万夫雄②本诗所写为中国男儿表现了男儿的强壮所以语调应为激昂的故选C【答案】（2）①爱国诗是把自己对祖国人民的热爱用诗歌这种形式表现出来的一种诗歌题材, ②……（或等）【解析】（2）①【A】句句式杂糅应将“爱国诗是把自己对祖国人民的热爱用诗歌这种形式表现出来的诗歌题材的一种形式”改为“爱国诗是把自己对祖国人民的热爱用诗歌这种形式表现出来的一种诗歌题材”②【B】句语义重复把“……（或等）”删去【答案】（3）③, ④, ②, ①【解析】（3）A.“君视名利如粪土”是对“邓稼先先生”的颂词讲的是先生淡泊名利终身报国下句是“许身国威壮河山”B.“出师未捷身先死”是杜甫《蜀相》中的诗句是对“诸葛亮先生”的赞美下句是“长使英雄泪满襟”C.“青山有幸埋忠骨”讲的是“岳飞将军” 下句应与其作对比写“秦桧夫妇” 所以下句为“白铁无辜铸佞臣”D.“江河不冼古今恨”出自于陆游《王给事饷玉友》中的名句下句应是“天地能知忠义心”13.（1）请从上面三则材料中提取并整合主要信息用一句话写出你的结论（30字左右）13.（2）小明的父亲为小明的爷爷在九十大寿的办宴上准备了很多烟花爆竹小明劝阻父亲不要放烟花以免造成环境污染可父亲说“爷爷九十岁生日值得庆贺设宴请客、燃放烟花都是在表示对爷爷的爱”如果你是小明请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲（要求观点明确语言得体、通顺 80字左右）【答案】（1）示例低碳生活可以减缓温室效应的扩大化大多数人都在关注低碳生活并且积极宣传【解析】（1）由材料一“低碳生活要求通过自己在日常生活中的低碳量排放比如节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食等注意废物回收、资源的再生利用等来减缓温室效应的扩大化” 材料二“是否关注低碳生活”的调查统计表中的数据材料三“向市民宣传‘低碳生活’的环保理念”可以得出探究结论低碳生活可以减缓温室效应的扩大化大多数人都在关注低碳生活并且积极宣传【答案】（2）示例爸爸我不赞成燃放烟花爆竹燃放烟花爆竹不仅不能为爷爷带来任何好处还污染环境影响邻居其实我们表达爱的方式有很多比如帮爷爷实现他的愿望在生活中多关心爷爷或在爷爷生日那天种一棵纪念树都可以您说对吧？【解析】（2）解答时首先要看清劝说对象语境设置是要求你劝说“父亲” 要有称谓“爸爸” 其次针对情况父亲认为爷爷九十岁生日值得庆贺燃放烟花是在表示对爷爷的爱然后组织语言从燃放烟花的害处“污染环境”“影响邻居”进行劝说最后提出一些环保方式为爷爷祝寿注意字数要求言之有理即可六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）选文中我对阿长产生“新的敬意” 认为她确有伟大的神力的原因是什么？作品两次提到“产生的敬意” 请说说另一次敬意是什么事之后产生的？14.（2）文中提到了阿长“谋害隐鼠” 根据全文的内容说说作者还写了阿长的哪些事情？14.（3）根据选文内容谈谈阿长的性格【答案】（1）原因是阿长给“我”买来了渴望已久的《山海经》她做到了别人不肯做或者不能做的事情另一次是讲长毛的故事后产生的【解析】（1）根据文段中的信息可以得出“这又使我发生新的敬意了”中“这”是指阿长买来了“我”念念不忘的《山海经》根据原文中的情节在阿长讲完长毛的故事后“我”对她有了特别的敬意【答案】（2）①喜欢切切察察的毛病②阿长的睡相不好总在床上摆成一个“大”字③元旦古怪的仪式（令人烦恼的规矩）④讲长毛的故事【解析】（2）关于阿长的一些事情在《阿长与<山海经>》中有详细描写只要写出即可如讲长毛的故事叫“我”吃福橘等【答案】（3）“我”喜欢《山海经》想得到一本《山海经》阿长为了满足“我”的愿望为“我”买来了渴望已久的《山海经》这表现了阿长朴实善良（真诚热心）的性格特征【解析】（3）阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女她粗壮耐劳、真诚善良、朴实热心根据本文段她为“我”买《山海经》可看出阿长的善良、热心。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.关于《白洋淀纪事》的说法错误的一项是（）A. 李小翠的丈夫是子弟兵由于在外打仗即使大年初一李小翠的丈夫也没有回来在过年前曾经有一个叫小兰的女孩子送给李小翠一些用彩色纸剪成的小人B. 《白洋淀纪事》中《辰州途中》一文主要记叙了一位水手意外身亡和一位老纤手执着于生存的故事重点表现了他们生活的苦难、沉重C. 一个叫顾林的战士得了疟疾在回原部队的路上顾林再次生病一位姑娘将自己家仅剩的唯一的棉被和自己的红色棉袄拿给顾林保暖D. 《荷花淀》写了以水生嫂为代表的一群劳动妇女小说将那些淳朴的、近乎稚嫩的年轻妇女们置于革命战争和个人生活的矛盾中细致地展示了她们纯洁的内心世界里掀起的情感波澜【答案】B【解析】B项《辰州途中》原出自沈从文《湘行散记》转引自叶圣陶《文章例话》标题为叶圣陶所加2.下列说法错误的一项是（）A. 《湘行散记》是沈从文的散文代表作之一创作于1934年至1935年它真实地记录了作者的返乡见闻在对故乡人事风景留恋赞叹的同时更流露出深沉的乡土悲悯情怀B. 鲁迅在《二十四孝图》中忆述儿时阅读的感受赞美了“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”“老莱娱亲”等孝道故事C. 