幼儿园美术活动教案：——水果宝宝(美术)
水果宝宝(美术活动幼儿园中班美术教案
水果宝宝(美术活动幼儿园中班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与生活》第三节《认识水果色彩》。
详细内容包括：通过观察水果的颜色、形状、纹理等特征，引导幼儿运用彩色笔、水粉等绘画材料进行创作，激发幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的色彩感知能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见水果的名称、颜色和形状。
2. 培养幼儿运用绘画工具进行创作的能力，提高幼儿的色彩搭配技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：水果的颜色、形状和纹理的表现。
教学重点：培养幼儿的色彩感知能力，引导幼儿运用绘画工具进行创作。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物水果、绘画材料（彩色笔、水粉、画纸等）。
学具：小画板、彩色笔、水粉、调色盘、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实物展示水果，引导幼儿观察水果的颜色、形状和纹理，说出水果的名称。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）通过多媒体课件展示水果图片，让幼儿进一步认识水果。
（2）教师示范如何运用彩色笔、水粉等绘画材料描绘水果，讲解绘画技巧。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）分发绘画材料，指导幼儿进行绘画创作。
（2）巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，巩固水果的认知。
（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识延伸到家庭。
六、板书设计1. 板书《水果宝宝》2. 板书内容：（1）水果名称：苹果、香蕉、橙子等。
（2）水果颜色：红色、黄色、橙色等。
（3）绘画工具：彩色笔、水粉。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果宝宝。
2. 答案要求：运用彩色笔、水粉等绘画材料，描绘出水果的颜色、形状和纹理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、多媒体课件、示范讲解等多种教学手段，使幼儿对水果的认知有了进一步的提高。
多姿多彩的综合活动教案——水果宝宝
多姿多彩的综合活动教案——水果宝宝教学目标：1. 学生能够识别基本水果（苹果，梨子，香蕉，橘子，葡萄，草莓，蓝莓等）。
2. 学生能够说出水果的颜色，形状等特征。
3. 学生能够用彩纸，颜料等进行水果的手工制作。
4. 学生能够通过游戏，歌曲，故事等多种形式了解水果。
5. 学生能够培养团队合作能力，积极参与活动。
教学内容：一、学习水果的英文名称及颜色、形状等特征通过教师用幻灯片或海报的形式向学生介绍水果的名称、形状、颜色等特征，让学生从视觉上认识水果。
教师可以引导学生进行讨论，让学生进行口头描述水果的特征，巩固学生的学习。
二、制作水果手工教师可以准备彩纸、颜料等材料让学生制作各种水果的手工。
教师可以提前制作好模板让学生选择自己喜欢的水果进行制作，如水果篮，水果拼图等等。
三、水果故事教师可以选用适合不同年龄段的水果故事，如《五颜六色的葡萄》，《小熊的苹果树》，让学生通过故事了解水果的特点，颜色，形状等等。
四、水果歌曲教师可以选用适合不同年龄段的水果歌曲，如《小小水果店》，《五颜六色的水果》，让学生通过唱歌的形式，巩固水果的名称、颜色、形状等知识点。
五、水果品尝教师可以准备多种水果供学生品尝，鼓励学生多尝试，感受不同水果的口感、味道等特点。
六、水果游戏教师可以准备多种水果游戏，如记忆游戏，找出和水果对应的图形等游戏，让学生在游戏中巩固水果的名称、颜色、形状等知识点。
教学活动：一、开学式——水果迎宾开学前准备好可口的水果，准备对学生表示欢迎。
在亲切的问候和欢迎的话语中，老师可以和学生分享水果的美食。
二、语言实践——水果展板老师准备一张巨大的展板，在展板上张贴各种水果的图片，每幅图的下方都标有该水果的名称、颜色、形状等特征的文字说明。
教师用英语介绍水果的名称以及特征，让学生在专注、聚精会神的情况下听懂和记住。
三、艺术实践——水果手工让学生自行选择心爱的水果，利用彩纸、笔、颜料等材料进行创作，激发学生发挥想象和创意的能力。
中班美术活动教案《水果娃娃》2篇
中班美术活动教案《水果娃娃》 (2)中班美术活动教案《水果娃娃》 (2)精选2篇（一）教案主题：水果娃娃教学目标：1. 通过制作水果娃娃，培养幼儿对多种水果的认知和兴趣。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作和交流能力。
教学准备：水果图片、切好的水果模版、颜料、刷子、胶水、彩纸、剪刀、装饰材料等。
教学步骤：1. 介绍水果娃娃的制作背景，展示图片并简单介绍水果的种类和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿选取自己喜欢的水果，并给每个幼儿发放相应的水果模版。
3. 指导幼儿使用彩纸和剪刀将水果的外形剪下来，并用胶水固定在彩纸上。
4. 鼓励幼儿运用想象力，用颜料和刷子给水果娃娃上色，使其更加生动。
5. 幼儿完成水果娃娃后，老师可以组织幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿给予评价和赞赏。