在《猎人笔记》中作者不仅描写了一系列新旧地主的形象还描写了一些富有才干、创造力和优良品质的农民形象D. 《镜花缘》的故事发生在武则天执政期间《镜花缘》的“镜花”意思是镜中花水中月就是说人与人之间的缘就像镜中花水中月是虚虚实实转瞬即逝的【答案】B【解析】B项《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受提示封建孝道的虚伪和残酷作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事指斥这类封建孝道不顾儿童的性命将“正如将‘肉麻当作有趣’一般以不情为伦纪诬蔑了古人教坏了后人” 作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击3.下列关于名著《骆驼祥子》说法错误的一项是（）A. 祥子连夜带了逃兵丢下的三匹骆驼逃命天亮的时候来到一个村庄他把三匹骆驼卖给一位养骆驼的老人得到三十五块钱B. 祥子的第一辆车被抢走以后千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被刘四爷给洗劫了C. 祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中一个人物形象这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子到北平谋生创业三次买车又三次失去并终于堕落到生活的谷底的故事D. 在作品中老舍创造性地运用北京方言使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜活泼有力富有民族风格和地方特色【答案】B【解析】B项千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了4.下列说法错误的一项是（）A. 沈从文曾有“京派作家”之称但最能代表他创作成就的是描写湘西边地风土人情的小说和散文B. 《湘行散记》一方面在有意识地歌颂边地人民的原始人性美另一方面又似乎不自觉地流露出对这种人性美被封建文明、“近代文明”污染破坏的忧虑C. 沈从文是我国当代著名的作家、历史文物研究家D. 《湘行散记》在创作上融合了古典抒情诗画和游记散文的艺术要素再加上笔调舒缓语言古朴遂形成了一种抒情、优美、古雅、忧郁的艺术风格【答案】C【解析】C项沈从文是我国现代作家5.下列关于名著知识及文学常识的表述有误的一项是（）A. 我国古代的“文房四宝”指笔、墨、纸、砚“一门三父子都是大文豪诗赋传千古峨眉共比高”中的“三父子”是指苏洵、苏轼、苏辙B. 林冲是《水浒传》中的人物绰号“豹子头” 他武艺高强但安分守己懦弱隐忍逆来顺受因被高俅陷害被一步步逼上梁山鲁智深是林冲的结拜兄弟他胆大心细疾恶如仇侠肝义胆有勇有谋C. 《骆驼祥子》中祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎姐难产而死、小福子自杀等一系列打击之后彻底丧失了生活的希望由原来那个老实、坚韧、善良的人变成了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉D. 《西游记》中朱紫国的王后被妖怪赛太岁携去妖怪的金刚镯厉害无比让悟空费尽周折最后还是观音菩萨出面带走了妖怪悟空才救回王后【答案】D【解析】D项妖怪赛太岁的三个金铃厉害无比不是“金刚镯”故选D6.下列说法有误的一项是（）A. “这种人工克隆新鱼种的出现为鱼类育种开辟了新途径”这个句子的主干是“出现开辟了途径”B. 《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的是一部编年体史书记载了战国时期各国游说之士的策略《邹忌讽齐王纳谏》《唐雎不辱使命》均选自《战国策》C. 古人的称谓极有讲究有的用地名柳宗元又称“柳河东” 有的用官职杜甫称“杜拾遗”也用字称人《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡的好友白居易D. 简·爱离开了罗切斯特后为寻找新的生活出路风餐露宿沿途乞讨历尽磨难最后在沼泽地被牧师圣·约翰兄妹收留并在当地一所小学校任教【答案】B【解析】B项“编年体史书”错误应为“国别体史书”二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下列句子中画线词的意思或用法相同的一项是（）7.（2）下列对选文相关知识的解说不正确的是（）7.（3）下列对选文的理解和分析不正确的一项是（）7.（4）用现代汉语翻译下面的句子①其两膝相比者各隐卷底衣褶中②令初不知爱漫悬于壁A. 佛印绝类弥勒/率妻子邑人来此绝境B. 左臂挂念珠倚之/踉跄逐之C. 中峨冠而多髯者为东坡/而山不加增D. 神情与苏、黄不属/有良田、美池、桑竹之属【答案】B【解析】（1）A项非常/与世隔绝B项代词C项连词表并列/连词表转折D项类似/类故选B【答案】C【解析】（2）C项“记”这种体裁出现得很早至唐宋而大盛它可以记人和事可以记山川名胜可以记器物建筑故又称“杂记” 在写法上大多以记叙为主兼有议论、抒情成分但《核舟记》不是记叙文而是说明文【答案】C【解析】（3）C项文章对三人的描写各有侧重并不是都进行了详细的刻画选文中并没有对鲁直进行外貌刻画【答案】（4）①他们的互相靠近的两膝各自隐藏在手卷下边的衣褶里②县令开始不知道爱惜它很随意地把这幅画挂在墙壁上【解析】（4）①比靠近②爱爱惜漫随意三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）请给下面句中的画线字标注拼音①大庇________天下寒士俱欢颜②翩________翩两骑来是谁8.（2）下列句中画线字词意思相同的一项是（）8.（3）【乙】段文字中前四句是对“宫使”的描写请赏析这些精彩的句子8.（4）两段文字都表现了诗人对民生疾苦的关注但【甲】侧重表达________的博大胸怀【乙】表达的是对底层劳动人民悲惨遭遇的深切同情两段文字的抒情方式也有所不同【甲】文有作者的内心独白是直接抒情而【乙】则是________【答案】（1）①bì, ②piān【解析】（1）“庇”应读作“bì” “翩”应读作“piān”【答案】C【解析】（2）A项怎么如何/安稳B项面容/颜色C项吆喝/吆喝D项同“值” 价值/直接故选C【答案】（3）这四句话描绘了“宫使”横行霸道的丑恶行径“翩翩”写出其趾高气扬的动作和神态“手把”“口称”见其仗势欺人、专横跋扈“回”“叱”“牵”这一连贯动作刻画出其蛮不讲理、霸道凶残的面目【解析】（3）“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿手把文书口称敕回车叱牛牵向北”中“翩翩”意思是轻快的样子通过“翩翩”与“手把”“口称”等神态描写生动形象地刻画了宫使趾高气扬、仗势欺人、专横跋扈的丑态又用“叱”“牵”等动作描写准确而又传神地刻画出宫使蛮不讲理、霸道凶残的欺压百姓的丑恶嘴脸据此理解赏析作答【答案】（4）关心民生疾苦, 间接抒情【解析】（4）“安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”意思是如何能得到千万间宽敞高大的房子普遍地庇覆天下间贫寒的读书人让他们开颜欢笑房子在风雨中也不为所动安稳得像是山一样表现了诗人关心民生疾苦的宽广胸怀和济世情怀“何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足”意思是什么时候眼前出现这样高耸的房屋到那时即使我的茅屋被秋风所吹破我自己受冻而死也心甘情愿！抒发了诗人对人们苦难的深切同情和对美好幸福生活的向往之情是直接抒情“手把文书口称敕回车叱牛牵向北一车炭千余斤宫使驱将惜不得半匹红纱一丈绫系向牛头充炭直”揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实揭露了当时社会的黑暗也同时表现出了作者对下层劳动人民的深切同情是间接抒情四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）9.（1）请用简洁的语言归纳母亲生前的几件事9.（2）第⑦段画线内容貌似与全文内容无关请分析其在文中的作用9.（3）第⑪段画线句“悲伤也成享受” 如何理解这句话在文中的含义？9.（4）作者为什么不用“我的母亲”为题而用“合欢树”为题？【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】10.（1）初读文章从“我”的角度梳理概括文章内容填写下表10.（2）细读文章完成下面题目①文中说“女儿对答如流说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢他们可能就躲在前面的树丛里我又惊又喜这理由简直妙不可言” “我”为什么会“又惊又喜”？②从修辞角度赏析文章第⑫自然段画线句子的表达效果我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中孩子的童真与善良却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉这股清泉让我感受到了人性中的甘甜让我看到了人间最美好的那一面！10.（3）纵观全文说说文章结尾处“陌生的童真”的含义10.（4）文章第⑬段提出了一个问题“我是该喜还是该忧呢？”请写出你对此问题的看法和理由并谈谈你读完此文后的感悟【答案】（1）①忧心忡忡, ②十分紧张, ③路上, ④发现女儿的童真、善良【解析】（1）文章开头写“我”买东西时发现了女儿人缘很好“我有些忧心忡忡” 接着写女儿得到小男孩邀请“我”与男孩的母亲都有些为难但还是答应了他们然后写女儿与男孩一起游玩时女儿险些翻下吊椅“我当时几乎要挺身而出但最后还是忍住了” 女儿与陌生男子攀谈“我心中惴惴不安靠近两步准备随时现身” 回到家中“我”发现女儿的童真与善良心中感到无比的欣慰根据这些理解整理出答案【答案】（2）①“惊”是因为原本以为憨憨的女儿会如实的告诉陌生男子但实际是女儿对陌生男子有警惕之心懂得保护自己出乎“我”的意料“喜”是因为见到如此懂得保护自己的女儿“我”不由地生出喜悦之情再也不担心女儿被陌生人欺骗②运用了比喻、对比的修辞手法把危险、世俗比作浊流把孩子的童真与善良比作清泉把浊流与清泉形成对比表达了作者对孩子的童真与善良的赞美之情像清泉一样让人觉得甘甜突出童真难能可贵【解析】（2）①结合“我有些忧心忡忡孩子总那么憨像个不长心眼儿的小糖人儿万一遇着个歹徒怎么办”可以看出“我”“惊”是因为没想到女儿会如实的告诉陌生男子她的情况同时女儿对陌生男子已有警惕之心知道说出父母来保护自己这很是出乎“我”的意料“喜”是因为看到女儿懂得保护自己“我”再也不用担心女儿被陌生人欺骗②画线的句子把危险、世俗比作浊流把孩子的童真与善良比作清泉同时又将