6. 鼓励幼儿互相交流和分享自己的创作心得，加强团队合作能力。
教学延伸：1. 可以组织幼儿进行水果品尝活动，通过尝试不同水果的味道，加深对水果的认知和理解。
2. 可以利用水果图片进行游戏，让幼儿辨认水果名称或模仿水果的叫声等。
教学评估：观察幼儿在制作水果娃娃过程中的参与程度和创造力，以及在分享和交流中的表现。
听取幼儿对制作过程和成果的反馈和评价，并根据情况做出适当的引导和指导。
中班美术活动教案《水果娃娃》 (2)精选2篇（二）活动名称：水果娃娃活动目标：1. 培养学生的创造力和审美能力；2. 提高学生对水果的认知和欣赏能力；3. 培养学生的手工制作和操作能力。
活动准备：1. 多种水果的图片或实物；2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作工具；3. 小提琴音乐。
活动步骤：1. 热身（5分钟）：播放小提琴音乐，让学生放松身心，集中注意力。
2. 引导（5分钟）：展示水果的图片或实物，然后向学生介绍水果娃娃的制作活动。
解释水果娃娃的概念，并让学生想象自己的水果娃娃是什么样子的。
3. 制作水果娃娃（25分钟）：a. 指导学生使用剪刀和彩色纸剪出水果的形状，如苹果、香蕉、橙子等。
水果宝宝(美术活动幼儿园中班美术教案
水果宝宝(美术活动幼儿园中班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“水果宝宝”。
通过描绘各种水果的形状和色彩，让幼儿感受美术创作的乐趣，同时培养他们的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的色彩知识和绘画技巧，能够独立完成一幅关于水果宝宝的画作。
2. 培养幼儿对水果的认知和观察力，提高他们的审美能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们表达内心的情感。
三、教学难点与重点难点：掌握水果的形状和色彩的搭配。
重点：学会运用线条和色彩描绘水果宝宝，培养观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：水果图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种水果图片，引导幼儿观察水果的颜色、形状和纹理。
同时，让幼儿品尝水果，感受水果的口感和味道。
2. 例题讲解（5分钟）教师以苹果为例，示范如何用线条和色彩描绘水果宝宝。
讲解过程中，强调线条的流畅和色彩的搭配。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的图片，选择自己喜欢的水果进行绘画。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
4. 创作时间（15分钟）幼儿独立完成一幅关于水果宝宝的画作。
教师观察幼儿的表现，适时给予指导。
5. 作品展示（5分钟）将幼儿的作品展示在画架上，让全体幼儿欣赏。
教师邀请幼儿分享创作心得，互相学习和交流。
六、板书设计1. 《水果宝宝》2. 内容：水果的形状和色彩绘画技巧：线条流畅、色彩搭配水果宝宝的画作展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人画一幅水果宝宝的画作，并分享给家人。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、绘画和分享，让幼儿掌握了水果宝宝的绘画技巧，提高了观察力和想象力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的突出4. 教学过程的实践性5. 板书设计的引导性6. 作业设计的互动性7. 课后反思与拓展延伸的深度一、教学内容的针对性针对幼儿园中班幼儿的年龄特点，教学内容应紧密围绕他们的生活经验和兴趣点。
水果宝宝幼儿小班教案(通用20篇)
水果宝宝幼儿小班教案〔通用20篇〕水果宝宝幼儿小班教案〔通用20篇〕水果宝宝幼儿小班教案篇1活动目的：1、认识纸的正反面，学习在纸的反面均匀地抹胶水，在果树上粘贴各种水果。
2、根据画纸和同伴的粘贴位置，初步尝试将水果图片贴在合理的位置上。
3、体验粘贴活动的乐趣，感受作品的色彩美。
活动准备：果树，各种水果、胶水活动过程：一、复习歌曲《苹果》，感知秋天的水果。
师：小朋友，秋天到了，果树林结满了红苹果，让我们一起来摘苹果吧。
师：果树林除了苹果还有什么呢？它们是什么颜色的？让我们去摘一摘。
二、观察大树，激发幼儿的兴趣。
师：这是什么？树上有什么？秋天到了，大树妈妈的身体会有什么变化呢？启发引导幼儿让大树妈妈的身上结出许多的水果宝宝。
三、学习粘贴的方法。
示范：在苹果没有颜色的一面均匀抹上胶水，轻轻贴在大树绿色的树冠上压一压，苹果贴好了，要找空的地方贴，不要和别的水果挤在一起。
四、展示作品，分享丰收的喜悦。
师：小朋友，你们看果树上的果实成熟了，果树妈妈的心情是怎么样的？引导幼儿进一步体验粘贴活动的快乐和帮助别人的幸福感。
听音乐摘果子游戏。
水果宝宝幼儿小班教案篇2【活动由来】水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物，幼儿虽说对水果的名称比拟理解，但是对于蔬菜并非很熟悉，为了使幼儿理解更多水果特征及蔬菜的营养，培养幼儿的观察力、动手才能及解决问题的才能，我们设计了有关水果和蔬菜的主题活动。
【活动目的】1、理解常见的水果和蔬菜的名称。
2、知道常见水果、蔬菜的食用方法。
3、理解它们的不同生长环境。
4、理解它们的生长过程。
5、知道它们的营养价值。
【活动问题】1、你见过哪些水果和蔬菜？它们是什么样的？2、它们应该怎么吃？3、它们是从哪长出来的？4、你知道这些水果、蔬菜是怎样长成这样的吗？5、我们为什么要多吃水果、蔬菜？【活动准备】1、各种水果、蔬菜的图卡。