浊流与清泉形成对比运用了比喻和对比的修辞手法表达了作者对孩子的童真与善良的赞美突出童真的难能可贵【答案】（3）“陌生的童真”是指女儿并不像“我”想象中的全然的信任陌生人另一方面指的是成人已失去了童真带着世故的眼光看待世界不再相信陌生人【解析】（3）“陌生的童真”从女儿的角度来看是指女儿还很小她对陌生人的表现和“我”想像的不同从成人的角度来看“陌生的童真”是指成人已失去了童真带着世故的眼光看待世界不再相信陌生人所以女儿的这种“童真”让“我”感到陌生【答案】（4）看法和理由“我”“喜”是因为如此知道保护自己的女儿让“我”不由得生出惊喜之情“忧”是因为女儿如此之小就懂得这些世俗的东西感悟人与人之间应该多一些信任【解析】（4）善于把握作者的情感倾向提炼出自己的观点并结合生活实际阐述理由表述时注意语句流畅简洁明了并努力做到有创意的表达看法可从“儿童自我保护意识”和“世故”等角度出发作答感悟可从“信任”的角度出发作答11.（1）从全文来看作者的主要观点是什么？11.（2）简要分析第③段的论证思路11.（3）第⑤段画线句主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？结合具体内容进行分析【答案】（1）走出舒适区挑战“不可能” 树立远大目标人生才能抵达更高的境界【解析】（1）明确论点的要求应满足三点作者的观点、明确的判断、完整的句子作者的主要观点是走出舒适区挑战“不可能” 树立远大目标人生才能抵达更高的境界文章由普通运动员和顶尖运动员喜欢训练的动作不同这一现象引出了论点“走出舒适区挑战‘不可能’ 树立远大目标人生才能抵达更高的境界” 接着从“走出舒适区必须勇于‘再出发’”“走出舒适区意味着敢于‘求极限’”“走出舒适区有时候需要‘讨苦吃’” 从正面论证了论点⑤⑥段从反面论证了论点最后作者指出人要有伟大的目标进一步深化主旨【答案】（2）首先提出“走出舒适区意味着敢于‘求极限’”的观点接着用航天员训练的事例进行论证然后引用孟子的话加以强调最后强调“求极限”虽使人痛苦却促人强大【解析】（2）解答此类题型需要结合文章内容分清楚层次结构然后概括层次内容最后用标志词组织语言即可解答首先提出分论点然后用航天员精炼的事例进行证明再引用孟子的话加以强调最后得出“求极限”虽使人痛苦却促人强大的结论【答案】（3）举例论证连用三个“比如”列举一系列事例有力地论证了待在舒适区的危害比喻论证用洗照片比喻反复显摆成果形象地指出了模仿自己、机械重复这一现象进而有力地论证了待在舒适区的危害【解析】（3）要掌握常用的论证方法及其为论点服务的作用①举例论证连用三个“比如”列举一系列事例有力证明了待在“舒适区”的危害②比喻论证用洗照片比喻反复显摆成果形象说明模仿自己机械重复这一现象进而有力的论证了待在“舒适区”的危害五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）12.（1）下面是活动中的两道题请你完成①某同学搜集了一个交友典故——割席断交下面与此相关的一组人物是（）A．管宁、华歆 B．俞伯牙、钟子期 C．管仲、鲍叔牙 D．廉颇、蔺相如②朋友有多种最可交之友当是益友、诤友、素友、挚友其中“诤友”是指（）A．对自己的思想、工作、学习、发展有益的朋友B．生死与共、肝胆相照的朋友C．情趣相投、没有任何功利目的的朋友D．能够直言规劝勇于当面指出缺点错误的朋友12.（2）请你根据提示修改下面语段交友之道首先是择友不是什么人都可以成为朋友的 A择友就要或道同相助或品德相亲或学问相轻或然诺相信或才技相合等要两相共赢昭昭可鉴毕竟 B择友只有志趣相投互为“人镜” 补充提高才能增加获取一倍的智慧放大一倍的力量才能如同读一本圣贤经传或一篇名人诗篇使身心得到滋补境界得以升华 C而这是从一般人那里难以得不到的①A句词语搭配不恰当应将“_______________”改为“_______________”②B句有一处语序不当应将“_______________”与“_______________”调换位置③C句表意不恰当应删除“_______________”12.（3）下面是搜集到的图表请根据要求做题你对待网络交友的态度是什么？①请根据图表提取一条结论②针对图表中的观点你更赞成哪一个？请说明理由【答案】（1）①A, ②D【解析】（1）①“割席断交”讲述的是东汉末年管宁和华歆一同学习管宁专心致志而华歆心有旁骛管宁认为华歆与自己的人生理念不同所以与华歆割席断交故选A ②诤友诤直爽地劝告诤友就是能直言规劝的朋友故选D【答案】（2）①相轻, 相成, ②获取, 增加, ③不【解析】（2）①A搭配不当“学问相轻”的意思是在学问上双方互相轻视这与朋友的关系矛盾应改成“学问相成” ②B语序不当应是“获取”“智慧” 而不是“增加”“智慧” 正确语序是“获取增加一倍的智慧” 故将“获取”和“增加”互换位置③C否定失当“难以”和“不”双重否定表肯定不符合句意应删除“不”【答案】（3）①示例一绝大部分人对网络交友都存在戒心可以交流但不愿深入沟通示例二只有极少部分人对网络交友选择信任态度愿意交换个人信息或与网友见面②赞成B 理由网络是虚拟的网络交友很难弄清对方的身份、职业、性格、为人品质等具体情况防止受骗我们要谨慎交友【解析】（3）①通过阅读图表可知柱状图B“存在戒心可以交流但不愿深入沟通”的网友占比最大占总体的一半还多故可以总结出“绝大部分人对网络交友都存在戒心可以交流但不愿深入沟通” 而根据柱状图C、D则可以看出“愿意坦诚相待”和“愿意交换个人信息或与网友见面”的网友占比很小两者加在一起才10%左右故可以总结出“只有极少部分人对网络交友选择信任态度愿意交换个人信息或与网友见面” ②对于赞成哪种观点可以有不同的答案只要言之成理即可但考虑当今网络的安全问题和学生的年龄阶段选择赞成B比较恰当可以从网络的虚拟性、易遭受网络诈骗等方面阐述理由13.（1）为了表示尊重短信开头应该添加称呼及礼貌用语13.（2）短信中推迟放学时间交代不具体应将改为13.（3）画线句子有语病可以修改为【答案】（1）贵家长您好！【解析】（1）细读材料可知这则短信的发送对象是本班家长所以应在开头加贵家长您好！【答案】（2）推迟一会儿放学, 推迟二十分钟放学【解析】（2）细读材料可知根据“需要推迟20分钟放学”可知需把短信中的“推迟一会儿放学”改为“推迟二十分钟放学”【答案】（3）请您合理安排接孩子的时间【解析】（3）细读画线句可知这个句子中的“妥善”与“合理”语义重复去掉一个即可六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）根据你对《朝花夕拾》的阅读积累把下面的表格补写完整14.（2）读《荷花淀》选段填空这女人编着席不久在她的身子下面就编成了一大片她像坐在一片洁白的雪地上也像坐在一片洁白的云彩上她有时望望淀里淀里也是一片银白世界水面笼起一层薄薄透明的雾风吹过来带着新鲜的荷叶荷花香但是大门还没关丈夫还没回来选文出自《_______________》（书名）讲述的是当地人民英勇抗击_______________的故事【答案】（1）A．给“我”买来《山海经》, B．认真负责治学严谨【解析】（1）熟读名著《朝花夕拾》识记各个篇目的内容根据其故事情节来填写即可长妈妈并不知道《山海经》是什么书但她知道“我”喜欢就设法去买来表现了她的善良和热心藤野先生坚持帮“我”添改讲义连文法的错误都一一订正表现了他认真负责治学严谨【答案】（2）白洋淀纪事, 日本侵略者【解析】（2）根据“女人编着席”等内容明确语段出自孙犁的《白洋淀纪事》《荷花淀》与《芦花荡》这对“姊妹篇”是《白洋淀纪事》中最负盛名的作品这两篇小说以白洋淀为背景讲述了冀中人民英勇抗击日本侵略者的故事小说没有正面表现战争的激烈残酷而是着力写出民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神。
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他们一路打听，终于找到了那个小女孩的家。
女孩正在帮着姥姥择从地里挖来的野菜，看到陌生人进了他们家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。
姥姥站起身，说：“你们这是??”女人迎上去，握住姥姥的手说：“可找到你们了，这孩子就是杜鹃吧？”姥姥一听，把身后的杜鹃拉到身前来说：“早听说你们要来，一直盼着呢，杜鹃，快，你城里的阿姨来看你了。
”女人伸出双臂，示意杜鹃到她的怀里来。
杜鹃怯生生地走过去，轻轻偎依在女人的肩头，就像依偎在妈妈的怀里，眼神里绽放着纯真的幸福。
“哥哥呢？他怎么没有来看我？”杜鹃把头从女人的肩膀上拿开，一双水灵灵的眼睛望着女人。
“你哥，他??今天正好有事情，改天他忙完了，我一定让他来看你。
”女人的眼里闪过一丝悲伤，但瞬间转成了笑容。
吃过晚饭，杜鹃写完作业，就上床睡了。
姥姥和女人坐在院子里说话。
小村的夜晚很安静，连风都不好意思来打扰，天上的星星眨着清澈的眼睛，一闪一闪，亮晶晶。
月亮悄悄躲在树梢后，听女人和姥姥轻声细语却切切深情的谈话。
女人长舒了一口气，说：“这是我儿子的愿望。
”姥姥握住女人的手说：“孩子，我知道白发人送黑发人是怎样的一种伤痛。
杜鹃的爸妈出车祸那阵儿，我真是不想活了，可是看看杜鹃，那么小的孩子没了父母就够可怜的了，如果再没了我们，可就真成了风中草了。
”“嗯，不能让孩子看不到希望。
”女人轻泣着说。
“我儿子说他与杜鹃的血样配型很符合，明天我们就带杜鹃进城做心脏移植手术，我儿子撑不了几天了??”女人低低地哭泣起来。
那个草上满是清露的清晨，杜鹃一手拉着男人，一手拉着女人，沿着弯弯曲曲的环山路，走出了小山村。
儿子顽强支撑着自己的生命，在得知杜鹃已来到医院时，带着一丝?Ц，永远地离开了他眷恋的父母，离开了他做义工三年帮助的小女孩杜鹃。
王举芳《愿望》阅读答案
王举芳《愿望》阅读答案王举芳《愿望》阅读及参考答案愿望王举芳①一个偏僻的小山村，弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女人。
他们一路打听，终于找到了那个小女孩的家。
女孩正在帮着姥姥择从地里挖来的野菜，看到陌生人进了他们家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。
②姥姥站起身，说：你们这是③女人迎上去，握住姥姥的手说：可找到你们了，这孩子就是杜鹃吧？姥姥一听，把身后的杜鹃拉到身前来说：早听说你们要来，一直盼着呢，杜鹃，快，你城里的阿姨来看你了。
④女人伸出双臂，示意杜鹃到她的怀里来。
杜鹃怯生生地走过去，轻轻偎依在女人的肩头，就像依偎在妈妈的怀里，眼神里绽放着纯真的幸福。
⑤哥哥呢？他怎么没有来看我？杜鹃把头从女人的肩膀上拿开，一双水灵灵的眼睛望着女人。
⑥你哥，他今天正好有事情，改天他忙完了，我一定让他来看你。
女人的眼里闪过一丝悲伤，但瞬间转成了笑容。
⑦吃过晚饭，杜鹃写完作业，就上床睡了。