2、幼儿绘画等作品。
3、幼儿从家中带来的参与劳动的照片。
4、各种水果、蔬菜生长的环境的图片。
水果宝宝(美术活动幼儿园中班美术优质教案
水果宝宝(美术活动幼儿园中班美术优质教案一、教学内容在本节美术活动中，我们选取《水果宝宝》这一主题，依据幼儿园中班美术教学大纲要求，结合教材第四章《生活中美》第二节“可爱水果”，详细内容主要包括认识常见水果，如苹果、香蕉、橙子等，并通过绘画和手工制作方式，引导幼儿发现水果色彩美和形态美。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和解常见水果，知道水果颜色、形状和味道。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动兴趣，激发他们发现生活中美。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察水果细节特征，并将其表现在绘画和手工制作中。
教学重点：让幼儿掌握简单绘画和手工制作技巧，发现水果色彩美和形态美。
四、教具与学具准备1. 教具：水果模型、彩色笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：每人一份水果模型、彩色笔、水粉、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我们将水果宝宝请到课堂上，让孩子们看看、摸摸、闻闻，引导他们观察水果颜色、形状和味道。
2. 讲解与示范（10分钟）结合教材内容，讲解水果名称、特点，并进行绘画和手工制作示范。
3. 幼儿绘画与手工制作（15分钟）孩子们根据观察和示范，动手绘制水果宝宝，并进行手工制作。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们互相展示自己作品，分享创作过程中趣事。
六、板书设计1. 板书《水果宝宝》2. 板书内容：水果名称：苹果、香蕉、橙子等水果特点：颜色、形状、味道绘画与手工制作技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢水果宝宝，并给它穿上漂亮衣服。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次活动中，孩子们积极参与，课堂气氛活跃。
通过观察、绘画和手工制作，孩子们对水果有更深入解。
在课后，可以引导孩子们在家中与家长一起制作水果拼盘，进一步发现生活中美。
同时，也可以组织孩子们参观果园，让他们亲近自然，拓宽视野。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中如何引导幼儿观察水果细节特征。
幼儿园中班美术教案《水果宝宝》
幼儿园中班美术教案《水果宝宝》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《身边的物品》，详细内容为“水果宝宝”。
通过观察和描绘身边常见的水果，培养幼儿对美术的兴趣，提高他们的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述水果的外形、颜色等特征。
2. 培养幼儿运用线条、图形等元素进行创意绘画的能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：运用线条、图形进行创意绘画。
重点：观察水果的外形、颜色等特征，并描绘出来。
四、教具与学具准备教具：各种水果实物、画纸、水彩笔、记号笔、展示板。
学具：画纸、水彩笔、记号笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备各种水果实物，邀请幼儿观察，让他们说出水果的名字、颜色、形状等特征。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师以苹果为例，讲解绘画步骤：先画出苹果的形状，再画出果蒂、果梗，上色。
（2）教师邀请一名幼儿上台，共同完成一幅水果宝宝的画作。
3. 幼儿动手绘画（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，选择自己喜欢的水果进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在展示板上。
（2）教师邀请其他幼儿欣赏，并给予鼓励和表扬。
六、板书设计板书内容：水果宝宝1. 水果的形状、颜色、特征2. 绘画步骤：形状细节上色3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的水果画一幅画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅水果宝宝的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了描绘水果的基本方法。
在今后的教学中，教师应更加注重培养幼儿的观察能力和创新能力。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他物品，如蔬菜、玩具等，尝试用绘画的方式表现它们。
同时，鼓励幼儿与家长分享自己的作品，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学难点与重点1. 重点：观察水果的外形、颜色等特征，并描绘出来。
水果宝宝(美术活动幼儿园中班美术教案
水果宝宝(美术活动幼儿园中班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的色彩世界》，详细内容为第二节《水果宝宝》。