姥姥和女人坐在院子里说话。
王举芳《愿望》阅读答案王举芳《愿望》阅读答案。
⑧小村的夜晚很安静，连风都不好意思来打扰，天上的星星眨着清澈的眼睛，一闪一闪，亮晶晶。
月亮悄悄躲在树梢后，听女人和姥姥轻声细语却切切深情的谈话。
⑨女人长舒了一口气，说：这是我儿子的愿望。
姥姥握住女人的手说：孩子，我知道白发人送黑发人是怎样的一种伤痛。
杜鹃的爸妈出车祸那阵儿，我真是不想活了，可是看看杜鹃，那么小的孩子没了父母就够可怜的了，如果再没了我们，可就真成了风中草了。
⑩嗯，不能让孩子看不到希望。
女人轻泣着说。
（11）我儿子说他与杜鹃的血样配型很符合，明天我们就带杜鹃进城做心脏移植手术，医生说我儿子撑不了几天了女人低低地哭泣起来。
（12）那个草上满是清露的清晨，杜鹃一手拉着男人，一手拉着女人，沿着弯弯曲曲的环山路，走出了小山村。
（13）儿子顽强支撑着自己的生命，在得知杜鹃已来到医院时，带着一丝微笑，永远地离开了他眷恋的父母，离开了他做义工三年帮助的小女孩杜鹃。
2021年部编人教版六年级语文下册二单元试卷及参考答案精品
2021年部编人教版六年级语文下册二单元试卷及参考答案精品(时间：60分钟满分：100)班级：姓名：分数：一、看拼音写词语。
huā lěi pān dēng gē da dǐ yùpáo xiào zhē gài kāng kǎi zhòu rán二、选择带点字的正确读音，打上“√”。
默书簿．（bùbó）惆怅．（chàng zhàng）铙钹．（bōbó）铁锨．（xiān qiāo）僧．人（sēng shēng）纤．维（xiān qiān）三、形近字组词。
瞪（_________）泰（_________）鞋（_________）刑（_________）橙（_________）秦（_________）靴（_________）刊（_________）四、先将下列成语补充完整，后根据意思填写成语。
斩（____）截（____）画（____）点（____）（____）走（____）蛇张（____）李（____）（____）（____）吞枣（____）（____）大悟1.（____）这个成语形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
2.“我们写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动而有力。
”这指的是成语（____）。
五、选择恰当的词语填入句中的括号里。
希望指望愿望1.想到月球去居住，（_____）是好的，但不可能实现。
2.我们（_____）大家都能够重视环境的保护。
抱怨埋怨3.你没做好只能怪自己不争气，不能（______）别人。
4.（______）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
六、按要求写句子。
1.我怎能轻易离开北京呢？（换种说法意思不变）___________________________________2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈样的脸。
（缩句）___________________________________3.父亲没有向他们讲任何什么道理。
《愿望》阅读训练及答案—阅读题答案
《愿望》阅读训练及答案—阅读题答案这是一个关于父爱的故事，是一个令人心酸的故事。
妇人身着一件已经有20年历史的粉红色花裙子，沿着河堤向他走过去。
她那灰白的卷发被一顶带面纱的礼帽遮盖住了。
在他的眼里，她在雨中磕磕绊绊向前行走的样子，就像一幅未干的水彩画。
她走得很慢。
她每走几米，就会停一下，注视着河面。
河已经被雨水淹没，水也变成棕色。
接着，她将手放到右耳旁，似乎是在倾听什么似的。
她听到自己疯狂的喊声：我来了!我听到你了!我来了! 妇人疯了，疯得很厉害。
名叫罗兰的男人知道这一点，由于妇人是他的母亲。
小时候，罗兰的父亲从战役开始后就从未回过家，钢琴上的相框里，年轻帅气的上尉总是笑着往下看。
后来，战役结束，他们在火车站见到的父亲，已那样疲乏、老态龙钟，而且郁郁寡欢。
罗兰在这个郁郁寡欢的男人脸上轻轻吻了一下，但他的弟弟亨利很羞涩地跑开了，把头埋在他母亲的裙褶中。
给他一点时间吧，查理斯。
母亲对父亲说，他只有3岁，他还不认识你。
几个月过去了。
母亲好像又成了一位年轻姑娘，常常哈哈大笑，在房子里走动时总是唱着那首《灯又亮时》。
父亲的体重渐渐增加，脸上的阴影也开始消逝。
除了亨利，家里的每一个人都有了改变。
只有亨利，仍旧拒绝靠近生疏的父亲。
父亲经常被噩梦困扰，无法入睡。
在那次野餐的前一个晚上，罗兰躺在床上，听着父母在厨房里谈天。
心爱的，给他点时间，他迟早会接受你的。
我以为他现在不会再怕我了呢。
这需要时间，你看罗兰是怎样渐渐才爱你的，事情都是这样的是的，他跟我说他现在不是最末一个被接走的了，可怜的小家伙。
男孩是需要父亲的。
其他全部的男孩子都需要，似乎亨利除外。
我盼望，就那么一次，我能把小亨利抱在我怀里，而且我抱他的时候他会兴奋罗兰肯定是打了个瞌睡。
他再次醒来时，他父亲正在说着战役方面的事情。
我们也没什么方法，只能像苍蝇一样死去罗兰听到他父亲哭起来，他只能猜想父亲的痛楚。
我没有对你讲过这件事，但是，曾经有一次，那是在投诚前不久，我可以放弃然后去死。