通过本节课的学习，让幼儿认识各种水果的形状、颜色，学会运用水彩笔、蜡笔等绘画工具进行创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分各种水果的形状和颜色，提高观察力。
2. 培养幼儿运用水彩笔、蜡笔等绘画工具进行创作的技能，提高动手能力。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有个性化和创意的画作，培养创新能力。
三、教学难点与重点难点：运用水彩笔、蜡笔进行创作，表现水果的形状和颜色。
重点：认识各种水果的形状、颜色，培养观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：水果模型、水彩笔、蜡笔、画纸、画板、调色盘、颜料等。
学具：水彩笔、蜡笔、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示水果模型，让幼儿观察并说出水果的名称。
（2）引导幼儿观察水果的颜色、形状，讨论如何用水彩笔、蜡笔进行创作。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师以苹果为例，演示如何运用水彩笔、蜡笔进行绘画。
（2）讲解绘画过程中需要注意的技巧，如线条的流畅、颜色的搭配等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自选水果，用水彩笔、蜡笔在画纸上进行创作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，将自己的画作展示给大家。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书水果宝宝2. 板书内容：（1）各种水果的名称、形状、颜色。
（2）绘画工具：水彩笔、蜡笔、画纸、画板。
（3）绘画步骤及技巧。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以水果为主题的画作。
2. 答案要求：运用水彩笔、蜡笔等绘画工具，展现水果的形状和颜色，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中进行水果观察，与家人分享自己的发现。
美术活动——水果宝宝(中班美术)-幼儿园美术教案
美术活动——水果宝宝（中班美术）-幼儿园美术教案一、活动目标：1.培养幼儿的创意思维能力，提高幼儿的造型视觉能力和绘画表现能力；2.学习认识水果、颜色，并发挥自己的想象与创造力，创作自己的水果宝宝；3.锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的绘画技能和精细动作能力。
二、活动准备：1.彩色纸张、颜料、粘贴胶水、剪刀、铅笔、刷子等。
2.音乐：《小苹果》、《水果姐姐》等。
3.活动场地：教室。
三、活动过程：1. 活动导入（5分钟）老师带领幼儿一起唱儿歌《小苹果》、《水果姐姐》等，让幼儿更加熟悉各种水果和颜色。
随后，老师向幼儿展示不同颜色的水果图片，并引导幼儿谈论它们的特点和颜色。
2. 活动正式开始（30分钟）（1）老师告诉幼儿们今天的活动是画水果宝宝，介绍每个孩子会画出一个自己的水果宝宝，可以根据自己的想象来绘画，可以添加帽子、花、棍等元素，使水果宝宝更加可爱。
（2）老师拿出各种不同颜色的纸张让幼儿选择，让幼儿先画出自己喜欢的水果，然后再根据自己的想象来画出水果宝宝。
老师为幼儿提供必要的工具和材料，并在一旁指导和帮助。
（3）在幼儿完成水果宝宝的绘画后，老师将准备好的胶水和剪刀拿给幼儿，帮助幼儿将自己的作品进行剪切、拼贴等处理，创造出更加富有特色和立体感的水果宝宝。
3. 活动总结（5分钟）（1）老师带领幼儿们互相欣赏自己的作品，并对幼儿们的水果宝宝进行点评，鼓励孩子们用自己的创意思维尝试创作出更多有趣的作品；（2）回顾今天的活动，让幼儿们感受到通过自己的努力，可以创造出美丽的作品，也能够锻炼自己的创造力和动手能力。
四、活动评价：本次活动通过培养幼儿的创意思维和想象力，让幼儿更加熟悉各种水果和颜色，提高了幼儿的美术水平。
通过手工制作，锻炼了幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
同时，在活动中欣赏、评价、分享，也增强了幼儿们的合作意识和团队意识。
美术活动——水果宝宝(中班美术)-幼儿园美术教案
美术活动——水果宝宝（中班美术）-幼儿园美术教案
教学目标
1.认识不同水果的名称和特点；
2.通过画水果宝宝的活动，培养幼儿对水果的兴趣；
3.培养幼儿的观察力、认知能力和动手能力。
教学准备
1.水果图片或实物；
2.彩铅、颜料、刷子等美术制画工具；
3.纸张。
教学步骤
步骤一：引入
教师向学生展示不同的水果图片或实物，并引导他们说出水果的名称和特点。
接着，教师介绍这次美术活动的主题——水果宝宝，告诉孩子们他们要在画纸上通过自己的想象，创造一个水果宝宝。
步骤二：示范
教师可以先示范一下如何画出一个水果宝宝，可以从以下几个方面进行展示：
1.如何画出水果的基本形状和主要特征；
2.如何把水果和宝宝的特点结合起来，画出可爱的水果宝宝。
步骤三：学生实践
教师发给每个学生一张画纸，让他们根据自己的想象和示范，开始画一个自己的水果宝宝。
在此过程中，教师可以通过观察和交流，给予孩子们适当的帮助和指导。
步骤四：展示和评价
完成之后，教师可以让学生自己展示自己的作品，并鼓励他们讲述自己画的这个水果宝宝的特点和想法。
接着，教师可以根据孩子的表现和作品情况，进行评价和点评，鼓励孩子们继续努力。
教学效果评价
在这个美术活动中，通过画水果宝宝，孩子们可以认识不同水果的名称和特点，同时也可以培养他们的观察力、认知能力和动手能力。
通过本次活动的评价和点评，可以发现孩子们的创意和想象力得到了很好的发挥，同时也可以看到他们的作品在色彩和形状上有了很大的提升。
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幼儿园中班美术教案《水果宝宝》
幼儿园中班美术教案《水果宝宝》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“水果宝宝”。
通过引导幼儿观察和描绘身边常见的水果，培养他们发现美、创造美的能力。
二、教学目标1. 了解不同水果的名称、形状、颜色和味道，学会用简单的语言描述水果特点。
2. 能够运用画笔、水彩等绘画工具，创作出富有创意的水果画作。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察水果的细节特点，并运用绘画技巧表现出来。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：水果样品（苹果、香蕉、橙子、葡萄等）、画笔、水彩、画纸、调色板。
2. 学具：画笔、水彩、画纸、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示水果样品，引导幼儿观察水果的颜色、形状、味道等特点。
（2）邀请幼儿分享自己喜欢的水果，并用简单的语言描述。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以苹果为例，讲解绘画步骤：先用铅笔勾勒出苹果的形状，再用水彩上色。
（2）强调绘画时要注意观察苹果的细节，如果蒂、果窝等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自选水果样品，开始绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《水果宝宝》2. 内容：苹果、香蕉、橙子、葡萄等水果样品图片；绘画步骤示意图。
七、作业设计1. 作业题目：以自己喜欢的水果为主题，创作一幅画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿在绘画过程中的表现，以及教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他物品，尝试用画笔描绘，培养他们的观察能力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察水果的细节特点，并运用绘画技巧表现出来。
幼儿园水果美术教案6篇
幼儿园水果美术教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术教案水果宝宝3篇
中班美术教案水果宝宝中班美术教案水果宝宝3篇在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班美术教案水果宝宝，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班美术教案水果宝宝1活动目标：1、初步表现出各种水果的基本特征。
2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。
3、进一步激发幼儿对绘画的兴趣。
重、难点：表现出重叠关系活动准备：1、范例一幅、水果实物2、幼儿的做画用具活动指导：一、导入主题1、（出示范例）师：上次赵老师带你们参观了水果店，在水果店里你们看到了什么呀？（苹果、香蕉、生梨……）2、师：你们想不想知道赵老师喜欢吃什么水果呢？嗯看看赵老师买了什么水果。
（苹果、草莓、西瓜）二、观察讨论1、教师出示水果实物，让幼儿感知前后重叠关系。
2、师：看看老师买来的水果哪个最大？哪个最小？看一看，想一想老师是怎么放这些水果的？哪个在前面哪个在后面？你们觉得这样放好看吗？为什么好看？（草莓在前面，苹果在后面，西瓜在最后面）三、简单示范1、师：这么好看的水果我们给它拍张照好不好？2、教师出示范图3、师：老师拍的照片好看吗？你们想不想给水果拍照呢？那先看老师是怎么帮水果拍照的好吗？4、师：草莓在最前面我们先帮草莓拍好不好？（师先画草莓）5、师：我们再给哪个水果拍呀？（苹果）看看老师拍的照片你们能看到苹果的全部吗？（被草莓遮住了不能看到）那看不到的地方我们就不拍了从这边开始拍，到这里应该怎么样呢？（跳过去）6、师：我们拍完了苹果，最后给谁拍呀？（西瓜）看看老师拍的照片你们能看到西瓜的全部吗？（被苹果草莓遮住了）对那我们和苹果一样从这里开始拍，到这里怎么样呀？（跳过去）7、师：我们拍照拍完了吗？（没有）还要干吗呀？（……）小朋友都穿上了衣服，天气那么冷，水果宝宝也要穿衣服。
你们先给他们拍照再象赵老师一样给他们穿上漂亮的衣服好不好？（好）怎么样的衣服才是最漂亮的呢？（红、绿色……）苹果宝宝说了颜色要亮得才好看。
美术活动——水果宝宝(中班美术)-幼儿园美术教案
美术活动——水果宝宝（中班美术）-幼儿园美术教案
教学目标
1.能够辨认水果的种类与形态。
2.能够运用彩色纸张、剪刀、胶水等工具制作出水果宝宝的形象。
3.提高幼儿的美术创造力和动手能力。
教学准备
1.水果图片、水果彩色纸、剪刀、胶水、颜料等（根据需要购买）。
2.老师可以提前将水果图片打印出来便于讲解。
教学过程
1. 导入
1.向幼儿展示各种水果的图片，并询问他们认识哪些水果，并要求他们描述它们的颜色、形态等特征。
2.向幼儿讲解水果宝宝的概念，鼓励他们想象每个水果都可以有生命，并询问他们可以想象出什么样的水果宝宝。
### 2. 制作水果宝宝
3.准备各种颜色的彩色纸张，要求幼儿根据自己的想象和喜好选择自己喜欢的颜色。
4.老师向幼儿演示如何用彩色纸张剪出水果宝宝的各个部分：水果身体、脸、眼睛、嘴巴等。
5.幼儿自主进行剪纸，老师在旁边指导和帮助。
6.将所有的部分粘贴在一起，制作出精美的水果宝宝。
### 3. 分享与
展示