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篇一：愿望王举芳阅读答案篇二：愿望王举芳阅读答案王举芳《愿望》的阅读题答案王举芳《愿望》的阅读题答案路人0149 2014-11-04 1、文章以“愿望”为题，有何含义？2、选文中划线句书屋什么描写？有何表达作用？（划线句：小村的夜晚和南京，连风都不好意思来打扰，天上的星星眨着清澈的眼睛，一闪一闪，亮晶晶。
月亮悄悄躲在树梢后，听女人和姥姥轻声细语却切切深情的谈话）3、联系上下文，结合语境，揣摩下面句中“女人”“笑”的原因。
⑴女人的眼里闪过一丝悲伤，但瞬间转成了笑容。
⑵女人心里的一块石头落了地... 纱布城158 2014-11-04 1、文章以“愿望”为题，有何含义？2、选文中划线句书屋什么描写？有何表达作用？（划线句：小村的夜晚和南京，连风都不好意思来打扰，天上的星星眨着清澈的眼睛，一闪一闪，亮晶晶。
月亮悄悄躲在树梢后，听女人和姥姥轻声细语却切切深情的谈话）3、联系上下文，结合语境，揣摩下面句中“女人”“笑”的原因。
⑴女人的眼里闪过一丝悲伤，但瞬间转成了笑容。
⑵女人心里的一块石头落了地，眼中含着泪花，笑了。
4、阅读下面句子，体会句中加点词语的表达作用。
杜鹃扑进女人的怀里，依偎着抱紧，就像抱紧亲爱的妈妈一样。
（加点词语：扑进，抱紧)5、阅读全文，说说文中的女人以及女人的儿子这是怎样的一个人?1愿望是一种心灵的震撼，是人间最美好的生命的转换，是无法用言语表达的一种爱的传递2是一种形象生动的夜晚景色的描写，从而突出描述了不一样的平静安逸之中凝聚的深深地遗憾于深深的祝愿；在这里的作用是突出夜晚的安静，却也在描述中流露出一种不忍离别的情感纠葛，母亲的伟大，儿子的愿望交织成夜晚最美的一缕情感的呼唤3（1）那是失去儿子的痛苦，是一位母亲深深地痛，但是却不能由此轻易地流露出，所以只能强忍着，以笑容来代替了伤痛的心（2）这是一种了却心愿，完成儿子愿望后的完全的放松，也是对生命延续的最美好的祝福，是一位母亲最真诚的笑！4这两个词语——扑进，抱紧是一个连续动作的两个部分，也是杜鹃对于女人的真心的依恋，更是对眼前这位母亲无限的深深地眷恋！5母亲的善良与坚韧，才会有儿子的真诚与勇敢，这是一种对于真情母子最伟大的诠释，是我们现在教育最应该传扬的一种精神！愿望是全文的线索贯穿全文，也是全文的中心。
这个“愿望”是女人儿子想要帮助小女孩，让小女孩活下去的愿望，也是小女孩想要照顾女人一辈子的愿望。
景物描写，渲染了幽静的气氛，为下午小女孩听了这次的谈话做铺垫。
女人想用笑来掩饰悲伤，不想让小女孩知道，那个帮助她的哥哥正重伤在床。
女人因为完成了儿子的愿望而感到欣慰。
“扑进”表现了小女孩的急切，“抱紧”显出小女孩对爱的渴望，也为下午小女孩的信作铺垫。
女人和女人的儿子都是善良的人，他们愿意帮助像小女孩这样可怜的孩子。
小女孩杜鹃是一个坚强，懂事，知恩图报的孩子，她的愿望虽不崇高，但却温暖了女人的心。
自己写的。
篇三：愿望王举芳阅读答案篇四：愿望王举芳阅读答案一个偏僻的小山村，弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女人。
他们一路打听，终于找到了那个小女孩的家。
女孩正在帮着姥姥择从地里挖来的野菜，看到陌生人进了他们家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。
姥姥站起身，说：“你们这是……”女人迎上去，握住姥姥的手说：“可找到你们了，这孩子就是杜鹃吧？”姥姥一听，把身后的杜鹃拉到身前来说：“早听说你们要来，一直盼着呢，杜鹃，快，你城里的阿姨来看你了。
”女人伸出双臂，示意杜鹃到她的怀里来。
杜鹃怯生生地走过去，轻轻偎依在女人的肩头，就像依偎在妈妈的怀里，眼神里绽放着纯真的幸福。
“哥哥呢？他怎么没有来看我？”杜鹃把头从女人的肩膀上拿开，一双水灵灵的眼睛望着女人。
“你哥，他……今天正好有事情，改天他忙完了，我一定让他来看你。
”女人的眼里闪过一丝悲伤，但瞬间转成了笑容。
吃过晚饭，杜鹃写完作业，就上床睡了。
姥姥和女人坐在院子里说话。
小村的夜晚很安静，连风都不好意思来打扰，天上的星星眨着清澈的眼睛，一闪一闪，亮晶晶。
月亮悄悄躲在树梢后，听女人和姥姥轻声细语却切切深情的谈话。
女人长舒了一口气，说：“这是我儿子的愿望。
”姥姥握住女人的手说：“孩子，我知道白发人送黑发人是怎样的一种伤痛。
杜鹃的爸妈出车祸那阵儿，我真是不想活了，可是看看杜鹃，那么小的孩子没了父母就够可怜的了，如果再没了我们，可就真成了风中草了。
”“嗯，不能让孩子看不到希望。
”女人轻泣着说。
“我儿子说他与杜鹃的血样配型很符合，明天我们就带杜鹃进城做心脏移植手术，我儿子撑不了几天了……”女人低低地哭泣起来。
那个草上满是清露的清晨，杜鹃一手拉着男人，一手拉着女人，沿着弯弯曲曲的环山路，走出了小山村。
儿子顽强支撑着自己的生命，在得知杜鹃已来到医院时，带着一丝，永远地离开了他眷恋的父母，离开了他做义工三年帮助的小女孩杜鹃。
这个消息，女人没有告诉杜鹃，她不想让杜鹃幼小的心灵再一次接受重力的打击。
杜鹃出院了，女人带着她回到了小山村，看着杜鹃阳光的脸，女人心里的一块石头落了地，眼中含着泪花，笑了。
几天后，看到杜鹃恢复得很好，女人说要回城了。
杜鹃扑进女人的怀里，依偎着抱紧，就像抱紧亲爱的妈妈一样。
杜鹃交给女人一封信，说让她坐上车时在车上看，女人微笑着点头。
打开信封：我知道哥哥的愿望，也知道哥哥和坏人搏斗，受了重伤，也许他就要去我爸妈去的那个遥远的地方。