7.要求幼儿向同伴展示自己制作的水果宝宝，向大家介绍自己的水果宝宝的名称、颜色等特征。
8.鼓励幼儿之间交流和互动，分享自己的创意和想法。
教学总结
1.通过制作水果宝宝，幼儿可以锻炼自己的动手能力和想象力，提高创造力和创新意识。
2.教案的设计可以借鉴其他教学活动，并加以改编，提高幼儿对美术课的兴趣和参与度。
3.教案实施过程中，老师应时刻关注幼儿的安全和健康，确保活动顺利进行。
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术绘画教材第四章《生活中的美》，详细内容为：通过观察水果的形状、颜色和特点，引导幼儿用绘画的方式创作出有趣的水果娃娃，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解不同水果的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿运用绘画技巧创作出富有创意的水果娃娃作品。
3. 培养幼儿的观察能力和审美能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用绘画技巧创作出富有创意的水果娃娃作品。
重点：认识和了解不同水果的形状、颜色和特点；培养观察能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：水果实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示水果实物和图片，引导幼儿观察、讨论水果的形状、颜色和特点，激发幼儿对绘画的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解水果娃娃的创作方法，引导幼儿发挥想象力，将水果与人物形象相结合。
（2）示范绘画水果娃娃，展示绘画技巧，让幼儿直观地了解创作过程。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用绘画技巧创作出自己的水果娃娃作品。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示、交流作品，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 板书水果娃娃2. 板书内容：（1）水果的形状、颜色和特点（2）绘画技巧：线条、颜色搭配、创意表现七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的水果娃娃作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察每个幼儿的绘画过程，针对不同幼儿的问题给予个别指导，提高他们的绘画水平。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后与家人分享自己的作品，增强他们的自信心。
（2）开展“我最喜欢的水果”主题活动，让幼儿深入了解水果的营养价值，培养健康饮食的好习惯。
（3）结合其他学科，如语言、音乐等，让幼儿用不同形式表现水果娃娃，提高综合素质。
幼儿园小班《水果宝宝》教案
幼儿园小班《水果宝宝》教案目标:1. 让幼儿认识一些常见水果，知道他们的外形、颜色、吃法以及味道。
2. 发展幼儿的多种感官能力，通过看看尝尝，找出水果与果汁的对应关系。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，通过制作水果宝宝，激发幼儿对美术活动的兴趣。
教案内容:一、导入(5 分钟)教师带领幼儿进入教室，出示一些水果图片，问幼儿:“这是什么水果？”引导幼儿说出水果的名称。
然后，教师出示一些实物水果，让幼儿再次观察，并说出水果的名称。
二、学习(15 分钟)1. 认识水果的外形特征。
教师出示一些水果图片，引导幼儿观察水果的外形特征，如外形、颜色、皮纹等，并说出水果的名称。
2. 学习吃水果的方法。
教师出示一些水果图片，引导幼儿观察水果的吃法，如怎么切、怎么拿等，并说出水果的名称。
三、活动(20 分钟)1. 制作水果宝宝。
教师提供一些水果图片和彩笔，引导幼儿制作水果宝宝。
教师可在教室内设置一个美术区域，让幼儿在该区域进行制作。
2. 观察水果宝宝的对应关系。
教师带领幼儿观察已制作好的水果宝宝，引导幼儿找出水果与果汁的对应关系。
四、总结(5 分钟)本节课的教案目的是让幼儿通过看看尝尝，找出水果与果汁的对应关系，并培养幼儿的创造力和想象力。
同时，教师可通过制作水果宝宝，激发幼儿对美术活动的兴趣。
整个教学过程，要让幼儿积极参与，享受学习的乐趣。
五、延伸(10 分钟)教师带领幼儿回顾本节课学习的内容，并提问幼儿：“你学到了什么？”教师带领幼儿走出教室，到幼儿园的花园里寻找一些水果，然后回到教室，再次观察水果的外形特征，并说出水果的名称。
水果宝宝(美术活动幼儿园中班美术教案
水果宝宝(美术活动幼儿园中班美术教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生认识更多水果，提高他们的观察力；2. 培养学生掌握绘画水果的基本技巧，提高他们的绘画能力；3. 培养学生动手操作的能力，激发他们的创作潜能。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握绘画水果的基本技巧，培养他们的动手能力。
难点：让学生在绘画和手工制作过程中，充分发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：水果模型、水果图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：学生自带水果（如苹果、香蕉、橙子等）。
五、教学过程1. 引入：展示各种水果模型和图片，引导学生认识水果，说出水果的名称、颜色和形状。
2. 讲解：讲解绘画水果的基本技巧，如线条、颜色搭配等。
3. 示范：教师现场绘画一个水果，边画边讲解步骤和技巧。
4. 练习：学生按照教师示范的步骤，自己绘画一个水果。
5. 创作：学生利用彩泥、剪刀、胶水等工具，将绘画的水果制作成手工作品。
6. 展示：学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容主要包括：水果名称、颜色、形状、绘画技巧等。
七、作业设计1. 请学生回家后，观察家里或超市的水果，画出自己喜欢的水果，并尝试制作成手工作品。
2. 作业要求：画面清晰，水果名称、颜色、形状准确，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对水果的认识有了进一步的了解，大多数学生能够掌握绘画水果的基本技巧，并在创作过程中发挥了自己的想象力。
但在手工制作环节，部分学生对剪刀、胶水等工具的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。
拓展延伸：邀请家长参与课堂，带领学生参观水果店或超市，让学生在现实生活中观察水果，提高他们的观察力和实践能力。
同时，可以组织一次水果拼盘活动，让学生亲自动手，培养他们的动手能力和团队协作精神。
重点和难点解析：本节课的教学内容主要集中在幼儿园中班美术教材的“水果宝宝”一节。
这一部分的教学内容主要分为三个部分，分别是认识水果、绘画水果以及手工制作水果。
幼儿园中班《水果娃娃》美术活动教案
幼儿园中班《水果娃娃》美术活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“水果娃娃”主题活动。
通过描绘各种水果的形状和色彩，让孩子们感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 让孩子们认识并了解常见的水果及其特点。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导孩子们学会用色彩表达自己的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察水果的细节特点，并用色彩进行表现。
2. 教学重点：培养孩子们对色彩的感知能力和运用能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果模型、彩色笔、画纸、画板、投影仪等。
2. 学具：彩色笔、画纸、水果模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种水果图片，引导孩子们观察水果的形状、颜色和纹理，激发他们对水果的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）以苹果为例，讲解如何用彩色笔描绘出苹果的形状和颜色，强调色彩的运用。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们自行选择喜欢的水果，用彩色笔在画纸上进行描绘。
4. 互动环节（5分钟）孩子们互相展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 板书《水果娃娃》2. 板书内容：水果形状、颜色、纹理色彩运用：红、橙、黄、绿、紫等创作步骤：观察、思考、描绘、分享七、作业设计1. 作业题目：以“我最喜欢的水果”为主题，画一幅彩色画。
2. 答案：要求：构图饱满、色彩鲜艳、形象生动。
提交时间：下周三。
八、课后反思及拓展延伸1. 带领孩子们去果园实地观察，体验大自然的美好。
2. 开展“创意水果画”比赛，鼓励孩子们运用丰富的色彩表达自己的情感。
3. 组织孩子们进行水果拼盘制作，提高他们的动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导孩子们观察水果的细节特点，并用色彩进行表现。
2. 互动环节：孩子们互相展示自己的作品，分享创作心得。
3. 作业设计：以“我最喜欢的水果”为主题，画一幅彩色画。
4. 课后拓展活动：开展“创意水果画”比赛和水果拼盘制作。
水果宝宝(美术活动幼儿园中班美术教案
水果宝宝(美术活动幼儿园中班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的色彩世界》，详细内容为“水果宝宝”主题活动。
通过认识各种水果的颜色、形状和纹理，引导幼儿运用彩色笔、水粉等材料创作出属于自己的水果宝宝作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解水果的颜色、形状和纹理特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的色彩搭配技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察水果的特点，并将其运用到作品中。
2. 教学重点：培养幼儿的色彩搭配能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果的实物、图片，彩色笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
2. 学具：彩色笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物和图片展示各种水果，引导幼儿观察水果的颜色、形状和纹理，激发他们的兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）a. 讲解水果的颜色、形状和纹理特点。
b. 示范如何运用彩色笔、水粉等材料创作水果宝宝作品。