我那晚偷听了你和姥姥的谈话，我多么不想进城做手术啊，可是我心里也有一个愿望，我哭了好久，为了我的愿望，我决定跟你们进城做手术。
我的愿望没有哥哥的愿望那么崇高，但是是真诚的，我想说，我的愿望是——我想做你们的女儿，照顾你们一辈子。
女人握着信，泪水再一次模糊了她的双眼，不同的是，这眼泪少了悲痛，多了几分润心的暖。
1. 本文以“愿望”为中心话题，请说说“哥哥”和“杜鹃”的愿望分别是什么？2. 主人公“哥哥”在文中并没有过多的正面，但通过侧面多个角度塑造了他的形象，试简要分析。
3. 女人和姥姥在院中轻声细语地谈话，在文中起什么作用？4. 文中人物较多，感情丰富，全文洋溢着“爱”的温馨，试分析文中表现出的几种“爱”。
参考答案：1.“哥哥”的愿望是把自己的心脏捐给杜鹃，让她身体康复。
“杜鹃”的愿望是做“哥哥”父母的女儿，替他尽孝。
2. 杜鹃期待“哥哥”来看他，说明“哥哥”是一直以来关心爱护杜鹃的；“哥哥”带着一丝微笑，永远地离开了他做义工三年帮助的小女孩杜鹃，说明他是极富有爱心和奉献精神的；杜鹃写信说“知道哥哥和坏人搏斗，受了重伤”，说明他是勇敢无畏的勇士。
[1]阅读本文的读者还读了本文关注度：篇五：愿望王举芳阅读答案王举芳《愿望》阅读答案王举芳《愿望》阅读及参考答案一个偏僻的小山村，弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女人。
他们一路打听，终于找到了那个小女孩的家。
女孩正在帮着姥姥择从地里挖来的野菜，看到陌生人进了他们家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。
姥姥站起身，说：你们这是女人迎上去，握住姥姥的手说：可找到你们了，这孩子就是杜鹃吧？姥姥一听，把身后的杜鹃拉到身前来说：早听说你们要来，一直盼着呢，杜鹃，快，你城里的阿姨来看你了。
女人伸出双臂，示意杜鹃到她的怀里来。
杜鹃怯生生地走过去，轻轻偎依在女人的肩头，就像依偎在妈妈的怀里，眼神里绽放着纯真的幸福。
哥哥呢？他怎么没有来看我？杜鹃把头从女人的肩膀上拿开，一双水灵灵的眼睛望着女人。
你哥，他今天正好有事情，改天他忙完了，我一定让他来看你。
女人的眼里闪过一丝悲伤，但瞬间转成了笑容。
吃过晚饭，杜鹃写完作业，就上床睡了。
姥姥和女人坐在院子里说话。
王举芳《愿望》阅读答案王举芳《愿望》阅读答案。
小村的夜晚很安静，连风都不好意思来打扰，天上的星星眨着清澈的眼睛，一闪一闪，亮晶晶。
月亮悄悄躲在树梢后，听女人和姥姥轻声细语却切切深情的谈话。
女人长舒了一口气，说：这是我儿子的愿望。
姥姥握住女人的手说：孩子，我知道白发人送黑发人是怎样的一种伤痛。
杜鹃的爸妈出车祸那阵儿，我真是不想活了，可是看看杜鹃，那么小的孩子没了父母就够可怜的了，如果再没了我们，可就真成了风中草了。
嗯，不能让孩子看不到希望。
女人轻泣着说。
（11）我儿子说他与杜鹃的血样配型很符合，明天我们就带杜鹃进城做心脏移植手术，医生说我儿子撑不了几天了女人低低地哭泣起来。
（12）那个草上满是清露的清晨，杜鹃一手拉着男人，一手拉着女人，沿着弯弯曲曲的环山路，走出了小山村。
（13）儿子顽强支撑着自己的生命，在得知杜鹃已来到医院时，带着一丝微笑，永远地离开了他眷恋的父母，离开了他做义工三年帮助的小女孩杜鹃。
王举芳《愿望》阅读答案文章王举芳《愿望》阅读答案出自（14）这个消息，女人没有告诉杜鹃，她不想让杜鹃幼小的心灵再一次接受重力的打击。
（15）杜鹃出院了，女人带着她回到了小#from 王举芳《愿望》阅读答案来自学优网（16）几天后，看到杜鹃恢复得很好，女人说要回城了。
杜鹃扑进女人的怀里，依偎着抱紧，就像抱紧亲爱的妈妈一样。
（17）杜鹃交给女人一封信，说让她坐上车时在车上看，女人微笑着点头。
（18）打开信封：我知道哥哥的愿望，也知道哥哥和坏人搏斗，受了重伤，也许他就要去我爸妈去的那个遥远的地方。
我那晚偷听了你和姥姥的谈话，我多么不想进城做手术啊，可是我心里也有一个愿望，我哭了好久，为了我的愿望，我决定跟你们进城做手术。
我的愿望没有哥哥的愿望那么崇高，但是是真诚的，我想说，我的愿望是我想做你们的女儿，照顾你们一辈子。
（19）女人握着信，泪水再一次模糊了她的双眼，不同的是，这眼泪少了悲痛，多了几分润心的暖。
（选自《小小说大世界》2014 3、小说中的哥哥虽然没有出场，但人物形象较为鲜明，试分析他是一个什么样的人物形象？（4 4、有人说这篇小说表现了人性美，洋溢着温馨的爱，对此你怎么看？试结合内容简要分析。
（4 附参考答案1、小说一共写了两种愿望。
一是与坏人搏斗身受重任的哥哥希望死前做心脏移植手术，将心脏捐给杜鹃。
二是偷听知道原委的杜鹃希望能够代替去世的哥哥照顾他的父母一辈子。
2、小说中第（13）段中的微笑写出了儿子为杜鹃做心脏移植的愿望即将实现的满足；第（15）段中的微笑写出杜鹃因为哥哥移植心脏而得以病愈后的兴奋；第（17）段中微笑写出女人对杜鹃的要求表示同意时的神态与愉悦的心情。
王举芳《愿望》阅读答案阅读答案 3、善良，顽强，助人为乐。
具有在临死前将心脏移植给他人的崇高的思想境界。
4、我认为，这篇小说主要表现了两种爱：一是人与人之间的大爱。
哥哥对杜鹃无私的帮助，而且在弥留之际要将自己的心脏移植给杜鹃；哥哥勇斗歹徒而受伤；哥哥一家对杜鹃的关心与帮助；杜鹃决定代替哥哥照顾他的父母一辈子。
二是长辈对下一代的爱。
姥姥在杜鹃父母去世后照顾杜鹃；父母心疼哥哥，替哥哥完成心愿。