3. 例题讲解（5分钟）以香蕉为例，讲解如何观察和表现香蕉的颜色、形状和纹理。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学的观察方法，选择自己喜欢的水果进行创作。
5. 互动环节（5分钟）幼儿相互欣赏作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅自己喜欢的水果宝宝作品。
2. 答案：根据幼儿的作品，评价其观察、表现和色彩搭配能力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成水果宝宝作品。
b. 组织幼儿去果园实地观察，加深对水果的认识。
c. 开展“水果拼盘”活动，让幼儿在动手操作中感受色彩的魅力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解示范3. 例题讲解4. 互动环节5. 作业设计一、实践情景引入1. 选择新鲜、有趣的水果实物和图片，以吸引幼儿的注意力。
幼儿园中班美术优质教案《水果宝宝》
幼儿园中班美术优质教案《水果宝宝》一、教学内容本节课教学内容来自教材《幼儿美术教育》中班第四章第一节，主题为《水果宝宝》。
详细内容包括：认识常见水果，如苹果、香蕉、橙子等；通过观察水果颜色、形状和特征，培养幼儿观察能力；运用水彩颜料进行水果绘画，提高幼儿绘画技能。
二、教学目标1. 让幼儿认识并解常见水果及其特点；2. 培养幼儿观察能力和想象力；3. 提高幼儿水彩绘画技能，培养审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运用水彩颜料进行水果绘画；2. 教学重点：认识水果及其特点，培养观察能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：水果实物（苹果、香蕉、橙子等）、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等；2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 邀请幼儿观察讲台上水果实物，说出水果名字；b. 与幼儿互动，引导他们观察水果颜色、形状和特征；c. 邀请幼儿分享自己喜欢水果及原因。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 讲解水果颜色、形状和特征，引导幼儿关注细节；b. 示范如何使用水彩颜料进行水果绘画，讲解绘画技巧；c. 示范调色，让幼儿解色彩搭配。
3. 课堂实践（15分钟）a. 发给幼儿画纸、水彩颜料、画笔等，让他们自由选择水果进行绘画；b. 在绘画过程中，给予个别指导，帮助幼儿解决绘画难题；c. 鼓励幼儿互相欣赏、交流作品，提高他们审美能力。
4. 随堂练习（10分钟）a. 给出几个简单水果轮廓，让幼儿用水彩颜料填充；b. 引导幼儿注意色彩搭配，培养他们审美观。
六、板书设计1. 课题：《水果宝宝》2. 内容：a. 水果：苹果、香蕉、橙子等；b. 水彩绘画技巧：调色、画笔运用等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢水果画；2. 答案要求：色彩丰富、形象生动，能体现出水果特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、课堂实践等环节，让幼儿认识水果、掌握水彩绘画技巧。
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幼儿园美术活动教案：——水果宝宝（美术）
【活动目标】：
1、初步表现出各种水果的基本特征。
2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。
3、进一步激发幼儿对绘画的兴趣。
【重、难点】：表现出重叠关系
【活动准备】：
1、范例一幅、水果实物
2、幼儿的做画用具
【活动流程】：
导入主题——观察讨论——简单示范——幼儿表现——作品展示
【活动指导】：
一、导入主题
1、（出示范例）师：上次杨老师带你们参观了水果店，在水果店里你们看到了什么呀？（苹果、香蕉、生梨……）
2、师：你们想不想知道杨老师喜欢吃什么水果呢？恩看看杨老师买了什么水果。
（苹果、草莓、西瓜）
二、观察讨论
1、教师出示水果实物，让幼儿感知前后重叠关系。
2、师：看看老师买来的水果哪个最大？哪个最小？看一看，想一想老师是怎么放这些水果的？哪个在前面哪个在后面？你们觉得这样放好看吗？为什么好看？（草莓在前面，苹果在后面，西瓜在最后面）
三、简单示范
1、师：这么好看的水果我们给它拍张照好不好？
2、教师出示范图
3、师：老师拍的照片好看吗？你们想不想给水果拍照呢？那先看老师是怎么帮水果拍照的好吗？
4、师：草莓在最前面我们先帮草莓拍好不好？（师先画草莓）
5、师：我们再给哪个水果拍呀？（苹果）看看老师拍的照片你们能看到苹果的全部吗？（被草莓遮住了不能看到）那看不到的地方我们就不拍了从这边开始拍，到这里应该怎么样呢？（跳过去）
6、师：我们拍完了苹果，最后给谁拍呀？（西瓜）看看老师拍的照片你们能看到西瓜的全部吗？（被苹果草莓遮住了）对那我们和苹果一样从这里开始拍，到这里怎么样呀？（跳过去）
7、师：我们拍照拍完了吗？（没有）还要干吗呀？（……）小朋友都穿上了衣服，天气那么冷，水果宝宝也要穿衣服。
你们先给他们拍照再象杨老师一样给他们穿上漂亮的衣服好不好？（好）怎么样的衣服才是最漂亮的呢？（红、绿色……）苹果宝宝说了颜色要亮得才好看。
西瓜宝宝也说了身上的衣服有破洞和小刺好看吗？（不好看）恩一会我要看看哪个小朋友拍得照片最好看，给水果宝宝穿得衣服最漂亮。
四、幼儿表现
1、幼儿做画，老师观察并指导
五、作品展示
1、介绍自己的作品。
2、相互赠送作品
师：把自己拍好的照片送给自己喜欢的好朋友或者客人老师好吗？。